護理學導論復習題

PAGE2PAGE5護理學導論復習題（一)、A型選擇題

每題有A、B、C、D、E五個

備選答案，從中選擇一個最佳答案。

第一章

護理學概論1．世界上第一所護理學院開辦于(

B

)

A美國的紐約

B英國的倫敦C法國的巴黎

D中國的福州

E．意大利的佛羅倫斯

2．1860年世界上第一所護理學院的創(chuàng)辦者是(E)

A．貝蒂?紐曼B．多羅絲?奧瑞姆C．卡利斯塔?羅伊

D．西格蒙德?弗洛伊德

E．弗洛倫斯?南丁格爾

3．世界上第一所護士學校由南丁格爾創(chuàng)辦于（E）

A．1820年B．1830年C．1840年D．1850年E．1860年

4．我國第一所護士學校建立于(

D

)

A．1921年，北京B．1905年，上海

C．1895年，蘇州D．1888年，福州E．1865年，廣州

5．我國高等護理教育開始于(B

)

A．金陵女子文理學院B．北京協(xié)和醫(yī)學院C．燕京大學D．嶺南大學E．齊魯大學

6．現(xiàn)代醫(yī)學模式是(

C

)

A．生物一生理～社會醫(yī)學模式

B．生理一病理一社會醫(yī)學模式

C．生物一心理一社會醫(yī)學模式

D．生理一心理一病理醫(yī)學模式

E．生物～生理一病理醫(yī)學模式7．護理專業(yè)最為關(guān)注的主體是(

A

)

A．人B．環(huán)境

C．健康D．疾病E．護理

8．在護理學中有關(guān)“人”這一概念的描述，不正確的是(

E

)

A．人是一個整體

B．人是一個開放的系統(tǒng)

C．人是護理服務的對象

D．人應對自己的健康負責

E．在不同發(fā)展階段人都有相同的基本需要

9．在護理學中有關(guān)“人”這一概念的描述，正確的是(

B

)

A．人是一個閉合的系統(tǒng)

B．人是護理服務的對象

C．人應對他人的健康負責

D．人是由生理和心理兩部分組成

E．在不同發(fā)震階段人都有相同的基本需要

10．在護理學中有關(guān)“人”這一概念的描述，錯誤的是(

D

)

A．人是護理服務的對象

B．人對自己的健康負責

C．人是護理專業(yè)最為關(guān)注的主體

D．人是由生理和心理兩部分組成

E．人在不同發(fā)展階段有不同層次的基本需要

11．在護理學中有關(guān)“健康”這一概念的描述，正確的是(

C

)

A．健康就是沒有疾病或不適

B．健康和疾病具有清晰的界限

C．健康是一個動態(tài)、連續(xù)的過程

D．人的健康觀念受單獨某一因素的影響

E．健康主要是指機體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和

穩(wěn)定

12．關(guān)于人健康與疾病的關(guān)系，正確的描述是(

C

)

A．健康與疾病是分階段的過程

B．健康與疾病是可以明確分界的

C．健康與疾病是一個動態(tài)變化的過程

D．健康狀態(tài)即指動態(tài)過程中某個靜止位置

E．健康體現(xiàn)在機體內(nèi)部各系統(tǒng)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)

13．按照護理學的概念，關(guān)于“環(huán)境”的敘述不正確的是(

D

)

A．人的環(huán)境包括內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境

B．良好的環(huán)境能夠促進人的健康

C．人的內(nèi)、外環(huán)境是動態(tài)和持續(xù)變化的

D．人需要被動地去適應不斷變化的環(huán)境

E．內(nèi)、外環(huán)境進行著物質(zhì)和能量的交換

14．在護理學中有關(guān)“護理"這一概念的描述，不正確的是(

C

)

A．護理的服務對象是整體的人

B．護理活動是科學、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合

C．護理工作的目標是幫助病人恢復健康

D．護理是有目的、有組織的創(chuàng)造性活動

E．護理逐漸成為一門獨立的學科和專業(yè)

15．在護理學中有關(guān)“護理”這一概念的描述，正確的是(B

)

A．護理服務的對象是病人

B．護理活動是科學、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合

C．護理實踐是以經(jīng)驗積累為基礎(chǔ)的活動

D．護理是有目的、有組織的被動性活動

E．護理工作的中心內(nèi)容是為病人提供服務

16．人的外環(huán)境不包括(

A

)

A．生理條件B．人際關(guān)系C．社會安全D．生物條件

E．生活方式

17．符合以“病人為中心”的護理階段的特點是(C)

A．認為沒有疾病即是健康

B．造成疾病的原因主要來自外部

C．護士與醫(yī)生是合作伙伴的關(guān)系

D．護理服務方式是單純地執(zhí)行醫(yī)囑

E．護理轉(zhuǎn)變成為人類健康服務的專業(yè)

18．“以病人為中心”的護理階段的特點不包括(

A

)

A．認為無病即是健康8．對病人提供整體護理C．護士與醫(yī)生是合作伙伴D．運用護理程序的工作方法

19．護理學（護士）的任務不包括(

C

)

A．促進和保持健康

B．預防疾病

C．治療疾D．協(xié)助康復

E．減輕痛苦

20．關(guān)于整體護理的內(nèi)涵，敘述正確的是(B

)

A．服務對象是指患病的個體B．護理服務于人的生命全過程

C．確立了以疾病為中心的護理觀

C．營養(yǎng)、增加生活樂趣、沒有焦慮和恐懼、與家人關(guān)系和睦、受尊重

D．活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可

E．氧和循環(huán)、免受傷害、友情、受到贊揚、發(fā)揮自我潛能14．關(guān)于發(fā)展的概念，正確的描述是(

C)

A．是機體在量方面的增加

B．是可測量和可觀察到的

C．是生命中可預期的功能改變

D．表現(xiàn)為機體整體和各器官的長大

E．身高、體重等均為發(fā)展的客觀指標

15．關(guān)于成長的概念，不正確的描述是(C

)

A．是機體在量方面的增加

B．是可測量和可觀察到的

C．是生命中可預期的功能改變

D．表現(xiàn)為機體整體和各器官的長大

E．身高、體重等均為成長的客觀指標

16．人體各器官功能的生長發(fā)育一般遵循的特定順序不包括(B

)

A．由上到B．由遠到近C．由粗到細D．由簡單到復雜E．由低級到高級

17．嬰兒先會抬頭，后抬胸，再會坐、立、走，體現(xiàn)了人的成長發(fā)展順序性的(

A

)

A．由上到下B．由近到遠

C．由粗到細

D．由簡單到復雜E．由低級到高級

18．下列有關(guān)成長發(fā)展規(guī)律的陳述，不正確的是(E

)

A．每個人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展階段

B．每個人的成長發(fā)展速度具有差異性

C．人的成長發(fā)展遵循一些預期的特定順序

D．機體各器官系統(tǒng)的發(fā)育快慢不同、各有先后

E．人的成長發(fā)展是一個連續(xù)的、勻速進行過程

19．下列有關(guān)愛瑞克森心理社會發(fā)展理論的陳述，正確的是(

B

)

A．心理社會發(fā)展階段的順序并不固定，可以顛倒

B．一個人的人格或情感是其每個階段發(fā)展結(jié)果的反映

C．人的一生分為8個發(fā)展階段，但并非每個人都要經(jīng)過這些階段

D．每個心理社會發(fā)展階段均有幾個中心問題或矛盾沖突需要解決

E．在某一發(fā)展階段沒有解決的矛盾沖突，可以到下一階段需要解決

20．按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，“信任對不信任"的矛盾沖突是下列哪一時期的發(fā)展任務?(A

)．

A．口感期B．生殖一運動期C．潛在期D．青春期

E．成人期

21．按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，“勤奮對自卑”的矛盾沖突是下列哪一時期的發(fā)展務?(

C

)P26

A．口感期B．生殖．運動期

C．潛在期

D．青春期

E．成人期

22．按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，成人早期的主要矛盾沖突是(E)P27

A．自我認同對角色紊亂B．信任對不信任C．主動對內(nèi)疚D．勤奮對自卑E．親密對孤獨

23．屬于心理社會性的應激源是(E)P29

A．妊娠B．病毒C．外傷D．感染E．考試

24．不屬于心理社會性的應激源是(

D

)P29

A．人際糾紛B．參加考試C．社會動蕩D．感染E．搬遷

25．屬于心理社會性的應激原是(D

)P29

A．妊娠B．天氣寒冷C．病毒感染D．親人去世E．電解質(zhì)紊亂

26．有關(guān)應激與應激反應的描述，正確的一項是(

C

)

A．一個應激原可引起一種特異的應激反應

B．應激反應只包括生理改變和認知改變

C．應激原可引起個體行為的改變

D．應激原的大小主要取決干數(shù)量

E．應激僅僅是一種主觀感受

27．“急性失血比慢性失血更易引起休克”，這種臨床特點體現(xiàn)了(C)

A．適應是有一定限度的B．適應能力有個體差異C．適應與時間密切相關(guān)D．適應本身可有應激性E．適應可過度或不當

28．護士通過努力學習能夠熟練使用先進的監(jiān)護設(shè)備，這種情況屬于適應的(E)P30

A．生理層次B．心理層次C．社會層次D．文化層次E．知識技術(shù)層次

29．護生小石在臨床實習中努力調(diào)整自己的行為舉止以符合醫(yī)院的要求，這屬于適應過程的(E)P30

A．生物層次B．生理層次C．心理層次D．技術(shù)階段E．社會文化層次

30．“吃不到葡萄便說葡萄是酸的"，運用的心理防衛(wèi)機能是(A

)P31

A．合理化B．退化

C．轉(zhuǎn)移D．壓抑E．否認

第三章

護患關(guān)系與溝通1．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(A)

A．主動一被動型B．指導一合作型C．平等互動型D．共同參與型E．輔助教育型

第四章

護理理論與模式

1．不符合奧瑞姆(Orem)自理理論的敘述是(B)

A．自理是有目的、有意義的行為

B．人常常通過本能達到自我照顧

C．自理力量是個體執(zhí)行自理活動的能力

D．在不同時期，人的自理力量是不同的

E．在不同發(fā)展時期，人有不同的自理需求

2．下列符合奧瑞姆(Orem)對自理概念的闡述的是(

B

)

A．自理能力是人天生就具備的

B．自理是有目的、有意識的行動

C．自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其他因素的影響

D．能夠自理是值得尊敬的，而無法自理則難以被社會接受

E．自理就是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、更衣、修飾等日常生活活動

3．按照Orem自理理論，屬于“發(fā)展的自理需求"的是(D

)

A．維持活動與休息的平衡B．攝入足夠的食物和水C．接受自己患病的事實D．適應退休后的生活

E．有效地執(zhí)行醫(yī)囑

4．Orem在自理缺陷理論中闡明了(B)

A．什么是自理

B．個體何時需要護理

C，人存在哪些自理需求

D．如何評價個體的自理能力

E．如何護理存在自理缺陷的個體

5．Orem自理理論的核心是(D)

A．自理B．自理力量C．自理理論D．自理缺陷理論E．護理系統(tǒng)理論

6應用Roy適應模式，對護理學基本概念的闡述欠妥的是(

C

)

A．人作為護理的對象，具有生物屬性和社會屬性

B．人是一個開放的、有生命的、復雜的適應系統(tǒng)

C．環(huán)境是適應系統(tǒng)的輸入部分，指來自外部的所有刺激

D．當人能夠不斷地適應時就能保持健康，即適應性反應

E．護理的目的是控制環(huán)境中的刺激和提高人的適應水平

7．應用Roy適應模式，對護理學基本概念的闡述欠妥的是(

E

)

A．人可以是個體、家庭、集體、社區(qū)或社會

B．人是一個適應系統(tǒng)，具有生物屬性和社會屬性

C．環(huán)境中包括主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激

D．當人能夠不斷適應時就能保持健康

E．護理的目的就是促進人在生理功能上的適應

8．按照Roy適應模式，一級評估是指(A)

A．行為評估

B．刺激評估C．環(huán)境評估D．護理干預評估E．預期目標評估

9．Roy適應模式的重點在于(C

)

A．輸入B．反饋C．適應性D．效應者

E．控制過程

10．吳先生因右下肢骨折入院，護士小張對其評估后按部分補償系統(tǒng)原則進行護理，護士運用的是(E)

A．人際間關(guān)系模式B．保健系統(tǒng)模式C．生命過程模式D．適應模式E．自理模式

11．尤先生，67歲，因急性心肌梗塞入院，護士對其評估后按全補償系統(tǒng)原則進行護理，護士運用的是(

B

)

A．適應模式B．自理模式C．生命過程模式D．保健系統(tǒng)模式E．人際間關(guān)系模式第五章

護理程序1．進行護理程序的第一步“評估”工作應在(E)

A．開出醫(yī)囑后

B．病人入院時

C．病人出院時D．病人入院及出院時E．自病人入院時開始直至病人出院為止

2．下列屬于主觀資料的是(

C

)

A．水腫B．腹部腫物C．胸悶憋氣D．血壓下降E．體溫36．8℃

3．屬于病人客觀資料的內(nèi)容是(B)

A．我的頭很疼B．我咽部充血C．我不想吃飯、

D．我感到惡心E．我全身無力

4．記錄護理資料不正確的做法是(

E

)

A．資料記錄應及時、準確

B．資料描述應清晰、簡潔

C．避免使用含糊不清的詞語

D．避免護士的主觀判斷和結(jié)論

E．主觀和客觀資料應盡量用病人的原話

5．陳述“有……危險"的護理診斷常用的公式是(C)

A．PES公式

B．PS公式C．PE公式D．ES公式E．P公式

6．在陳述護理診斷的PES公式中，“E”表示的含義是(D

)

A．護理診斷分類

B．護理診斷名稱

C．實驗室檢查

D．相關(guān)因素

E．臨床表現(xiàn)

7．在對護理診斷進行排序時應注意(C)

A．一個病人首優(yōu)的護理診斷只能有一個

B．首優(yōu)的護理診斷解決之后再解決中

優(yōu)問題

C．護士可參照馬斯洛的需要層次論進行排序

D．現(xiàn)存的護理診斷應排在“有……危險“的護理診斷之前

E．對某個病人來說，護理診斷的先后次序常常是固定不變的

8．制定護理目標的要求不包括(C)

A．目標應現(xiàn)實、可行

B．目標可被觀察和測量

C．一個診斷只有一個目標

D．屬于護理工作范圍之內(nèi)

E．應讓病人參與目標的制訂

9．下列護理目標的陳述正確的是(C

)

A．每30min測量血壓一次

B．1周后病人自理能力增強

C．住院期間病人皮膚無壓瘡發(fā)生

D．出院前教會產(chǎn)婦給新生兒洗澡

E．4d后病人能復述并學會胰島素注射的方法

10．制訂護理目標時，不正確的是(

B

)

A．目標的主語不能是護士

B．一個護理診斷只能有一個目標

C．一個目標中只能有一個行為動詞

D．目標應是可測量、可評價的

E．目標應是可以通過護理措施達到的

11．執(zhí)行醫(yī)囑中給藥、治療和有關(guān)操作屬于(B)協(xié)助病人進食、清潔等自理活動屬于(A)

A．獨立性護理措施B．依賴性護理措施C．輔助性護理措施D．合作性護理措施E．不屬于護理措施

12．患者吳某是一位新入院病人，護士小趙對其進行健康狀況評估時不正確的做法是(B)

A．與病人交談了解其健康狀況

B．通過醫(yī)療病歷獲取體檢資料

C．觀察病人行為收集客觀資料

D．與病人家屬交談以了解病人

E．查閱化驗報告獲取客觀信息

13．小馬是新入院病人張女士的責任護士，但與病人的第一次交談就失敗了，可能是由于小馬(

A

)

A．晚飯前開始交談B．選擇的環(huán)境安靜C．儀表端莊、整潔D．熱情地自我介紹

E．表情沉著、冷靜13．護理程序是護士在工作中運用的一種解決問題的方法，其特點不包括(E)

A．以系統(tǒng)理論為指導

B．護士有決策的權(quán)利

C．護理工作是按計劃進行的

D．是一個需要不斷反饋的過程

E．按病人的生理需要來安排計劃

13．患者張某，因腦出血昏迷入院，評估病人后，確認病人存在以下護理問題，你認為應優(yōu)先解決的是(C

)

A．便秘B．語言溝通障礙C．清理呼吸道無效D．皮膚完整性受損

E．營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量

14．護士小劉發(fā)現(xiàn)5床糖尿病患者缺乏血糖監(jiān)測的知識，下列護理診斷陳述正確的是(

E

)

A．知識缺乏B．知識缺乏(特定的)

C．知識缺乏：與糖尿病有關(guān)

D．知識缺乏：與缺乏血糖監(jiān)測的知識有關(guān)

E．知識缺乏：缺乏有關(guān)血糖監(jiān)測方面的知識

15．護士小劉發(fā)現(xiàn)5床哮喘發(fā)作的病人缺乏預防哮喘復發(fā)的知識，下列護理診斷陳述正確的是(

D

)

A．知識缺乏

B．知識缺乏(特定的)

C．知識缺乏：與哮喘發(fā)作有關(guān)

D．知識缺乏：缺乏有關(guān)預防哮喘復發(fā)的知識

E．知識缺乏：與缺乏預防哮喘復發(fā)的知識有關(guān)

16．程先生，59歲，2年前因直腸癌行結(jié)腸造口術(shù)，現(xiàn)因腫瘤復發(fā)而入院。病人體質(zhì)虛弱、呈惡病質(zhì)，生活無法自理，責任護士為其制定的護理措施不妥的是(D)

A．指導其家屬參與一定的護理活動

B．對病人進行有計劃、有目的的護理

C．為病人提供24小時連續(xù)的護理照顧

D．發(fā)揮病人積極性，指導其進行造口護理

E．注重加強對病人生理、心理的整體護理

第六章

病人的心理社會反應1．病人張某被診斷患有某病后仍四處求醫(yī)，希望聽到自己沒有病的答案。此病人的心理反應屬于(B

)

A．焦慮與震驚B．否認和懷疑C．退化和依賴

D．退縮和抑郁

E．羞辱和罪惡感

2．當病人患了自認為社會所不能接受的疾病時，常出現(xiàn)的心理反應是(

D

)

A．焦慮與震驚

B．否認與懷疑

C．卑微和孤獨感

D．羞辱和罪惡感

E．退化和依賴

3．下列屬于社會評估內(nèi)容的是(E)

A．人格類型

B．情緒狀態(tài)

C．應對能力

D．認知能力

E．經(jīng)濟狀況

4．當焦慮病人非器質(zhì)性病變導致出現(xiàn)軀體癥狀時，護士應(A

)

A．鼓勵病人表達感受，傾聽病人的主訴

B．在癥狀出現(xiàn)時給予正面反饋

C．對病人進行批評指正

D．立即對病人加以限制

E．對病人有求必應

5．患者徐某，男，40歲，新近被診斷患有冠心痛，但病人仍不注意休息，反而增加活動量試圖證明自己沒有病，此病人的行為反應屬于(

A

)

A．抵抗

B．躊躇

C．退縮

D．退化

E．潛抑

6．某女，30歲，發(fā)現(xiàn)乳癌一周，準備做根治手術(shù)，患者心情不暢且緊張，但表現(xiàn)出漠不關(guān)心、無所謂的態(tài)度，患者采用的心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)是(

E

)

A．壓抑

B．否認

C．轉(zhuǎn)移

D．升華

E．反向作用

(二)．B型題

本題共10小題（每小題1分，共10分）

分組提供試題，每組試題前共用A、B、C、D、E五個備選答案，從中選擇一個與題干最符合的答案。每個備選答案可以被選擇1次、多次或不被選擇。第一章5l～53題共用下列備選答案

A．基礎(chǔ)護理技術(shù)操作的方法

B．重癥監(jiān)護病人的護理

C．護理專業(yè)白鈕培養(yǎng)目標

D．自我保健的健康教育

E．護理工作質(zhì)量的控$1lSn保證

51屬于護理學基礎(chǔ)知識和技能研究范圍的內(nèi)容是(

A

)

52．屬于臨床?？谱o理研究范圍的內(nèi)容是(B)

53屬于護理管理研究范圍的內(nèi)容是(

E

)

36--38題共用下列備選答案

A．功能制護理

B．責任制護理

C．家庭護理

D．小組護理

E．個案護理

36．“以病人為中心，每個病人都有一名護士負責”，這種工作方式屬于(B)P10

37．“工作任務分配明確，護士各司其職、互不干擾"，這種工作方式屬于(A)P10

38．“完全由一名護士完成一個或幾個病人所需的護理工作”，這種工作方式屬于

(E)P11

41～42題共用下列備選答案

A．整體的人B．人的健康

C．內(nèi)、外環(huán)境

D．整體護理

E．護理程序

41．護理工作的方法是(

E

)

42．護理服務的對象是(

A

)

46～47題共用下列備選答案P35-36

A．主動-被動型B．指導-合作型C．平等互動型D．共同參與型

E．輔助教育型

46．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(A

)

47．對慢性病病人和受過良好教育的病人，適用的護患關(guān)系模式為(D

)43～45題共用下列備選答案

A．角色行為缺如B．角色行為消退

C．角色行為沖突

D．角色行為強化

E．角色行為適應

43．不承認自己患病而不配合治療的病人屬于(A

)

44．擔心疾病影響學習而不能安心住院的病人屬于(C

)。

45．已痊愈卻不愿意恢復其原有的社會角色的病人屬于(D

)

60～62題共用下列備選答案

A．主動-被動型

、

B．指導-合作型

C．平等互動型

D．共同參與型

E．輔助教育型

60．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自已主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(

A

)

61．對病情較重，但神志清醒的病人，適用的護患關(guān)系模式為(

B

)

62．對慢性病病人和受過良好教育的病人，適用的護患關(guān)系模式為(

D

)

63～64題共用下列備選答案

A．食物、空氣、水

B．免于災難、沒有焦慮和恐懼

C．渴望名譽和聲望

D．和周圍人友好相處

E．個人潛能的充分發(fā)揮

63．按照人類基本需要層次理論，屬于生理的需要的是(

A

)

64．按照人類基本需要層次理論，屬于自我實現(xiàn)需要的是(E)

65～67題共用下列備選答案

A．有感染的危險：與白細胞數(shù)過低有關(guān)

B．清理呼吸道無效：與痰液粘稠有關(guān)

C．知識缺乏：缺乏哺乳新生兒的知識

D．執(zhí)行治療方案有效

E．PC：電解質(zhì)紊亂

65．屬于健康的護理診斷是(

D

)

66．屬于潛在的護理診斷是(

A

)

67．屬于合作性問題的是(

E

)

第五章41--43題共用下列備選答案

A．PC：電解質(zhì)紊亂

B．執(zhí)行治療方案有效

C．知識缺乏：缺乏哺乳新生兒的知識

D．清理呼吸道無效：與痰液粘稠有關(guān)

E．有感染的危險：與白細胞數(shù)過低有關(guān)

41．屬于健康的護理診斷是(B)

42．屬于潛在的護理診斷是(

E)

43．屬于合作性問題的是(

A

)

第六章

病人的心理社會反應4445題共用下列備選答案

A．安康狀態(tài)B．輕度焦慮C．中度焦慮

D．重度焦慮E．恐慌

44．能使人提高注意力和警惕性的心理反應

屬于(B

)

45．注意力高度分散，嚴重影響學習、工作的

心理反應屬于(

D

)

(三)．多選題

每題有A、B、C、D、E五個備選答案，至少有兩項答案是符合題目要求的，多選或少選均不得分。第一章1．現(xiàn)代護理學概念的形成主要經(jīng)歷了

(BDE)P6

A．以預防為中心的階段

B．以疾病為中心的階段

C．以康復為中心的階段．

D．以病人為中心的階段

E．以健康為中心的階段

2．現(xiàn)代護理學概念的形成不包括(AC

)

A．以預防為中心的階段

B．以疾病為中心的階段

C．以康復為中心的階段

D．以病人為中心的階段

E．以健康為中心的階段

3．護理學的基本概念包括(ABCE)

A．人

B．環(huán)境

C．健康

D．疾病

E．護理

4．屬于人的內(nèi)環(huán)境的有(AB

)

A．生理狀況

B．心理活動

C．生活方式

D．人際關(guān)系

E．勞動條件

5．人的社會環(huán)境的包括(BCE

)

A．地理位置

B．勞動條件

C．生活方式

D．生物種群

E．人際關(guān)系

6．“以病人為中心”的護理階段的特點包括(

BCDE)

A．認為無病即是健康

B．對病人提供整體護理

C．護士與醫(yī)生是合作伙伴

D．運用護理程序的工作方法

E．護士與病人的關(guān)系更密切第二章1．開放系統(tǒng)和環(huán)境問的作用是通過哪些過程完成的(

BDE

)

A．評估B．輸入

C．處理

D．輸出

E．反饋

2．應用系統(tǒng)理論對護理學的指導意義包括(ADE

)

A．一般系統(tǒng)理論是護理學的基本理論依據(jù)

B．人是自然系統(tǒng)中一個相對封閉是次系統(tǒng)

C．維持人的健康就是要保持內(nèi)環(huán)境的平衡

D．整體護理的觀點就是把人看成一個整體的系統(tǒng)

E．護理的主要功能就是幫助人維持系統(tǒng)的平衡

3．人類基本需要層次理論對護理實踐的意義包括(ABCDE

)

A．幫助護士發(fā)現(xiàn)護理問題

B．使護士更好地理解病人的言行

C．有利于護士預測病人潛在的護理問題

D．有助于護士確定護理計劃的優(yōu)先順序

E．可依據(jù)需要層次識別護理問題的輕、重、緩、急

4．人的成長與發(fā)展所遵循的規(guī)律有(BCD)

A．不可預測性B．順序性C．連續(xù)性D．階段性E．平衡性

5．影響成長與發(fā)展的因素包括(ABCDE)

A．遺傳因素B．個體的營養(yǎng)狀況C．個體的健康狀況D．家庭經(jīng)濟和環(huán)境E．社會文化習俗6．下列有關(guān)適應特性的敘述正確的是(CDE)P30-31

A．適應一般沒有限度

B．適應本身沒有應激性

C．適應有生命機體最卓越的特征

D．應激原來的越突然，個體越難以適應

E．面對應激原機體可以做出多個層次的適應

7．適應的層次包括(ABDE)

A．生理層次B．心理層次C．情感精神層次D．社會文化層次E．知識技術(shù)層次

第三章

1．下列關(guān)于護患關(guān)系的闡述正確的是(ABDE)

A．