大學(xué)生教師教學(xué)實習總結(jié)

Word文檔大學(xué)生教師教學(xué)實習總結(jié)實習總結(jié)必需有狀況的概述和講述，有的比較容易，有的比較具體。以下我DL為大家收拾了高校生老師教學(xué)實習總結(jié),希翼對大家有協(xié)助!

高校生老師教學(xué)實習總結(jié)一

時光過的真快，轉(zhuǎn)瞬之間本年度已經(jīng)臨近尾聲，我是6月30來到白象春華求是小學(xué)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)不嫌棄我是一個初出茅廬什么都不懂的混小子，并接納了我在單位工作，這是我走出稚嫩圓的第一份工作，固然也少不了我在這里工作的頭銜市場專員，大專我學(xué)的是機電一體化專業(yè)，對于單位給我支配的市場營銷工作，剛開頭我對于這份來之不易的工作真是有心拿的起，無心做的好，由于我沒有接觸過市場營銷這一塊專業(yè)，我都不知道做一些什么，做起來就相當吃力。在我不解與困窘的同時，僅憑對市場工作的熱烈，單位的領(lǐng)導(dǎo)對我的成長倍感厚望，曾無數(shù)次找我談心，提供我在工作精神上堅固的信念和動力，伏案深思這半年，我做一下容易的總結(jié)。

一、歸納以下幾點：

1.一切從零開頭，樂觀學(xué)習市場運作有關(guān)方面的專業(yè)學(xué)問，努力做到專業(yè)學(xué)問程度向市場這方面進展;

2.樂觀完成領(lǐng)導(dǎo)支配的有關(guān)工作，做到工作上有問題準時向領(lǐng)導(dǎo)尋求解決問題的計劃，不懂就問，努力把工作做好;

3.工作于實際相符合，調(diào)研市場前景，并做好相應(yīng)的市場方案;

4.分析市場需求，尋求招生市場關(guān)鍵在于哪，對市場的熟悉也有一個比較透亮?????的把握，并做好市場月報表;

5.在不斷的學(xué)習學(xué)問和堆積閱歷的同時，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高;

6.在每個月里設(shè)計好當月招生廣告，如：廣告紙、調(diào)幅、寫真廣告等，并樂觀的投入到市場的運作;

7.對于市場活動，如講座、校外設(shè)點宣揚，能很好的做好市場活動的策劃，并執(zhí)行;

8.知彼知己，百戰(zhàn)不殆調(diào)研當?shù)仄渌嘤?xùn)同行的有關(guān)動態(tài)，分析效果，可行性時加以仿照;

二、部門工作總結(jié)

XX年6月30日，白象春華求是小學(xué)市場部門成立了，在將近半年時光內(nèi)，逐步開展市場工作，從什么都沒有的市場部，慢慢的在單位中成長，做到

做到市場工作先調(diào)查，第二匯報，接著方案，再執(zhí)行，最后是總結(jié)提煉，現(xiàn)在所需的資料都可以拿出，迎接總部考核。

在單位業(yè)績上可以知道我們市場部門是做的不好的，由于今年的招生業(yè)績基本是和去年持平，對于當?shù)氐囊恍┬⌒碗娔X培訓(xùn)機構(gòu)來說，地理環(huán)境優(yōu)勢、小學(xué)師資都在我們之下，對手惟獨在項目學(xué)費上往下調(diào)，這給我們的市場帶來一定的沖擊。我們穩(wěn)站當?shù)厥袌瞿鞘且粋€必定性。

下面我對我們部門的工作做一下歸納

1.部門建設(shè)：部門剛剛啟動，市場體系還不是很完整，可是開展市場工作人員嚴峻不足;

2.部門人員培訓(xùn)：經(jīng)過大半年的打磨，并參與總部支配的有關(guān)市場業(yè)務(wù)規(guī)范及市場運作規(guī)范的培訓(xùn)已經(jīng)有無數(shù)次，已基本上把握了市場招生工作，但業(yè)務(wù)技能及專業(yè)精神方面仍需加強。因為部門人員少、任務(wù)重，故專業(yè)技能培訓(xùn)不夠。

3.部門工作數(shù)據(jù)分析：在工作上對于市場數(shù)據(jù)分析是十分不足的，由于市場招生就是我們的工作，假如同學(xué)來報名了，可是我們還不知道他是怎么知道我校有相關(guān)的培訓(xùn)項目;

4.部門工作狀況：工作沒有一個很明確的目標和具體的方案，市場人遠沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和方案的習慣;

5.部門創(chuàng)新性：新業(yè)務(wù)的開辟不夠，業(yè)務(wù)增長小，業(yè)務(wù)能力還有待提高;

6.整頓單位內(nèi)部市場品牌資料，迎接總部考核;

7.以上工作得到了單位同事的大力支持與攜手幫忙才干完成目標，為此我對他們表示由衷的謝謝。

高校生老師教學(xué)實習總結(jié)二

第一天工作那天，陰雨連連，鐵路、馬路一路車行地來到了生疏的殷店，在一所美麗的幼兒園內(nèi)，我們換上了紅色的tz征服，便開頭了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個時期，一個是招生期，另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談?wù)劙伞?/p>

一、招生期

招生期的日子也許有一星期多，現(xiàn)在坐在電腦前悄悄地回想那段時光，涌出的感覺就好似一杯加了糖的咖啡，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達的當晚，方校長主持，我們開了會，分了組，有幸地我和黃露潔教師分在了一起，以后的天天，我們的生活便如了那句古話，日出而作，日落而息，開頭了真正的下鄉(xiāng)宣揚。

第一天，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣揚頁，報名表，還有視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。我們倆所負責的區(qū)域是張寨一帶，距離比較遠，因為沒有借到自行車，只能靠著兩條腿前去。大概是性格相投的緣故，工作的間暇，我們或互相去調(diào)侃，或互相講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點時，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝著礦泉水，一邊談天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候，柏油路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也廣大的可愛。一成天下來，雖然很勞碌，卻感覺歡樂比辛勞多得多。驚奇的是，不知道是我們辦法得當，或是當?shù)丶议L的教導(dǎo)覺悟比較高，還是上天真的會憐惜幸福的人，當太陽收起了辣臉，變得像小姑娘般紅潤，黃昏最終降落的時候，我們一共招到了九個人，成了招收最多的一個小組。

之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個個浮現(xiàn)了，我倆也一每天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。

你越來越像包公了，只是比他胖。

納尼?那你已經(jīng)是女包公了，呵呵，由于你比我還黑哩!

當我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時，會說：找個涼爽地兒歇會兒，捋捋思路;當我們腿軟的不可，口渴得厲害時，會間或打個賭，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒送給對方;當跑了一天卻一無所獲時，會自我勸慰地說：沒關(guān)系，至少我們曾經(jīng)是第一。

就這樣，招生期漸漸地走到了它的盡頭，我的心里卻很是非常地不舍。

二、授課期

我誕生在一個教導(dǎo)之家，父母親都是老師，因此從小腦袋里便模含糊糊地有一個老師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范高校，挑選了一個自己喜愛?的漢語言文學(xué)專業(yè)。高校四年，如風吹云散，很快就過完了。因為忙著考研就不得不放棄了實習的機會，雖然功夫不負有心人考上了，可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇，心里總留了一個莫大的圓滿。畢業(yè)前，間或的一次機會，在宣揚欄里看到了tz的聘請信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的老師夢。

授課期開頭后，我承擔了語文課、數(shù)學(xué)課還有七班級的班主任。

開頭上課前，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣，以為教書有什么難，不就是上個課，講點東西么，這樣的態(tài)度也就注定了會有一個技窮的后果。果真，在第一堂數(shù)學(xué)課上，因為事先沒有去細心備課，堂上一兩句話后，腦袋便轟然如斷了線的珠鏈，亂得一塌糊涂了。吃一跌，長一智，以后便吸取了教訓(xùn)，上課前須要先查上一通資料，做到胸有成竹才罷。隨著課上的越多，堆積的閱歷也就越多了，同時也發(fā)覺了無數(shù)問題，其中最大的一個便是很難集中同學(xué)的注重力。寧靜的時候，一個人仔細地回望了一下自己的同學(xué)之路，努力地嗅回了當年聽課時的感覺，最終想通了，要想抓住同學(xué)們的注重力，關(guān)鍵是增強課堂的趣味性和活躍性，由于任何一個同學(xué)都不會喜愛?一個講死書的教師。秉承這一思想，幽默的語調(diào)和好玩的故事便像春風般吹進了我的課堂，歡聲和笑語也就似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂彌漫了生機，驅(qū)除了死氣，孩子們學(xué)得歡樂，教師也能講得更帶勁兒。

相比于老師的講課，作為一個班主任的壓力卻更大。有一個不能被忽略的事實，在我們招收的同學(xué)中，有一部分是被家長們逼過來的，他們中的大多數(shù)是不興趣學(xué)習的，便成了擾亂課堂秩序的主要因素。我的七班級是全校區(qū)人數(shù)最多的年級，這樣的同學(xué)理所固然也是最多的了，因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打，二不能罰的素養(yǎng)教導(dǎo)體制下，管理年級剩下的惟獨講道理了?？梢D(zhuǎn)變一個人的思想是何其的難呀，一次次的苦口婆心換來的只是他們的嬉皮笑臉，這時在班里大發(fā)雷霆便成了唯一的治標不治本的權(quán)宜之計，但是班主任總不能成天黑著臉面向自己的同學(xué)吧，為此我真成了技窮的黔驢，非常的煩惱。

水干枯了，魚兒們相濡以沫來生存，這是集體的力氣。在tz幸好我不是一條孤獨的魚，我的背后是一個團隊，有著一群敢于共面挑戰(zhàn)的伙伴，我們召開了研討會，各出己見，汲我以難得之沫。就好比對于一扇門，總有一把鑰匙去打開它，每一個問題也總會有解決的方法。通過研究我做出了以下對策：一方面通過分區(qū)管理來解決人多而雜的問題，另一方面通過和家訪活動來了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下，七班級的課堂秩序得到了很大的改善，漸漸地走上了正軌。

三、總結(jié)

這個暑假由于來了tz而意義非凡，不僅結(jié)識了一大幫伴侶，熬煉了各方面的能力，還圓了我的老師夢。記憶總會隨著時光而褪色，終于被忘記所埋沒，但我會把這段時間刻在骨頭上，銘在心坎兒里，永久記著。

G更多精選總結(jié)閱讀

高校生實習老師實習總結(jié)

高校生實習老師實習總結(jié)

很早就想?yún)⑴c實習了，只是我是一個師范生，想獨自找一份在小學(xué)的實習老師工作并不簡單，由于現(xiàn)在的小學(xué)對老師的要求高，況且小學(xué)本就不多，因此我向來沒有得到一次實習的機會。

不過總算是天隨人愿，我們小學(xué)在統(tǒng)一支配同學(xué)到中學(xué)校中參與實習，找到做老師的感覺，我自然很樂觀的報名參與，之后順當?shù)谋恍W(xué)支配到小學(xué)實習。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好老師不簡單。我作為師范生到小學(xué)中實習，這次實習中，我看到了自己存在著無數(shù)不足，社會在不斷的進展，使小學(xué)對老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，德高為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完美自己，預(yù)備全身心投入到將來的教導(dǎo)事業(yè)當中。實習期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實習中的一個重點，以下是我教學(xué)實習中的一點收獲，我想，有些是可以拿來共享的。在預(yù)備階段里，我仔細聽指導(dǎo)教師上課，仔細的學(xué)習指導(dǎo)教師的教學(xué)辦法和教學(xué)技巧，包括教師的講課方式，以及如何自然的和同學(xué)溝通，如何引導(dǎo)同學(xué)，如何鼓舞同學(xué)。在這一階段，我收獲甚多：

1、指導(dǎo)教師十分注意同學(xué)的動手能力，每講一個學(xué)問點，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，同學(xué)也更簡單理解。對于相像的學(xué)問點，教師不會重復(fù)講，而是引導(dǎo)同學(xué)自己思量，自己動手，間或稍做提醒，直到同學(xué)理解為止。

2、我實習的課程是《使用visualc#.net開發(fā)/，學(xué)習也更有勁了，很重要的一點，這樣，這些后進生就不會由于自己基礎(chǔ)不好而想躲避該門課程。反而他們會由于教師的鼓舞而越發(fā)努力，把學(xué)習搞上去。

我想，我們應(yīng)當學(xué)習這位指導(dǎo)教師，學(xué)習她的教學(xué)技巧，學(xué)習她的耐心，學(xué)習她對同學(xué)的那份責任。在預(yù)備階段里，我們仔細聽指導(dǎo)教師上課的同時，還仔細認識將要講課的教材，并利用自己在小學(xué)所學(xué)的學(xué)問，預(yù)備教案、課件等，尤其要預(yù)備好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很驕傲，但也覺得責任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開頭上課。第一節(jié)課講的不是很順當，主要緣由是自己的學(xué)問點不是很完整，尤其是在編程時會浮現(xiàn)一些小錯誤，但是，我還是很快就反應(yīng)過來，并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當多了，可能是自己緊急的心情略微緩解了，也可能是自己比較善于以與同學(xué)溝通的方式講課，所以，其次節(jié)上的輕松又開心，同學(xué)回答的也很樂觀。上完兩節(jié)課，我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點：

1.對教材不夠認識；2.學(xué)問點沒有理解透；3.教學(xué)技巧有待改進。

二、班主任工作

實習期間擔任班主任工作，我深刻的體味到：班主任對同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)舉行心理交流的過程，惟獨真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，辦法得當，才干達到老師對同學(xué)的成長提供協(xié)助指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教導(dǎo)效果。

下面談?wù)劚救嗽趯嵙暷昙壒ぷ髦械囊稽c體味。

1、班主任要做好同學(xué)的表率，真正做到為人師表

高校生老師實習總結(jié)

20xx年x月，我開頭了我的老師實習生活，在這次的實習中，我發(fā)覺了自身的不足之處，也堆積了豐盛的教學(xué)閱歷。

我清晰的記得老師實習期間，一次語文第一單元考試，一節(jié)課的時光，不寫作文。早讀課的時候指導(dǎo)教師讓我拿一張試卷先做，花費了不少腦力時光，由于很久沒做題了。發(fā)試卷的時候向教師指出試卷中的兩處小錯誤。怎么不早點反映?剛才5班考試的時候都沒更正。指導(dǎo)教師有點責怪，我一時語塞。平生第一次監(jiān)考，正想好好體驗一下，不過10分鐘不到就被教師以一句沒什么事你可以先走了趕出教室，落寞地挪回指導(dǎo)教師的辦公室等下課收卷。

剩下的時光都一門心思撲在改卷上，心想先把基礎(chǔ)題改了，可是在修改病句上就被卡住了：同學(xué)的答案五花八門、似對非對，指導(dǎo)教師給的答案一下子無濟于事了，只得請教指導(dǎo)教師。改默寫題的時候，根據(jù)教師要求，錯一個字整一道題沒分，手都打顫了：都是同學(xué)的命根啊，不過教師理由也很充分：第一次考試，要讓同學(xué)們養(yǎng)成習慣。閱讀題最后一題，幾乎沒有人能答到標準答案的得分點，結(jié)果，全軍覆沒這時才知道，考語文難，改語文也難啊，這真的是實習中的深刻體味啊，以前當同學(xué)的時候總覺得教師批改試卷是很容易的事情。

老師實習期間，一次下午開備課組會議，說是支配我們上課的課時，我們所有人擠在教師的辦公室里面，聽其他教師商議?支配他們的事情，末了，系主任宣布我們的課時支配。我們都有點忿忿不平，希翼教師是想讓我們了解備課組開會的流程。8個課時，所有要預(yù)備教案、課件，一下子感覺實習生活不輕松了。

20xx年1月老師實習期間，聽了指導(dǎo)教師的綜合實踐課，關(guān)于詩歌朗誦的，許是我悟性不好，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那，她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習教師的評委的絕對，十分興奮。

20xx年1月的老師實習，是一次讓我成長了，也成熟了的實習經(jīng)受，在這次實習中，我感覺到了當教師的辛勞，堆積了珍貴的教學(xué)閱歷，學(xué)會了和同學(xué)相處，這次老師實習經(jīng)受，我將終身難忘。

高校生教學(xué)頂崗實習總結(jié)

時間飛逝，歲月如梭。在不知不覺間便應(yīng)當寫囫圇實習期間的總結(jié)了，同時也預(yù)示著陪我相處了半年的同學(xué)與實習生將會面臨分離。不管曾經(jīng)的相處留下的苦是樂還是其他，總之實習中師生之間留下了種種只得品嘗的多重味道，在現(xiàn)在離別之際總會令空中漂浮著絲絲分離的苦澀。

清楚的記著，那是20xx年2月23日，一個對寧晉縣和新河的實習生來說是一個新的生活開頭的日子。大家清晨六點多便整裝待發(fā)，乘上大巴向?qū)戆肽陮嵙?、生活、學(xué)習、奮斗的地方駛?cè)ァ?/p>

高速路一個多小時的結(jié)束預(yù)示著我們的目的地到了，我的實習地――寧晉，最終到了。在寧晉職教中心大家下車，在教導(dǎo)局的相關(guān)人員支配下到小禮堂集合，舉行實習生歡迎會。一排排快壞掉了的板凳，布滿塵土的桌子，稍顯歪的橫幅，在這樣的環(huán)境中聽著寧晉教導(dǎo)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)操著濃重鄉(xiāng)土氣息的一般話，在這樣的環(huán)境中惟獨絲絲新鮮而在路上的感動慢慢的平靜了。兩個小時后在熟悉了實習小學(xué)的副校長后在他的帶領(lǐng)下坐上面包車徐徐地向東城試驗小學(xué)動身。

漸漸的囫圇小學(xué)呈現(xiàn)在了我們的面前，先看到的是小學(xué)所在地寧紡的大大的一個牌坊，在駛過排放后穿過小學(xué)的門和正在施工占用的操場后，一棟教學(xué)樓以及宿舍樓浮現(xiàn)在我的眼前?？粗虒W(xué)樓還不錯買就是不知道我們的宿舍怎么樣，懷著奇怪???又緊急的心態(tài)在黃副校長的帶領(lǐng)下以及同學(xué)的協(xié)助下走進了同學(xué)宿舍樓，在那里搬進了會住長達四個多月的一個窄窄的宿舍。

初到時天氣還比較冷，第一天晚上睡覺子夜都被凍醒了。拖著疲乏的身軀的，其次天清晨去找負責實習生生活的賈書記，在他本著盡量解決我們生活問題的態(tài)度下，其次天各種采暖或保暖的東西間續(xù)送給了我們實習生，令我們在這少有冷意的生疏的環(huán)境中感觸到了絲絲暖和。

又一每天匆忙過去了，校長幫我們每個人都支配了一個指導(dǎo)老師，在這一天熟悉了初二5、6、7、8班的生物教師――馮永慈教師。

初到這里，任何事物、任何人都是那么生疏，在馮教師的支配下當天晚上熟悉了5、6班的同學(xué)，很短暫的介紹后便讓他們上自習了在他們奇怪???的目光凝視下稍顯緊急的度過兩節(jié)晚自習。以后，在前幾天重點是聽馮教師授課，了解這個小學(xué)的授課的模式以及馮教師的授課詳細支配后開頭了正是的講臺上的生活。

實習期間我主要的任務(wù)是初二四個班的生物課和歷史自習課以及學(xué)校五班級的數(shù)學(xué)，并在其他時光幫著處理一下小學(xué)日常工作中的瑣事。

一、授課方面

在開頭，感覺時光有些掌握不好，每次預(yù)備都達不到自己的抱負狀態(tài);便漸漸的揣摩著指導(dǎo)教師的授課方式，不斷的仿照著，然后在仿照后有添加著自己的思路和主意。在將近一個月的學(xué)習與時光中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說同學(xué)在授課時態(tài)度不夠鄭重，這個問題還是需要不斷的克服，在漸漸的實習路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀律解決了，但是還是不夠遺憾，希翼在未來會找到一個越發(fā)合理的解決計劃，盡量不令同學(xué)太過拘謹也不過分的輕松導(dǎo)致課上紀律難以維持。

在這里，學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來引導(dǎo)同學(xué)在整堂課的學(xué)習思路，協(xié)助同學(xué)更好的理解老師授課的內(nèi)容支配。因為是初中，所以這里的試驗比較少，通過與教師交流盡量做了一些可以做的試驗，在試驗中不斷訂正著同學(xué)在試驗室不良的習慣例如：任意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、任意放置試驗用具等。

二、課堂管理方面

新來的實習生會面向各種挑戰(zhàn)，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習生都想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與學(xué)生們處好關(guān)系，但是那個與同學(xué)相處的度怎么都不好掌握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的同學(xué)談心甚至批判教導(dǎo)才漸漸的有了一點好轉(zhuǎn)，關(guān)于這一點我發(fā)覺實習生的最開頭一定要樹立起威風，盡量嚴格要求同學(xué)與自己，將課堂秩序維護好后漸漸同學(xué)習慣了嚴謹?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當?shù)膶捲Ｒ幌聛砺?lián)系實習生與同學(xué)之間的關(guān)系，在以后的教學(xué)中可以添加一些具好玩味的互動活動?？偟膩碚f，實習生與同學(xué)之間的關(guān)系很微妙，既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)伴侶的友情，關(guān)于怎樣與同學(xué)相處，相處的度的掌握至關(guān)重要，這個需要詳細聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)節(jié)才干夠達到抱負的狀態(tài)。

另一方面，作為實習生要充分利用小學(xué)現(xiàn)有的規(guī)則制度來約束同學(xué)，比如幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲處或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是盡量不要在別的教師面前說同學(xué)的缺點，由于同學(xué)對教師的這種打小報告性質(zhì)的行為很是反感，

三、日常作業(yè)處理方面

通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，并且針對同學(xué)表現(xiàn)的不足可以舉行有針對性的訂正或者舉行學(xué)問的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上舉行明確訂正，關(guān)于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系未來的考試或者其他舉行強調(diào)。還有就是按照同學(xué)作業(yè)完成狀況可以越發(fā)合理的支配教學(xué)內(nèi)容，準時調(diào)節(jié)學(xué)習新課與復(fù)習的次序。再次，通過作業(yè)完成狀況可以一定程度上了解同學(xué)的品格，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺應(yīng)實行相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。

四、課下談心方面

課上是教師與同學(xué)接觸很短的時光，最長的時光便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的學(xué)生生談心談天，通過課下輕松的氣氛談天可以很順當?shù)陌盐漳昙壸钚聞討B(tài)也可以加深與同學(xué)之間的情感，便于以后在年級綻開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們實習生來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時光便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必需利用課下重視課下。

五、課上多媒體運用

上課，尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以說起不到充分調(diào)動同學(xué)愛好的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點。平常上課會運用一些生物相關(guān)的漫畫或者小視頻來增強同學(xué)的學(xué)習愛好，吸引同學(xué)的注重力。還有就是通過多媒體觀察一些相關(guān)視頻，令同學(xué)在輕松的欣賞視頻過程中能夠不經(jīng)意將復(fù)習并記憶一些學(xué)問。但是，關(guān)于怎樣選取那些資源是非常重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要呈現(xiàn)的學(xué)問點又要考慮是否合適同學(xué)的理解能力，再次就是要考慮同學(xué)的是否會對這些感愛好?？傊粋€資源是否合適運用要綜合考慮許多方面。

令外，同學(xué)平常假如表現(xiàn)很好，舉行適當?shù)募为劚愫苡许氁?。我會選取一些由教導(dǎo)意義的電影或者小視頻找一個合適的時光，令大家在繁忙的學(xué)習中可以得到適當?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^電影學(xué)習其中呈現(xiàn)的人生哲理，為以后的學(xué)習或生活補充一點心靈的雞湯。

六、課外學(xué)問的補充

書本上的學(xué)問總是有限的，相比與書上的學(xué)問有事作為過來人的我的一些