2022年幼師實習個人總結(jié)1000字20篇

2022年幼師實習個人總結(jié)1000字20篇

幼師實習個人總結(jié)1000字篇1

首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關于保育的一些基本職責。

顧名思義，即是對幼兒的生存、進展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件,

給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其

身心健康地進展。

其次，我本著"保育實習”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了

這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看

到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原

來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只

對幼兒生活、身體上的進行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介

紹，后來，我也查找了相關其工作中的（崗位職責），以便我更全面

了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是具體內(nèi)容：

一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃

除，每周大掃除，常常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個舒

適、干凈的環(huán)境。

二、根據(jù)消毒制度的規(guī)定，仔細做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒

工作，仔細做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所,

做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。

三、在老師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面

了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表干凈，精心護理幼兒生活。

四、在醫(yī)務人員和本班老師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保

健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦

凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，

定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、

丟失。

六、根據(jù)本班（教育）教學要求做好配班工作。

⑴保持（兒童）生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；

（2）負責夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作；

⑶配合老師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促老師給

幼兒服藥；

⑷幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童

工作（如作業(yè)、游戲、值日等）；

⑸堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹；

⑹儀表干凈，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體

rrn

訓o

（7）努力鉆研業(yè)務，總結(jié)（閱歷），不斷提高工作質(zhì)量。

（8）保管好本班設備、用品，愛惜公物，厲行節(jié)約。定時清點，如

有損壞，及時（報告）總務人員，妥善處理，由班長簽字，負責填寫

每月領物本。

在仔細閱讀以上職責之后，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園

便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關的，并且，萬變

不離其中。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的只是一些理論的東

西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),

我只能一切從頭開始。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把

我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性

的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨"無人問津〃的

窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都

喜歡我。

每天早上我會早早進班，把班上的衛(wèi)生搞了，準備迎接小朋友。

剛開始幾天不是很習慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子溝通。但

是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處,

聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子

們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我

道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心

的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲"黃老師，早上好”，這是最興奮

的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。

在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的

耐心、細心和愛心。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。但做為一

個保育實習的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點難度。戶外活動

時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服;回到教室里，督促孩子

去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子

聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情

況，提醒幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視

工作，為孩子蓋好被子。上廁所時要幫忙組織紀律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩

矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班,配班和協(xié)教。

做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協(xié)教老師（也就是元老師）是

最好的搭檔，她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等…

那幾天，天氣非常的炎熱。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹

得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小朋友接

完水以后便坐在里面（小隔間）了。主班老師得知，而她那時卻正在上

課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑

惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個地洞鉆進去。這時元老師幫我解

了圍，她告訴我站在后面配教。并指導我怎樣做。（就這樣我了解了

怎么配教，但做的不好。）這次的確是我的失誤，想要道歉，卻不知

道該從何說起。我想，我只有努力做事，才能彌補我的（措施）。

配教就是老師上課時，在后面幫忙組織紀律。有些小朋友實在是

淘氣，上課也不得消停。記得那個叫達達的小男孩，他很可愛只是很

淘氣。常常諛主班老師的罵。孩子天真活潑淘氣是天性呀!但是不能

太過火，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是可愛，當

老師在時就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來

了。他一直對我不理不睬的，好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后，

他也開始慢慢喜歡我了，這讓我很開心。這就像是一個突破。

達達喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲子,

吃到肚子里會痛。經(jīng)過我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒

的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、

信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺?/p>

爛漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩

子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關懷孩子。

兩周的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;

更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及

其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。

這所幼兒園沒有推車（吃飯時用的），也沒有睡覺的隔間。所以吃

飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。

所以中午時最忙的，吃完飯還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來

做，所以我們得手腳很麻利，我想這次學到的最根本的就是如何做事

了吧!哈哈哈……而我也練就了兩手臂的肌肉（因為每天的抬床）。

我不是個獨立的人，太依賴別人。但是在這里我學會了獨立，因

為沒有人可以依賴只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這

一步很艱難、布滿荊棘。慶幸我沒有放棄，走過來了。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇2

作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加（社會

實踐）活動就是引導我們大學生從校園生活過度到社會生活的一個有

效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學校中學到的知識得以利用，而

且為我們將來走向社會收集更多的工作閱歷，奠定堅實的基礎。暑假

是我們進行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。

我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好

更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由

校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了大學生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,

真正地把學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培育出符合社會需求的高

素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學中，不僅要學習好

專業(yè)知識，還要全面提高自己的實際能力！

我學習的專業(yè)是學前教育，將來的進展方向是幼兒教育方面的，

我國的教育是要培育出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德,有知識，有體力，

立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教育

是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于

這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市進展，我又該找怎樣

性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關專業(yè)知識的

了解，如何能更好地服務社會等等的問題之后，最終，我決定到離家

較近的幼兒園進行社會實踐。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校

實踐的目的和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只

是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的

方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小

朋友的閱歷，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉

自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應讓我在幼兒園完

成我的這次寒期社會實踐活動。

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓

的教學樓，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他

就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的

孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識較豐富懂的也比較多。我

想這和他們受到的教育是有關的。這里的孩子大都學過畫畫鋼琴舞蹈,

可以隨著鋼琴的伴奏（唱歌）……

實習第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的

孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年

齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略

知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家

長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多

個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自

信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。

送走了家長后，一進教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭

了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個個去

勸，寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。我剛說完，那孩子哭得更

來勁了。哎!我當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了

《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看

起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也

哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生

慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以，我們

的視線不可以離開一下，得處處操心。

經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個

孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天我總是盡可能的

幫助小朋友做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不

知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來招惹這幫小家伙，一想到（畢

業(yè)）后我就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸

了……但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努

力做好這次實踐工作。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,

虛心向他學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的（方法）。老師們告

訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠都不能學會

自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。因此，在接下來的

實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，教他們學會換衣服，學

會穿鞋，學會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感

化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的

話……為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間，

但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上

不曾有過的東西。雖然在學校里學到一些理論知識，但是由于缺乏實

踐閱歷，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去

實習，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學的知識融

入到實踐當中去。

在這次實踐當中，我更加深刻的體會了幼兒老師的不易。雖然我

學習的專業(yè)就是學前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機

會不多。這十多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)

歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒

的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理

論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)

酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識,

我有了自己的努力方向。這次實踐讓我受益匪淺。這次實踐讓我學會

了很多東西，給予我很多啟發(fā)。但實踐也只是個過程，真正的目的是

要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷地進步，不被社會淘

汰，才能為建設祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇3

轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習生活已接近尾聲，在這次實習期間，讓我

真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進的方向。

在實習期間，我不僅學到了很多東西，也感悟到了很多。面對不

同的幼兒我們需要用不同的方式方法，因為每個孩子都有他們自己內(nèi)

心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。

在幼兒園中，我們不光只是傳授知識給他們，我們更需要的是改

變他們，真正走進他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們，這不

僅僅要求老師們有豐富的教學閱歷，更需要的是老師們有一顆真誠的

心。在照顧孩子們時要細心、講解問題時要有耐心和對待孩子們時要

有愛心。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們。最終，甚至改變

社會，改變國家。那么，他們每個人的前途也都將是無止盡的。

在活動中，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心常常去捕捉

每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時的

表揚，這樣不僅表揚的孩子知道自己那樣做是對的，而且在其他孩子

心里也會造成一定的正面影響。不足之處我們要及時的給予糾正或者

長期幫助他們?nèi)ジ恼Ｒ虼?，我們做的不僅僅是要關懷和照顧好每一

個幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進行及時的溝通和溝通，這也

是很必要的。在實習期間，我與家長們一起溝通和分享幼兒在家和在

園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習慣。

在這次實習期間，我總結(jié)了以下幾點：

L在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好，這只是單方面

的，我們應該做到的是保教結(jié)合，即保中有教，教中有保。這就需要

我們從實際出發(fā)。例如：當孩子們在外面玩耍后，我們要提醒孩子去

洗手，告訴他在外玩耍時手上會粘有很多細菌，如果我們不洗手就吃

東西，容易把手上的細菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會肚子疼。

從而來培育孩子們玩耍后就洗手的好習慣，這不僅從保育的角度出發(fā)

了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習慣。真所謂是保教結(jié)合。

2.家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為重要。我們不僅要服

務好幼兒，也更要服務好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議,

同時對于無理的要求，要妥善處理。正所謂取其精華、去其糟粕。幼

兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時的與家長進行溝通、溝通。因為有的時

候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話;

但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良

好的習慣。因此，家長的工作也是很重要的，不容忽視。否則，將會

給我們的工作帶來不必要的麻煩。

3.我們的心態(tài)當我們第一次面對幼教行業(yè)時，都懷有一顆真誠的

心。但是當我們真正接觸到他時，才知道它是多么辛苦、多么難的一

件事情啊!可是，總有一些人會說那有什么好的，就和看孩子一樣，

我也能去，有什么本領啊!也許，當你聽到這些話時，會有一種沖動，

那就是馬上離開這個行業(yè)，離開這群讓你頭疼的孩子們。其實，他們

那就叫做吃不到葡萄說葡萄酸的人。作為我們本行人都知道，教育要

從小抓起。熟話說，凡事都要從娃娃開始，不是嗎?所以，希望大家

用一個好的心態(tài)來面對這個行業(yè)。

經(jīng)過這一個月時間的學習，讓我真正感悟到了-作為一名幼兒老

師是多么的光榮!多么的神圣!讓我真正了解了要想當一名合格的、優(yōu)

秀的幼兒老師是多么的不容易。因此，這也需要我們秉著吃苦耐勞,

拼搏進取，奉獻和合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

實習快要結(jié)束了，我有些舍不得這里的孩子了。還記得剛來的時

候，他們是那么的討厭我，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天

敵，他們的哭聲成了我討厭他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原

因?？墒墙裉煳覅s有點舍不得。想一想，我們從陌生到熟悉，從討厭

到喜歡，這是多么大的一個變化呀!這需要的不光光是時間，也需要

的是耐心，是了解。

同樣，我也舍不得這里的老師，因為他們教會了我很多很多!雖

然我們相處的時間只有短短的一個月，但對于我而言，這段時間將成

為我最美妙的回憶!天下沒有不散的宴席!是啊!我曾是害怕的來到這

里，但今天我確是微笑著離開，微笑著離開我所實習的幼兒園。我永

遠也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們。

總之，我愿用我的愛心，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，

換取家長們的熱心;我愿用我的誠心，換取所有人的放心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼

兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師,

沒有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不斷的照顧他、

呵護他并且愛惜他，他才能茁壯的成長，才能長成一棵參天大樹。實

習期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒老師更難。我深知自己使

命的重大，我也知道了自己的不足之處。因此，我要在今后的學習中

不斷地充實自己。為自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師做準備。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇4

某某年月日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校

區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是

一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。

初到學校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老

師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句"老師好"讓我們感到做

為老師的幸福，體現(xiàn)了集團學校教育的整體素質(zhì)與（文化）涵養(yǎng)。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和

警醒。做為一名幼兒老師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和

探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維進展

水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)

境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關懷照顧每一個孩子的情

緒和進展，對個別"淘氣〃的孩子要實行適當?shù)姆椒右砸龑?，切?/p>

可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方

法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置

時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼

兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設

真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的

班牌設計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒

童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會

中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長閱歷。老師們真的很用心，

把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、

毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作

品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換,

老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜?/p>

的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的

值日生，有培育孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自

然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園

都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的老師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了

幾位老師的匯報課后發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感愛好,

也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對（故事）的

內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采納了各式各樣的教學

方法，引導孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，

如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的

誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容。

現(xiàn)在才知道正確的繪本（教學方法），要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)

系，應創(chuàng)設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，

從閱讀中體驗快樂，獲得閱歷。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不

足，也讓我感受到做為一名幼兒老師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼

兒老師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一

位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美

好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老

師一定會很幸福。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇5

時光飛逝，一個月的實習生活很快就結(jié)束了，首先很感謝學校給

我安排在這所公辦幼兒園實習，其次也很感謝幼兒園指導老師給予我

的幫助與鼓舞?；貞浿粋€月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真

切的感受到作為一名幼兒園老師是多么不容易，多么的累。

懷揣著一顆愛心、信心和責任心我進入了這項工作。剛進幼兒園

實習多少是有些不適應的，因為他比平時在學校學習要辛苦的多，累

的多。開始一周主要是見習，觀察幼兒園的一日生活，觀察每一個孩

子，觀察指導老師是怎么樣給孩子上課的。在此過程中，我們聽了四

個老師的公開課，從中也獲取一些知識，看著幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度

與仔細探討如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。

各種第一次：還記得自己第一次參加幼兒園的早操活動，一點都

放不開去跟著指導老師一起做，很不好意思，實習結(jié)束前我竟站上了

領操臺，雖然動作不是很嫻熟，但我卻踏出了第一步;第一次給小朋

友上課，我選擇了教案書上的一則故事，在我的印象與閱歷中孩子是

很喜歡聽故事的，課后，我的指導老師告訴我，在講故事中語言有一

定的親和力，但是急于把環(huán)節(jié)完成，有些忽視了孩子的吸收程度，這

也是作為新老師的通病，還鼓舞我加油，我也虛心接受了;第一次檢

查孩子午睡，發(fā)現(xiàn)孩子也有些欺負人，只要是我們檢查的時間小便的

人就會特別多，孩子總有些從眾心理，一個做個個都跟著做;第一次

看管孩子上廁所，我告訴他們便后要洗手。飯后要洗手，我希望他們

能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;第一次與孩子溝通……

在實習的過程中我真切的感受到打罵出不了一個人才。在幼兒園

這個群體中，孩子打人、罵人、推人是很正常的事情，關鍵是在于老

師如何引導，我始終堅持一項原則：’做到與每個孩子耐心的溝通，

時常鼓舞他們‘我們班有個男孩子很頑皮，時常會去欺負其他的小朋

友，聽話每當看見這樣的情況我都會蹲下來和他說“某某是個很乖的

孩子，很聽話的孩子，那聽話的小朋友是不會欺負其他的小朋友的，

對嗎?”起初的時候他不太會理會我的話，但一次次的鼓舞與勸說下來,

他會點頭示意，贊同我對他所說的，這也讓我得到了些許成就，此后，

我就時常用這樣的辦法來解決問題，我認為每個孩子都是需要鼓舞的,

而不是看他淘氣就批評他，久而久之連他自己都會認為他是一個頑皮

的孩子，隨之就會更頑皮。

在實踐面前學校所學的理論知識顯得那么蒼白無力，甚至都有些

不切實際，要想好上好一節(jié)課，必須要有一定的閱歷才行。我很榮幸

能夠碰見一個這么好的指導老師，在教課中，我的指導老師告訴我對

于兩種答案的問題盡量少問，這類問題沒有太大的意義，而且在上課

過程中要注意到孩子的個體差異，對于常舉手的小朋友一定要有一次

叫到他回答問題;對于舉手而沒有回答問題的小朋友要給予鼓舞并和

他說'某某還沒有想好是吧?那先坐下等想好了再起來回答一個問題

拋出去，可能孩子不是根據(jù)你設定的答案回答，要想辦法回到你要的

答案上或者自己直接說出答案;授課中要注意每個孩子的表現(xiàn)與個體

差異。

實習結(jié)束前，我上的繪本教學《親愛的小魚》這節(jié)公開課讓我收

獲不小，指導老師很耐心給我修改教案，在試教中也很耐心的告訴我

很多的不足之處，每一個環(huán)節(jié)都很仔細的和我解說，我真的非常感謝

我的指導老師，同時也很感謝園長給我們這些實習生上公開課的機會,

并在結(jié)束后給予指導與鼓舞。

實習最后一天，我們買了些許零食分給每個孩子，在分享零食過

程中，我們沒有哭孩子卻哭了，這讓我很感動，讓我覺得一切辛苦努

力都是值得的。謝謝老師，謝謝可愛的孩子們！

幼師實習個人總結(jié)1000字篇6

時間飛逝，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但

對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關懷支持

下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。

我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單,

不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白

自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小

朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護

幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠

缺，而且缺乏工作閱歷。還好在友好的老師們的幫助下，我學會如何

講課和護理幼兒等知識。

現(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心里感

到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結(jié)。

一：達成度分析

我們中（三）班的孩子，男女數(shù)目不同，而且有些小朋友比較好動，

但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒全面進展。

其一，針對幼兒品德進行教育

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物。

其二，對幼兒健康方面的教育

1、常常組織戶外活動，保證戶外活動時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后

不能劇烈運動

其三，對幼兒進行學習方面的教育

1、能學會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。

2、樂觀參加游戲，在游戲中學會道理。

3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。

二：家長工作

開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,

家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這

樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。

三：存在問題

1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。

2、在活動中，缺乏探索精神。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題

后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時的

糾正。

五、改進措施

1、督促2、制造氣氛3、請家長配合4學習

總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的

取得進步。

以上是我個人的總結(jié)，希望我以后越來越有進步。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇7

我是黑龍江省教育學院08級學前教育五班的一名學生，我在哈

工大幼兒園實習!在實習期間，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明

白了很多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，

要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感

到了很大的困難。剛剛走出學校，可以說毫無工作閱歷。面對新接手

的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里

下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，

我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心

理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教

材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得

不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的愛好。所以，我每次

都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能

夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主

要對象是一些工作閱歷豐富的老師。這期間我聽了許多節(jié)課，我的收

獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

經(jīng)過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，

我做得更多的是保育，也許是因為我在學前班。在教學上，我上過幾

個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言

不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友,

可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太

寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了

解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答

案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我

自己（反思）后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們

同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老

師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練

會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：L對于教

學活動態(tài)度仔細，備課和準備充分。2.虛心地請教和接受指導老師的

建議與指導。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活

動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在

組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和準備教案、教

具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒

有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不

少。比如說：哄他們睡覺、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說

到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生

活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、

恒心、細心等等，對于人的性格培育確實有幫助。

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行

保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組

織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是

指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學

活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我

發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。

老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。

我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生,

本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師（學習閱歷）。實

習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾

紛〃，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開

啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教

育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。

幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我

們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己

的選擇。O

經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；?/p>

顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今

的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力

一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師

的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。實習期間的不足就是實際

閱歷的缺乏，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。

我都有把實習期間遇到的一些問題記下來，這次回學校，可以好好問

問我們的老師，看看怎么養(yǎng)能做到。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練

習，讓我受益良多，讓我逐漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時

也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋

友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,

喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。

這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實

習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會

繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人

生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教

育生涯中我會做得更好。

在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短

暫的一個多月時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生

變化，從中我也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有

種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重閱歷的積累注重觀察有閱歷的

老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這

是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔

細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和進展。我相信

我一定能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，

閱歷，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向老師請教，爭

取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有

愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵

護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更

深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這

一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒

的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不斷提

出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名

合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外

任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人

學習，把別人身上的精華吸取過來。

我認為，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不

容易o在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，

使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高

為師，行正為范''的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己,

努力做一名合格的幼兒老師。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇8

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工

作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點

及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為

一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其

他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育

討論的理論學習，經(jīng)常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園

實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生

活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門

值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把

有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,

陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費,

并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成

為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他

們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁

所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不

會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他

們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后

果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行

為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以

經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守

的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是進展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒

園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具夢到室外自由活動的，我會趁這

個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著

超人的玩具開著警車抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生

活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這

樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正

以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當

作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄

他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為

我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什

么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有

說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重

地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講

信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了

一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的

指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓

我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案,

聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找

我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好

一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)

課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟

的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師

的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我

以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時

間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領

悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對

待自己的工作，注重閱歷的積累，注重觀察有閱歷的老師是如何上課

的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過

程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當,

那么，就一定能夠取得進步，得到提高和進展。

而且，新老師還應該注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的

形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常

常會這樣說：我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!我喜歡某某老師，

她跳舞可好看了!等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人

魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有

信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼

兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：在幼兒

園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須

做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在

游戲中，有游戲規(guī)則，老師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不

注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提

出的要求必須遵守?？梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要

注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾

節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。第二篇

實習是每一個畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，為我們以后進一步走

向社會打下堅實的基礎，是我們走向工作崗位的第一步。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛

走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作

閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不

知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開

展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次

之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面

臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里

十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上

課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能

夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主

要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了

一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時我也常常向我班主班老師以及其他老師請教

教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里

的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和閱歷不是自己從天

上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，樂觀

吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我

們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備

良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的

每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要

象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)

度，樂觀協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項（規(guī)

章制度）。得到了園領導、指導老師，乃至家長的全都好評，給我自

己的工作注入了新的動力。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇9

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@一個月,

剛來幼兒園的時候，感覺自己閱歷不足，不知道該干什么，沒有頭緒!

和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么，才真

正體會到萬事開頭難！

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。

對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌

握以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽

課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸

積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象

是園里的老師。

這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課

的技巧。除了聽課之外，平時我也常常和我班級老師以及其他老師請

教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長,

使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和閱歷不是自己從天上掉下來

的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，樂觀吸取周圍

其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的

目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最

重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱

情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，

要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。在實習期間我始終以主人公的

態(tài)度，樂觀協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項

規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于閱

歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一

點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,

所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對

自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也

學到了一些方法。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸

引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放

不開，沒有做到適度的夸。語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對

性。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，

因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和

語言，不能迅速地靈活地應答和處理。

說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為

我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我

做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)

度仔細，備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。

組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織

活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和準備教案、教具時一,

也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲

和進步。

這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，

這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼

兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同

學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這

些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、

忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育確實有幫助。

頭幾天覺得很新鮮，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需

要（其它）方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育

工作上，經(jīng)過自己的仔細思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方

在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不

夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因

是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒

午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織

幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)

完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班

級。

所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和

幼兒的樂觀配合。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。

我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每

個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小

班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾

周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，

自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習

閱歷。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什

么小“糾紛〃，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

自考的時候?qū)W過一個名詞叫"教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育

機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一

樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這

一行的。

經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；?/p>

顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今

的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力

一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師

的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，老師是一個崇高

而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不容易。我一定會努力作一位好

的老師的

幼師實習個人總結(jié)1000字篇10

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找

份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力，我也不是示弱。

我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不

多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放

假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下

面，我將我的實習（報告總結(jié)）如下，并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，有的都沒

上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到

八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太

大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程

只有三門（語文，數(shù)學，英語）他們只有2本書，一本故事書，一本英

語書，數(shù)學沒有課本，只是教0~25,偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小

時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食

品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,

是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說

的色香味俱全，差好多！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師

都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里

的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非

常好才對，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培育很有耐心

地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴

肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于

他們溝通！

半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)

的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行

的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教

成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上,

不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待

在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，

覺得很開心!我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開

心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方

式（大聲恐嚇，打）去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己

的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學習！

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園

長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教

導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導，要學會賞識!尤其是老師們!

以上是我的（實習（工作總結(jié)））。在這個幼兒園里我收獲什么知

識，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子

們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力!

孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去

讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要

做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業(yè)。暑假要結(jié)

束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！

幼師實習個人總結(jié)1000字篇11

幼兒園的實習即將結(jié)束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的

實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的

寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了

我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛

剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺

乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能

一■切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩

子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做

了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老

師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常

面臨“無人問津〃的窘?jīng)r。

失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜

歡我。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫

他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上

廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們

不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過老師提示后我

才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自

己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但

結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺,

這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是進

展和提高幼兒的能力。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我

用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。

每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動

時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做

錯事情了我也會道歉。

我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,

了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏

著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,

看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

以前我比較注重于對有關幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育

討論的理論學習，經(jīng)常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園

實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生

活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門

值得重視的學問。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計

劃的教育和隨機教育相結(jié)合。

在這一年的實習期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出

的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為

當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,

每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件

容易的事！

看著帶課老師給孩子們上課，我仔細的學習她的上課方式和管理

課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,

畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,

孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用

小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。

還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡

我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要

非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我

在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個

好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這

樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知

道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌

的實習生活里，一年也就這樣過去了。

這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這

是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。

時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟

下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。

而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的

代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在這一

年里月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從

老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活

帶來了許多啟發(fā)性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這

里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名

幼兒老師實在不易!我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄,

老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣

管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事

先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的

心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。

用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二

來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就

開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會"欺負"

我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你

還有喜歡你，這是實習期最有興奮的事。因為讓小孩接受一個新老師

是有一個過程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。

也讓我更加有信心把這份工作做好！我們除了課堂教學之外還

有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭?/p>

班里的小朋友們安排節(jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但

很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其

他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。

這樣忙碌的實習生活我進行了一年，而這一年的每一天我都做好了幼

兒園實習工作總結(jié)

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教

具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收

過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為出發(fā)

點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給

每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配。體現(xiàn)了"教中有保，

保中有教"。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；

回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并

放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣。

吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時寧靜，不

挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日

常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中

的一員，并樂于

參加集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼

兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并

同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進

行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照顧孩子還要與孩子的家

長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，"家園共育”的方式能

讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,

一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長

也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好仿照、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活

閱歷和知識閱歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個

幼兒園老師，如果自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，

又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應該有

廣泛的（愛好（愛好）），同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試

現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻

能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！一年實習生活，使我更深刻地

了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡

階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的

區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作

外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同

樣重要的地位。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了

一年的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兒位老師的指導

和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的音樂課讓我打開眼

界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們

的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，

指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好

一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)

課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟

的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師

的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我

以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時

間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領

悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對

待自己的工作，注重閱歷的積累，注重觀察有閱歷的老師是如何上課

的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，

觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和進展。

而且，新老師還應該注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。

這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

有些幼兒常常會這樣說:“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我

喜歡某某老師，她跳舞可好看了!"等等。可見，拉近與幼兒的距離，

建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還

鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊

重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

有一位有閱歷的幼兒老師說："在幼兒園里，老師樹立形象要做

到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是

過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，老

師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的

地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。"可

見，在建立個人魅力和樹立良好

形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和

耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見

證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間

就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下,

而我們也隨著時間的流

實習期已過，我將一年的實習工作做了簡單的實習自我心得，實

習中給了我最大的閱歷，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方

為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼師實習個人總結(jié)1000字篇12

一、實習目的

1＞培育獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培育熱愛本專

業(yè)，