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文檔簡介

北師大版小學數(shù)學六年級上冊獲獎《搭積木比賽》教學設計教學目標-幫助學生掌握搭積木的基本技巧和原理-培養(yǎng)學生的空間想象力和手眼協(xié)調能力-提高學生的團隊合作與溝通能力-培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力教學內容-積木的種類和特點介紹-搭建簡單的積木模型-團隊合作和分工-比賽規(guī)則和評分標準教學步驟1.引入：介紹積木的種類和特點，激發(fā)學生的興趣。2.演示：老師示范搭建一個簡單的積木模型，讓學生觀察和理解搭建過程。3.實踐：學生分組，每個小組選擇一種積木進行搭建，并分工合作完成模型。4.比賽：每個小組展示他們的積木模型，并評選出最佳作品。5.總結：回顧比賽過程，讓學生分享他們的體會和收獲。教學資源-北師大版小學數(shù)學六年級上冊教材-積木模型示范-比賽評分表教學評估-學生搭建的模型的完成度和準確度-小組合作和分工的效果-學生對積木搭建原理的理解和運用能力-學生在比賽中的表現(xiàn)和展示能力注意事項-確保學生的安全，避免搭積木時出現(xiàn)危險情況。-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，不僅僅局限于教材中的模型。-鼓勵學生團隊合作和分享經驗。-確保比賽的公正性，評選標準要明確并公示給學生。以上是《北師大版小學數(shù)學六年級上冊獲獎《搭積木比賽》教學設計》的內容概要。通過此教學活動，希望能夠提高學生的

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