幼兒園課程管理制度范本

第頁共頁幼兒園課程管理制度范本第一章總則第一條為規(guī)范幼兒園的教學(xué)工作，促進幼兒全面發(fā)展，制定本制度。第二條本制度適用于幼兒園全體教職員工。第三條幼兒園課程管理工作遵循“關(guān)愛、啟發(fā)、健康、發(fā)展”的原則。第二章課程體系第四條幼兒園課程體系包括主干課程和非主干課程。第五條主干課程包括：1.語言與交流2.數(shù)學(xué)思維3.科學(xué)探索4.社會性與情緒管理5.藝術(shù)與創(chuàng)造6.身體和運動第六條非主干課程包括：1.游戲與探索2.戶外活動3.品德教育4.家庭教育5.美育6.健康與安全教育第七條幼兒園按照主干課程和非主干課程開展教學(xué)活動，注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力和創(chuàng)造力。第三章課程計劃第八條每學(xué)期初，幼兒園制定課程計劃，明確教學(xué)目標和內(nèi)容。第九條課程計劃應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣愛好以及個別差異進行科學(xué)設(shè)計。第十條課程計劃應(yīng)充分考慮幼兒的個人發(fā)展需求，合理安排教學(xué)活動。第四章教學(xué)方法第十一條幼兒園教學(xué)活動應(yīng)注重啟發(fā)性教學(xué)和創(chuàng)新性實踐。第十二條幼兒園教師應(yīng)靈活運用各種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和能動性。第十三條幼兒園教師應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，采用不同的教學(xué)策略，幫助他們獲得學(xué)習成果。第五章教學(xué)評估第十四條幼兒園根據(jù)課程計劃的要求，進行教學(xué)評估。第十五條教學(xué)評估應(yīng)全面客觀，準確反映幼兒的學(xué)習情況。第十六條幼兒園應(yīng)及時整理和分析教學(xué)評估結(jié)果，為幼兒的個性化發(fā)展提供有針對性的指導(dǎo)。第六章課程資源第十七條幼兒園應(yīng)提供豐富多樣的課程資源，支持教學(xué)活動的開展。第十八條課程資源包括書籍、教具、游戲材料、音頻視頻等。第十九條幼兒園應(yīng)根據(jù)需要對課程資源進行合理配置和管理，保障資源的安全和有效利用。第七章課程改進第二十條幼兒園應(yīng)定期研究和評估課程實施情況，進行課程改進。第二十一條幼兒園應(yīng)借鑒先進的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高課程的科學(xué)性和有效性。第八章法定職責第二十二條幼兒園課程管理工作由園長負責，各部門按照職責分工共同參與。第二十三條幼兒園應(yīng)建立并完善課程管理檔案，記錄和保存相關(guān)信息和文件。第九章附則第二十四條本制度自發(fā)布之日起施行。第二十五條本制度的解