粵教版選修一《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》元曲單元復(fù)習(xí)教案(粵教版選修教案設(shè)計(jì))共3篇

粵教版選修一《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》

元曲單元復(fù)習(xí)教案（粵教版選修教案

設(shè)計(jì)）共3篇

粵教版選修一《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》元曲單元復(fù)習(xí)教案（粵

教版選修教案設(shè)計(jì)）1

粵教版選修一《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》是一門(mén)十分重要的文學(xué)

課程，而元曲單元?jiǎng)t是其中的重中之重。在這個(gè)單元中，學(xué)生

們將選讀經(jīng)典的元曲，包括《牡丹亭》、《漢宮秋》等多篇作

品，領(lǐng)略元曲獨(dú)具的特點(diǎn)和魅力。為了幫助學(xué)生更好地掌握這

個(gè)單元內(nèi)容，本文將通過(guò)一個(gè)復(fù)習(xí)教案的形式，為大家介紹如

何有效地學(xué)習(xí)和記憶重點(diǎn)內(nèi)容。

一、教學(xué)目標(biāo)

i.理解元曲的起源、特點(diǎn)及演變過(guò)程。

2.了解元曲的主要類(lèi)型和代表作品。

3.熟悉元曲結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)方式和藝術(shù)特色。

4.學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀和分析元曲，準(zhǔn)確把握其意境和主題。

5.提高元曲的欣賞能力和寫(xiě)作水平。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.元曲的起源和特點(diǎn)。

2.元曲的主要類(lèi)型和代表作品。

3.元曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方式。

4.元曲的藝術(shù)特色和寫(xiě)作技巧。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.理解元曲的思想觀念和審美情趣。

2.掌握元曲的表現(xiàn)技巧和手法。

四、教學(xué)方法

1.講授法：通過(guò)講解、分析和比較，闡述元曲的概念、特點(diǎn)

和表現(xiàn)方式。

2.閱讀法：通過(guò)閱讀和理解經(jīng)典的元曲，加深對(duì)元曲的認(rèn)識(shí)

和理解。

3.分析法：通過(guò)對(duì)元曲結(jié)構(gòu)、形式和內(nèi)容的分析，提高學(xué)生

對(duì)元曲的把握能力。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.元曲的起源和特點(diǎn)

元曲起源于元代，是中國(guó)文學(xué)史上的一處重要里程碑。元代以

來(lái)，南北文化的交流和融合，推動(dòng)了戲曲文化的繁榮發(fā)展。元

曲是在這種文化背景下產(chǎn)生和發(fā)展的，它既繼承了唐詩(shī)宋詞的

精華，又有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。

元曲的特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：

(1)內(nèi)容多樣化，形式靈活多變。

(2)表現(xiàn)方式具有時(shí)代特色和地域特點(diǎn)。

(3)強(qiáng)調(diào)人類(lèi)情感和生活體驗(yàn)，展現(xiàn)了人性的多彩性和復(fù)雜

性。

2.元曲的主要類(lèi)型和代表作品

元曲主要有四大類(lèi)型，分別是雜劇、南戲、北曲和歷史劇。其

中，雜劇是最為典型的元曲，其特點(diǎn)是千變?nèi)f化的故事情節(jié)、

多樣化的人物形象和靈活多樣的表演方式。南戲和北曲則分別

反映了南北區(qū)域的文化差異和民俗特點(diǎn)，其風(fēng)格和形式具有明

顯的地域性和民族性。

以下是幾篇經(jīng)典的元曲代表作品：

(1)《牡丹亭》

(2)《西廂記》

(3)《漢宮秋》

(4)《長(zhǎng)生殿》

(5)《珠玉梅》

以上作品不僅具有廣泛的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，而且通過(guò)對(duì)不

同類(lèi)型的比較和分析，能夠深入理解元曲的特點(diǎn)和魅力。

3.元曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方式

元曲的結(jié)構(gòu)主要有五個(gè)部分，包括開(kāi)頭、承接、發(fā)展、高潮和

結(jié)尾。其中，開(kāi)頭主要介紹故事情節(jié)和人物形象，承接部分展

開(kāi)情節(jié)，發(fā)展部分引起高潮，高潮部分表現(xiàn)故事高潮和人物心

理變化，結(jié)尾為故事落葉歸根，情節(jié)和人物融為一體。

元曲的表現(xiàn)方式主要有兩種，一種是唱腔式表演，另一種是說(shuō)

唱式表演。唱腔式表演強(qiáng)調(diào)樂(lè)曲的美感和音律的協(xié)調(diào)，通過(guò)唱

腔的變化和人物形象的表現(xiàn)來(lái)傳達(dá)情感和意境。說(shuō)唱式表演則

強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和節(jié)奏感，通過(guò)對(duì)句子的加強(qiáng)和節(jié)拍的掌控

來(lái)達(dá)到表演效果。

4.元曲的藝術(shù)特色和寫(xiě)作技巧

元曲的藝術(shù)特色主要有以下幾個(gè)方面:

(1)語(yǔ)言鮮明、形象生動(dòng)。

(2)情感真摯、生動(dòng)感人。

(3)節(jié)奏流暢、歌詞和樂(lè)曲相融合。

(4)風(fēng)格優(yōu)雅、藝術(shù)性強(qiáng)。

元曲的寫(xiě)作技巧主要有以下幾個(gè)方面:

(1)人物形象生動(dòng)鮮明。

(2)情節(jié)布局恰當(dāng)精妙。

(3)表現(xiàn)手法靈活多樣。

(4)情感描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)本次元曲單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅對(duì)元曲的起源、類(lèi)型、

代表作品和表現(xiàn)方式有了更深入的了解，而且還通過(guò)分析和欣

賞具體作品，深入掌握了元曲的藝術(shù)特色和寫(xiě)作技巧。同時(shí)，

學(xué)生們還通過(guò)寫(xiě)作、表演等形式，提高了自己的寫(xiě)作水平和表

演能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

通過(guò)對(duì)元曲單元的學(xué)習(xí)，我們可以深刻地感受到元曲這一獨(dú)特

的文學(xué)藝術(shù)形式所具有的魅力和藝術(shù)價(jià)值。元曲作為中國(guó)文化

寶庫(kù)中的重要組成部分，具有語(yǔ)言鮮明、形象生動(dòng)、情感真摯、

風(fēng)格優(yōu)雅等特點(diǎn)，是中國(guó)古代文學(xué)的杰出代表。通過(guò)學(xué)習(xí)元曲,

可以幫助我們更好地了解和傳承中華文化，更好地發(fā)展和創(chuàng)新

當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)元曲也可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和

審美水平，讓我們更加熱愛(ài)和追求優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)

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一、教學(xué)目標(biāo)

本次復(fù)習(xí)主要是為了鞏固和加深同學(xué)們對(duì)于粵教版選修一《唐

詩(shī)宋詞元散曲選讀》中元曲單元的掌握和理解。具體教學(xué)目標(biāo)

如下：

1.回顧和總結(jié)元曲的發(fā)展歷程、特點(diǎn)和主要藝術(shù)手法；

2.深入分析和解讀元曲代表作品的主題、情節(jié)、人物形象等方

面的內(nèi)容；

3.提高同學(xué)們的閱讀能力和分析思維能力，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力;

4.加強(qiáng)同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：回顧和總結(jié)元曲的特點(diǎn)和代表作品的內(nèi)容；深入分析元

曲主題、情節(jié)、人物形象等方面的內(nèi)容。

難點(diǎn)：通過(guò)元曲的藝術(shù)形式和人物形象，理解元曲作品所反映

的社會(huì)歷史背景和文化內(nèi)涵。

三、教學(xué)方法

1.講授和討論相結(jié)合，輔以課件和多媒體教學(xué)；

2.豐富的教學(xué)活動(dòng)，如朗讀、討論、小組交流、課堂展示等；

3.個(gè)性化的教學(xué)方式，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。

四、教學(xué)過(guò)程

1.課堂導(dǎo)入

通過(guò)放映元曲《漢宮秋》的視頻，引入元曲單元的復(fù)習(xí)。請(qǐng)同

學(xué)們就這部元曲談?wù)勛约旱目捶ê透惺堋?/p>

2.知識(shí)講解

(1)元曲的發(fā)展歷程和特點(diǎn)

通過(guò)課件展示元曲的種類(lèi)、表演形式、主要藝術(shù)手法、社會(huì)歷

史背景等方面的內(nèi)容，幫助同學(xué)們回顧元曲的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。

(2)《漢宮秋》的主題和情節(jié)分析

引導(dǎo)同學(xué)們深入分析元曲《漢宮秋》的主題和情節(jié)，幫助他們

理解元曲作品所反映的社會(huì)歷史背景和文化內(nèi)涵。

(3)元曲主要代表作品的解讀

通過(guò)講授和討論的方式，幫助同學(xué)們深入分析元曲主要代表作

品的內(nèi)容和特點(diǎn)，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)作品中的主題、情節(jié)、人物

形象等方面的內(nèi)容。

3.學(xué)生交流

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)就某一篇元曲作品進(jìn)行深入探討，交流分析

成果。

4.課堂展示

請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行元曲作品的課堂展示，展示形式可以是讀書(shū)

報(bào)告、朗讀、表演等。

5.鞏固練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們完成一篇元曲作品的寫(xiě)作練習(xí)，要求闡明自己對(duì)于作

品主題和情節(jié)的理解和分析。

6.課堂總結(jié)

通過(guò)課堂討論和學(xué)生交流，引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)和梳理本次復(fù)習(xí)的

關(guān)鍵內(nèi)容，加深對(duì)元曲的理解和認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

五、課后作業(yè)

1.閱讀并分析粵教版選修一中所有元曲作品。

2.模仿元曲的藝術(shù)形式，寫(xiě)一篇類(lèi)似于元曲的作品。

3.練習(xí)元曲朗讀和表演，提升語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)能力。

六、教學(xué)反思

本次課程通過(guò)講授、討論、展示、交流等多種教學(xué)手段，幫助

同學(xué)們深入理解和掌握元曲單元的內(nèi)容和特點(diǎn)，提高了閱讀和

分析能力，培養(yǎng)了文學(xué)鑒賞能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在

教學(xué)過(guò)程中，個(gè)性化的教學(xué)方式和豐富的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使

學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課程中來(lái)，達(dá)到了一個(gè)良好的教學(xué)

效果

通過(guò)本次元曲單元的教學(xué)，同學(xué)們對(duì)于元曲的起源、發(fā)展、特

點(diǎn)以及代表作品有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)多種教學(xué)手

段的運(yùn)用，本次課程培養(yǎng)了同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力、閱讀分析

能力和表達(dá)能力，提高了他們對(duì)于文學(xué)作品的理解和欣賞水平。

同時(shí)，個(gè)性化的教學(xué)方式和豐富的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)了同

學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。希望同學(xué)

們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并不斷

提升自己的文學(xué)素養(yǎng)

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一、學(xué)生分析

此次元曲單元為本學(xué)期的最后一個(gè)單元，對(duì)于學(xué)生而言，是沖

刺期的關(guān)鍵時(shí)刻。在此之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)唐詩(shī)宋詞和元曲有了

一定程度的了解，但是隨著深入學(xué)習(xí)，學(xué)生們也逐漸發(fā)現(xiàn)，元

曲的藝術(shù)形式和創(chuàng)作手法與唐宋詩(shī)歌和散文有很大的不同。因

此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師需要注重以下幾點(diǎn)：1.梳理元曲的

藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法以及與唐宋詩(shī)歌、散文的區(qū)別；2.提高

學(xué)生的元曲鑒賞能力，加深對(duì)于元曲的理解和認(rèn)識(shí)；3.激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)元曲的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法以及與唐宋詩(shī)歌和散文的

區(qū)別。

2.增強(qiáng)學(xué)生的元曲鑒賞能力，提高對(duì)于元曲的理解和認(rèn)識(shí)。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.元曲的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

2.《西廂記》和《漢宮秋》兩部著名的元曲作品。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何通過(guò)鑒賞分析體會(huì)元曲的藝術(shù)魅力。

2.如何提高學(xué)生對(duì)于元曲的理解和認(rèn)識(shí)。

五、教學(xué)方法

1.講授法：通過(guò)講解、演示、分析等方式，向?qū)W生介紹元曲

的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

2.鑒賞法：通過(guò)欣賞優(yōu)秀的元曲作品，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)元

曲的藝術(shù)魅力。

3.演講法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行元曲演講比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)于

元曲的興趣和熱情。

六、教學(xué)內(nèi)容

1.元曲的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

元曲作為中國(guó)古典戲曲中的一種獨(dú)特劇種，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)

格和表現(xiàn)手法。元曲通常具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)音樂(lè)性強(qiáng)：元曲中通常包含歌詞和曲調(diào)，歌曲中的表演

是元曲中不可或缺的一部分。

(2)舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)：元曲作品中的舞蹈和表演通常要求角色

扮演，加強(qiáng)了舞臺(tái)表現(xiàn)力。

(3)故事情節(jié)曲折：元曲中的情節(jié)通常曲折，人物關(guān)系復(fù)雜,

需要觀眾深入領(lǐng)會(huì)和理解。

(4)富有象征性：元曲中的道具和服裝通常具有象征意義，

需要觀眾深入理解。

2.《西廂記》和《漢宮秋》兩部著名的元曲作品。

(1)《西廂記》：《西廂記》是明代元曲名家王實(shí)甫創(chuàng)作的

一部名劇，被譽(yù)為“中國(guó)文學(xué)的瑰寶”。該劇通過(guò)講述梁山伯

與祝英臺(tái)之間的愛(ài)情故事，表現(xiàn)了愛(ài)情的高尚和堅(jiān)貞不移的品

質(zhì)。

(2)《漢宮秋》：《漢宮秋》是元代名家關(guān)漢卿創(chuàng)作的一部

著名劇作，描寫(xiě)了漢武帝與趙飛燕之間的感人愛(ài)情故事。該劇

通過(guò)趙飛燕的形象，凸顯了女性的獨(dú)立和自主性，反映了女性

地位的提高。

七、教學(xué)過(guò)程

1.元曲特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的介紹

通過(guò)講解、演示、分析等方式，向?qū)W生介紹元曲的特點(diǎn)和表現(xiàn)

手法。重點(diǎn)介紹元曲的音樂(lè)性、舞臺(tái)表現(xiàn)力、故事情節(jié)曲折和

富有象征性等。同時(shí)，也需要向?qū)W生介紹與唐宋詩(shī)歌和散文的

區(qū)別，使學(xué)生們能夠更好地理解元曲的藝術(shù)魅力。

2.《西廂記》和《漢宮秋》的鑒賞解析

通過(guò)欣賞《西廂記》和《漢宮秋》兩部著名的元曲作品，引導(dǎo)

學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)元曲的藝術(shù)魅力。重點(diǎn)講解劇本的情節(jié)和角色形

象，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于劇情的發(fā)展和人物的內(nèi)心變化進(jìn)行分析，旨

在提高學(xué)生對(duì)于元曲的理解和認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生演講比賽

組織學(xué)生進(jìn)行元曲演講比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)于元曲的興趣和熱情。

鼓勵(lì)學(xué)生在演講中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合自己的觀感和體

會(huì)，盡可能地展現(xiàn)出元曲的藝術(shù)魅力，并向其他學(xué)生分享自