冀少版第四章魚類 李將萌

2024/2/22024/2/22024/2/22024/2/2冀少版七年級上冊第一單元我們身邊的生命世界第四章多種多樣的動物第六節(jié)魚類重慶市江津中學(xué)校李將萌2024/2/2關(guān)于魚外形的問題：2024/2/22024/2/2頭軀干尾身體分部鰓蓋后緣肛門2024/2/22024/2/2關(guān)于魚外形的問題：2024/2/22024/2/2鯽魚的身體呈梭形——減小游泳時的阻力體形2024/2/22024/2/2關(guān)于魚外形的問題：2024/2/22024/2/2鯽魚的體表有鱗片和黏液——可以減小游動的阻力。體表2024/2/22024/2/2關(guān)于魚外形的問題：2024/2/22024/2/2鯽魚身體的背面深灰黑色，腹面白色。體色這樣的體色，使鯽魚不容易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，因此，是一種保護色。2024/2/22024/2/2關(guān)于魚外形的問題：2024/2/22024/2/2鯽魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，這是感覺器官。側(cè)線2024/2/2側(cè)線鱗側(cè)線孔能夠測定方位，感知水流和水溫。背鰭尾鰭臀鰭腹鰭胸鰭鰭是魚的運動器官。魚的運動2024/2/22024/2/2注意事項1.動作輕緩2.水中進行，多人合作3.兩條魚交替進行實驗4.每次固定一種魚鰭5.小組分工明確，各司其職2024/2/22024/2/2背鰭尾鰭臀鰭腹鰭胸鰭魚的運動2024/2/22024/2/2魚鰭的作用胸鰭尾鰭背鰭臀鰭腹鰭保持魚體平衡保持魚體平衡保持魚體平衡保持身體直立保持魚體前進方向2024/2/22024/2/2討論1.在進行實驗時，為什么留下一條魚不做任何處理？2.為什么對魚鰭進行分別固定？3.剪掉魚鰭的方法更為快捷直觀，為什么本實驗中不采用？4.如果一條魚失去了所有的鰭，它的游動會發(fā)生什么狀況？2024/2/22024/2/2魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力。魚的運動2024/2/22024/2/22024/2/2鰓是魚的呼吸器官。魚的呼吸2024/2/22024/2/2鰓弓鰓耙鰓絲鰓絲既多又細，里面含有毛細血管。2024/2/2魚的呼吸2024/2/22024/2/22024/2/2變溫動物——體溫隨環(huán)境的變化而變化的動物魚的體溫2024/2/2鯽魚的產(chǎn)熱能力低鯽魚的身體沒有保溫結(jié)構(gòu)2024/2/2鯽魚適應(yīng)水中生活的特點：體色感覺器官運動器官呼吸器官體形體表討論2024/2/22024/2/2海洋魚類：生活在海洋里，如帶魚、鱈魚、小黃魚等。淡水魚類：生活在江河湖泊等淡水中，如鯽魚、鯉魚等。青魚草魚鰱魚鳙魚“四大家魚”魚的分類2024/2/2魚與人類生活的聯(lián)系2024/2/22024/2/2養(yǎng)殖業(yè)觀賞價值魚與人類生活的聯(lián)系2024/2/22024/2/2娛樂價值文化價值我國魚類資源的保護2024/2/22024/2/22024/2/2建立法律法規(guī)建立禁漁、休漁制度