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導(dǎo)入新課探究新知課堂練習(xí)課后總結(jié)拓展提升情境設(shè)置《長(zhǎng)方形和正方形的面積》教學(xué)課件情境設(shè)置情境設(shè)置看看黑板面和課本封面,說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面比較大,哪一個(gè)面比較小。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于面積的知識(shí)。導(dǎo)入新課1探究新知黑板面的大小是黑板面的面積。課本封面的大小是課本面的面積。黑板面的面積比課本封面的面積大。摸摸課桌面和椅子面,比比哪一個(gè)面積比較大,哪一個(gè)面積比較小。課桌面的面積比椅子面的面積大。探究新知你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎?探究新知2看不出哪一個(gè)面積大。重疊在一起也比不出來(lái)。可以……探究新知紅色長(zhǎng)方形有16格,綠色長(zhǎng)方形有15格,紅色長(zhǎng)方形面積大。你能通過(guò)數(shù)方格比較大小嗎?第一關(guān)課堂練習(xí)最大最小第二關(guān)課堂練習(xí)14格14格12格16格面積最大拓展提升拓展提升運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積比生活區(qū)的面積大。教學(xué)樓的面積比圖書(shū)館的面積大。辦公樓的面積比小池的面積大?!@節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?課后總結(jié)比較圖形面積的大小,可以用數(shù)方格的方法。
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