城關(guān)中學(xué)九年級(jí)語文第一次月考

城關(guān)中學(xué)九年級(jí)語文第一次月考試卷（1、6單元）（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）九年級(jí)班姓名A卷100分一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（12分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、妖嬈(ráo)成吉思汗(hán)鞭笞(chī)留滯(zhì)B、禁錮（gù）褓怫然（fú）酒酣(hān)顫抖(zhàn)C、襁(qiáng)莽莽（mǎng）忿恚（fèn）（huì）喑?。▂īn）D、田圃(pú)深邃（suì）靜謐（mì）謙遜(ｘùｎ)2、下列詩(shī)句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A、看紅妝素裹，分外妖嬈。B、別忙著披蓑衣，戴斗笠。C、一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦眬眬。D、幽暗的松林失去暄響。3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（2分）A．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。B．最美女教師張麗莉在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會(huì)各界的愛心傳遞。C．近來，菲律賓對(duì)中國(guó)南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。D．劉翔在2012世界田徑鉆石聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當(dāng)先，輕松奪冠。4．對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A．擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本。修改：刪去“能否”。B．中國(guó)共產(chǎn)黨走過的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。修改：在句末加上“的偉大民族精神”。C．他在做每道題時(shí)，都是經(jīng)過認(rèn)真思考、深思熟慮之后才動(dòng)筆。修改：將“認(rèn)真思考”與“深思熟慮”對(duì)調(diào)。D．“陽光體育”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，要大力提倡。修改：將“培養(yǎng)”改為“提高”。5.下面加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.等死，死國(guó)可乎(同樣)楚人憐之(可憐)B.欲信大義于天下(相信)此殆天所以資將軍（大概）C.乃丹書帛曰“陳勝王”(寫)咨諏善道(詢問)D.先帝不以臣卑鄙(身份低微，見識(shí)短淺)凡三往，乃見(一般人)下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（1分）A．《沁園春雪》通過對(duì)北國(guó)雪景的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛以及對(duì)歷代封建統(tǒng)治者的批判和對(duì)他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想。B．《雨說》用“為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩(shī)人為生活在中國(guó)大地上兒童唱出的一曲愛之歌。C．《星星變奏曲》表達(dá)了經(jīng)歷過心靈劫難的人，對(duì)精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈的詩(shī)，詩(shī)人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩(shī)歌從來不會(huì)死亡”的感嘆。7.為春節(jié)晚會(huì)上出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）Ａ、五千年盛世欣太平今日Ｂ、兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流Ｃ、九萬里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ、十三億堯舜建古國(guó)文明二、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（5分）8.仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（1分）例句：花朵把春天的門推開了；把夏天的門推開了；把秋天的門推開了。9.某校九年級(jí)（1）班舉行以“雨的訴說”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全班同學(xué)積極參加。其中成語組同學(xué)在成語詞典中查出一部分與“雨”有關(guān)的成語，請(qǐng)你根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的成語（1分）A、指在風(fēng)雨中同船渡河，比喻共渡難關(guān)。（）B、指冒著風(fēng)雨趕路（）10.請(qǐng)根據(jù)所提供的語境，補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容（人物或事跡）（3分）（1）三顧茅廬（《三國(guó)演義》）（2）三借芭蕉扇（《西游記》）（3）葬花（《紅樓夢(mèng)》）三、古詩(shī)詞默寫（9分）①《月夜》詩(shī)中充滿詩(shī)情畫意，從視覺角度，通過明暗對(duì)比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩(shī)句是，。

②《觀刈麥》表現(xiàn)詩(shī)人為自己過著不勞而獲生活深感愧疚的詩(shī)句是，。③《商山早行》詩(shī)中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是，。④《卜算子?詠梅》中描繪梅花生長(zhǎng)的嚴(yán)酷環(huán)境的詞句是

，。⑤《卜算子?詠梅》中詞人借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國(guó)之心的詞句是

，。

⑥《浣溪沙》詞中寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個(gè)意外驚喜的句子是

，。。⑦但惜夏日長(zhǎng)，⑧池上碧苔三四點(diǎn)，。

⑨足蒸暑土氣，

四、閱讀理解（24分）（一）沁園春·雪（8分）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。25.從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。題一：請(qǐng)以“假如再給我一次(機(jī)會(huì)，失敗。嘗試……)”為題寫一篇文章。題二：一個(gè)操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福?！币粋€(gè)下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了。”一個(gè)小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂?！笔前?，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩(shī)，一幅畫，讓我們快樂如神仙，而這一切的一切關(guān)鍵看你的心態(tài)。請(qǐng)以“善待生活”為話題作文。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)如選題一，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。B卷50分一、《卜算子詠梅陸游》《卜算子詠梅毛澤東》比較閱讀讀兩首詠梅詞，回答（1）—（4）題的問題。（10分）卜算子?詠梅

陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成混碾作塵，只有香如故。卜算子?詠梅

毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。最能顯示出兩位詩(shī)人思想境界的詞句分別是：；（2分）2．兩首詞各自的情感基調(diào)是：；（4分）3．請(qǐng)簡(jiǎn)析兩首詞所塑造的梅的形象的基本特征。（4分）答：

二、閱讀《陳涉世家》選段，完成7—11題。（16分）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也不當(dāng)立當(dāng)立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥觥＝裾\(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。4．用“/”為文中畫線的句子標(biāo)出停頓。（標(biāo)4處，2分）吾聞二世少子也不當(dāng)立當(dāng)立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵5．解釋加點(diǎn)詞。（4分）死國(guó)為天下唱念鬼置人所罾魚腹中6．翻譯下面的句子。（4分）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。7．陳勝對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)進(jìn)行了分析，提出了“”的口號(hào)，并為起義做了以下的輿論準(zhǔn)備：①②（分別用四字短語來概括），然后才發(fā)動(dòng)起義。（3分）8．選段中我們感受到了陳勝怎樣的形象呢？（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)答：課外文言文閱讀。（9分）

項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵！”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學(xué)。（注：項(xiàng)籍即西楚霸王項(xiàng)羽）

9.解釋文中劃線的詞語。（4分）

于是項(xiàng)梁乃教籍兵法乃：

學(xué)書不成，去，學(xué)劍去：

足以記名姓而已足：

不足學(xué)足：

10.翻譯文中劃線的句子。

（2分）

略知其意，又不肯竟學(xué)。

11.楚霸王兵敗垓下，自刎烏江，固然有歷史的原因，但更多的是自身的原因。本選文可能告訴我們一些他失敗的原因，你能對(duì)此作些概括嗎？（3分）四、閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，完成19——22題（15分）蟈蟈與蛐蛐（濟(jì)慈）

大地的詩(shī)歌從來不會(huì)死亡：

當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，

隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音

在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，

那就是蟈蟈的樂音??！它爭(zhēng)先

沉醉于盛夏的豪華，它從未感到

自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，

便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

大地的詩(shī)歌呀，從來沒有停息：

在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成

一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了

蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，

昏昏欲睡中，人們感到那聲音

仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。

12.品析下列詩(shī)句中的加點(diǎn)的詞，說說它好在哪里。（4分）

在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成／一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了／蛐蛐的歌兒，在逐漸我的品析：升高的暖氣

13.詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩(shī)歌”，你是怎樣理解的？（4分）

14.“蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，／昏昏欲睡中，人們感到那聲音／仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。”有人認(rèn)為這節(jié)詩(shī)是本詩(shī)最精妙的地方，你同意這種看法嗎？為什么？（3分）