多媒體教學(xué)讓課堂更精彩

多媒體教學(xué)讓課堂更精彩寶坻區(qū)王卜莊鎮(zhèn)何仉中心小學(xué)張志中多媒體教學(xué)讓課堂更精彩摘要：多媒體作為一種新起的輔助教學(xué)手段在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，極大的表現(xiàn)出了它的優(yōu)越性。在語(yǔ)文教學(xué)中，充分應(yīng)用多媒體技術(shù)，能使抽象的語(yǔ)言具體化，枯燥的內(nèi)容直觀化，深?yuàn)W的知識(shí)淺顯化，從而有效的突破教學(xué)的難點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，能提高語(yǔ)文教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。關(guān)鍵詞：多媒體語(yǔ)文教學(xué)信息隨著新課程改革的不斷深入，語(yǔ)文課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得開(kāi)放，靈活起來(lái)，教學(xué)手段也越來(lái)越先進(jìn)、多樣。新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)注重現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用”，多媒體作為一種新起的輔助教學(xué)手段在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，極大的表現(xiàn)出了它的優(yōu)越性：它圖文聲并茂，容易感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；它可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，增大課堂容量；也可以彌補(bǔ)學(xué)生閱歷的不足，延伸學(xué)生思維空間，這是傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)任何媒體都無(wú)法做到的。在語(yǔ)文教學(xué)中，充分應(yīng)用多媒體技術(shù)，能使抽象的語(yǔ)言具體化，枯燥的內(nèi)容直觀化，深?yuàn)W的知識(shí)淺顯化，從而有效的突破教學(xué)的難點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。不僅節(jié)省時(shí)間，而且提高了課堂效率，給學(xué)生一節(jié)節(jié)開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的語(yǔ)文課堂。一、利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣興趣是情感、動(dòng)機(jī)、意志等非智力因素的核心，古有孔丘曰“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。心理學(xué)家拉扎勒斯說(shuō)：“興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?jiàn)，興趣對(duì)于學(xué)習(xí)是具有何等重要的意義。利用多媒體的多樣性、新穎性、趣味性和藝術(shù)性等特點(diǎn)，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到易學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，這必將起到事半功倍的效果。演示型的多媒體課件能為學(xué)生提供生動(dòng)、逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、聲象同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景。在教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如《迷人的張家界》是一篇文字非常優(yōu)美的文章，如果單憑說(shuō)教式教學(xué)，張家界的奇山秀水以及豐富的自然資源很難在學(xué)生的腦海中留下深刻的、