吉林省吉林市樺甸市2023-2024學年九年級上學期期末化學試題（含答案解析）

樺甸市2023-2024學年度第一學期九年級期末測試卷化學試卷（考試時間：45分鐘試卷滿分：100）一、選擇題（本大題包括16個小題，共20分。1-12每小題1分，13~16每小題1分，每小題只有一個選項符合題意，請將所選答案寫在對應的位置上。）1.2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，下列歡慶情景伴隨有化學變化的是A.焰火綻放 B.燈光秀場 C.紅旗招展 D.鑼鼓喧天【答案】A【解析】【詳解】A、焰火綻放涉及燃燒，生成新物質(zhì)，化學變化；B、燈光秀場，是光的一種現(xiàn)象，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；C、紅旗招展，只是物質(zhì)形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；D、鑼鼓喧天，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；故選A。2.“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為A.硒B.硅C.鋁D.錫【答案】B【解析】【分析】【詳解】地殼中元素含量由多到少依次為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中含量第二的元素是硅，翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為硅；故選：B。3.2021年6月5日是第50個“世界環(huán)境日”，下列做法不利于保護環(huán)境的是A.生活垃圾要分類 B.推廣使用清潔能源C.增加綠植面積 D.直接排放工業(yè)廢水【答案】D【解析】【詳解】A、生活垃圾分類利于保護環(huán)境。B、推廣使用清潔能源利于保護環(huán)境C、增加綠植面積于保護環(huán)境。D、直接排放工業(yè)廢水不利于保護環(huán)境。綜上所述：選擇D。4.高鐵是中國一張靚麗的名片，車廂內(nèi)禁止吸煙須張貼的標志是A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、表示易燃物品，不符合題意；B、表示易爆物質(zhì)，不符合題意；C、表示禁止帶火種，不符合題意；D、表示禁止吸煙，符合題意。故選：D。5.為了增強市民的環(huán)保意識，實行垃圾回收。以下哪些廢棄物質(zhì)可以回收利用①干電池②口香糖③菜葉④果皮⑤易拉罐A.①⑤ B.①③④⑤ C.②③④ D.①④⑤【答案】A【解析】【詳解】干電池、易拉罐可以回收利用，故選A。點睛：廢物再利用。6.比較是一種重要的學習方法。下列有關(guān)比較正確的是A.氮的質(zhì)量分數(shù)：CO(NH2)2<NH4NO3B.反應劇烈程度：燃燒<緩慢氧化C.化學性質(zhì)的活潑性：氧氣<氮氣D.二氧化碳的含量：空氣<人體呼出的氣體【答案】D【解析】【詳解】A、CO(NH2)2和NH4NO3中氮原子的個數(shù)相同，但CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量小于NH4NO3的相對分子質(zhì)量，當分子一定是，分母越大，比值越小，故氮的質(zhì)量分數(shù)：CO(NH2)2NH4NO3，故A錯誤；B、燃燒是劇烈的氧化反應，故反應進行程度：燃燒＞緩慢氧化，故B錯誤；C、化學性質(zhì)的活潑性中，氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應，相較于氮氣，氧氣更為活潑，故C錯誤；D、人體吸收空氣中氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，所以呼出的氣體中二氧化碳含量很高，大于空氣中二氧化碳的含量，故D正確。故選D。7.宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)之一，下列微觀解釋正確的是選項客觀事實微觀解釋ACa、Ca2+化學性質(zhì)不同微粒中質(zhì)子數(shù)不同B變癟的乒乓球在熱水中能鼓起溫度升高時分子之間間隔變大CO2和O3化學性質(zhì)不同氧原子結(jié)構(gòu)不同D工業(yè)上利用空氣制取氧氣過程中分子種類發(fā)生變化A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、Ca、Ca2+化學性質(zhì)不同，因為最外層電子數(shù)不同，微粒中質(zhì)子數(shù)相同，錯誤。B、變癟的乒乓球在熱水中能鼓起，是因為溫度升高時分子之間間隔變大，正確。C、O2和O3化學性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同，不同種分子化學性質(zhì)不同，錯誤。D、工業(yè)上利用沸點不同，利用空氣制取氧氣，屬于物理變化，分子種類沒有發(fā)生變化，錯誤。故選：B。8.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述，正確的是A.黃銅和銅互相刻畫時，銅表面會出現(xiàn)劃痕B.雙氧水和二氧化錳制氧氣時黑色固體逐漸消失C.電解水時正極生成的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、合金比組成該合金的各金屬的硬度更大，黃銅是銅鋅合金，黃銅的硬度比銅大，黃銅和銅互相刻畫時，銅表面會出現(xiàn)劃痕，故正確；B、雙氧水和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳為該反應的催化劑，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后均不變，二氧化錳不溶于水，所以在雙氧水和二氧化錳制氧氣時黑色固體不會消失，故錯誤；C、電解水時正極生成的氣體是氧氣，氧氣不具有可燃性，無法燃燒，故錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷為固體小顆粒，其表現(xiàn)形式為白煙，霧是小液滴，故錯誤。故選A?！军c睛】9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)的是A.二氧化碳密度比空氣大，可做制冷劑 B.氮氣難溶于水，可用作保護氣C.鎂燃燒時發(fā)出耀眼白光，可制作煙花 D.石墨化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做干電池的電極【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳密度比空氣大，可以滅火。A錯。B、氮氣難溶于水，可用排水法收集。B錯。C、鎂燃燒時發(fā)出耀眼白光，可制作煙花。C正確。D、石墨能導電，可以做干電池的電極。D錯。綜上所述：選擇C。10.核廢水中放射性元素氚(元素符號為T)的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子、2個中子；氫原子核內(nèi)有1個質(zhì)子、沒有中子，下列說法不正確的是A.氚原子與氫原子屬于同一種元素B.個數(shù)相同的水分子和超重水分子(化學式為T2O)質(zhì)量相等C.1個超重水分子T2O中含有3個原子D.超重水是氧化物【答案】B【解析】【詳解】A、元素的種類取決于質(zhì)子數(shù)，氦氚的質(zhì)子數(shù)相同，因此它們同屬于一種元素，說法正確；B、原子的質(zhì)量大小取決于質(zhì)子和中子數(shù)的和的大小，氫原子核內(nèi)有1個質(zhì)子，沒有中子，氚原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子，故氫、氚的相對原子質(zhì)量不同，故二者的分子質(zhì)量不同，說法錯誤，符合題意；C、根據(jù)化學式可知，1個超重水分子中含有3個原子，說法正確；D、水都是由氫元素和氧元素組成的，像這樣由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的純凈物屬于氧化物，說法正確。故選B。11.化學實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的是A.用帶火星的木條檢驗氧氣B.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳C.在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴梗以便引燃鐵絲D.用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，可以用帶火星的木條檢驗氧氣，選項能夠達到實驗目的；故不符合題意；B、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒，把燃著的木條伸入瓶中時，木條都熄滅，現(xiàn)象相同不能區(qū)分兩種氣體，選項不能達到實驗目的；故符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，鐵絲末端系一根火柴用來引燃鐵絲，這是因為火柴燃燒放熱，能使鐵絲溫度升高，當溫度達到鐵絲著火點時，鐵絲燃燒起來，選項能夠達到實驗目的；故不符合題意；D、用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，發(fā)現(xiàn)伸入火焰的部分碳化程度不同，說明火焰各部分的溫度不同，因此可以比較火焰各層溫度，選項能夠達到實驗目的；故不符合題意；故選B12.下列安全措施錯誤的是A.油庫重地，嚴禁煙火 B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風C.煤火取暖，緊閉門窗 D.家用電器著火，應先斷開電源再滅火【答案】C【解析】【詳解】A、油具有可燃性，油庫大量的油燃燒會引發(fā)爆炸，所以油庫重地，嚴禁煙火，正確；B、天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風，降低單位體積內(nèi)天然氣的濃度，降低燃燒爆炸的可能性，正確；C、煤火取暖，煤燃燒時可能產(chǎn)生一氧化碳，緊閉門窗，可能造成一氧化碳中毒，錯誤；D、家用電器著火，是由于電路短路，應先斷開電源再滅火，正確。故選C。13.下列驗證性實驗或者測定實驗設(shè)計方案正確的是A.鐵釘生銹需要水B.燃燒需要達到著火點C.測定空氣中氧氣的體積分數(shù)D.驗證質(zhì)量守恒定律【答案】B【解析】【詳解】A、左邊試管中鐵釘只與水接觸，不生銹；右邊試管中鐵釘與水和氧氣同時接觸，生銹。該實驗說明鐵釘生銹需要氧氣。A錯。B、銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，該實驗說明燃燒需要達到著火點。B正確。C、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗燃燒匙中應放過量紅磷，硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶中壓強幾乎不變，不能測定氧氣含量。C錯。D、酒精和蒸餾水之間不發(fā)生化學變化。不能驗證質(zhì)量守恒定律。D錯。綜上所述：選擇B。14.科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封鎖病毒侵占途徑，從而有效地抵抗病毒。已知維生素P的化學式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述中正確的是A.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成B.維生素P中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為27：30：16C.維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2OD.維生素P的相對分子質(zhì)量為610g【答案】C【解析】【詳解】A、維生素P是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；B、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，故錯誤；C、含碳、氫元素的物質(zhì)，充分燃燒有二氧化碳和水生成，將維生素P放在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，故正確；D、維生素P相對分子質(zhì)量=12×27+1×30+16×16=610，相對分子質(zhì)量是比值之和，單位是“1”而不是“g”，故錯誤；故選C。15.實驗室現(xiàn)有硝酸銀和硝酸銅的混合溶液，現(xiàn)要對其進行處理和回收。將過量的鐵屑加入廢液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法不正確的是A.濾渣中一定有鐵、銅、銀 B.濾渣中一定有銅和銀，可能含有鐵C.濾液中一定含有硝酸亞鐵 D.濾液中一定沒有硝酸銅和硝酸銀【答案】B【解析】【詳解】將過量的鐵屑加入廢液中，鐵會首先與硝酸銀發(fā)生置換反應，鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀反應完后，過量的鐵會繼續(xù)與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，所以濾渣中一定含有銀、銅和鐵，濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸銅。故選：B。16.下列實驗所選用的試劑或方法不正確的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氫氣和氧氣分別充入氣球B鑒別硬水和軟水加入肥皂水，振蕩C除去MnO2中的KC1溶解、過濾、洗滌、干燥D除去銅中混有的氧化銅加入適量的碳，在空氣中加熱至高溫A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、鑒別氫氣和氧氣，分別充入氣球。因為氫氣的密度比空氣小，氧氣的密度比空氣大。升空的是氫氣球，下落的是氧氣球。A正確。B、鑒別硬水和軟水，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水。B正確。C、二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水。除去MnO2中的KC1，用溶解、過濾、洗滌、干燥等方法即可得到二氧化錳。C正確。D、銅中混有的氧化銅，加入適量的碳，在空氣中加熱至高溫，在氧化銅被還原的同時，銅又被氧化。D錯。綜上所述：選擇D。二、填空題（本題包括4個小題，共24分）17.閱讀下列短文，請把加點部分用化學用語表示并完成填空：明礬是工業(yè)上常用的凈水劑，學名為“十二水合硫酸鋁鉀”，其組成中含有兩種金屬元素即鉀元素_______和鋁元素，溶于水后能形成鉀離子、鋁離子和硫酸根離子______；其中鋁離子很容易發(fā)生水解反應，生成膠狀的氫氧化鋁____，所以明礬在凈水的過程中主要作用是___________。【答案】①.K②.③.Al(OH)3④.吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降（合理即可）

【解析】【詳解】鉀元素的元素表示為K；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以硫酸根離子為；氫氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，氫氧根的化合價為-1價，根據(jù)化學式中正負化合價的代數(shù)和為零，其化學式是Al(OH)3；明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降，所以明礬在凈水的過程中主要作用是吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降，故填：K；；Al(OH)3；吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降（合理即可）。18.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，這是重要的化學學科思維。甲、乙兩圖分別是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分，請根據(jù)圖中所給信息回答下列相關(guān)問題：（1）甲圖中屬于離子的是_________(填字母序號，下同)；微粒A與微粒B相比，在化學反應中比較活潑的是____________。（2）在乙圖中選取元素，組成一種含有+3價元素的氧化物，其化學式為_________：根據(jù)圖中所給信息，求出該氧化物的相對分子質(zhì)量為_________。（3）“中國芯”是指中國芯片產(chǎn)業(yè)，芯片的主要材料是高純度單質(zhì)硅，單質(zhì)硅和金剛石化學性質(zhì)比較相似。從原子結(jié)構(gòu)上分析，其原因是_________。（4）下列是三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本特點和三種物質(zhì)所表現(xiàn)出來的相關(guān)性質(zhì)。請用三條線段將其相關(guān)性質(zhì)連接起來____________?！敬鸢浮?8.①.E②.B19.①.Al2O3##P2O3##N2O3②.101.96##109.94##76.0220.原子的最外層電子數(shù)相同21.【解析】【分析】【小問1詳解】甲中A粒子中質(zhì)子數(shù)為2，核外電子數(shù)為2，屬于原子；B粒子中質(zhì)子數(shù)為3，核外電子數(shù)為3，為原子；C粒子中質(zhì)子數(shù)為6，核外電子數(shù)為6，屬于原子；D粒子中質(zhì)子數(shù)為14，核外電子數(shù)為14，屬于原子；E粒子中質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，屬于陽離子，所以甲圖中屬于離子的是E；只有一個電子層時，電子數(shù)為2時是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；二個電子層及以上時，最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，元素原子的最外層電子數(shù)大于4易得電子，少于4易失去電子，微粒A屬于氦元素，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，微粒B易失去電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以，微粒A與微粒B相比，在化學反應中比較活潑的是B，故填：E；B?！拘?詳解】在乙圖中的元素組成一種含有+3價元素的氧化物，其化學式可以為Al2O3或P2O3或N2O3；Al2O3的相對分子質(zhì)量為：26.98×2+16×3=101.96；P2O3的相對分子質(zhì)量為：30.97×2+16×3=109.94；N2O3的相對分子質(zhì)量為：14.01×2+16×3=76.02，故填：Al2O3或P2O3或N2O3；101.96或109.94或76.02?！拘?詳解】元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，最外層電子數(shù)相同則化學性質(zhì)相似，由于硅、碳原子的最外層電子數(shù)相同，單質(zhì)硅和金剛石化學性質(zhì)比較相似，故填：原子的最外層電子數(shù)相同?！拘?詳解】石墨中碳原子排列呈層狀，層與層之間會滑移，所以石墨質(zhì)軟；金剛石中碳原子排列呈立體骨架狀，所以金剛石質(zhì)硬；活性炭結(jié)構(gòu)呈孔狀，具有吸附性，易吸附物質(zhì)，故填：。19.2021年3月三星堆遺址“再驚天下”。（1）下列出土文物中屬于金屬材料的是(填字母序號)。A.青銅大立人 B.金面具 C.象牙 D.玉石器（2）出土的“金面具”最薄處僅有0.2毫米，這說明金具有良好的________性。“金面具”依然金光閃閃，而“青銅面具”則布滿銅銹，由此現(xiàn)象可得知金的化學性質(zhì)比銅_________。（3）某小組同學對金屬活動性的探究也產(chǎn)生了興趣，下列裝置是他們探究Fe、Cu、Mn三種金屬活動性的實驗，請幫助完成下列問題。①能驗證鐵、銅活動性順序的現(xiàn)象是_________。②C中可觀察到明顯的現(xiàn)象，反應的化學方程式為_________(已知錳元素在生成物中顯+2價)③通過以上實驗，判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是________________；實驗A~D中不需要做的實驗是_________(填序號)?！敬鸢浮浚?）AB（2）①.延展性(或者展性)②.穩(wěn)定(或者不活潑)（3）①.鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片上無現(xiàn)象②.③.Mn?Fe?Cu④.D【解析】【分析】根據(jù)金屬材料的種類、性質(zhì)和應用以及活動性的比較分析解決問題?！拘?詳解】青銅屬于銅合金，青銅和金均屬于金屬材料；象牙和玉石屬于天然材料，故選AB；【小問2詳解】黃金能加工成金箔，體現(xiàn)了黃金具有延展性，“金面具”依然金光閃閃，而“青銅面具”則布滿銅銹，由此現(xiàn)象可得知金化學性質(zhì)比銅更不活潑，故填:①延展性(或者展性)②穩(wěn)定(或者不活潑)；【小問3詳解】能驗證鐵、銅活動性順序的現(xiàn)象是鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片上無現(xiàn)象；C中可觀察到明顯的現(xiàn)象，說明Mn比Fe活潑，Mn在常溫下與FeSO4反應生成MnSO4和Fe,反應的化學方程式為；通過A實驗可得銅在金屬活動性順序中在H之后，由B可得鐵在金屬活動性中在氫之前，所以Fe的活動性比銅強；由C可得Mn的活動性比Fe強，故三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mn?Fe?Cu因此比較這三種金屬的活動性，A~D中不需要做的實驗是D。故填①鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片上無現(xiàn)象②③Mn?Fe?Cu④D【點睛】本題考查的知識點較多，掌握金屬材料的種類、合金的性質(zhì)、元素化合價的計算方法以及化學方程式的寫法是解題的關(guān)鍵。20.火是文明的起源。（1）古人取火，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花先引燃艾絨，艾絨容易點燃是因為___________。（2）古人使用的“火折子”材料中有硫磺，吹氣即可燃?！按禋狻蹦苁谷紵鼊×?，“吹氣”的作用是_______。（3）我國古人在節(jié)約燃料方面也獨具匠心。陸游記載過一種“省油燈”，與一般燈最大的不同就是有夾層，上層盞盛油，下層盞盛水，結(jié)構(gòu)如圖所示。下層盞內(nèi)的水是省油的關(guān)鍵，因為水可以減慢____；同時水也會不斷減少，用微粒觀點解釋水減少的原因________。（4）發(fā)展到今天，家庭用的燃料大多是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為_____。【答案】（1）艾絨的著火點低（2）增加氧氣的量(增加空氣的量或含量或氧氣的濃度都可以)（3）①.油的揮發(fā)(或者油的汽化)②.分子在不斷運動（4）【解析】【小問1詳解】艾絨容易點燃是因為艾絨的著火點低，故填：艾絨的著火點低?！拘?詳解】古人使用的“火折子”材料中有硫磺，吹氣即可燃，“吹氣”的作用是增加氧氣的量，故填：增加氧氣的量。【小問3詳解】“省油燈”，上層盞盛油，下層盞盛水，結(jié)構(gòu)如圖所示。下層盞內(nèi)的水是省油的關(guān)鍵，因為水可以減慢油的揮發(fā)；同時水也會不斷減少，因為分子在不斷運動，故填：油的揮發(fā)；分子在不斷運動。小問4詳解】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故填：。三、簡答題（本題包括3個小題，共24分）21.追尋化學家的足跡，一起了解空氣的發(fā)現(xiàn)史?！景l(fā)現(xiàn)氧氣】舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，到了1773年，他能用下列多種方法來獲得氧氣。（1）加熱分解硝酸鉀、氧化汞、碳酸銀都能制得氧氣，因為它們組成的共同點是____________。（2）加熱二氧化錳與濃硫酸制得氧氣的反應為：其中物質(zhì)X化學式為____________?！狙芯靠諝狻?777年拉瓦錫用定量研究方法發(fā)現(xiàn)了空氣中的氧氣和氮氣，所用裝置如圖所示，該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有____________。A.實驗過程中沒有污染B.在汞槽中起到液封的作用C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣【模仿實驗】仿照拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的實驗原理，我們還可以選擇其它物質(zhì)進行實驗。實驗時，不能選擇碳的原因是____________。選擇紅磷進行實驗，反應的化學方程式為____________?！敬鸢浮竣?都含有氧元素②.H2O③.BC④.碳燃燒生成二氧化碳氣體(強調(diào)二氧化碳或氣體都可以)，占據(jù)空間體積，壓強不減小，而影響實驗數(shù)據(jù)⑤.【解析】【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素種類不變，加熱分解硝酸鉀、氧化汞、碳酸銀都能制得氧氣，因為它們組成的共同點是：都含有氧元素；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的個數(shù)不變，可推出生成物中缺少,4個氫原子和2個氧原子，可構(gòu)成2個水分子，故物質(zhì)X化學式為：H2O；【研究空氣】A、汞是重金屬，汞蒸氣逸散在空氣會造成人重金屬中毒，是有污染的；B、在汞槽中的汞液面高于玻璃鐘罩邊緣，起到了液封的作用；C、汞在加熱的條件下與氧氣反應生成氧化汞，氧化汞在加熱的條件下由生成汞和氧氣，可反復驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)；故選BC；【模仿實驗】測定空氣中氧氣含量的實驗時，不能選擇碳的原因是：碳燃燒生成二氧化碳氣體(強調(diào)二氧化碳或氣體都可以)，占據(jù)空間體積，壓強不減小，而影響實驗數(shù)據(jù)；選擇紅磷進行實驗，紅磷與氧氣在加熱的條件下生成五氧化二磷，其化學方程式為：。22.學習化學可以讓我們?nèi)媪私馍钪械南緞＃?）雙氧水與細菌接觸時分解，產(chǎn)生氧原子瞬間能殺死細菌，雙氧水被稱為綠色消毒劑的原因是__。（2）某品牌消毒液的有效成分主要是乙醇(體積分數(shù)72%-82%)，乙醇燃燒的化學方程式為_____，乙醇是一種_____能源(填“可再生”或“不可再生”)（3）潔廁靈(含HCl)、84消毒液(含NaC1O)是生活中兩種常見的消毒用品，二者不能混用，因為兩者能生成有毒氣體：反應中氯元素的化合價有________種?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)物無污染(或者無污染)（2）①.②.可再生（3）3##三【解析】【小問1詳解】雙氧水分解生成物無污染，被稱為綠色消毒劑，故填：產(chǎn)物無污染。【小問2詳解】乙醇燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式，乙醇可以通過糧食發(fā)酵制得，屬于可再生能源，故填：；可再生?！拘?詳解】氯氣為單質(zhì)，氯元素0價，氯化鈉和氯化氫，氯元素-1價，次氯酸鈉中鈉元素+1價，氧元素-2價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，氯元素+1價，故化合價有三種，故填：三。23.低碳行動，我們一直在努力。【CO2在大氣中的作用】大氣中，紅外輻射可以透過N2和O2，但不能透過CO2.方面：若沒有CO2防止地表熱輻射到太空，地球年均氣溫要降低20℃左右。另一方面：CO2含量過高使溫室效應加劇，溫室效應對生態(tài)環(huán)境影響的一種現(xiàn)象是___________?！究諝庵蠧O2增加的原因】CO2主要以下列三種途徑產(chǎn)生。（1）自然界中生物的有氧呼吸：細胞中的葡萄糖(化學式為C6H12O6)在酶的作用下與氧氣反應，生成二氧化碳和水，其反應方程式為___________。（2）化石燃料的燃燒：下表列出了家庭常用化石燃料及其再生產(chǎn)品的相關(guān)數(shù)據(jù)，請回答下列問題。名稱熱值爆炸極限水煤氣(H2和CO)1.9x107J/m36.9%—69.5%天然氣4.5×107J/m34.8%--13.5%①相同質(zhì)量的水煤氣和天然氣若完全燃燒，產(chǎn)生CO2較少的是________：理由是_________。②與水煤氣相比，天然氣除了具有無毒、來源較廣的優(yōu)點，還具有的兩個優(yōu)點是_________、_________。（3）工業(yè)上生產(chǎn)水泥的過程：水泥生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化碳，主要源于高溫煅燒石灰石和煤的燃燒，它們所涉及到的化學反應基本類型有_______種?！綜O2的轉(zhuǎn)化】“碳中和”是當今我國環(huán)境治理的重大舉措。如圖是同學們學過的物質(zhì)與CO2相關(guān)聯(lián)的示意圖，圖中A、B、C都含有碳元素。“一”表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已忽略)。（4）物質(zhì)B是_________。（5）若反應①有明顯現(xiàn)象，該反應化學方程式為_________。（6）寫出圖中②屬于化合反應的化學方程式：_________?！敬鸢浮竣?極端天氣產(chǎn)生(南極冰融化?海平面上升?赤潮現(xiàn)象?農(nóng)作物病蟲害加重等)②.③.水煤氣④.水煤氣中碳元素含量小⑤.熱值高⑥.爆炸極限范圍?、?2⑧.C⑨.（答案不唯一）⑩.【解析】【詳解】[CO2在大氣中的作用]二氧化碳含量過高會導致溫室效應，而溫室效應會使得極端天氣產(chǎn)生(南極冰融化?海平面上升?赤潮現(xiàn)象?農(nóng)作物病蟲害加重等)。[空氣中CO2增加的原因]細胞中葡萄糖在酶的催化作用下與氧氣反應，生成二氧化碳和水，反應方程式為：；水煤氣的主要成分是氫氣和一氧化碳，而天然氣的主要成分是甲烷，從元素組成和成分上分析，水煤氣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是低于天然氣的，所以相同質(zhì)量的水煤氣和天然氣若完全燃燒，產(chǎn)生二氧化碳較少的是水煤氣；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，與水煤氣相比，天然氣除了具有無毒、來源較廣的優(yōu)點，還具有的兩個優(yōu)點是：爆炸極限范圍小，更安全；燃燒熱值高；水泥生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳，主要源于高溫煅燒石灰石和煤的燃燒，其中高溫煅燒石灰石即碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，煤的燃燒即碳和氧氣燃燒生成二氧化碳，前者是分解反應，后者是化合反應，所以涉及到的化學反應基本類型有2種。[的轉(zhuǎn)化]根據(jù)題目所示，“一”表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，B能和二氧化碳發(fā)生反應，且B能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以推測B是碳單質(zhì)，A和二氧化碳之間能互相轉(zhuǎn)化，且B能轉(zhuǎn)化為A，推測A是一氧化碳，而二氧化碳能和D反應，且二氧化碳和D都能轉(zhuǎn)化為C，推測C為某碳酸鹽（例如碳酸鈉、碳酸鈣等），D為一種堿性物質(zhì)（例如氫氧化鈉、氫氧化鈣等），將A：一氧化碳，B：碳單質(zhì)代入關(guān)系圖可驗證推斷成功。經(jīng)上述分析，物質(zhì)B為碳單質(zhì)；若反應①有明顯現(xiàn)象，則由上述推斷D為一種堿性物質(zhì)，由于反應有明顯現(xiàn)象，即D可以推斷為氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，化學反應方程式為：（答案不唯一）；圖中②中是一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的反應，屬于化合反應的情況為：一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應方程式為：。四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共26分）24.學習化學過程中幾次用到蠟燭。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A中實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（2）圖B中蠟燭的作用是_________。（3）圖C中燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，可知蠟燭中一定含有的元素為_________。（4）圖D中冷碟底部有黑色粉末產(chǎn)生的原因是_________?！敬鸢浮浚?）不燃燒?不助燃?密度比空氣大（2）點燃面粉（3）氫##H（4）蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生炭黑【解析】【小問1詳解】圖A中實驗現(xiàn)象燒杯中下面蠟燭先滅，上面蠟燭后滅。說明了二氧化碳的物理性質(zhì)是，密度比空氣大。二氧化碳的化學性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒?！拘?詳解】爆炸是可燃物在有限空間急速燃燒引起的。圖B中蠟燭的作用是使可燃物溫度達到著火點?！拘?詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，圖C中燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，可知蠟燭中一定含有的元素為氫元素?！拘?詳解】圖D中冷碟底部的的黑色粉末是蠟燭不充分燃燒生成的炭黑。25.氣體制取方法和性質(zhì)的研究是初中化學重點研究的專題?！局迫怏w】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗。（1）若選擇A裝置制取氧氣，所需要的化學藥品是_________。（2）若選擇B裝置制取一種氣體，該反應的化學方程式為_________：試管口略向下傾斜的原因是_________；收集該氣體時，上述收集裝置不能選擇的是_________。（3）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等組裝了一套制取二氧化碳氣體的裝置G(圖中起固定作用的儀器省略)，制取二氧化碳的化學方程式為_________；若用裝置F收集二氧化碳氣體，檢驗二氧化碳收集滿的方法是_________。（4）當使用G裝置制取二氧化碳氣體，收集一瓶氣體后關(guān)閉彈簧夾，固體藥品與液體藥品能否分離？_________；(填“能”或“不能”)該實驗不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)的原因是____________?！咎骄慷趸嫉男再|(zhì)】（5）驗證二氧化碳與水反應的實驗：將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色后干燥，再將紫色石蕊小干花一半噴水，一半不噴水，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________；該反應的化學方程式為_________。【答案】（1）雙氧水和二氧化錳（2）①.②.防止水倒流炸裂試管底部③.C（3）①.②.把一根點燃木條放到b處，若木條熄滅則已經(jīng)收集滿（4）①.能②.鐵網(wǎng)能與稀鹽酸發(fā)生反應（5）①.紫色小花濕的一半變成紅色，干的一半不變色②.【解析】【小問1詳解】裝置A為固液常溫型發(fā)生裝置，所需要的化學藥品是：雙氧水和二氧化錳；【小問2詳解】B裝置是固體加熱型發(fā)生裝置，實驗是分解高錳酸鉀制氧氣和分解氯酸鉀制氧氣都使用固體加熱型發(fā)生裝置，但因試管口沒有塞棉花，故不采用分解高錳酸鉀制氧氣，氯酸鉀在加熱和二氧化錳催化條件下分解為氯化鉀和氧氣，其化學方程式為：；用試管加熱固體時，試管口要略向下傾斜，是為：防止水倒流炸裂試管底部；由于氧氣的密度比空氣大，且難溶于水也不與水發(fā)生反應，故選用向上排空氣法和排水法收集，上述收集裝置不能選擇的是：C；【小問3詳解】實驗室制取二氧化碳常選用的藥品是稀鹽酸和碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，其化學方程式為：；二氧化碳的密度比空氣大，若用裝置F收集二氧化碳氣體，二氧化碳從a口通入，當集滿后，多余的二氧化碳會從b口擠出，二氧化碳不可燃也不支持燃燒，故檢驗二氧化碳收集滿的方法是：把一根點燃的木條放到b處，若木條熄滅則已經(jīng)收集滿；【小問4詳解】當使用G裝置制取二氧化碳氣體，收集一瓶氣體后關(guān)閉彈簧夾，裝置中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體會增大裝置內(nèi)的壓強，將液體壓回燒杯中，使固液藥品分離；該實驗不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)，原因是：鐵網(wǎng)能與稀鹽酸發(fā)生反應；【小問5詳解】二氧化碳本身不能是紫色石蕊變紅，但二氧化碳與水反應會生成碳酸，酸能使紫色石蕊變紅，故將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色后干燥，再將紫色石蕊小干花一半噴水，一半不噴水，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：紫色小花濕的一半變成紅色，干的一半不變色；二氧化碳與水反應生成碳酸，其化學方程式為：。26.某?；瘜W興趣小組在老師的指導下對木炭還原氧化銅的實驗進行探究，實驗裝置如圖所示：【提出問題】碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是_________。碳在空氣中燃燒時，可能生成CO2也可能生成CO，這是因為_________；那么碳與氧化銅反應是否也可能生成不同的氣體呢？【作出猜想】猜想I：生成的氣體是CO：猜想Ⅱ：生成的氣體是CO2和CO猜想Ⅲ：生成的氣體是_________?！緦嶒炘O(shè)計】打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關(guān)閉K：點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈。(濃硫酸能吸水，是常見的氣體干燥劑；假設(shè)所有反應均充分進行)?！締栴}討論】（1）實驗開始前緩緩