優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《密鋪》劉秀敏_第1頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《密鋪》劉秀敏_第2頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《密鋪》劉秀敏_第3頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《密鋪》劉秀敏_第4頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《密鋪》劉秀敏_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩17頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)交流反思劉秀敏南關(guān)區(qū)富裕小學(xué)校像這樣把完全一樣的圖形既無(wú)空隙，又不重疊地鋪成一片，這種鋪法在數(shù)學(xué)上就稱為“密鋪”，又叫平面圖形的鑲嵌。密鋪的含義活動(dòng)任務(wù)三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，

擺一擺。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，

擺一擺。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，

擺一擺。交流反思3.不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢矗囈?/p>

試。交流反思1.請(qǐng)按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？密鋪的特點(diǎn)：密鋪的圖形每個(gè)拼接點(diǎn)的各個(gè)角的度數(shù)和是360度.單個(gè)密鋪?zhàn)约簢L試設(shè)計(jì)單個(gè)圖形密鋪?zhàn)髌?。組合密鋪組合密鋪組合密鋪組合密鋪布置作業(yè)自己設(shè)計(jì)由兩種或兩種以上圖形組成的密鋪圖案。你學(xué)到了什么？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論