大三學(xué)生第一次實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔大三學(xué)生第一次實(shí)習(xí)總結(jié)大三同學(xué)第一次實(shí)習(xí)總結(jié)

雖然大三同學(xué)了，可是我還沒有參與過一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的幻想啊。

可是現(xiàn)實(shí)的狀況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，很多企業(yè)都關(guān)門了，也有許多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開頭了節(jié)約預(yù)算，算計(jì)著過日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的高校生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。

不過就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很快樂。

最終今年3月7日上午開頭，我在xx第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，樂觀參加公司日常管理相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的工商管理理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的熟悉?，F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

我所實(shí)習(xí)的xx公司，隸屬于xx第一航務(wù)工程局第二工程公司。xx第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲我供應(yīng)shixi./級(jí)等資質(zhì)。

回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采納了看、問等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的澆注明天的服務(wù)品牌，構(gòu)筑精品，造福社會(huì)的企業(yè)使命，務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流的企業(yè)精神有了初步了解。

搶抓水工市場(chǎng)快速進(jìn)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，仔細(xì)作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，樂觀跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。

實(shí)習(xí)期結(jié)束了，可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在連續(xù)著，我信任在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。

全球金融危機(jī)的到來(lái)，對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但是既然來(lái)了就不能不面對(duì)，我信任我們國(guó)家能夠順當(dāng)?shù)慕鉀Q掉金融危機(jī)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和進(jìn)展。

通過實(shí)習(xí)我感覺到我在學(xué)校學(xué)到的東西好像在公司中都用不上，這是對(duì)我自信念的一種打擊，不過我不會(huì)灰心，在以后的學(xué)習(xí)中我肯定會(huì)連續(xù)努力的，多做多練，我信任我不會(huì)眼高手低的。

閱讀Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

同學(xué)第一次月考總結(jié)

第一次月考飛逝而過,成果也嘩然呈現(xiàn)在我面前。懊悔莫及,默然無(wú)語(yǔ)。名次的落后使我抬不起頭來(lái)。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上回旋,猶如擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。

成果不盡人意,也就罷了。可是帶來(lái)的心理沖擊卻是巨大的。不要說(shuō)成果不能代表一切,但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)狀況的一種方法和手段。

再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷,學(xué)校里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去。留給我的就是那十二三名的成果嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進(jìn),更是需要思索的問題。

語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問是一個(gè)大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應(yīng)當(dāng)嗎?這是嚴(yán)峻的問題。還有閱讀,課外閱讀二非常,我就丟了六七分,如此力量之弱,方知于此。這導(dǎo)致了我語(yǔ)文成果的落后,以至于語(yǔ)文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后,我更要多背語(yǔ)文學(xué)問,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實(shí)地地提高我的語(yǔ)文成果。

再說(shuō)數(shù)學(xué),這可是我的強(qiáng)項(xiàng),可是馬虎帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因?yàn)槭韬隽藥讉€(gè)小字眼,就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差,把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念,多做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記學(xué)問網(wǎng)絡(luò),不要疏忽每一個(gè)小小的學(xué)問點(diǎn)。

英語(yǔ)這回考得還不錯(cuò),單科第三名,但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是學(xué)問把握不堅(jiān)固、不全面所至,以后我肯定要多背英語(yǔ)單詞,多練英語(yǔ)習(xí)題,鞏固英語(yǔ)學(xué)問結(jié)構(gòu),才能真正學(xué)好、學(xué)透英語(yǔ)這門學(xué)科。

這一次月考,我沒有考好。下一次,我肯定更努力,我肯定要復(fù)習(xí)好,考出力量與水平,要讓全部人作見證,鹿死誰(shuí)手,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!誰(shuí)才是真正的王者,最終的贏家!

媽媽有話說(shuō):兒子,月考過后,看到有些懊喪的你,媽媽心里也不是味道。我們就坐下來(lái)共通過分析了緣由:關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),基礎(chǔ)學(xué)問背誦、默寫上要多下功夫,多讀書,仔細(xì)聽講,勤思索,增加閱讀理解力量。數(shù)學(xué)方面,要勤學(xué)、多練、好問,不留半點(diǎn)疑難問題,仔細(xì)閱卷,看清題目要求,信任自己!英語(yǔ)更要堅(jiān)持不懈的積累,記單詞、看英文書籍、電影等,增加口語(yǔ)表達(dá)力量,要會(huì)把語(yǔ)法學(xué)問串起來(lái),這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面,肯定要抓住課堂上的珍貴時(shí)間,記好筆記,課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),不懂就問,學(xué)好他們應(yīng)當(dāng)沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態(tài),樂觀進(jìn)取,信任你會(huì)越來(lái)越棒的!

第一次訓(xùn)練實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的XXXX學(xué)校，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來(lái)得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、策劃文藝匯演的節(jié)目及黑板報(bào)工作

(1)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)：完成教案數(shù)(有導(dǎo)師簽名)為8份，上課節(jié)數(shù)為10節(jié)(數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息、班隊(duì)、體育5個(gè)科目)。并且參與說(shuō)課競(jìng)賽，進(jìn)行了一堂公開課。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、評(píng)課、改作業(yè)日復(fù)一日，很多瑣碎平凡的事構(gòu)成了我實(shí)習(xí)生涯的主旋律，但下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都會(huì)親切地喊一聲：江老師好!，我也帶著按捺不住的羞怯和高興應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡(jiǎn)潔，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并布滿親切地問候一句。

在我從事訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)時(shí)，為了預(yù)備好第一堂課，在指導(dǎo)老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，仔細(xì)編寫和修訂了具體的教案，仔細(xì)預(yù)備好教具，并進(jìn)行了數(shù)次的試講，正式講課后，整體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，只是作為實(shí)習(xí)老師，課堂的駕馭力量和對(duì)教材的熟識(shí)還不是那么的深刻，經(jīng)過導(dǎo)師、備課組成員的點(diǎn)評(píng)，我虛心地接受并力爭(zhēng)改進(jìn)，在實(shí)習(xí)后期參與了說(shuō)課競(jìng)賽，開了一堂公開課，可以說(shuō)，通過這段時(shí)間的努力，對(duì)導(dǎo)師和備課組成員的評(píng)議意見進(jìn)行仔細(xì)考慮，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重新思索，對(duì)教案不斷地修改，不斷地試講、反復(fù)地實(shí)踐，我個(gè)人對(duì)課堂教學(xué)的感性熟悉得到了很大地豐富，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和演繹力量得到了很大的提高，

(2)班主任工作

班主任工作：組織一次紀(jì)律在我心的主題班隊(duì)活動(dòng)。

為了做好班主任工作，本人特制定了一個(gè)工作方案且做好了日記、周記及工作總結(jié)。本周主要通過紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、平安、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了為時(shí)一周的班主任工作。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了紀(jì)律在我心的主題班隊(duì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。

為了辦好這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣，并總結(jié)這周每位同學(xué)的表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行批判和表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)好的再接再厲、表現(xiàn)落后的向表現(xiàn)好的看齊。

第一次訓(xùn)練實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（實(shí)習(xí)手記）

第一次訓(xùn)練實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（實(shí)習(xí)手記）

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的——泉州師院附屬豐澤學(xué)校，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來(lái)得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、策劃文藝匯演的節(jié)目及黑板報(bào)工作

（1）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)：完成教案數(shù)（有導(dǎo)師簽名）為8份，上課節(jié)數(shù)為10節(jié)（數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息、班隊(duì)、體育5個(gè)科目）。并且參與說(shuō)課競(jìng)賽，進(jìn)行了一堂公開課。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、評(píng)課、改作業(yè)……日復(fù)一日，很多瑣碎平凡的事構(gòu)成了我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

但下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都會(huì)親切地喊一聲：江老師好！，我也帶著按捺不住的羞怯和高興應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡(jiǎn)潔，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并布滿親切地問候一句。

在我從事訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)時(shí)，為了預(yù)備好第一堂課，在指導(dǎo)老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，仔細(xì)編寫和修訂了具體的教案，仔細(xì)預(yù)備好教具，并進(jìn)行了數(shù)次的試講，正式講課后，整體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，只是作為實(shí)習(xí)老師，課堂的駕馭力量和對(duì)教材的熟識(shí)還不是那么的深刻，經(jīng)過導(dǎo)師、備課組成員的點(diǎn)評(píng)，我虛心地接受并力爭(zhēng)改進(jìn)，在實(shí)習(xí)后期參與了說(shuō)課競(jìng)賽，開了一堂公開課，可以說(shuō)，通過這段時(shí)間的努力，對(duì)導(dǎo)師和備課組成員的評(píng)議意見進(jìn)行仔細(xì)考慮，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重新思索，對(duì)教案不斷地修改，不斷地試講、反復(fù)地實(shí)踐，我個(gè)人對(duì)課堂教學(xué)的感性熟悉得到了很大地豐富，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和演繹力量得到了很大的提高，

（2）班主任工作

班主任工作：組織一次紀(jì)律在我心的主題班隊(duì)活動(dòng)。

為了做好班主任工作，本人特制定了一個(gè)工作方案且做好了日記、周記及工作總結(jié)。本周主要通過紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、平安、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了為時(shí)一周的班主任工作。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了紀(jì)律在我心的主題班隊(duì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。

為了辦好這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣，并總結(jié)這周每位同學(xué)的表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行批判和表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)好的再接再厲、表現(xiàn)落后的向表現(xiàn)好的看齊。

（3）黑板報(bào)工作及策劃文藝匯演的節(jié)目

（2）班的實(shí)習(xí)老師們分別出了兩期關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)的黑板報(bào)。兩期的黑板報(bào)都得到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定和贊許。

本次實(shí)習(xí)的重頭戲是六一的文藝匯演，我們實(shí)習(xí)小組選擇了《掩耳盜鈴》課本劇，作好了籌備工作，并進(jìn)行分工，主要落實(shí)了：劇本的創(chuàng)編、節(jié)目的排練、服裝及道具的制作、舞臺(tái)布置等