名師工程總結

名師工程總結名師工程總結

楊坡小學“名師工程”活動總結

開展了“名師工程“活動。

為提高課堂教學整體水平，本學期依據(jù)教育局、中心校安排，我校

我校以中心校教育工作要點為指導，以教師進展為本，以培育選拔一批政治思想堅決、師德品質高尚、教育理念先進、教育教學技藝精湛、教育業(yè)績突出、教育科研水平較高、能發(fā)揮示范和輔射作用的名師骨干教師群體為目標，仔細開展了“名師工程”活動。評比工作根據(jù)全員參加、逐項篩選、擇優(yōu)選拔、嚴格考評的方法，整個評比過程始終堅持公開、公正、公正的原則。

一、建立學校評審小組，制定實施方案

學校成立了以校長為組長，主抓教學的副校長、教育主任為副組長、各教研組長為組員的評審小組。在開學初，依據(jù)中心校的“名師工程”實施方案制定出了符合我校實際的活動方案，定出了教案、作業(yè)、教學常規(guī)、教學成績等工程的評分標準，還對課堂教學等級達標活動的時間做了比擬具體的安排。二、積極發(fā)動，按要求申報

依據(jù)實施方案，校長和教育主任在全體教師大會上做發(fā)動，讓符合條件的教師積極報名。教師們依據(jù)自身的條件和愿望，比擬合理地報了各自的課堂達標等級。依據(jù)申報的各類課的比例，我校申報優(yōu)秀課的教師有11名，申報標準課的有13名。申報完之后，教育處又把縣鄉(xiāng)教育部門制定的教案撰寫、作業(yè)批閱、課堂常規(guī)等工程的要求給大家宣讀了一下，讓大家做到心中有數(shù)，嚴格根據(jù)要求去做。三、評比過程公開、公正、公正

學校組織的評審小組，在4、5、6月份對11位申報優(yōu)秀課的教師進展了聽課、作業(yè)檢查、教案檢查等工程的考察。學校領導及教師只是在申報優(yōu)秀課的教師上指定課時去旁聽，不參加任何打分、評比活動。評審小組在聽完課以及檢查完教案、作業(yè)后，對全部參評教師進展了意見的反應，最終對申報優(yōu)秀課的教師名單、成績進展了公示，整個過程是公開、公正、公正的。

四、優(yōu)秀課真正起到了示范作用。

參與優(yōu)秀課評比的11位教師的指定課上得特別精彩，盡管學科不同，教材各異，但是各具特色，課堂上充分表達了“自主----合作----探究“的學習方法，表達了教師的主導作用和學生的主體作用，表達了師生互動、生生互動的情感溝通。這些教師的課到達了一個較高的水平，給聽課的教師留下了深刻的印象，起到了示范作用。全部聽課教師聽完課后，積極進展評課活動，對比自己的教學行為進展反思，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的轉變。

本學期雖然只進展了優(yōu)秀課的評審，但是效果很好。下學期，我們將連續(xù)做好這項工作，以此為契機，全面提升教師的素養(yǎng)。連續(xù)加強對青年教師的培育，對老教師的促進。狠抓學習習慣的培育，進一步深入課題討論，做好結題工作，把閱歷上升到理論的高度。加強培優(yōu)補差，以全面提高學生素養(yǎng)。

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“名師工程”活動總結

楊坡小學201*.

擴展閱讀：201*名師工程個人工作總結

201*年“名師工程”教師個人工作總結

趙寶華

當在忙勞碌碌中迎接完期末檢查后，驀然回首201*年的下學期已經(jīng)接近尾聲了，這一年對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作及班主任工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，以使教育與教學工作都能更上一層樓。

一、教學方面：

仔細備課，每一課都做到“有備而來”，設計恰當?shù)慕虒W方法和教學環(huán)節(jié)突破難點和突出難點,讓學生每節(jié)課學有所獲.

在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；開展了“小組爭論式教學”的嘗試，且初見成效。

在各個章節(jié)完畢時組織學生進展各種形式學問總結，使根底學問得到落實。仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到穩(wěn)固新知培育力量最大的效果。

做好課后輔導工作，為不同層次的學生進展相應的輔導，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，不僅僅限于單純學問性的輔導，更重視學生思想的輔導，解決他們心結，讓他們樹立信念，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學習的樂趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。

積極參與教研活動，本期開展了“合作式小練筆”的課題討論，并堅持寫教學反思和教學隨筆、論文。

此外，我還利用休息時間讀了很多班主任工作閱歷方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍，還常常上網(wǎng)查各種教育教學方面的資料。盼望以此不斷提高自身的業(yè)務力量和水平。二、主任工作方面：

本學期重點抓班干部隊伍建立。

首先班干部的選拔：我采納了民主集中制的原則。民主選舉的，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的領導力量。

其次，教育培育班干部。例如勞動委員肖靜晶在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當現(xiàn)象，不斷地跟我告狀，后來經(jīng)我教導他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。并每日通報檢查結果，進展適當獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況說明，她們的工作完成得相當精彩！

此外，我還堅持在每周一班會課上，由全體班干部總結上周各方面的檢查狀況落實狀況，也總結得失并加以改良，教會班干部如何辨別是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的治理工作向良性方向進展也建立良好的班風

增加班干的分散力：集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此。本學期我們班共參與了學校和年級組織的幾項大型活動。其一是秋季趣味運動會，由于我們班師生的共同努力，我們班表現(xiàn)不錯。這一活動使同學們受到很大的鼓勵。其二詩歌朗讀競賽，我們班也表現(xiàn)了良好的精神風貌。

開展了“朗讀會”、“我來演”“才藝展”等文娛活動，給學生們以表現(xiàn)自己的舞臺。也熬煉了班干部的組織力量。

利用主題班會、周會、放學交班等時機對學生進展了愛國、愛集體、團結友愛、自我愛護等方面的教育。三、成績

本期，我執(zhí)教的公開課《有的人》獲得全鎮(zhèn)賽課一等獎；撰寫的論文《作文激趣：變怕寫為樂寫》獲得縣級一等獎；我治理的116班曾獲得一次“五星級班級”稱號。

教師的工作是繁忙而瑣屑的，在勞碌中這個學期馬上過去