金工實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

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金工實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)1

金工實(shí)習(xí)之前，相信許多同學(xué)都和我有同樣的想法，金工實(shí)習(xí)需要是苦活，接下來的一個(gè)星期必定是又苦又累的。可是經(jīng)過一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的，之前的擔(dān)憂也沒須要，實(shí)習(xí)過程中充斥挑戰(zhàn)，我能夠從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在高校學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識(shí)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)過實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作本領(lǐng)。經(jīng)過老師們的耐煩講解，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的操作。這一個(gè)星期下來，我們都有著很深的感悟，從起初的躍躍欲試，到疲乏到叫苦連天，到勝利時(shí)的無比喜悅，都已成為過去式，我相信，這也會(huì)成為我們的完滿回憶。

以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)：

這學(xué)期的第一個(gè)工種是PLC，在PLC實(shí)習(xí)中，我們了解到PLC主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程規(guī)律掌握器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采納一類可編程的存儲(chǔ)器，用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序，執(zhí)行規(guī)律運(yùn)算，順次掌握，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面對(duì)用戶的指令，并經(jīng)過數(shù)字或模擬式輸入輸出掌握各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)掌握的核心部分。在老師的耐煩講解之后，我們嘗試自我動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫圖，和小組組員一齊驗(yàn)證結(jié)果，在完成全部任務(wù)后，對(duì)PLC也有了較深刻的理解，初步認(rèn)識(shí)了PLC的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺到金工實(shí)習(xí)的樂趣，一開始我還以為實(shí)習(xí)確定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。

接下來我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí)，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才慢慢熟識(shí)一些基本的操作。最終我們從圖形庫中選了一個(gè)“Y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清楚，過了一段時(shí)間，工件就加工好了。我看著加工的過程，我不禁贊嘆現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，讓我覺得實(shí)習(xí)越來越有意思。

然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，那就是焊接了，在此之前，我對(duì)焊接是沒有什么了解的，一向都想著有一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)發(fā)覺，焊接對(duì)技術(shù)的要求還是比較高的，剛開始我就感覺異樣難堅(jiān)持焊條的勻速，焊出來的結(jié)果自然是不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好，停留時(shí)間長的地方，那么常常會(huì)涌現(xiàn)被焊透的毛病，涌現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難掌握，老師說焊條高度要堅(jiān)持在二至四毫米，然而在自我剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，所以要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了那么簡(jiǎn)單脫弧，而低了那么簡(jiǎn)單粘住。我漸漸地摸索著要領(lǐng)，還好在自我多次焊接后，基本上能掌控基本的技術(shù)。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)掌控了點(diǎn)焊接的知識(shí)，這個(gè)工種雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗(yàn)過，那就夠了。

在接下來的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路徑以及模擬加工工件的外形。初步掌控了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危急操作動(dòng)作和工作時(shí)的考前須知。當(dāng)然還有一般銑床這項(xiàng)工種，掌控了一般銑床的基本操作方式，并能運(yùn)用一般車床加工工件的表面。在一般銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格根據(jù)機(jī)床操作步驟，細(xì)心、耐煩地做好每一步，所以我們小組很快就根據(jù)要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，可是我們很有成就感，并學(xué)會(huì)了苦中作樂。

除了以上工種之外，我們還進(jìn)行了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，經(jīng)過老師的講解介紹，我們收獲了理論知識(shí)，然后自我實(shí)踐，收獲了實(shí)踐閱歷。就拿數(shù)控車床來說吧，我們首先是聽老師介紹車床的基本資料和特點(diǎn)，講解對(duì)刀步驟，講解并描述掌握面板各個(gè)按鍵的作用，對(duì)車床有大略的了解。然后我們學(xué)著操作掌握車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步掌控車床運(yùn)行的基本要領(lǐng)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們基本能對(duì)好刀。最終，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮。

實(shí)習(xí)期間，很多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁濉＠蠋熌懿荒推錈┑貛臀覀儾檎页绦虻腻e(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序異樣長，可老師也沒去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就需要要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完滿一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰，這種精神值得完滿每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)非常感恩各工種的老師的耐煩教育，多謝他們的辛勤付出。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自我來說非常有意義非常實(shí)在，它給我的高校生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自我的優(yōu)點(diǎn)和不足。很感恩全部敬業(yè)耐煩教育的老師，多謝老師們的諄諄教育！

我們留戀那里！伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過，我們也漸漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們明白自我還有很長的路要走，我們還有許多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確應(yīng)對(duì)自我的工作，如何去正確把握自我的人生！

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經(jīng)過兩周的金工實(shí)習(xí)，收獲頗豐，不僅僅獲得了一批自己DIY的寶貴的手工作品，更重要的是對(duì)于機(jī)械生產(chǎn)中，各類機(jī)床的運(yùn)用有了進(jìn)一步的掌控。我清楚的掌控了，生產(chǎn)中對(duì)于精度的要求是何其的重要，由于現(xiàn)在是現(xiàn)代化大生產(chǎn)時(shí)代，任何一點(diǎn)點(diǎn)小的差錯(cuò)都將導(dǎo)致巨大的生產(chǎn)誤差，不僅對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量和工廠利潤造成了極大的影響，更會(huì)對(duì)生產(chǎn)的安全性帶來極大的隱患。限于篇幅限制，在此尚不能對(duì)兩周內(nèi)全部實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)表感受，但是對(duì)于幾個(gè)本人印象深刻，或者是感愛好的生產(chǎn)工藝說明一下自己的心得體會(huì)。

由于鉗工是耗時(shí)最長，工作量最大，也是最辛苦的工種，所以首先談一下自己經(jīng)過鉗工實(shí)習(xí)后對(duì)于鉗工的心得體會(huì)。鉗工講求的是精度，在對(duì)于毛坯進(jìn)行加工的時(shí)候，對(duì)于毛坯的粗加工是第一步，但由于整個(gè)過程是在減削材料，所以無論是用鋸條還是銼刀來完成工件初步外形確定的時(shí)候都需要留有余量以防止在加工過程中發(fā)生微小的操作失誤而導(dǎo)致不可彌補(bǔ)的損失。

其次是鑄造，這次我們鑄造所用的模具是我們?cè)诮虇T指導(dǎo)下完成的，用型砂來制作的模具，這種模具的缺點(diǎn)是不可多次運(yùn)用，而優(yōu)點(diǎn)就是便于制作，工藝簡(jiǎn)便，較適合小批量生產(chǎn)過程。由于本人制作的樣本選擇的不好，體積大，最大截面積多，最末只能運(yùn)用三個(gè)沙箱來制作模具，對(duì)于初學(xué)者來說，其中的困難可想而知，經(jīng)過兩次失敗后，究竟選擇放棄這個(gè)樣本，選擇了最簡(jiǎn)約的模型來完成任務(wù)，雖然結(jié)果還不錯(cuò)，效果也相對(duì)可以，但是自己之前費(fèi)勁氣力完成的作品沒有實(shí)現(xiàn)，的確很缺憾。

之后就是數(shù)控部分了，這里我把數(shù)控機(jī)床的運(yùn)用和編程、激光雕刻技術(shù)、線切割技術(shù)放在同一類別—數(shù)控部分中，主要是由于這三種生產(chǎn)方法都是利用先進(jìn)的信息化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化的生產(chǎn)方式。對(duì)于許多來說，特種加工中的兩個(gè)模塊式最有意思的，由于加工出來的產(chǎn)品很精致，可以當(dāng)成禮物贈(zèng)與他人，而其他加工產(chǎn)品，例如鐵鏟、鐵錘等，經(jīng)過較長時(shí)間的奮斗，也未見有特種加工產(chǎn)品的絢麗，這也就是現(xiàn)代化加工手段的方便和快捷所在。而對(duì)于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)用，雖然也是現(xiàn)代化加工方式，但對(duì)于其中的編程語言和技巧掌控不夠嫻熟，許多同學(xué)并不喜愛這個(gè)模塊，而我本人卻對(duì)這一部分情有獨(dú)鐘，由于在現(xiàn)代生產(chǎn)中，傳統(tǒng)加工方式已經(jīng)在退出歷史舞臺(tái)了，取而代之的就是自動(dòng)化的加工方式，掌控了數(shù)控加工的基本原理，和編程語言，有助于以后理解工廠生產(chǎn)中高效的生產(chǎn)方式。

總而言之，我認(rèn)為這次金工實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是特別勝利的，我將把它當(dāng)做一次珍貴的社會(huì)經(jīng)受，雖然專業(yè)上沒有對(duì)應(yīng)性，但是對(duì)于理解社會(huì)生產(chǎn)、提升思維方式、加深新型制作方法的認(rèn)知有巨大的援助。

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金工實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我對(duì)金工實(shí)習(xí)這門課程有了更深的了解，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，是高等院校工科專業(yè)同學(xué)進(jìn)行工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。所以，作為一名現(xiàn)代高校生，而且是中國石油高校的同學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)金工實(shí)習(xí)，更要學(xué)好。

作為一名電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)，金工和本專業(yè)有著或多或少的聯(lián)系，通過金工實(shí)習(xí)，我們能夠了解實(shí)際生產(chǎn)，從理性的認(rèn)識(shí)上升到感性的認(rèn)識(shí)，了解了一些先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備，更重要的是培育了我們的'動(dòng)手技能和精益求精的工作立場(chǎng)。從學(xué)校到高中的十二年學(xué)習(xí)生活中，我們只是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，缺乏動(dòng)手技能，所以金工實(shí)習(xí)給我們提供了一次熬煉的機(jī)會(huì)，也讓我們對(duì)生活有了更進(jìn)一步的體驗(yàn)，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，并將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。離開了課堂的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍，我們感受到了車間中的不一樣的氛圍，給我印象最深的是指導(dǎo)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)及對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)。我認(rèn)為，作為一名高校生只靠著腦子思索、琢磨是不能完成實(shí)際工作的，只有在擁有完整的科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，并擁有一些實(shí)際操作閱歷、嫻熟掌控對(duì)各種儀器的操作的同時(shí)才能把各種零件加工好。從剛進(jìn)工廠的那一刻我就對(duì)工廠里的那些儀器設(shè)備和一些工具產(chǎn)生了深厚的愛好，對(duì)他們充斥了新奇，迫不及待的想去動(dòng)手操作一下。

金工實(shí)習(xí)過程中，安全是最重要的，剛來到車間時(shí)，老師就給我們講了安全的重要性和實(shí)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)遵守的儀器運(yùn)用規(guī)章，還有往屆的同學(xué)由于不遵守儀器運(yùn)用的規(guī)章而照成的損害，聽起來有點(diǎn)讓人可怕，實(shí)習(xí)報(bào)告《熱加工實(shí)習(xí)報(bào)告》。對(duì)于我們來說，我們肯定要仔細(xì)地聽老師的要求，嚴(yán)格遵守課堂的紀(jì)律，把安全放在第一位。從老師的講解中我明白了只要根據(jù)正確的方法，掌控操作要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的。所以，操作的規(guī)范，是安全生產(chǎn)的重要保證！還記得我們剛開始是實(shí)習(xí)的鉗工，從三周的鉗工實(shí)習(xí)中我了解了一些世界生產(chǎn)中的一些知識(shí)，所謂鉗工，就是運(yùn)用鉗工工具和設(shè)備，按實(shí)際技術(shù)要求對(duì)一些外形繁復(fù)、質(zhì)量要求較高、機(jī)械加工難以完成甚至不能完成的工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是由人工進(jìn)行操作而完成的，所以一些較為精細(xì)平滑的平面和曲面都是由鉗工完成的。鉗工包括了一般鉗工、裝配鉗工、模具鉗工、機(jī)修鉗工等，其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。剛了解了鉗工的一些基本知識(shí)后，老師就讓我們銼一個(gè)螺母，沒動(dòng)手操作前我以為這不是一個(gè)很簡(jiǎn)約的事情嘛，當(dāng)我動(dòng)手親自操作時(shí)才發(fā)覺雖然看是很簡(jiǎn)約的事，但是實(shí)際操作中可遠(yuǎn)沒你想象的那么簡(jiǎn)約，當(dāng)我把六個(gè)面都銼出來之后我感覺很欣慰，然而這只是事情的開始，接下來還要找到螺母的中心并對(duì)其表面進(jìn)行處理還有倒角，還有要對(duì)其打孔，打孔看起來很簡(jiǎn)約，但當(dāng)我打完后我才發(fā)覺，我打的孔竟然歪了，螺絲也擰不進(jìn)去了。

所以，從鉗工的實(shí)習(xí)中，我明白了一個(gè)道理：在進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)中肯定要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，不能馬馬虎虎、得過且過，肯定要有精益求精的精神，還有做事肯定要有耐煩，不厭其煩的對(duì)其進(jìn)行精加工，不僅在金工實(shí)習(xí)中要如此，在學(xué)習(xí)中、生活中亦是如此。

在實(shí)習(xí)過程中，老師們教得特別仔細(xì)，時(shí)間雖短，但是他們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，盼望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。實(shí)習(xí)滿意了我們新奇的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任，對(duì)國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力充盈自己，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。實(shí)習(xí)之后我才發(fā)覺作為一名車床操作工人他們每天的工作是多么辛苦，要熟識(shí)每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)考前須知，時(shí)時(shí)精力集中，一不當(dāng)心就可能發(fā)生事故。他們這種對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)值得我們當(dāng)代高校生去學(xué)習(xí)，長時(shí)間的理論學(xué)習(xí)是我們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，對(duì)其他的東西了解太少，所以，在以后的生活中我們要多多參與一些社會(huì)實(shí)踐，熬煉自己的動(dòng)手技能和制造技能。

最末，我想說：金工實(shí)習(xí)給我們帶來了歡樂，也讓我們有了對(duì)生活的進(jìn)一步體驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了許多課堂上無法學(xué)到的知識(shí)，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思索和認(rèn)識(shí)。

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金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培育我們的動(dòng)手技能有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專業(yè)的一名同學(xué)，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識(shí)當(dāng)然重要，但動(dòng)手技能也是至關(guān)重要，我們高校生平常自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的技能差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的同學(xué)帶來了實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各式各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的援助是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，加強(qiáng)自己的動(dòng)手技能。

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興味盎然地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題。

首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟掌控操作順次：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作。雖然看起來很簡(jiǎn)約的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平常覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。

車工之后是焊工，很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，那么常常會(huì)涌現(xiàn)被焊透的毛病，涌現(xiàn)了漏洞；練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌控了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識(shí)到：不要把一件事情看的太簡(jiǎn)約，只有自己做過，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙。

到最末一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，根據(jù)老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始似乎鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說不出的興奮。最末的一天錘子究竟出品啦，看著它想一想一周來的過程，似乎自己真的長大了許多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性。

金工實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)5

10月12日起，我們**班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個(gè)工種，在老師們耐煩細(xì)致地講授和在我們的積極的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實(shí)習(xí)挺辛苦的，但初次走進(jìn)車間時(shí)有點(diǎn)興奮。老師給我們說明白考前須知時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時(shí)，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在老師的簡(jiǎn)約介紹下，我們明白了車床各個(gè)部件的功能和運(yùn)用方法，然后我們要做的是利用車床車一個(gè)圓柱體外形的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個(gè)工件后，我們就開始熟識(shí)車床各個(gè)轉(zhuǎn)盤和手柄的運(yùn)作，接著到我們每三個(gè)人一組，親自動(dòng)手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個(gè)工件時(shí)，并不是那么順當(dāng)，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個(gè)工件究竟出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)閱歷，我們基本掌控車床的操作，完成老師對(duì)我們的考核。

第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對(duì)于焊工，我并不生疏，曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動(dòng)手焊還是第一次。老師給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得愛護(hù)自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求是勻速。剛開始時(shí)，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐驚感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個(gè)洞，這里又沒接上，原來這個(gè)真是易學(xué)