人教版八年級(jí)物理下冊(cè)(全冊(cè))《教師教學(xué)用書》補(bǔ)充練習(xí)題

人教版新版八年級(jí)物理下冊(cè)(全冊(cè))《教師教學(xué)用書》補(bǔ)充練習(xí)一圖文

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《教師教學(xué)用書》補(bǔ)充練習(xí)

第七章力

一、填空題

1.新華社2011年6月4日電：中國(guó)選手李娜獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為亞洲第

一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的網(wǎng)球選手。在他將網(wǎng)球擊出時(shí)，網(wǎng)球的

發(fā)生改變，主要體現(xiàn)了力可以改變物體的生改

2.在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整

理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有。

3.如圖，人站在跳板上，使跳板彎曲的施力物體是。4.通過觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的主要

構(gòu)件是彈簧。如果某次錯(cuò)誤的

使用，使彈簧測(cè)力計(jì)的指針再也無法恢復(fù)到零刻線，你估

計(jì)具體錯(cuò)誤可能是。

二、選擇題

5.用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，課桌

則可能翻倒，這說明里的作用效果()

A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與受力面積有關(guān)

6.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有人提醒注意：(1)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，(2)量程和分度值，

(3)指針是否指零，(4)指針與外殼間有沒有摩擦力。這幾條中，影響測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確性

的是()

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

7.下列各力中，不屬于彈力的是()

A.手對(duì)彈簧的拉力B.人對(duì)跳板的壓力

C.手對(duì)弓的拉力D.磁鐵對(duì)小鐵的吸引力

8.如果沒有重力，下列現(xiàn)象中不會(huì)發(fā)生的是（）

A.河水不會(huì)流動(dòng)B.物體沒有質(zhì)量

C.人一條就會(huì)離開地面D.茶杯中的水倒不進(jìn)嘴里

9.如圖所示，研究重力大小與質(zhì)量關(guān)系的某實(shí)驗(yàn)小組，將各個(gè)成員的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制在一

個(gè)G-m圖像中，其中正確的是（）

A.曲線AB.曲線B

C.曲線CD.曲線D

10.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋

出后的小球由于（）

A.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

B.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

C.受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D.受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

參考答案：

1.運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；形狀

2.2、4、5、7、1（）

4.所測(cè)量的力超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程了

10.C

第八章運(yùn)動(dòng)和力

一、填空題

1.作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力

不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

2.慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請(qǐng)分別列舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例（要求

列舉教科書以外的實(shí)例）。

利用慣性：；

防止慣性：。

二、選擇題

3.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）

A.靜止的物體沒有慣性B.運(yùn)動(dòng)物體的慣性比靜止時(shí)的大

C.不受力的物體沒的慣性D.物體在任何情況下都有慣性

4.在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）

A.正在圓軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車B.減速進(jìn)站的火車

C.騰空而起正在加速上升的火箭D.在馬路上勻速直線行駛的汽車

5.一個(gè)杯子放在水平桌面處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（）

A.桌子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力

B.桌子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

C.杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力

D.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

6.以下事例中，屬于有害摩擦的是（）

A.走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦

B.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦

C.拿東西時(shí)手與物品間的摩擦

D.寫字時(shí)粉筆與黑板間的摩擦

三、作圖題

7.如圖所示，重為5N的球懸掛在天花板下靜止。請(qǐng)畫出該球受力的示意圖。

8.請(qǐng)寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法（教科書中的實(shí)例除

外），并說明理由。

9.如圖所示，同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一塊。木塊和鐵塊中哪個(gè)的下表面

更粗糙？請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜

想，寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果.

參考答案：

2.（答案不唯一）如：利用慣性的例子：跳遠(yuǎn)前要助跑；車快到站時(shí)

熄火靠慣性前進(jìn)；拍衣服上的灰塵等等；

防止慣性的例子有：駕駛員必須系上安全帶；汽車限速行駛等等

4.D5,D6.B

7.如右圖所示。

8.如：及時(shí)清雪；換防滑輪胎；安裝防滑鏈；在車上放重物（注意不

能超載）；在路面上撒爐渣；在路面上撒鹽加速雪的熔化。

理由：通過增大接觸面的粗糙程度或增大壓力，以增大車與路面之間的摩擦力。

9.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將鐵塊放在木塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。

（2）將木塊放在鐵塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。

若F1>F2,說明木塊下表面粗糙；

若F1VF2,說明鐵塊下表面更粗糙。

第九章壓強(qiáng)

一、填空題

L質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為3（）（）m2,則他對(duì)地

面的壓強(qiáng)pipa。若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,則有plp2（填“>”、“<”或。

（g=10N/kg）

2.如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖，放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè)。若將水龍頭

（型號(hào)相同）單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大，則

3.如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)

分別為PA、PB和PC（p酒精=0.8x103kg/m3）。

（1）PA、PB和PC的大小關(guān)系是；

（2）要使水在C點(diǎn)的壓強(qiáng)PC變小，可以采取的做法

是（寫出一種即可）。

4.在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有

趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保

持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住上半部，使其在空

中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出

來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。

二、選擇題：

5.下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A.坦克裝有寬大的履帶B.書包背帶做得較寬

C.斧刃做得很鋒利D.在鐵軌下面鋪枕木

6.打開水壩的閘門時(shí)，液體壓強(qiáng)使壩底的水奔流而出，那

么決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是（）

A、壩的寬度B、水的體積

C、水的深度D、壩的高度

7.某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是（

A、唾液把瓶子粘住了B、瓶?jī)?nèi)氣壓減小了

C、瓶外氣壓增大了D、瓶子質(zhì)量減小了）

8.如圖所示能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（）

A.攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄B.用漏斗向下吹氣乒乓球不下落

C.高壓鍋容易把食物煮熟D.玻璃廠用吸盤搬運(yùn)玻璃

三、實(shí)驗(yàn)探究題

9.一箱用長(zhǎng)方體紙箱包裝的牛奶放在水平桌面上，要求測(cè)出這箱牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)，請(qǐng)你

完成下列問題。

(1)選擇生活中的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)寫出所需測(cè)量工具的名稱。

9.(1)臺(tái)秤、刻度尺。

(2)用臺(tái)秤測(cè)出整箱牛奶質(zhì)量，用刻度尺測(cè)出紙箱與桌面接觸面的長(zhǎng)和寬。

(3)通過牛奶質(zhì)量計(jì)算出重力，可以得知桌面所受的壓力，利用接觸面的長(zhǎng)和寬計(jì)算出

受力面積，根據(jù)P=F/S計(jì)算出壓強(qiáng)。

F10.(1)P?(2)吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空)、估計(jì)的拉脫所S

需力的大小偏差大(3)4F/7TD2防止外面的氣體進(jìn)入吸盤(4)氣壓計(jì)(托里拆利實(shí)驗(yàn))

11.根據(jù)p=F/S,在壓力相等的情況下，滑雪者受力面積大，對(duì)雪的壓強(qiáng)小。

12.解：雪對(duì)地面的壓強(qiáng)：

FGmg?Vg?ShgP???????gh?0.2?103kg/m3?1ON/kg?().14m?280PaSSSSS

在雪面上撒鹽、沙子、爐灰，車輪安裝防滑鏈、及時(shí)鏟雪等。

第十章浮力

一、填空題

1.彈簧測(cè)力計(jì)掛著重為3N的物體，物體浸沒并靜止在水中，如圖所示。

(1)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。物體A

所受浮力是N?

(2)如果測(cè)力計(jì)不拉著物體，物體在水中會(huì)

(選填"下沉”、”上浮”或“懸浮”)。

判斷的依據(jù)是。

二、實(shí)驗(yàn)探究題

2.同學(xué)們?cè)谔骄咳绾伪容^兩種液體密度大小的實(shí)驗(yàn)

中，提出如下兩種方案：(1)用家中常用的木筷下端

纏繞適量的細(xì)銅絲，漂浮在兩種液體的液面上，如

圖甲所示，通過比較木筷浸在兩種液體中的深度，

即可比較兩種液體的密度。

(2)將一長(zhǎng)方體木塊漂浮在兩種液體的液面上，如圖

乙所示，通過比較木塊浸在兩種液體中的深度，即

可比較兩種液體的密度。

請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們提出的兩種方案進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)。

三、計(jì)算題

3.為增加國(guó)防知識(shí)，某班同學(xué)到東海艦隊(duì)參觀某型號(hào)潛水艇。潛水艇的艇殼是用高強(qiáng)度的

特種鋼板制造，最大下潛深度可達(dá)350m,

潛水艇的總體積為1.5xl03m3o艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇

截面如圖所示。通過向水艇中充水或從水艙向外排水來改

變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮。(海水密度為

1.03xl03kg/m3)

(1)水艙未充海水時(shí)，潛水艇總重為9.27X106N,

此時(shí)漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？

(2)為使?jié)撍耆珴撊牒Ｋ?，至少要向水艙?/p>

充入多少噸海水？

(3)潛水艇的艇殼用高強(qiáng)度的特種鋼板制造的原因

參考答案：

1.(1)1.2；1.8(2)下沉；重力大于浮力

2.第一種實(shí)驗(yàn)方案好，因?yàn)檫@種方案取材的橫截面積小，當(dāng)兩種液體密度相差不是很大的

時(shí)候，筷子浸入深度的變化仍然比較明顯。而第二種方案取材的橫截面積大，當(dāng)兩種液體

密度相差不是很大的時(shí)候，木塊浸入深度的變化不明顯，效果不好。

3.解：(1)潛艇受到浮力F=G=9.27xlO6N

F9.277106N3排開海水的體積:V???900m33?g1.03?10kg/m?10N/kg

(2)新增排開海水的體積V/=V()-V=L5xlO3m3-O.9xlO3m3=6xlO2m3

新增排開海水的體積產(chǎn)生浮力F=pgV，等于新增水重G?pgV注

V注=丫/至少注入的海水質(zhì)量：

m?i=pV-1.03xl03kg/m3x6xl02m3=6.18xl03kg=618t

(3)海水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

第十一章功和機(jī)械能

一、填空題

1.一位同學(xué)拾起落在地面上的物理書，并將其放在書桌上。他對(duì)書做的功大約是J。

2.質(zhì)量較大的大雁與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么飛得快。

3.一個(gè)在空中飛行的籃球的動(dòng)能大約是30J,它的重力勢(shì)能大約是20J,它的機(jī)械能大約

是Jo

二、簡(jiǎn)答題：

4如圖所示呈現(xiàn)的是起重機(jī)運(yùn)輸重物的過程.在這個(gè)過程中，鋼絲繩的拉力一直都在對(duì)重物

做功嗎？為什么？

5.同學(xué)們課間進(jìn)行引體向上比賽，你能估測(cè)出誰的功率大嗎？說出你的判斷方法。

6.我國(guó)許多地方風(fēng)力資源十分豐富，一般說來，3級(jí)風(fēng)就有利用的價(jià)值。從經(jīng)濟(jì)角度出

發(fā)，風(fēng)速越大，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的功率越大，經(jīng)濟(jì)效益就越高。為什么風(fēng)力越大，電機(jī)輸出的

能量越多？

三、實(shí)驗(yàn)探究題：

7.同學(xué)們要研究彈性勢(shì)能大小跟什么因素有關(guān)，甲同學(xué)猜想可能與物體發(fā)生的彈性形變大

小有關(guān)。他采用一根橡皮筋水平彈射紙團(tuán)的方法進(jìn)行研究，下表是

根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果可以得出的結(jié)論是什么？橡皮筋的彈性勢(shì)能還

可能與什么因素有關(guān)？試著猜想一下。

四、計(jì)算題

8.如圖所示中的老人將重為1()()N的重物勻速向上提起3m,他對(duì)袋子做的功是多少？

9.用200N的水平力推著質(zhì)量為50kg的小車在水平路上前進(jìn)，做了3X104J的功，小車前

進(jìn)的距離是多少？

10.將一個(gè)重100N的箱子勻速舉高2m,所用的時(shí)間為4s,對(duì)箱子做功的功率是多少？

11.一臺(tái)起重機(jī)的功率是20kW,它在5s內(nèi)可以做多少功？做5X106J的功需要多長(zhǎng)時(shí)間？

1.1.5(1~2)

3.3.50

4.在拉力的作用下，重物從A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)，拉力方向與重物運(yùn)動(dòng)方向相同，拉力對(duì)重物

做了功。重物從B運(yùn)動(dòng)到C,沿水平方向與重物運(yùn)動(dòng)的方向垂直，拉力對(duì)重物沒有做

功。

5.先測(cè)出某同學(xué)的質(zhì)量，計(jì)算出體重。然后測(cè)量他每次他上升的高度和時(shí)間。最后利用公

式W=Gh和P=W/t計(jì)算比較。也可以在相同時(shí)間內(nèi)比較同學(xué)之間做功的多少。

6.風(fēng)力越大，風(fēng)速越大，空氣的動(dòng)能就越大，在相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)就越快，具有

的動(dòng)能就越多，轉(zhuǎn)化的電能就越多。

7.在彈性限度內(nèi)，橡皮筋伸得越長(zhǎng)，橡皮筋發(fā)生的彈性形變就越大，它的彈性勢(shì)能越大。

橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)換成紙團(tuán)的動(dòng)能就越大，紙團(tuán)紙團(tuán)飛行距離就越長(zhǎng)。

橡皮筋的彈性勢(shì)能還可能與橡皮筋的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)等因素有關(guān)。

8.因?yàn)榇邮莿蛩傧蛏线\(yùn)動(dòng)的，因此拉力和重力是一對(duì)平衡力，有F=G=1()()N。老人對(duì)袋

子做的功是：W=Fs=100Nx3m=300J.W3?104J?150m9.s??F200N

l().P?WGhl()0N?2m???50Wtt4s

ll.Wl?Ptl?2?104W?5s?105J

W25?106J??2.5?102st2?4P2?10W

二、選擇題

6.下列各種工具，使用中屬于費(fèi)力杠桿的是()

A.剪刀B.起子C.鏡子D.鋼絲鉗

7.如圖所示，一根繩子繞過定滑輪，一端拴在一個(gè)物體上，分別用力Fl、F2、F3拉物體

勻速上升。則關(guān)于Fl、F2、F3大小，下列說法中正確的是()

A.F1較大B.F2較大

C.F3較大D.三個(gè)力一樣大

8.如圖所示是一位同學(xué)組裝的提升重物的裝置，他用80N的力，在

10s內(nèi)把重為120N的物體勻速提升5m,則此過程中()

A.他做的總功是1200J

B.他做的有用功是800J

C.他對(duì)滑輪組做功的功率是60W

D.該滑輪組的機(jī)械效率是75%

三、作圖題、計(jì)算題

9.如圖所示是起重機(jī)在將貨物吊起的情景。

(1)畫出此時(shí)這一杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。

(2)它是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？

10.俯臥撐是一項(xiàng)常見的健身項(xiàng)目。如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的身體

可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)。

A點(diǎn)為重心，重力為500N。

(1)在圖中畫出重力G的力臂L2和

地面對(duì)手支持力F的力臂L1并分別

(2)若Ll=1.6m,L2=1.2m,求地面對(duì)雙

手支持力的大小。

11.如圖所示，物體重180N,動(dòng)滑輪重20N,繩重和摩擦不計(jì)。在拉力F的作用下，物體

正以O(shè).lm/s的速度勻速上升。求：

(1)拉力F為多大？

(2)拉力做功的功率是多少？

(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少？

l.C；B

2.1；1.2

3.1000；800；80%

4.<;=;<

9.(1)如圖所示

(2)1K12,所以是費(fèi)力杠桿

10.(1)如圖所示：

(2)根據(jù)杠桿的平衡條件Fm=F212,得:F?

G12500N?1.2m??375No111.6m

11.(1)由于繩重和摩擦不計(jì),所以拉力為F?G物?G動(dòng)180N?20N??100N22

(2)拉力上升的速度等于物體上升速度的2倍，即0.2m/s.拉力做功的功率為

W?Fv?100N?0.2m/s?20WP?t

(3)??

W有GhGhG180N?????90%W總FsF?2h2F200N

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第七章力

一、填空題

1.新華社2011年6月4日電：中國(guó)選手李娜獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為亞洲第

一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的網(wǎng)球選手。在他將網(wǎng)球擊出時(shí);網(wǎng)球的

發(fā)生改變，主要體現(xiàn)了力可以改變物體的生改

2.在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整

理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有。

3.如圖，人站在跳板上，使跳板彎曲的施力物體是。4.通過觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的主要

構(gòu)件是彈簧。如果某次錯(cuò)誤的

使用，使彈簧測(cè)力計(jì)的指針再也無法恢復(fù)到零刻線，你估

計(jì)具體錯(cuò)誤可能是。

二、選擇題

5.用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，課桌

則可能翻倒，這說明里的作用效果()

A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與受力面積有關(guān)

6.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有人提醒注意：(1)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，(2)量程和分度值，

(3)指針是否指零，(4)指針與外殼間有沒有摩擦力。這幾條中，影響測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確性

的是()

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

7.下列各力中，不屬于彈力的是()

A.手對(duì)彈簧的拉力B.人對(duì)跳板的壓力

C.手對(duì)弓的拉力D.磁鐵對(duì)小鐵的吸引力

8.如果沒有重力，下列現(xiàn)象中不會(huì)發(fā)生的是()

A.河水不會(huì)流動(dòng)B.物體沒有質(zhì)量

C.人一條就會(huì)離開地面D.茶杯中的水倒不進(jìn)嘴里

9.如圖所示，研究重力大小與質(zhì)量關(guān)系的某實(shí)驗(yàn)小組，將各個(gè)成員的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制在一

個(gè)G-m圖像中，其中正確的是（）

A.曲線AB.曲線B

C.曲線CD.曲線D

10.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋

出后的小球由于（）

A.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

B.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

C.受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D.受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

參考答案：

1.運(yùn)動(dòng)方向；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；形狀

2.2、4、5、7、1（）

4.所測(cè)量的力超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程了

10.C

第八章運(yùn)動(dòng)和力

一、填空題

1.作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力

不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

2.慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請(qǐng)分別列舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例（要求

列舉教科書以外的實(shí)例）。

利用慣性：；

防止慣性：。

二、選擇題

3.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）

A.靜止的物體沒有慣性B.運(yùn)動(dòng)物體的慣性比靜止時(shí)的大

C.不受力的物體沒的慣性D.物體在任何情況下都有慣性

4.在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）

A.正在圓軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車B.減速進(jìn)站的火車

C.騰空而起正在加速上升的火箭D.在馬路上勻速直線行駛的汽車

5.一個(gè)杯子放在水平桌面處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（）

A.桌子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力

B.桌子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

C.杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力

D.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力

6.以下事例中，屬于有害摩擦的是（）

A.走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦

B.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦

C.拿東西時(shí)手與物品間的摩擦

D.寫字時(shí)粉筆與黑板間的摩擦

三、作圖題

7.如圖所示，重為5N的球懸掛在天花板下靜止。請(qǐng)畫出該球受力的示意圖。

8.請(qǐng)寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法（教科書中的實(shí)例除

外），并說明理由。

9.如圖所示，同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一塊。木塊和鐵塊中哪個(gè)的下表面

更粗糙？請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜

想，寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果.

參考答案：

2.（答案不唯一）如：利用慣性的例子：跳遠(yuǎn)前要助跑；車快到站時(shí)

熄火靠慣性前進(jìn)；拍衣服上的灰塵等等;

防止慣性的例子有：駕駛員必須系上安全帶；汽車限速行駛等等

4.D5,D6.B

7.如右圖所示。

8.如：及時(shí)清雪；換防滑輪胎；安裝防滑鏈；在車上放重物(注意不

能超載)；在路面上撒爐渣；在路面上撒鹽加速雪的熔化。

理由：通過增大接觸面的粗糙程度或增大壓力，以增大車與路面之間的摩擦力。

9.實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)將鐵塊放在木塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。

(2)將木塊放在鐵塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊