低年級科學老師個人經(jīng)典年度工作計劃2022

Word文檔低年級科學老師個人經(jīng)典年度工作計劃2022新年在不知不覺之中悄然而至，根據(jù)公司的指示，那么我們就可以開頭寫年度工作方案了。在寫好了學?？茖W教師年度方案后，新的一年的工作才會如魚得水！怎么才干在寫學?？茖W教師年度工作方案時更全面呢？下面是由我我為大家收拾的低班級科學教師個人經(jīng)典年度工作方案2022。

低班級科學教師個人經(jīng)典年度工作方案2022(篇一)

一、年級同學狀況分析

通過幾年的科學學習，大多數(shù)同學對科學學科產生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探索能力，他們對周圍世界產生了劇烈的奇怪???心和探索欲望，樂于助手，擅長操作。

不足之處：因為緣由限制，有一部分教學年級有些探索活動甚至根本就沒有開展，導致同學的學問面受到限制，影響了同學的科學素質的形成。還有，同學在活動的時候經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時光。同學發(fā)言不樂觀，表現(xiàn)欲望差，應特殊注重培養(yǎng)，形成良好的氛圍，讓同學在探索中學到科學學問，培養(yǎng)探索能力，提升科學素質。

二、教材分析

本冊共五個單元，共22課。

第一單元豐盛多彩的生命世界，選取了生活中最為認識的生命世界的內容作為開頭，在同學經(jīng)受了探索有關動植物形態(tài)、習性、升值等方面的過程后，本單元講引領同學綜合運用比較、分類、歸納、概括、分析綜合等四位辦法和能力，通過觀看、調查、資料收集等活動，展覽、試驗、繪制關系圖等設計活動，以及記錄、溝通、制作等活動對生命世界的構成形成一個比較系統(tǒng)的熟悉。

其次單元無處不在的能量，該單元以能量為核心，整合課程標準中生命世界、物質世界、和地球宇宙中的相關內容，從系統(tǒng)的較粗了解什么是能量，熟悉多種形式的能量，探索能量的轉化和控制。

第三單元珍貴的能源，該單元以能源為線索，通過分析的能量的來源體現(xiàn)了結構與系統(tǒng)這一組統(tǒng)一概念。

第四單元太陽家族，本單元從熟悉太陽系的結構開頭，分離討論了地球與太陽的關系，并未進一步學習天文學的學問點奠定良好的基礎。第五單元海洋資源作為最后一個結束單元，再次從系統(tǒng)的角度引導的同學綜合運用查閱資料、研究和舉辦地展示會等多種形式，了解各種類型的海洋資源，感觸海洋資源的豐盛和漂亮。

三、教學目標

(一)科學探索

1、培養(yǎng)同學科學的思維辦法，努力進展同學解決問題的能力，使同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探索的過程和辦法，讓同學親身經(jīng)受科學探索的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體味科學探索的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、繼續(xù)指導、引導同學學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意試驗中的觀看能力、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、培養(yǎng)同學利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集收拾信息的能力。

(二)情感態(tài)度與價值觀

1、保持和進展同學對周圍世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽精心、注意數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培養(yǎng)同學親近自然、觀賞自然、珍愛生命的意識，樂觀參加資源和環(huán)境的庇護，關懷現(xiàn)代科技的進展，使同學形成人與自然和睦相處的意識。

3、培養(yǎng)同學的合作和溝通的意識，敢于爭論的膽量，同時學會敬重他人看法，合理的表達自己的見解。

(三)科學學問

1、了解周圍常見植物的名稱，并能對常見到的植物舉行分類。

2、歸納某一類動物的特征。

3、了解食物鏈和光合作用的含義

4、了解細菌和病毒真菌的特點和對人正反兩方面的作用。

5、熟悉不同形式的的能量可以相互轉化。

6、了解太陽系的組成，八大行星的羅列挨次。

7、了解有關月球的學問，四季變化與地球的公轉有關。

四、教學措施

1、掌握學校生科學學習的特點，因勢利導。

2、用豐盛多彩的親歷活動充實教學過程。

3、讓探索成為科學學習的主要方式。

4、樹立開放的教學觀念。

5、悉心地引導同學的科學學習活動。

6、充分利用現(xiàn)代教導技術。

7、組織、引導同學參與科技小制作活動。

應注重的問題：

1、指導同學大膽利用已有的閱歷對一些事物和現(xiàn)象舉行有按照的推想，作出假設性解釋。按照動植物的形態(tài)特征推想它們生活的環(huán)境等。

2、指導同學仔細收集數(shù)據(jù)，意識到要敬重數(shù)據(jù)，用嚴謹?shù)膽B(tài)度得出結論，如討論電磁鐵磁力大小的試驗。

3、本冊中的無數(shù)內容適于動手操作，材料容易易得，要給同學制造實踐的機會，保證同學能真正地動起手來舉行探索學習，這更能促進同學思維的深度參加。

4、建立能量概念，熟悉生物的多樣性是在同學三年學習的堆積上舉行的，要注重充分利用他們原有的學問，并協(xié)助他們梳理、提升，形成概括性更高的科學概念。

低班級科學教師個人經(jīng)典年度工作方案2022(篇二)

今年有幸調入二實小，并擔任一班級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：

一、在業(yè)務水平上

因為我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會樂觀向老老師們尤其是董海秀教師學習，探討，來豐盛自己對業(yè)務水平的學問滲透。

二、在學問蘊涵量上遠遠不夠

俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與堆積教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學。

（1）堅持不懈地學、活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學、要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教導學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐盛的教學閱歷，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學著想，要努力工作，應該兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問，技能，不斷構建，豐盛自己的學問結構。

三、教學工作

我將樂觀認識教材，不懂就問，謙虛向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升自己，樂觀參與教研活動，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念，改變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。仔細，耐心的教好每一個同學，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有長進，以夯實基礎。仔細工作，方案的工作按時做，暫時的工作準時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思量相結合，在思量中工作，在工作中思量，制造性地開展工作、在教學辦法的改革探究中，我將樂觀發(fā)揮同學的主體能動性，轉變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教導改革的大潮流。

四、同學才是我事業(yè)中的主角

因為我要面向的是學校一班級的孩子他們有其特有的共性習慣，這還需老師來耐心調教，所以工作辦法上，也應猶如當今的教導改革理念一樣，用新的教導理念去教導同學，爭取轉變以往的傳統(tǒng)教導辦法、逐步對同學舉行滲透德育教導。

五、協(xié)調家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教導好每一個孩子

家長是孩子的第一任教師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中碰到的各種問題。作為班主任我將精心觀看每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長交流，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作，學習方案制定的雖然容易了一些，但我個人認為，有無數(shù)事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中舉行解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好辦法、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信念把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。

低班級科學教師個人經(jīng)典年度工作方案2022(篇三)

一、指導思想：

以郊區(qū)科學課堂教學模式《學案導學自主探索》為指導思想，按照小學的進展大計和教科研的工作要點，堅持健康第一的指導思想和育人第一的教導宗旨?。同時結合科學課程標準，深刻領悟教書育人的精神?，解放思想、改變觀念、勇于探究、制造性的開展科學教學工作，專心提倡讓同學親身經(jīng)受以探索為主的學習活動，培養(yǎng)他們的奇怪???心和探索欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探索解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。

二、教學目標：

1、透過經(jīng)受真正的科學觀看活動的過程和體驗;初步體味到科學觀看需要細致，講求辦法;并在一系列的觀看描述活動中獲得自信。

2、引導和推進同學開展調查活動;鼓舞同學親近和關注周圍環(huán)境。

3、組織和指導同學在課堂教學過程中經(jīng)受一些基本的觀看活動過程，經(jīng)受初步的在觀看活動過程中提出問題，發(fā)覺更多觀看資料的過程;經(jīng)受解決觀看活動中的問題，嘗試不斷改善觀看辦法的過程。

4、能有挨次、有目的、認真地觀看。運用看、摸、聽等多種辦法舉行觀看，綜合運用感官感知事物。

5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和展現(xiàn)觀看結果。和學生溝通，互相評價觀看結果。

6、能查閱資料，了解有關的問題。

7.在觀看、討論的各種活動中，同學能夠逐漸做到注意事實、留心觀看、敬重他人的看法，敢于提出不一樣的見解，樂于合作與溝通。同時透過對水的觀看，持續(xù)和進展同學樂于探索發(fā)覺周圍事物神秘的欲望。

三、教學措施：

為了較好完成本學期的教學目標，針對我們小學同學在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結合小學的小組合作學習的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合此刻三四班級同學實際，我擬定了如下的教學措施：

(一)教學工作方面：

1、加強同學對基礎學問的把握，讓同學關注收集和了解事實，而且要學會對事實舉行容易的加工、收拾、抽象和概括。

2、運用新課程理念，做到用教材，而非教教材。仔細鉆研教材、重視對同學典型科學探索活動的設計，仔細做好課前預備工作。運用多種評價手段，以激勵同學的探索愛好。

3。鼓舞同學大膽猜測，對一個問題的結果作多種假設和預測。教導同學在著手解決問題前先思量行動方案，給同學提問和假設機會，并指導同學自我動手尋覓證據(jù)舉行驗證。

4、充分運用教具、掛圖、音像教材舉行直觀教學，用豐盛多彩的親歷活動充實教學過程;尤其要組織好每一個觀看熟悉活動，讓同學去親身經(jīng)受、體驗每一個活動。

5、各班建立科學學習合作小組，讓同學在互相溝通、合作、幫忙、研討中學習。

6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本預備好擺放在書桌上，鈴停及時上(下)課，互不侵占時光。

7、課堂中隨時提問評價給分：加分資料(發(fā)言、聆聽、猜測、敢于提出不一樣看法、合理的推舉、創(chuàng)新的設計等)，舉行準時評價反饋，讓同學即時把握自我的平常情況。

8、試驗采取評分考核：為了使每位同學的潛力都得到進展，采取小組長、試驗員、記錄員輪番制，試驗記錄考核制。

9、要求同學平常多觀看生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學學問解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。

10、采取課課資料當堂理解把握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，準時批改，讓同學養(yǎng)成準時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施評定。

(二)老師成長方面：

1、仔細參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，促使自我進一步改變教導觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施帶給有力保障;

2、仔細參與《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，明確科學學科課程改革的方向;常常舉行科學討論，攻克難關，提高課程理解潛力;

(三)科學特色活動

1、科學夢想畫：

活動目的：為進一步進展同學對周圍世界的奇怪???心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛故鄉(xiāng)，專心參加資源和環(huán)境的庇護意識。

活動資料：低班級同學能夠全員參加，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有益處的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

2、明天小小科學家：

活動目的：為了進一步增強同學的動手潛力，讓他們從小養(yǎng)成擅長觀看，敢于思量的潛力。透過開展科學發(fā)明活動，使同學感觸到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學學問運用于發(fā)明制造中，注意培養(yǎng)同學運用學問解決實際問題的潛力。

活動資料：同學能夠利用身邊的物品，自我設計創(chuàng)作，舉行科學小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校舉行展出。

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2022高中地理教師教改經(jīng)典年度工作方案

外面炮竹聲聲起，寓意新年將到來，根據(jù)公司的指示，新一年的工作方案也要開頭了。可以開頭預備新一年的年度高中地理教師工作方案了，這對我們來年進展有著重要的意義！高中地理教師的年度工作方案怎樣寫呢？我我為此認真地收拾了以下內容《2022高中地理教師教改經(jīng)典年度工作方案》，信任能對大家有所協(xié)助。

2022高中地理教師教改經(jīng)典年度工作方案(篇一)

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以小學教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，越發(fā)高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活密切聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培養(yǎng)同學學習地理的愛好和應對初中升學考試的能力，終于使同學從學會地理，走向會學地理，順當?shù)赝ㄟ^升學考試。

二、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，收拾工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的記下，使用，保管工作。

5、樂觀參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教導教學能力再上新臺階。

6、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問比賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

7、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參與聽課評課活動。謙虛向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

9、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。

10、每次XX考試后，全面做好每個同學，每個年級的質量分析。注重發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

2022高中地理教師教改經(jīng)典年度工作方案(篇二)

一、同學基本狀況：

通過綜合分析我校20XX屆高三第一次XX地理成果和高二期末考成果，高三地理備課組的教師們對本屆同學的地理學力水平有了初步的了解，大家全都認為本屆同學整體的地理素質較低，基礎較薄弱，缺少尖子生，本校學籍同學落后面較大，地理高考備考形勢十分嚴重。為了有效提升我備課組教師的教學水平，搞好第一輪復習，提高地理教學實效性，特制訂本學期高三教學工作方案。

二、指導思想：

本學期第一輪復習必需緊抓地理教材、地理課程標準、考試說明，注意雙基教學，構建地理主干學問框架和網(wǎng)絡，引導同學學習生活中的地理，關注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關系，熱點問題應體現(xiàn)地理學的應用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學中應突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。使同學具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。

三、一輪復習應做好以下幾方面工作：

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，討論近三年高考試題

每位教師要仔細鉆研教材和考試說明，討論20XX--20XX年高考題，老師要不斷討論高考的新變化和進展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，仔細學習試題分析，討論高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析，按照存在問題有針對性的講評試卷或調節(jié)教學策略。

2、抓好雙基掌握好教學導向

在高三的備考中，老師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于雙基，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理邏輯，要強調地理特征的空間性。以不變應萬變，才干做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角；二是建構和完美學科主干學問體系；三是對重點學問形成專題，挖掘學問間的橫向和縱向聯(lián)系，強化邏輯(過程)和辦法，重視聯(lián)系和運用。

3、強化地理圖表的學習

空間性是地理學科區(qū)別于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是無圖表不成題，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說同學從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平常復習，應以課本中原圖為基礎，嫻熟判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；嫻熟使用和說明各種等值線圖、暗示圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能按照要求繪制容易的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高同學圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。

4、注意地理能力的培養(yǎng)

學問在于堆積，在平常的教學中應潛移默化地、故意識地培養(yǎng)同學的地理思維和素質、地理靈感以及地理能力，強調對自然地理的理解、推斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獵取圖表信息的能力，遷移整合和運用學問的能力，比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。

5、加強案例教學，訓練同學解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學，教與學都必需注意辦法。這辦法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會同學以不變應萬變。訓練同學舉行學科術語規(guī)范、條理清晰、突出關鍵詞、規(guī)律嚴密的表述。

6、關注社會、關注時政熱點和焦點

引導同學關注當今人類生存和進展進程中的重大問題，關注社會進展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探究、溫室效應與臭氧空洞、氣象災難與自然災難、外來物種入侵、南水北調、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產業(yè)結構調節(jié)、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)省型社會、三農問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現(xiàn)實和熱點的新材料、新情境為載體，考查同學理論聯(lián)系實際的能力和素質，以體現(xiàn)培養(yǎng)同學時代使命感和社會責任感的教導價值。

7、訓練同學用學科術語規(guī)范答題

從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，無數(shù)同學審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要緣由。因此，提高精確?????審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開頭復習教師就就必需故意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤削減到最低。

8、落實好每周的有效訓練

學問的鞏固，技能的嫻熟，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才干實現(xiàn)。因此，準時在網(wǎng)上收集各地的試題，按照教學進度和高考的命題趨勢，細心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題舉行準時評講，協(xié)助同學總結解題邏輯，把握分析問題的辦法和解決問題的途徑，使同學準時發(fā)覺學問缺漏，有效地提高同學的應試能力。

2022高中地理教師教改經(jīng)典年度工作方案(篇三)

一、指導思想

根據(jù)小學新年度的工作方案，緊緊圍繞以人為本，全面進展，圍繞提高教學質量以及同學可持續(xù)進展開展工作。

高一地理教學以人類與環(huán)境的關系為主線，以可持續(xù)進展理論為指導思想。第一學期的教學內容主要為自然地理學問，應從熟悉人類生存環(huán)境的角度動身組織教學，加強綜合性，使地理性越發(fā)突出。

高一地理教學要面對全體同學，從人類和地理環(huán)境的關系著眼，通過教學使同學獲得對終身進展實用的自然地理和相關的人文地理基礎學問，培養(yǎng)同學初步的地理技能、地理思維能力和地理探索能力；

二、教學目標

讓同學獲得比較完備的地理基礎學問，學習對同學終生進展有益的地理；提倡同學主動參與參加，樂于探索，勤勞動手，培養(yǎng)同學收集和處理信息的能力，獵取新學問的能力，以及溝通合作的能力。

三、同學學問現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但因為中考地理所占分數(shù)低，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教導階段即認為地理是副科，故對地理學問的把握可以說十分有限。

四、教學要求

1.仔細學習教學大綱，深刻領悟大綱中的內容與要求，深化鉆研教材，加快教學觀念的改變。

2.在教學中要體現(xiàn)教導改革對當今教學的要求，即變應試教導為素養(yǎng)教導；體現(xiàn)老師為主導，同學為主體的教學方式，教會同學如何學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。

3.要重視培養(yǎng)同學的地理觀看、學習、調查及運用圖表和數(shù)據(jù)舉行分析等基本辦法和技能，要重視培養(yǎng)同學的地理思維能力和地理探索能力；理解地理學科的基本概念和基本原理，并學會運用地理基本概念和原理分析評價地理問題。

4.在教學中要注意基礎學問的落實，舉行章節(jié)過關的檢測。

5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內容均作為課文正文處理，老師要按照教材內容特點，組織支配好教學。

五、教學重點、難點

地球自轉、公轉的地理意義、地表形態(tài)變化的內外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布邏輯、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。

六、教學措施

首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科其次語言的思想，第二，樂觀響應新課程理念，體現(xiàn)同學的主體學習地位，引導和啟發(fā)同學自主學習，引導同學去觀看、體驗、推斷和推理。

七、課時方案和支配

按新課程標準中規(guī)定的高中課程方案，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和其次單元(部分)，期末考試之前講完第三單元。

2022高中地理教師教改經(jīng)典年度工作方案(篇四)

這一學期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我向來堅持仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構。同時嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想悟，并順當完成教導教學任務。

高三地理的復習既有自然科學方面的學問，又有人文科學方面的學問，內容多而廣。而我們的同學在剛開頭時孤立理解，沒有搞清這些零散的地理學問點之間的內在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理學問的框架結構，也沒有理解地理學問系統(tǒng)中的規(guī)律關系。就覺得地理很難，學起來也很吃力。了解了這一狀況，我查了無數(shù)有關高二地理睬考備考的相關資料，以新的教學形式向同學展示地理學問的整體性和系統(tǒng)性，協(xié)助同學找出學問間的內在聯(lián)系，完成學問間遷移組合，并在完成這些要素的同時，進展同學分析、綜合等思維能力，讓同學在系統(tǒng)梳理學問的詳細過程中，對會考大綱所要求把握的地理學問形成較清楚、深刻的熟悉。下面是這學期我個人教學的幾點感觸：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①認真研讀新課程標準，以此為指引。新課標全面的分析了教材的地位和作用，要達到的目標，培養(yǎng)同學的方向、考核的內容及標準等。這讓我們教師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就上了一個層次。

②備教科書。在新課標的指示作用下，認真研讀教材。對教材編寫的過程、信息和基本內容舉行分析。在此基礎上理清教學思路、重難點。對于同學含糊的學問，通過預設與現(xiàn)實結合或者查閱資料等手段使同學理解并把握。

③備同學?？刹杉{查——找尋資料，了解同學的過去及現(xiàn)狀；談——找同學談話，了解同學學習和情感情況；聊——找個別同學聊自己學習中的問題及困窘；訪——做家訪，深化同學的生活了解其狀況；察——通過一段時光的觀看，總結同學的學習情況。上述五個辦法可相結合，按照學情實施教學。同時還可以以同學平常的錯誤作為討論對象，這樣更能針對性解決同學學習中的問題。

(2)向課堂40分鐘要質量。在細心備課的基礎上，爭取上好每一節(jié)課。上課時關注同學的反映，適時調節(jié)教學內容和教學手段，力求同學把握。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。現(xiàn)在的高中同學還是愛動有趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教導，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭.從贊美著手，由于全部的人都盼望得到別人的理解和敬重。

3、樂觀參加我們政史地聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對高二文科的課程傳授就有以下不足：根據(jù)小學支配我外出高考閱卷耽擱了一星期的上課時光，回來后壓縮了教學內容，再加上平常練習時光不足，同學對選修六的學問把握不足。希翼在以后的教學中，尤其是其他學問的傳授中加入這部分相關內容，便于讓同學鞏固和把握。

現(xiàn)代社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教導教學工作中，我將越發(fā)嚴格要求自己，努力工作，爭取取得更大的長進！

學校低班級年級平安工作方案

時光彈指一揮間，這一年的工作已經(jīng)臨近尾聲。作好學校年級平安工作方案，顯得尤其須要，可以充分展示自己的工作能力?？梢栽诮梃b比較好的學校年級平安工作方案范文，請您閱讀我我輯為您編輯收拾的《學校低班級年級平安工作方案》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

學校低班級年級平安工作方案(篇一)

一、指導思想

我校平安管理工作將繼續(xù)堅持平安第一，預防為主，綜合治理的工作方針，以科學進展、和睦進展、平安進展為主題，以構建和睦校內目標，全面貫徹落實國家、省、市、縣、局有關平安生產法律規(guī)矩，夯實基礎、狠抓落實、完美制度、健全機制、創(chuàng)新舉措，不斷增加全校師生員工平安防范意識和防范能力，限度消退校內及周邊平安隱患，全面提升小學平安管理水平，杜絕重、特大平安事故和責任事故，有力防范普通事故，確保校內安全穩(wěn)定。

二、主要工作目標

1、杜絕重特大平安事故和責任事故。

2、強化平安宣揚教導，提高我班同學的防范技能。不斷增加師生平安防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的平安學問宣揚教導。

三、重點工作及詳細措施和辦法

1、強化規(guī)范養(yǎng)成教導，培養(yǎng)同學良好的行為習慣。

(1)充分利用班隊會及晨會的時光學習《中學校生守則》、《中學校生日常行為規(guī)范》等。

(2)在平常的學習活動中，注意同學的文明習慣教導。使同學將文明習慣內化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。

(3)我將在年級設立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時光舉行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出表現(xiàn)獎。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時舉行點撥、指導，加強教導。

(4)合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，加強同學的平安教導。

2、努力創(chuàng)設溫馨年級和文明年級，為同學營造一個良好的學習氛圍。

3、培養(yǎng)班干部。本學期轉變以往讓優(yōu)生當值日班長，從學生當中選出五名淘氣生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作狀況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商議?，可以解決的就解決，不能解決的就報告教師，由教師處理。天天班長向教師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與教師一起把年級管理好。

4、加強落實防范措施：我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動損害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)覺平安隱患準時向上級領導反映，并作好妥當處理，確保師生平安。

5、加強校園同學活動的平安工作，準時對同學舉行平安教導，不做危急性嬉戲。開展活動前，我班將仔細組織，確保平安，不管是老師還是同學，都要把平安放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動，保證活動平安順當?shù)嘏e行。

學校低班級年級平安工作方案(篇二)

平安工作關系到師生生命的安危，是小學開展正常教導教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等事件，為切實搞好這一工作，提高同學的平安意識，結合創(chuàng)建安全小學，構建和睦校內，結合本班實際特制訂方案如下：

1、活動平安:教導學校生遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品舉行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，學校二班級年級平安教導工作方案。

2、飲食平安：進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。注重上下樓梯的平安。

3、生活平安：教導學校生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教導入廁學校生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理平安：請家長協(xié)作將需吃藥的的藥品學校生上寫明姓名、劑量、時光等，老師做好藥品管理工作，以免同學誤食。

5、接送平安：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

6、家庭平安：向家長宣揚平安教導的重要性，以及平安教導活動，請家長樂觀協(xié)作做好平安教導工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教導工作）。

7、容易自救辦法識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教導同學不行任意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡同學不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門。碰到危急時，教導同學學會逃避（如：發(fā)生火災時的自救辦法）。培養(yǎng)同學多做力所能及的事，學會自理。

8、老師對同學能夠舉行隨時隨地的交通平安教導，使其能夠協(xié)作班主任搞好全班的交通平安教導工作，提高同學交通平安意識。

學校低班級年級平安工作方案(篇三)

平安工作關系到師生生命的安危，是小學開展正常教導教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等事件，為切實搞好這一工作，提高同學的平安意識，結合創(chuàng)建安全小學，構建和睦校內，結合本班實際特制訂方案如下：

一、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

2、熟悉與生疏人交往中應該注重的平安問題，逐步形成基本的自我庇護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危急標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安使用辦法。

5、初步學會在事故災難大事中自我庇護和求助、求生的容易技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、整體方案

1、活動平安:

教導學校生遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品舉行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、飲食平安：

進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。注重上下樓梯的平安。

3、生活平安：

教導學校生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教導入廁學校生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理平安：

請家長協(xié)作將需吃藥的的藥品學校生上寫明姓名、劑量、時光等，老師做好藥品管理工作，以免同學誤食。

5、接送平安：

做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

6、家庭平安：

向家長宣揚平安教導的重要性，以及平安教導活動，請家長樂觀協(xié)作做好平安教導工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教導工作）。

7、容易自救辦法識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教導同學不行任意撥打這些號碼。

熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡同學不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門。碰到危急時，教導同學學會逃避（如：發(fā)生火災時的自救辦法）。培養(yǎng)同學多做力所能及的事，學會自理。

8、老師對同學能夠舉行隨時隨地的交通平安教導，使其能夠協(xié)作班主任搞好全班的交通平安教導工作，提高同學交通平安意識

三、詳細措施

1、協(xié)作體育老師充分利用室內課，樂觀舉行體育運動常識平安教導

體育老師充分利用室內課，教導孩子在參與體育活動過程中，要服從教師的統(tǒng)一支配布置，仔細做好預備活動，遵守運動規(guī)章，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用周周講，強化平安意識，舉行平安教導

①防火平安教導

教導孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校內；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危急標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安使用辦法。曉之以危急、危害所在，教導同學遠離危急品。

②防毒平安教導

教導同學注重飲食衛(wèi)生，不在小學巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校內，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

③勞動平安教導

教導孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準戲耍勞動工具，杜絕拿著工具追趕打鬧，以防造成意外的損害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參與社會公益勞動時，服從教師的支配，確保平安。

④防電平安教導

嚴禁亂動日光燈管、庇護電器插頭、插座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地立刻報告教師。

3、結合品德生活課，舉行平安教導

①教導同學在校內內做到輕聲慢步，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。

②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)章，了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

③教會孩子在事故災難大事中自我庇護和求助、求生的容易技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④教會孩子平安飲用純凈水的辦法：先適當?shù)氐挂恍├渌?，再漸漸添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會課舉行日常平安教導

班主任教師每周利用班會課強調日常平安事項：①教導同學不在校內內、教室內追趕哄鬧；②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生損害事故；③嚴格遵守小學作息時光，不無故滯留校內或在路上戲耍；④養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。

低班級美術課程學校教師工作方案模板

馬上就要進入新的學期了，跟著校領導的腳步，我們要有新的目標和方案。寫好工作方案才干更有動力和干勁！學校美術教師年度工作方案應當怎么書寫呢？下面是由我我為大家收拾的低班級美術課程學校教師工作方案模板。

低班級美術課程學校教師工作方案模板【篇一】

一、學情分析

學校X班級同學對美術課的愛好依舊深厚，并且已經(jīng)把握了一些基礎的繪畫基礎以及對各種材料初步可以綜合運用了，在課堂上能夠大膽想像制造，作品內容豐盛，但比起以前想象力有所下降，畫風呆板。這一時期正是同學從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，可以通過觀賞內容和工藝設計的教學來繼續(xù)吸引同學對美術的愛好，也對同學的制造能力有所培養(yǎng)。

二、教材分析

1、目標：能關懷鄉(xiāng)土美術文化，感觸鄉(xiāng)土人情，對民族藝術與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產生愛好。能借助藝術媒體大膽地學習、表現(xiàn)與進展個人才藝，有熱愛家園和表現(xiàn)科學家生活的精神。

2、重點：側重探究美術與校內、家庭生活、科學、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動能力(策劃、制作、表演、展示)

3、難點：形、色、肌理、空間、裝點與自然美、作品美的描述。

三、教學目標

總目標：同學以個體或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術觀賞和評論辦法，豐盛視覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久愛好，了解美術語言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐能力，形成基本的美術素質，陶冶審美情操，完美人格。

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的辦法，挑選適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。

2、運用對照與和睦、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些容易的創(chuàng)意、設計辦法和媒材的加工辦法，舉行設計和裝點，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與研究等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些容易的美術術語，表達自己對美術作品的感觸和理解。

四、教學辦法

1、豐盛多樣，靈便好玩。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學形式，充分調動同學的學習樂觀性和學習愛好，使他們生動活波地學習，大膽地舉行創(chuàng)作和進展共性。

3、老師加強示范，充分利用課件和多媒體教學手段舉行直觀教學。

五、教學措施

1、注意對同學審美能力的培養(yǎng)，在教學中遵循審美原則，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象力，通過研究、比較的辦法，引導同學體驗，思量、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐能力，老師樂觀的為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)同學創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思量、研究等活動引導同學體驗、思量、鑒別等活動音高同學在美術制造中，制造性的運用美術語言，教師鼓舞同學在觀賞活動中開展學習研究發(fā)表自己的見解。

3、創(chuàng)設一定的文化情景，增強文化含量，使同學通過學習美術加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的熟悉作用，樹立正確的人文價值觀。

4、鼓舞同學舉行綜合性與探索心學習，加強屬于其他學科的聯(lián)系與同學生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)同學綜合思維和綜合探索能力。

低班級美術課程學校教師工作方案模板【篇二】

一、同學學問能力學習習慣分析：

X班級同學已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教學目的任務：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀看習慣和觀看能力。

2、學習容易立體物的表現(xiàn)辦法，學習顏色表現(xiàn)辦法，舉行和自己生活切近的設計與制作。

3、引導同學進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：引導同學進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

教學難點：同學規(guī)律思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

五、完成任務的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學方案。

2、好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

低班級美術課程學校教師工作方案模板【篇三】

一、教材分析

學校美術課是九年義務教導階段的一門必修的藝術文化課程，是小學實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進同學德、智、體、美全面進展，具有重要作用。

學校美術教學內容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)同學對美術的愛好與興趣；學習美術的基礎學問和基本技能；培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)同學的觀看能力、想象能力、形象思維能力和制造能力。

二、學情分析

本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐盛，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

三、教學目標和要求：

目標：

通過美術教學，培養(yǎng)同學對美術的愛好與興趣；學習美術的基礎學問和基本技能；培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)同學]的觀看能力、想象能力、形象思維能力和制造能力。

要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)同學熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感觸能力。

3、協(xié)助同學熟悉物體結構和空間關系，學習深奧的構圖、顏色等學問，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。

四、教學重難點：

(一)重點：

1、學習顏色基礎學問，把握顏色的明度與色相對照。

2、學習設計基礎學問，了解設計要素，能設計出精致的火花、賀卡和書籍作品。

3、學平面構成漸變學問，抓住形或色有有邏輯變化，把握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。

(二)難點：

1、把握顏色的明度、色相對照基礎學問，并能應用與繪畫中。

2、學習把握設計基礎學問，了解設計要素能設計賀卡或其它作品。

3、把握漸變原理，抓住形或色的有邏輯變化，畫出漸變作品。

五、主要措施

1、改進學習、教學辦法，從學校生的年齡心理特征動身，按照不同的教學內容，討論教和學的辦法，充分運用現(xiàn)代教學媒體，講清重點、難點，使同學鞏固地把握學問和技能，并逐步有效地提高同學的審美能力和促進同學的智力進展。

2、注意創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)同學愛慕藝術，樂于探究、努力求知的欲望

3、關懷美術教學的改革和進展，樂觀舉行教學改革試驗，努力提高教學質量4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的協(xié)助同學解決練習中的詳細問題。推舉成果優(yōu)秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

六、教學進度

1、第一課《凝固的音樂建造》1課時

2、其次課《有特點的人臉》2課時

3、第三課《戲曲人物》1課時

4、第四課《圖形的魔術組合》2課時

5、第五課《線描畫中的黑白對照》1課時

6、第六課《自制小畫框》1課時

7、第七課《顏色的調和》2課時

8、第八課《畫一幅顏色和睦的畫》2課時

9、第九課《箱板上的新發(fā)覺》2課時

10、第十課《參觀券的設計》2課時

11、第十一課《奧秘的禮盒》2課時

12、第十二課《故事里的人》1課時

13、第十三課《筆的世界》2課時

14、第十四課《漫畫肖像》1課時

15、第十五課《神州風采》2課時

16、第十六課《故鄉(xiāng)的老房子》2課時

17、第十七課《故鄉(xiāng)的小吃》2課時

18、第十八課《故鄉(xiāng)的藝術》1課時

19、第十九課《故鄉(xiāng)的歷史和進展》1課時

低班級美術課程學校教師工作方案模板【篇四】

一、學情分析

同學思維活潑，想象豐盛，接受能力強，具有一定的美術學問和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。學生們普遍提高了對美的感觸能力，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。

二、教材分析

義務教導課程標準試驗教科書XX美術出版社XX班級美術X冊，由繪畫創(chuàng)作、觀賞評述、工藝手工三個方面構成，教材內容循序漸進、由易到難、有簡到繁的學問體系，老師在教學中應注重新舊學問連接。教學以形式多種多樣，合支配，給同學制造足夠的作畫創(chuàng)作時光，滿足同學制造美和表現(xiàn)美的愿望，讓同學在探究中把握學問，學習學習學問，鞏固學問，新舊結合制造新作品。本冊教材主要是讓同學初步常識熟悉形、色、機理等美術語言，學習用各種工具，通過看、畫、做等辦法表現(xiàn)事物。體驗媒材效果，激發(fā)想象、制造愿望。

三、教學目標

1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的辦法。

2、豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久愛好。

3、了解基本美術語言的表達方式和辦法，表達自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活。

4、在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐能力，形成基礎的美術素質，陶冶高尚審美情操，完美人格。

四、教學重難點

重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。

難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學尋覓各種材料，表達自己豐盛多彩的想象。

五、教學措施

1、注意培養(yǎng)同學繪畫表現(xiàn)能力。在教學中，激勵同學運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作；通過觀賞、繪畫、手工等辦法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐盛想象創(chuàng)作潛能。

2、課堂上多舉行記時繪畫訓練，培養(yǎng)同學繪畫、制作的速度。

3、重視激發(fā)培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力。為同學營設有利的學習環(huán)境，通過觀賞、思量、研究等活動引導同學仔細觀賞，開展探索性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。

4、創(chuàng)設一定的文化情境，使同學通過美術學習加深同學對人文的熟悉，使同學樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、教學中，加強師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立平等良好的師生關系。

6、鼓舞同學舉行綜合、探索性學習，加強美術與各科及生活實際的聯(lián)系；用美術的手段舉行記錄與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)同學的綜合思維和綜合探索的能力。

7、重視對同學學習辦法的討論，引導同學以觀賞、觀看、探索研究、表現(xiàn)以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。

8、老師多借助計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導同學利用計算機設計制作誕生動的美術作品。

2022初中歷史教師經(jīng)典年度工作方案(精選3篇)

新年在年復一年中如期而至，根據(jù)公司對我們個人的要求，我們需要制定個人工作方案。在寫好了初中歷史教師年度方案后，新的一年的工作才會如魚得水！那么一篇初中歷史教師年度工作方案要怎么才干寫好呢？以下是我我收集收拾的2022初中歷史教師經(jīng)典年度工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022初中歷史教師經(jīng)典年度工作方案(篇一)

一、指導思想

以新課標為指導，落實推動課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高同學的綜合分析能力。

二、教學目標

1、完成七班級上冊所學內容；

2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。

三、詳細思路

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對學困生既要調動他們的學習樂觀性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們舉行學法指導。

2、強化抱負前途教導、學習目的性教導和形勢教導，同學學得好，以確?？荚嚾〉眠z憾勝利。

3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

4、加強對薄弱同學的檢查和催促工作。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。

5、復習階段，要仔細制定復習方案，細心組織復習，以書為本，講清概念，提醒邏輯，指點迷津，提高同學的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學閱歷。常常向老老師學習，常常聽課。

7、仔細組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，準時補救。

四、教學任務和要求

七班級歷史教學，要求同學學習和把握基本的歷史學問，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史大事，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學，要指導同學初步學會按時光挨次觀看歷史進展和變化，引導同學學會收集收拾和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)同學對歷史事物舉行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等熟悉活動，對有關的歷史問題舉行簡要評述，培養(yǎng)同學的歷史思維能力，增加同學自主學習的能力，注意培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐的能力。

五、教學設想

1、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來。對歷史作出正確的講述和分析，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深化課堂教改，在傳授基礎學問的過程中，加強對同學思想的教導和能力培養(yǎng)，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出同學的主體地位。

樹立全面進展，主動進展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對同學學習辦法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓舞同學主動探求新學問，提高學習素養(yǎng)和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

3、開展歷史其次課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)同學學習歷史的學習愛好，提高同學的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的緣由，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

六、教學進度

教材初一歷史第一冊總共有22課，從我國的遠古居民講到魏晉南北朝。每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎學問、能力培養(yǎng)和思想教導三項教導目標，以歷史進展的線索、重事件件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學期共二十周，第十八周舉行xx市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。

詳細支配如下：

第一周至第五周1～6課共6個課時

第六周至第八周7～11課共5個課時

第九周期中復習共2個課時

第十周期中考試

第十一周至第十二周第三單元(12～17課)共6個課時

第十三周至第十五周第四單元(18～22課)共5個課時

第十六、十七周期末復習及統(tǒng)考

以上教學方案，一定仔細履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階

2022初中歷史教師經(jīng)典年度工作方案(篇二)

一、教學內容

本學期世界歷史教學內容共分為八個單元，講述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學1課時。

二、背景分析依據(jù)

本學期將按照小學工作精神，以全面貫徹方針，全面推動素養(yǎng)教導為指導，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的討論力度，切實深入初三歷史教學改革，努力提高教學質量。

三、班級及年級現(xiàn)狀分析

初三班級狀況是:不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分同學上課時能圍圍著教師思路轉，但仍有同學回答問題跑調，放出去就收不回來。今年初三狀況是:尾巴大，尖子生少且不及格中低分率較高，特殊是初三(5)班大批男生，因為學習態(tài)度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到100%的合格率目標較難，整體看來不肯讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要勝利的擔子很重，因此在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，課堂準時鞏固，準時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

四、本學期所作要求及力爭達到的目標

1.深入對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學性、鞏固性的原則。要做到精講精練，概念清晰明了，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實三基，打好基礎，進展同學智力，培養(yǎng)同學能力。

2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，樂觀參加課堂的讀，思，練活動，使其成果在原有基礎上更進一步。

3.深化討論和領悟畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對同學的指導和練習。如學習成果優(yōu)良的同學重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其把握考綱所要達到基礎學問和基本能力，做到畢業(yè)考能順當通過。

4、加強教導科研，理論聯(lián)系實際搞好歷