小班上學(xué)期社會(huì)教案《快樂抱一抱》_第1頁
小班上學(xué)期社會(huì)教案《快樂抱一抱》_第2頁
小班上學(xué)期社會(huì)教案《快樂抱一抱》_第3頁
小班上學(xué)期社會(huì)教案《快樂抱一抱》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班上學(xué)期社會(huì)教案《快樂抱一抱》快樂抱一抱教案目標(biāo):1.讓學(xué)生了解抱抱這種行為在我們的日常生活中的重要性和意義;2.培養(yǎng)學(xué)生的情感交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:1.抱抱在我們的日常生活中的重要性和意義;2.抱抱對(duì)我們身心健康的益處;3.抱抱對(duì)我們?nèi)穗H關(guān)系的積極影響;4.抱抱的方式和技巧。教學(xué)過程:Step1:導(dǎo)入(5分鐘)向?qū)W生提問:“抱抱這個(gè)詞你們聽說過嗎?你們有抱過別人嗎?抱抱的感覺如何?”引導(dǎo)學(xué)生展開討論,并了解學(xué)生對(duì)抱抱的了解和經(jīng)驗(yàn)。Step2:介紹抱抱的重要性和意義(10分鐘)1.給學(xué)生展示一些圖片,讓他們看到抱抱的場景,例如父母抱抱孩子、朋友之間的擁抱等。引導(dǎo)學(xué)生討論這些場景中抱抱有什么重要性和意義。2.老師進(jìn)行講解,抱抱是一種情感表達(dá)和交流的方式,可以傳遞愛心、關(guān)心和溫暖。抱抱不僅能讓人感到安慰和舒適,還可以增強(qiáng)人與人之間的親密感和信任感。Step3:抱抱的益處(15分鐘)1.讓學(xué)生自由討論并提出抱抱對(duì)我們身心健康的益處。引導(dǎo)學(xué)生思考抱抱可以讓人感到幸福、快樂,減輕焦慮和壓力,提高免疫力等。2.給學(xué)生分組討論并列舉抱抱對(duì)我們?nèi)穗H關(guān)系的積極影響。例如,抱抱可以加深夫妻之間的感情,增進(jìn)朋友之間的友誼,幫助人們建立更緊密的關(guān)系等。Step4:抱抱的方式和技巧(20分鐘)1.老師向?qū)W生展示正確的抱抱姿勢(shì),并進(jìn)行講解。例如,雙臂要放松,輕輕用力,確保給予對(duì)方足夠的溫暖和關(guān)愛。2.向?qū)W生提供一些情景,讓他們分組練習(xí)正確的抱抱方式。例如,模擬父母和孩子抱抱、朋友之間的擁抱等。Step5:抱一抱的實(shí)踐(15分鐘)1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,通過抱抱表達(dá)對(duì)彼此的關(guān)心和祝福。2.學(xué)生可以自由選擇抱抱的對(duì)象,例如同學(xué)、朋友、家人等。并互相給予真誠的抱抱。Step6:總結(jié)和反思(5分鐘)學(xué)生將自己的抱抱經(jīng)歷和感受進(jìn)行分享,老師進(jìn)行總結(jié)并強(qiáng)調(diào)抱抱的重要性和意義。引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何更多地抱抱他人,并鼓勵(lì)他們將抱抱傳遞給更多的人。教學(xué)資源:1.抱抱場景的圖片;2.角色扮演材料;3.課堂展示用的PPT或白板。教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察學(xué)生在討論和角色扮演中的表現(xiàn);2.教師對(duì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和合作精神的評(píng)價(jià);3.學(xué)生的抱抱表達(dá)是否真誠及對(duì)他人的關(guān)心和祝福是否能夠感染對(duì)方。延伸活動(dòng):1.學(xué)生可以在課后制作一張抱抱明信片,送給他們?cè)谌粘I钪斜н^的重要人物;2.學(xué)生可以寫一篇關(guān)于抱一抱的心得體會(huì);3.學(xué)生可以在班級(jí)內(nèi)部組織一個(gè)“抱一抱日”,讓班級(jí)成員互相抱抱表達(dá)關(guān)心和祝福。課堂效果反饋:通過觀察學(xué)生參與課堂活動(dòng)的表現(xiàn),以及對(duì)延伸活動(dòng)的參與和反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論