幼兒園中班體育活動教案：椅子游戲_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班體育活動教案：椅子游戲教案標題：椅子游戲教案類型：體育活動適用年齡：幼兒園中班教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力；3.提高幼兒的團隊意識和合作能力。教學準備：1.椅子（與幼兒人數(shù)相符）；2.音樂設(shè)備；3.明信片或顏色牌。教學步驟：引入活動：1.教師將一些明信片或顏色牌分發(fā)給幼兒，并告訴他們這是一個椅子游戲，他們要根據(jù)顏色或圖案找到相應(yīng)的椅子坐下?；顒觾?nèi)容：2.教師播放歡快的音樂，幼兒圍成一個圓圈圍坐在椅子旁邊。3.當音樂開始時，教師停止音樂，并出示一張明信片或顏色牌給幼兒觀察。4.幼兒根據(jù)觀察到的明信片或顏色牌，找到相應(yīng)的椅子坐下。5.教師再次播放音樂，幼兒圍繞椅子轉(zhuǎn)動。6.不斷重復步驟3-5，直到只剩下一個椅子為止。7.幼兒可以互相鼓勵和幫助，確保每個幼兒都能找到椅子坐下。結(jié)束活動：8.教師放慢音樂的速度，最后停止音樂。幼兒停在最接近的椅子旁邊，保持安靜。9.教師與幼兒一起回顧活動，提問幼兒們找到椅子的方法和策略。10.教師感謝幼兒的參與，并夸獎他們在活動中展示的團隊意識和合作能力。擴展活動：1.在活動中增加難度，可以使用更多的明信片或顏色牌，并增加椅子的數(shù)量，要求幼兒找到正確的椅子。2.可以嘗試在音樂停止后，教師對幼兒發(fā)出指令，例如“左手觸摸椅子”或“右腳放在椅子上”，幼兒根據(jù)指令找到相應(yīng)的椅子。評估與反思：教師可以觀察幼兒們在活動中的表現(xiàn)，特別是他們的觀察力、判斷力和協(xié)作能力是否提高。教師還可以提問幼兒關(guān)于活動的問題，以評估他們的理

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