初中班主任個人期末工作總結(jié)

Word文檔初中班主任個人期末工作總結(jié)學(xué)會總結(jié)工作，當工作總結(jié)結(jié)束之際，對過去的工作進行回顧，然后進行總結(jié)是一個好的習(xí)慣。下面是由我編輯整理的學(xué)校班主任個人期末工作總結(jié)盼望為您供應(yīng)關(guān)心。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的班主任教學(xué)工作即將結(jié)束，我們的班主任要開頭寫工作總結(jié)了，要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來看看范文吧。下面是我搜集整理的學(xué)校班主任個人期末工作總結(jié)，歡迎閱讀。

學(xué)校班主任個人期末工作總結(jié)一

今年我擔當初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級分散力方面，我做了大量工作。

一、對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練

初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，同時部分同學(xué)來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學(xué)進行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

我認為思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進行思想品德訓(xùn)練。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級第二名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級分散力。

要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔當班隊干部，進行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成果比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標不明，無心向?qū)W。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和關(guān)心學(xué)習(xí)相對被動的同學(xué)，形成互幫互助，同時常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。

四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個孩子王令同學(xué)心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個時候以一個伴侶身份對同學(xué)進行開導(dǎo)訓(xùn)練;常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況;午休時間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，準時了解班級同學(xué)的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和訓(xùn)練有許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有許多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我許多行動上關(guān)心和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

學(xué)校班主任個人期末工作總結(jié)二

本學(xué)期，我擔當九年二班的班主任工作。今年是學(xué)校的關(guān)鍵時刻，對同學(xué)來說，取得好成果就是最重要的事情.本學(xué)期的九年二班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想訓(xùn)練工作是圍繞以下幾點綻開的：

1、教會同學(xué)如何做人。

如何做人是訓(xùn)練的根本，要求同學(xué)要做有道德、有抱負、文明守紀、誠懇守信、樂于助人、樂觀進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會同學(xué)如何生活。

要求同學(xué)從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培育同學(xué)獨立生活力量。

3、教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)。

培育同學(xué)獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、討論方法，鼓舞同學(xué)獨立討論，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。

二、班級管理

加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化了解同學(xué)。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)同學(xué)進行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。

例如：青春期訓(xùn)練、網(wǎng)吧危害訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、人生觀訓(xùn)練、意志訓(xùn)練、甲型流感預(yù)防、學(xué)習(xí)閱歷溝通會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的詳細狀況，制訂了一套班規(guī)。對同學(xué)在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀時間、分學(xué)習(xí)小組等。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心、最信任的伴侶，準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的訓(xùn)練

對待優(yōu)等生的訓(xùn)練我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來。

五、樂觀開展好各項體育活動，做好課間操，開展球類競賽，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

六、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了肯定的成果，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好!

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2022學(xué)校班主任期末總結(jié)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

兩年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面是我作為學(xué)校班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

(一)自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給同學(xué)一個熬煉機會，讓每一個同學(xué)敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。

(二)競選班干部，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責任意識和參于意識。

(三)給每個同學(xué)一封公開信，在信中，我首先對同學(xué)來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學(xué)提出了詳細的要求：

1、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

(2)設(shè)立圖書角，由每個同學(xué)志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛我們的家了。

(3)寫周記，我要求同學(xué)每周都寫周記，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭當文明班級

在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。一分耕耘，一分收獲，我們獲得了軍訓(xùn)隊列競賽一等獎，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了五心活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣訓(xùn)練工的文章天下興亡，我的責任、讓同學(xué)們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學(xué)，遵守紀律，愛惜集體等等。通過這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀律

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需準時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的同學(xué)處理要嚴，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求同學(xué)準時到教室學(xué)習(xí)，仔細完成作業(yè)，鞏固學(xué)問，注意力量的培育、提高。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)學(xué)會傾聽，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負責任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了力量，又樹立了威信。我們還策劃了許多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂!我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩!

學(xué)校班主任期末工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)瞬一年有余，回想起接手08.2班班任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。08.2班是北大附中的第一屆五四制同學(xué)，我于xx年中途接班，當時正是初二下學(xué)期，可以說正是這個班級最困難，最彷徨，學(xué)校最無奈的時候，因為這個班級已經(jīng)換了己任班任和幾十個老師，老師動蕩，同學(xué)和家長意見很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。(到現(xiàn)在為止已換了38位老師);而且全部違約交罰金的老師全部是這個班的班任和任課老師。原來老師們是來謀求更大的進展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說明問題。

其實這些孩子基本素養(yǎng)不錯，聰慧可愛，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地換老師，使得一些同學(xué)心里有怨氣，心情低落，不思進取，不求上進，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對自己的父母不負責任，對自己不負責任，可以用一句話來概括一點也不過分;即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事，一切都無所謂。。班內(nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無組織，無紀律的完全自由的狀態(tài)，即沒有集體意識，更沒有團隊觀念，人人以自我為中心，得過且過，甚至當一天和尚連鐘也不撞了，來學(xué)校就是消遣，為了談天找同伴來的，真正是觸目驚心啊!

當時我給教育處，德育部，和高校長曲主任談了狀況，寫了報告，并說明白不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長的真誠感動了我，我們進行了溝通，最終就留了下來，并決心干下去，我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是;我會盡心盡力的教好同學(xué)，只重視訓(xùn)練和教學(xué)過程，踏踏實實地做好每一項工作，至于結(jié)果如何我不敢想像啊!

針對這種狀況，我接手08.2以來，首先對他們進行急躁、細致的思想訓(xùn)練，開展談心活動，逐個進行擺事實、講道理、抓兩頭、帶中間定方案、定班規(guī)，人人寫落實方案和班規(guī)的方法措施。該批判責怪的方法為觀賞表揚的方法，發(fā)覺他們的閃光點，不斷進行鼓舞和表揚。利用每周的周會時間開展主題班會讓人人針對班級狀況結(jié)合個人的狀況，談不足、談閱歷、談抱負，各個參加班級管理班干都帶頭、同學(xué)們樂觀協(xié)作，形成了良好的局面，這其實需要巨大的急躁、愛心和悟心。更需要全體任課老師和全體同學(xué)以及班級組樂觀的協(xié)作。

08.2自進入初四以來，我主要做了六件事：

1.重視正面思想訓(xùn)練，動之以情，曉之以理，每周至少3次思想工作訓(xùn)練，決不放棄任何一個同學(xué)。

2.重視抓班干，以點帶面，各個擊破，整理釘子戶。

3.重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事。

4.重視班級建設(shè)和板報標語的宣揚作用，每天黑板上顯示中考倒計時的天數(shù)和醒目的催人奮進的名言警句。

5.重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負責，輪番值日。

6.嚴格根據(jù)校規(guī)校紀辦事，禁帶零食、首飾、手機等違禁品。做到每天穿校服。

下期仍需加強的是：充分調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性，明確學(xué)習(xí)目的。訓(xùn)練同學(xué)們?yōu)楦改赣H負責，為前途負責，做有責任心的莘莘學(xué)子。為實現(xiàn)自己的遠大抱負而努力學(xué)習(xí)。

學(xué)校班主任學(xué)期末工作總結(jié)

八班級同學(xué)正值青春期，是比較危急的階段，往往表現(xiàn)出對家長、老師一種抵抗、蠻橫的心理行為。所以開學(xué)初，我就不敢絲毫懈怠。今年我班有37名同學(xué)，現(xiàn)有一名同學(xué)辦了休學(xué)。同學(xué)性格差異較大，女生活躍外向的居多，男生淘氣自制力差的也不少。經(jīng)過八一班全體師生的共同努過力，現(xiàn)在我班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級分散力強。在半年多的里，同學(xué)們以誠懇做人，惜時讀書為班訓(xùn)，嚴格要求自己。她們彼此有了深厚的友情，在團結(jié)奮勉的集體中，每個人都為班集體的榮譽地增加光榮。在班級生活中，留下了一串串引以驕傲的腳印?????。在這一刻，讓我細細回顧八一班每個讓人感動的瞬間!

我們常說喊破嗓子，不如干出樣子，多參與同學(xué)組織的各項活動，大課間活動、大掃除等我樂觀參加其中，努力使自己成為他們中的一員，把握好訓(xùn)練契機，以增加訓(xùn)練效果。班主任的行動是無聲的命令，我留意自身的榜樣作用。要求同學(xué)做到的自己首先要做到：訓(xùn)練同學(xué)不遲到，那么，老師就要在上課鈴響時準時進教室，不能懶懶散散;現(xiàn)在我班班風(fēng)嚴謹、有很多好學(xué)上進的同學(xué)，老師上午布置的作業(yè)，下午確定會交上，不用老師督促。常常會看到同學(xué)拿著書本上辦公室請教問題場面。家長會上有很多家長反映同學(xué)在家知道復(fù)習(xí)了，主動做課外題了。上學(xué)期末，我班有八名同學(xué)總分在600分以上。

在班集體中樹立先進典型的同學(xué)為榜樣，如馮克全、王寧、張晨星既虛心好學(xué)，又樂于助人。這樣做達到弘揚集體正氣、建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的目的，而且在集體內(nèi)形成了比學(xué)趕幫的氛圍，進而激發(fā)全體同學(xué)的上進心和榮譽感。剛剛結(jié)束的縣級三好同學(xué)評比，又一次激發(fā)了同學(xué)勇攀高峰、樂觀向上的斗志。榜樣也不是十全十美的，只要是被同學(xué)們公認的思想進步、品行高尚、成果突出的人，都可以成為榜樣。有的同學(xué)勞動時樂觀主動，如張浩、苗嘉岐，我就引導(dǎo)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，做勤勞能干的人。另外有些同學(xué)某方面很有特長，也可以成為特長榜樣。有的同學(xué)作文寫得好，如廉夢鑫是因為她平常愛讀書、寫觀看日記，就在班中推廣，鼓舞有寫作愛好的同學(xué)向她學(xué)習(xí)。在班級管理中，維護榜樣的形象，扶正壓邪。

良好習(xí)慣的培育不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬親，覺得很累很累，現(xiàn)在我把班級管理還給了同學(xué)，實行班級自主管理，做到事事有人做，人人有事做。每個同學(xué)將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她。各班委各負其責，遇事協(xié)作溝通，尤其是班長王寧統(tǒng)籌衛(wèi)生紀律學(xué)習(xí)各個方面，是我的得力助手，也是同學(xué)們的好伴侶。她也是同學(xué)會的骨干力氣，她的熱忱懇切，質(zhì)樸大方受到師生的好評。。班委會都有分工職責，在周末要對各自的工作做公開評定。如班長王寧的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動狀況;學(xué)委孟涵的查課記錄，記錄每天同學(xué)的上課出勤、遲到早退等狀況;生活委員張辰星的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并向班集體的全部同學(xué)公布;勞動委員馮克全的勞動記錄，記錄每次勞動的地點和勞動的分工狀況等。

當然我不是當甩手掌柜，而是該指導(dǎo)時指導(dǎo)，該督促時督促，該放手時放手。同學(xué)們在班干部的帶領(lǐng)下，能夠井然有序的開展各項活動。課堂上有同學(xué)們用心聽講，爭先恐后回答問題的身影。課間操有她們仔細投入、伸展蓬勃的身姿。升旗儀式上她們站挺、站直，有飽滿的熱忱和向上的精神。課下輕聲細語，彬彬有禮。軍訓(xùn)時一切行悅耳指揮，觀影時鴉雀無聲，保持寧靜的氛圍。集體勞動時，他們熱火朝天，從不斤斤計較。值日生不用督促，從不拈輕怕重，有責任意識。科代表每天快樂的為大家服務(wù)，從不埋怨。利用板報班級風(fēng)采等宣揚陣地準時表揚好人好事，使班內(nèi)形成正確的輿論。沒有法規(guī)不成方圓，同學(xué)們在學(xué)期已了解了校規(guī)校訓(xùn)。我在開學(xué)初，就明確的向同學(xué)提出：八一班要向軍人一樣有鐵的紀律。在周會課上，依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋頁P和嘉獎;該否定的就否定，并賜予適當?shù)呐泻陀?xùn)練，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。又開展了一系列的主題班會如《感恩父母》、《雷鋒精神代代傳》、《合作的重要性》《團結(jié)最漂亮》《誠信的光輝》等，同學(xué)的競爭意識、合作意識進一步加強了，自我的約束力增加了。

當同學(xué)遇到困難時要充分發(fā)揮集體的力氣，讓他們感受到集體的暖和和關(guān)愛。我班的苗春婷同學(xué)體弱多病，常常缺課。她的同位關(guān)景珊為她整理筆記，主動給她補課。同村劉慧川同學(xué)幫她帶作業(yè)。苗春婷同學(xué)在上學(xué)期期末考試中成果沒有絲毫退步，同學(xué)們都替她興奮。同學(xué)之間有了困難，他們都會熱忱的伸出救濟之手，珍惜這分同窗的情意。

對于早戀問題、攜帶手機等問題，未雨綢繆，及早疏導(dǎo)。遇到問題，多與胡組長及德育處領(lǐng)導(dǎo)溝通，多向有閱歷的班主任請教，多與家長溝通，所遇到的困難都迎刃而解。

同學(xué)們有了集體榮譽感，表現(xiàn)出仆人翁的責任感;做到了心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使八一班班集體更具有分散力和競爭力。我信任八一班同學(xué)會更加精彩。

有關(guān)學(xué)校班主任期末工作總結(jié)

新的學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去，我們班主任工作是時候去總結(jié)，找出成果和問題。下面是我搜集整理的學(xué)校班主任期末工作總結(jié)，歡迎閱讀。

總結(jié)一：學(xué)校班主任期末工作總結(jié)

本學(xué)期我擔當初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校訓(xùn)練活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)當把訓(xùn)練當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把訓(xùn)練當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會喜愛自己的訓(xùn)練事業(yè)，就會喜愛自己的每一個同學(xué)。你把訓(xùn)練當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個同學(xué)，假如是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，肯定要把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的樂觀性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把教書育人放在第一位，增加工作責任心，時時為同學(xué)著想，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，歡樂著自己的歡樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了七班級一班文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提示每一位同學(xué)珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來簡單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實施規(guī)章要盡可能細，工作必需要做到位。對于獎罰標準必需事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

第四、確立班級奮斗目標：讓同學(xué)學(xué)會做人，讓每位同學(xué)健康成長。

對于同學(xué)來講學(xué)習(xí)成果當然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會做人。真如訓(xùn)練家陶行知先生所說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。因此，我將同學(xué)行為品德的訓(xùn)練放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學(xué)的榜樣。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。

第五、正確關(guān)愛同學(xué)，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位同學(xué)。

一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調(diào)動他們的樂觀因素。

公正對待每個同學(xué)也很重要。因此，平常處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體同學(xué)的信任。

第六、仔細細致做好思想工作，樂觀協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

初一的同學(xué)對學(xué)校生活還不能完全適應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信念。如何關(guān)心這些同學(xué)過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：

1.常與同學(xué)進行談心。對于一些常常有違紀現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分熟悉自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。

2.樂觀協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學(xué)，了解同學(xué)思想動態(tài)，準時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級同學(xué)能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將連續(xù)努力，讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽光和水分，健康地進展，健康地成長。

總結(jié)二：學(xué)校班主任期末工作總結(jié)

一學(xué)年以來，我擔當初一(7)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任身正為范的重要性。初一班級是學(xué)校階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的訓(xùn)練工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要實行以下幾個措施：

1、增加班級的分散力。初一同學(xué)剛進入新校內(nèi)時，通常