2022年全國(guó)乙卷語(yǔ)文模擬卷匯編-文言文閱讀（解析版）

2022年全國(guó)乙卷語(yǔ)文模擬卷匯編一一文言文閱讀

-A2022屆江西省九江市高三二模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。（19分）

藍(lán)玉，定遠(yuǎn)人，開平王常遇春婦弟也。初隸遇春帳下，臨敵勇敢，所向皆捷。遇春數(shù)稱

于冬理。二十年，以征虜左副將軍從大將軍馮勝征納哈出，次通州。聞元兵有屯慶州者，玉

乘大雪，師輕騎襲破之，殺平章果來(lái)，禽其子不蘭溪還。會(huì)大軍進(jìn)至金山，納哈出遣使詣大

將軍營(yíng)納款，玉往受降。納哈出以數(shù)百騎至，玉大喜，飲以酒。納哈出酌酒酬玉，玉解衣衣

之，目：“請(qǐng)服此而飲。”納哈出不肯服，玉亦不飲。爭(zhēng)讓久之，納哈出覆酒于地，顧其下咄

咄語(yǔ)，將脫去。鄭國(guó)公常茂在坐，直前砍傷之。還至亦迷河，悉降其余眾。會(huì)馮勝有罪，收

大將軍印，命玉廳總兵官事，尋拜玉為大將軍，移屯薊州。時(shí)順帝孫脫古思帖木兒嗣立，擾

塞上。二十一年三月，命玉帥師十五萬(wàn)征之。至慶州，諜知元主在捕魚兒海，間道兼程，進(jìn)

至百眼井，不見敵，欲引還。定遠(yuǎn)侯王弼日：“吾輩提十余萬(wàn)眾，深入漠北，無(wú)所得，遽班

師，何以復(fù)命？“玉日：“然?！背艘怪脸薪怼Ｓ窳铄鰹榍颁h，疾馳薄其營(yíng)。敵謂我軍乏水草，

不能深入，不設(shè)備。又大風(fēng)揚(yáng)沙,晝晦。軍行，敵無(wú)所覺。猝至前，大驚。迎戰(zhàn)，敗之。玉

長(zhǎng)身赤面饒勇略有大將才開平既沒數(shù)總大軍多立功太祖遇之厚浸驕蹇自恣多蓄莊奴乘勢(shì)暴

橫。嘗占東昌民田,御史按問，玉怒，逐御史。北征還，夜扣喜峰關(guān)，關(guān)吏不時(shí)納，縱兵毀

關(guān)入。帝聞之不樂。初，帝欲封玉梁國(guó)公，以過改為涼，仍鐫其過于券。玉猶不怪，侍宴語(yǔ)

傲慢。在軍擅黜陟將校，進(jìn)止自專，帝數(shù)譙讓。西征還.命為太子太傅。玉不樂居宋、潁兩

公下，曰：“我不堪太師耶！”比奏事，多不聽，益怏怏。二十六年二月，尊冬工指揮蔣珊告

玉謀反，下吏鞫訊。獄具，族誅之。

（《明史?藍(lán)玉傳》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.玉長(zhǎng)身赤面/饒勇略/有大將才/開平既沒/數(shù)總大軍/多立功/太祖遇之厚/玉浸驕蹇自恣/多

蓄莊奴/乘勢(shì)暴橫

B.玉長(zhǎng)身赤面/饒勇/略有大將才/開平既沒/數(shù)總大軍/多立功/太祖遇之厚/玉浸驕蹇自恣/多

蓄莊奴/乘勢(shì)暴橫

C.玉長(zhǎng)身赤面/饒勇略/有大將才/開平既沒/數(shù)總大軍/多立功/太祖遇之/厚玉/浸驕蹇自恣/

多蓄莊奴/乘勢(shì)暴橫

D.玉長(zhǎng)身赤面/饒勇/略有大將才/開平既沒/數(shù)總大軍/多立功/太祖遇之/厚玉/浸驕蹇自恣/

多蓄莊奴/乘勢(shì)暴橫

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.太祖，皇帝廟號(hào)，多用以稱創(chuàng)立基業(yè)的開國(guó)君主，文中是指明太祖朱元璋。

B.行，指兼任官職?文言中與之同義的詞語(yǔ)還有"兼""領(lǐng)""拜""移"等。

C.海南，文中指捕魚兒海之南。文言中"山東"、"河北"的構(gòu)詞法與此相同。

D.錦衣衛(wèi)，是明朝軍政搜集情報(bào)的機(jī)構(gòu)，主要從事偵察、逮捕、審問等活動(dòng)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.藍(lán)玉作戰(zhàn)勇猛，頗有戰(zhàn)功。他曾隸屬常遇春麾下，與敵作戰(zhàn)所向披靡；后來(lái)跟隨大將軍

馮勝出兵征討納哈出，擊敗元軍，立下赫赫戰(zhàn)功。

B.藍(lán)玉虛心納諫，巧勝敵軍。他前往邊塞征討元主，未發(fā)現(xiàn)敵蹤，聽取王弼的建議后停止

班師；趁風(fēng)沙蔽日、敵軍不備，最終擊潰元軍。

C.藍(lán)玉居功自傲，驕縱妄為。他曾強(qiáng)占東昌民田，趕走前來(lái)調(diào)查的御史：在北征元軍的回

師途中，因關(guān)吏未及時(shí)開門，縱容士兵破關(guān)而入。

D.藍(lán)玉不滿封授，結(jié)局悲慘。他被封太子太傅，但不樂居宋、穎兩公之下，皇帝接到奏報(bào)

后多次勸說，他都不聽從，終被告謀反而遭滅族。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）玉令弼為前鋒，疾馳薄其營(yíng)。敵謂我軍乏水草，不能深入，不設(shè)備。（5分）

（2）玉猶不怪，侍宴語(yǔ)傲慢。在軍擅黜陟將校，進(jìn)止自專，帝數(shù)譙讓。（5分）

【答案】

1.A

2.B

3.D

4.（1）藍(lán)玉命令王弼做前鋒，快速進(jìn)軍，迫近敵營(yíng)。敵軍認(rèn)為明軍缺乏水和糧草，不能深

入進(jìn)擊，就沒有設(shè)防。

（2）藍(lán)玉仍然不知悔改，在侍奉皇上的宴會(huì)上出語(yǔ)傲慢。藍(lán)玉在軍中擅自罷免和提拔軍官，

獨(dú)斷專行，皇帝多次責(zé)備他。

【解析】

1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：藍(lán)玉身材高大，滿面紅光，富于勇氣和謀略，有大將的才華。開平王死后，藍(lán)玉

屢次統(tǒng)帥大軍作戰(zhàn)，多次立功。太祖待他十分優(yōu)厚。藍(lán)玉漸漸地驕傲自滿，畜養(yǎng)了很多莊奴，

這些人都仗著藍(lán)玉的威勢(shì)暴虐兇橫。

“饒勇略”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“饒”是形容詞做動(dòng)詞，“勇略”是并列結(jié)構(gòu)做賓語(yǔ)，中間不可

斷開,排除BD。

“厚”是“太祖遇之”的補(bǔ)語(yǔ)，“玉”是下一句的主語(yǔ)，所以“厚”和“玉”之間要斷

開，排除C。

故選Ao

2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

B項(xiàng)"……兼任官職。……與之同義的詞語(yǔ)還有……‘拜''移'”錯(cuò)誤，“拜”指授官，

“移”指調(diào)動(dòng)官職。

故選Bo

3.本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。

D項(xiàng)“皇帝接到奏報(bào)后多次勸說，他都不聽從”錯(cuò)誤，文中“比奏事，多不聽”是說“他

入朝奏事，太祖往往不聽他的”。

故選Do

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“為”，做；“疾”，迅疾，快速；“薄”，迫近；“設(shè)備”，設(shè)防。

(2)“慘”，悔改；“黜陟”,罷免提拔；“自?！?，一任己意，獨(dú)斷獨(dú)行；“數(shù)”,多次；“譙讓”，

主貝攵備。

【參考譯文】

藍(lán)玉是定遠(yuǎn)人，開平王常遇春的妻弟。當(dāng)初隸屬于常遇春的帳下，對(duì)敵作戰(zhàn)勇敢，常戰(zhàn)

常勝。常遇春多次在太祖面前稱贊他。二十年，藍(lán)玉以征虜左副將軍的身份跟著大將軍馮勝

征討納哈出，在通州駐扎。聽說有元兵駐扎在慶州，藍(lán)玉趁著大雪，帶領(lǐng)輕騎兵襲擊攻破元

軍，殺了平章事果來(lái)，生擒果來(lái)的兒子不蘭溪回來(lái)。適逢大軍進(jìn)發(fā)至金山，納哈出派遣使者

到馮勝的軍營(yíng)投降，藍(lán)玉前往接受投降。納哈出率領(lǐng)幾百騎兵到達(dá)軍營(yíng)，藍(lán)玉非常高興，設(shè)

酒宴招待他。納哈出斟滿酒杯敬藍(lán)玉酒，藍(lán)玉脫下自己的漢服給納哈出穿，說：“請(qǐng)穿上這

件衣服再喝灑。”納哈出不肯穿，藍(lán)玉也就不喝酒。爭(zhēng)執(zhí)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，納哈出把酒倒在

地上，看著他的部下很氣憤地嚷叫，將要離去。鄭國(guó)公常茂在席間，徑直上前，砍傷納哈出。

明軍回師至亦迷河，招降了納哈出剩余的部隊(duì)。適逢馮勝有罪，太祖收去了他的大將軍印，

命令藍(lán)玉行使總兵官的職務(wù)，不久在軍中授藍(lán)玉為大將軍，藍(lán)玉移兵駐扎到薊州。當(dāng)時(shí)元順

帝的孫子脫古思帖木兒繼承帝位，侵?jǐn)_邊塞。二十一年三月，太祖命令藍(lán)玉率領(lǐng)十五萬(wàn)火軍

去征討。軍隊(duì)來(lái)到慶州，藍(lán)玉通過諜報(bào)得知元帝在捕魚兒海，就從小路日夜兼程，進(jìn)軍至百

眼井。沒有見到敵軍，藍(lán)玉想要領(lǐng)兵回去。定遠(yuǎn)侯王弼說：“我們率領(lǐng)十萬(wàn)多士兵，進(jìn)入漠

北腹地，一無(wú)所得，匆忙率兵回去，將用什么來(lái)回復(fù)皇上的詔命？”藍(lán)玉說：“對(duì)！”趁著夜

晚來(lái)到捕魚兒海南邊。藍(lán)玉命令王弼做前鋒，快速進(jìn)軍，迫近敵營(yíng)。敵軍認(rèn)為明軍缺乏水源

和糧草，不能深入進(jìn)擊，就沒有防備。加上當(dāng)時(shí)起了大風(fēng)，卷起黃沙，白天亦昏暗無(wú)光。大

軍前行，敵人沒有發(fā)覺，明軍突然到達(dá)元軍營(yíng)前，元軍大驚，匆忙迎戰(zhàn)，明軍大敗元軍。藍(lán)

玉身材高大，滿面紅光，富于勇氣和謀略，有大將的才華。開平王死后，藍(lán)玉屢次統(tǒng)師大軍

作戰(zhàn)，多次立功。太祖待他十分優(yōu)厚。藍(lán)玉漸漸地驕傲自滿，畜養(yǎng)了很多莊奴，這些人都仗

著藍(lán)玉的威勢(shì)暴虐兇橫。藍(lán)玉曾經(jīng)搶占了東昌的民田，御史查究追問此事，藍(lán)玉發(fā)怒，趕走

了御史。藍(lán)玉北征元軍回來(lái)時(shí)，半夜敲擊喜峰關(guān)關(guān)門，關(guān)吏沒有及時(shí)開門接納，藍(lán)玉縱容士

兵打破關(guān)門長(zhǎng)驅(qū)直入。太祖聽說這件事很不高興。先前，太祖想封籃玉為梁國(guó)公，因他犯錯(cuò)

改封涼地，還把他的過錯(cuò)刻在鐵券上。藍(lán)玉仍然不知悔改，在侍奉皇上的宴會(huì)上出語(yǔ)傲慢。

藍(lán)玉在軍中擅自罷免和提拔軍官，獨(dú)斷專行，皇帝多次責(zé)備他。他西征回朝，太祖讓他做太

子太傅。藍(lán)玉對(duì)位居宋、潁兩公之下感到不高興，說：“難道我不能勝任太師一職嗎？”等

到他入朝上奏.太祖往往不聽他的，他更加不高興。二十六年二月，錦衣衛(wèi)指揮蔣珊告發(fā)藍(lán)

玉謀反，把藍(lán)玉交給獄吏審訊。案件審理結(jié)束后，族滅藍(lán)玉。

二、【2022屆吉林省長(zhǎng)春市吉林省實(shí)臉中學(xué)高三二模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文言文，完成下

面小題。（19分）

初，王任善書，王叔文善棋，俱出入東宮，娛侍太子。叔文乘間常為太子言民間疾苦。

太子嘗與諸侍讀論及客干事，太子日：“寡人方欲極言之?！北娊苑Q贊，獨(dú)叔文無(wú)言。既退，

太子自留叔文，謂曰：“向者君獨(dú)無(wú)言，豈有意邪？”叔文曰：“叔文蒙幸太子，有所見，敢

不以聞？太子職當(dāng)秋婷問安，不宜言外事。陛下如疑太子收人心，何以自解！”太子大驚，

因泣目：“非先生，寡人無(wú)以知此。”遂大愛幸。叔文與王任相依附，因?yàn)樘友裕骸澳晨蔀?/p>

相，某可為將，幸異日用之?！泵芙Y(jié)翰林學(xué)士韋執(zhí)誼及當(dāng)時(shí)朝士有名而求速進(jìn)者韓泰、柳宗

元、劉禹錫等，定為死友。

德宗大漸，叔文人至靜林，而住入至柿林院，大抵叔文依任，轉(zhuǎn)相交結(jié)，外黨則韓泰、

柳宗元、劉禹錫等主采聽外事，謀議唱和。榮辱進(jìn)退，生于造次，不拘程式，士大夫道路以

目。上疾久不愈,中外思早立太子，而王叔文之黨欲專大權(quán)?；鹿倬阄恼洹⒐忡韵瘸?/p>

使舊人，疾叔文等朋黨專恣。王叔文欲奪取宦官兵權(quán)以自固，既以范希朝、韓泰主神策軍，

宦者始寤兵柄為叔文等所奪，乃大怒曰：“從其謀，吾屬必死其手。”密令其使歸告諸將日：

“無(wú)以兵屬人?！倍∷龋逦囊阅竼嗜ノ?。自叔文歸第，王天失據(jù)請(qǐng)起叔文為相既不獲則請(qǐng)

以為威遠(yuǎn)軍使平章事又不得其黨皆憂悸不自保明年賜叔文死乙已.憲宗即位于宣政殿，朝議

謂王叔文之黨貶之太輕，再貶韓泰為虔州司馬，柳宗元為永州司馬，劉禹錫為朗州司馬。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末》，有刪改）

王叔文之黨坐謫官者，凡十年不掌多，執(zhí)政有憐其才欲漸進(jìn)之者，悉召至京師。諫官爭(zhēng)

言其不可，上亦惡之，皆以為遠(yuǎn)州刺史，官雖進(jìn)而地益遠(yuǎn)。柳宗元為柳州刺史，劉禹錫為播

州刺史。宗元日：“播州非人所居，而夢(mèng)得■親在堂，萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！庇?qǐng)于朝，愿以柳易

播。會(huì)中丞裴度亦為禹錫言曰：“禹錫誠(chéng)有罪，然母老，與其子死別，良可傷?！鄙夏浚骸盀?/p>

人子尤當(dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂，此則禹錫重可責(zé)也?！倍仍唬骸氨菹路绞烫螅钟礤a在所宜矜?！?/p>

上良久乃日：“朕所言以責(zé)為人子者耳，然不欲傷其親心?！泵魅眨礤a改連州刺史。

（節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王依失據(jù)請(qǐng)起/叔文為相/既不獲則請(qǐng)/以為威遠(yuǎn)軍使/平章事/又不得/其黨皆憂悸

不自保/明年/賜叔文死/

B.王佐失據(jù)/請(qǐng)起叔文為相/既不獲則請(qǐng)/以為威遠(yuǎn)軍使/平章事/又不得其黨/皆憂悸

不自保/明年/賜叔文死/

C.王佐失據(jù)請(qǐng)起/叔文為相/既不獲/則請(qǐng)以為威遠(yuǎn)軍使/平章事/又不得其黨/皆憂悸

不自保/明年/賜叔文死/

D.王彳丕失據(jù)/請(qǐng)起叔文為相/既不獲/則請(qǐng)以為威遠(yuǎn)軍使/平章事/又不得/其黨皆憂悸

不自保/明年/賜叔文死/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.宮市，宮廷內(nèi)所設(shè)的市肆。中唐以后宮中宦官常到民間市場(chǎng)，強(qiáng)行掠奪，口稱"宮市"。

B.視膳，臣下待奉君主或子女侍奉雙親進(jìn)餐的禮節(jié)，后來(lái)成為詠孝親或稱美太子的典故。

C.翰林，唐玄宗專設(shè)翰林學(xué)士院，選文學(xué)之士為翰林學(xué)士，專掌擬定皇帝直接下達(dá)的詔令。

D.量移，唐朝時(shí)被貶逐的官吏，酌情改遠(yuǎn)地任職安置，稱為"量移”，后來(lái)泛指職位降級(jí)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王叔文侍奉太子期間，幫助太子了解民間疾苦，反對(duì)他進(jìn)諫宮市之事，勸太子謹(jǐn)慎行事，

以免皇上產(chǎn)生疑心，從此深受太子的寵愛。

B.王叔文為太子物色并舉薦了許多將來(lái)可能用得到的官員，還與柳宗元、劉禹錫等朝臣結(jié)

為生死之交，經(jīng)常一起謀劃商議，相互唱和。

C.王叔文不滿先朝的宦官執(zhí)掌兵權(quán)，便讓自己的親信去主管神策軍，觸及了宦官的利益，

遭到抵制，于是他與宦官集團(tuán)之間產(chǎn)生矛盾。

D.受王叔文牽連而貶官的柳宗元，多年不得升遷，在被改派到柳州任刺史時(shí)，由于不忍心

好朋友劉禹錫母子分離，情愿與他調(diào)換任所。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）榮辱進(jìn)退，生于造次，不拘程式，士大夫道路以目。（5分）

（2）禹錫誠(chéng)有罪，然母老，與其子死別，良可傷。（5分）

【答案】

1.D

2.D

3.C

4.（1）（官員們的）榮耀與恥辱、（官職的）升遷與貶黜，都（由他們）在倉(cāng)促之間（決定），

只要他們想做，（就）不受程序管制。朝中官員懼怕他們，在路上相遇時(shí)只敢用眼睛去看（連

話都不敢說）。

（2）劉禹錫確實(shí)有罪，但是他母親年老，與兒子分別就是生離死別了，實(shí)在令人傷心。

【解析】

1.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句意：王佐失去依靠，請(qǐng)求起用王叔文當(dāng)宰相，但沒有成功；又請(qǐng)求征召王叔文為威遠(yuǎn)

軍使、平章事，又沒有成功。他的同黨都憂愁驚悸，感到自己都保不住了。第二年，皇上賜

死王叔文。

“叔文為相”是“起”的賓語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開，排除AC。

“其黨”做“皆憂悸不自?！钡闹髡Z(yǔ)，應(yīng)在其前斷開，排除B。

故選D.

2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。

D項(xiàng)“酌情改遠(yuǎn)地任職安置，稱為‘量移后來(lái)泛指職位降級(jí)”錯(cuò)誤。量移，是被貶

逐的官吏，遇赦酌情調(diào)遷近處任職。后泛指遷職。

故選D。

3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C項(xiàng)“于是他與宦官集團(tuán)之間產(chǎn)生「矛盾”說法錯(cuò)。結(jié)合“宦官俱文珍、劉光琦皆先朝

任使舊人，疾叔文等朋黨”“宦者始寤兵柄為叔文等所奪，乃大怒”等分析，宦官俱文珍、

劉光琦等人，都是先朝任用使喚的舊人，痛恨王叔文等人的結(jié)黨?；鹿俨判盐虻奖鴻?quán)被王叔

文奪去了，于是大怒。宦官集團(tuán)早就對(duì)王叔文集團(tuán)力量的擴(kuò)大非常痛恨。

故選C。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“進(jìn)退”，升遷與貶黜；“造次”，倉(cāng)促；“拘”，受管制受約束；“道路以目”，人們?cè)诼?/p>

上相遇只敢用眼神示意，不敢說話，形容社會(huì)黑暗。

⑵“誠(chéng)”,實(shí)在，確實(shí)；“死別”，生死離別；“良”，實(shí)在，很。

【參考譯文】

當(dāng)初，王叔文精通棋藝，出入于東宮，侍奉太子娛樂。王叔文常常利用機(jī)會(huì)為太子講述

民間疾苦。太子曾經(jīng)和諸位侍讀談?wù)摰綄m市之事，太子說：''我正想向皇上極力勸諫此事?！?/p>

眾人都稱贊太子的想法，只有王叔文默然無(wú)語(yǔ)。眾人都退下之后，太子單獨(dú)留下王叔文，對(duì)

他說：“剛才只有你不說話，難道有什么看法嗎？”王叔文說：“我承蒙太子您看重，有什

么意見，怎么敢不向您報(bào)告呢？太子的職責(zé)應(yīng)當(dāng)是關(guān)心皇帝的膳食與健康，不應(yīng)當(dāng)談?wù)搶m外

之事。陛下如果懷疑太子收買人心，那時(shí)候怎么為自己辯解呢？”太子大驚，于是流著淚對(duì)

王叔文說：“要不是先生，我都無(wú)法想到這些?！睆拇藢?duì)他極為寵幸。王叔文于是對(duì)太子說：

“某某可為相，某某可為將，希望殿下將來(lái)任用他們?！鼻那牡亟Y(jié)交翰林學(xué)士韋執(zhí)誼和當(dāng)時(shí)

的朝臣如陸淳、韓泰、柳宗元、劉禹錫等，和他們成為生死之交。

德宗病危，王叔文進(jìn)入翰林院，而王任進(jìn)入柿林院，大致上王大叔文依從王任，互相結(jié)

交，朝外的同黨就是韓泰、柳宗元、劉禹錫等人，主要負(fù)責(zé)采集打聽外界的事情，然后一起

謀劃議論，相互唱和。（官員們的）榮耀與恥辱、（官職的）升遷與貶黜，都（由他們）在倉(cāng)

促之間（決定），只要他們想做，（就）不受程序管制。朝中官員懼怕他們，在路上相遇時(shí)只

敢用眼睛去看（連話都不敢說）?；实鄣牟￠L(zhǎng)久沒能好，朝廷內(nèi)外都想要早點(diǎn)立太子，而王

叔文一黨的人想要專擅大權(quán)?；鹿倬阄恼洹⒐忡热?，都是先朝任用使喚的舊人，痛恨王

叔文等人的結(jié)黨。王叔文想要奪取宦官的兵權(quán)來(lái)鞏固自身力量，已經(jīng)用范希朝、韓泰主領(lǐng)神

策軍，宦官才醒悟到兵權(quán)被王叔文奪去了，于是大怒說：“聽從他的謀劃，我們這些人一定

會(huì)死在他手里?！卑底屖拐呋厝ジ嬖V諸位將領(lǐng)說：“不要把兵權(quán)交給別人?！倍∷饶?，王叔

文因?yàn)槟赣H去世而離任。王任失去依靠，請(qǐng)求起用王叔文當(dāng)宰相，但沒有成功；又請(qǐng)求征召

王叔文為威遠(yuǎn)軍使、平章事，又沒有成功。他的同黨都憂愁驚悸，感到自己都保不住了。第

二年，皇上賜死王叔文。乙已，憲宗在宣政殿即位，朝廷議論說王叔文的同黨貶謫得太輕，

于是又疑韓泰為虔州司馬，柳宗元為永州司馬，劉禹錫為朗州司馬。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末》，有刪改）

王叔文一黨中獲罪貶官的人們，已經(jīng)十年沒有酌情迂官。有些憐惜他們的才華而打算逐

漸提升他們的主持政務(wù)的官員，主張將他們?nèi)總髡俚骄┏莵?lái)，諫官們爭(zhēng)著陳說這種做法是

不適當(dāng)?shù)?，憲宗也討厭他們，將他們?nèi)咳蚊鼮槠h(yuǎn)各州的刺史，雖然官職提升了，所在地

卻更加遙遠(yuǎn)了。永州司馬柳宗元出任柳州刺史，朗州司馬劉禹錫出任播州刺史。柳宗元說：

“播州不是人居留的地方，而劉禹錫的母親尚在高堂，萬(wàn)萬(wàn)沒有讓母子二人一同前往的道理?！?/p>

他打算向朝廷請(qǐng)求，愿意讓自己由柳州改任播州。適值御史中丞裴度也為劉禹錫進(jìn)言說：“劉

禹錫誠(chéng)然有罪，但是他的母親年事已高，與自己的兒子去作永別，實(shí)在使人哀傷！”憲宗說：

“作為人子，尤其應(yīng)該使自己行為謹(jǐn)慎，不要給親人留下憂患。如此說來(lái)，劉屬錫也是甚可

責(zé)難的啊。”裴度說：“陛下正在侍奉太后，恐怕在劉禹錫那里也應(yīng)予以憐憫?！睉椬谶^了

許久才說：“朕說的話，是只責(zé)備作兒子的罷了，但是并不打算使他的母親傷心。"第二天，

劉屬錫便被改任為連州刺史了。

（節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改）

三、【2022屆黑龍江省哈爾濱市三中高三三模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（19分）

二月丙戌,唐文宗以兵部尚書李德裕同平章事。德裕入謝上與之論朋黨事對(duì)日方今朝士

三分之一為朋黨上千執(zhí)政下?lián)嫌兴緸槭咳饲蠊偌翱频跓o(wú)不如志上聞而惡之，故與德裕言首及

之，德裕因得以排其所不悅者。初，左散騎常侍張仲方嘗駁李吉甫⑶謚，及德裕為相，仲方

稱疾不出。三月，以仲方為賓客分司。初，李宗閔惡鄭覃在輦干數(shù)言事，奏罷其侍講。上從

容謂宰相曰：“殷侑經(jīng)術(shù)頗似鄭覃。”宗閔對(duì)曰：“覃、侑冬本誠(chéng)可尚，然論議不足聽?！?/p>

李德裕曰：“覃、侑議論，他人不欲聞，惟陛下欲聞之。”后旬日，宣出，除草御史大夫。

八年，王守澄薦李仲言于上，上欲以仲言為諫言，置之翰林。李德裕曰：“仲言向所為，計(jì)

陛下必盡知之，豈宜置之近侍！”上日：“然，豈不容其改過?！睂?duì)口：“臣聞惟壁下能不

貳過。彼圣賢之過，但思慮不至，或失中道耳。至于仲言之惡，著于心本，安能慘改邪？”

上目：“李逢吉薦之，朕不欲食言?！睂?duì)日：“逢吉身為宰相，乃薦奸邪以誤國(guó)，亦罪人也?！?/p>

上目：”然則別除一官?！睂?duì)目：“亦不可?！鄙项櫷跹模膶?duì)日：“可。”德裕揮手止之，

上回顧，適見，色殊不降而罷。始,涯聞上欲用仲言，草諫疏極憤激，既而見上意堅(jiān)，且畏

其黨盛，遂中變。

臣光日：是以明主在上，度德而敘位，量能而授官，有功者賞，有罪者刑，奸不能惑，

佞不能移。夫如是則即多何自而生哉。文宗茍患群臣之朋黨，何不察其所毀譽(yù)者為實(shí)為誣，

所進(jìn)退者為賢為不肖，其心為公為私，其人為君子為小人？茍實(shí)也，賢也，公也，君子也，

匪徒用其言，又當(dāng)進(jìn)之；誣也，不肖也，私也，小人也，匪徒棄其言，又當(dāng)刑之。如是雖使

之為朋黨，孰敢哉！

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?朋黨之禍》）

【注】李吉甫，李德裕的父親，唐憲宗時(shí)期擔(dān)任宰輔。

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.德裕入謝上/與之論朋黨事/對(duì)日/方今朝士三分之一為朋黨/上干執(zhí)政/下?lián)嫌兴?為士人求

官/及科第無(wú)不如志/

B.德裕入謝/上與之論朋黨事/對(duì)日/方今朝士三分之一為朋黨/上干執(zhí)政/下?lián)嫌兴?為士人求

官/及科第無(wú)不如志/

C.德裕入謝上/與之論朋黨事/對(duì)日/方今朝士三分之一為朋黨/上干執(zhí)政/下?lián)嫌兴?為士人求

官及科第/無(wú)不如志/

D.德裕入謝/上與之論朋黨事/對(duì)日/方今朝士三分之一為朋黨/上干執(zhí)政/下?lián)嫌兴?為士人求

官及科第/無(wú)不如志/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.禁中，又稱禁內(nèi)，指封建帝王所居住的宮苑，因所居宮室嚴(yán)禁隨便進(jìn)出而得名。

B.經(jīng)術(shù)，指儒家經(jīng)典和解釋經(jīng)典的古書的合稱，與《師說》中“經(jīng)傳"語(yǔ)意相同。

C.顏回，又稱“顏?zhàn)?，孔子弟子，春秋末期思想家，以德行著稱，被尊為"復(fù)圣"。

D.朋黨，指為爭(zhēng)奪私利、排斥異己而結(jié)成的集團(tuán)，常被帝王嚴(yán)厲打擊來(lái)鞏固皇權(quán)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李德裕利用文宗憎恨官員結(jié)黨，排擠自己不喜歡的人。曾反對(duì)朝廷給李吉輔的謚號(hào)的張

仲方，在德裕任宰相后，稱病不上朝。

B.李宗閔認(rèn)為鄭覃、殷侑議論朝政不值得聽取，李德裕和皇上卻都很想要聽他們二人的議

論，所以后來(lái)任命鄭覃為御史大夫了。

C.李德裕認(rèn)為仲言的罪過難以悔改，文宗不應(yīng)該授予其任何官職，但王涯因文宗任用仲言

態(tài)度堅(jiān)決，自己畏懼仲言一伙勢(shì)力而妥協(xié)。

D.司馬光認(rèn)為，君主依據(jù)才德來(lái)授予官職，獎(jiǎng)罰分明，有主見，不被奸臣的讒言迷惑，只

有這樣才會(huì)讓朋比為黨的人難以在朝廷立足。

4.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）德裕揮手止之，上回顧，適見，色殊不怪而罷。（5分）

（2）誣也，不肖也，私也，小人也，匪徒棄其言，又當(dāng)刑之。（5分）

【答案】

1.D

2.B

3.B

4.（1）李德裕揮手阻止他（王涯），文宗回頭看，恰好看見，臉色非常不愉快地結(jié)束了商議。

（2）（如果他們）捏造事實(shí)，（薦舉的官員）無(wú)德無(wú)能，（辦事）出于私心，他們就一定是小

人，（朝廷）不只應(yīng)當(dāng)拒絕這些人的意見，而且應(yīng)當(dāng)懲罰他們。

【解析】

1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：李德裕前來(lái)拜謝，唐文宗和他討論朋黨的問題，他說：“現(xiàn)今朝廷中有三分之一

的官吏都結(jié)成朋黨。（他們）在上層攀附宰相，在下層干擾有關(guān)部門，替讀書人求取官職和

科舉考試中榜及第，沒有不達(dá)到目的的?！?/p>

“上”指“皇上，，，做“與之論朋黨事”這一句的主語(yǔ)，中間不能斷開，排除選項(xiàng)AC；

“官及科第”做“求”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，排除選項(xiàng)B。

故選Do

2.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。

B項(xiàng)“經(jīng)術(shù)，指儒家經(jīng)典和解釋經(jīng)典的古書的合稱”錯(cuò)誤，''經(jīng)術(shù)”指把儒家經(jīng)典作為

研究對(duì)象的學(xué)問。

故選Bo

3.本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

B項(xiàng)“李德裕和皇上卻都很想要聽他們二人的議論”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“李德裕曰：“覃、

侑議論，他人不欲聞，惟陛下欲聞之”可知，李德裕反駁說：“鄭覃、殷侑議政，別人不愿

聽，只有陛下想聽由此可知，李德裕沒有提及自己的觀點(diǎn)。

故選B。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

賦分點(diǎn):（1）“回顧”，回頭看；“適”，恰好；“怪”，高興、快樂。

（2）“不肖”，不才、不賢：“匪徒”，不只、不僅僅：“刑”，懲罰。

【參考譯文】

二月丙戌，唐文宗任命兵部尚書李德裕為同平章事。李德裕前來(lái)拜謝，唐文宗和他討論

朋黨的問題，他說：“現(xiàn)今朝廷中有三分之一的官吏都結(jié)成朋黨。（他們）在上層攀附宰相，

在下層干擾有關(guān)部門，替讀書人求取官職和科舉考試中榜及第，沒有不達(dá)到目的的?！蔽淖?/p>

得知后十分憎恨，所以和李德裕談話首先說起這方面的事，李德裕因此而得以排擠他所不喜

歡的人。起初，左散騎常侍張仲方曾經(jīng)反對(duì)過李吉甫的謚號(hào)，等到李德裕被任命為宰相，張

仲方借口有病而不上朝。三月，朝廷任命張仲方為賓客分司。當(dāng)初，宰相李宗閔憎恨鄭覃在

宮中經(jīng)常對(duì)文宗議論朝政得失，奏請(qǐng)文宗罷免鄭覃侍講的職務(wù)。文宗不慌不忙地對(duì)宰相

說：“殷侑精通經(jīng)學(xué)，水平類似鄭覃?！崩钭陂h說：“鄭覃、殷侑的經(jīng)學(xué)水平的確很高，但議

論朝政卻不足以聽取?！崩畹略７瘩g說：“鄭覃、殷侑議政，別人不愿聽，只有陛下想聽?！?/p>

十天之后，朝廷宣布文宗的詔令，任命鄭覃為御史大夫。八年，王守澄把李仲言推薦給文宗。

文宗想任命他為諫官，安置在翰林院。宰相李德裕說：“李仲言過去的所作所為，我想陛下

都知道，這種人怎么能安排到您的身旁作為侍從呢！”文宗說：“你說的對(duì)，（但）難道不允

許他改正錯(cuò)誤嗎？”李德?；卮鹫f：“我聽說只有孔子的弟子顏回能不犯相同的第二次錯(cuò)誤。

那圣賢犯的錯(cuò)誤，只是一時(shí)對(duì)問題考慮不周，有時(shí)偏離了中庸之道。至于李仲言的罪過，則

是出自內(nèi)心，怎能改得了？”文宗說：“李逢吉推薦了他，我不愿食言?！崩畹略Ｕf：“李逢

吉身為宰相，卻推薦李仲言這種奸人來(lái)危害國(guó)家，他也是罪人?！蔽淖谡f：“那么就另外授

予他一個(gè)官職?！崩畹略Ｕf：“那也不行?！蔽淖诨仡^看著王涯，王涯回答說：“可以?！崩?/p>

德裕揮手阻止他，文宗回頭一看，恰好看見，文宗臉色非常不愉快地結(jié)束了商議。開始，王

涯聽說文宗打算任用李仲言，起草了勸阻的奏章，極其憤慨激昂。后來(lái)，他看文宗任用仲言

的態(tài)度很堅(jiān)決，并且畏懼仲言一伙勢(shì)力大，就中途改變了主意。

臣光日：所以英明的君主執(zhí)政，衡量官員的德行高低而設(shè)置不同的職位，衡量官員的才

能大小授予官職。有政績(jī)的官員加以賞賜，有罪行的則進(jìn)行懲罰，不被奸臣的讒言所迷惑，

不因他們的花言巧語(yǔ)而改變自己的主見。如能這樣做，那么朋黨又怎么能夠產(chǎn)生呢？唐文宗

如果憂慮群臣朋比為黨，為什么不去核查他們所誹謗和贊譽(yù)的是事實(shí)還是捏造，他們所薦舉

和壓制的官員是德才兼?zhèn)溥€是庸俗無(wú)能，辦事是出于公心還是出于私心，他們本人是君子還

是小人？如果他們的言行實(shí)事求是，薦舉的官員德才兼?zhèn)?，辦事出于公心，他們就一定是君

子，朝廷不只應(yīng)當(dāng)采納這些人的意見，而且應(yīng)當(dāng)提拔他們。如果他們捏造事實(shí)，薦舉的官員

無(wú)德無(wú)能，辦事出于私心，他們就一定是小人，朝廷不只應(yīng)當(dāng)拒絕這些人的意見，而且應(yīng)當(dāng)

懲罰他們。如果唐文宗能夠這樣去做，就是命令百官結(jié)黨營(yíng)私，也肯定沒有人膽敢那樣去干！

四、【2022屆河南省大聯(lián)考高三三模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。（19分）

秋，匈奴圍韓王信于馬邑，信教使胡求和解。漢發(fā)兵救之疑信數(shù)間使有二心使人責(zé)讓信

信恐誅九月以馬邑降匈奴匈奴冒頓因引兵南逾句注攻太原至?xí)x陽(yáng)

七年冬十月，上自將擊韓王信，信亡走匈奴。白土人曼丘臣、王黃等立趙苗裔趙利為王，

復(fù)收信敗散兵，與信及匈奴謀攻漢。匈奴使左右賢王將萬(wàn)余騎，與王黃等屯廣武以南，至?xí)x

陽(yáng)。漢兵擊之，匈奴輒敗走，已復(fù)屯聚，漢兵乘勝追之。會(huì)天大寒雨雪，士卒墮指者什三"日。

上居晉陽(yáng)，聞冒頓居代谷，欲擊之。使人覘匈奴，冒頓匿其壯士、肥牛馬，但見老弱及

羸畜。使者十輩來(lái)，皆言匈奴可擊。上復(fù)使劉敬往使匈奴，未還，漢悉兵三十二萬(wàn)北逐之，

逾句注。劉敬還報(bào)曰：“兩國(guó)相擊，此宜夸矜見所長(zhǎng)。今臣往，徒見羸瘠老弱，此必欲見短，

伏奇兵以爭(zhēng)利。愚以為匈奴不可擊也?！笔菚r(shí)漢兵已業(yè)行，上怒，罵劉敬？：“齊虜，以口

舌得官，今乃妄言沮吾軍！”標(biāo)不敬廣武。

帝先至平城，兵未盡到，冒頓縱精兵四十萬(wàn)騎，圍帝于白登七日，漢兵中外不得相救餉。

帝用陳平秘計(jì)，使使間厚遺鬧氏。鬧氏謂冒頓曰：“兩主不相困。今得漢地，而單于終非能

居之也。且漢主亦有神靈，單于察之。”冒頓與王黃、趙利期，而黃、利兵不來(lái)，疑其與漢

有謀，乃解圍之一角。會(huì)天大霧，漢使人往來(lái)，匈奴不覺。陳平請(qǐng)令強(qiáng)弩傅兩矢外鄉(xiāng)，從解

角直出。帝出國(guó)，欲驅(qū)，太仆滕公固徐行。至平城，漢大軍亦到，胡騎遂解去。漢亦罷兵歸，

令樊噲止定代地。上至廣武赦劉敬，日：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斬前使十輩矣?！?/p>

乃封敬二千戶，為關(guān)內(nèi)售，號(hào)為建信侯。帝南過曲逆，曰：“壯哉縣，吾行天下，獨(dú)見洛陽(yáng)

與是耳！”乃更封陳平為曲逆侯，盡食之。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?匈奴和親》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.漢發(fā)兵救之/疑信數(shù)間使/有二心/使人責(zé)讓信/信恐誅/九月/以馬邑降匈奴/匈奴冒頓因引

兵南/逾句注攻太原/至?xí)x陽(yáng)/

B.漢發(fā)兵救之/疑信數(shù)間使/有二心/使人責(zé)讓信/信恐誅/九月/以馬邑降匈奴/匈奴冒頓因引

兵南逾句注/攻太原/至?xí)x陽(yáng)/

C.漢發(fā)兵救之/疑信數(shù)間/使有二心/使人責(zé)讓信/信恐誅/九月/以馬邑降匈奴/匈奴冒頓因引

兵南逾句注/攻太原/至?xí)x陽(yáng)/

D.漢發(fā)兵救之/疑信數(shù)間/使有二心/使人責(zé)讓信/信恐誅/九月/以馬邑降匈奴/匈奴冒頓因引

兵南/逾句注攻太原/至?xí)x陽(yáng)/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.胡，文中指"匈奴"。因胡地在北，越地在南，胡越可指北方和南方的各民族。

B.什二三，意為"十之二三"。什，指由十個(gè)單位合成的一組。

C.械系，用刑具把犯人鎖起來(lái)。械，這里指枷鎖和鐐銬之類的刑具。

D.侯，古爵位名。春秋時(shí)期有公、侯、伯、仲、男五等爵位。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.漢高祖親自率兵攻打韓信，韓信逃往匈奴，韓信部將擁立趙利為王，并收集韓信戰(zhàn)敗逃

散的士兵，和韓信、匈奴一起合謀攻打漢軍.

B.漢高祖準(zhǔn)備攻打匈奴，先派人出使匈奴以偵察軍情，匈奴卻隱藏了自己的真實(shí)實(shí)力；派

往匈奴的十余批使者都說可以進(jìn)兵攻打匈奴。

C.出使匈奴返回的劉敬阻止進(jìn)軍，沒被采納；先到平城的漢高祖被匈奴的四十萬(wàn)大軍圍困

在白登山長(zhǎng)達(dá)七天，漢軍內(nèi)外不能相互救援。

D.正是由于王黃、趙利與漢朝有密謀，冒頓打開了白登山包圍圈的一個(gè)角，加上當(dāng)時(shí)天降

大霧，這些都給漢高祖突圍提供了機(jī)會(huì)。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）齊虜，以口舌得官，今乃妄言沮吾軍！（5分）

（2）壯哉縣，吾行天下，獨(dú)見洛陽(yáng)與是耳。（5分）

【答案】

1.B

2.D

3.D

4.（1）你這個(gè)齊國(guó)的俘虜，不過是靠耍嘴皮子得到官做，現(xiàn)在你竟又胡言亂語(yǔ)擾亂我的軍

事行動(dòng)！

（2）這個(gè)縣好壯觀?。∥易弑樘煜?，只有洛陽(yáng)能和這個(gè)縣相比！

【解析】

1.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句意：漢朝發(fā)兵援救韓信，但又懷疑韓信多次派遣使者去匈奴，對(duì)漢朝懷有二心，派人

去責(zé)備韓信。韓信害怕被殺，于是在九月，獻(xiàn)出馬邑縣投降匈奴。匈奴冒頓趁勢(shì)率軍向南越

過句注山，進(jìn)攻太原郡，一直打到晉陽(yáng)。

本題中，“有二心”的主語(yǔ)是“韓信”，不是“使”，故其前應(yīng)斷開，排除CD；

“匈奴冒頓因引兵南逾句注”，“句注”是“逾”的賓語(yǔ)，其后應(yīng)斷開，排除A。

故選B。

2.本題考查學(xué)生了解并識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。

D項(xiàng)“春秋時(shí)期有公、侯、伯、仲、男五等爵位”錯(cuò)誤。應(yīng)是“公、侯、伯、子、男五

等爵位”。

故選I）。

3.本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。

D項(xiàng)“正是由于王黃、趙利與漢朝有密謀”分析有誤，從原文“冒頓與王黃、趙利期，

而黃、利兵不來(lái)，疑其與漢有謀，乃解圍之一角”可看出是冒頓懷疑王黃、趙利與漢朝有密

謀。

故選D。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文中句子的能力。

（1）得分點(diǎn)：“口舌”，言語(yǔ)；“妄言”，胡說，胡言亂語(yǔ)；“沮”，阻止，敗壞，文中意譯為

“擾亂”。

（2）得分點(diǎn)：“壯哉縣”是“縣壯哉”的倒裝，譯為“這個(gè)縣好壯觀啊”；“獨(dú)”，只；“是”，

這，這個(gè)。

【參考譯文】

漢高祖劉邦六年秋季，匈奴將韓信包圍在馬邑，韓信多次派使者出使匈奴，要求和解。

漢朝發(fā)兵援救韓信，但又懷疑韓信多次派遣使者去匈奴，對(duì)漢朝懷有二心，派人去責(zé)備韓信。

韓信害怕被殺，于是在九月，獻(xiàn)出馬邑縣投降匈奴。匈奴哥頓趁勢(shì)率軍向南越過句注山，進(jìn)

攻太原郡，一直打到晉陽(yáng)。

漢高祖劉邦七年冬季十月，高祖親自率軍攻打韓信，韓信逃亡到匈奴。他的部將白土人

曼丘臣、王黃等人擁立原趙王的后裔趙利為王，重新收集韓信戰(zhàn)敗逃散的士兵，與韓信及匈

奴一起合謀攻擊漢軍。匈奴派左、右賢王率領(lǐng)一萬(wàn)多名騎兵，與王黃等人屯駐在廣武城以南，

一直到晉陽(yáng)一帶。漢軍出兵襲擊，匈奴騎兵敗退，然而隨后又聚集起來(lái)，漢軍乘勝向北追擊。

這時(shí)恰恰又遇上天氣異常寒冷，下著暴風(fēng)雪，士兵手指十之二三都被凍掉。

漢高祖住在晉陽(yáng)城，聽說冒頓住在代谷，準(zhǔn)備去攻打他。便派人去偵察匈奴，這時(shí)冒頓

將匈奴強(qiáng)壯的士兵、肥壯的牛馬都藏了起來(lái)，漢軍使者只看到老弱的士兵和瘦弱的牲畜。派

往匈奴的使者有十來(lái)批，他們回來(lái)后都說匈奴可以攻打。高祖又派劉敬出使匈奴，還沒等他

回來(lái)，漢軍就動(dòng)員三十二萬(wàn)的兵力向北追擊匈奴，越過句注山。這時(shí)劉敬回來(lái)報(bào)告說：“兩

國(guó)的軍隊(duì)相互攻擊，本應(yīng)炫耀顯示自己的優(yōu)勢(shì)。今天我去，只是看見老弱病殘，這一定是想

對(duì)我們示弱，埋伏奇兵用來(lái)爭(zhēng)奪利益。我認(rèn)為匈奴不可攻打?！边@時(shí)漢軍已經(jīng)出發(fā)，高祖非

常惱火，罵劉敬說：“你這個(gè)齊國(guó)的俘虜，不過是靠耍嘴皮子得到官做，現(xiàn)在你竟又胡言亂

語(yǔ)擾亂我的軍事行動(dòng)！”用刑具將劉敬押到廣武城。

漢高祖先到了平城，但部隊(duì)還沒全部到達(dá)，冒頓出動(dòng)四十萬(wàn)精練的騎兵，把高祖圍困在

白登山七天之久，這時(shí)漢軍內(nèi)外不能相互救援。高祖用陳平的秘計(jì)，派使者暗中用重金厚禮

賄賂冒頓的闋氏。闌氏對(duì)冒頓說：“兩國(guó)的國(guó)君不應(yīng)該相互圍困?，F(xiàn)在即使我們得到漢朝的

土地，單于您最終也不能居住在那里。況且漢朝的國(guó)君也有神靈保佑，希望單于您考慮吧?！?/p>

冒頓與王黃、趙利約好會(huì)合的時(shí)間，而王黃、趙利的部隊(duì)卻沒有前來(lái)，冒頓懷疑他們與漢朝

有密謀，便打開包圍的一個(gè)角。正遇天有大霧，漢朝派使者來(lái)來(lái)往往，匈奴沒有察覺。陳平

請(qǐng)求高祖命令士兵用強(qiáng)弩再加兩支箭，面向敵軍，從解圍的一角直接沖出去。高祖出了包圍

圈，想疾馳而去，太仆滕公夏侯嬰?yún)s堅(jiān)持慢慢走。回到平城，漢朝的大軍也趕到了，匈奴的

騎兵才撤退而去。漢朝也收兵而歸，命令樊噲留下平定代地。高祖到廣武后赦免劉敬，對(duì)他

說：“我沒采納你的建議，被圍困在平城。我已經(jīng)把之前謊報(bào)軍情的十多批使者都?xì)⒘?。?/p>

于是封給劉敬兩千戶，晉升爵位為關(guān)內(nèi)侯，號(hào)稱建信侯。高祖在回京師時(shí)，向南經(jīng)過曲逆，

說道：“這個(gè)縣好壯觀?。∥易弑樘煜?，只有洛陽(yáng)能和這個(gè)縣相比！”于是改封陳平為曲逆

侯，曲逆縣的全部賦稅收入都做他的食邑。

五、【2022屆甘肅省高三二模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。（19分）

乞校正陸贄奏議進(jìn)御札子

［宋］蘇軾

臣等猥以空疏備員講讀圣明天縱學(xué)問日新臣等才有限而道無(wú)窮心欲言而口不逮以此自

愧莫知所為竊謂人臣之納忠.譬如醫(yī)者之用藥，藥雖進(jìn)于醫(yī)手，方多傳于古人。若已經(jīng)效于

世間，不必皆從于己出。伏見唐宰相陸贄，才本王佐，學(xué)為帝師，論深切于事情，言不離于

道德，智如子房而文則過，辨如賈誼而術(shù)不疏，上以格君心之非，下以通天下之志，但其不

幸，仕不遇時(shí)。德宗以苛刻為能,而贄諫之以忠厚；德宗以猜忌為術(shù)，而贄勸之以推誠(chéng)；德

宗好用兵，而贄以消兵為先；德宗好聚財(cái)，而贄以散財(cái)為急。至于用人聽言之法，治邊御將

之方，罪己以收人心，改過以應(yīng)天道，去小人以除民患，惜多智以待有功，如此之流，未易

悉數(shù)?？芍^進(jìn)苦口之藥石，針害身之膏肓。使德宗盡用其言，則貞觀可得而復(fù)。臣等每退自

西閣，即私相告，以陛下圣明，必喜贄議論。但使圣賢之相契，即如臣主之同時(shí)。昔馮唐論

頗、牧之賢，則漢文為之太息；魏相條晁、董之對(duì)，則孝宣以致中興。若陛下能自得師，則

莫若近取諸贄。夫小冬令去，諸子百家，非無(wú)可觀，皆足為治。但圣言幽遠(yuǎn)，末學(xué)支離，譬

如山海之崇深，難以一二而推擇。如贄之論，開卷了然，聚古今之精奉，實(shí)治亂之龜鑒。臣

等欲取其奏議，稍加校正，繕寫進(jìn)呈。愿陛下置之坐隅，如見贄面，反復(fù)熟讀，如與贄言，

必能發(fā)圣性之高明，成治功于歲月。臣等不勝區(qū)區(qū)之意，取進(jìn)止。

（選自《東坡七集》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.臣等猥以空疏/備員講讀/圣明天縱/學(xué)問日新/臣等才有限而道無(wú)窮心/欲言而口不逮/以此

自愧/莫知所為

B,臣等猥以空疏/備員講讀/圣明天縱學(xué)問/日新/臣等才有限而道無(wú)窮心/欲言而口不逮/以此

自愧/莫知所為

C.臣等猥以空疏/備員講讀/圣明天縱/學(xué)問日新/臣等才有限而道無(wú)窮/心欲言而口不逮/以此

自愧/莫知所為/

D.臣等猥以空疏/備員講讀/圣明天縱學(xué)問/日新/臣等才有限而道無(wú)窮/心欲言而口不逮/以此

自愧/莫知所為

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.名器，標(biāo)識(shí)等級(jí)的稱號(hào)和車服儀制等，常常用于表示官爵和封賞不可過多過濫。

B.西閣，宋朝皇帝聽講的地方，有講官專門為皇帝講解經(jīng)史要籍、有時(shí)皇帝自己也會(huì)講。

C.六經(jīng)三史，泛指古代典籍，其中“六經(jīng)"為六部儒家經(jīng)典，由孔子整理而傳授。

D.精英，文中指從古至今的政見精華，與杜牧《阿房宮賦》中的"精英"意思相同。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者在進(jìn)呈給哲宗的札子中，不僅表現(xiàn)出對(duì)宰相陸贄所寫奏議的推重，也表現(xiàn)出對(duì)陸贄

非凡的學(xué)養(yǎng)智辯、崇高的品德風(fēng)范、卓越的政治才干的激賞與敬重。

B.作者認(rèn)為臣子進(jìn)諫如同醫(yī)生用藥，如果是為世人所驗(yàn)證的藥方就可使用，而不必拘泥于

是否自創(chuàng)；陸贄的奏議就是這樣的治國(guó)良藥，值得哲宗熟讀借鑒。

C.陸贄所寫奏議，論事切中要害，言談合乎圣賢之道，堪比張良、賈誼；盡管唐德宗并非

明君，陸贄還是分析朝政時(shí)事，剖明是非得失，規(guī)勸國(guó)君改過求治。

D.本文征引史實(shí)，借助馮唐稱贊廉頗、李牧之賢，魏相列舉晁錯(cuò)、董仲舒之對(duì)，表達(dá)了作

者的政治觀點(diǎn)：皇上要做好治理天下的大業(yè)就應(yīng)善于采納諫言。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）上以格君心之非，下以通天下之志，但其不幸，仕不遇時(shí)。（5分）

（2）但圣言幽遠(yuǎn)，末學(xué)支離，譬如山海之崇深，難以一二而推擇。（5分）

【答案】

1.C

2.D

3.C

4.（1）（陸贄）對(duì)上能夠糾正皇帝想法上的錯(cuò)誤，對(duì)下能夠?qū)崿F(xiàn)天下人的心愿，只是他很不

幸運(yùn)，做官時(shí)沒有遇到好的時(shí)機(jī)。

（2）只是圣人的言論精深?yuàn)W秘，膚淺無(wú)本之學(xué)的主張散亂而無(wú)條理，（這些言論和主張）都

如山海一樣高深，難以從中選擇一二。

【解析】

1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：臣等依憑空虛淺薄的才學(xué)，在翰林院侍講、侍讀的職位上充個(gè)數(shù)目?；噬系穆斆?/p>

睿智是上天賦予的，學(xué)問一天比一天深厚。臣等才學(xué)有限，然而圣賢之道沒有窮盡，心中雖

然想表述清楚可口頭上表達(dá)不出來(lái)，因此自己感到很是慚愧，不知道該怎么辦。

“學(xué)問”為“日新”的主語(yǔ)，并非''縱”的賓語(yǔ)，“學(xué)問”前斷開，排除BD；

“心”作“欲言”的主語(yǔ)，之間不可斷開，“臣等才有限而道無(wú)窮/心欲言而口不逮”為

對(duì)稱結(jié)構(gòu)，排除A。

故選Co

2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。

D項(xiàng)”與杜牧《阿房宮賦》中的‘精英意思相同”錯(cuò)誤，杜牧《阿房宮賦》中“齊

楚之精英”的“精英”指金玉珍寶。

故選D。

3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C項(xiàng)“堪比張良、賈誼”錯(cuò)誤，文中是“智如子房而文則過，辨如賈誼而術(shù)不疏”，是

說他在一些方面已經(jīng)超過了張良、賈誼。

故選C。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

得分點(diǎn)：

(1)“格”，糾正；“通”，實(shí)現(xiàn);“但”，只是；“仕”，做官。

(2)“幽遠(yuǎn)”，精深?yuàn)W秘；“末學(xué)”，膚淺無(wú)本之學(xué)；'‘支離"，散亂而無(wú)條理；“推擇”，選擇。

【參考譯文】

臣等依憑空虛淺薄的才學(xué)，在翰林院侍講、侍讀的職位上充個(gè)數(shù)目。皇上的聰明睿智是

上天賦予的，學(xué)問一天比一天深厚。臣等才學(xué)有限，然而圣賢之道沒有窮盡，心中雖然想表

述清楚可口頭上表達(dá)不出來(lái)，因此自己感到很是慚愧，不知道該怎么辦。臣等認(rèn)為作為臣子

向皇帝進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)，就像醫(yī)生對(duì)準(zhǔn)病癥去用藥一樣，藥雖然經(jīng)醫(yī)生之手傳過去，但藥方多是從

古人那里留下來(lái)的。如果藥方在世間證明確實(shí)很靈驗(yàn)，那么就不必一定要由醫(yī)生自己創(chuàng)造出

來(lái)才用。臣等聽說唐德宗時(shí)的宰相陸贄，才能本來(lái)就是帝王的輔佐，學(xué)問足可成為帝王的老

師。他的議論深刻而切合物事人情，言語(yǔ)從不偏離圣賢的道德規(guī)范。才能與西漢的張良(張

良字子房)齊肩而文才卻要?jiǎng)龠^他，議論的才能像西漢的賈誼而方法卻不粗疏。上可以糾正

皇帝想法上的錯(cuò)誤，下能夠貫通天下人的心志。但他不幸的是做官?zèng)]能趕上良好的時(shí)機(jī)。唐

德宗以嚴(yán)厲刻薄為能事，陸贄就以忠誠(chéng)敦厚去規(guī)諫；唐德宗以猜疑忌恨去對(duì)人，陸贄就以推

心置腹去勸說；唐德宗喜好用兵打仗，陸贄則認(rèn)為消除戰(zhàn)事是當(dāng)時(shí)首先要做到的；唐德宗喜

好斂聚財(cái)物，陸贄則認(rèn)為散財(cái)于民最為迫切。至于任用人才、接受意見的方法，整治邊防、

駕馭將帥的策略，歸罪于自身以收攏人心，改正過錯(cuò)以順應(yīng)天道，斥去小人以消除人民的禍

患，珍惜爵位、寶器以授予有功的人，像這類合理的建議，很難列舉完。陸贄真可以說是進(jìn)

獻(xiàn)了苦口的良藥，去診治危害身體的重病。假使唐德宗能完全按陸贄的進(jìn)言去實(shí)行，那么貞

觀之治的盛況便會(huì)再一次出現(xiàn)。臣等每次從皇帝聽講的西閣退出，都私下相互議論，認(rèn)為您

是圣明的天子，一定喜歡陸贄的議論。只要使像您這樣的圣明天子和像陸贄那樣的賢能大臣

意見相吻合，那就像圣君和賢臣處于同一時(shí)代一樣了。當(dāng)初馮唐高度贊揚(yáng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)廉頗、李牧

的賢能，漢文帝則為不能使用他們而深深嘆息；魏相陳述了西漢晁錯(cuò)、董仲舒等應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)皇

帝的言語(yǔ)，漢宣帝就按這些言語(yǔ)施政而成就了漢室中興的業(yè)績(jī)。如果陛下能自己尋求老師，

就不如從近一點(diǎn)的唐朝選取陸贄。再說那《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六經(jīng)，

《史記》、《漢書》、《后漢書》三部史書，以及諸子百家的著作，并不是沒有可以效法的，而

且依照這些史籍所闡述的道理都足以治理好國(guó)家。然而《六經(jīng)》當(dāng)中的圣賢言論精深?yuàn)W秘，

而史書、子書中存留的圣賢學(xué)說卻頗不完整，猶如高山大海那樣崇高深遠(yuǎn)，很難從中選擇出

多少可以直接推廣運(yùn)用的東西。而陸贄的議論，一打開書本就非常明了清楚，匯聚了古往今

來(lái)的學(xué)說精華，確實(shí)是國(guó)家治亂的一面鏡子。臣等想把他向皇帝的進(jìn)言文章稍微加以整理校

對(duì)，重新抄好進(jìn)呈給陛下。希望陛下把它放在自己的座位旁邊，就像親眼見到陸贄之面一樣；

反復(fù)熟讀它，就像和陸贄當(dāng)面談話一樣。這樣，一定能啟發(fā)陛下天子之性的神明天資，在不

長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)就能成就強(qiáng)盛國(guó)家的功業(yè)。臣等說不盡愚陋的心意，請(qǐng)陛下決定是否采用。

六、【2022屆皖豫名校聯(lián)盟體高三三模語(yǔ)文試題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。（19

分）

韓公行狀

［唐］李朝

公歲愈，字退之，昌黎人。年二十五，上進(jìn)士第。武寧軍節(jié)度使張建封奏為節(jié)度推官，

選授四門博士，迂監(jiān)察御史。為幸臣所惡，出守連州陽(yáng)山令。政有惠于下，及公去，百姓多

以公之姓以命其子。改江陵府法曹參軍，入為權(quán)知國(guó)子博士。宰相有愛公文者，將以文學(xué)職

處公，有爭(zhēng)先者，構(gòu)公語(yǔ)以非之，公恐及難，遂求分司東都。

元和十二年秋，以兵老久屯，賊未滅，上命裝丞相為淮西節(jié)度使，以招討之。丞相請(qǐng)公

以行為行軍司馬公知蔡州精卒悉聚界上以拒官軍守城者率老弱且不過千人亟白丞相請(qǐng)以兵

三千人間道以人必擒吳元濟(jì)丞相未及行,而李想自唐州文城全提其卒以夜人蔡州，果得元濟(jì)。

蔡州既平，布衣柏者以計(jì)謁公，公與語(yǔ)，奇之。遂白丞相曰：“淮西滅，王承宗膽破，可不

勞用眾，宜使辯士奉相公書，明禍福以招之，彼必服。"丞相然之。公令柏耆口占為丞相書，

明禍福，使柏者袖之以至鎮(zhèn)州。承宗果大恐，上表請(qǐng)割德、棣二州以獻(xiàn)。移袁州刺史，百姓

以男女為人隸者，公皆計(jì)傭以償其直而出歸之。

入遷國(guó)子祭酒。有直講能說《多》而陋于容，學(xué)官多豪族子，撰之不得共食。公命吏日：

“召直講來(lái)，與祭酒共食?！睂W(xué)官由此不敢賤直講。奏儒生為學(xué)官，日使會(huì)講。生徒奔走聽

聞，皆相喜日：“韓公來(lái)為祭酒，周于理不寂寞矣?！?/p>

公氣厚性通，論議多大體；與人交，始終不易。凡嫁內(nèi)外及交友之女無(wú)主者十人。幼養(yǎng)

于嫂鄭氏，及嫂歿，為之服期以報(bào)之。深于文章，每以為自揚(yáng)雄之后，作者不出，其所為文

未嘗效前人之言，而固與之并。自貞元末，以至于茲，后進(jìn)之士，其有志于古文者，莫不視

公以為法。

（節(jié)選自《李文公集》）

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.丞相請(qǐng)公/以行為行軍司馬/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官軍/守城者率老弱/且不過千人/

亟白丞相/請(qǐng)以兵三千人間道以入/必擒吳元濟(jì)/

B.丞相請(qǐng)公以行/為行軍司馬/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官軍/守城者率老弱/且不過千人/

亟白丞相請(qǐng)以兵三千人/間道以入/必擒吳元濟(jì)/

C.丞相請(qǐng)公/以行為行軍司馬/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官軍/守城者率老弱/且不過千人/

亟白丞相請(qǐng)以兵三千人/間道以入/必擒吳元濟(jì)/

D.丞相請(qǐng)公以行/為行軍司馬/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官軍/守城者率老弱/且不過千人/

亟白丞相/請(qǐng)以兵三千人間道以入/必擒吳元濟(jì)/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.行狀，舊時(shí)敘述死者世系、籍貫、事跡的文章，多隨聞分送親友。

B.諱，文中指稱死后的君主或尊長(zhǎng)的名字。在名字前稱諱，以表示尊敬。

C.《禮》是儒家六經(jīng)之一，內(nèi)容分為祭祀和戰(zhàn)爭(zhēng)，即所謂"古之大事，惟祀與戎"。

D.國(guó)子監(jiān)，中國(guó)封建時(shí)代負(fù)責(zé)教育管理的最高機(jī)關(guān)，也兼為最高學(xué)府。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.韓愈才華出眾，曾官至監(jiān)察御史，但后被寵臣憎惡出任連州陽(yáng)山令，在任期間為政方面

有許多惠及百姓的舉措，深受當(dāng)?shù)匕傩盏膼鄞鳌?/p>

B.韓愈向丞相進(jìn)言派遣善辯之人帶著丞相的書信招撫叛軍，得到允許后，韓愈讓柏耆帶著

丞相的親筆信，闡明了禍患和益處，成功招撫叛軍。

C.韓愈與因容貌丑陋而被出身豪族的學(xué)官們排斥的直講一起吃飯，讓學(xué)官們不敢輕視這位

直講；他奏請(qǐng)任命有學(xué)問的人做學(xué)官，為生員講課，生員們歡欣鼓舞。

D.韓愈真心與人交往，不因他人出身貴賤而有所改變；自己親族友人的女兒，一些失去父

母的，他幫助承辦婚嫁；其嫂鄭氏去世，他服喪一年以報(bào)。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）有爭(zhēng)先者，構(gòu)公語(yǔ)以非之，公恐及難，遂求分司東都。（5分）

（2）移袁州刺史，百姓以男女為人隸者，公皆計(jì)傭以償其直而出歸之。（5分）

【答案】

1.