學(xué)校里面有郵局嗎教案設(shè)計(jì)

教

案

設(shè)

計(jì)

作

業(yè)

蘇楊

2016110064

學(xué)校里面有郵局嗎

一、課型

初級(jí)漢語綜合課

二、使用教材

《漢語教程》第一冊(下)第二十三課

三、教學(xué)對(duì)象

初級(jí)班留學(xué)生

四、教學(xué)內(nèi)容

1、生詞：28個(gè)，包括名詞14個(gè)、動(dòng)詞4個(gè)、形容詞4個(gè)、

副詞1個(gè)、量詞2個(gè)、介詞3個(gè)。

2、語法：

(1)方位詞

(2)存在的表達(dá)

(3)介詞“離”、“從”、“往”

3、課文：

(1)學(xué)校里邊有郵局嗎？

(2)從這兒到博物館有多遠(yuǎn)

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知領(lǐng)域

(1)通過詞語的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確掌握生詞中的名詞、動(dòng)

詞和副詞的實(shí)際意義及用法，并回憶起記憶庫中的

相關(guān)詞語，正確率達(dá)到90%以上。

(2)通過，重點(diǎn)詞語和結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，能夠掌握重點(diǎn)詞語

的語義特征和準(zhǔn)備用法，并完成練習(xí)，正確率達(dá)90%

以上。

(3)通過課文的學(xué)習(xí)，能夠理解并記憶課文的內(nèi)容，用

本課所學(xué)的語言點(diǎn)和詞語基本完整地復(fù)述出課文

內(nèi)容，新語法點(diǎn)和詞語的正確使用掌握在90%以上。

2、技能領(lǐng)域

(1)聽：能夠聽懂每分鐘100個(gè)音節(jié)以上語速的敘述體

課文。

(2)說：能夠復(fù)述課文內(nèi)容，話語自然流暢。

(3)讀：聽完課文后，能夠流利地朗讀課文，語音、語

調(diào)基本準(zhǔn)確，自然流暢。

(4)寫：能夠以每分鐘8T0個(gè)字的速度書寫本課生詞。

3、情感領(lǐng)域

學(xué)生有復(fù)述課文及描述自己某種經(jīng)歷的愿望。

4、學(xué)習(xí)策略

幫助學(xué)生繼續(xù)自覺運(yùn)用比較、分類、歸類等學(xué)習(xí)策略，通

過個(gè)別化學(xué)習(xí)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組

學(xué)習(xí)體會(huì)合作學(xué)習(xí)的長處。

六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、詞匯

掌握重點(diǎn)生詞“???邊、地方、勞駕、打聽、和平、中間、

一直、拐、馬路”等詞的詞義和用法。

2、語法

掌握“方位詞”、“存在的表達(dá)”和介詞“離”“從”“往”

的使用方法。

3、課文

理解并掌握課文大意。

七、教學(xué)方法

1、課堂教學(xué)按照“生詞-語法-課文-拓展練習(xí)”的順序，循

序漸進(jìn)。

2、從復(fù)習(xí)舊課的語言點(diǎn)入手，引出新課內(nèi)容。

3、運(yùn)用直觀手段，使用多媒體輔助教學(xué)。

4、設(shè)計(jì)互動(dòng)形式的小組活動(dòng)，充分展示學(xué)生主體性。

5、講練結(jié)合，精講多練，聽說領(lǐng)先，同時(shí)加強(qiáng)漢字的讀寫訓(xùn)

練。

八、教學(xué)時(shí)間

教學(xué)時(shí)間：

全課共四課時(shí)，分為兩講。每講兩課時(shí)，約100分鐘完成。

第一講：

1、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課

2、全部生詞

3、語法點(diǎn)：方位詞、存在的表達(dá)

4、課文（一）

第二講：

1、復(fù)習(xí)第一講生詞

2、復(fù)習(xí)方位詞及存在的表達(dá)方式

3、復(fù)習(xí)課文（一）

4、語法點(diǎn)：介詞“離”、“從”、“往”

5、課文（二）

6、課后練習(xí)

7、總結(jié)并布置作業(yè)

九、教具

1、教具準(zhǔn)備

實(shí)物類：水杯、二外地圖、花

圖片類：詞卡

媒體類：幻燈片（圖片、動(dòng)畫、視頻）、

2、教具布置

實(shí)物類放在講桌上備用，課前調(diào)好多媒體設(shè)備。

十、存現(xiàn)句語法講解

1、提問導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)了方位詞，大家都學(xué)會(huì)了嗎？

同學(xué)：學(xué)會(huì)了。

老師：好，那我們看看這幅二外的地圖，用一個(gè)完整的句子告訴老

師圖書館在哪邊？

同學(xué)：圖書館在北邊。

老師：好。大家去過三食堂吧，三食堂一層有什么？

同學(xué)：三食堂一層有一個(gè)超市。

老師：很好。勤學(xué)樓的北邊是什么？

同學(xué)：勤學(xué)樓的北邊是網(wǎng)球場。

2、PPT展示存在的表達(dá)結(jié)構(gòu)：

(1)圖書館在北邊。

名詞(sb/sth)+在+方位詞/處所名詞(locationword)

(2)三食堂一層有一個(gè)超市。

方位詞/處所名詞+有+名詞

(3)勤學(xué)樓的北邊是網(wǎng)球場。

方位詞/處所名詞+是+名詞

3、操練：

(1)以領(lǐng)讀一點(diǎn)讀-齊讀的方式讀三個(gè)例句。

(2)替換練習(xí)(給出例句請(qǐng)同學(xué)讀，再請(qǐng)同學(xué)用給出的詞替換

劃線詞，要提醒同學(xué)們說完整的句子。)

郵局在哪兒？郵局在東邊。

西邊前邊南邊后邊北邊里邊

這個(gè)包里有什么？這個(gè)包里有一些書。

一個(gè)手機(jī)一些照片幾個(gè)橘子兩本雜志

教室前邊是什么？教室前邊是講臺(tái)。