幼兒園小班美術(shù)教案《裝飾大樹》_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案《裝飾大樹》_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案《裝飾大樹》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案《裝飾大樹》教案名稱：裝飾大樹教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對大自然的觀察能力和審美能力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。3.培養(yǎng)幼兒的集體合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一棵小樹模型。2.彩紙、剪刀、膠水等美術(shù)用品。3.教具：大樹、小樹模型、彩紙素材等。教學(xué)步驟：步驟一：介紹大樹1.教師出示大樹模型，引導(dǎo)幼兒觀察大樹的形狀、顏色等特點。2.通過與幼兒的互動問答，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大樹的重要性及其在大自然中的作用。步驟二：觀察小樹1.教師將小樹模型呈現(xiàn)給幼兒，引導(dǎo)幼兒觀察小樹的形狀、顏色等特點。2.通過與幼兒的互動問答，引導(dǎo)幼兒思考小樹是如何生長的。步驟三：探索裝飾大樹1.教師給幼兒提供各種彩紙素材，讓幼兒自由選擇并剪裁彩紙，制作各種裝飾物。2.引導(dǎo)幼兒利用彩紙裝飾大樹，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。步驟四：展示成果1.教師鼓勵幼兒將自己制作的裝飾物貼在大樹模型上。2.教師組織幼兒參觀展覽，并引導(dǎo)幼兒互相欣賞和贊賞自己的作品。步驟五：總結(jié)討論1.教師引導(dǎo)幼兒回顧整個活動的過程，分享制作過程中的收獲和樂趣。2.教師鼓勵幼兒回答問題，總結(jié)并表達(dá)自己關(guān)于大樹裝飾的觀點。教學(xué)延伸：1.在戶外活動中，帶領(lǐng)幼兒觀察不同季節(jié)大樹的變化。2.制作多棵大樹模型，讓幼兒在園內(nèi)建立一個大樹裝飾區(qū)，隨季節(jié)變換不同的裝飾物。3.引導(dǎo)幼兒用其他材料如紙杯、毛線等制作裝飾物，提高幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。教學(xué)評估：1.教師觀察幼兒的參與程度、創(chuàng)造力和動手能力。2.教師記錄幼兒制作裝飾物的過程和成果，評估幼兒的觀察能力和審美能力。3.幼兒進(jìn)行自我評估，表達(dá)對自己作品的感受和對活動的評價。教學(xué)反思：本教案通過引導(dǎo)幼兒觀察大樹和小樹，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。通過自由選擇和制作裝飾物，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。在展示成果和總結(jié)討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的集體合作能力。同時，教師要適時給予肯定和鼓勵，讓幼兒在活動中充分發(fā)展自己

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