文學(xué)類文本閱讀（解析版）-2021-2022高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試真題分類匯編（重慶專用）

專題03文學(xué)類文本閱讀

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、文學(xué)類閱讀一單文本

（2022?重慶九龍坡?高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在異鄉(xiāng)①

（美）海明威

秋天，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷進(jìn)行著，但我們?cè)僖膊蝗ゴ蛘塘?。米蘭②的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上,

這時(shí)沿街看看櫥窗很愜意。商店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴；

掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻飛著。這是一個(gè)很冷的秋天，風(fēng)從山

岡上吹來。

每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時(shí)常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的

小腿僵直，沒有腿肚子似的。醫(yī)生說：“一切都會(huì)順利的。小伙子，你是個(gè)幸運(yùn)兒。你會(huì)重新踢足球的，

像個(gè)錦標(biāo)賽選手?！?/p>

旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個(gè)娃娃的手。上下翻動(dòng)的牽引帶夾著那只小手，拍

打著僵硬的手指。輪到他檢查時(shí)，少校對(duì)我眨眨眼，一面問醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”

他的劍術(shù)非常高超，戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。

每天，還有三個(gè)同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來。我們都佩著同樣的勛章，除了臉上包著黑絲絹的小

伙子——他在前線待的時(shí)間不長(zhǎng)，所以沒有得到勛章。

起初，因?yàn)槲遗逯鴦渍拢切┗锇閷?duì)我頗有禮貌，問我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎(jiǎng)狀給他們看，上面

盡是些冠冕堂皇的詞語(yǔ)，諸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”③，等等。但是，透過這些辭令，可

以看出真正的含義：我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國(guó)人。打那以后，伙伴們對(duì)我的態(tài)度有點(diǎn)變了。

至于那位少校，杰出的劍術(shù)家，他可不相信人是勇敢的。每當(dāng)我們坐在手術(shù)椅中，他總要不厭其煩地

糾正我的意大利語(yǔ)法。不過，他卻夸獎(jiǎng)我口語(yǔ)流暢。我們輕松自如地用意大利語(yǔ)閑聊。有一天，我對(duì)他說，

“意大利語(yǔ)一學(xué)就通，說起來挺容易，我不太有興趣了?！薄班牛诲e(cuò)，”少校說，“那你為什么不研究

一下語(yǔ)法呢？”于是他就教我語(yǔ)法。不久，我感到意大利語(yǔ)完全變了樣，以致當(dāng)我腦子里語(yǔ)法概念模糊時(shí)，

都不敢同他交談了。

我可以肯定，少校不相信機(jī)械治療，可他總是按時(shí)上醫(yī)院，從不錯(cuò)過一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語(yǔ)法時(shí)，

他罵我是個(gè)丟人的大笨蛋，并且說，他自己也是個(gè)傻瓜，煞費(fèi)心思來教我。少校長(zhǎng)得矮小，卻筆挺地坐在

手術(shù)椅中，將右手伸入機(jī)器，讓牽引帶夾著手指翻動(dòng)，眼睛直盯著墻壁。

“要是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問我，“注意，語(yǔ)法要正確！”

“回美國(guó)?！?/p>

“結(jié)婚了嗎？”

“沒有，但很想?！?/p>

“你太蠢了，”他看上去很惱火，”一個(gè)男人決不能結(jié)婚?！?/p>

“為什么，少校先生？”

“別叫我少校先生?！?/p>

“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？”

“不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說，“即便一個(gè)人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉

那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會(huì)喪失的東西?！?/p>

他說著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦。

“可為什么一定會(huì)失掉呢？”

“肯定會(huì)失掉，”他望著墻壁說，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來，

在大腿上狠狠拍幾下。“肯定會(huì)失掉，”他幾乎大吼了，“別跟我爭(zhēng)辯！”接著他對(duì)看管機(jī)器的護(hù)理員叫

道：“來，把這該死的東西關(guān)掉！”

他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會(huì)兒，我聽見他向醫(yī)生請(qǐng)求借用電話，后來，門關(guān)上了。

他重新回到這間房間時(shí)，我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來，把

一條胳膊擱在我的肩上。

“真對(duì)不起，”他說，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?，?qǐng)?jiān)彙！?/p>

“噢……”我惋惜地說，“非常遺憾。”

他站在那兒，咬著下嘴唇?！巴敉纯?，”

他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了。

“我簡(jiǎn)直忘不掉悲痛。”他邊說邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚

流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去。

醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾

天，誰也沒料到她會(huì)死。在少校坐的手術(shù)椅的對(duì)面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，

完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗(yàn)醫(yī)療

器的。不過，少校對(duì)那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。

（選自《海明威短篇小說選》，有刪改）

【注】一本文寫于第一次世界大戰(zhàn)后?！趺滋m：意大利西北部城市?？?RATELLANZA”“ABNEGAZ10NE”：

意大利語(yǔ)，意為“友愛”“克己

1.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以第一人稱敘述，將“我”的所見所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前，使故事真實(shí)可信，同時(shí)拉近了故

2

事中的人物與讀者的距離。

B.很多傷兵都得了勛章，意大利為了表示友誼，授予了“我”這個(gè)美國(guó)兵勛章，其他人因此改變了對(duì)“我”的

態(tài)度，“我”感到很傷心。

C.當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時(shí)，少校怒氣沖沖地告誡"我''時(shí)表情很可怕，少校這種看似不近情理的言行，

表現(xiàn)出他的無限悲憤。

D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單白描的手法，淋漓盡致地表

現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對(duì)和平的向往。

2.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第一段作者精心對(duì)死狐、死鹿和一串串的死鳥進(jìn)行逼真描繪，意在與四肢殘疾的傷病形象形成對(duì)照，

具有生動(dòng)的象征意義。

B.少校因遭受悲痛的喪妻之苦，所以當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時(shí)，才流露出看似不近情理的言行，顯得

非常惱怒。

C.小說結(jié)尾寫少校對(duì)墻上的那些照片很淡漠，他只是向著窗外凝望著，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無

法康復(fù)但依然對(duì)未來充滿憧憬。

D.小說既通過對(duì)話、神態(tài)和動(dòng)作描寫來正面刻畫少校形象，又從醫(yī)生的介紹側(cè)面揭示他心靈隱痛的緣由，

使人物形象更加立體豐滿。

3.小說開頭所描寫的環(huán)境具有怎樣的特點(diǎn)？這些環(huán)境描寫有什么作用？

4.小說的標(biāo)題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】1.B2.C3.環(huán)境特點(diǎn)：深秋遲暮、寒冷凄涼、蕭瑟陰郁。作用：營(yíng)造了深秋寒冷蕭瑟、滿目

滄桑的陰郁氛圍，烘托出人物的迷茫、苦悶、消沉、絕望，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)死亡的恐懼，同時(shí)也為全文

奠定了沉重的悲情基調(diào).4.戰(zhàn)火紛飛的意大利，對(duì)于故事的敘述者“我”———個(gè)美國(guó)人來說，是異國(guó)

他鄉(xiāng)；

口遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)的米蘭，對(duì)于經(jīng)歷了血與火的傷病員來說，是另一個(gè)世界，是“異鄉(xiāng)”；

戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷導(dǎo)致這些九死一生的軍人疏離社會(huì)，與正常的生活“隔絕”，孤寂地生活在另一個(gè)世界里。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括的能力。

BJ“我，感到很傷心”于文無據(jù)。原文只說“起初，因?yàn)槲遗逯鴦渍拢切┗锇閷?duì)我頗有禮貌，問我是怎樣獲得

勛章的。我便拿出獎(jiǎng)狀給他們看，上面盡是些冠冕堂皇的詞語(yǔ)，諸如“RATELLANZA”“ABNEGAZ10NE”，

等等。但是，透過這些辭令，可以看出真正的含義：我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國(guó)人。打那以后，伙伴們對(duì)

我的態(tài)度有點(diǎn)變了“，并沒有說到“我'’對(duì)這吟的感受。

故選Bo

2.本題考查學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞的能力。

C.“依然對(duì)未來充滿憧憬"理解錯(cuò)誤。根據(jù)原文描寫“他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了?！液?jiǎn)直忘不

掉悲痛。’他邊說邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面”，少校妻子的

死對(duì)他打擊很大，以至于他“對(duì)那些照片卻很淡漠”，說明他對(duì)未來并不抱有期待。

故選C。

3.本題考查學(xué)生鑒賞環(huán)境描寫的特點(diǎn)以及環(huán)境描寫作用的能力。

小說開頭的環(huán)境描寫是“米蘭的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上，這時(shí)沿街看看櫥窗很愜意。

商店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴：掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸

地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻飛著。這是一個(gè)很冷的秋天，風(fēng)從山岡上吹來“，抓住關(guān)鍵句子,

如“深秋冷颼颼的”“天黑得很早”“很冷的秋天”，點(diǎn)明時(shí)間季節(jié)是深秋，突出環(huán)境寒冷凄涼，蕭瑟陰郁的特點(diǎn)。

環(huán)境描寫的作用：從環(huán)境自身角度看，陰冷的環(huán)境，秋風(fēng)蕭瑟，渲染了一種悲涼的氛圍，交代了故事發(fā)生

的時(shí)間是秋天，為文章奠定了凄涼的基調(diào)。在這樣的大環(huán)境下，為烘托人物心情做了鋪墊。文中寫到在戰(zhàn)

爭(zhēng)中受傷的上兵每天去接受治療，他們有的擅長(zhǎng)踢足球，有的擅長(zhǎng)擊劍，但是都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，可能再也沒有

辦法接觸他們喜愛的運(yùn)動(dòng)。尤其是文中提到的少校，提到失去的妻子，更是彷徨、無助、絕望，“‘我簡(jiǎn)直忘

不掉悲痛。’他邊說邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺

起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去“，從中我們可以看出，開頭環(huán)境描寫為下文人物的

迷茫、苦悶、消沉、絕望做了鋪墊，從而奠定了全文的感情基調(diào)。

從文中“在少校坐的手術(shù)椅的對(duì)面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。

我不知道醫(yī)生是打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗(yàn)醫(yī)療器械的。不過，少

校對(duì)那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著“可以看出，以少校為代表的這些軍人在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到的傷

害特別大，從身體到心理，從中可以看出，開頭環(huán)境描寫暗示了文章主題，烘托主人公對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)

死亡的恐懼。

4.本題考查學(xué)生理解分析標(biāo)題含義的能力。

從文中第一段可以知道，故事發(fā)生在米蘭，從文中第五段“我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國(guó)人''可以知道我是美國(guó)

人，美國(guó)人在米蘭，是在異鄉(xiāng)。

從文章開頭“秋天，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷進(jìn)行著，但我們?cè)僖膊蝗ゴ蛘塘?。米蘭的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間

華燈初上，沿街看看櫥窗很愜意”可以知道，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)離米蘭，華燈初上，看櫥窗很愜意，從中可以體會(huì)

出，這是一個(gè)和平的世界，作為一個(gè)傷員，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了生死的傷員，這是另一個(gè)世界，另一種生活，

“我''每天去醫(yī)院治療，期待著好起來的那一天，是“在異鄉(xiāng)''的深層義，預(yù)示著和平。

文中第二段寫到“我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的“，第三段寫到少校的“一

只手小得像個(gè)娃娃的手，上下翻動(dòng)的牽引帶夾著那只小手，拍打著僵硬的手指“，下文還提到了很多的傷員，

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有人死掉了，有人幸運(yùn)的活了下來，但是他們可能永遠(yuǎn)站不起來，恢復(fù)不到正常人的生活，他

4

們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，或孤獨(dú)、或痛苦、或絕望，這也是一種“異鄉(xiāng)”，遠(yuǎn)離正常生活的異鄉(xiāng)。

（2022?重慶八中高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

說起梅花

我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教

我古詩(shī)，關(guān)于梅花的詩(shī)很多，到現(xiàn)在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳?jí)m”“不

受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”。而我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥

移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。在中國(guó)，關(guān)于梅，人們談?wù)撎?，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們

生活的各個(gè)角落。雖知道這名字極美，但每當(dāng)別人問起我的名字時(shí)，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個(gè)名

字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對(duì)這個(gè)名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國(guó)后就馬上給自己取了

一個(gè)雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

記得第一次是有個(gè)墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是

一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結(jié)舌起來，仿佛記得從生物的相似性來看，梅花翻

譯成英語(yǔ)應(yīng)該是plum,就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對(duì)plum

很熟悉，所以有些失望。

第二次一個(gè)美國(guó)人又因?yàn)槲业闹形拿麊柶鹈坊?，我接受了上次的教?xùn)，不再說李子花，就啟發(fā)他說，

是一種花，中國(guó)最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點(diǎn)失望，進(jìn)一步啟發(fā)說，這種花，很

美，在冬天開放，中國(guó)人最喜歡，經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進(jìn)詩(shī)里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡

丹又大又美，我看很多中國(guó)人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認(rèn)識(shí)的中國(guó)花?！?/p>

我一聽又沒有希望了，也難怪，很少美國(guó)人了解中國(guó)的歷史與文化，何況一種花草。

我說梅花是被中國(guó)人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感

動(dòng)了，突然對(duì)梅來了興趣。

這胖胖的老美認(rèn)真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結(jié)一種酸酸的果子，

是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無果實(shí)，有美

實(shí)者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實(shí)，這老美只知道吃。

第三個(gè)問的是搞音樂的意大利人，我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。

我說梅花是中國(guó)最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國(guó)民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，

自強(qiáng)不息，鐵骨冰心。中國(guó)人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官人，聽說孤山的梅花開了，立

即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關(guān)心歸思急，孤山開遍早梅花”。還有一個(gè)叫林和靖

的，有一天獨(dú)自欣賞梅花時(shí)，一下子被梅花的神姿吸引了，從此人孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花

為妻。那人睜大了眼睛問：“真的嗎？”“真的?！蔽艺f，他有一首寫梅花的詩(shī)，在所有寫梅花的詩(shī)中獨(dú)

占瑟頭，無人能比?！氨姺紦u落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，我脫口

而出。如果你讀了這詩(shī)，看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國(guó)有名曲《梅花三弄》，你可以寫出“梅花

四弄”。

從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一

幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嘛，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那

是墨梅，也不想再說那種梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。

顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么能告訴他，萬木蕭瑟，大雪壓境，一樹獨(dú)放，傲雪吐艷，那種

驚心動(dòng)魄的震撼。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，瓊枝微綻，那種絕處逢生的滄桑。

怎樣還能告訴他，人困于情，輟轉(zhuǎn)反側(cè)，幽梅香襲，悄然而去，那種神魂顛倒的迷離。梅花的美是攝人魂

魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細(xì)雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩(shī)酒橫琴，林間吹笛，

這時(shí)候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。

有一次和一個(gè)希臘友人閑聊，不知怎么就談到他自己國(guó)家的國(guó)花——油橄欖，他異常興奮，竟說得淚

花點(diǎn)點(diǎn)。我也不由自主又談起梅花，他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，雖

然梅花不是國(guó)花，有一點(diǎn)是相通的，對(duì)一種花的深入靈魂的熱愛。

梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。中國(guó)人心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂，

在與世界相遇的過程中換發(fā)出獨(dú)異的魅力，成為民族精神的寫照。

（取材于蘇菲的同名散文，有刪改）

5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在中國(guó)，梅深入到人們生活的每個(gè)角落，種梅，品鑒梅，畫中有梅，詩(shī)文里寫梅。

B.搞音樂的意大利人對(duì)梅花有很好的藝術(shù)感受力，故作者認(rèn)為他能寫出“梅花四弄”。

C.“梅”與“松”“竹”稱為歲寒三友，是歷代中國(guó)畫家表現(xiàn)堅(jiān)韌品格的創(chuàng)作題材;

D.書香繚繞骨魂，詩(shī)心陶冶美麗，中國(guó)人的梅魂在與世界的交流中煥發(fā)獨(dú)特的魅力。

6.下列對(duì)本文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中引用了大量的關(guān)于梅花的詩(shī)歌，這不僅可以表現(xiàn)梅花的品性還能使文章典雅。

B.“墨梅”一般是指用水墨畫出的梅花，在黑白濃淡之間呈現(xiàn)疏、瘦、清、斜之美。

C.我雖不太懂希臘人對(duì)油橄欖的言論，但我們相通的是對(duì)各自國(guó)花深入靈魂的熱愛。

D.從主題上看，本文明寫對(duì)梅的熱愛，也借此隱含表現(xiàn)了外國(guó)人和中國(guó)文化的隔膜。

7.請(qǐng)圍繞“梅花”梳理本文的行文思路。

8.請(qǐng)分別從修辭、句式、用詞等角度賞析劃線文字的表達(dá)效果。

【答案】5.B6.C7.L首先，我自己的中文名字中有梅，雖知道其美，卻排斥其俗氣，赴美之后馬上

給自己取了一個(gè)雅致的英文名字，設(shè)置了跨文化交流的語(yǔ)境。

其次，墨西哥人，好奇于我的中文名，我從生物學(xué)相似性層面把梅翻譯成“plum”，讓他失望而歸；美國(guó)人，

6

問起梅花，"我”抽象地以中國(guó)最美的一種花來啟發(fā)，那人自認(rèn)為成了牡丹，我又說及梅是深入中國(guó)人血液和

靈魂的一種花，結(jié)果老美把它理解成一種美味；意大利人，"我'’從梅的民族精神上來引導(dǎo)他，一幅墨梅讓他

誤解。

□最后，外國(guó)人對(duì)梅花的好奇、不解與誤解，表明這種根植于民族精神的梅的存在，非中國(guó)人不能全知全解，

表現(xiàn)了外國(guó)人與中國(guó)文化的隔膜，也表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的自豪。8.□從修辭上，作者運(yùn)用了排比的修辭

來強(qiáng)調(diào)梅花對(duì)人的多重價(jià)值，用比喻把梅花比成人間尤物，人間與仙境的使者，表明梅花能提升人的境界

□從句式上，作者運(yùn)用整句來描寫不同的賞梅情景，構(gòu)建起對(duì)梅花的全面理解，強(qiáng)調(diào)自己對(duì)梅花品質(zhì)格調(diào)的

深刻理解，同時(shí)整散結(jié)合，句式參差，錯(cuò)落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧，適合于描繪梅花以及和梅花相關(guān)

的意境；

□從用詞上，作者大量選用四字詞和雙音節(jié)詞來刻畫賞梅的情境，節(jié)奏明快，鏗鏘有力。

【解析】5.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

B.“搞音樂的意大利人對(duì)梅花有很好的藝術(shù)感受力”錯(cuò)。原文說“我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒見過

梅花，就信口開河起來”，搞音樂的意大利人沒見過梅花，談不上對(duì)梅花有什么藝術(shù)感受力。

故選B?

6.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“對(duì)各自國(guó)花深入靈魂的熱愛”錯(cuò)，文中并未說明梅花是中國(guó)國(guó)花，只說梅花是民族精神的寫照。

故選C。

7.本題考查學(xué)生對(duì)文本結(jié)構(gòu)層次的梳理能力。

文章第一段是第一部分，說明了自己名字的來歷以及自己對(duì)名字的排斥?！拔页錾哪且惶欤议T前的梅花

初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名‘梅'字””雖知道這名字極美，但每當(dāng)別人問起我的名字時(shí)，又

覺得難以啟齒，太俗了，取這個(gè)名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對(duì)這個(gè)名字的尷尬，一直不能

釋懷，到美國(guó)后就馬上給自己取了一個(gè)雅致的英文名字”；

第二至九段寫“我''和一個(gè)墨西哥人，一個(gè)美國(guó)人和一個(gè)意大利人談自己的名字?！拔摇备嬖V莫西哥人"我''的名

字是一種花，他追問是什么花，“我突然張口結(jié)舌起來，仿佛記得從生物的相似性來看，梅花翻譯成英語(yǔ)應(yīng)

該是plum,就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對(duì)plum很熟悉，所

以有些失望，，；美國(guó)人詢問“梅花，，時(shí)，“我”啟發(fā)他說是“中國(guó)最美的花”“很美，在冬天開放，中國(guó)人最喜歡，

經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進(jìn)詩(shī)里“，他開始猜是“玫瑰”，后來又說是牡丹；"我''又啟發(fā)說“梅花是被中國(guó)

人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花”，結(jié)果過了幾天他跑來說“我找到了梅，

結(jié)一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃"；"我'’向意大利人介紹梅花，“梅花是我們中國(guó)民族精神的

象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強(qiáng)不息，鐵骨冰心”，還弄了一幅《墨梅》來給他看，結(jié)果他說“很像桃花嘛，

枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色”；

最后寫“我，，與希臘人談最喜愛的花，“他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，雖

然梅花不是國(guó)花，有一點(diǎn)是相通的，對(duì)一種花的深入靈魂的熱愛”，最后感慨“梅花，幾千年的書香繚繞得骨

清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。中國(guó)人心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂，在與世界相遇的過程中煥發(fā)出獨(dú)異

的魅力，成為民族精神的寫照

外國(guó)人對(duì)梅花的好奇、不解與誤解，表明這種根植于民族精神的梅的存在，非中國(guó)人不能全知全解，表現(xiàn)

了外國(guó)人與中國(guó)文化的隔膜，也表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的自豪。

8.本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。

題干提示從修辭、句式、用詞等角度賞析。

從修辭上：“我怎么能告訴他……”“怎么才能告訴他……”“怎樣還能告訴他……”構(gòu)成排比，“萬木蕭瑟，大

雪壓境，一樹獨(dú)放，傲雪吐艷，那種驚心動(dòng)魄的震撼”“千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，瓊枝微綻，那種絕

處逢生的滄?！薄叭死в谇?，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幽梅香襲，悄然而去，那種神魂顛倒的迷離“，從不同角度寫梅花的

多重價(jià)值；“梅花是人間尤物，人間與仙境的使者''運(yùn)用比喻手法，把梅花比成人間尤物，人間與仙境的使者，

表明梅花能提升人的境界。

從句式上：三個(gè)“我怎么能告訴他……”“怎么才能告訴他……”“怎樣還能告訴他……”句式整齊，描述賞梅的

不同境界；“那種驚心動(dòng)魄的震撼”“那種絕處逢生的滄桑”“那種神魂顛倒的迷離”同樣運(yùn)用整句寫出對(duì)梅花品

質(zhì)格調(diào)的深刻理解，構(gòu)建起對(duì)梅花的全面理解；同時(shí)也有散句，如“如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細(xì)雨，

或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩(shī)酒橫琴，林間吹笛，這時(shí)候你很難再做凡人”，這樣句式參差，錯(cuò)落

有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧，適合于描繪梅花以及和梅花相關(guān)的意境。

從用詞上，“萬木蕭瑟，大雪壓境，一樹獨(dú)放，傲雪吐艷”“千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，瓊枝微綻'“，人

困于情，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幽梅香襲，悄然而去”，構(gòu)建起梅花的獨(dú)特環(huán)境或是賞梅的獨(dú)特心境；“淡云，曉日，薄

寒，細(xì)雨”“小橋，清溪，明窗，疏籬”運(yùn)用雙音節(jié)詞刻畫賞梅的情境，節(jié)奏明快，鏗鏘有力。

（2022?重慶?高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

半張紙

［瑞典］斯特林堡

最后一輛搬運(yùn)車離去了，那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊，看看是否有什么東西遺

漏了。沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了。他走到走廊上，決定再也不去回想他在這寓所中所遭遇的

一切。但是在墻上，在電話機(jī)旁，有一張涂滿字跡的小紙頭。上面所記的字是好多種筆跡寫的；有些很容

易辨認(rèn)，是用黑黑的墨水寫的，有些是用黑、紅和藍(lán)鉛筆草草寫成的。這里記錄了短短兩年間全部美麗的

羅曼史。他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上——半張小紙上的一段人生事跡。

他取下這張小紙。這是一張淡黃色有光澤的便紙條。他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開

始讀起來。

8

首先是她的名字：艾麗絲——他所知道的名字中最美麗的一個(gè)，因?yàn)檫@是他愛人的名字。旁邊是一個(gè)

電話號(hào)碼：15,11——看起來像是教堂唱詩(shī)牌上圣詩(shī)的號(hào)碼。

下面潦草地寫著：銀行。這是他工作的所在，對(duì)他來說這種神圣的工作意味著面包、住所和家庭，也

就是生活的基礎(chǔ)。有條粗粗的黑線畫去了那電話號(hào)碼，因?yàn)殂y行倒閉了，他在短時(shí)期的焦慮之后又找到了

另一個(gè)工作。

接著是出租馬車行和鮮花店，那時(shí)他們已經(jīng)訂婚了，而且他手頭很寬裕。

家具行、室內(nèi)裝飾商——這些人布置了他們這寓所。搬運(yùn)車行——他們搬進(jìn)來了。歌劇院售票處——

他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過的時(shí)光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺(tái)上

神話境域的美及和諧里。

接著是一個(gè)男子的名字（已經(jīng)被劃掉了），一個(gè)曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦,

以致又潦倒到無可救藥的地步，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過是過眼煙云罷了。

現(xiàn)在這對(duì)新夫婦的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新東西。一個(gè)女子的鉛筆筆跡寫的“修女”。什么修女？哦，那

個(gè)穿著灰色長(zhǎng)袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來，不經(jīng)過起居室，而直接從走廊進(jìn)入

臥室。她的名字下面是L醫(yī)生。

名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚——母親。這是他的岳母。她一直小心地躲開了，不來打擾這新婚的一

對(duì)。但現(xiàn)在她受到他們的邀請(qǐng)，很快樂地來了，因?yàn)樗麄冃枰?/p>

以后是紅藍(lán)鉛筆寫的項(xiàng)目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個(gè)。藥房——哼，情況開始不妙了。

牛奶廠——訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪、肉鋪等等，家務(wù)事都得用電話辦理了。是這家的女主人不在了

嗎？不，她要生產(chǎn)了。

下面的項(xiàng)目他已無法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：耍拖窨煲缢赖娜送高^海水看到的那樣。這里

用清楚的黑體字記載著：承辦人。

在后面的括號(hào)里寫著“埋葬事”。這已足以說明一切！------個(gè)大的和一個(gè)小的棺材。

埋葬了，再也沒有什么了。一切都?xì)w于泥土，這是一切肉體的歸宿。

他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，放進(jìn)胸前的衣袋里。

這兩分鐘里他又重度過了他一生中的兩年。

但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂的人。

因?yàn)樗浪呀?jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多的人，可惜，連這一點(diǎn)也沒有得到

過。

9.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以“最后一輛搬運(yùn)車離去了，那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊”開頭，設(shè)置懸念,

引起讀者的閱讀興趣。

B.“下面的項(xiàng)目他已無法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：恕?，這是因?yàn)榧垪l上面的項(xiàng)目是用多種筆跡多種顏

色草草寫成的，較長(zhǎng)時(shí)間的辨認(rèn)使他雙眼感到吃力。

C.“他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，放進(jìn)胸前的衣袋里?！币幌盗械膭?dòng)作描寫說明了主

人公對(duì)這張紙、對(duì)這兩年時(shí)光的珍重。

D.“他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂的人?！闭f明主人公即便遭遇不幸，依然選擇積極樂觀地面對(duì)生

活，迎接美好未來。

10.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說不惜筆墨，給半張紙以特寫，精細(xì)地描繪了半張紙的顏色、質(zhì)地，甚至連紙上的筆跡也一一作了說

明。

B.小說運(yùn)用大量的心理、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫塑造人物形象，表現(xiàn)了主人公面對(duì)不幸命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢。

C.小說在敘述“曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友”時(shí)穿插了議論“榮華富貴不過是過眼煙云罷了”，拓展了文章的深度。

D.小說中的忘卻和懷念構(gòu)成了對(duì)比，主人公認(rèn)為這段愛情是最大的幸福，這幸福之大和紙條之小又構(gòu)成了

對(duì)比。

11.請(qǐng)按照時(shí)間順序，簡(jiǎn)要概括主人公的經(jīng)歷。

12.文章為什么以“半張紙”為題目？請(qǐng)結(jié)合文本加以探析。

【答案】9.B10.B11.□與妻子相識(shí)、訂婚、享受新婚的快樂；」妻子懷孕，將為人父的忙碌及妻子

生產(chǎn)，母子皆亡的悲傷：口處理完妻兒的喪事后搬家，樂觀面對(duì)生活。12.「從主題上看，半張紙濃縮了

主人公兩年喜樂愁愁，半張紙上記錄的內(nèi)容折射出人生的無常和幸福對(duì)人的積極意義。I從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，

半張紙是文章的線索，它引出主人公對(duì)往事的回憶，連綴起回憶中一個(gè)個(gè)生活片段，最后又通過半張紙表

現(xiàn)主人公情緒的變化，使結(jié)構(gòu)更緊湊。□從藝術(shù)效果上看，半張紙?jiān)O(shè)置懸念，給人遐想，激發(fā)讀者的閱讀興

趣。

【解析】9.本題考查學(xué)生對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析能力。

B.“這是因?yàn)榧垪l上面的項(xiàng)目是用多種筆跡多種顏色草草寫成的，較長(zhǎng)時(shí)間的辨認(rèn)使他雙眼感到吃力?！卞e(cuò)誤，

根據(jù)卜文“就像快要溺死的人透過海水看到的那樣，這里用清楚的黑體字記載著：承辦人”“在后面的括號(hào)里

寫著‘埋葬事這已足以說明一切：一個(gè)大的和一個(gè)小的棺材”可知，是想到妻兒的去世讓他一下子悲從中

來，流下的淚把眼前的一切都變“模糊”了。

故選Bo

10.本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。

B.”小說運(yùn)用大量的心理、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫塑造人物形象”錯(cuò)誤，“他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上“

是心理描寫；“他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開始讀起來”是動(dòng)作描寫，沒有語(yǔ)言描寫。

故選B。

10

11.本題考查學(xué)生梳理行文思路概括文本內(nèi)容的能力。

概括主人公的經(jīng)歷需要結(jié)合主人公的所作所為、與主人公相關(guān)的事件進(jìn)行概括。

由“首先是她的名字：艾麗絲……接著是出租馬車行和鮮花店，那時(shí)他們已經(jīng)訂婚了，而且他手頭很寬?！?/p>

他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過的時(shí)光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺(tái)上

神話境域的美及和諧里”等內(nèi)容可以概括出，這部分寫了“他“與妻子相識(shí)、訂婚、享受新婚的快樂。

由“名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚——母親……牛奶廠——訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪、肉鋪等等，家務(wù)

事都得用電話辦理了。是這家的女主人不在了嗎？不，她要生產(chǎn)了”可以概括出，妻子懷孕，將為人父的忙

碌；由“這已足以說明一切！——一個(gè)大的和一個(gè)小的棺材”可以概括出母子皆亡的悲傷。

由“但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂的人”“因?yàn)樗?/p>

他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸?！笨梢愿爬ǔ觯八疤幚硗昶迌旱膯适潞蟀峒?，樂觀面對(duì)生活。

12.本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

小說標(biāo)題的好處，可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、與人物的關(guān)系，與文章內(nèi)容之間的關(guān)系，對(duì)于表現(xiàn)主旨的作用以及題

目本身形式的吸引力等角度分析。

本文題為“半張紙”，從文章主旨上看，由“這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻的一切

都記錄在這張紙上——半張小紙上的一段人生事跡”可知，這"半張紙''上記錄了主人公的人生軌跡，從幸福

快樂的生活到失業(yè)以及妻子離世的痛苦，都濃縮在這半張紙上，它表達(dá)了作者對(duì)人生無常的感慨，也寫出

「幸福對(duì)于人生的重要意義，彰顯了文章的主旨；同時(shí)強(qiáng)調(diào)紙是“半張”，也象征著人生的不圓滿，暗含J'主

人公喪妻喪子的不完滿的生活；也可以理解為生活不僅有這“半張紙”，還有“另外一半”，即此時(shí)的不幸經(jīng)歷

只是人生的一部分，我們還要積極樂觀的去面對(duì)另一半人生。

從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，“半張紙”是文章的線索，文章開篇交代“但是在墻上，在電話機(jī)旁，有一張涂滿字跡的小

紙頭”，情節(jié)的主體也是通過主人公這“半張紙”的記錄來回顧他的經(jīng)歷和遭遇；主人公的情緒經(jīng)歷了從“他決

心要忘卻的一切都記錄在這張紙上——半張小紙上的一段人生事跡”，至上下面的項(xiàng)目他已無法辨認(rèn)，因?yàn)樗?/p>

眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過海水看到的那樣”，再到“他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂的人”

的一系列變化，而這一系列變化都和“半張紙”有關(guān)，所以該標(biāo)題貫穿文章始末，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

最后，從標(biāo)題本身的表達(dá)效果上看，“半張紙”設(shè)置了懸念，會(huì)讓讀者不禁生發(fā)出“誰的半張紙”“半張紙上有

什么'’等疑問，吸引讀者閱讀興趣。

（2022?重慶?高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題，

叛逆者

史鐵生

①四五歲時(shí)我見過一次大舅。有一天我正在院子里玩，院門外大步流星走來了一個(gè)青年軍官。他走到

我跟前，彎下腰來仔細(xì)看我：“嘿，你是誰呀？”現(xiàn)在我可以說，他那樣子真可謂光彩照人，但當(dāng)時(shí)我找

不出這樣的形容，惟被他的勃勃英氣驚呆在那兒。呆愣了一會(huì)兒，我往屋里跑，身后響起他爽朗的大笑。

母親迎出門來，母親看著他也愣了一會(huì)兒，然后就被他摟進(jìn)臂彎，我記得那一刻母親忽然變得像個(gè)小姑娘

了……然后他們一起走進(jìn)屋……然后他送給母親一個(gè)漂亮的皮包，米色的，真皮的，母親喜歡得不得了，

以后的幾十年里只在最莊重的場(chǎng)合母親才背上它……再然后是一個(gè)星期天，我們一起到中山公園去，在老

柏樹搖動(dòng)的濃蔭里，大舅和母親沒完了地走呀，走呀，沒完沒了地說，我追在他們身后跑，滿頭大汗，又

累又無聊。午飯時(shí)我坐在他倆中間，我聽見他們?cè)谡f姥，說老家，說著一些往事。最后，母親說：“你就

不想回老家去看看？”母親望著大舅，目光里有些嚴(yán)厲又有些凄哀。大舅不回答，大舅跟我說著笑話，對(duì)

母親的問題“哼哼咳咳”不置可否。我說過我記事早。我記得那天春風(fēng)和煦，柳絮飛揚(yáng)；我記得那頓午飯

空前豐盛，從來見過的美味佳肴，我埋頭大吃。

②那天以后大舅即告消失，幾十年音信全無。

⑧一年又一年，母親越來越多地念起他：“也不知道他現(xiàn)在哪兒？”聽得出，母親已經(jīng)不再那么怪他

了。母親說他做的是保密工作，研究武器的，身不由己，母親偶爾回老家去從不帶著我，想必也是怕我挨

近那片危險(xiǎn)——這不會(huì)不使她體諒了大舅。為了當(dāng)年對(duì)大舅的嚴(yán)厲，想必母親是有些后悔?！斑@么多年，

他怎么也不給我來封信呢？”母親為此黯然神傷。

④大舅早年的離家出走，據(jù)說很有些逃婚的因素，他的婚姻也是由家里包辦的。“我姥爺包辦

的？”“不，是你太姥爺?shù)囊馑??！贝缶耸情L(zhǎng)孫，他的婚事太姥爺要親自安排，這關(guān)系到此一家族的遼闊

土地能否有一個(gè)可靠的未來，這件事誰也別插嘴，姥爺也不行。

⑤我想姥爺一定是同情他的，但愛莫能助。我想大舅母一定只有悄然落淚，或許比她的婆婆多了一些

覺醒，果真這樣也就比她的婆婆更多了一層折磨。大姥爺呢，必定是大發(fā)雷霆。我想象不出那樣一個(gè)瘦老

頭何以會(huì)有如此威嚴(yán)、竟至姥爺和大舅也都只好俯首聽命，大舅必是忍無可忍，于是下決心離家出走，與

這個(gè)封建之家一刀兩斷……

⑥四十多年過去，大舅回來了，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)白發(fā)駝背的老人，記得第一次見到他時(shí)他彎下

腰來問我：“嘿，你是誰？”那時(shí)我剛來到人間不久?，F(xiàn)在輪到我問他了：你是誰？我確實(shí)在心里這樣問

著：你就是那個(gè)光彩照人的青年軍官嗎？我慢慢看他，尋找當(dāng)年的蹤影。但是那個(gè)大步流星的大舅已隨時(shí)

間走失，換成一個(gè)步履遲緩的陌生人回來了，我們互相通報(bào)了身份，然后一起吃飯，喝茶，在陌生中尋找

往日的親情。我說起那個(gè)春天，說起在中山公園的那頓午餐，他睜大眼睛問我：“那時(shí)有你嗎？"我說：

“我跟在你們后頭跑，只記得到處飄著柳絮，是哪一年可記不清了?！苯K于，不可避免地我們說到了母親，

大舅的淚水奪眶而出，泣不成聲。他要我把母親的照片拿給他，這愿望想必已在他心里存了很久，只不敢

輕易觸動(dòng)。他捧著母親的照片，對(duì)我的表妹說：“看看姑姑有多漂亮，我沒瞎說吧？”

⑦這么多年他都在哪兒，都是怎么過來的？母親若在世，一定是要這樣問的。我想還是不問吧，他也

只說了一句，但這一句卻是我怎么也沒料到的——“這些年，在外邊，我凈受欺負(fù)了?！笔茄绞茄?，真正

12

是回家的感覺，但這里面必有很多為猜想所不及的、由分分秒秒所構(gòu)筑的實(shí)際內(nèi)容。

⑧那四十多年，要是我愿意我是可以去問個(gè)究竟的，他現(xiàn)在住得離我并不太遠(yuǎn)。但我寧愿保留住猜想。

這也許是因?yàn)?，描摩?shí)際并不是寫作的根本期冀。

⑨他早已退休，現(xiàn)在整天都在家里，從早到晚侍候著患老年癡呆癥的舅母。還是當(dāng)年的那個(gè)舅母，那

個(gè)為他流淚多年的人。他離家時(shí)不過二十出頭吧，走了很多年，走了很多地方，想必也走過了很多情感，

很多的希望與失望都不知留在了哪兒，最后，就像命中注定，他還是回到了這個(gè)舅母身邊?；貋頃r(shí)兩個(gè)人

都已是暮年?；貋頃r(shí)，舅母的神智已漸漸離開這個(gè)世界，執(zhí)意越走越遠(yuǎn)，不再醒來。他守候在她身邊，侍

候她飲食起居，侍候她沐浴更衣，攙扶地去散步，但舅母呆滯的目光里再也沒有春秋寒暑，再也沒有憂喜

悲歡，太陽(yáng)在那兒升起又在那兒降落，那雙眼睛看一切都是尋常，仿佛什么也不想再說。大舅晝夜伴其左

右，寸步不離，她含混的言語(yǔ)只有他能聽懂……

13.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章通過“大步流星”的走、“彎下腰來仔細(xì)”看等細(xì)節(jié)，寫出了第一次見面時(shí)大舅留給“我”的深刻印象，

突出他年輕時(shí)候的風(fēng)采。

B.母親希望大舅“回老家去看看“時(shí)，眼睛里的“嚴(yán)厲”是對(duì)大舅的不滿與責(zé)備，“凄哀”則是因?yàn)闊o法改變大

舅的想法而感到無奈傷感。

C.大舅再回來時(shí)，我問他“你是誰？”，是因?yàn)樯n老的大舅與我童年的記憶相差太大，認(rèn)不出他來了，更是

因?yàn)槲覍?duì)大舅的人生際遇的好奇。

D.對(duì)在外四十年的生活，大舅只有句話“這些年，在外邊，我凈受欺負(fù)了“，暗示了大舅在外時(shí)對(duì)家人的牽

掛以及大舅“回家”的原因。

14.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章通過“留白”給了讀者想象的空間：比如大舅對(duì)表妹說“看看姑姑有多漂亮”，讓人想象大舅對(duì)親人的

思念；母親期盼大舅來“信”，可以想象母親的焦慮。

B.大舅和母親在中山公園散步時(shí)，“那天春風(fēng)和煦，柳絮飛揚(yáng)”，景物描寫既渲染了和諧歡樂的氣氛，又使

這個(gè)略顯傷感的故事因此多了一抹溫馨的底色。

C.文章以插敘方式交代大舅逃婚的內(nèi)容，是因?yàn)槲恼乱缘谝蝗朔Q敘事，要突出“我”在兩個(gè)時(shí)段所見到的大

舅的情況，同時(shí)也是為了淡化處理大舅逃婚這一事件。

D.大舅漂泊在外四十年，有豐富的生活故事，但“我”沒有問，文章中也沒有敘寫，這樣安排使大舅回家的

結(jié)局有了更多的人生寓意，深化了文章的主旨。

15.大舅是一個(gè)“叛逆者”，他己經(jīng)逃離了“封建之家”，為什么后來又回家“從早到晚侍候著患老年癡呆癥的

舅母”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

16.文章刻面了記憶中大舅“光彩照人的青年軍官”形象和歸來時(shí)“步履遲緩的陌生人”形象，這樣寫有什么作

用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】13.B14.C15.□經(jīng)歷了人生的磨難，大舅認(rèn)識(shí)到了自己“叛逆”行為對(duì)無辜的舅母帶來了傷

害，他心懷愧疚；：：大舅無論在何處也隔不斷對(duì)親人的思念，面對(duì)親情，人生無法叛逆；：：生活的磨煉，使

大舅能夠接納生活中的不如己意，逐漸與外界和解。16.在形象上形成鮮明的對(duì)比，突出了大舅在歲月

流逝中經(jīng)歷的艱辛；強(qiáng)烈的對(duì)比更容易引發(fā)對(duì)大舅人生的感慨；更能突顯大舅回歸照顧癡呆舅母這一行

為的意義。

【解析】13.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.”對(duì)大舅的不滿與責(zé)備”錯(cuò)誤，“嚴(yán)厲”不是不滿與責(zé)備，而是對(duì)大舅的強(qiáng)烈要求。

故選B。

14.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力.

C.“同時(shí)也是為了淡化處理大舅逃婚這一事件”錯(cuò)誤，內(nèi)容不會(huì)因?yàn)椴鍞⒈坏?；從文本看，逃婚是大舅離家

出走的原因，改變了大舅一生的命運(yùn)，也不能淡化處理。

故選C。

15.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

根據(jù)“走了很多年，走了很多地方，想必也走過了很多情感，很多的希望與失望都不知留在了哪兒“可知，大

舅二卜多歲時(shí)就離開了家，經(jīng)歷了人生的磨難。四十多年的時(shí)間里，舅母一直在等著大舅，為他流淚多年，

這些磨難讓大舅認(rèn)識(shí)到r自己對(duì)無辜的舅母帶來了傷害，他心懷愧疚。

“這些年，在外邊，我凈受欺負(fù)了“，暗示了大舅在外時(shí)對(duì)家人的牽掛，心中思念著家人，人生無法叛逆。

大舅“走了很多地方“，經(jīng)歷了生活的磨煉，最終在暮年的時(shí)候又回到了自己曾經(jīng)逃婚不愿接受的人身邊，說

明如今大舅能夠接納生活中的不如己意，逐漸與外界和解。

16.本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。

當(dāng)年，大舅“那樣子真可謂光彩照人，但當(dāng)時(shí)我找不出這樣的形容，惟被他的勃勃英氣驚呆在那兒”，如今“是

一個(gè)白發(fā)駝背的老人”“步履遲緩”，兩個(gè)不同的形象形成鮮明的對(duì)比，突出了大舅離家在外四十多年的時(shí)間

里經(jīng)歷了很多的艱辛。

“他離家時(shí)不過二十出頭吧，走了很多年，走J'很多地方，想必也走過了很多情感，很多的希望與失望都不

知留在了哪兒，最后，就像命中注定，他還是回到了這個(gè)舅母身邊”，通過強(qiáng)烈的對(duì)比引發(fā)對(duì)大舅人生的猜

測(cè)和感慨。

大舅已是“白發(fā)駝背”“步履遲緩”，如今卻守候在神志不清的大舅母身邊，“侍候她飲食起居，侍候她沐浴更

衣，攙扶地去散步”“晝夜伴其左右，寸步不離”，通過強(qiáng)烈的對(duì)比更能突顯大舅回歸照顧癡呆舅母這一行為

的意義。

（2022?重慶?高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

14

豹子?媚金?與那羊

沈從文

媚金的事是這樣的。她是一個(gè)白臉苗中頂美的女人，同到鳳凰族相貌極美又頂有一切美德的一個(gè)男子，

因唱歌成了一對(duì)。兩方面在唱歌中把熱情交流了。于是女人就約他夜間往一個(gè)洞中相會(huì)。男子答應(yīng)了。這

男子名叫豹子。豹子答應(yīng)了女人夜里到洞中去，因?yàn)槭浅醮危A(yù)備牽一匹小山羊去送女人，用白羊換媚

金貞女的紅血，所作的縱是罪惡，似乎神也許可了。誰知到夜豹子把事情忘了，等了一夜的媚金，因無男

子的溫暖，就冷死在洞中。豹子在家中睡到天明才記起，趕即去，則女人已死了，豹子就用自己身邊的刀

自殺在女人身旁。尚有一說則豹子的死，為此后仍然常聽到媚金的歌，因?qū)げ坏匠枞?，所以自殺?/p>

但是傳聞全為人所撰擬，事情并不那樣。讓我把我所知道的寫來罷。

媚金站在山南，豹子站在山北，從早唱到晚。唱到后來的媚金，承認(rèn)是輸了，是應(yīng)當(dāng)把自己交與豹子，

盡豹子如何處置了，就唱道：紅葉過岡是任那九秋八月的風(fēng)，把我成為婦人的只有你。

豹子聽到這歌，歡喜得踴躍。他明白他勝利了。他明白這個(gè)白臉族中最美麗風(fēng)流的女人，心歸了自己

所有，就答道：白臉族一切全屬第一的女人，請(qǐng)你到黃村的寶石洞里去。

豹子打了一聲呼哨，與媚金告別，匆匆趕回家，預(yù)備吃過飯時(shí)找一只新生的小羊到寶石洞里去與媚金

相會(huì)。媚金也回了家。

回到家中的媚金，吃過了晚飯，換過了內(nèi)衣，身上擦了香油，臉上擦了宮粉，對(duì)了青銅鏡把頭發(fā)挽成

一個(gè)大髻，纏上一匹長(zhǎng)一丈六尺的紿綢首帕，一切已停當(dāng)，就帶了一個(gè)裝滿了酒的長(zhǎng)頸葫蘆，以及一個(gè)裝

滿了錢的繡花荷包，一把鋒利的小刀，走到寶石洞去了。

她是早先來，等候豹子的。她只望豹子快來，明知是豹子要咬人她也愿意被吃被咬。

那一只人中豹子呢？

豹子家中無羊，到一個(gè)老地保家買羊去了。他拿了四吊青錢，預(yù)備買一只白毛的小母山羊，進(jìn)了地保

的門就說要羊。

“伯伯，我今夜里就要去作丈夫了。對(duì)于我那人，我的心，要怎樣來訴說呢？我來此是為伯伯勻一只

小羊，拿去獻(xiàn)給那給我血的神?！?/p>

地保是老年人，是預(yù)言家，是相面家，聽豹子在喜事上說到血，就一驚。這老年人似乎就有一種預(yù)兆

在心上明白了，他說，“年青人，你神氣不對(duì)?！?/p>

“年青人，不要給我錢，不要致謝。我愿意在明天見到你同你新婦的……”地保不說了，就引導(dǎo)豹子

到屋后羊欄里去。大的羊不適用那是自然的事，毛色不純的羊又似乎不配送給媚金。

“我勸你不要羊也成。使新婦久候不是好事。新婦所要的并不是羊。”

“我不能照伯伯的忠告行事，因?yàn)槲掖饝?yīng)了我的新婦。”

豹子謝了地保，到別一人家去看羊。當(dāng)豹子出了第五家養(yǎng)羊人家的大門時(shí)，星子已滿天，是夜靜時(shí)候

了。但他下了決心，非找遍全村不可。在洞中等候的媚金著急情形，不是豹子所忘記的事。見了星子就要

來的臨行囑托，也還在豹子耳邊停頓。但是，答應(yīng)了女人為抱一只小羔羊來，如今是羊還不曾得到，所以

豹子這時(shí)著急的，倒只是這羊的尋找，把時(shí)間忘了。

到別一村去尋找，道路在豹子走來是極其熟習(xí)的，離了自己的村莊，不到半里，大路上，他聽到路旁

草里有羊叫的聲音。一只羊掉在路旁深坑里了，羊是獨(dú)自留在坑中有了一天，失了娘，念著家，故在黑暗

中叫著哭著。豹子見羊已受了傷，就把羊抱起，爬出坑來，以為這羊無論如何是用得著了，就走向媚金約

會(huì)的寶石洞路上去。在路上，羊卻仍然低低的喊叫。豹子悟出羊的痛苦來了，心想只有抱它到地保家去，

請(qǐng)地保為敷上一點(diǎn)藥，再帶去。他就又反向地保家走去。

“伯伯，是你的侄兒。羊是得到了，因?yàn)榭蓱z的小東西受了傷，跌壞了腳，所以到伯伯處求治?！?/p>

“年青人，你還不去你新婦那里嗎？不要再耽擱一分一秒罷。”

“伯伯，這一只羊我斷定是我那新婦所歡喜的。我還不能看清楚它的毛色，但我抱了這東西時(shí)，就猜

得這是一只純白的羊！它的溫柔與我的新婦一樣，它的……”那地保真急了。

過了不久豹子已在向?qū)毷吹囊粭l路上走著了。小羊在他懷中得了安眠。豹子滿心希望到寶石洞時(shí)見

到了媚金，同媚金說到天賜這羊的事。他把腳步放寬，一點(diǎn)不停，一直上了山，過了無數(shù)高崖，過了無數(shù)

水澗，走到寶石洞。

到得洞外時(shí)東方的天已經(jīng)快明了。這時(shí)天上滿是星，星光照到洞門，內(nèi)中冷冷清清不見人。他輕輕的

喊，“媚金，媚金，媚金！”

他再走進(jìn)一點(diǎn)，則一股氣味從洞中奔出，全無回聲，多經(jīng)驗(yàn)的豹子一嗅便知道這是血腥氣。豹子愕然

了。稍稍發(fā)癡，即刻把那小羊向地下一損，奔進(jìn)洞中去。

到了洞中以后，向床邊走去，為時(shí)稍久，豹子就從天空星子的微光返照下望到媚金倒在床上的情形了。

血腥氣也就從那邊而來。豹子撲攏去，摸到媚金的額，摸到臉，摸到口；口鼻只剩了微熱。

“媚金！媚金！”

喊了兩聲以后，媚金微微的嚶的應(yīng)了一聲。

“是！是誰害了你？”

“是那不守信實(shí)的鳳凰族年青男子，他說了謊。一個(gè)美麗的完人，總應(yīng)當(dāng)有一些缺點(diǎn)，所以菩薩就給

他一點(diǎn)說謊的本能。我不愿在說謊人前面受欺，如今我是完了。”

“并不是！你錯(cuò)了！全因?yàn)轼P凰族男子不愿意第一次對(duì)一個(gè)女人就失信，所以他找了一整夜才無意中

把那所答應(yīng)的羊找到，如今是得了羊倒把人失了。天啊，告我應(yīng)當(dāng)在什么事情上面守著那信用?！?/p>

女人說：“我是要死了……我因?yàn)榈饶悴粊?，看看天已快亮，心想自己是被欺了……我不恨你……?/p>

為我把刀拔去，讓我死……你也乘天未大明就逃到別處去，因?yàn)槟悴o罪?！?/p>

16

豹子是把自己的胸也坦出來了，他去拔刀。陷進(jìn)去很深的刀是用了大的力才拔出的。刀一拔出血就涌

出來了，豹子全身浴著血。豹子把全是血的刀子扎進(jìn)自己的胸脯，媚金還能見到就含著笑死了。

（節(jié)選自《含章文庫(kù)?沈從文集：龍朱》，有刪改）

17.下列對(duì)小說相關(guān)