沖壓技術(shù)與模具設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

一、課程基本信息1.課程名稱《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》2.課程類別3.課時(shí)學(xué)分64課時(shí)，4學(xué)分4.合用專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的專業(yè)關(guān)鍵課程。培養(yǎng)學(xué)生編制沖壓加工工藝，設(shè)計(jì)沖壓模具的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)《塑料模具設(shè)計(jì)與制造》打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程目的《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》將沖壓工藝與沖壓模具緊密結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。引用大量實(shí)例，突出應(yīng)用能力。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合運(yùn)用知識(shí)、技術(shù)設(shè)計(jì)沖壓模具和加工工藝的模具人才。(一)總體目的通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握設(shè)計(jì)沖裁模具、彎曲模具、拉伸模具及其他沖壓成型工藝模具的專業(yè)知識(shí)。同步培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、守信、愛崗、敬業(yè)，善于與人溝通和合作的職業(yè)素養(yǎng)，具有分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，具有良好的職業(yè)道德。(二)詳細(xì)目的知識(shí)。;形工藝和沖模的能力；的能力；(4)掌握沖模具裝配與調(diào)整的技能；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；(3)具有較強(qiáng)的法律法規(guī)、境保護(hù)意識(shí)；(2)獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，具有終身學(xué)習(xí)的能力(3)制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)行的能力四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)(一)設(shè)計(jì)思緒以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為關(guān)鍵，培養(yǎng)“掌握現(xiàn)代制造技術(shù)，具有扎實(shí)的沖壓模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)知識(shí)和純熟的操作技能，從事沖壓模具設(shè)計(jì)、制造和維修的高級(jí)應(yīng)用型、技能型人才”為目的。盡量在試驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)場(chǎng)所組織教學(xué)，采用課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)措施，突出職業(yè)行動(dòng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，使人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。在課程內(nèi)容上，以真實(shí)的、經(jīng)典的沖壓件為案例，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過(guò)程，以這些經(jīng)典案例為載體來(lái)串接教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中，采用教師講解+學(xué)生討論+教師評(píng)價(jià)+實(shí)際操作的教學(xué)過(guò)程，教、學(xué)、做相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)，充足體現(xiàn)學(xué)中做、做中學(xué)的教學(xué)思想，以“做”促“學(xué)”,提高學(xué)生處理實(shí)際工程問(wèn)題的能力。本課程依托泰安地區(qū)機(jī)械加工企業(yè)，根據(jù)企業(yè)調(diào)研成果確定職業(yè)能力，與行業(yè)、企業(yè)人員共同確定與職業(yè)需求相吻合的課程原則。以工作過(guò)程為導(dǎo)向，經(jīng)典任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，組織課程內(nèi)容。進(jìn)行基于模具設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)工作過(guò)程的課程開發(fā)設(shè)計(jì)，在課程定位、課程目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、考核方式、資源建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件等方面，緊緊圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)這一關(guān)鍵理念，課程內(nèi)容安排以經(jīng)典任務(wù)為中心，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練；理論知識(shí)選用緊緊圍繞工作任務(wù)完畢的需要來(lái)進(jìn)行，同步又要充足考慮高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合有關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的規(guī)定。(二)學(xué)習(xí)情境劃分及課時(shí)分派學(xué)習(xí)情境實(shí)踐技能培養(yǎng)1.沖壓模具概述22.沖壓變形基礎(chǔ)力與變形2塑性變形時(shí)應(yīng)力與應(yīng)變的關(guān)系223.沖裁2沖裁模間隙2凸、凹模刃口尺寸的計(jì)算22沖裁力2222彎曲2最小彎曲半徑2彎曲件的回彈2彎曲件的工藝計(jì)算2彎曲力的計(jì)算和設(shè)備選擇2彎曲件的工藝性和工序安排2彎曲模工作部分設(shè)計(jì)2彎曲模的經(jīng)典構(gòu)造25.拉深員筒形件拉深的變形過(guò)程2圓筒形件拉深的工藝計(jì)算及模具設(shè)計(jì)2階梯形狀零件的拉深2曲面形狀零件的拉深2其他拉深措施及輔助工藝26.其他沖壓成型工藝2縮口27.多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)2多工位級(jí)進(jìn)模的排樣設(shè)計(jì)與工2多工位級(jí)進(jìn)模常用裝置多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)實(shí)例工藝方案的制定2沖壓工藝實(shí)例頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月(三)學(xué)習(xí)情境描述(或者工作任務(wù)描述)學(xué)習(xí)情境12學(xué)習(xí)目的1、理解沖壓模具的概念2、理解沖壓的特點(diǎn)、發(fā)展及應(yīng)用3、認(rèn)識(shí)沖壓工序的分類，認(rèn)識(shí)基本沖壓工序?qū)W習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、沖壓的概念3、沖壓工藝的特點(diǎn)4、沖壓工藝的應(yīng)用學(xué)生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具有信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)學(xué)習(xí)情境26學(xué)習(xí)目的1、掌握變形、彈性變形、塑性變形、塑性、變形抗力等概念2、掌握塑性條件、塑性變形時(shí)的應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、變形、彈性變形、塑性變形的概念3、塑性條件、塑性變形時(shí)的應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系學(xué)生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具有信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)目的1、理解沖裁變形規(guī)律、變形過(guò)程，怎樣提高沖裁件質(zhì)量2、掌握沖裁合理間隙確實(shí)定3、掌握凸、凹模刃口尺寸的計(jì)算原則、計(jì)算措施及優(yōu)缺陷4、掌握排樣的選擇及拍樣圖繪制5、掌握斜刃沖裁法、階梯沖裁法，壓力中心確實(shí)定7、熟悉模具元件構(gòu)造、掌握模架、模柄的選擇用，理解模具經(jīng)典組合8、熟悉沖裁件的工藝適應(yīng)性規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、沖裁變形規(guī)律、變形過(guò)程2、沖裁合理間隙3、凸、凹模刃口尺寸的計(jì)算原則6、經(jīng)典模具構(gòu)造構(gòu)成及特點(diǎn)7、元件、模架、模柄的選擇1、確定沖裁間隙3、繪制拍樣圖4、確定壓力中心學(xué)生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具析信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)彎曲學(xué)習(xí)目的1、理解彎曲變形規(guī)律及彎曲變形特點(diǎn)2、理解彎曲變形極限及影響原因3、理解彎曲回彈現(xiàn)象及控制回彈措施5、掌握彎曲力的計(jì)算機(jī)壓力機(jī)的選擇7、掌握彎曲模工作零件的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、彎曲變形規(guī)律、特點(diǎn)2、彎曲變形極限及影響原因3、彎曲回彈現(xiàn)象5、壓力機(jī)的標(biāo)稱壓力7、彎曲模重要工作零件1、表達(dá)變形程度3、控制回彈措施6、安排彎曲工序7、設(shè)計(jì)彎曲模工作零件學(xué)生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具析信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)學(xué)習(xí)情境5拉深學(xué)習(xí)目的1、理解拉深變性規(guī)律、防止起皺措施。3、理解階梯圓筒件的變性特點(diǎn)及工藝計(jì)算5、理解矩形件的拉深變形特點(diǎn)及程度6、理解其他拉深措施的原理及工藝學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、拉深變性規(guī)律、防止起皺措施3、階梯圓筒件的變性特點(diǎn)4、曲面形狀零件的拉深變形特點(diǎn)5、矩形件的拉伸變形特點(diǎn)1、掌握拉伸變形程度表達(dá)措施3、掌握階梯圓筒件的工藝計(jì)算5、掌握拉伸輔助工藝學(xué)生知識(shí)能大規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具有信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)學(xué)習(xí)情境6其他沖壓成形工藝4學(xué)習(xí)目的1.理解脹形工序的變性特點(diǎn)和脹形模的構(gòu)造特點(diǎn)2.理解翻邊工序的變性特點(diǎn)和脹形模的構(gòu)造特點(diǎn)3.理解縮口工序的變性特點(diǎn)和脹形模的構(gòu)造特點(diǎn)4.理解整形工序的變性特點(diǎn)和脹形模的構(gòu)造特點(diǎn)5.理解旋壓工序的變性特點(diǎn)和脹形模的構(gòu)造特點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、脹形工序的變性特點(diǎn)2、翻邊工序的變性特點(diǎn)3、縮口工序的變性特點(diǎn)4、整形工序的變性特點(diǎn)5、旋壓工序的變性特點(diǎn)1、脹形工序的工藝計(jì)算3、縮口工序的工藝計(jì)算5、旋壓工序的工藝計(jì)算學(xué)生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)學(xué)習(xí)情境7多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)目的1.理解多工位模的經(jīng)典構(gòu)造3.理解多工位模的常用裝置和設(shè)計(jì)要點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1.多工位模的特點(diǎn)2.多工位模的排樣5.多工位模的設(shè)計(jì)程序1、設(shè)計(jì)多工位排樣3、掌握多工位模設(shè)計(jì)程序?qū)W生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具有信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)學(xué)習(xí)情境82學(xué)習(xí)目的1.掌握沖壓工藝方案的制定預(yù)案學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1、工藝方案的原1、制定工藝方室學(xué)生知識(shí)能力規(guī)定有一定的機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)；機(jī)械加工知識(shí)；具析信息的能力教師知識(shí)能力規(guī)定1.具有在模具行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.具有模具基本理論知識(shí)和有關(guān)技能，能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境。3.能按教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)控制與指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)(一)課程教學(xué)模式本課程立足于職業(yè)能力的培養(yǎng)，打破以知識(shí)傳授為重要特性的老式學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶A(yù)期的職業(yè)能力為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，實(shí)行案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合的模式，以經(jīng)典案例為任務(wù)，先案例分析然后工藝編制、模具設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力的培養(yǎng)。其理論知識(shí)的選用緊緊圍繞培養(yǎng)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力的需要來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生在完畢詳細(xì)訓(xùn)練的過(guò)程中來(lái)發(fā)展職業(yè)能力，切實(shí)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教(二)教學(xué)措施教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)措施，重要有：1.講授與自學(xué)相結(jié)合。在理論知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以“理論夠用為度”的原則，把啟發(fā)引導(dǎo)歸納總結(jié)等指導(dǎo)性的教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生自學(xué)的的閱讀活動(dòng)相結(jié)合?？梢龑?dǎo)學(xué)生先進(jìn)行自學(xué)性的閱讀，再啟發(fā)學(xué)生思索其中的積極意義，最終教師歸納總結(jié)須掌握的知識(shí)點(diǎn)等。在教學(xué)過(guò)程中，是先講授后自學(xué)，還是先自學(xué)再講授，可視教學(xué)內(nèi)容的深淺及學(xué)生的知識(shí)水平靈活掌握。2.案例教學(xué)法。在案例教學(xué)中，選用經(jīng)典沖壓模具為案例。例如以零件彎曲工藝為例；經(jīng)典問(wèn)題如“怎樣設(shè)計(jì)零件彎曲工藝流程?根據(jù)流程怎樣設(shè)計(jì)彎曲模具?”等同學(xué)有了自己的工藝流程和設(shè)計(jì)方案后，再進(jìn)行課堂講授和解析，既可以全面掌握，又能突出重點(diǎn)，讓學(xué)生直接通過(guò)案例學(xué)習(xí)和分析獲得崗位經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練職業(yè)思維能力。3.采用職業(yè)角色工作任務(wù)教學(xué)措施。讓學(xué)生以模具工程師的角度按不一樣的生產(chǎn)階段提出工藝流程，設(shè)計(jì)圖紙和裝配方案，同步設(shè)置一定的生產(chǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生探索研究加以處理，讓學(xué)生以模具工程師的身份故意義學(xué)習(xí)，加緊職業(yè)素質(zhì)的形成。4.項(xiàng)目教學(xué)法。根據(jù)工作任務(wù)和課程內(nèi)容，把某些相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容設(shè)置成不一樣的詳細(xì)項(xiàng)目，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為載體進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的實(shí)行。如要學(xué)生進(jìn)行拉深模具的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目實(shí)行過(guò)程中波及的原理性知識(shí)、技術(shù)知識(shí)知識(shí)由教師引導(dǎo)，學(xué)生完畢搜集信息、設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)行，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立工作和發(fā)明能力(三)教學(xué)條件我系既有專任教師56名，其中專家3人，副專家及以上職稱占30%,具有碩士及以上學(xué)位的教師占78%,雙師型教師在專職教師中的比例到達(dá)95%。已經(jīng)建立了以專任教師為主導(dǎo)，具有合理的兼職教師的師資隊(duì)伍。所有專職教師均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的科研能力，兼職教師均來(lái)自企業(yè)的第一線，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)上除配有專門的任課指導(dǎo)和學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)師資外，還配有項(xiàng)目導(dǎo)師和職業(yè)規(guī)劃師。保證了學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、技能的掌握、項(xiàng)目的開發(fā)和未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃。即凸顯了我們教育的個(gè)性化，又為學(xué)生此后的就業(yè)和規(guī)劃打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。2.教材《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》第3版北京理工大學(xué)出版社魏春雷徐慧敏主編。3.教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件(1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：擁有一所中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間和17個(gè)實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)室，有數(shù)控車床、數(shù)控加工中心、電火花、線切割、數(shù)控精雕、激光切割等先進(jìn)數(shù)控設(shè)備50余臺(tái)套。(2)校外實(shí)訓(xùn)基地：目前已與省內(nèi)外多家大型企業(yè)建立了親密合作關(guān)系，建立了幾十家校外實(shí)訓(xùn)基地。如青島地恩地集團(tuán)、山東六豐機(jī)械工業(yè)有限企業(yè)、山東永盛橡膠采用階段考核、過(guò)程考核與成果考核的考核形式；即一種學(xué)生的成績(jī)可以分為過(guò)程考核分(60%)、平時(shí)考核分(10%)和成果性考核分(30%)。其中過(guò)程性考核重要在完畢經(jīng)典案例過(guò)程中，學(xué)生的各生產(chǎn)階段成果質(zhì)量；案例分析、工藝編制、模具設(shè)計(jì)等方面，這部分可以由教師和學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。平時(shí)考核重要考核學(xué)生的課堂體現(xiàn)(出勤率、發(fā)言等),由教師評(píng)估和學(xué)生自評(píng)相結(jié)合。成果性考核以理論知識(shí)