學(xué)習(xí)作文評分標(biāo)準(zhǔn)提高寫作分?jǐn)?shù)_第1頁
學(xué)習(xí)作文評分標(biāo)準(zhǔn)提高寫作分?jǐn)?shù)_第2頁
學(xué)習(xí)作文評分標(biāo)準(zhǔn)提高寫作分?jǐn)?shù)_第3頁
學(xué)習(xí)作文評分標(biāo)準(zhǔn)提高寫作分?jǐn)?shù)_第4頁
學(xué)習(xí)作文評分標(biāo)準(zhǔn)提高寫作分?jǐn)?shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)作文評分標(biāo)準(zhǔn),提高寫作分?jǐn)?shù)匯報(bào)人:XX01添加目錄項(xiàng)標(biāo)題04提高寫作技巧02了解作文評分標(biāo)準(zhǔn)03分析作文的優(yōu)缺點(diǎn)06多練習(xí)寫作05積累寫作素材目錄單擊此處添加章節(jié)標(biāo)題內(nèi)容01了解作文評分標(biāo)準(zhǔn)02理解評分標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)包括:主題、結(jié)構(gòu)、語言、創(chuàng)新等幾個方面語言:是否通順、是否規(guī)范、是否生動主題:是否明確、是否緊扣題目要求創(chuàng)新:是否有新意、是否有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解結(jié)構(gòu):是否合理、是否完整、是否連貫評分標(biāo)準(zhǔn)還會根據(jù)不同類型和層次的作文進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和側(cè)重明確評分標(biāo)準(zhǔn)的分值分配01內(nèi)容分:占總分的50%,包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面05創(chuàng)新分:占總分的5%,包括創(chuàng)意、新穎、獨(dú)特等方面03結(jié)構(gòu)分:占總分的15%,包括段落、層次、邏輯等方面02語言分:占總分的20%,包括語法、修辭、表達(dá)等方面04書寫分:占總分的10%,包括字體、筆跡、整潔等方面掌握評分標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用閱讀理解:理解作文題目的要求,明確評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)安排:合理安排文章的結(jié)構(gòu),使文章條理清晰語言表達(dá):使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型,使文章表達(dá)流暢創(chuàng)新思維:運(yùn)用創(chuàng)新思維,使文章具有獨(dú)特性分析作文的優(yōu)缺點(diǎn)03分析作文的優(yōu)點(diǎn)主題明確:作文的主題清晰,能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和意圖。語言流暢:作文的語言流暢,能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來表達(dá)作者的思想。創(chuàng)新思維:作文能夠展示作者的創(chuàng)新思維和獨(dú)特的見解,能夠給讀者帶來新的啟示和思考。結(jié)構(gòu)合理:作文的結(jié)構(gòu)合理,能夠按照一定的邏輯順序進(jìn)行組織和展開。分析作文的不足之處結(jié)構(gòu)不合理:段落之間缺乏邏輯關(guān)系,導(dǎo)致文章思路不清晰語言表達(dá):用詞不當(dāng),語句不通順,影響閱讀體驗(yàn)觀點(diǎn)不明確:論點(diǎn)模糊,論據(jù)不充分,難以說服讀者缺乏創(chuàng)新:文章內(nèi)容過于陳舊,沒有新意,難以引起讀者興趣針對不足之處提出改進(jìn)建議審題不清:明確題目要求,避免跑題結(jié)構(gòu)混亂:合理安排段落,確保文章結(jié)構(gòu)清晰語言表達(dá):注意用詞準(zhǔn)確,避免使用過于書面化或過于口語化的語言邏輯不清:注意邏輯連貫,避免思維跳躍缺乏創(chuàng)新:嘗試運(yùn)用新穎的寫作手法和素材,提高文章的吸引力卷面整潔:注意書寫工整,避免涂改過多影響卷面整潔度提高寫作技巧04掌握寫作的基本技巧寫作結(jié)構(gòu):明確文章的主題和結(jié)構(gòu),合理安排段落和句子語言表達(dá):使用準(zhǔn)確、生動、簡潔的語言,避免使用過于復(fù)雜或過于簡單的詞匯修辭手法:運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法,使文章更具表現(xiàn)力和感染力邏輯思維:保持文章的邏輯清晰,避免思維跳躍和邏輯混亂學(xué)習(xí)如何寫出有深度的文章深入思考:對主題進(jìn)行深入思考和分析,挖掘其深層含義和價(jià)值豐富內(nèi)容:增加文章的內(nèi)容豐富性,包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等邏輯清晰:確保文章的邏輯清晰,避免思維跳躍和混亂語言優(yōu)美:使用優(yōu)美、生動的語言表達(dá),增加文章的可讀性和吸引力提升文章的語言表達(dá)能力運(yùn)用豐富的詞匯和修辭手法,使文章更具表現(xiàn)力運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞,使文章更加連貫注意語言的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),避免使用過于口語化或者過于書面化的語言注意句子結(jié)構(gòu),避免冗長和復(fù)雜的句子學(xué)會構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)確定文章主題:明確文章的中心思想和主要內(nèi)容構(gòu)思文章結(jié)構(gòu):合理安排段落和層次,確保文章結(jié)構(gòu)清晰運(yùn)用寫作技巧:運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法,使文章更具表現(xiàn)力注重細(xì)節(jié)描寫:通過具體的細(xì)節(jié)描寫,使文章更具生動性和感染力積累寫作素材05積累各類知識儲備閱讀各類書籍:小說、散文、詩歌、歷史、科學(xué)等關(guān)注時(shí)事新聞:了解國內(nèi)外大事,關(guān)注社會熱點(diǎn)參加社會實(shí)踐:參加各種活動,積累生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)專業(yè)知識:掌握專業(yè)知識,提高寫作深度和廣度收集優(yōu)秀文章和段落閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅樓夢》、《水滸傳》等摘抄和整理優(yōu)秀文章和段落,建立自己的素材庫瀏覽網(wǎng)絡(luò)文章,如知乎、簡書等平臺的優(yōu)質(zhì)文章關(guān)注時(shí)事新聞,了解社會熱點(diǎn)和趨勢學(xué)習(xí)如何運(yùn)用素材豐富文章內(nèi)容閱讀書籍、報(bào)紙、雜志等,積累各種類型的素材添加標(biāo)題觀察生活,記錄身邊的點(diǎn)滴,積累生活素材添加標(biāo)題利用網(wǎng)絡(luò),搜索相關(guān)素材,豐富文章內(nèi)容添加標(biāo)題學(xué)習(xí)運(yùn)用素材的技巧,如引用、舉例、對比等,使文章內(nèi)容更加豐富、生動添加標(biāo)題培養(yǎng)觀察力和思考力觀察生活:細(xì)心觀察身邊的人和事,積累素材添加標(biāo)題閱讀書籍:閱讀各種書籍,拓寬知識面,積累素材添加標(biāo)題思考問題:對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行深入思考,形成自己的觀點(diǎn)和看法添加標(biāo)題記錄靈感:隨時(shí)記錄自己的靈感和想法,作為寫作素材添加標(biāo)題多練習(xí)寫作06定期寫作訓(xùn)練設(shè)定每周或每月的寫作目標(biāo)添加標(biāo)題選擇不同類型的題目進(jìn)行練習(xí)添加標(biāo)題閱讀優(yōu)秀作文,學(xué)習(xí)寫作技巧添加標(biāo)題及時(shí)反饋和修改,提高寫作水平添加標(biāo)題模擬考試中的寫作練習(xí)01添加標(biāo)題選擇合適的題目和體裁02添加標(biāo)題閱讀和理解題目要求03添加標(biāo)題制定寫作計(jì)劃和提綱04添加標(biāo)題撰寫文章,注意語言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)05添加標(biāo)題檢查和修改文章,確保沒有錯別字和語法錯誤06添加標(biāo)題提交文章,等待評分和反饋07添加標(biāo)題分析評分結(jié)果,找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方08添加標(biāo)題針對不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)和改進(jìn)參與寫作比賽和活動參加寫作培訓(xùn)課程,提高寫作技巧參加校內(nèi)外寫作比賽,鍛煉寫作能力參加寫作興趣小組,與志同道合的朋友交流學(xué)習(xí)參加寫作夏令營,體驗(yàn)不同的寫作環(huán)境和氛圍不斷反思和總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)寫作過程中,要時(shí)刻關(guān)注自己的寫作思路和表達(dá)方式閱讀他人的優(yōu)秀文章,學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和表達(dá)方式定期對自己的寫作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便更好地提高自己的寫作水平寫完后,要認(rèn)真檢查自己的文章,找出存在的問題和不足尋求他人的幫助和建議07請老師給予指導(dǎo)定期向老師匯報(bào)自己的寫作進(jìn)展,尋求進(jìn)一步的指導(dǎo)聽取老師的建議,進(jìn)行修改和改進(jìn)提供自己的作文,請老師點(diǎn)評向老師請教作文評分標(biāo)準(zhǔn)向同學(xué)請教和學(xué)習(xí)主動向同學(xué)請教,了解他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧虛心接受同學(xué)的建議和批評,不斷改進(jìn)自己的寫作水平閱讀同學(xué)的優(yōu)秀作文,學(xué)習(xí)他們的寫作方法和風(fēng)格參加學(xué)習(xí)小組,與同學(xué)共同討論和交流寫作心得參考他人的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗(yàn)分享向老師或同學(xué)請教,獲取專業(yè)的指導(dǎo)和建議參加寫作交流活動,聽取他人的意見和建議參考他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,如開頭、結(jié)尾、段落銜接等閱讀優(yōu)秀的作文范文,了解其結(jié)構(gòu)和寫作技巧勇于接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論