2024屆重慶市部分區(qū)縣高考考前模擬歷史試題含解析

2024屆重慶市部分區(qū)縣高考考前模擬歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．鄭觀應強調，在與外國協(xié)定稅率時，必須堅持獨立自主；在外交交涉中，“異邦客商，一切章程，均南各國主權自定。實與公法吻合”。鄭觀應的這一觀點A．體現(xiàn)了近代國家觀念 B．接受了西方民主政治理論C．已突破“中體西用”的觀念 D．開啟了外交觀念的近代化2．《十二銅表法》第6表第3條規(guī)定：“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權。”該項法律規(guī)定A．適用于羅馬境內一切自由民B．導致私有財產得不到有效保護C．緩和了貴族與平民之間的尖銳矛盾D．調節(jié)財產所有人與占有人之間權利矛盾3．中國近代史上有兩個“辛亥”年，在這兩個“辛亥”年，中國各發(fā)生了一次重大革命運動，關于這兩次革命運動的說法，正確的是A．都具有廣泛的群眾基礎B．都未改變中國社會性質C．都推動了中國民族資本主義的發(fā)展D．都是中國政治民主化歷程的里程碑4．《十二銅表法》中規(guī)定：“出賣的物品縱經(jīng)交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉。在木料和建筑物已分離，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權取回。”上述規(guī)定體現(xiàn)了A．法律面前人人平等B．私有財產神圣不可侵犯C．買賣雙方關系緊張D．平民與貴族的斗爭激烈5．家庭生活是一些作家創(chuàng)作小說的重要來源。在這些作家看來，一向溫情脈脈的家庭生活中發(fā)生的種種令人觸目驚心的“戲劇”最能反映道德倫理、社會價值標準的巨變，從而成為作家描繪社會生活的一個絕好的視角。運用這種創(chuàng)作手法的文學作品是A． B．C． D．6．孔子說：“天下有道，則禮樂征伐自天子出，天下無道，則禮樂征伐自諸侯出”。由此判斷，當時孔子對現(xiàn)狀的態(tài)度是A．肯定 B．否定 C．中立 D．無所謂7．“他對自然科學，特別是天文歷算，有一定的研究，對明末傳入的‘西學’也有所評述……他對經(jīng)學非常熟悉，在大量以經(jīng)學箋注為形式的作品中闡發(fā)自己的新觀點，并自稱‘六經(jīng)責我開生面’。”這里的“他”指的是A．黃宗羲 B．顧炎武 C．王夫之 D．康熙帝8．有誓詞稱：“國民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本軍興師，救國救民；總理遺命，炳若晨星?！笔脑~涉及的歷史事件是A．武昌起義B．南昌起義C．抗日戰(zhàn)爭D．北伐戰(zhàn)爭9．19世紀末20世紀初，中國幾乎一切農產品部門的生產都被卷入到商業(yè)性經(jīng)營中來，而且各種農產品的商品率都具有較高水平。這一變化主要說明A．中國絲茶的國際競爭力減弱 B．政府獎勵措施催生民間辦廠熱潮C．“實業(yè)救國”思潮的深入發(fā)展 D．列強入侵加劇自然經(jīng)濟不斷瓦解10．戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也?！薄爸袊鴮捯驴`帶，長裙雅步而施萬國競爭之世……誠非所宜。”此段材料康有為要表達的思想是（）A．進行政治變革，建立君主立憲制B．進行經(jīng)濟變革，大力發(fā)展機器生產，以提高生產力C．進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合D．要求政府下令進行“斷發(fā)易服”11．中國各區(qū)域口岸在全國貿易中的份額，以1895年為界，可分前后兩個階段。1895年之前，上海占全國份額的半數(shù).華南約占40%。1895年~1915年，口岸貿易的發(fā)展呈現(xiàn)出華北和東北快于其他區(qū)域口岸的趨勢。對這一變化解讀合理的是A．日本在華擴張影響了我國港口格局B．一戰(zhàn)加快了沿海地區(qū)工業(yè)的發(fā)展C．上海喪失了全國最大貿易港的地位D．列強暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略12．20世紀70年代末，我國思想理論界開展了關于真理標準問題的討論，主要針對的是A．“兩個凡是”的問題 B．平反冤假錯案的問題C．文化大革命的評價問題 D．以階級斗爭為綱的問題二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料張伯苓（1876~1951）是南開大學、南開中學等學校的創(chuàng)辦人，早年曾在北洋海軍通濟規(guī)服役。出于“強國必先強種，強種必先強身”的認識，他主張教育應該德、智、體并舉。在南開學校創(chuàng)辦之時，他就規(guī)定南開每個年級都必須開設體育課，并將體育成績作為學生畢業(yè)的重要依據(jù)。在經(jīng)費措據(jù)的情況下，他仍然盡量增設體育場地、添購體育器械。與此同時，張伯芩還是華北運動會、全國運動會和遠東運動會等體育賽事的重要組織者。早在1907年，他就明確提出了中國參加奧運會的愿望。1924年，張伯苓倡議成立中華全國體育協(xié)進會，1931年被國際奧委會正式承認為中國的奧林匹克委員會。1932年，在張伯苓等人的努力下，劉長譽代表中國參加了在洛杉磯舉行的第十屆奧運會。1945年，張伯苓等又倡議中國中辦1952年第十五屆奧運會，但未能成功?！獡?jù)邢純貴、江沛《愛國教育家張伯苓的體育思想及其實踐》等（1）根據(jù)材料，概括張伯苓對近代中國體育事業(yè)的貢獻。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析張伯苓致力于體育事業(yè)的原因。14．（20分）材料新文化運動時期，部分學者將中國國力的衰敗歸罪于普遍較低的識字率及結構復雜的漢字，漢字簡化運動開始興起。新中國成立后，為加快經(jīng)濟建設，文化普及成為當務之急。1952年，中國文字改革研究委員會成立，1964年頒布《簡化字總表》對將近2000個常用漢字進行簡化，平均筆劃從11.2筆下降為9.4筆。根據(jù)中央“盡量用一個宇替代多個字”的指示，簡化方案大量合并漢字：“發(fā)”同時作為“發(fā)（發(fā)fa射）”“髪（頭發(fā)fa）”的簡體字。隨著單字表意準確度的下降，只能搭配進詞組中使用，形成“字簡詞繁”的負面效果。而且民間自主簡化、類推簡化的風潮四起，大量混亂的字形帶來了溝通的不便。隨著反對的聲音越來越大，70年代之后繼續(xù)頒布的簡化方案逐漸被廢止。1985年后漢字簡化的熱潮時告一段落?！幾躁悷牒椤对囌摑h字簡化的失誤》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括漢字簡化改革的目的。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析新中國漢字簡化改革的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

依據(jù)材料信息可知，鄭觀應提出在對外交往之時應獨立自主，應該遵守國際公法，這實際上突破了傳統(tǒng)上中國的夷夏之防觀念，反映出近代國家觀念的形成，因此A選項正確。B選項錯誤，材料體現(xiàn)的是鄭觀應只是接受了國際外交觀念，沒有涉及對西方民主政治的認識；C選項錯誤，材料不能表明鄭觀應已突破“中體西用”的觀念；D選項錯誤，依據(jù)材料信息無法得出這是中國外交觀念近代化的開始。故正確答案為A選項。2、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權，”這句話所反映的本質問題是羅馬法的一個重要功能是在調節(jié)財產所有人與占有人之間權利矛盾。故選D?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?《十二銅表法》【詳解】3、B【解析】試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，提取有效信息的能力。本題考查對教材主干知識的再認再現(xiàn)及比較歸納的能力，聯(lián)系已學史實可知中國近代史上有兩個“辛亥”年分別指的是1851年與1911年，“中國各發(fā)生了一次重大革命運動”指的是太平天國運動與辛亥革命，通過比較分析歸納可得出都沒有改變中國社會的性質，依然是半殖民地半封建社會，因此B符合題意，故選B?？键c：近代中國的民主革命·太平天國運動·太平天國運動的影響【名師點睛】天干地支簡稱“干支”，取義于樹木的干和枝天干有十：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）；地支十二：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。天干地支組合成如下六十個計時序號，作為紀年、月、日、時的名稱，叫“干支紀年法”。4、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中文字說明羅馬法強調物權所有者對物品在不同情形下的所有權，這體現(xiàn)了羅馬法的核心是保護私有財產神圣不可侵犯，ACD三項材料中無法體現(xiàn)。所以答案選B?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》【名師點睛】羅馬法的發(fā)展經(jīng)歷了復雜的過程，在內容和發(fā)展的過程中表現(xiàn)出了如下幾項特點：①以維護私有財產為核心；②體系宏大，內容細致；③發(fā)展過程復雜但能與時俱進；④影響深遠。但究其實質羅馬法是維護階級統(tǒng)治的工具，這一階級本質不會改變。5、B【解析】

根據(jù)題干“種種令人觸目驚心的“戲劇”最能反映道德倫理、社會價值標準的巨變，從而成為作家描繪社會生活的一個絕好的視角”可知這些小說旨在闡述社會現(xiàn)實生活的矛盾，體現(xiàn)了現(xiàn)實主義特點，《安娜·卡列尼娜》是俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家列夫.托爾斯泰作品，故B項正確；《巴黎圣母院》為浪漫主義文學作品，排除A項；《老人與?！放c《等待戈多》均屬于現(xiàn)代主義文學作品，排除CD項。故選B。6、B【解析】

“天下無道，則禮樂征伐自諸侯出”這違反了西周的禮制思想，孔子創(chuàng)立儒家學說的目的在于改變戰(zhàn)亂頻繁的現(xiàn)實社會，恢復禮樂和諧的理想社會，B正確；ACD三項表述與史實不符，排除。7、C【解析】

王夫之生活在明清之際，是我國歷史上杰出的唯物思想家，他提出“氣者，理之依也”和“天下為器”的唯物觀點和“動靜結合”的樸素辯證法，主張利用發(fā)展的觀點看待歷史，并以經(jīng)學箋注為形式的作品中闡發(fā)自己的新觀點，主張“六經(jīng)責我開生面”，C正確；黃宗羲對君主專制進行批判和強調工商皆本，A排除；顧炎武主張經(jīng)世致用的思想，B排除；康熙最大的功績是鞏固了統(tǒng)一多民族國家，與材料無關，D排除。故選C。8、D【解析】

依據(jù)材料中的“土匪軍閥；帝國主義。本軍興師，救國救民”，由此可以看出此次革命運動的目標是打到列強，除軍閥。結合所學知識，為國民大革命運動中北伐戰(zhàn)爭時期。故選D。武昌起義主要推翻清政府，A錯誤；南昌起義針對的是國民黨，B錯誤；抗日戰(zhàn)爭主要是針對日本的侵略，C錯誤。9、D【解析】

19世紀末20世紀初，中國被卷入資本主義世界市場的程度更深，因此中國幾乎一切農產品部門的生產都被卷入到商業(yè)性經(jīng)營中來，而且各種農產品的商品率都具有較高水平，說明列強的侵略加劇了自然經(jīng)濟的不斷瓦解，D正確；題干描述的變化針對的是一切農產品部門，而非單指絲織品，排除A；題干未體現(xiàn)政府舉措，排除B；中國農業(yè)生產的商品化程度不斷加深，主要原因是受到世界市場影響，而非實業(yè)救國思潮影響，而且19世紀末20世紀初實業(yè)救國思潮剛剛興起，尚未深入發(fā)展，排除C。10、C【解析】

材料體現(xiàn)的是康有為希望通過社會習俗的變革，包括衣食住行等方面的變革來實現(xiàn)政治的變革，并融入世界，故C正確?！驹斀狻?1、A【解析】

1895年《馬關條約》簽訂后，日本對華侵略擴張加劇，華北和東北地區(qū)口岸對日貿易激增，影響了我國港口格局，故答案為A項；一戰(zhàn)爆發(fā)是1914年，與材料中的時間信息不符，排除B項；C項中的“喪失”說法絕對，材料不能反映，排除；列強暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略是在一戰(zhàn)期間，排除D項。12、A【解析】

真理標準問題大討論針對的是“兩個凡是”錯誤思想而興起的，選項A正確；平反冤假錯案是十一屆三中全會后展開的，排除B；文化大革命的評價問題是在十一屆三中全會后展開的，排除C；以階級斗爭為綱不是關于真理標準問題的討論的內容，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）貢獻：喚起國人對體育的重視；主張三育并舉，促進學校體育教育發(fā)展；組織區(qū)域性、全國性體育運動；創(chuàng)建近代體育團體；推動中國參加奧運會；嘗試促成中國舉辦奧運會。（2）原因：救亡圖存的推動；個人經(jīng)歷的影響；西方近代體育的傳人。【解析】

（1）根據(jù)材料“強國必先強種，強種必先強身……主張教育應該德、智、體并舉……將體育成績作為學生畢業(yè)的重要依據(jù)……華北運動會、全國運動會和遠東運動會等體育賽事的重要組織者……倡議成立中華全國體育協(xié)進會……參加了在洛杉磯舉行的第十屆奧運會……倡議中國中辦1952年第十五屆奧運會”從啟蒙國人體育意識、推動體育教育、促進中國體育國際化進行概括闡述即可。（2）原因結合近代中國社會環(huán)境及民族命運，從國家的救亡圖存、個人經(jīng)歷及對近代體育的傳承進行分析解答。14、（1）簡化書寫難度；提升文化普及程度；推動社會主義建設。（2）一定程度上簡化書寫筆劃，有利于推進國家經(jīng)濟建設；有利于文化的推廣和普及；破壞原有漢字文化；帶來大量使用混亂與不便。【解析】