語文八年級單元測試卷3

語文個(gè)性化教學(xué)教案

備課時(shí)

授課時(shí)間：______年_____月一日_____年_____月____日

間

八

年學(xué)生姓

年級學(xué)科語文課時(shí)1

級名

授課主授課教

單元測試卷

題師

教學(xué)目

標(biāo)

教學(xué)重

點(diǎn)

教學(xué)難

點(diǎn)

人教版八年級語文下冊第一單元測試卷（1）」學(xué)習(xí)札

（測試時(shí)間120分鐘試卷分值120分）

一、積累與運(yùn)用：（26分）記

1.在田字格中續(xù)寫下面的一句話。書寫要規(guī)范、端正、整潔。（3分）

自然給我們陽光雨露，我們感恩；老師給我們關(guān)懷幫助，我們感恩；

2.根據(jù)拼音寫漢字并給加點(diǎn)字注音。（4分）

不xiin（）gan（）尬繁ydn（）污g6u（）

緋（）紅詰（）責(zé)甲胄（）彌（）

補(bǔ)

3.詞語填空。（2分）

翻來（）去粗制（）造冥思（）想團(tuán)花錦（）

4.填寫下列內(nèi)容（6分）

①《列夫?托爾斯泰》的作者是（填國名）的茨威格，在七

教學(xué)過年級下學(xué)期時(shí)我們還學(xué)過他的一篇文章是

程《_________________________________》o

②毅力可以改變?nèi)松Ｃっ@人海倫?凱勒之所以能夠走出黑暗，成為一

個(gè)不平凡的人，除了莎莉文老師的正確引導(dǎo)外，還與她那頑強(qiáng)的毅力是

分不開的。像這樣的例子很多，如中國的張海迪、等，

外國的貝多芬、等。

③名句積累：

,后不見來者。，獨(dú)愴然而涕下！

（《登幽州臺歌》）

5.俗話說“兒行千里母擔(dān)憂?！薄梆B(yǎng)兒方知父母恩。"你還能寫出兩

句與母親有關(guān)的俗語或格言嗎？（2分）

6.仿寫句子。（2分）

母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像

90

7.結(jié)合語境，解釋下面句子中畫線詞語。（3分）

當(dāng)我們面對困難面對無奈，是否悄悄地給自己一個(gè)笑臉呢?給自己一個(gè)

笑臉，讓自己擁有一分坦然；給自己一個(gè)笑臉，讓自己勇敢地面對艱險(xiǎn)。i一.i

L」學(xué)習(xí)札

這是怎樣的一種調(diào)節(jié)、怎樣的一種豁達(dá)、怎樣的一種鼓勵(lì)??！

笑臉：記

______________O

8、閱讀下面兩則材料，按要求答題。（4分）

①據(jù)《川東周末》報(bào)道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛(wèi)生院，

無人照料。其實(shí)老人有四位子女。衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望

他們承擔(dān)起照料老人的義務(wù)，但他們都以各種理由拒絕，甚至說：“又

不是我一個(gè)人的老人?！?/p>

②據(jù)報(bào)載，一位學(xué)生在班上樂于助人，積極協(xié)助班主任管理班級，不料

卻招來一些同學(xué)“出風(fēng)頭”的譏諷，讓其很受傷。

到底什么是榮，什么是恥？人們在認(rèn)識上存在著不少困惑。由此看來在

全社會(huì)開展榮辱觀教育是很有必要的。作為學(xué)生，面對上面材料①中老

人的子女和材料②中的那位學(xué)生，你會(huì)對他們說些什么呢？請任選其

一，在下面寫出你要說的話。（注意說話對象，語言得體，易于對方接

受）

A面對遺棄父親的子女，你會(huì)對他們說：

a，，

B面對被譏諷的學(xué)生，你會(huì)對他說：

a，，

二、現(xiàn)代文閱讀。（44分）

（一）閱讀下面文段，回答文后問題。（18分）

［甲］（1）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，

便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。

（2）但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。

（3）第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已

完而還沒有到下課的時(shí)候，影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國

的情形。

（4）但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍

斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。

（5）“萬歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。

（6）這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。

（7）此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也

何嘗不酒醉似的喝彩，一一嗚呼，無法可想！

（8）但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

［乙］這一學(xué)年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换睾?，我便覺

得醫(yī)學(xué)并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何

茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不

幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的，

我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。

9、［甲］段第（1）句話“所以”連接的兩個(gè)分句之間有因果關(guān)系嗎？作

者為什么這樣說呢？（4分）

答：

10、文中兩個(gè)“他們”各指的是什么人？（4分）

A、

B、

11、作者為什么感到“這一聲特別聽得不到刺耳”？選擇正確的解釋

（）（2分）

A、民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷B、對噪音特別反感

C、聽不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼D、認(rèn)為課堂上不應(yīng)該大聲歡呼。

12、“嗚呼，無法可想！”的含義是什么？（4分）

答：

13、從［乙］中看''我的意見卻變化了”的原因是什么？（4分）

答：

（二）閱讀下列文段，回答問題。（11分）

化在母親掌心的糖

曉余

①去年夏天，我?guī)蟽鹤踊氐嚼霞摇＠霞矣心赀^八十的奶奶，喜歡吃核

桃，我給她買了一盒核桃仁。

②那些看著我長大的鄉(xiāng)鄰們，見遠(yuǎn)嫁的我回來了，會(huì)不時(shí)地過來坐坐，

聊聊我小時(shí)的趣事，打聽我現(xiàn)在的生活情況，又告訴我兒時(shí)的朋友現(xiàn)在

何處，生活如何如何。

③這天上午，住在奶奶家后面的一位大嬸也過來坐，她女兒是我童年的

好友。閑聊時(shí)，奶奶把我?guī)淼暮颂胰誓贸鰜沓?，又抓了一大把遞給她，

她十分客氣地在一番推托感謝后接下了。在后來將近一個(gè)鐘頭的說話

中，我和奶奶都吃了許多核桃仁，那位大嬸，她從一片完整的核桃仁上

掰下一小塊放在口里，細(xì)細(xì)慢慢地吃了許久，就再也不吃了。我有些奇

怪，叫她不要客氣，吃完了再抓，她很堅(jiān)決地拒絕了，讓我不要講禮。

我向來大而化之，見她不吃，也沒有太堅(jiān)持，就這樣，一直坐到她離開，

那把核桃仁，她都沒有再動(dòng)。那么炎熱的夏天，我心想，核桃仁該被汗

濕了吧？

④大嬸走后，我起身去后面的房間拿書看，透過那扇小小的窗戶，我看

至1」：大嬸正站在自家小小的廳屋里，身邊圍著三個(gè)十歲上下的孩子，我

知道那是她的外孫，其中就有我朋友的孩子。孩子們的小手都伸向外婆，

而她正一個(gè)個(gè)地把核桃仁分發(fā)給他們，三個(gè)孩子分光了外婆手中的核桃

仁，坐到門檻上用心地?cái)?shù)，開心地吃，而他們的外婆，從門后拿出掃帚

彎腰掃地，臉上極其平淡地沒有任何表情。

⑤我的眼淚奪眶而出，怕被她看到會(huì)尷尬，趕緊縮回了身子。

⑥依稀記得童年的我，許多次和哥哥騎坐在門檻上，滿懷喜悅地分一顆

媽媽帶回來的硬硬的黑紅黑紅的水果糖，不知道也不管糖從哪兒來。我

總是緊盯著哥哥用手小心地剝開已經(jīng)和表面化了的糖粘到一起的糖紙，

眼巴巴地看他把糖放進(jìn)嘴里用力咬成兩半，再吐出來比較一下，大小差

不多，這才各自拿一小塊，甜甜地吃，媽媽這時(shí)在哪兒，在干什么，我

們不知道，只知道那塊化了的糖是如此的甜。

⑦及至求學(xué)在外，每次放假回家，媽媽和奶奶會(huì)把積攢了好久的東西拿

出來給我們吃，她們留了許久的，也總不過是化成一團(tuán)的糖，變了味的

餅子，長了霉的點(diǎn)心，蕉了干了的水果……我常常會(huì)抱怨她們：自己吃

了?。〔挥昧糁?，都放壞了。可是她們依然一年一年地留。

⑧結(jié)婚后，有一天帶孩子去婆婆家，婆婆招手讓兒子跟她到房里去，我

悄悄跟進(jìn)去看祖孫倆玩什么花樣，結(jié)果看到的是天下母親都玩的游戲：

婆婆從枕頭邊拿出一個(gè)用手帕包得好好的餅子，笑瞇瞇地塞給我兒子，

大概是哪家新媳婦上門按老規(guī)矩分發(fā)的，也不知道放了幾天了。

⑨母親和婆婆已經(jīng)先后去世，我也很少再吃糖了，連兒子都不愛吃，家

里的糖果總是放到化成一團(tuán)，然后扔掉，到后來索性不買了。大嬸手中

汗?jié)竦暮颂胰?，，，那樣的香和甜，是買不

到的。

14.結(jié)尾說“那樣的香和甜，是買不到的”，閱讀全文后，說說這“香

和甜”指的是什么？（3分）

15.根據(jù)文章所寫內(nèi)容，在結(jié)尾橫線處寫上與橫線前句式相同的句子。

（2分）

大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰?，那樣的香和甜，?/p>

買不到的。

16.第⑤節(jié)中，為什么“我的眼淚奪眶而出”？（3分）

17.文中多處人物描寫細(xì)膩感人，請找出一處，賞析其表達(dá)效果。（3

分）

（三）閱讀下文，完成18—23題。（15分）

看山老爹

高深

⑴太陽醒了?？瓷嚼系蚜恕?/p>

⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個(gè)

冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當(dāng)他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水

時(shí)，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時(shí)覺得一

陣透心地爽快。

⑶同一萬個(gè)昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，

疊進(jìn)腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風(fēng)，鋪就生命的四季。

⑷并非孤身獨(dú)旅，風(fēng)、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。

⑸春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。

雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。

⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時(shí)舊歷八月就飄起雪花，九十

月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、

隨時(shí)變換性格的伙伴，走過了幾個(gè)地球的周長。沒有視線不及的遠(yuǎn)方，

沒有步履不及的山峰。他那雙千針細(xì)納的布鞋，不知踏落了多少個(gè)夕陽。

他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸

甜……

⑺走啊走啊，黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹

的家。

⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密

的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧（J1）與荒漠。看山老爹呼天喊地，

天地不應(yīng)。他像個(gè)孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有

星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。

⑼無量的綠色無量的財(cái)富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他

不甘心這個(gè)曾經(jīng)的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個(gè)

淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個(gè)腳印即是明天的

一株參天大樹。

⑩跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的

寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點(diǎn)也不灰心喪氣。他相信人心，也

堅(jiān)信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老

爹的希冀與喜悅。

（11）從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接

他看山的班。可是多年以后，當(dāng)他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼

苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，

以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山

和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽

光。

?看山老爹又一次面對大山，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次

生命的周長，呵護(hù)四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進(jìn)幾許孤獨(dú)，望穿夜

幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無

時(shí)不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個(gè)更加郁郁

蔥蔥的綠色王國。

?太陽醒了。大山綠了?？瓷嚼系α恕?/p>

18.給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

⑴揣著（）⑵貧（jl）

19.結(jié)合語境，品味語言。（4分）

⑴春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。

⑵黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。

20.第（11）段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，

前后是否矛盾？請說說你的理解。（2分）

21.看山老爹心中的夢想是什么？請用原文句子回答。（1分）

22.本文有明暗兩條主線，明線索是，暗線索

是，其中插敘了看山老爹種

樹的情節(jié)。（3分）

23.再讀上文，結(jié)合下列材料，談?wù)勀銓瓷嚼系恼J(rèn)識。（3分）

材料一（2006年感動(dòng)中國人物）讓我們感動(dòng)是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，是因

為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是，歲月就在

孤獨(dú)的行走中慢慢流逝，我們終于被感動(dòng)。（白巖松）

材料二我們往往不缺乏為宏圖偉志，而缺少通向那個(gè)志愿的一步一步

積累起來的切實(shí)的道路。（于丹）

材料三這是生活在社會(huì)最底層的一些人，他們普通得常常被我們忽

略，可是這個(gè)世界，卻因他們身上散發(fā)出的善和暖，一點(diǎn)一點(diǎn)美好起來。

（丁立梅）

三、作文（50分）

24、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

（1）愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。白郎寧說：“拿走愛，世界將變

成一座墳?zāi)埂！痹谖覀兊纳钪谐錆M著愛，它將伴隨我們的成長，豐富

著我們的人生，同時(shí)我們也都在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。

有些，我們正在感受到，老師、父母、長輩，甚至陌生人的愛；有些，

我們正在期盼著，無私、真誠、深沉，甚至是永恒的愛……

請以“愛”為話題，寫一篇600字左右的作文，文體不限，題目自擬。

(2)請以“我心中的那(一輪太陽、一抹綠色、一

份真情、一絲牽掛)”為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文

體不限

人教版八年級語文下冊第一單元測試卷（1）

一、積累與運(yùn)用（共26分）

1.示次;書籍給我詁信念力量，我們感恩（續(xù)寫的句子在內(nèi)容、形式

上與原句保持一致1分，書寫規(guī)范、無錯(cuò)別字1分，端正、整潔1分。

共3分）2.遜尷衍垢feiji6zhouml3.覆濫遐（苦）簇

4、①奧地利偉大的悲?。虎诶菏疯F生奧斯特洛夫斯基；③

前不見古人；念天地之悠悠5.例：可憐天下父母心。天地寬大，父

母恩大。兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。6.例：它象夏天的涼風(fēng)，

吹拂著我們的面頰。7.（3分）笑臉：指面對困難與無奈時(shí)，要調(diào)節(jié)

好心態(tài)，表現(xiàn)出勇氣與坦然，給自己以鼓勵(lì)。8.①叔叔（阿姨），尊

敬老人、贍養(yǎng)老人是民族美德，你也不希望你們的子女這樣對你吧！快

把老人接回去，好好照料吧！

②同學(xué)，知榮辱是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，你是我們的驕傲，有道德的人

都為你喝彩，走自己的路，讓別人去說吧！

（意近即可，意思不完整、語言不夠得體的酌情扣分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共44分）

（一）（18分）

9、不是因果關(guān)系，這是在匿名信事件后，對日本軍國主義分子們歧視

中國人的行為表現(xiàn)出憤激的感情。

10、A、在課中的日本學(xué)生。B、閑看槍斃犯人的人。

11、A

12、指的是在仙臺醫(yī)學(xué)院看電影，電影中日本人槍斃中國人，周圍還有

許多中國人圍觀。

13、我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何

健壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不

幸的，所以我們的第一要著是改變?nèi)说木?，而善于改變精神的是，?/p>

那里以為當(dāng)然是文藝了，所以棄醫(yī)學(xué)文。

（二）（11分）

14.（3分）母愛（長輩的愛）的偉大，享受母愛（長輩的愛）的幸福（答

出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)3分）

15.（2分）媽媽掌心軟化了的水果糖，婆婆枕頭邊放干了的餅子（一看

內(nèi)容，二看句式）

16.（3分