大班下學(xué)期教研自我總結(jié)

Word文檔大班下學(xué)期教研自我總結(jié)工作舉行到某一階段時，要客觀仔細的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《大班下學(xué)期教研自我總結(jié)》，歡迎您來點擊閱讀。

時間飛逝，大班下學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了。在園長細心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在本班兩位老師的共同努下，本學(xué)期工作畫上了一個遺憾的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)新辦法，帶領(lǐng)本組老師共同提高教學(xué)水平。

本組老師都是衰老人，富有朝氣的袁教師，對工作彌漫熱忱和激情，教學(xué)水平也顯然提高。我能仔細對待每一次教研活動，仔細做好每一次教導(dǎo)活動的預(yù)備工作包括備課、教具預(yù)備等。并常常掃瞄學(xué)前教導(dǎo)網(wǎng)站，查看學(xué)前教導(dǎo)討論等專業(yè)書刊，努力學(xué)習(xí)新辦法、新理念，共同提高音樂教學(xué)活動質(zhì)量。并在楊主任的帶領(lǐng)下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學(xué)辦法，取長補短，共同長進。

二、結(jié)合主題區(qū)域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教導(dǎo)形式。

本學(xué)期區(qū)域活動的開展，彌補了集體教導(dǎo)活動的不組，將幼兒分組舉行區(qū)域活動，讓我們沒有向來沒有機會深化開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮，區(qū)域活動中，例如我們在集體教導(dǎo)紅綢舞活動中，幼兒初步感觸學(xué)習(xí)了紅綢舞的風(fēng)格特點、基本步子十字秧歌步后，我們充分利用區(qū)域活動時光，分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復(fù)練習(xí)十字步，由于區(qū)域分組活動個別指導(dǎo)到位，我們年級孩子的基本呢步子把握達到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。老師在區(qū)域活動的開展中，清楚地關(guān)注到了孩子的進展水平，并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進幼兒進一步進展，我們又利用孩子們把握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目大中國舉行整首歌曲的系統(tǒng)動作創(chuàng)編并完整表演。做為音樂老師的我們是真正感觸到了區(qū)域活動的優(yōu)點。

同時，本學(xué)期的教研重點是集體舞教學(xué)，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示?；顒又校蠋熇蒙钪谐Ｒ姷目曜忧么虼傻膭幼鞅憩F(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱情歡快的心情，并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中老師真正做到了引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調(diào)節(jié)隊形。孩子們通過舞譜的對照，把握了橫排、面對圓心、面對圓上等隊形，并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現(xiàn)力，孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中，充分體驗感觸與伙伴共同舞蹈的歡樂。

三、存在的不足

1)幼兒方面

雖然這些孩子都是大班的幼兒，但因為沒有舉行過系統(tǒng)的的訓(xùn)練，能力相對來說都比較弱，因此在舉行音樂活動的時候還是比較困難，幼兒對音樂的表現(xiàn)力還有待提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的長進，在音樂素養(yǎng)方面也有了很大的提高。以后，我們應(yīng)當(dāng)越發(fā)關(guān)注幼兒音樂素養(yǎng)方面系統(tǒng)地培養(yǎng)，從小班就開頭，為中大班做好鋪墊。

2)老師方面

無數(shù)老師在舉行音樂教學(xué)時，辦法過于保守，缺乏創(chuàng)新能力，或者對于新穎的教學(xué)辦法信念不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學(xué)的先進理念滲透到自己的音樂教學(xué)中，在以后的工作中，我們要越發(fā)注意對衰老老師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

新學(xué)年，新希翼，希翼我們的每一位孩子健康歡樂的成長。希翼我們的幼兒園明天更美妙!

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大班下學(xué)期德育工作自我總結(jié)

大家都知道，幼兒期的思想品德教導(dǎo)可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教導(dǎo)過渡到學(xué)校教導(dǎo)的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教導(dǎo)

幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。

晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小伴侶們收拾桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名辦法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，熱愛年級體。

課間活動：在這時，我們教導(dǎo)孩子要互相關(guān)懷、照看小一點的孩子，協(xié)助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，有趣的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。

午睡：教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西收拾好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教導(dǎo)

1.三八婦女節(jié)到了，我們大班組教師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽選擇節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參與幼兒園組織的慶?；顒?，家長們觀察孩子們出色的表演、和孩子們共同嬉戲、共享甜美的蛋糕，操場上彌漫了歡樂?聲，她們宛然又回到了自己的童年。幼兒從中體味到媽媽教導(dǎo)孩子的辛勞,表示從此后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2.三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動，教導(dǎo)幼兒要關(guān)懷集體、熱愛集體，為集體做好事。如協(xié)助教師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)懷、熱愛集體的詳細表現(xiàn)。

3.植樹節(jié)的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程;

4.五一勞動節(jié)，我們開展了我是愛勞動的好孩子的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，研究如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到江海風(fēng)情園去踏青、到烈士陵園去掃墓、。這一系列的素養(yǎng)教導(dǎo)活動都使幼兒的思想品德得到了較好的進展。

5.歡樂的六一兒童節(jié)到了，為了讓全部的兒童都感觸到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請了聾啞小學(xué)里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起歌唱、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好伴侶,不能卑視他們

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，馬上就要升入學(xué)校，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的盼望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了綠領(lǐng)巾的入對儀式，讓幼兒了解學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙堗嵵氐男∧?，我們心里明了這次活動還是卓有成效的。

三、家園聯(lián)系共同教導(dǎo)

對幼兒舉行品德教導(dǎo)，靠小學(xué)單方面的努力是不可的，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教導(dǎo)，庇護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)活動。

1.舉行五愛教導(dǎo)的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。按照幼兒的身心特點，對幼兒舉行正確的教導(dǎo)。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3.家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅定不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒舉行思想品德教導(dǎo)，為他們順當(dāng)進入學(xué)校、走向社會做好充分的預(yù)備。

大班下學(xué)期幼兒評語

1、你是個討人喜愛?的小女孩，天天來園時能主動的向教師問好，熱烈大方，活潑機智，擅長與人交往，能與他人共享自己的東西，教師和小伴侶都很喜愛?你，并能樂意為集體服務(wù)，值日生工作仔細、負(fù)責(zé)，喜愛?協(xié)助教師收拾玩具和圖書，你還喜愛?歌唱、舞蹈等活動，今年的六一活動中，你表演的很棒噢！，快上學(xué)校了，假如你能該掉上課喜愛?說話的毛病，那會越發(fā)棒的！

2、你是一個美麗、乖巧又能干的小女孩。你也是我們班的小畫家，你會處理畫面的構(gòu)成，會添畫背景，表現(xiàn)前后物體，特殊是底色涂的十分豐盛，你已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)作業(yè)做得也很好，正確率很高，只是有時候回答問題聲音小了點，下次大膽說話好嗎？就快畢業(yè)了。教師希翼你今后能大膽自信地表現(xiàn)自己，你一定會很精彩的！

3、你是個聰慧、淘氣的小男孩，真讓教師有時歡喜，有時憂。喜的是你有思想，上課愛動腦筋，憂的是你有時候太自由，常常管不住自己。教師知道你是我們班聰慧孩子中的一個，希翼在今后的學(xué)校生活里，聰慧的你能增加自我約束能力，對自己要有更高的要求，仔細對待每一件事，將會取得更大的長進。

4、你是個思維靈敏，喜愛?動腦，活潑好動的孩子。你的繪畫比以前有長進，在集體前面說話時也更大膽了，小手也變得能干了，學(xué)會了自己收拾圖書、疊被子，有時還能主動協(xié)助教師做好值日工作，進餐顯然長進，教師越來越喜愛?你拉，快上學(xué)校了，教師希翼你在學(xué)習(xí)時能更主動、樂觀，那會更棒的！

5、你是一個懂事、內(nèi)向的的小姑娘，上課能仔細地聽教師講故事、念兒歌，你能與小伴侶友好相處，你還樂意為集體服務(wù)，值日生工作仔細、負(fù)責(zé)，喜愛?協(xié)助教師收拾玩具和圖書。就要上學(xué)校了，教師希翼你越發(fā)英勇些、能主動與別人溝通，做個自信、英勇的孩子！

6、你是個做事仔細負(fù)責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴；你很熱心、和善，經(jīng)常主動協(xié)助同伴解決困難，小伴侶都情愿和你交往、做嬉戲。在各項活動中你的想象力和制造力有了很大的提高，你已有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較好地完成教師布置的作業(yè)。很快就要畢業(yè)了，教師還真舍不得你，希翼即將步入學(xué)校的你，越發(fā)努力，取得更好的成果！

7、你是一個活潑又很貪玩的孩子。平常能和同伴一起歡樂地戲耍，樂觀參加各項嬉戲活動，你的繪畫、手工都很棒，上課時，有時也能看到你舉起的小手。可做事情的堅持性還不夠強，教師希翼你進入學(xué)校后，能夠努力的學(xué)做每一件事，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么你會有更大的收獲。

8、黃旭康小伴侶：你是一個惹人喜愛?的小男孩，平常你總是帶著甜甜的笑容與小伴侶友好相處，你在識字和繪畫方面有很大的長進，教師真替你感到興奮。教師希翼你在寫字方面要大大加強好嗎？

9、你是個活潑、好動、聰慧的孩子，你能清楚地表達自己的思想，喜愛?從事力所能及的勞動，平常能開心地參與幼兒園的各項活動，喜愛?畫畫，嬉戲，但你平常行為有些自由，和小伴侶常常發(fā)生矛盾，教師希翼步入學(xué)校的你，增加自我約束能力，提高解決問題的能力，和小伴侶友好相處，做個全面進展的好好孩子！

10、汪思婷小伴侶：你是一個美麗活潑的小姑娘，樂意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，與小伙伴們能和諧相處，寫字方面有較大長進，可你不愛舉手回答問題，作業(yè)有時不能完成，書本保管不好這樣可不好呀！教師希翼你在新學(xué)期里改掉這些壞毛病，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子，好嗎？

11、大眼睛的你活潑、聰慧、可愛，能樂觀參加各項嬉戲，課堂上也能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特殊愛動腦筋，這是教師最喜愛?的地方，快上學(xué)校了，教師希翼你繼續(xù)努力，到處嚴(yán)格要求自己，爭取在學(xué)校的生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)點，取得更大的長進！

12、你是個天真、可愛的小姑娘，這學(xué)期繪畫、數(shù)學(xué)作業(yè)比以前都有長進了。舞臺上也少不了你活躍的身影，今年六一活動中，你的表演很棒噢！嬉戲時常聽到你歡樂的笑聲，你很喜愛?集體生活。馬上就要上學(xué)校了，教師希翼你今后要多動腦筋，回答問題時要聲音嘹亮，好嗎？

13、你是一個天真、可愛愛笑的女孩，教師喜愛?和你說話，你慢條斯理的說話、小大人似的口氣經(jīng)常能消退教師一天的辛苦；喜愛?看你和小伴侶在一起玩嬉戲，總能感染到你的那份歡樂，你做事情很仔細，你要上學(xué)校了，教師還真舍不得你，希翼你上課時能大膽的舉手發(fā)言，爭取更大的長進！希翼進入學(xué)校的你將越發(fā)優(yōu)秀！

14、朱紫芯小伴侶：你聰慧，可愛有著一雙靈巧的小手能做出美麗的手工，寫出工整的漢字，拼音和數(shù)字，畫出好看的簡筆畫。可你上課愛與別人講話，注重力不集中發(fā)言不樂觀。改掉這些壞習(xí)慣，教師信任你一定會得到更多的收貨。

15、危琦珺小伴侶：每當(dāng)看到你絢爛的笑容，聽到你甜甜的聲音，教師的情緒就會變的越來越活潑，好動了，比以前自信了，課堂上你高高舉起你的小手，回答問題時嘹亮的聲音就是最好的證實。可你上課愛做小動作，下課總喜愛?追追打打，有時還和同伴鬧糾紛這樣不好，教師希翼你以后仔細學(xué)習(xí)與小伴侶和諧相處。

16、你是個聰慧活潑的孩子，你的表現(xiàn)常證實了這一點，看！嬉戲活動中的你和小伴侶玩得那么愉快；學(xué)本事時的你那么仔細，全神貫注；你的象棋、圍棋學(xué)得都很棒，教師真為你興奮！就快上學(xué)校啦，教師信任你在學(xué)校的校內(nèi)里，也會發(fā)揮自己的長處，爭取做個全面進展的孩子！

17、鄧波濤小伴侶：濤濤，你真是個小帥哥，皮膚白白的，衣服干整潔凈的怎么看都讓人很舒適，從你黑亮的眼睛里可以看出你是一個聰慧絕頂?shù)暮⒆?。在六一匯演中你有著較精彩的發(fā)揮，在計算和動手方面有較大長進。假如你能上課用心聽講，那就更棒了。

18、你是一個聰慧、可愛又乖巧的小男孩。對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，全部的小伴侶都喜愛?和你玩。課堂上你能樂觀的舉手回答問題，碰到不懂的問題就問，但有時自己不能很好地管好自己，快上學(xué)校了，教師希翼你增加自我約束的能力，爭取更大長進！

19、李俊杰小伴侶：你是一個活潑聰慧很好動的小男孩，你在動手和計算方面有較大長進，上課也能間或舉手發(fā)言，擅長與同伴交往。可你上課愛做小動作，平常喜愛?追追跑跑，假如你能改掉這個壞毛病，教師信任你會表現(xiàn)的更棒！

20、你是一個可愛的小男孩。對人有禮貌，與同伴友好相處，小伴侶們都喜愛?跟你玩。這學(xué)期你各方面都有了顯然的長進，現(xiàn)在你學(xué)會了念兒歌了，畫畫也有長進了，并能開心地參與各項活動，教師真為你興奮！快上學(xué)校拉，教師希翼你增加自信念，越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己！

21、你是個聰慧、懂事的孩子，對教師有禮貌，對小伙伴有愛心，在活動中愛動腦筋，面向難題你毫不畏懼，能樂觀參與各項活動。課堂上注重力集中，畫畫、寫字非常仔細，教師和小伴侶都很喜愛?你，快要上學(xué)校了，教師還真有點舍不得你，教師希翼你再接再厲，在今后的活動中更活躍些，那會越發(fā)精彩的，加油！

22、你是一個害羞、內(nèi)向的小伴侶，你的小手很能干，生活中，你學(xué)會了把被子能疊得整整齊齊；學(xué)習(xí)中，手工作品做得特殊精巧；嬉戲中，你越發(fā)活潑了；課堂中，你能仔細聽講，有時能舉手發(fā)言。但你碰到困難時不能主動與教師、小伴侶溝通，缺乏自信念。馬上要做學(xué)校生了，教師希翼你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

23、你是個即活潑又內(nèi)向的孩子，你很喜愛?和小伴侶一起做嬉戲，你能主動整理玩具，收拾圖書，這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了長進，但你有時候也很調(diào)皮，不能管住自己，上課時，注重力也不夠集中，假如你能樂觀地開動腦筋，回答問題也能象做嬉戲那樣能干，那你一定會更棒的。加油！

24、彭佳豪小伴侶：你是一個聰慧機智的男孩子，喜愛?開動腦筋思量問題，有一定的分析能力，發(fā)言很樂觀，計算，動手能力強，識字也不錯，你真棒，繼續(xù)加油吧！

25、彭艷萍小伴侶：你是個聰慧活潑而且十分可愛的小女孩。笑瞇瞇的你瘦瘦的身段，細細的聲音，平常能歌善舞，當(dāng)你站在臺上表演時大家都要翹起大拇指夸個不停。你喜愛?繪畫字寫的很工整，作業(yè)也能按時完成，就是上課再專心點那就更棒了。

26、你是一個可愛文雅的小女孩，有上進心，平常能與同伴友好相處，你能清晰地表達自己的思想，能寧靜地聆聽他人的談話，喜愛?從事力所能及的勞動，樂觀主動地作好值日生，做事仔細，對美術(shù)活動也較有愛好，快上學(xué)校了，教師希翼你碰到困難時要英勇的面向，學(xué)會自我處理問題的能力。

27、你是個活潑、好動的又聰慧的小男孩，懂事的你熱心、愛勞動，并能與大家溝通自己的主意，嬉戲時能時常聽到你開心的笑聲。這學(xué)期也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你能對自己要求再嚴(yán)格些，那你一定會更棒！就要上學(xué)校了，教師希翼你以后做事情越發(fā)仔細細致些，那一定會有更多的收獲！

28、吳昊天小伴侶：一對活潑可愛的雙胞胎，長的真的太像了有時教師都分部出來哪個是哥哥哪個是弟弟。你聰慧好動，動手能力和計算方面表現(xiàn)較好，作業(yè)能按時完成，繪畫能力也有所長進，寶物繼續(xù)努力教師信任你會越來越精彩的，加油！

29、你是一個多么聰慧、懂事的好孩子，你對教師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，你從不欺侮人，小伙伴們都很喜愛?和你一起玩；你上課能仔細聽講，你的數(shù)學(xué)練習(xí)總是做的最棒的，你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能樂觀發(fā)言，面向難題你毫不畏懼，而你獨到的見解也一次次獲得大家的好評，你豐盛的制造力，再加上你的仔細，進入學(xué)校后，你一定會更精彩！

30、你是一個活潑又很貪玩的孩子。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出動聽的弦律，時常也會奏出不和睦的樂章，平常能和同伴一起歡樂地戲耍，樂觀參加嬉戲活動。但對于學(xué)習(xí)你不是很仔細?？焐蠈W(xué)校了，教師希翼你能用心致志地做每一件事，信任你能夠?qū)W到無數(shù)學(xué)問的。你說，對嗎？

31、你是個聰慧，能干的孩子。本學(xué)期長進較大，喜愛?動腦筋，你還具有探究精神，常能自己發(fā)覺一些問題。你能主動參加各項活動，有自信念，并能主動和同伴舉行交往，合作，解決交往中浮現(xiàn)的問題。你還特殊喜愛?和教師溝通，這一點教師十分喜愛?，由于我們會被你的話逗得笑哈哈，快上學(xué)校了，教師希翼聰慧的你，能增加自我約束能力，你將會更棒的，加油！

32、你是個思維靈敏，喜愛?動腦，活潑好動的孩子。你的奇怪???心很強，碰到不懂的問題就問，你還很喜愛?聽故事、畫畫，做嬉戲，但你常常管不住自己，做事堅持性不夠強，就要上學(xué)校了，教師希翼你能用心致志地做好每一件事，信任這樣你能夠?qū)W到無數(shù)學(xué)問的。加油！

33、你是一個活潑可愛的孩子。愛說一般話，平常能和同伴一起歡樂地戲耍，樂觀參加嬉戲活動。你能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，這學(xué)期你的音樂、數(shù)學(xué)。都有了長進，教師希翼進入學(xué)校的你，嚴(yán)格要求自己，上課集中注重力，這樣你會學(xué)到更多的本事，加油！

34、一提到你教師腦中就會有能干兩個字。你是我們班能干孩子中的一個。你總會在小伴侶吵鬧時幫教師解決難題。嘿，小伴侶們也真聽你的話，一下子都靜下來了，你是很有領(lǐng)導(dǎo)力的孩子，教師真的打心眼里喜愛?你。優(yōu)秀的你向來是教師的自豪，小伴侶們的好榜樣。你的美術(shù)制造力也很棒！很快要進入學(xué)校了，教師信任你會有更精彩的表現(xiàn)！

35、聰慧、可愛的你，本學(xué)期長進很大，恭敬教師，和小伴侶相處融洽，嬉戲中常常能看到你和大家一起愉快的唱，愉快的跳，宛若歡樂的小天使，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上，你喜愛?悄悄的坐在自己的位置上，仔細聽講，但你發(fā)言還不夠大膽，就要上學(xué)校了，教師希翼你越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己，能做個自信的好孩子！

36、口才出眾的你，常吸引了一群愛聽故事的人，有時連教師也聽得入迷了在教師的眼中，你是如此活潑、乖巧。在相聚的三百多個日子里，教師忘不了你在操場上蹦蹦跳跳的英姿；也忘不了你和同伴在教室里的歡聲笑語，更忘不了你柔美的舞姿，這些都給教師留下深刻而美妙的印象。就要上學(xué)校了，教師真舍不得你，希翼進入學(xué)校的你，到處要嚴(yán)格要求自己，再接再厲！

37、祝紫嫣小伴侶：逗寶雖然你是這個學(xué)期才來我們大一班這個暖和的大集體，但是你的相宜能力很強美多久就跟班上的小伴侶熟了，而且還交到許多好伴侶?；顫姾脛拥哪憧偸情_愉快心的來園，喜愛?畫畫，歌唱跳舞，你看你在六一匯演時表現(xiàn)得多棒呀，你在識字計算方面表現(xiàn)得很棒，就是在書寫方面要加點油，你就更棒了！

38、你是一個活潑大方的女孩子，與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)才干使你成為眾人的焦點，深受小伴侶的擁戴；喜愛?音樂的你能歌善舞，音樂響處，總能看到你翩翩起舞；今年的六一活動中，你的表現(xiàn)很棒！。你就要上學(xué)了，教師真有點舍不得你，教師希翼步入學(xué)校的你，能更好地發(fā)揮自己的長處，再接再厲！教師在此送上深深的祝愿，愿你擁有美妙的明天！

39、你是一個聰慧、伶俐的小姑娘，在學(xué)期快臨近尾聲時，長進十分大，你喜愛?和小伴侶一起做嬉戲，也喜愛?和教師溝通，并能嫻熟地舉行數(shù)學(xué)操作，你還喜愛?歌唱、舞蹈等活動，今日六一中你表演得很棒哦！快上學(xué)校了，教師希翼你，在碰到困難的時候，要多想一想，動一動腦，學(xué)會找到解決問題的好方法。努力吧，教師信任你能做到！

40、你是一個活潑，可愛的小姑娘，愛慕聽教師講故事，數(shù)學(xué)操作能力比以前有長進，還會主動協(xié)助教師收拾區(qū)角的玩具，值日生工作主動樂觀。你還喜愛?歌唱、跳舞等活動，今年的六一活動中，你的表演很棒噢！就要上學(xué)校了，教師希翼你能嚴(yán)格要求自己，課堂上越發(fā)用心，你會更棒的！

41、謝福旺小伴侶：你活潑好動，天天都精力充足來園學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)過程中不能堅持到底總要教師提示你，作業(yè)能按時完成與同伴相處友好。假如上課你注重力集中點回答問題能樂觀點，那就更好了。

42、你是個文雅不多語的孩子，你做事很精心，特殊喜愛?畫畫，對美術(shù)活動有教持久的愛好，能完整、自立地完成自己的作品，體驗制造活動的樂趣，你的畫又整潔又美麗，小伴侶都很佩服你，你和小伴侶相處得也很好，上課時，你舉手回答問題總是讓我們很興奮?？焐蠈W(xué)校了，教師希翼你能越發(fā)大膽、嘹亮地把自己的主意、要求說出來，好嗎？

43、黃鈺馨小伴侶：你漂亮，可愛特殊是你笑起來臉上露出兩個小酒窩真讓人艷羨極了！你團結(jié)學(xué)生對人有禮貌，計算和動手能力表現(xiàn)較好，可你上課精力不集中，發(fā)言不夠樂觀望改掉它們，爭取全面進展。

44、夏億晨小伴侶：你聰慧活潑好動，性分外向，擅長與別人溝通，繪畫計算和寫字方面都表現(xiàn)較好，作業(yè)能按時完成，可你上課很愛做小動作，假如你以后學(xué)習(xí)當(dāng)中你能嚴(yán)格要求自己那就更棒了。

45、你是個文雅、可愛、懂事的小女孩，這學(xué)期你長進的地方無數(shù)，學(xué)習(xí)主動性顯然增加，值日生工作主動樂觀，能與小伴侶友好相處，課堂上有時也能樂觀舉手發(fā)言，現(xiàn)在你有事能和教師溝通，比以前大方、自信了，但碰到困難你喜愛?流眼淚，就要上學(xué)校了，教師希翼你變得更脆弱！

46、在幼兒園時的你是個很寧靜的小女孩，做事情很仔細，只是你還是有些膽小。自理方面從來不用人操勞，學(xué)會了做力所能及的事情。這學(xué)期，在各方面都有了很大的長進，課堂上，有時也能英勇的回答問題、大膽的說出主意，不用膽怯，你其實已經(jīng)很好的跨出第一步，快上學(xué)校了，教師希翼你再接再厲，你會有更大的長進！

47、你是一個聰慧、可愛，愛學(xué)本事的孩子。能開心地為集體作力所能及的事；會正確使用常用的禮貌用語；你具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在的你，積極、樂觀、向上，能大方的與教師同伴溝通，在集體前面說話時也更大膽了。很快就要畢業(yè)了，教師還真舍不得你，希翼步入學(xué)校的你，發(fā)揮自己的長處，越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己，你會更棒的！

下學(xué)期小班教研總結(jié)

小班教師和保育員在日?；顒又幸⒁獗＝探Y(jié)合,更細致地開展好保育工作。本文是為大家收拾的下學(xué)期小班教研工作總結(jié)范文，僅供參考。

下學(xué)期小班教研總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實而歡樂。我們要謝謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)懷、協(xié)助與支持，使得年級各項工作都得以順當(dāng)遺憾的完成。在為本學(xué)期工作劃上遺憾的句號之前，我們有須要對年級各項工作出準(zhǔn)時的總結(jié)與反思，從而吸收閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將年級工作總結(jié)如下：

一、年級狀況分析

本班共有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒已能基本能做到心情穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過了一個學(xué)期開心而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的長進，我們從心底感到無比欣慰。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、主題開展

本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有高興奮興上幼兒園、好吃的水果、落葉飄飄、冬天來了等，如好吃的水果主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，色彩，外形、滋味等等;還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們教師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注重，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不肯學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為勝利的

2、我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。

通過老師的努力，他們對幼兒園的各項活動都彌漫了愛好，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛?參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話舉行容易的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作舉行的探究活動和表演活動彌漫了愛好和熱烈，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好興趣的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。

3、嬉戲化教學(xué)。

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的情緒參加。第二，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教導(dǎo)手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把課當(dāng)成嬉戲上，把嬉戲當(dāng)成課來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注重力。

三、在衛(wèi)生保健方面

因為孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來無數(shù)棘手，我班三位教師盡心盡責(zé)地舉行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒服的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥狀況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注重觀看幼兒臉色;幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長;因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表達需要;日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情，準(zhǔn)時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，教師更是精心照看，不怕棘手，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，天天保證幼兒喝夠兩杯水，教導(dǎo)幼兒讓幼兒明了口渴時應(yīng)準(zhǔn)時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注意保教并重，精心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒服的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、平安工作方面

本學(xué)期我把平安教導(dǎo)放在了首位，由于我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避免危急，自控能力差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的平安，如在天天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解平安隱患的同時也注重個別提示準(zhǔn)時制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我庇護教導(dǎo)，如利用晨間談話與幼兒共享平安學(xué)問和自我庇護措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教導(dǎo)幼兒玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步堆積一些平安常識并學(xué)著庇護自己。

四、家長工作方面

在家園工作中，我們總準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的異樣狀況，做好個別教導(dǎo);定期更換家長園地，向家長宣揚保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話拜訪，準(zhǔn)時與家長交流;舉辦家長會幼兒教學(xué)成績展示，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問

本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長進，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快，動作進展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜愛?繪畫和動手操作活動;口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達;有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園年級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：有的不會穿脫衣;有的共性較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生襲擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說話不清晰

學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有無數(shù)的思量，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特殊是在如何注意共性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把年級工作做得更好。

下學(xué)期小班教研總結(jié)篇二

本學(xué)期，我園教研工作以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以老師為本、以教研為先、以幼兒為重，開展了一系列豐盛有效的教研活動，有效地促進和提高了老師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注內(nèi)涵進展，提高老師素質(zhì)。

1.加強學(xué)習(xí)，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.觀摩學(xué)習(xí)，開闊老師視野。

二、扎實教研活動，提升園本教研實效。

1.開展《互動共享閱讀》教學(xué)研討活動。

2.開展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動。

3.以活動為載體，錘煉老師技能。

三、加強一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面進展。

1、本學(xué)期，我園在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為老師自覺的行為要求。我園還對老師們制訂的各類方案準(zhǔn)時批閱，發(fā)覺優(yōu)點，同時提出存在問題，要求老師們準(zhǔn)時改進，提高制訂方案的能力。

2、進一步加大一日活動質(zhì)量的管理力度。

3、開展年級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通活動

四、加強課題討論，以科研促教研，提高科研意識。

1、省級課題《以園本教研促老師專業(yè)成長的討論》。

2、完成市級課題《探究有效的園本教研方式，促進老師專業(yè)成長》的申報工作。

五、加強園際間的互動溝通。

1、業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。

2、落實《綱要》課例溝通活動。

3、小欖鎮(zhèn)幼兒園老師自制教玩具作品溝通展覽活動。

4、區(qū)域材料觀摩研討活動。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、研討，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果，老師的教導(dǎo)教學(xué)能力得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了進展。但我們也蘇醒的熟悉到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和辦法需要不斷的創(chuàng)新、青年老師的教導(dǎo)教學(xué)能力有待進一步提高等問題，我們將在以后的工作中以此為起點，向著更高的目標(biāo)邁進。

下學(xué)期小班教研總結(jié)篇三

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)老師舉行教導(dǎo)討論，提高保教質(zhì)量，增加老師自身的素養(yǎng)是本學(xué)期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中舉行了一些探究與嘗試活動，下面，我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié)。

一、強化日常教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)扎實開展。

加強常規(guī)管理，是落實教訓(xùn)方案的根本保證。因此，我們在開學(xué)初，就制定好了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)方案，并且根據(jù)方案規(guī)定組織教學(xué)。堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強過程管理，以保證教導(dǎo)教學(xué)扎實高效的舉行。

1、要求各班每周五周方案準(zhǔn)時上墻，周五下午發(fā)教學(xué)反饋表給家長;

2、仔細備課，每周一檢查教案。

3、每月檢查各班教師的教玩具制作，教學(xué)考核。

二、加強學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素養(yǎng)，著力培養(yǎng)教師的能力。

1、本學(xué)期我園也加入了3名新教師，對于這些新教師，我園以以老帶新這樣的模式來協(xié)助她們盡快認(rèn)識幼兒園一日教導(dǎo)教學(xué)活動。新教師們也謙虛向有閱歷的教師請教，在不斷的學(xué)習(xí)中得到成長。

2、按照實際狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈便的教研突破口。在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動老師勤做筆

記，學(xué)會觀看，學(xué)會記錄，學(xué)會反思，學(xué)會在司空見慣中發(fā)覺問題，并順著這些問題去探究、實踐，尋覓合適的解決方法，通過觀摩、溝通，進一步優(yōu)化了我園的一日活動。

三、幫助園長指導(dǎo)老師開展區(qū)教委組織的賽課活動。

為了讓各位了解什么是說課說課的意義如何說課，我組織教師學(xué)習(xí)了《如何說課》，通過學(xué)習(xí)，讓教師們熟悉到說課的重要性以及怎么樣舉行課前的說課，并且也讓教師們學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評課等，這些活動都為4月份的賽課活動做好了預(yù)備。通過這一系列的豐盛的學(xué)習(xí)溝通，改變教師的觀念和行為，提升了教師們的專業(yè)水平。我們4月份的賽課活動，也使新教師們成長很快。

四、樂觀組織各種活動，以研帶教，促進幼兒能力提高

1、組織老師共同收拾和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教導(dǎo)資料，定期指導(dǎo)老師更換和增添嬉戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教導(dǎo)環(huán)境及舉行環(huán)境評比。在每個活動中，我們盡量調(diào)動老師主動參加，共同探討，使我園的教導(dǎo)活動材料質(zhì)量有較大的提高。

2、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下組織了好幾個大型活動，如母親節(jié)主題活動，六一義賣、六一匯演活動、家長開放日活動等。在每個活動中，我們盡量調(diào)動教師們的主動參加，如全園進行的家長開放日，就是各班教師共同的才智，讓家長全面了解幼兒在園生活，也全面的看到教師的工作，幼兒園的教導(dǎo)。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定的成果，但我們會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。下學(xué)期，我將結(jié)合本園的現(xiàn)狀，結(jié)合實際狀況動身，制定適合我園的園本教研活動。

以上是本學(xué)期的教研工作總結(jié)，在保教與實踐工作中還存在一些問題如:

1、主題活動中老師如何有效拓展幼兒的閱歷?

2、如何使每一個環(huán)節(jié)更豐盛和有效?

3、如何在教研活動中多關(guān)注不同層次老師討論能力提高，實行有效途徑協(xié)助老師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的閱歷等。以上問題有待我們以后的教學(xué)討論中尋求有效辦法與策略加以改進與提升。

下學(xué)期小班教研總結(jié)篇四

依照學(xué)期初制定的教研活動方案，我園遺憾完成了學(xué)期任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動日趨規(guī)范

1、規(guī)范體現(xiàn)在方案的制定上。在方案的制定上我們實行了逆向性原則，即：方案的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學(xué)期初保教室便組織各班級組教研組長廣泛爭取老師看法，然后通過研究、討論制定出學(xué)期方案，該方案具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標(biāo)的特點，而且能通過讓老師參加方案的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內(nèi)容確實定上，保教室更是精益求精，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道深化了解教學(xué)實際和老師、幼兒所需等靈便性地支配教研內(nèi)容，所以每次教研老師們都是興奮而來、愜意而歸。

2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。本學(xué)期，在教研組織體系中越發(fā)明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了分工不分家。

3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的預(yù)備與收拾上。學(xué)期初，保教室在原先教研活動記錄的基礎(chǔ)上又增強了教研備課記錄和教研活動語錄，當(dāng)確定出每次教研活動內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位老師做好思想及行動上的預(yù)備;而教研活動主持人就要仔細做好本次活動的備課，對活動的目標(biāo)、重點難點以及活動過程的組織都要做好估量與預(yù)備;教研過程中，由記錄員具體記錄下活動的過程及參加者的發(fā)言，以便過后分析同時也能堆積下極有價值的第一手資料。

二、教研活動時光得到更充分的保證

自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時光上得到了更為充沛的保證，故而增加了教研活動的延續(xù)性和持久性，教研活動已深化人心，成了老師們不行缺少的精神食量。

三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐盛多彩

首先，本學(xué)期我們在原先基礎(chǔ)上，又舉行了兩種教研形式的大膽嘗試。一節(jié)課兩次觀摩三面評，在提高老師教導(dǎo)技能，培養(yǎng)老師觀看、評價、反思能力等方面，具有不行低估的價值。案例式教研因為都是來源于身邊的人和事，所以老師們極簡單找到共鳴點，又由于彼此間的切磋比較、溝通反思，往往能得出較為科學(xué)的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據(jù)。

第二，在教研內(nèi)容的設(shè)計上，既有提高老師教導(dǎo)技能的內(nèi)容，又有解決教導(dǎo)困窘的內(nèi)容，還有培養(yǎng)老師專業(yè)技能、溝通彼此閱歷的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是全都的，就是能更好地解決教導(dǎo)實踐中的詳細問題，提高老師的聽、說、思、寫的能力。

再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流淌性的，教研的主持者也是輪番擔(dān)任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。

四、教研有突破，效果有新高

1、老師的教研熱烈空前高漲。教研活動的開展增進了領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師彼此間的感情，囫圇幼兒園的氣氛越發(fā)的和睦，教研樂觀性的激發(fā)同時也激起了老師們工作的熱烈。

2、老師的專業(yè)化成長步子跨越式前進，如：現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力、觀看的靈敏度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞主題活動所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的閱歷，如：如何做好主題活動前的預(yù)備;如何挑選與設(shè)計主題中的活動;各種教導(dǎo)資源的挖掘與利用等等。

五、教研活動的反思與不足

有總結(jié)和反思便能實現(xiàn)再提高，在本學(xué)期教研活動的開展中尚存眾多的不足：

1、因為周六愛好班開辦的緣故使得部分老師未能全程參加，對這部分老師來說實為一種損失。

2、活動中雖總結(jié)出了不少有價值的閱歷，但缺少在實踐中的反復(fù)論證。

3、老師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當(dāng)?shù)膶嵺`閱歷，但仍缺乏對此的收拾與對外溝通。

六、下學(xué)期教研活動的初步?jīng)Q定

1、在目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本全都。

2、內(nèi)容的重點側(cè)重于課程的園本化、幼兒進展評價和教導(dǎo)行為的反思與評價上。

3、初步嘗試?yán)蠋熭喎袚?dān)教研主持。

4、進一步調(diào)動教研熱烈，使教研形式越發(fā)靈便多樣。

下學(xué)期小班教研總結(jié)篇五

記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心對付型。工作以來，我向來不斷努力，樂觀思量如何做好幼兒老師工作，希翼自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也向來朝著這個目標(biāo)奮進?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心協(xié)助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)辦法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好年級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能準(zhǔn)時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，樂觀參與組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的長進與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教導(dǎo)觀，以身作則，不斷的完美在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀看，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我按照以往的閱歷仔細地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長咨詢幼兒的身體情況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就馬上報告保健教師，舉行進一步的檢查。早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，按照天氣變化適當(dāng)教導(dǎo)幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教導(dǎo)教學(xué)方面：

我能仔細嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神舉行教導(dǎo)。在教學(xué)上我按照幼兒不同的共性與愛好。實行不同的教導(dǎo)辦法。認(rèn)真觀看，挖掘幼兒的優(yōu)點。協(xié)助能力弱的幼兒樹立在年級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感觸自己的價值和在教師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，準(zhǔn)時更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的愛好。在語言方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注意幼兒的思想教導(dǎo)。利用晨間談話活動，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談?wù)勎沂窃鯓訉Υ齽e人的?、他是個守信的孩子嗎?等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。

按照教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教導(dǎo)化、幼兒化美觀的環(huán)境，樂觀地為幼兒選編補充教材制作教具。

四、工作態(tài)度和實績方面

和班主任共同做好年級工作，使幼兒在各方面都有了一定的長進，在班級組內(nèi)開展的疊被子競賽，拍皮球競賽、講故事競賽等活動中都獲得了不錯的成果。開學(xué)初召開家長會，平常能主動與家長聯(lián)系，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒的在園狀況。能幫助班主任按照班內(nèi)幼兒特點，準(zhǔn)時豐盛主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參加管理。仔細參加幼兒園環(huán)境布置活動，準(zhǔn)時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班班級組的拍皮球競賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，常常換位思量，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，天天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賦予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體健康情況，切實做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教導(dǎo)下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子繞著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的相信，需要付出無數(shù)的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱烈和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界!

《小班下學(xué)期教研總結(jié)》

《小班下學(xué)期教研總結(jié)》

總結(jié)一：小班下學(xué)期教研總結(jié)

匆忙忙忙一個學(xué)期又將過去，在這個學(xué)期中，我們幼兒園教研組按照市教導(dǎo)局教研工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進展。擔(dān)任小小班班主任的我按照我園教研組的工作方案并結(jié)合小小班幼兒的身心特點，開展的詳細工作如下：一：工作狀況分析：

（一）自上學(xué)期以來我園開展了英語課程，在每一位教師耐心、精心的任教工作下，全園幼兒的英語水平都在不斷的長進、不斷的提高。我們小小班的英語能力也得到了很好的進展我們班幼兒的年齡均在23歲之間，他們就像剛剛出土的幼苗，對周圍的新奇事物彌漫奇怪???，對周圍的一切都只是容易的熟悉，我們兩位教師按照他們的這一特點，打算教他們學(xué)習(xí)一些比較認(rèn)識和比較容易的水果名稱和動物名稱，由于水果是幼兒常常吃的實食物，也是幼兒喜愛?吃的食物；而動物也是幼兒十分感愛好的，也是他們所認(rèn)識的，所以他們在學(xué)習(xí)這些名稱單詞的時候是多么的輕松，大部分幼兒都學(xué)會了這些單詞，而且回到家里還念給家長聽呢，家長們可興奮了，還說他們對孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀況很愜意。能有這樣的教學(xué)成績是由于我們按照幼兒的年齡特點挑選了適合他們學(xué)習(xí)的學(xué)問點。

（二）我們老師之間在教學(xué)過程中也在不斷的自我學(xué)習(xí)、不斷的自我充電，大家常常在一起互相研究、互相學(xué)習(xí)，還開展了英語溝通課，我在溝通課當(dāng)中向其他的教師們學(xué)到了無數(shù)無數(shù)教學(xué)學(xué)問，我在她們身上取長補短，堆積閱歷，以更新的姿勢面向新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教導(dǎo)之下，健壯成長。

二：下學(xué)期教研工作方案：

1、通過在園長和教研組長帶領(lǐng)開展的教研活動中，不斷提高自我的老師專業(yè)素養(yǎng)和教導(dǎo)能力。

2、圍繞幼兒教導(dǎo)生活化的專題實施教研工作，教導(dǎo)幼兒。

3、按照自己的班實際狀況，將與其他老師們共同研討、互相溝通，使囫圇班的學(xué)習(xí)能力提高到更高的層次。

4、加強幼兒對英語口語的學(xué)習(xí)和練習(xí)，盡量做到英語課堂上的專業(yè)化。

總結(jié)二：小班下學(xué)期教研總結(jié)

時間匆忙，寒去夏來，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又將結(jié)束。有人說：時間老人無情。，是啊，卻是很無情，不過，認(rèn)真回想一下，他不會給每個人多加時光，或縮短時光，因此，他對每個人都是公正的。本學(xué)期，我們小班班級組全體老師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的教研模式，仔細貫徹落實《綱要》精神，以《園務(wù)方案》和《園本研訓(xùn)方案》為指導(dǎo)。針對小班幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，有目的有挑選開展教研活動，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

（一）保育衛(wèi)生尋求務(wù)實

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班幼兒在各方面的能力方面都有了顯然的提升。每一個家長都希翼自己的子女天天能夠開愉快心上幼兒園，能夠多學(xué)到一點新學(xué)問、新本事，重要的前提是要身體健康。作為小班組的教師們，我們天天以微笑面向每一個幼兒，每一名家長，在管理上，我們都會精心照看每一位孩子，連懷孕的沈婷佳教師，依然那樣精神十足、彌漫活力，以最好的一面迎接家長、孩子。保育員教師早早來園，準(zhǔn)時做好衛(wèi)生及通風(fēng)工作，早上來園耐心觀看幼兒的身體情況，預(yù)防各種疾病的發(fā)生與控制，同時，也為教學(xué)的正常開展打下基礎(chǔ)。孩子的長進，作為教師我們感覺到了，家長也同樣看到了，辛勞的付出換來了欣慰的結(jié)果，家長們都很放心自己的孩子放在各班中。

（二）集體備課，共促成長

本學(xué)期為了提高老師的教學(xué)水平與教研能力水平，我們舉行了一課三研活動，以集體備課的形式，通過實踐操作，制造了一個共同共享，合作與支持的條件，重點領(lǐng)域是科學(xué)活動，我們把討論重點放在選材和目標(biāo)定位、提問設(shè)計上。分離開展了集體備課如科學(xué)活動《大石頭和小石頭》、《夏天真熱》、《狗兄弟的幸福生活》、《石頭小路》等等，平常，互相利用各班教具資源。在實踐討論的過程中，大家互相切磋、互相學(xué)習(xí)，提出了自己的一些主意與看法，大家暢所欲言，來發(fā)覺自身需要學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

（三）點亮幼兒之燈，溝通反思你我

6月中旬，我們還開展了一次《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點燈人》主題博客沙龍，讓教師們在教學(xué)中，對課程進一步的分析與討論，毛曉莉教師在美術(shù)領(lǐng)域中，她覺得對于小班的孩子繪畫還處在涂鴉期，她以畫小雞為活動，通過各種辦法，讓孩子開心地在繪畫中成長，做指引前進的點燈人。莫教師通過三大方面舉行闡述，第一以注意活動內(nèi)容的生活化，給孩子成長的驅(qū)動力；其次，注意留白藝術(shù)的作用；第三，老師要擅長觀賞幼兒的作品，引導(dǎo)孩子們愛慕藝術(shù)，真正享受藝術(shù)的歡樂。陳文沁教師以語言課《半個蛋殼》自己是否真正做好想象、創(chuàng)想的點燈人舉行一些列反思，又以美術(shù)課走進幼兒的心靈談到自己的感想等等，一個個問題，一件件案列，大家都很樂觀地溝通了自己的主意，使我們衰老老師取長補短，相互學(xué)習(xí)閱歷，提高了藝術(shù)教學(xué)活動更多的技巧，從而越發(fā)有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

（四）開展豐盛多彩的活動促使師幼進展

1．謝謝媽媽，體驗濃濃情誼

母愛是宏大的，母愛更是無私的。為了讓幼兒懂得用各種方式來謝謝對媽媽的愛，促進家長與幼兒之間的感情。我們小班組在三八節(jié)那天，專門邀請各班的媽媽來參與三八節(jié)的親子活動?；顒又?，孩子們給媽媽說一句好聽的話，夸夸自己的好媽媽，又為媽媽們唱了好聽的歌曲，如《好娃娃》、《不再棘手好媽媽》，媽媽聽了后，都十分愉快，還不時的咧著嘴笑，時時傳來陣陣掌聲。還讓媽媽與孩子們一起制作水果拼盤，雖然此時的寶物，都是配角，但孩子在旁邊幫助媽媽，給媽媽鼓勁，這才是給媽媽最大的力氣。最后，孩子把親自制作的賀卡送給媽媽，媽媽們的心里真的比吃了蜜還要甜。

2．健康身體，歡樂你我

小班的幼兒身體反抗力相對會比大年齡段的幼兒差些。因此，擁有一個健康的身體對孩子而言十分重要。為了提高幼兒的身體素養(yǎng)，激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，我們小班組5月底開展了春季運動會，為了迎接本次活動，各班利用晨間熬煉與平常的業(yè)余時光都樂觀預(yù)備著，還有些幼兒放學(xué)后就在家里練習(xí)，連家長也贊揚孩子長進了無數(shù)。運動會上，喧鬧非凡，正如這次運動會的主題我運動、我歡樂、我最棒！，不在乎最后的結(jié)果，然而真正享受的卻是一個參加、愉快的過程。

3.比比、樂樂，我是歡樂小能手

每個人都有惰性，不僅大人如此，孩子也是一樣，小班的幼兒依靠性比較強，動手能力有待加強。為了提升孩子們的樂觀性，我們5月初舉行了一次由鄭丹萍教師主持的穿褲子、穿鞋子的自理能力競賽，各班采納年級人數(shù)淘汰制，選出12名幼兒進入班級組總決賽，孩子們競賽時，那靈敏的動作，各個看來都是厲害的小能手，為了激勵孩子，看得連班里的教師都在旁邊舍命拍手鼓勁，真是比參賽的孩子還緊急，但收獲得更多是笑聲、是歡樂。

4．迎接六一，打起勁兒

本學(xué)期的六一節(jié)跟以往有所不同，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們在東湖中學(xué)新小區(qū)報告廳進行，因此，我們教師都特殊重視這次的活動，特殊是我們小班組上的幾位教師，那就越發(fā)辛勞了，陳文沁教師不僅要負(fù)責(zé)園里中大班愛好班的節(jié)目競賽，還要負(fù)責(zé)班里的節(jié)目；鄭丹萍教師不僅要負(fù)責(zé)小班愛好班的舞蹈，還樂觀幫助陳教師一起帶好班里幼兒及舞蹈節(jié)目，還有我們懷有身孕的沈婷佳教師，也仔細排好班里的舞蹈，毛教師也越發(fā)毫無怨言，大家協(xié)作都很默契，還有我們班的情景劇，我也常常練習(xí)，莫秋連教師看到哪里需要的，她都會主動幫助我，我從來不會刻意去說。正是這樣的精神，深深激動了我，帶給了我們多大的力氣，使我越發(fā)堅信要向大家學(xué)習(xí)。

（五）今后努力的方向

1、繼續(xù)加強寫作能力，在科研方面，如論文、課題的寫作能力上，為今后打下基礎(chǔ)。

2、仔細開展各教學(xué)活動，可按照自己的長處，選好一個目標(biāo)領(lǐng)域，舉行更深化的剖析，爭取有更大的長進。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們小班組每位老師的辛勤付出，正是因為大家這一股股無窮的力氣，促使我們不斷努力，不斷試探，爭取向?qū)砜吹酶R、更遼遠！

總結(jié)三：小班教研組下學(xué)期工作總結(jié)

時光過的真快，一學(xué)期匆忙而過。我們小班組全體老師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，努力舉行探討、討論、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的長進，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，有目的有挑選地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、繼續(xù)堅持面對全體的原則，以兒童為中心，以科研為先，改變老師教導(dǎo)觀念，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒全面進展。

二、工作目標(biāo)：立足本園，結(jié)合實際，將工作重點轉(zhuǎn)移到教科研工作上，創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標(biāo)，調(diào)動每位老師的研樂觀性，營造良好的教科研氛圍。

1、組織教師舉行課題討論，共同研究，明確討論目的，不斷更新教導(dǎo)觀。明確課題討論范圍及討論內(nèi)容，確定教導(dǎo)選材，遇到問題困難準(zhǔn)時交流解決。

2、立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題討論，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的教導(dǎo)宗旨。提高全組老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

三、工作重點及措施：

（一）抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織全體老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進展的實際，制定教導(dǎo)方案和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面、主動進展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體味，有詳細落實。