云南省昭通市中小學《教育理論知識》教師教育【含答案】

云南省昭通市中小學《教育理論知識》教

師教育【含答案】

云南省昭通市中小學《教育理論知識》教師教育【含答案】

（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納

備考公考之用。）

一、單選題

1?元認知策略總是和（）共同起作用的。

A、監(jiān)視策略

B、認知策略

C、資源管理策略

D、計劃策略

【參考答案】B

2.一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經濟發(fā)展進程之間的

關系是（）。

A、教育超前于政治經濟發(fā)展

B、教育滯后于政治經濟發(fā)展

C、教育常常與社會政治經濟發(fā)展不平衡

D、政治經濟制度決定教育發(fā)展狀況

【參考答案】C

3.有研究表明，學習熟練程度達到()左右時，記憶效果

最好。A、80%

B、100%

C、120%

D、150%

【參考答案】D

4.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異,

人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減

小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()O

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析法

D、嘗試錯誤法

【參考答案】C

5.提出教師成長公式：經驗+反思=成長的是()o

6.中學高級、一級教師職務聘任由()聘任。

A、國家教育部

B、省級教委

C、地市一級教育局

D、縣級教育局

【參考答案】D

7.在教育學史上，被認為是“現(xiàn)代教育學之父”的學者是

（A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

【參考答案】B

）o8.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【參考答案】C

9.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（）當地公務員

的平均水平。

A、相當于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

【參考答案】B

10.“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學的啟發(fā)式原則，這一句

話出自()。

11.以下關于專家?新手比較研究說法錯誤的是()O

12.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的

學習動機稱作OO

A、遠景的間接性動機

B、社會性動機

C、直接性動機

D、志向性動機

【參考答案】A

13.教師道德內化能夠完成教師道德由他律到()的升華。

A、行動

B、意識

C、自律

D、思想

【參考答案】C

14.在德育的具體實施過程中，知、情、意、行的發(fā)展

()。A、要遵守順序性

B、只能從曉之以理開始

C、可以具有多開端

D、不能從鍛煉品德意志開始

【參考答案】C

15.狹義的教育主要是指()。

A、家庭教育

B、職業(yè)教育

C、學校教育

D、社會教育

【參考答案】C

17.以下關于職業(yè)選擇的說法中，正確的是()o

A、職業(yè)選擇是個人的事，與社會發(fā)展要求無關

B、人們有選擇職業(yè)的自由，但不等于可以隨心所欲地選擇

職業(yè)C、職業(yè)選擇自由與”干一行,愛一行，專一行”相矛盾

D、樹立職業(yè)理想容易導致人們在擇業(yè)上不顧社會需求

【參考答案】B

18.力求在本學期取得好成績，爭取拿到獎學金，屬于

()。A、間接的遠景性動機

B、直接的近景性動機

C、高尚的動機

D、認知內驅力

【參考答案】B

19.德育目標是德育工作的()o

A、基礎

B、途徑

C、出發(fā)點

D、重要環(huán)節(jié)

【參考答案】C

20.觀察力、記憶力、想象力、思維能力等屬于哪一個范

疇()。

A、體力

B、智力

C、創(chuàng)造力

D、個性

【參考答案】B

21.操作技能形成的第二階段為()o

A、操作模仿

B、操作定向

C、操作整合

D、操作熟練

【參考答案】A

23.結構化策略屬于()o

24.在西方，最早提出對學生進行和諧教育的是()o

A、蘇格拉底

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、盧梭

【參考答案】B

25.以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的

外顯活動方式是()O

A、動作技能

B、智力技能

C、練習

D、能力

【參考答案】A

26.下列對課程的說法不正確的是()o

A、對于課程的界定，各類教育學著作的說法并不一致

B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革

的核心C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期

D、將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經驗的學

習作為重點【參考答案】D

27.在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本

能的觀點是OO

A、生物起源說

B、神話起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

【參考答案】A

28.普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小

組，主要是為了Oo

A、深化課堂教學

B、培養(yǎng)競賽人才

C、因材施教，發(fā)展青少年個性特長

D、充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力

【參考答案】C

29.成就動機理論的主要代表人物是()o

A、布魯納

B、奧蘇貝爾

C、韋納

D、阿特金森

【參考答案】B

30.第44屆聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的

保護兒童的基本原則不包括OO

A、兒童利益最佳原則

B、尊重兒童尊嚴原則

C、無歧視原則

D、無差別原則

【參考答案】D

32.“平等的”開放式教育是()的特點。

A、網絡教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

【參考答案】A

33.在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備

狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為OO

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

【參考答案】A

34.德育中運用說服法要注意的要求不包括()o

35.學習數學有利于學習物理，鋼筆字寫的好有利于寫毛

筆字，這些都屬于OO

A、正遷移

B、負遷移

C、垂直遷移

D、具體遷移

【參考答案】A

36.班級文化是班級中教師和學生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生

活方式，不包括OO

A、班級環(huán)境布置

B、班級人際關系和班風

C、班級制度與規(guī)范

D、教師與個別學生的親密關系

【參考答案】D

37.班主任了解學生的基本方法是()，班主任的中心工

作是組織和培養(yǎng)班集體。

A、觀察法

B、問卷法

C、談話法

D、調查法

【參考答案】A

38.顏回說：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲

罷不能。''這反映了德育的OO

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的一致性原則

【參考答案】B

39.掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性的學習稱

為()。

40.以下屬于認知策略的是()。

41.校風是學校中物質文化，制度文化和以下哪種文化的

統(tǒng)一體？()A、社會文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

【參考答案】B

42.根據學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是()o

A、蜜蜂采蜜

B、猴子攀爬

C、病癥導致的行為改變

D、兒童模仿別人的行為

【參考答案】D

43.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或

對其侵犯權益的行為，依《教師法》向主管行政機關申訴，請

求處理的制度是()。

A、教師申訴制度

B、學生申訴制度

C、學校事故

D、法律救濟

【參考答案】A

44.人們在具有道德認識與道德情感的條件下，是否會產

生相應的道德行為，主要取決于其()O

A、道德信念

B、道德動機

C、道德意志

D、道德知識

【參考答案】C

45.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要

像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，

然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生'’的教育家是OO

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

【參考答案】B

46.品德是一種()o

A、社會現(xiàn)象

B、意識形態(tài)

C、道德標準

D、個性心理特征

【參考答案】D

47.關于教學方法與教學方式，說法錯誤的是()o

A、教學方法是為完成教學任務而采用的辦法，包括教師

教的方法和學生學的方法

B、教學方式是構成教學方法的細節(jié)，是教師和學生進行

的個別智力活動或操作活動

C、教學方式可以被運用于方法，它本身也能獨立完成一

項教學任務D、教學方法是一連串的有目的的活動，它能獨立

完成某項教學任務【參考答案】C

48.小學教育的出發(fā)點和歸宿是()o

A、小學教育培養(yǎng)目標

B、小學教育內容

C、小學教育方法

D、小學教育目的

【參考答案】D

49.()是最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長的

意義，并將兒童個體的直接經驗加以規(guī)范和具體化課程并且付

諸實踐的教育家。

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金納

D、杜威

【參考答案】D

二、多選題

51.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為()oA、

講授課

B、演示課

C、練習課

D、實驗課

E、復習課

【參考答案】ABCDE

52.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮()o

A、學校信奉的教育和社會的哲學

B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則

C、教材的結構

D、教師的要求

E、社會和家常委員的意見

【參考答案】AB

53.衡量教師社會地位高低的指標性因素有()o

A、教師的權威

B、教師的積極性和責任感

C、經濟地位

D、政治地位

E、文化地位

【參考答案】CDE

54.下列關于實驗法的論述，正確的是()o

55.教學環(huán)境包括()o

A、課堂自然條件

B、課堂氣氛

C、教學設施

D、師生關系

E、課堂紀律

【參考答案】ABCDE

56.與20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經具備了許

多新特征，以下描述正確的是()O

A、教育學研究的問題領域急劇擴大

B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化

C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體

系，同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合

D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切

E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論

【參考答案】ABCDE

57.教育目的有哪些作用()o

A、導向作用

B、激勵作用

C、評價作用

D、選擇作用

E、協(xié)調作用

【參考答案】ABC

58.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是(

A、赫爾巴特

B、杜威

C、梅伊曼

D、斯賓塞

E、康德

【參考答案】ACD

59.屬于聯(lián)結學習理論的學說是()o

A、嘗試錯誤說

B、頓悟說

C、經典性條件反射理論

D、操作性條件反射理論

E、建構說

)O

【參考答案】ACD

60.根據國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基

礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元

中，至少必須包括以下幾部分()O

61.制定教學原則的依據包括()o

A、教學實踐經驗的概括和總結

B、教學規(guī)律

C、教育對象

D、教育方針

E、教學目標

【參考答案】ABCD

62.“預示某些新的社會狀況的教育目的“體現(xiàn)出教育目的

應該()O

A、走向“科學的人道主義”

B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度

C、培養(yǎng)“完善的人”

D、培養(yǎng)有能力的人

E、培養(yǎng)創(chuàng)造性

【參考答案】ABCE

63.社會的構成要素包括()o

A、人口質量

B、政治經濟制度

C、生產力

D、地理位置

E、意識形態(tài)

【參考答案】ABCDE

64.關于“社會模仿模式”論述錯誤的有()。

A、它是一種經典行為主義的模式

B、它是一種認知主義的模式

C、它是一種人本主義的模式

D、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法

E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結果

【參考答案】ABC

65.班級管理的模式有()o

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、專制管理

E、目標管理

【參考答案】ABCE

66.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是()o

67.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括(

A、內部學習動機

B、外部學習動機

)O

C、認知內驅力

D、自我提高內驅力

E、附屬內驅力

【參考答案】CDE

68.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制,

行為具有一定的O0

A、自覺性

B、積極性

C、主動性

D、穩(wěn)定性

E、適應性

【參考答案】ACD

69.教師撰寫教學進度計劃包括()o

A、課程教學進度計劃

B、課題教學計劃

C、班級管理工作計劃

D、課時教學計劃

E、學期教學進度計劃

【參考答案】BDE

70.下列屬于心理自我調控的形式的是()o

A、專一型

B、等級秩序型

C、多頭并進型

D、隨意無拘型

E、獨立型

【參考答案】ABCD

71.教學和智育的關系是()。

A、教學包含了所有的智育活動

B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別

C、智育主要通過教學來實施

D、在一定程度上教學等同于智育

E、智育是教學活動要達到的目標之一

【參考答案】BCE

72.在影響課程的基礎與創(chuàng)新關系的處理上，應把哪些方

面視為基礎()O

73.A、創(chuàng)造精神

B、實踐能力

C、活動能力

D、開放思維

E、崇高理想

【參考答案】ABDE

74.任何知識結構都可以用()表示。

A、動作

B、數字

C、圖像

D、符號

E、圖示

【參考答案】ACD

75.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習

進行了分類，把學習分成了四類，分別是()oA、接受學習

B、發(fā)現(xiàn)學習

C、無意義學習

D、有意義學習

E、機械學習

【參考答案】ABDE

76.班主任的個性影響力取決于哪些方面()0

A、班主任的權威

B、班主任對教育工作的情感體驗

C、學生產生積極影響的能力

D、高度發(fā)展的控制自己的能力

E、班主任的地位、職權

【參考答案】BCD

77.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作()oA、

組織工作

B、指導工作

C、管理工作

D、協(xié)調工作

E、激勵工作

【參考答案】ABDE

78.學生的群體差異主要指的是()o

A、年齡

B、學習方式

C、性別

D、智力水平

E、社會文化

【參考答案】ACE

79.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型,

其中有（）。

A、雙軌制學制

B、六三三學制

C、單軌制學制

D、分支制學制

E、壬寅學制

【參考答案】ACD

80.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為

（A、它貫穿于教育過程的始終

B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源

C、它是教育過程的全部內容

）oD、它是教育過程產生、發(fā)展的根本動力

E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的

影響【參考答案】ABDE

81.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）o

A、新生兒期

B、幼兒期

C、兒童期

D、青春期

E、成年期

【參考答案】AD

82.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是()。

A、強化說

B、需要層次說

C、動機歸因理論

D、自我效能感理論

E、成就動機理論

【參考答案】CDE

83.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一

代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質()O

A、創(chuàng)造精神

B、實踐能力

C、活動能力

D、開放思維

E、崇高理想

【參考答案】ABDE

84.學生文化的特征表現(xiàn)在：()o

A、過渡性

B、非正式性

C、多樣性

D、互補性

E、階段性

【參考答案】ABCD

86.小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質量，在實施中注

意()。

A、學生機會均等

B、因材施教

C、教師包班而不分科任教

D、責任明確

E、分層管理

【參考答案】AC

87.活動課程()o

88.20世紀40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得()

等問題進入了教育心理學領域。

A、程序教學

B、兒童的個性和社會適應

C、教學心理

D、教學測量

E、生理衛(wèi)生

【參考答案】BE

89.學生的群體差異主要指的是（）。

90.學生的本質屬性包括（）o

A、學生是獨立的人

B、學生是全面發(fā)展的人

C、學生是正在發(fā)展中的人

D、學生是社會中的人

E、學生是以學習為主要任務的人

【參考答案】ACDE

91.技能可以控制動作的（），從而可以使個體的活動表

現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應各種變化的情境。

A、執(zhí)行程度

B、執(zhí)行順序

C、執(zhí)行方式

D、執(zhí)行結構

E、執(zhí)行對象

【參考答案】BC

92.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（）o

93.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。

A、體型巨變

B、身體機能迅速健全

C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、性開始成熟

E、骨化過程完成

【參考答案】ABCD

94.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合

法權利0。

A、受教育的權利

B、人格尊嚴權

C、身心健康權

D、隱私權與名譽權、榮譽權

E、人身自由權

【參考答案】ABCDE

95.下列屬于正遷移的是()o

A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響

B、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響

D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

【參考答案】ABCE

96.教育的雙重文化屬性是指()。

A、教育對生產力有促進作用

B、教育促進勞動力的生產和再生產

C、傳遞文化

D、構成文化本體

E、教育是一種文化現(xiàn)象

【參考答案】CD

97.學校文化的作用表現(xiàn)在：()o

A、產生和傳播先進文化

B、推進學校管理改革

C、促進教師隊伍建設

D、養(yǎng)成學生良好習慣

E、促進社區(qū)文化建設

【參考答案】ABCDE

98.常用的組織策略有()o

99.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特

征是()O

A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會

主義的建設人才

B、是造就全面發(fā)展人才的教育

C、教育與生產勞動相結合

D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎

E、教育科學的研究有了馬思主義的指導

【參考答案】AE

100.教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬

于物質環(huán)境的是OO

A、課堂自然條件

B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛

【參考答案】ABC

三、判斷題

101.教育目的為教育者和受教育者指明了發(fā)展方向，體現(xiàn)

了教育具有激勵的作用。O

【參考答案】錯誤

102.中華人民共和國公民年滿18歲可以依法享有選舉權

和被選舉權。()

【參考答案】正確

103.備課內容包括：鉆研教材、了解學生和制定教學進度

計劃。()

【參考答案】正確

104.學生的個體認識始終是在教師的指導下進行、是有領

導的認識，“三體結構”指作為中介的教師、作為主體的學生和

作為客體的課程和教材。()

【參考答案】正確

105.教師在教育過程中應該吃透兩頭，即充分研究教材和

充分研究教學方法。O

【參考答案】錯誤

106.我國高等教育大眾化時代的來臨，給教師職業(yè)道德建

設帶來了挑戰(zhàn)。()

【參考答案】正確

107.初二學生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰

執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務教育。O

【參考答案】正確

108.20世紀初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國

廣泛流傳。()

【參考答案】正確

109.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進

行的社會實踐活動。()

【參考答案】錯誤

110.教師是教學的主人，學校的主人。辦學應以教師為中

心。()

【參考答案】錯誤

111.非指導性是對傳統(tǒng)的指導性教學的否定，即它認為可

以取消指導。O

【參考答案】錯誤

112.《教育法》規(guī)定：教師享有參加進修或者其他方式培

訓的權利。()

【參考答案】錯誤

113.安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適

宜原則。()

【參考答案】正確

114.教師作為一種備受社會敬重的職業(yè)，其道德行為直接

對全社會產生示范作用。()

【參考答案】正確

115.社會生產力決定著受教育的權利和機會。()

【參考答案】錯誤

116.班級管理的主要對象是學生。()

【參考答案】正確

117.在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識

的是實質教育論。()

【參考答案】正確

118.“長善救失”說明個體的身心發(fā)展具有互補性規(guī)律。()

【參考答案】正確

119.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自

由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。()

【參考答案】正確

121.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，

促進學生成績的提高。()

【參考答案】錯誤

122.教育受政治經濟制度的制約，因此對政治經濟制度不

起任何影響。()

【參考答案】錯誤

123.教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的

特性。()

【參考答案】錯誤

124.教育目的是國家或政黨根據一定時期的總路線、總任

務規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。()

【參考答案】錯誤

125.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。()

【參考答案】正確

126.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。()

【參考答案】正確

127.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。

()【參考答案】正確

128.施行義務教育的學