2023-2024學年四川成都市華西中學物理八年級下冊期末考試專項測試試題（詳解）

四川成都市華西中學物理八年級下冊期末考試專項測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是（）A．物體做功越多，功率越大B．作用在物體上的力越大，物體所做的功越多C．機械效率是表示物體做功快慢的物理量D．同一滑輪組，增加物重可以提高機械效率2、如圖所示，我省競走運動員王欽在全國競走大賽中獲得冠軍，同時也創(chuàng)造了中國運動員7年以來在此項目上的最好成績，下列與之有關的描述正確的是（）A．王欽在沖刺時相對于終點是靜止的B．王欽在前進中后腳蹬地時受到的摩擦力向前C．王欽在競走時腳對地面的壓強比靜止站立時小D．王欽站在領獎臺上時受到的重力和獎臺對他的支持力是一對相互作用力3、用圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h，最省力的是（滑輪重和摩擦不計）（）A． B．C． D．4、將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（）A．書受到的重力和書對桌面的壓力力B．書對地球的吸引力和書受到的重力C．書受到的重力和桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力5、如圖為教材中的插圖，下列說法錯誤的是（）A．甲圖是線圈在磁場中運動，說明利用磁場可以產(chǎn)生電流B．乙圖是墨水被吸進鋼筆，說明大氣存在壓強C．丙圖是用放大鏡看蠟燭，說明凸透鏡可以成正立、放大的實像D．丁圖是蓋房子時用的重垂線，說明重力的方向總是豎直向下的

6、如圖所示，水平桌面上放有底面積相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體，液體對容器底的壓力分別為、，液體對容器底部的壓強分別為、，下列說法正確的是（）A． B． C． D．7、如圖所示，不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止狀態(tài)，以下說法正確的是（）A．硬桿始終保持水平靜止狀態(tài)，改變FA的方向，F(xiàn)A有可能等于GB．硬桿始終保持水平靜止狀態(tài)，改變FA的方向，F(xiàn)A的大小有可能不變C．撤去FA硬桿會因為受到物體的重力G而繞O點順時針轉(zhuǎn)動起來D．撤去FA同時在B點施加一個大小與FA相同的力，硬桿不可能保持水平靜止8、如圖所示．放在水平地面上的物體a上放一物體b，a和b間用輕質(zhì)彈相連，已知彈簧處于拉伸狀態(tài)．整個裝置處于靜止狀態(tài)，則關于a、b的受力分析錯誤的是（）A．a(chǎn)受到b對它向右的摩擦力 B．a(chǎn)受到地面對它向左的摩擦力C．a(chǎn)沒有受到地面對它的摩擦力 D．b受到a對它向左的摩擦力9、圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為PA、PB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（）??A．PA=PB B．PA＞PB C．FA=FB D．FA＞FB10、下列敘述中,舉重運動員對杠鈴做了功的是（）A．使勁抓杠鈴但沒有舉起來 B．舉著杠鈴在水平地面行走C．將杠鈴從地面舉過頭頂 D．舉著杠鈴原地靜止不動第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、小明用10N水平向右的力拉著重為20N的木塊，在水平長木板上沿直線勻速移動0.5m，則木塊受到的摩擦力大小為N，木塊所受的重力做功J，若小明將推力增大到30N時，木塊受到的摩擦力大小將。（填“變大”“不變”、或“變小”）2、圖所示，一均勻正方體合金塊重為G，邊長為a，將其浸沒在密度為ρ的液體中，上表面所處深度為h1，下表面所處深度為h2，則正方體下表面受到液體壓力為，所受浮力為，彈簧測力計的示數(shù)為。（用給出的物理量表示）3、放在凸透鏡主軸上焦點以內(nèi)的點光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如圖所示，說明凸透鏡對光有作用，若要獲得一束平行光，應將S移至位置，若要獲得S的實像，應將S移至位置（后兩空選填“焦點”、“焦點以內(nèi)”或“焦點以外”）。4、如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部均勻拉到定點A，已知道AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力所做的功率分別為P1、P2，則W1W2，P1P2．5、小明探究用滑輪勻速提升物體時，加在繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關系。在實驗過程中，小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。請你認真分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關系。則力F與重力G的關系式是。G/N123456F/N0.81.31.82.32.83.36、小明用30N的水平推力，使重80N的木箱在水平面上勻速移動了5m，用了10s的時間，則此過程中木箱重力做的功為J，推力做功的功率為W。7、起重機的鋼繩吊著的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，不計空氣阻力，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為則大小關系為F1F2F3（選填“＞”、“＜”或“＝”）.8、在物理學中，我們常用到估算，如一個雞蛋的質(zhì)量為5０ｇ，一個中學生的身高在17０ｃｍ左右等等，現(xiàn)請你估算在一個標準大氣壓下，你的手指大拇指甲蓋受到的大氣壓力約為。（結果保留整數(shù)）9、如圖所示，緩慢改變,通過觀察細線OA的方向來判斷重力方向。10、質(zhì)量均為1kg的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示。靜止時，鐵球所受的支持力為N，鐵球所受的支持力與力為一對相互作用力，此時（選填“鐵球”或“木塊”）對桌面的壓強大。（g取10N/kg）三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、一輛5G無人配送車，質(zhì)量為400kg，輪胎與路面的總接觸面積為0.025m2，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.05倍。如圖是配送車某次運動的路程與時間圖象。求：（1）10min內(nèi)配送車的平均速度；（2）配送車勻速行駛時的牽引力；（3）配送車對水平地面的壓強。2、市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000N，求：（1）假定每位乘客質(zhì)量均為60kg，則每人的重力為多少？（2）問此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降？（g取10N/kg）3、小張同學用如圖甲所示裝置將重18N的空吊籃A提升到一定高度，繩子C能承受的最大拉力為40N，施加的拉力F隨時間t變化關系如圖乙所示，A上升的速度v隨時間t變化關系如圖丙所示，忽略繩重及摩擦。求：（1）動滑輪的重力；（2）第2s內(nèi)拉力F的功率；（3）該裝置提升重物時的最大機械效率。四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：A．可能跟物體浸入液體的深度有關；B．可能跟物體的重力有關；C．可能跟物體浸入液體的體積有關；D．可能跟液體的密度有關。為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個體積相同的鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置。在這一實驗中：（1）鐵塊從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”），可以驗證猜想（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的。（2）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”），可以驗證猜想（選填“A”“B”“C”或“D”）是正確的。（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的。（4）分析比較實驗②⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關。（5）該實驗主要運用的科學探究方法是。2、曉彤和小雪用如圖所示的裝置實驗探究“滑輪組的機械效率”，每個滑輪重相同。（1）使用滑輪組提升鉤碼的過程中，應該拉動彈簧測力計；（2）曉彤和小雪設計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示?；喗M鉤碼重/N鉤碼上升高度/m彈簧測力計示數(shù)/N繩子自由端移動距離/m機械效率（a）20.3（b）20.10.80.550.0%（c）30.11.00.560.0%①請你根據(jù)圖（a）中的實驗過程，彈簧測力計示數(shù)如圖丙，將表中數(shù)據(jù)補充完整；②對比（a）、（b）中的實驗數(shù)據(jù)，得出的實驗結論是：；③對比（b）、（c）中的實驗數(shù)據(jù)，可以探究的關系。（3）提高效率的辦法，通常是“改進結構”或“減小摩擦”。通過以上實驗可知，對于提高滑輪組機械效率而言，“改進結構”可以理解為；曉彤和小雪認為還可以通過增加物重方法提高滑輪組的機械效率，這樣做的前提是。-參考答案-一、單選題1、【答案】D【解析】【解答】A．由P=可知，物體做功越多，時間未知，功率不一定越大，A不符合題意；B．由W=Fs可知，作用在物體上的力越大，力的方向上通過的距離未知，物體做的功不一定越多，B不符合題意；C．功率表示物體做功快慢的物理量，C不符合題意；D．同一滑輪組，額外功不變，增加物重，有用功變大，有用功與總功的比值變大，機械效率變大，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥抗β时硎咀龉Φ目炻?；在額外功一定時，增大物體的重力可以增大機械效率。2、【答案】B【解析】【解答】A．以終點線為參照物，王欽沖刺時，相對于終點的位置在發(fā)生變化，王欽相對于終點線是運動的，A不符合題意；B．王欽在前進中后腳蹬地時，腳相對于地面有向后滑動的趨勢，故地面對腳會產(chǎn)生向前的摩擦力的作用，B符合題意；C．王欽在競走時，是雙腳輪換著地，在站立時，是雙腳著地，故競走時腳對地面的壓強比靜止站立時大，C不符合題意；D．王欽站在領獎臺上時受到的重力和獎臺對他的支持力，大小相等、方向相反、作用于同一物體、兩力作用于同一條直線上，故是一對平衡力，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥磕Σ亮Φ姆较蚝拖鄬\動方向相反，壓力一定時，受力面積越大，壓強越??；大小相等、方向相反、作用于同一物體、作用于同一條直線上，是一對平衡力。3、【答案】D【解析】【解答】在滑輪重和摩擦不計的情況下，提升相同的物體，滑輪組的省力程度取決于承重繩子的段數(shù)n，n越大越省力，題目中D選項的承重繩子段數(shù)最多，所以最省力。故答案為：D?！痉治觥坎挥嬆Σ梁蛣踊喼貢r，使用滑輪組省力情況的計算，先確定承擔物重的繩子股數(shù)（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)）。4、【答案】C【解析】【解答】A.書受到的重力作用在書上，而書對桌面的壓力作用在桌面上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故A錯誤；B.書對地球的吸引力作用在地球上，而書受到的重力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不受平衡力，故B錯誤；C.書受到的重力和桌面對書的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，肯定是平衡力，故C正確；D.書對桌面的壓力作用在桌面上，而桌面對書的支持力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故D錯誤。故選C。【分析】平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，據(jù)此分析判斷。5、【答案】C【解析】【解答】A．甲圖是閉合電路中的線圈在磁場中做切割磁感線運動，電流表的指針會偏轉(zhuǎn)，說明利用磁場能產(chǎn)生電流，A正確，不符合題意；B．乙圖中墨水吸進鋼筆，是利用大氣壓，B正確，不符合題意；C．丙圖中放大鏡成像是正立、放大的虛像，C錯誤，符合題意；D．丁圖利用重垂線來砌墻，是因為重力的方向是豎直向下的，可保證墻與水平面垂直，D正確，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥慨斘飖<f時，像距v>u，成正立、放大的虛像，應用為放大鏡。6、【答案】C【解析】【解答】根據(jù)題圖可知，甲、乙液體的質(zhì)量相等，乙液體的體積大，根據(jù)，甲的密度大于乙的密度，深度相同，但甲液體密度大，根據(jù)p=ρgh可知，p甲＞p乙，容器底面積相同，但甲對底部壓強更大，根據(jù)F=pS，F(xiàn)甲＞F乙，ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。【分析】求解液體內(nèi)部的壓強，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度；已知壓強的大小，結合壓強的變形公式F=pS求解壓力。7、【答案】A【解析】【解答】AB．硬桿仍可保持水平靜止狀態(tài)，由杠桿的平衡條件知道，GLG=FALA，即，若硬桿始終保持水平靜止狀態(tài)，改變FA的方向，即GLG保持不變LA減小，所以，F(xiàn)A會增大，當LA=LG時，F(xiàn)A等于G，A符合題意，B不符合題意；C．由圖知道，撤去FA硬桿會因為受到物體的重力G而繞O點沿順時針轉(zhuǎn)動到豎直位置，C不符合題意；D．若撤去FA同時在B點施加一個大小與FA相同的力，由杠桿的平衡條件知道，當LB=LA時，則可能保持杠桿水平平衡，D不符合題意；故答案為：A【分析】杠桿處于平衡狀態(tài)，結合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。8、【答案】B【解析】【解答】AD．對b受力分析，b受到重力、支持力、水平向右的彈力，根據(jù)受力平衡可知，a對b的摩擦力向左，即b受到a對它向左的摩擦力。根據(jù)作用力與反作用力的關系，則b對a的摩擦力向右，即a受到b對它向右的摩擦力。AD正確，不符合題意；BC．整體受力分析發(fā)現(xiàn)，在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對a有摩擦力，則整個裝置不能處于靜止狀態(tài)，故地面對a無摩擦力作用。B錯誤，符合題意，C正確，不符合題意。故答案為：B。【分析】當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受到的力為平衡力，結合物體受到的外力求解大小即可。9、【答案】C【解析】【解答】（1）由于容器裝的是同種液體，則密度相同，由圖可知：hA＜hB，由p=ρgh可知：pA＜pB．AB錯誤；（2）A、B兩個圓柱形容器中，裝有質(zhì)量相等的液體，則液體的重力相等；由于在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，所以對底面的壓力也相等，即FA=FB，C正確，D錯誤。故答案為：C?！痉治觥浚?）在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，因為液體的質(zhì)量相等，所以對底面的壓力也相等；（2）根據(jù)p=ρgh即可比較對容器底部的壓強。10、【答案】C【解析】【解答】A．人使勁抓杠鈴但沒有舉起來，有力的作用，但杠鈴在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，A不符合題意。B．舉著杠鈴在水平地面行走，對杠鈴有向上的作用力，杠鈴沿水平方向移動了距離，力與距離垂直，所以運動員對杠鈴沒有做功，B不符合題意。C．將杠鈴從地面舉過頭頂，有力的作用，杠鈴在力的方向上移動了距離，所以運動員對杠鈴做了功，C符合題意。D．舉著杠鈴原地靜止不動，有力的作用，但杠鈴在力的方向上沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒有做功，D不符合題意。故答案為：C【分析】有力的作用且在力的方向上移動了距離，就是力對物體做了功.二、填空題1、【答案】10；0；不變【解析】【解答】木塊在水平方向上受到摩擦力、拉力兩個力的作用，做勻速直線運動，故拉力和摩擦力是一對大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，所以木塊受到的摩擦力等于拉力為10N。重力方向向下，物體在重力的方向上沒有距離移動，所以木塊所受的重力做功為0?；瑒幽Σ亮Φ拇笮≈桓佑|面的粗糙程度和接觸面受到的壓力有關，將推力增大到30N時，接觸面的粗糙程度和接觸面受到的壓力沒有改變，故木塊受到的摩擦力大小不變?！痉治觥縿蛩僦本€運動的物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；物體受力且在力的方向上移動距離，力對物體做了功；摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關。2、【答案】；；【解析】【解答】由圖可知，正方體下表面所處的深度為h2，則正方體下表面受到液體壓強p=ρgh2，正方體下表面受到液體壓力F=pS=ρgh2a2因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，正方體受到的浮力F浮=ρgV排=ρgV=ρga3由稱重法F浮=G-F′可得，彈簧測力計的示數(shù)F′=G-F浮=G-ρga3【分析】根據(jù)液體密度和深度計算壓強，結合底面積計算壓力大??；根據(jù)液體密度和排開液體的體積，計算受到的浮力大??；根據(jù)物體的重力和浮力的差計算測力計的拉力。3、【答案】會聚；焦點；焦點以外【解析】【解答】如圖所示，折射光線與入射光線相比，往主光軸偏折，故說明凸透鏡對光有會聚作用。通過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸，所以若要獲得一束平行光，應將S移至焦點。若要獲得S的實像，應將S移至焦點外，因為焦點內(nèi)成虛像，焦點上不成像。【分析】凸透鏡又叫會聚透鏡，可以對光線起會聚作用。凸透鏡的會聚作用是指折射后的光線與原來比較，光線偏轉(zhuǎn)向了主光軸，即為會聚；由焦點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行射出。4、【答案】＝；＜【解析】【解答】（1）斜面AB傾斜角度小于AC，所以物體沿AB運動時拉力較小，即F1＜F2；（2）斜面光滑說明摩擦力為0，使用任何機械都不省功，所以拉力在兩斜面上做功相同，即W1=W2．（3）速度相同，物體沿AC運動時用的時間較少，根據(jù)公式可知，做相同的功時，拉力沿AC運動時拉力做功的功率較大，即P1＜P2．【分析】斜面上無摩擦時，沿斜面運動的物體無額外功，則總功等于有用功；根據(jù)功和時間的比值計算功率。5、【答案】F＝+0.3N【解析】【解答】解：真分析表格中的數(shù)據(jù)可得：①當G為1N時，F(xiàn)為0.8N．符合的數(shù)學關系式：0.8＝+0.3；②當G為2N時，F(xiàn)為1.3N．符合的數(shù)學關系式：1.3＝+0.3；③當G為3N時，F(xiàn)為1.8N．符合的數(shù)學關系式：1.8＝+0.3；以此類推④⑤⑥：可得到力F與重力G的關系式是：F＝+0.3N；故答案為：F＝+0.3N【分析】結合表格數(shù)據(jù)確定滑輪的種類，然后根據(jù)動滑輪的特點解題，從復雜的數(shù)據(jù)表中利用數(shù)學的歸納知識，找到相關的力學解析式.6、【答案】0；15【解析】【解答】重力的方向豎直向下，物體沿水平方向勻速移動，重力的方向和物體移動的方向垂直，重不做功，則此過程中木箱重力做的功為0J。推力做功的功率為【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時間即為功率。7、【答案】；【解析】【解答】當重物勻速上升、靜止或勻速下降時，都是平衡狀態(tài)，受到的拉力與重力都是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小都等于重力，所以F1=F2=F3。【分析】當物體只受重力和向上的拉力時，若物體靜止或勻速直線運動，受到的力是平衡力。8、【答案】9~12N【解析】【解答】成年人的大拇指甲蓋的面積大約為1cm2，根據(jù)變形可得?！痉治觥渴紫纫芄捞幋竽粗讣咨w的面積，根據(jù)壓強公式變形得進行計算即可。9、【答案】木板傾角θ【解析】【解答】實驗中通過改變木板傾角θ的大小，觀察到懸線OA始終在豎直方向不變，從而確定重力的方向始終豎直向下。故答案為：木板傾角θ.【分析】重力的方向始終豎直向下.10、【答案】10；鐵球?qū)ψ烂娴膲?；鐵球【解析】【解答】靜止時，對鐵球受力分析可知，所受的支持力等于自身重力，即鐵球所受的支持力與鐵球?qū)ψ烂娴膲毫橐粚ο嗷プ饔昧?。由壓強公式可知，鐵球和木塊對桌面壓力相同，但鐵球與桌面的受力面積更小，則鐵球?qū)ψ烂娴膲簭姶??！痉治觥扛鶕?jù)質(zhì)量可以計算重力；當壓力相同時，受力面積越小，壓強越大。三、計算題1、【答案】（1）解：分析圖可知，配送車10min運動的路程s=1.2km=1.2×103m，送車的平均速度答：10min內(nèi)配送車的平均速度為2m/s（2）解：配送車的重力配送車在水平路面上勻速行駛，牽引力和阻力時一對平衡力，所以牽引力答：配送車勻速行駛時的牽引力為200N（3）解：配送車對水平地面的壓力配送車對水平地面的壓強答：配送車對水平地面的壓強為1.6×105Pa。【解析】【分析】（1）利用物體運動的路程和時間的比值計算速度；（2）根據(jù)物體的質(zhì)量計算重力，結合摩擦力和重力的關系，計算摩擦力的大小，在二力平衡時，牽引力等于摩擦力；（3）根據(jù)壓力和受力面積的比值計算壓強的大小。2、【答案】（1）解：每位乘客的重力為：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N答：每人的重力為600N。（2）解：電梯一次最多能承載乘客的人數(shù)：n＝≈13.33，故電梯一次最多能承載13名乘客安全升降答：此電梯一次最多能承載13名乘客安全升降?！窘馕觥俊痉治觥浚?）利用G＝mg求得每位乘客的重力.（2）用電梯最大載重與每位乘客的重力之比即可求出答案.3、【答案】（1）解：由圖甲、乙、丙三圖知，1~2s內(nèi)，吊籃A勻速直線運動，其速度為2m/s，繩子C的拉力為10N，滑輪組承重繩子的根數(shù)為2，忽略繩重及摩擦時，有G動=2F-GA=2×10N-18N=2N答：動滑輪的重力為2N；（2）第2s內(nèi)拉力F的功率P=Fv=10N×2m/s=20W答：第2s內(nèi)拉力F的功率為20W；（3）由題意知，繩子C的最大拉力F1=40N則此滑輪組能提升的最大物重G1=2F1-G動=2×40N-2N=78N那么最大機械效率答：該裝置提升重物時的最大機械效率為97.5%。【解析】【分析】（1）該裝置為滑輪組已知F拉=40N，n=2段，由F拉=(n表示吊著動滑輪繩子的段數(shù)）求出動滑輪的重力;（2）已知第2s的F=10N，S=vt=2m/s1s=2m,由W=Fs求出拉力做的功，由P=求出第2s內(nèi)拉力F的功率大??；（3）已知F=40N，G物=18N，由===求出該裝置提升重物時的最大機械效率。四、實驗探究1、【答案】（1）不變；A（2）變大；C（3）B（4）液體的密度（5）控制變量法【解析】【解答】(1)鐵塊從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，根據(jù)可知，鐵塊受到的浮力不變。鐵塊從位置④→⑤的過程中，鐵塊浸入水中的深度變大，但是它受到的浮力不變，由此可以驗證猜想A是錯誤的。(2)鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，根據(jù)可知，鐵塊受到的浮力變大。鐵塊從位置③→④的過程中，鐵塊浸入水中的體積變大，它受到的浮力也變大，可以驗證猜想C是正確的。(3)由①⑤可得，鐵塊浸沒在水中時受到的浮力由②⑥可得，銅塊浸沒在水中時受到的浮力分析比較實驗①⑤與②⑥，鐵塊和銅塊受到的重力不同，但是它們浸沒于水中時受到的浮力相同，可以驗證猜想B是錯誤的。(4)分析比較實驗②⑥⑦，在其它條件相