江蘇省宿遷市20222023學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省宿遷市20222023學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題（解析）宿遷市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末測試

語文

注意事項：

1．本試卷共8頁，滿分為150分，測試時間為150分鐘。

2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫在試卷及答題卡上。

3．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項涂滿，涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析。作答非選擇題，必須用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效。測試結(jié)束后，請將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

西方的芭蕾藝術(shù)如何表現(xiàn)中國古典名著﹖舞蹈怎么編，音樂怎么寫，人物如何塑造？芭蕾舞劇《紅樓夢》最大的挑戰(zhàn)是尋找芭蕾語匯、傳統(tǒng)文化和名著文學(xué)性的契口。通過這個契口，將多種元素自然融合，進而創(chuàng)造出屬于我們自己的舞臺語言和舞蹈語匯。讓芭蕾向上和直立的特色，與中國舞那種一呼一吸之間的美感發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

既要在芭蕾舞上做文章，也要在中國味道和中國語匯上花工夫，但又不能是“兩張皮”，怎么辦？主創(chuàng)團隊采用了“抽離—進入一再抽離”的敘述方式，避開敘事的束縛和演繹的窠臼，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美。

有著豐富創(chuàng)作經(jīng)驗的葉小綱為芭蕾舞劇《紅樓夢》創(chuàng)作了兼具舞蹈韻律與人物塑造的音樂框架，將其定位為“一部具有中國古典式浪漫主義的舞劇音樂”。他表示：“《紅樓夢》的音樂要想立得住，首先要和我們民族的審美習(xí)慣緊密關(guān)聯(lián)，這部劇具有鮮明的中國旋律，但在配器中并沒有加入民族樂器，而是完全用西洋化的樂隊來表現(xiàn)中國音樂色彩?！眲≈刑S張揚的“賈寶玉”、外柔內(nèi)剛的“林黛玉”、親切包容的“賈母”等，都通過不同音樂主題呈現(xiàn)于舞臺之上。

作為研究《紅樓夢》的專家，張慶善曾擔(dān)心芭蕾語匯能不能很好地表現(xiàn)人物的性格和感情，比如王熙鳳在小說中的出場，靠一句話就交代了人物的身份和性格，舞劇怎么表現(xiàn)？再比如絳珠仙草和神瑛侍者的這段故事，舞劇怎么講述？

“后來，主創(chuàng)們運用舞蹈語言、音樂、舞美等手段解答了我的疑惑?！睆垜c善看完演出后說，“王熙鳳出場時的場面、動作、音樂無一不體現(xiàn)了她的身份和性格。在寶黛共讀西廂這一情節(jié)中，通過近景和遠(yuǎn)景兩個舞臺把絳珠仙草與神瑛侍者的故事融合在一起。這些手法非常巧妙，讓人不禁驚嘆舞臺藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力。”

（摘編自鄭娜《當(dāng)芭蕾遇上中國古典名著足尖紅樓浪漫舞動》）

材料二：

在1800年左右，一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏。一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備一定數(shù)量，才能抵御歷史長河的沖刷留存下來；另一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備相當(dāng)高的質(zhì)量，才能入得不同國別博物館的法眼。這批海外《紅樓夢》繪畫珍藏，不僅具有珍粹的藝術(shù)價值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進行文化輸出的特點，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。

其中，法國《紅樓夢》繪畫珍藏于法國拉羅謝爾博物館。這批畫作為散頁，共11幅，但筆者推測應(yīng)有240幅。這些繪畫表現(xiàn)了后四十回內(nèi)容，因此所據(jù)的應(yīng)該是程本系統(tǒng)即120回。這11幅中常用兩幅來表示同一回內(nèi)容，例如第3幅和第6幅表現(xiàn)了第62回《憨湘云醉眠芍藥裀呆香菱情解石榴裙》第8幅和第10幅表現(xiàn)了第87回《感深秋撫琴悲往事坐禪寂走火入邪魔》，所以根據(jù)對稱性原則，120回篇幅應(yīng)該是用240幅畫作表現(xiàn)。與此類似的收藏于旅順博物館的孫溫《全本紅樓夢圖》，也是240幅。

法國拉羅謝爾紅樓畫藝術(shù)水平相當(dāng)高超。常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征。柔弱和風(fēng)骨是黛玉的一體兩面，黛玉雖有寄人籬下常常自傷“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”弱不勝衣的一面，但同時還有“不教污淖陷渠溝”的抗?fàn)幰幻?。法國拉羅謝爾紅樓畫既表現(xiàn)了她纖細(xì)的身形，又通過松樹象征她孤標(biāo)傲世的風(fēng)骨，使得黛玉柔弱的外表和對理想的堅持合而為一，避免了對黛玉葬花刻畫流于哭哭啼啼和顧影自憐的片面性弊端。

法國拉羅謝爾館藏紅樓畫暗合西方藝術(shù)審美。眾多“瀟湘調(diào)鸚”給畫中的黛玉都為“正面”，而法國拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾，或逗弄鸚鵡，或掀起簾子，沉浸在自己的小天地中，并不與觀眾“交流”。這種構(gòu)圖方式暗合了“第四堵墻”的藝術(shù)美學(xué)理論。在19世紀(jì)民主主義美學(xué)思想影響下的西方戲劇理論認(rèn)為藝術(shù)是現(xiàn)實生活的反映，要求戲劇在舞臺上逼真地反映生活，并逐漸形成了要在舞臺上創(chuàng)造現(xiàn)實生活幻覺的戲劇觀念，“第四堵墻”正是這一戲劇觀念在演出實踐中的具體體現(xiàn)。

這批誕生于19世紀(jì)被法國收藏的罕見紅樓畫，說明了早期“中典西傳”的豐富性，不僅包括文本，還包括畫作。由于19世紀(jì)中西文明的交流，晚清畫師或無意中暗合西方審美，或有意“歸化”以實現(xiàn)有效傳播。海外館藏紅樓畫作為獨立于小說之外的藝術(shù)珍品，與西方I9世紀(jì)“第四堵墻”的藝術(shù)理論等形成呼應(yīng)，折射了清代中西交流的盛況，為早期的“中典西傳”提供了例證，構(gòu)成了與“西典東漸”的雙向文化互動。

（摘編自張惠《互通共鑒：法國珍稀館藏紅樓畫探勝》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.用西方的芭蕾藝術(shù)來表現(xiàn)中國的古典名著《紅樓夢》，有著巨大的挑戰(zhàn)性，任何一個環(huán)節(jié)出了問題都會有“兩張皮”之嫌。

B.讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，這是讓芭蕾的特色與中國舞的美感發(fā)生奇妙化學(xué)反應(yīng)的重要手段之一。

C.分別被英法美不同博物館珍藏的《紅樓夢》繪畫，是為數(shù)眾多的不同材質(zhì)和畫法的繪畫損毀和散佚后．漂洋過海留下的珍品。

D.法拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾的畫法，是晚清畫師有意“歸化”西方審美理論的創(chuàng)造。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.材料一與材料二都談到文化藝術(shù)間的互通共鑒問題，都能讓我們感受到“中典西傳”與“西典東漸”的雙向文化互動特征。

B.《紅樓夢》的音樂在配器中并沒有加入民族樂器，這仍然可以表現(xiàn)出我們民族的審美習(xí)慣，使這部劇具有鮮明的中國旋律。

C.芭蕾舞劇《紅樓夢》運用豐富的芭蕾語匯充分地表現(xiàn)了人物的性格和感情，體現(xiàn)了舞臺藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力。

D.珍藏于法國拉羅謝爾博物館的《紅樓夢》繪畫散頁11幅，根據(jù)其繪畫的內(nèi)容并運用類比邏輯，推測應(yīng)有240幅。

3.根據(jù)材料二，下列對《紅樓夢》繪畫的描述不能表現(xiàn)對原文精深理解的一項是（）

A.寶釵戲蝶中，繪有亭臺和垂柳

B.寶玉的房中繪制佛手。

C.抄撿大觀園中，繪有“回避”“肅靜”牌。

D.惜春在暖香塢下棋時，她的后方繪有大畫屏。

4.“越是民族的，越是世界的”，結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勀銓@句話的理解。

5.假如你參加一個以“藝術(shù)創(chuàng)新”為主題的論壇，請根據(jù)材料，以《紅樓夢》為例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

72層磚的墻

莫小談

“1，2，3，4……”猴子盯著面前的那一堵墻，數(shù)墻磚，總共72層磚。再往上是電網(wǎng)，交錯著幾條高壓線。

耳目發(fā)現(xiàn)了猴子的異常，轉(zhuǎn)頭向我報告，說：“猴子有陰謀?！蔽艺埗孔抡f話，他咽了一口唾沫說：“隊長，我懷疑猴子有陰謀，他要越獄?！?/p>

“越獄？”我不禁驚出一身冷汗。

“是的，猴子要越獄。”耳目怕我不信，又說，“隊長，猴子每天放風(fēng)時，都會盯著院墻看，嘴里還不停地數(shù)著數(shù)?！?/p>

“數(shù)什么？”

“數(shù)墻上的磚?！倍空f，他特意留意了一段時間，并隨著猴子的目光轉(zhuǎn)換著視角，結(jié)合猴子的口型，他斷定是在數(shù)墻上的磚層。

我隨即查閱了猴子的檔案——故意傷害罪，刑期兩年半。

猴子傷害的是梁大佐，他的鄰居。梁大佐家建房，將一溜兒院墻壘到猴子家的宅基上，他哪肯讓步，一來二去，兩人就杠上了。族里人出面調(diào)停，梁大佐就胡攪蠻纏，前三皇后五帝地往前翻舊賬，把祖上八輩的破事兒都抖落出來，歪理摘下一籮筐。族人們一時也捋不出眉目，只好撂下此事。難怪，當(dāng)事人都化骨成灰了，誰還能說得清。

案發(fā)當(dāng)日，梁大佐酒后裝醉．跑到村頭跳腳罵娘。猴子是孝子，聽不得這話于是沖出去朝梁大佐頭上擂了一拳，耳膜穿孔，是輕傷。梁大佐這回可逮住了理：“我梁某人被猴子開了瓢，以后還咋在染水河一帶混？”橫豎就那一句話，“不和解，公事公辦，判他幾年是幾年?！?/p>

猴子憋著一肚子氣，悻悻地進了監(jiān)獄。

按說擔(dān)這罪名的人不會干出啥大事兒，用“過來人”的話說，“三兩場雪的事兒，打幾個激靈就過去了”。但既然得了線報，作為監(jiān)區(qū)隊長，我還是提起萬分警惕，于是打電話向猴子的村主任了解情況。村主任說：“猴子是泥瓦匠，常年壘房砌墻，前段時間右腳還在工地上受了傷，平時走路看不出來，就是掏不了大力氣?！贝逯魅我詾槭菫楹镒訙p刑，就使勁兒美言，說猴子是個老實人，被捕時說的“出來就給姓梁的放血”那句話是氣話，不能當(dāng)真。

聽完村主任的介紹，我心中大體有了尺寸，但村主任口中的“老實人”不能當(dāng)作排除他預(yù)謀越獄的依據(jù)，老實人往往辦大事兒，何況他還說過“給姓梁的放血”的話。

我想，是時候會會這個“老實人”了。于是，我把猴子叫到辦公室，開門見山地問他會啥手藝，他嘟噥半晌才說會砌墻。我壓著嗓子，故作深沉地問他會不會爬墻，他不假思索地說：“會，從小就會，村里人誰還不會爬樹翻墻？”

“你是泥瓦匠？”

“是?！?/p>

“砌過墻？”

“是。”

“砌墻用磚不？”

“用?！?/p>

“一塊磚有多厚？”

“五分半吧。”

“那砌一堵72層磚的墻，有多高？”

加上沙灰，差不多四米吧。”

“加上電網(wǎng)呢？”我追問他。

猴子好像意識到什么，頭上一下子沁出汗珠。我又問他，想家不？他說想，緊接著就使勁兒搖頭，像撥浪鼓似的：“不，不想，不想家?！?/p>

我起身離座，故意在他面前踱步，找一個恰當(dāng)?shù)臅r機，抬手指著窗外的高墻問他：“你想沒想過，不走大門，從那里爬墻出去？”猴子急了，他一邊擦汗，一邊不住地賭咒發(fā)誓，說自己從沒動過翻墻的念頭，否則天打五雷轟?；蛟S，他認(rèn)為賭咒是自證清白最好的方式。他終究是個“老實人”，繞了100圈也沒有卡到正點上，無法證明自己不具備越獄的基礎(chǔ)。其實，我內(nèi)心早已有了基本的判斷，村主任不是說了嘛，猴子的右腳因傷使不出大力氣，連走遠(yuǎn)路都費勁，怎么可能會越獄？但我需要他給我一個合理的解釋，為什么每天要數(shù)墻磚。

“我不是在數(shù)磚，”猴子說，“我是在數(shù)天。”

“數(shù)天？”

“是的，在數(shù)天。”猴子說，他是泥瓦匠，當(dāng)然對墻磚很敏感，剛轉(zhuǎn)到我監(jiān)區(qū)的那天，他就發(fā)現(xiàn)高墻上的磚共有72層。從那天算起，離他刑滿釋放整720天?！拔揖吞焯鞌?shù)磚，每隔十天就用目光在一層磚上刻個印記?！焙镒诱f，等把72層磚全刻完了，他就可以曬大墻外的太陽了。

這次談話使我徹底排除了猴子的“越獄”嫌疑，但同時也發(fā)現(xiàn)他的另一個心結(jié)，令猴子始終耿耿于懷的還是梁大佐，說他姓梁的侵犯我家宅子，還跳腳罵娘，興他欺負(fù)人，就不興我反抗？“蓋在我家宅基上的那一堵墻還在，堵心，咽不下這口氣?！焙镒诱f這話時，滿眼仇恨。

從那日起，我覺得如何讓猴子順下這口氣，非常重要。當(dāng)然，這難免會費一番周折，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)交給村主任操辦了。具體操辦的細(xì)節(jié)如何，村主任沒說，我也沒有問，只知道猴子出獄時是梁大佐過來接的，他還為猴子準(zhǔn)備了一身新行頭，從頭到腳，全套都是新的。猴子起初不要，大步朝前走著，梁大佐就一路小跑緊隨其后，一直哈腰追在他的屁股后面。兩人拐了個彎，走出了我的視線。

后來，我曾偶遇過一次猴子，問他現(xiàn)在忙啥呢？他說歲數(shù)大了，早干不動泥瓦匠了。聊到健康狀況，他說現(xiàn)在身體不錯，腳傷也慢慢好了。我打趣他，能爬墻不？他咧嘴嘿嘿一笑說：“能爬也沒墻爬了，大佐在我回家之前就把那堵墻拆了，如今兩家小院攏成一個大院落，孫輩們滿院打圈跑，敞亮得很呢?！?/p>

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.小說講述了一個發(fā)生在中原農(nóng)村因宅基地問題而起的紛爭，故事典型，現(xiàn)實感強。

B.“我”對猴子態(tài)度由猜疑到相助的轉(zhuǎn)變，是為了啟示讀者應(yīng)該擯棄成見，以誠相待。

C.在“我”和猴子的對話中，雖然“我”的語言比較簡單粗暴，但非常善于揣摩人心。

D.梁大佐接猴子出獄時的行為表現(xiàn)，說明他在此之前已覺悟到當(dāng)初犯下的錯誤。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說未從正面寫案件，而從一個管教民警的視角來寫他的所見所想，使故事情節(jié)集中，不蔓不枝。

B.村主任介紹猴子的情況這一情節(jié)，采用了插敘的手法，為后文能調(diào)解好二人的關(guān)系做了鋪墊。

C.劃線句子采用了動作細(xì)節(jié)描寫，形象生動，畫面感強，呈現(xiàn)了二人的心理特點和“我”的釋然。

D.結(jié)尾“敞亮得很”，一語雙關(guān)，既寫出了墻拆除后環(huán)境的敞亮，也暗示了人與人之間隔閡的消失。

8.中國傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作里講究留白，本文背后刻意隱藏了一些情節(jié)，請舉例并說明這樣寫的妙處。

9.“墻”在本文中是一個非常重要物象，請分析這一物象的內(nèi)涵。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

貞觀二年，太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕往為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云：‘不學(xué)，墻面，蒞事惟煩?！煌窖砸?。卻思少小時行事，大覺非也。”

貞觀中，太子承乾多不修法度，魏王泰尤以才能為太宗所重，特詔泰移居武德殿。魏征上疏諫曰：“魏王既是陛下愛子，須使知定分，常保安全，每事抑其驕奢，不處嫌疑之地也。今移居此殿，使在東宮之西，海陵昔居，時人以為不可。雖時移事異，猶恐人之多言。又王之本心，亦不寧息。既能以寵為懼，伏愿成人之美。”太宗曰：“我?guī)撞凰剂?，甚大錯誤?！彼烨蔡w于本第。

貞觀十七年，太宗謂侍臣曰：“人情之至痛者，莫過乎喪親也。故孔子云：‘三年之喪，天下之通喪，自天子達于庶人也?！衷唬骸伪馗咦?？古之人皆然。’近代帝王遂行不逮漢文以日易月之制，甚乖于禮典。朕昨見徐干《中論·復(fù)三年喪》篇，義理甚深，恨不早見此書。所行大疏略，但知自咎自責(zé)，追悔何及！”因悲泣久之。

貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：“夫人臣之對帝王，多承意順旨甘言取容朕今欲聞己過卿等皆可直言。”散騎常侍劉洎對曰：“陛下每與公卿論事，及有上書者，以其不稱旨，或面加詰難，無不慚退，恐非誘進直言之道?！碧谠唬骸半抟嗷谟写藛栯y，當(dāng)即改之?！?/p>

（選自《貞觀政要·論悔過》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請在答題卡方框內(nèi)依次填入與正確解析相對應(yīng)的字母。

多承意A順旨B甘言C取容D朕今欲聞E己過F卿等G皆可直言

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.比，指近來，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“比及三年”的“比”意同。

B.徒，指空，與《齊桓晉文之事》中“仲尼之徒無道桓文之事者”的“徒”意不同。

C.漢文，文中指漢文帝，“文”是其死后根據(jù)其生前品德和行為給予的謚號。

D.稱，指符合，與《與妻書》中“稱心快意，幾家能夠”中的“稱”意同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.太宗和房玄齡討論讀書的作用時，對先時因帶兵打仗無暇讀書有遺憾，知書后，覺得自己年少時的所作所為很不對。

B.太宗寵愛魏王，特意下詔書讓魏王移居武德殿，在魏征的諫議下，承認(rèn)了自己的錯誤，讓魏王回到原來的居所。

C.太宗在和侍臣討論喪禮的制度時，對近代帝王效法漢文帝改變守孝的時間持贊同態(tài)度，認(rèn)為其做法與古代禮儀相合。

D.太宗希望大臣不要只奉承國君，要敢于進諫，國君才能更好地明白自己的過錯，這種認(rèn)識對封建君主來說是很可貴的。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）不學(xué)，墻面，蒞事惟煩。

（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）

14.請簡要概括魏征勸諫太宗不該讓魏王移居武德殿的理由。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波

黃機

短策飄飄勝著鞭。攜壺與客洗愁顏。興到為君拼劇飲?？裆酢Ｕ撛娬f劍口瀾翻。

畫燭燒殘花影褪。長鯨要使百川干。醉處不知誰氏子。只記。開窗臨水便迎山。

15.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“短策”是指短的竹杖，詞人認(rèn)為手執(zhí)短策徐行超過縱馬疾馳，寫出閑適自得之態(tài)。

B.“瀾翻”運用比擬手法，寫出說話如海浪翻滾的狀態(tài)，表現(xiàn)了主客口若懸河的特點。

C.“畫燭燒殘花影褪”使時間的流逝具象化，畫面雅致寧靜，襯托了宴飲時興致之高。

D.“開窗臨水便迎山”寫醉后僅記開窗臨水遠(yuǎn)眺所見開闊之景，以景結(jié)情，意蘊無限。

16.與辛棄疾多有唱和，亦受其詞風(fēng)的影響，請簡要分析本詞的風(fēng)格。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宮賦》中，描寫秦人對從六國掠來的珠玉財寶不加珍惜，以致于“______，______”，到處棄擲。

（2）杜甫在《登岳陽樓》中，用夸張的手法寫出洞庭湖壯闊景象的句子是“______，______”。

（3）詩歌中常用“扁舟”來表述自由適意之情，譬如“______，______”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

如果讓我選十首宋詞來談，張孝祥的《念奴嬌》（過洞庭），也是一首必選之作。一千一百多年前的中秋前夕，一個蒙受著冤屈的人來到洞庭湖，雖說離中秋還有兩天，但湖上之月已然十分明亮。那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。自己并非①，而是一個被貶謫的落寞之人，張孝祥看到的應(yīng)該是一派煙水迷離之上的傷神之月才對啊。

不知是因為造化的作用還是內(nèi)心中的澄澈使然，總之，這個被冤枉被陷害的人看到了另外一番景象：平日②的湖水此刻像是凝住了一般波瀾不驚，甚至連一絲風(fēng)過的痕跡也沒有，它像一面浩大的用玉磨成的鏡子，③地映射出月亮的清輝和銀河的倩影，詞人的一葉扁舟，則仿佛是一粒水珠晶瑩地閃現(xiàn)在水天之際……大概是突然意識到個體生命行將消解的可能，詞人強烈的自尊感開始復(fù)蘇，于是一場寂靜的同時也是驚天動地的盛筵，就此展開了帷幔：這場盛筵的酒取之不盡，引西江之水釀就；這場盛筵的酒具昂貴而巨大，以北斗七星為觴；這場盛筵的賓客也無窮無盡．天地萬象清風(fēng)明月都是應(yīng)邀而來的高朋。然而，這場盛筵的主人，卻永遠(yuǎn)是孤獨旳。你聽，那船舷上的叩擊聲，那蒼涼的長嘯，越過湖水和千載歲月，一直傳到我們今天的耳中。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那一片世上最純凈的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。

B.那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光，或者說從湖的中心發(fā)出的。

C.那一片世上最純凈的月色，與其說是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。

D.那一片世上最純潔的月色，與其說是從湖的中心，不如說是從天上散射下來的光芒，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。

20.結(jié)合材料簡析文中畫橫線句子的表述效果。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

高血壓病人常常在復(fù)診時抱怨家里的血壓計不準(zhǔn)，比如出門的時候自己測是130/70mm-Hg，在醫(yī)院測是140/80mmHg。_____①_____首先我們要了解一下血壓的特點。

無論是否有高血壓病，______②_____。絕大多數(shù)人群血壓有兩個峰值第一個高峰一般出現(xiàn)在清晨5點到8點，這是一天中最高的血壓時段；第二個一般出現(xiàn)在傍晚4點到6點，血壓較晨峰稍低些。其他時間血壓多低于上述時段，在夜間則最低。這種規(guī)律與體內(nèi)激素的分泌峰正好吻合，夜間休息，體內(nèi)交感神經(jīng)休息，血壓就比較低了。因此，一天中的血壓晝高夜低、晝夜差在10%～20%是正常的，否則，______③______。

常常有人會有這樣的疑問：高血壓為什么一定需要治療呢？我們的回答是，血壓高了會連帶產(chǎn)生很多問題。就像我們前面說的，高血壓或血壓曲線異常都是動脈粥樣硬化的促發(fā)因素，而動脈粥樣硬化可以導(dǎo)致冠心病、心肌梗死，腦卒中等致命疾病，所以高血壓一定要治療。

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

22.根據(jù)上述材料，請對高血壓患者提出幾點建議。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

手拿一個紅蘋果或鮮橙嗅了嗅的那一刻，偶然抬頭望見高樓上自己家的窗口的那一刻，看見自己伏案學(xué)習(xí)的身影的那一刻……詩人稱這些為生命中美麗的瞬間，并言，感受美麗是一種能力，創(chuàng)造美麗是一種智慧。

以上材料對我們具有啟示意義。請根據(jù)材料寫一篇文章，體現(xiàn)你感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

宿遷市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末測試

語文解析解答

注意事項：

1．本試卷共8頁，滿分為150分，測試時間為150分鐘。

2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫在試卷及答題卡上。

3．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項涂滿，涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析。作答非選擇題，必須用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效。測試結(jié)束后，請將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

西方的芭蕾藝術(shù)如何表現(xiàn)中國古典名著﹖舞蹈怎么編，音樂怎么寫，人物如何塑造？芭蕾舞劇《紅樓夢》最大的挑戰(zhàn)是尋找芭蕾語匯、傳統(tǒng)文化和名著文學(xué)性的契口。通過這個契口，將多種元素自然融合，進而創(chuàng)造出屬于我們自己的舞臺語言和舞蹈語匯。讓芭蕾向上和直立的特色，與中國舞那種一呼一吸之間的美感發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

既要在芭蕾舞上做文章，也要在中國味道和中國語匯上花工夫，但又不能是“兩張皮”，怎么辦？主創(chuàng)團隊采用了“抽離—進入一再抽離”的敘述方式，避開敘事的束縛和演繹的窠臼，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美。

有著豐富創(chuàng)作經(jīng)驗的葉小綱為芭蕾舞劇《紅樓夢》創(chuàng)作了兼具舞蹈韻律與人物塑造的音樂框架，將其定位為“一部具有中國古典式浪漫主義的舞劇音樂”。他表示：“《紅樓夢》的音樂要想立得住，首先要和我們民族的審美習(xí)慣緊密關(guān)聯(lián)，這部劇具有鮮明的中國旋律，但在配器中并沒有加入民族樂器，而是完全用西洋化的樂隊來表現(xiàn)中國音樂色彩?！眲≈刑S張揚的“賈寶玉”、外柔內(nèi)剛的“林黛玉”、親切包容的“賈母”等，都通過不同音樂主題呈現(xiàn)于舞臺之上。

作為研究《紅樓夢》的專家，張慶善曾擔(dān)心芭蕾語匯能不能很好地表現(xiàn)人物的性格和感情，比如王熙鳳在小說中的出場，靠一句話就交代了人物的身份和性格，舞劇怎么表現(xiàn)？再比如絳珠仙草和神瑛侍者的這段故事，舞劇怎么講述？

“后來，主創(chuàng)們運用舞蹈語言、音樂、舞美等手段解答了我的疑惑?！睆垜c善看完演出后說，“王熙鳳出場時的場面、動作、音樂無一不體現(xiàn)了她的身份和性格。在寶黛共讀西廂這一情節(jié)中，通過近景和遠(yuǎn)景兩個舞臺把絳珠仙草與神瑛侍者的故事融合在一起。這些手法非常巧妙，讓人不禁驚嘆舞臺藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力?！?/p>

（摘編自鄭娜《當(dāng)芭蕾遇上中國古典名著足尖紅樓浪漫舞動》）

材料二：

在1800年左右，一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏。一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備一定數(shù)量，才能抵御歷史長河的沖刷留存下來；另一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備相當(dāng)高的質(zhì)量，才能入得不同國別博物館的法眼。這批海外《紅樓夢》繪畫珍藏，不僅具有珍粹的藝術(shù)價值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進行文化輸出的特點，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。

其中，法國《紅樓夢》繪畫珍藏于法國拉羅謝爾博物館。這批畫作為散頁，共11幅，但筆者推測應(yīng)有240幅。這些繪畫表現(xiàn)了后四十回內(nèi)容，因此所據(jù)的應(yīng)該是程本系統(tǒng)即120回。這11幅中常用兩幅來表示同一回內(nèi)容，例如第3幅和第6幅表現(xiàn)了第62回《憨湘云醉眠芍藥裀呆香菱情解石榴裙》第8幅和第10幅表現(xiàn)了第87回《感深秋撫琴悲往事坐禪寂走火入邪魔》，所以根據(jù)對稱性原則，120回篇幅應(yīng)該是用240幅畫作表現(xiàn)。與此類似的收藏于旅順博物館的孫溫《全本紅樓夢圖》，也是240幅。

法國拉羅謝爾紅樓畫藝術(shù)水平相當(dāng)高超。常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征。柔弱和風(fēng)骨是黛玉的一體兩面，黛玉雖有寄人籬下常常自傷“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”弱不勝衣的一面，但同時還有“不教污淖陷渠溝”的抗?fàn)幰幻?。法國拉羅謝爾紅樓畫既表現(xiàn)了她纖細(xì)的身形，又通過松樹象征她孤標(biāo)傲世的風(fēng)骨，使得黛玉柔弱的外表和對理想的堅持合而為一，避免了對黛玉葬花刻畫流于哭哭啼啼和顧影自憐的片面性弊端。

法國拉羅謝爾館藏紅樓畫暗合西方藝術(shù)審美。眾多“瀟湘調(diào)鸚”給畫中的黛玉都為“正面”，而法國拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾，或逗弄鸚鵡，或掀起簾子，沉浸在自己的小天地中，并不與觀眾“交流”。這種構(gòu)圖方式暗合了“第四堵墻”的藝術(shù)美學(xué)理論。在19世紀(jì)民主主義美學(xué)思想影響下的西方戲劇理論認(rèn)為藝術(shù)是現(xiàn)實生活的反映，要求戲劇在舞臺上逼真地反映生活，并逐漸形成了要在舞臺上創(chuàng)造現(xiàn)實生活幻覺的戲劇觀念，“第四堵墻”正是這一戲劇觀念在演出實踐中的具體體現(xiàn)。

這批誕生于19世紀(jì)被法國收藏的罕見紅樓畫，說明了早期“中典西傳”的豐富性，不僅包括文本，還包括畫作。由于19世紀(jì)中西文明的交流，晚清畫師或無意中暗合西方審美，或有意“歸化”以實現(xiàn)有效傳播。海外館藏紅樓畫作為獨立于小說之外的藝術(shù)珍品，與西方I9世紀(jì)“第四堵墻”的藝術(shù)理論等形成呼應(yīng)，折射了清代中西交流的盛況，為早期的“中典西傳”提供了例證，構(gòu)成了與“西典東漸”的雙向文化互動。

（摘編自張惠《互通共鑒：法國珍稀館藏紅樓畫探勝》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.用西方的芭蕾藝術(shù)來表現(xiàn)中國的古典名著《紅樓夢》，有著巨大的挑戰(zhàn)性，任何一個環(huán)節(jié)出了問題都會有“兩張皮”之嫌。

B.讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，這是讓芭蕾的特色與中國舞的美感發(fā)生奇妙化學(xué)反應(yīng)的重要手段之一。

C.分別被英法美不同博物館珍藏的《紅樓夢》繪畫，是為數(shù)眾多的不同材質(zhì)和畫法的繪畫損毀和散佚后．漂洋過海留下的珍品。

D.法拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾的畫法，是晚清畫師有意“歸化”西方審美理論的創(chuàng)造。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.材料一與材料二都談到文化藝術(shù)間的互通共鑒問題，都能讓我們感受到“中典西傳”與“西典東漸”的雙向文化互動特征。

B.《紅樓夢》的音樂在配器中并沒有加入民族樂器，這仍然可以表現(xiàn)出我們民族的審美習(xí)慣，使這部劇具有鮮明的中國旋律。

C.芭蕾舞劇《紅樓夢》運用豐富的芭蕾語匯充分地表現(xiàn)了人物的性格和感情，體現(xiàn)了舞臺藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力。

D.珍藏于法國拉羅謝爾博物館的《紅樓夢》繪畫散頁11幅，根據(jù)其繪畫的內(nèi)容并運用類比邏輯，推測應(yīng)有240幅。

3.根據(jù)材料二，下列對《紅樓夢》繪畫的描述不能表現(xiàn)對原文精深理解的一項是（）

A.寶釵戲蝶中，繪有亭臺和垂柳。

B.寶玉的房中繪制佛手。

C.抄撿大觀園中，繪有“回避”“肅靜”牌。

D.惜春在暖香塢下棋時，她后方繪有大畫屏。

4.“越是民族的，越是世界的”，結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勀銓@句話的理解。

5.假如你參加一個以“藝術(shù)創(chuàng)新”為主題的論壇，請根據(jù)材料，以《紅樓夢》為例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.C2.B3.C

4.①在創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》采用創(chuàng)新的敘述方式，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美；

②《紅樓夢》繪畫分別被英法美不同博物館珍藏，這不僅具有珍粹的藝術(shù)價值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進行文化輸出的特點，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。

5.藝術(shù)創(chuàng)新是有必要的。

①在創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》時采用的敘述方式，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，這就是藝術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)；

②為了更好地表現(xiàn)人物身份和性格，運用舞蹈語言、音樂、舞美等手段完美的展現(xiàn)了人物的身份和性格；

③藝術(shù)創(chuàng)新中需要借助外物對原文精深的理解；

④藝術(shù)創(chuàng)新在反映生活的同時要結(jié)合西方藝術(shù)審美更好地展現(xiàn)。

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

C.“是為數(shù)眾多的不同材質(zhì)和畫法的繪畫損毀和散佚后，漂洋過海留下的珍品”錯誤。原文“一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏。一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備一定數(shù)量，才能抵御歷史長河的沖刷留存下來；另一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備相當(dāng)高的質(zhì)量，才能入得不同國別博物館的法眼”可知，《紅樓夢》繪畫被珍藏并不是選項所說的。

故選C。

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

B.“使這部劇具有鮮明的中國旋律”錯誤。原文“《紅樓夢》的音樂要想立得住，首先要和我們民族的審美習(xí)慣緊密關(guān)聯(lián)，這部劇具有鮮明的中國旋律，但在配器中并沒有加入民族樂器，而是完全用西洋化的樂隊來表現(xiàn)中國音樂色彩”可知，并不是前面的內(nèi)容導(dǎo)致這部劇具有鮮明的中國旋律。

故選B。

本題考查學(xué)生理解并分析文本內(nèi)容的能力。

C.“繪有‘回避’‘肅靜’牌”不能體現(xiàn)。原文“常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征”可知，“回避”“肅靜”牌很淺顯易懂，并無精深之意。

故選C。

本題考查學(xué)生對語句的理解的能力。

材料一中創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》采用“抽離—進入一再抽離”的敘述方式，避開敘事的束縛和演繹的窠臼，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美，這體現(xiàn)了“越是民族的，越是世界的”。

材料二中“一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏”，這不僅具有珍粹的藝術(shù)價值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進行文化輸出的特點，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。

本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的歸納分析的能力。

材料一中在創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》時采用的敘述方式，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表述，這就是藝術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)；

材料一中“在寶黛共讀西廂這一情節(jié)中，通過近景和遠(yuǎn)景兩個舞臺把絳珠仙草與神瑛侍者的故事融合在一起。這些手法非常巧妙，讓人不禁驚嘆舞臺藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力”，為了更好地表現(xiàn)人物身份和性格，運用舞蹈語言、音樂、舞美等手段完美的展現(xiàn)了人物的身份和性格；

材料二中“常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征”可知，藝術(shù)創(chuàng)新中需要借助外物對原文精深的理解；

材料二中“要求戲劇在舞臺上逼真地反映生活，并逐漸形成了要在舞臺上創(chuàng)造現(xiàn)實生活幻覺的戲劇觀念，第‘四堵墻’正是這一戲劇觀念在演出實踐中的具體體現(xiàn)”可知，藝術(shù)創(chuàng)新在反映生活的同時要結(jié)合西方藝術(shù)審美更好地展現(xiàn)。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

72層磚的墻

莫小談

“1，2，3，4……”猴子盯著面前的那一堵墻，數(shù)墻磚，總共72層磚。再往上是電網(wǎng)，交錯著幾條高壓線。

耳目發(fā)現(xiàn)了猴子的異常，轉(zhuǎn)頭向我報告，說：“猴子有陰謀?！蔽艺埗孔抡f話，他咽了一口唾沫說：“隊長，我懷疑猴子有陰謀，他要越獄。”

“越獄？”我不禁驚出一身冷汗。

“是的，猴子要越獄?！倍颗挛也恍牛终f，“隊長，猴子每天放風(fēng)時，都會盯著院墻看，嘴里還不停地數(shù)著數(shù)。”

“數(shù)什么？”

“數(shù)墻上的磚。”耳目說，他特意留意了一段時間，并隨著猴子的目光轉(zhuǎn)換著視角，結(jié)合猴子的口型，他斷定是在數(shù)墻上的磚層。

我隨即查閱了猴子的檔案——故意傷害罪，刑期兩年半。

猴子傷害的是梁大佐，他的鄰居。梁大佐家建房，將一溜兒院墻壘到猴子家的宅基上，他哪肯讓步，一來二去，兩人就杠上了。族里人出面調(diào)停，梁大佐就胡攪蠻纏，前三皇后五帝地往前翻舊賬，把祖上八輩的破事兒都抖落出來，歪理摘下一籮筐。族人們一時也捋不出眉目，只好撂下此事。難怪，當(dāng)事人都化骨成灰了，誰還能說得清。

案發(fā)當(dāng)日，梁大佐酒后裝醉．跑到村頭跳腳罵娘。猴子是孝子，聽不得這話于是沖出去朝梁大佐頭上擂了一拳，耳膜穿孔，是輕傷。梁大佐這回可逮住了理：“我梁某人被猴子開了瓢，以后還咋在染水河一帶混？”橫豎就那一句話，“不和解，公事公辦，判他幾年是幾年?！?/p>

猴子憋著一肚子氣，悻悻地進了監(jiān)獄。

按說擔(dān)這罪名的人不會干出啥大事兒，用“過來人”的話說，“三兩場雪的事兒，打幾個激靈就過去了”。但既然得了線報，作為監(jiān)區(qū)隊長，我還是提起萬分警惕，于是打電話向猴子的村主任了解情況。村主任說：“猴子是泥瓦匠，常年壘房砌墻，前段時間右腳還在工地上受了傷，平時走路看不出來，就是掏不了大力氣?！贝逯魅我詾槭菫楹镒訙p刑，就使勁兒美言，說猴子是個老實人，被捕時說的“出來就給姓梁的放血”那句話是氣話，不能當(dāng)真。

聽完村主任的介紹，我心中大體有了尺寸，但村主任口中的“老實人”不能當(dāng)作排除他預(yù)謀越獄的依據(jù)，老實人往往辦大事兒，何況他還說過“給姓梁的放血”的話。

我想，是時候會會這個“老實人”了。于是，我把猴子叫到辦公室，開門見山地問他會啥手藝，他嘟噥半晌才說會砌墻。我壓著嗓子，故作深沉地問他會不會爬墻，他不假思索地說：“會，從小就會，村里人誰還不會爬樹翻墻？”

“你是泥瓦匠？”

“是?！?/p>

“砌過墻？”

“是?！?/p>

“砌墻用磚不？”

“用?！?/p>

“一塊磚有多厚？”

“五分半吧。”

“那砌一堵72層磚的墻，有多高？”

加上沙灰，差不多四米吧?！?/p>

“加上電網(wǎng)呢？”我追問他。

猴子好像意識到什么，頭上一下子沁出汗珠。我又問他，想家不？他說想，緊接著就使勁兒搖頭，像撥浪鼓似的：“不，不想，不想家?！?/p>

我起身離座，故意在他面前踱步，找一個恰當(dāng)?shù)臅r機，抬手指著窗外的高墻問他：“你想沒想過，不走大門，從那里爬墻出去？”猴子急了，他一邊擦汗，一邊不住地賭咒發(fā)誓，說自己從沒動過翻墻的念頭，否則天打五雷轟?；蛟S，他認(rèn)為賭咒是自證清白最好的方式。他終究是個“老實人”，繞了100圈也沒有卡到正點上，無法證明自己不具備越獄的基礎(chǔ)。其實，我內(nèi)心早已有了基本的判斷，村主任不是說了嘛，猴子的右腳因傷使不出大力氣，連走遠(yuǎn)路都費勁，怎么可能會越獄？但我需要他給我一個合理的解釋，為什么每天要數(shù)墻磚。

“我不是在數(shù)磚，”猴子說，“我是在數(shù)天?！?/p>

“數(shù)天？”

“是的，在數(shù)天。”猴子說，他是泥瓦匠，當(dāng)然對墻磚很敏感，剛轉(zhuǎn)到我監(jiān)區(qū)的那天，他就發(fā)現(xiàn)高墻上的磚共有72層。從那天算起，離他刑滿釋放整720天?！拔揖吞焯鞌?shù)磚，每隔十天就用目光在一層磚上刻個印記?！焙镒诱f，等把72層磚全刻完了，他就可以曬大墻外的太陽了。

這次談話使我徹底排除了猴子的“越獄”嫌疑，但同時也發(fā)現(xiàn)他的另一個心結(jié)，令猴子始終耿耿于懷的還是梁大佐，說他姓梁的侵犯我家宅子，還跳腳罵娘，興他欺負(fù)人，就不興我反抗？“蓋在我家宅基上的那一堵墻還在，堵心，咽不下這口氣?！焙镒诱f這話時，滿眼仇恨。

從那日起，我覺得如何讓猴子順下這口氣，非常重要。當(dāng)然，這難免會費一番周折，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)交給村主任操辦了。具體操辦的細(xì)節(jié)如何，村主任沒說，我也沒有問，只知道猴子出獄時是梁大佐過來接的，他還為猴子準(zhǔn)備了一身新行頭，從頭到腳，全套都是新的。猴子起初不要，大步朝前走著，梁大佐就一路小跑緊隨其后，一直哈腰追在他的屁股后面。兩人拐了個彎，走出了我的視線。

后來，我曾偶遇過一次猴子，問他現(xiàn)在忙啥呢？他說歲數(shù)大了，早干不動泥瓦匠了。聊到健康狀況，他說現(xiàn)在身體不錯，腳傷也慢慢好了。我打趣他，能爬墻不？他咧嘴嘿嘿一笑說：“能爬也沒墻爬了，大佐在我回家之前就把那堵墻拆了，如今兩家小院攏成一個大院落，孫輩們滿院打圈跑，敞亮得很呢?！?/p>

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.小說講述了一個發(fā)生在中原農(nóng)村的因宅基地問題而起的紛爭，故事典型，現(xiàn)實感強。

B.“我”對猴子態(tài)度由猜疑到相助的轉(zhuǎn)變，是為了啟示讀者應(yīng)該擯棄成見，以誠相待。

C.在“我”和猴子的對話中，雖然“我”的語言比較簡單粗暴，但非常善于揣摩人心。

D.梁大佐接猴子出獄時行為表現(xiàn)，說明他在此之前已覺悟到當(dāng)初犯下的錯誤。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說未從正面寫案件，而從一個管教民警的視角來寫他的所見所想，使故事情節(jié)集中，不蔓不枝。

B.村主任介紹猴子的情況這一情節(jié)，采用了插敘的手法，為后文能調(diào)解好二人的關(guān)系做了鋪墊。

C.劃線句子采用了動作細(xì)節(jié)描寫，形象生動，畫面感強，呈現(xiàn)了二人的心理特點和“我”的釋然。

D.結(jié)尾“敞亮得很”，一語雙關(guān)，既寫出了墻拆除后環(huán)境的敞亮，也暗示了人與人之間隔閡的消失。

8.中國傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作里講究留白，本文背后刻意隱藏了一些情節(jié)，請舉例并說明這樣寫的妙處。

9.“墻”在本文中是一個非常重要的物象，請分析這一物象的內(nèi)涵。

6.D7.B

8.（1）小說最后寫猴子與梁大佐消除了矛盾，只是說村主任操辦，但并沒有說明村主任如何操辦，留給讀者想象的空間更大。

（2）猴子出獄，梁大佐來接，但是猴子并沒有一下子原諒梁大佐，至于兩個人走出“我”的視線之后怎么和好的，文章沒有交代，給讀者留下空白去想象。

9.（1）表層含義指農(nóng)村建房壘的院墻，也指監(jiān)獄72層磚的墻。

（2）深層含義指猴子與梁大佐心里的隔閡，也指犯人與外界的屏障。

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

A.“小說講述了一個發(fā)生在中原農(nóng)村的因宅基地問題而起的紛爭”錯，小說主要是講述猴子在監(jiān)獄服刑期間的故事，案件是農(nóng)村因宅基地問題而起的紛爭。

B.“由猜疑到相助”“擯棄成見”錯，有猜疑的是耳目，“我”對猴子越獄只是警惕，沒有猜疑，也沒有成見。

C.“粗暴”錯，“我”的語言簡單，層層深入，但不粗暴。

故選D。

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

B.“插敘”錯，找村主任了解猴子的情況屬于正常順敘，介紹案發(fā)情況才是插敘。

故選B。

本題考查學(xué)生賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

留白，是藝術(shù)的表現(xiàn)手法之一，指在藝術(shù)創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主題而有意識地留出“空白”。

如“這難免會費一番周折，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)交給村主任操辦了。具體操辦的細(xì)節(jié)如何，村主任沒說，我也沒有問，只知道猴子出獄時是梁大佐過來接的”小說最后寫猴子與梁大佐消除了矛盾，只是說村主任操辦，但并沒有說明村主任如何操辦，留給讀者想象的空間更大。

如“猴子起初不要，大步朝前走著，梁大佐就一路小跑緊隨其后，一直哈腰追在他的屁股后面。兩人拐了個彎，走出了我的視線”猴子出獄，梁大佐來接，但是猴子并沒有一下子原諒梁大佐，至于兩個人走出“我”的視線之后怎么和好的，文章沒有交代，給讀者留下空白去想象。

本題考查小說分析物象內(nèi)涵的能力。

（1）結(jié)合“梁大佐家建房，將一溜兒院墻壘到猴子家的宅基上”可知，表層含義指農(nóng)村建房壘的院墻，“猴子盯著面前的那一堵墻，數(shù)墻磚，總共72層磚”也指監(jiān)獄72層磚的墻。

（2）深層含義指猴子與梁大佐心里的隔閡，也指犯人與外界的屏障。結(jié)合“令猴子始終耿耿于懷的還是梁大佐，說他姓梁的侵犯我家宅子，還跳腳罵娘，興他欺負(fù)人，就不興我反抗？‘蓋在我家宅基上的那一堵墻還在，堵心，咽不下這口氣?！镒诱f這話時，滿眼仇恨”可知，指猴子與梁大佐心里的隔閡；結(jié)合“他就發(fā)現(xiàn)高墻上的磚共有72層。從那天算起，離他刑滿釋放整720天”“猴子說，等把72層磚全刻完了，他就可以曬大墻外的太陽了”可知，墻也是猴子與外界的屏障。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

貞觀二年，太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕往為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云：‘不學(xué)，墻面，蒞事惟煩?！煌窖砸病s思少小時行事，大覺非也?！?/p>

貞觀中，太子承乾多不修法度，魏王泰尤以才能為太宗所重，特詔泰移居武德殿。魏征上疏諫曰：“魏王既是陛下愛子，須使知定分，常保安全，每事抑其驕奢，不處嫌疑之地也。今移居此殿，使在東宮之西，海陵昔居，時人以為不可。雖時移事異，猶恐人之多言。又王之本心，亦不寧息。既能以寵為懼，伏愿成人之美?！碧谠唬骸拔?guī)撞凰剂?，甚大錯誤?！彼烨蔡w于本第。

貞觀十七年，太宗謂侍臣曰：“人情之至痛者，莫過乎喪親也。故孔子云：‘三年之喪，天下之通喪，自天子達于庶人也。’又曰：‘何必高宗？古之人皆然?！弁跛煨胁淮h文以日易月之制，甚乖于禮典。朕昨見徐干《中論·復(fù)三年喪》篇，義理甚深，恨不早見此書。所行大疏略，但知自咎自責(zé)，追悔何及！”因悲泣久之。

貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：“夫人臣之對帝王，多承意順旨甘言取容朕今欲聞己過卿等皆可直言。”散騎常侍劉洎對曰：“陛下每與公卿論事，及有上書者，以其不稱旨，或面加詰難，無不慚退，恐非誘進直言之道?！碧谠唬骸半抟嗷谟写藛栯y，當(dāng)即改之?！?/p>

（選自《貞觀政要·論悔過》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請在答題卡方框內(nèi)依次填入與正確解析相對應(yīng)的字母。

多承意A順旨B甘言C取容D朕今欲聞E己過F卿等G皆可直言

11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.比，指近來，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“比及三年”的“比”意同。

B.徒，指空，與《齊桓晉文之事》中“仲尼之徒無道桓文之事者”的“徒”意不同。

C.漢文，文中指漢文帝，“文”是其死后根據(jù)其生前品德和行為給予的謚號。

D.稱，指符合，與《與妻書》中“稱心快意，幾家能夠”中的“稱”意同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.太宗和房玄齡討論讀書的作用時，對先時因帶兵打仗無暇讀書有遺憾，知書后，覺得自己年少時的所作所為很不對。

B.太宗寵愛魏王，特意下詔書讓魏王移居武德殿，在魏征的諫議下，承認(rèn)了自己的錯誤，讓魏王回到原來的居所。

C.太宗在和侍臣討論喪禮的制度時，對近代帝王效法漢文帝改變守孝的時間持贊同態(tài)度，認(rèn)為其做法與古代禮儀相合。

D.太宗希望大臣不要只奉承國君，要敢于進諫，國君才能更好地明白自己的過錯，這種認(rèn)識對封建君主來說是很可貴的。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）不學(xué)，墻面，蒞事惟煩。

（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）

14.請簡要概括魏征勸諫太宗不該讓魏王移居武德殿理由。

10.BDF11.A12.C

13.（1）不學(xué)習(xí)，一無所知，處理事情只會感到麻煩。

（2）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。

14.①應(yīng)當(dāng)知道自己的名分和地位，保證自身的安全，遇事應(yīng)該控制驕傲奢侈的習(xí)氣，不住在招惹是非的地方。

②武德殿在太子?xùn)|宮的西邊，過去海陵住在那里，當(dāng)時的人都認(rèn)為不合適。

③魏王的內(nèi)心，也不會平靜。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：常常只順從他的旨意，用好聽的話來博得他的歡心。但現(xiàn)在我要聽聽自己的過失，你們盡管坦率地指出來吧。

“承意順旨”“甘言取容”，結(jié)構(gòu)對稱，B處斷開；

“朕今欲聞己過”，主謂賓齊全，“朕”本句主語，D處斷開；

“朕今欲聞己過”與“卿等皆可直言”，主語不同，分屬兩句，“卿”為后句主語，F(xiàn)處斷開。

故BDF三處斷開。

本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識和文言文一詞多義的能力。

A.錯誤。兩個“比”的意義不同。“比來四海安靜”的“比”，近來；句意：近來天下太平。/“比及三年”的“比”，等到；句意：等到三年后。

B.正確。“仲尼之徒無道桓文之事者”的“徒”，徒弟；句意：孔子的徒弟之中沒有說起有關(guān)恒文公的事情。

C.正確。

D.正確。句意：有幾家能夠稱心快意。

故選A。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“對近代帝王效法漢文帝改變守孝的時間持贊同態(tài)度，認(rèn)為其做法與古代禮儀相合”錯誤。原文“近代帝王遂行不逮漢文以日易月之制，甚乖于禮典”，太宗認(rèn)為近代的帝王實行漢文帝以日代月的短期服喪禮儀，是與古代禮義的典范違逆的。

故選C。

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“墻面”，面對墻壁，目無所見，比喻不學(xué)無術(shù)或一無所知；“蒞事”，處理事情；“煩”，感到麻煩。

（2）“所以”，……的原因；“出入”，偏義復(fù)詞，進來；“非?！?，意外的變故。

本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。

由“魏王既是陛下愛子，須使知定分，常保安全，每事抑其驕奢，不處嫌疑之地也”可知，應(yīng)當(dāng)知道自己的名分和地位，保證自身的安全，遇事應(yīng)該控制驕傲奢侈的習(xí)氣，不住在招惹是非的地方。

由“今移居此殿，使在東宮之西，海陵昔居，時人以為不可。雖時移事異，猶恐人之多言”可知，武德殿在太子?xùn)|宮的西邊，過去海陵住在那里，當(dāng)時的人都認(rèn)為不合適。

由“王之本心，亦不寧息。既能以寵為懼，伏愿成人之美”可知，魏王的內(nèi)心，也不會平靜。

參考譯文：

太宗對房玄齡說：“做人應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。我過去因為許多兇敵沒有平定，東征西討，親自參與軍事，沒有空暇讀書。近來天下太平，我人在殿堂，不能親自拿著書卷，(就）命令別人讀給我聽。做國君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在書中。古人說：‘不學(xué)習(xí)，一無所知，處理事情只會感到麻煩?！@不只是說說?；叵胛夷贻p時的處事行為，覺得很是不對。”

貞觀年間，太子李承乾常常不講法度，而魏王李泰因為出眾的才華深得唐太宗的喜愛。唐太宗下詔讓李泰搬到武德殿居住。魏征上書勸阻，說：“魏王既然是陛下的愛子，應(yīng)當(dāng)知道自己的名分和地位，保證自身的安全，遇事應(yīng)該控制驕傲奢侈的習(xí)氣，不住在招惹是非的地方?，F(xiàn)在他搬到武德殿來居住，就在太子?xùn)|宮的西邊，過去海陵住在那里，當(dāng)時的人都認(rèn)為不合適。現(xiàn)在形勢雖然變了，恐怕還是會引來風(fēng)言風(fēng)語。魏王的內(nèi)心，也不會平靜，李泰既然因為受到寵愛而感到害怕，我希望陛下能成人之美呢?！碧铺谡f：“我沒仔細(xì)考慮就這么做了，差點釀成大錯。”于是就讓李泰回到原來的住所居住。

貞觀十七年，唐太宗對侍臣說：“人情之中最讓人哀痛的，莫過于失去親人。所以孔子說：‘父母死后，服喪三年，是天下的通理，從天子到平民莫不如此?！终f：‘何必只說商代的國君武丁這么做呢？古代的人都是這樣做的?！墒牵牡弁鯇嵭袧h文帝以日代月的短期服喪禮儀，這與古代禮義的典范大相違逆。我昨天看到徐干寫的《中論·復(fù)三年喪》這篇文章，覺得他論述的道理非常深刻，只可惜沒早些看到它?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我對喪禮太疏忽大意了，可現(xiàn)在只能責(zé)備自己，后悔已經(jīng)來不及了?！闭f完，便因悲傷過度而哭泣良久。

貞觀十八年，唐太宗對侍臣說：“臣子對帝王，常常只順從他的旨意，用好聽的話來博得他的歡心。但現(xiàn)在我要聽聽自己的過失，你們盡管坦率地指出來吧?！鄙ⅡT常侍劉洎說：“陛下每次和大臣們共商國事，或看奏疏，如果發(fā)現(xiàn)他們的意見不合己意，就面露責(zé)備的神情，結(jié)果提意見的大臣無不面帶慚色退朝。臣認(rèn)為，這樣恐怕不是鼓勵大臣們提意見的態(tài)度。”唐太宗說：“對此，我也很后悔，從現(xiàn)在起我要改掉這個毛病。”

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波

黃機

短策飄飄勝著鞭。攜壺與客洗愁顏。興到為君拼劇飲?？裆酢Ｕ撛娬f劍口瀾翻。

畫燭燒殘花影褪。長鯨要使百川干。醉處不知誰氏子。只記。開窗臨水便迎山。

15.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“短策”是指短的竹杖，詞人認(rèn)為手執(zhí)短策徐行超過縱馬疾馳，寫出閑適自得之態(tài)。

B.“瀾翻”運用比擬手法，寫出說話如海浪翻滾的狀態(tài)，表現(xiàn)了主客口若懸河的特點。

C.“畫燭燒殘花影褪”使時間的流逝具象化，畫面雅致寧靜，襯托了宴飲時興致之高。

D.“開窗臨水便迎山”寫醉后僅記開窗臨水遠(yuǎn)眺所見開闊之景，以景結(jié)情，意蘊無限。

16.與辛棄疾多有唱和，亦受其詞風(fēng)的影響，請簡要分析本詞的風(fēng)格。

15.D16.①人物形象灑脫豪邁。詩人與朋友斗酒論劍，醉后開窗迎接山水，人物灑脫豪邁。②場面恢弘熱鬧，富有豪邁氣概。一群人不僅拼酒，而且論詩說劍，場面熱鬧非凡。③想象奇特，氣勢豪邁。要像長鯨一樣吸干百川，富有氣勢。

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“以景結(jié)情”錯，“開窗臨水便迎山”是敘述，寫醉后開窗要放山水進來，沒有具體描寫山水的景色，因此不是“以景結(jié)情”。

故選D。

本題考查學(xué)生詩歌寫作風(fēng)格的能力。

辛棄疾的詞風(fēng)是豪邁奔放的特點。

人物形象灑脫豪邁。本詞先寫“短策飄飄勝著鞭。攜壺與客洗愁顏。興到為君拼劇飲”，他手持短策徐行，飄飄然勝過縱馬疾馳。他帶著酒壺與朋友一起喝酒解愁，興致勃勃地聊天，甚至為了好玩而斗酒。而且“論詩說劍口瀾翻”，與朋友談?wù)摻醢d狂，興致高漲；最后寫“醉處不知誰氏子。只記。開窗臨水便迎山”，已經(jīng)喝得醉醺醺了，腦海中只記得開窗迎山，卻不知道身旁的友人是誰。醉后的動作瀟灑大氣。刻畫了一個豪邁灑脫的人物形象。

場面恢弘熱鬧，富有豪邁氣概?！芭d到為君拼劇飲”，興致高漲，一群人拼酒劇飲，可以想象到場面是多么熱鬧；接著寫“狂甚。論詩說劍口瀾翻”，主客談興正濃，狂熱和激情非常高漲，尤其在談?wù)撛姼韬蛣πg(shù)時更是瀟灑自如、口若懸河，妙語連珠如同翻江倒海一般。場面恢弘熱鬧，富有豪邁詞風(fēng)。

想象奇特，氣勢豪邁。下闋寫“長鯨要使百川干”，想要像一條長鯨一樣征服百川，把它們都吸干，氣勢豪邁。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宮賦》中，描寫秦人對從六國掠來的珠玉財寶不加珍惜，以致于“______，______”，到處棄擲。

（2）杜甫在《登岳陽樓》中，用夸張的手法寫出洞庭湖壯闊景象的句子是“______，______”。

（3）詩歌中常用“扁舟”來表述自由適意之情，譬如“______，______”。

①.鼎鐺玉石②.金塊珠礫③.吳楚東南坼④.乾坤日夜浮⑤.誰家今夜扁舟子⑥.何處相思明月樓（玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉/人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟）

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字詞：鼎、鐺、礫、坼、乾坤、鑒。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

如果讓我選十首宋詞來談，張孝祥的《念奴嬌》（過洞庭），也是一首必選之作。一千一百多年前的中秋前夕，一個蒙受著冤屈的人來到洞庭湖，雖說離中秋還有兩天，但湖上之月已然十分明亮。那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。自己并非①，而是一個被貶謫的落寞之人，張孝祥看到的應(yīng)該是一派煙水迷離之上的傷神之月才對啊。

不知是因為造化的作用還是內(nèi)心中的澄澈使然，總之，這個被冤枉被陷害的人看到了另外一番景象：平日②的湖水此刻像是凝住了一般波瀾不驚，甚至連一絲風(fēng)過的痕跡也沒有，它像一面浩大的用玉磨成的鏡子，③地映射出月亮的清輝和銀河的倩影，詞人的一葉扁舟，則仿佛是一粒水珠晶瑩地閃現(xiàn)在水天之際……大概是突然意識到個體生命行將消解的可能，詞人強烈的自尊感開始復(fù)蘇，于是一場寂靜的同時也是驚天動地的盛筵，就此展開了帷幔：這場盛筵的酒取之不盡，引西江之水釀就；這場盛筵的酒具昂貴而巨大，以北斗七星為觴；這場盛筵的賓客也無窮無盡．天地萬象清風(fēng)明月都是應(yīng)邀而來的高朋。然而，這場盛筵的主人，卻永遠(yuǎn)是孤獨旳。你聽，那船舷上的叩擊聲，那蒼涼的長嘯，越過湖水和千載歲月，一直傳到我們今天的耳中。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那一片世上最純凈的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。

B.那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光，或者說從湖的中心發(fā)出的。

C.那一片世上最純凈的月色，與其說是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。

D.那一片世上最純潔的月色，與其說是從湖的中心，不如說是從天上散射下來的光芒，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。

20.結(jié)合材料簡析文中畫橫線句子的表述效果。

18.①春風(fēng)得意②波濤洶涌（波浪滔天）③清清楚楚19.C

20.運用排比修辭，形成整齊句式，音韻和諧，增強了語勢和節(jié)奏感；

運用夸張修辭，極盡筆力描寫這場盛筵的盛大，與盛筵的主人的孤獨形成鮮明對比，形象突出。

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①語境有“被貶謫的落寞”，此處取其反義，可用“春風(fēng)得意”。春風(fēng)得意：稱進士及第，也用來形容人官場騰達或事業(yè)順心時揚揚得意的樣子。

②此處與“波瀾不驚”語意相反，可用“波濤洶涌（波浪滔天）”。波濤洶涌：形容波浪又大又急。波浪滔天：形容大水奔流的樣子。

③語境形容湖水映射出的月亮的清輝和銀河的倩影都很清晰，可用“清清楚楚”。清清楚楚：指十分清晰。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有：

搭配不當(dāng)，“最純潔的月色”，修飾月色應(yīng)該用“純凈”；

搭配不當(dāng)，“不像是……”與“不如說是”“或者說是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，此處應(yīng)用選擇關(guān)系連詞，改為“與其說是”“不如說是”“或者是”；

只有C項修改正確。

故選C。

本題考查學(xué)生分析句子表述效果的能力。

句式上，“這場盛筵的酒……”“這場盛筵的酒具……”“這場盛筵的賓客……”重復(fù)使用相同的句式，形成排比句，句式整齊一致，韻律和諧，增強了語勢和節(jié)奏感；

修辭上，使用夸張修辭，酒是“引西江之水釀就”，突出其取之不盡；酒具是