測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字

Word文檔測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字過去一個(gè)階段的工作已經(jīng)結(jié)束，面向新的階段，讓我們總結(jié)好過去，堆積好閱歷，踏入全新的將來吧！下面是由我編輯為大家收拾的《測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字》。

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測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字【1】

12月10號，我們正式開頭了為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)，在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下舉行了一系列的預(yù)備工作。

首先，說明白測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們尾隨教師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了小學(xué)的九個(gè)控制點(diǎn)，在教師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們囫圇小學(xué)，測繪圖也是我們囫圇小學(xué)的平面圖。

在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，趕緊時(shí)光實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛勞，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，

在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下到工地上舉行實(shí)地勘察，但那究竟是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是含糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對我們囫圇學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。

我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后同學(xué)兼職工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)覺自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)粗心都不可，我們在測量實(shí)習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。

為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。

我們在測量中不行避開的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠精確?????，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。

因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)舉行，這樣就可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)訂正，同時(shí)也避開了無數(shù)不須要的棘手，節(jié)約了時(shí)光，也提高了工作效率。

測量也是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。

測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是舉行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建造物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。

而這一任務(wù)是全部測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面向困難的忍耐力，同時(shí)也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。

首先，是認(rèn)識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用辦法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正的辦法;第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。

了解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的浮現(xiàn)，即要做到：1、在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)辦法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。

除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如從整體帶局部、先控制后碎步、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。

這樣做不但可以防止誤差的堆積，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實(shí)踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與學(xué)生的交際合作能力。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨(dú)小組的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實(shí)習(xí)迅速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的陣地，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。

在測量過程中，我們碰到了無數(shù)問題和疑難：如

立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。

因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增強(qiáng)測量、計(jì)算和繪圖的時(shí)光鋪張，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等

計(jì)算問題。

計(jì)算必需兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。

在此過程中，我們也碰到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的浮現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到無數(shù)的東西。

讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與學(xué)生間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確辦法。

工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)2000字【2】

這次寒假實(shí)踐，我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄔ旃さ兀捎谟杏H屬在那里，儀器也算是齊全。

那里地勢較為平坦，地貌相對容易，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體味到了從未有過的艱辛。

現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那十多天的經(jīng)受，雖然艱苦，但卻學(xué)到了無數(shù)，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面向困難的忍耐。

說實(shí)話在最初幾天的新奇感過后，天天重復(fù)而乏味體力勞動，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。

其實(shí)現(xiàn)在想來，大概絕大多數(shù)工作都是如此，這的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。

當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著測量儀器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。

為了保證測量的精確度和測量的時(shí)光進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,帶上家伙到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工.

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在小學(xué)期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。

測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)光的變化。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。

構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。

因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。

測量學(xué)的分類有無數(shù)種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。

作為測量工程專業(yè)的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。

通過這次實(shí)習(xí)，熬煉了無數(shù)測量的基本能力。

首先，是認(rèn)識了全站儀的用途，嫻熟了全站儀的各種使用辦法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正辦法。

第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差)、觀測誤差(因?yàn)槿藛T的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差)。

了解了如何避開測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，即要作到：

(1)在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器、

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)辦法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

第三，除了認(rèn)識了儀器的使用和明了了誤差的和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。

這樣做不但可以防止誤差的堆積，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了無數(shù)實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨(dú)團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實(shí)習(xí)迅速而高效的完成。

而這些，就是在測量之外所收獲的了。

團(tuán)隊(duì)的合作很重要

測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,我更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)明顯能夠更好的體味所學(xué)到的學(xué)問。

事實(shí)也的確是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體味到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

這次實(shí)習(xí)也讓我們明了了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要越發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式辦法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字【3】

令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會了無數(shù)東西，懂得了無數(shù)道理。

首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制辦法。

測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。

既然是要測量就離不開實(shí)踐。

實(shí)踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有把握無數(shù)詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。

當(dāng)?shù)谝惶扉_頭測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)舉行下去。

當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)覺其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本把握了辦法。

要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才干做到舉一反三。

第二我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致，不能有絲毫的粗心，特殊是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。

由于稍有差錯(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯(cuò)，終于導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開頭測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)覺問題出在哪兒。

我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。

實(shí)習(xí)期間恰好是入夏季節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來，7點(diǎn)左右就開頭測量，由于中午的太陽實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開頭工作，向來到晚上天黑無法看清為止。

由于測量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)覺那里的飯菜不錯(cuò)，天天都吃得很香。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和思量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨(dú)小組的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實(shí)習(xí)迅速而高效的完成。

我們每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)光，趕進(jìn)度，草草了事收工。

我們深知搞工程這一行，需要的就是精心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時(shí)應(yīng)當(dāng)注重的事項(xiàng)。

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時(shí)，應(yīng)當(dāng)挑選數(shù)據(jù)最小的時(shí)候舉行讀取。

在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，假如目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

(3)在測量時(shí)候一定要當(dāng)心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)節(jié)對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要精心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致終于的成績的報(bào)廢。

我很珍惜小學(xué)為我們支配測量實(shí)習(xí)，更深刻的體味了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成。

總之，雖然覺得累，還是要感謝小學(xué)在為促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐能力所支配的這段實(shí)習(xí)，我將永久珍惜這段經(jīng)受，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

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實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)2000字

高校生要如何寫好一篇實(shí)訓(xùn)報(bào)告2000字報(bào)告，以下是實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)2000字范文。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)2000字【1】

通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了無數(shù)，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與學(xué)問的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項(xiàng)目的能力。

本次實(shí)訓(xùn)，是對我能力的進(jìn)一步熬煉，也是一種考驗(yàn)。

從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分故意義的。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的學(xué)問。

是一個(gè)讓我把書本上的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會，本來，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還熬煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素養(yǎng)。

首先，它熬煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了自立思量問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的學(xué)問，并把握了一些應(yīng)用學(xué)問的技巧等。

第二，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我越發(fā)有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài):

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸收新信息，獲得事業(yè)長進(jìn)的動力。

作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作樂觀性的重要途徑。

走上工作崗位后，我會樂觀響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升能力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺舉行角色轉(zhuǎn)化。

惟獨(dú)將理論付諸于實(shí)踐才干實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也惟獨(dú)將理論付諸于實(shí)踐才干使理論得以檢驗(yàn)。

同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也惟獨(dú)通過實(shí)踐才干熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。

必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體味，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作樂觀性和主動性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。

呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感觸到了沉甸甸的責(zé)任。

在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，繼續(xù)制造更多的價(jià)值。

我認(rèn)為高校生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場挑選的厄運(yùn)。

我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才干在這個(gè)社會中出人頭地。

1、宜主動出擊:找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要考究辦法。

公司普通不會對外公布實(shí)習(xí)機(jī)會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實(shí)習(xí)機(jī)會。

可特殊留意正在聘請人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的狀況下，很有可能會臨時(shí)挑選實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，精確?????地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人;同時(shí)很懇切地表現(xiàn)出低姿勢，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。

此外，規(guī)范的，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)勝利率。

3、宜避熱趨冷:尋覓實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避免熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)勝利的可能性反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐:實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開頭，說明自己缺乏自信。

有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭髦圃靸r(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會賦予實(shí)習(xí)生更多的熬煉機(jī)會。

5、忌盲目實(shí)習(xí):將來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。

謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是容易的勞動閱歷堆積和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增強(qiáng)挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對口的實(shí)習(xí)在將來求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個(gè)過程，高校生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自己日后的進(jìn)展，而不僅僅是累計(jì)工作閱歷，然后協(xié)助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)程舉行操作。

做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會放松對自己的要求，我希翼用自己一開頭的學(xué)習(xí)熱烈來對待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。

在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的十分地樂觀努力仔細(xì)。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。

我感觸最深的，有如下幾點(diǎn):

其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。

要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)學(xué)問功底濃厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，對付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能嫻熟操作。

作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)自己思量、調(diào)整與人相處的氛圍等。

另外，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和脆弱的毅力。

其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體味到了堆積學(xué)問的重要性。

俗話說:要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。

我對此話深有感受。

以往覺得很簡單操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平常計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的徹低不一樣，這也讓我感到巨大的羞愧。

由于以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合學(xué)問水平。

此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。

這次實(shí)習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多學(xué)生都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。

由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。

所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)

可以說這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了學(xué)問，豐盛了閱歷。

也協(xié)助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。

這次實(shí)訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。

我會掌握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，在將來的工作中我會把學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力。

最后，我要謝謝學(xué)院組織的這次非常故意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了無數(shù)，也領(lǐng)會了無數(shù)。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文2000字【2】

財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。

在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。

通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)辦法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個(gè)檢驗(yàn)。

通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，記下賬薄的會計(jì)工作技能和辦法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉，終于達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟舉行系統(tǒng)操作試驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的記下、對賬、結(jié)賬等。

在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會計(jì)之后，我們雖然把握了理論學(xué)問，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。

眾所周知，作為一個(gè)會計(jì)人員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計(jì)。

于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。

接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。

再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。

然后按照各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。

按照有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的記下現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，舉行試算平衡。

按照科目匯總表記下總分類賬。

并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

在本次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中,我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計(jì)主體的須要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提醒和說明等等。

在實(shí)訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，把握了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何舉行互相協(xié)作,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)問不足的缺陷,把握書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧，縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性,使我們感到實(shí)訓(xùn)的真切性,增加樂觀參加實(shí)訓(xùn)的愛好。

我們將教材的理論學(xué)問學(xué)完以后,舉行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來，這樣才干作為一個(gè)會計(jì)人員的實(shí)力。

比如課本上及會計(jì)模擬試驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要精心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。

然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便利以后的查看，最后就是裝訂成冊。

作為一名將來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有無數(shù)東西需要我們自己去挖掘。

況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)連接、緊密協(xié)作,才干顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。

還有就是作為一名將來的會計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。

因此我們小學(xué)本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。

這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才干更好地投入到工作中去。

實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個(gè)氛圍，而且還是和學(xué)生們在底下自己做。

教師在上邊容易的提點(diǎn)一下!當(dāng)教師說開頭記下憑證時(shí)，面向著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在教師的耐心指導(dǎo)下開頭一筆一筆地記下。

很快的，一個(gè)原本平時(shí)上課都覺得漫長的下飛快過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。

晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。

不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很興奮的。

雖然很累，但是很充實(shí)!有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;按照原始憑證，填記帳憑證，再按照記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。

不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不不安，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)問在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。

在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的許多不足:比如自己不夠心細(xì)，常?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不須要的棘手;在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是教師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字

CAD實(shí)訓(xùn)【1】

為期一周的AutoCAD最終完了，好嗆啊!天天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。

可以說這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)光都在干同一件事畫圖。

不夸張的說連做夢都夢到在畫圖不過效果是顯而易見!

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以嫻熟的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。

鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本學(xué)問和辦法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的辦法和技能。

培養(yǎng)同學(xué)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和鄭重仔細(xì)的工作態(tài)度。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很熟練，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。

比較顯然的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)光去完成，而質(zhì)量也只高不低。

不過最熟練的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、色彩、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。

為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、色彩、文字樣式和標(biāo)注樣式。

建造圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。

幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特殊是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。

還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體味變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。

還好改改就行。

不然我就要哭都沒眼淚出了。

小學(xué)支配給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)光惟獨(dú)一周，在這周內(nèi)可以說一大部分學(xué)生都不能按時(shí)完成任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫，所以才干如期完成任務(wù)。

這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都可以對付。

水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算。

初次接觸，花費(fèi)了我一天時(shí)光只畫了一幅，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建造圖形和幾何圖形。

之前看到建造圖我會頭疼，由于數(shù)據(jù)無數(shù)，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建造圖很淡定。

它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯(cuò)。

不過一開頭嫻熟度不夠，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長一智，后面就可以從容應(yīng)對了，對于周四的測試可以輕松搞定

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和鄭重仔細(xì)的工作態(tài)度。

工人工作是根據(jù)圖紙來做的，假如圖紙有誤，工作成績也有誤。

而且差之毫厘謬以千里，假如造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致仔細(xì)起來。

通過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。

我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參如實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。

假如讓我們來做，可以嗎?我的答案是不能。

我們還不能勝任，由于這不只是畫出圖形就可以，其中還要計(jì)算，需要運(yùn)用其他學(xué)科的學(xué)問，比如說建造力學(xué)，運(yùn)用建造力學(xué)計(jì)算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。

而我的建造力學(xué)可以說很爛，這樣我如何面向。

還有一年多我們就要出去工作了，到時(shí)我們可以拿什么出來，讓聘請的企業(yè)錄用我們，或者捫心自問，自己可以勝任這份工作嗎?自己的工作對的起那份工資嗎?

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好似與我們的專業(yè)無關(guān)。

學(xué)生們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)鋪張時(shí)光，我現(xiàn)在懂得，假如你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。

不要太過批判小學(xué)支配的課程，由于小學(xué)的教師究竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。

事必有因!這樣的支配是為了讓我們可以在幾年后找到工作。

由于未出社會的我們是不了解這些的，教師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，感謝教師們。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我把握了AutoCAD的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來，跟著教師走，沒錯(cuò)!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)【2】

時(shí)光過的很快，一轉(zhuǎn)瞬就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，教師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)支配，敘述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注重的一些地方，以及考試成果打分等。

雖然時(shí)光很短很緊，但是我向來認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思量每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題。

確實(shí)，在作圖的過程中我碰到了不少的難題，但都在學(xué)生的協(xié)助下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會感到有點(diǎn)興奮，從而增強(qiáng)了對CAD的深厚愛好。

說到它的使用性，信任許多學(xué)生都有同感。

我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建造、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是十分之廣泛的。

我們在繪制圖形的時(shí)候要注重線條的寬度，字體的美觀。

現(xiàn)在用CAD就徹低沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用特性來規(guī)范，一目了然。

尺寸也相當(dāng)精確?????，在命令提醒行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到非常精確?????。

畫線線連結(jié)、圓弧銜接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就越發(fā)顯然，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。

用CAD畫，打開對象捕獲就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。

插入文字也很便利，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來肯定標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀美麗的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以任意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來的確很快!

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。

惟獨(dú)把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真切大小，確定互相位置關(guān)系使看圖者能便利快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。

CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注有用命令，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及迅速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。

本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面全部的各種繪圖工具與編輯工具舉行繪制的，希翼通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完美能夠更靈便迅速精確?????的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

今日是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。

結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)狀況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!

心得總結(jié)【3】

通過此次課程設(shè)計(jì)，使我越發(fā)扎實(shí)的把握了有關(guān)

AUTOCAD方面的學(xué)問，在設(shè)計(jì)過程中雖然碰到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思量，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也裸露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足。

實(shí)踐出真知，通過親手動手制作，使我們把握的學(xué)問不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。

在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)覺錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)會，不斷獵取。

終于的檢查標(biāo)注，本身就是在踐行過而能改，善莫大焉的知行觀。

這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中碰到了無數(shù)問題，最后在教師和學(xué)生的協(xié)助下，最終游逆而解。

在今后社會的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能碰到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一舉行解決，惟獨(dú)這樣，才干勝利的做成想做的事，才干在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體味到這句千古名言的真正含義.我今日仔細(xì)的舉行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會腳

踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔走打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到無數(shù)無數(shù)的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了無數(shù)在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，惟獨(dú)理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨(dú)把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才干真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和自立思量的能力。

在設(shè)計(jì)的過程中碰到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是終于都得到了解決。

試驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的舉行了考察，讓我們在合作起來越發(fā)默契，在勝利后一起體味喜悅的情緒。

果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，惟獨(dú)相互之間默契融洽的協(xié)作才干換來終于完善的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明了了思路即出路，有什么不懂不明了的地方要準(zhǔn)時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動腦思量，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的學(xué)問，收獲頗豐。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字

高校生工作會計(jì)實(shí)訓(xùn)2000字要怎樣寫的呢?以下會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字范文參考閱讀。

會計(jì)2000字【1】

為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺。

現(xiàn)在我就對本次實(shí)習(xí)做一個(gè)小結(jié)。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。

因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計(jì)的根本目標(biāo)。

帶著這個(gè)目標(biāo)，我開頭了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)舉行了有目的實(shí)習(xí)。

在此之前，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《會計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，由于這些高校規(guī)矩我國會計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收對付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。

在實(shí)習(xí)中，我參與了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的會計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會計(jì)的全過程及會計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些會計(jì)的囫圇審計(jì)、核算過程，并把握了一些會計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。

尾隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)會計(jì)事實(shí)。

真正了解和認(rèn)識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還協(xié)作公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。

經(jīng)過1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在小學(xué)里所學(xué)的學(xué)問有了感性的熟悉，使自己越發(fā)充分高校解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計(jì)業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他普通了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。

會計(jì)業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。

這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。

對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過高校驗(yàn)印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提醒付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得注重的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。

對于現(xiàn)金支票，會計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計(jì)復(fù)核員，會計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實(shí)習(xí)，我對會計(jì)工作有了以下更深的了解:

一、關(guān)于會計(jì)報(bào)告:會計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)情況和經(jīng)營成績及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。

根據(jù)現(xiàn)行《企業(yè)基本會計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會計(jì)信息已不能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代對信息的要求，(1)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少;(2)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對現(xiàn)行價(jià)值和將來價(jià)值反映不足;(3)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;(4)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;(5)現(xiàn)行會計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)光是以會計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。

二、會計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思量:會計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的作用將越來越大。

隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演變?yōu)閷W(xué)問、信息的分析、推斷和運(yùn)用上來，會計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴(kuò)大會計(jì)職業(yè)范圍。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)光內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、將來預(yù)測作為工作的重點(diǎn)。

會計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營方案制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。

因此會計(jì)實(shí)務(wù)工應(yīng)不斷拓寬視眼，延長和改變會計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會計(jì)在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會計(jì)學(xué)問體系。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將浮現(xiàn)較大的變革;按工作成績?nèi)〕甑膹椥怨ぷ髦茖⒊蔀槠毡榈墓r(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希翼將自己的才智財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的討論上。

另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的觸角也延長向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來浮現(xiàn)的綠色會計(jì)、行為會計(jì)等就是這種趨勢的端倪。

因此會計(jì)實(shí)務(wù)工應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新學(xué)問。

3、不斷普及與深化信息技術(shù)的應(yīng)用。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工工和創(chuàng)造等關(guān)鍵性的過程，都必需依賴健全的信息技術(shù)才干順當(dāng)舉行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的浮現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(Intranet)成為會計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不行的時(shí)候。

信息技術(shù)在會計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深化，及其本身技術(shù)、學(xué)問更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計(jì)職業(yè)進(jìn)展和會計(jì)人員學(xué)問結(jié)構(gòu)的要求。

三、會計(jì)教導(dǎo)的改革思量:學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以學(xué)問型、才智型人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教導(dǎo)，教導(dǎo)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵，它能不斷地舉行高素養(yǎng)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和科技長進(jìn)培養(yǎng)源源不斷的后備力氣。

就會計(jì)而言，會計(jì)教導(dǎo)的改革勢在必行。

會計(jì)教導(dǎo)工作應(yīng)不斷改變教導(dǎo)觀念，適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要。

1、21世紀(jì)的會計(jì)教導(dǎo)是素養(yǎng)教導(dǎo)。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會計(jì)教導(dǎo)培養(yǎng)的是高素養(yǎng)的通才，老師不僅僅是傳授專業(yè)學(xué)問，更重要的是給同學(xué)制造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完美的學(xué)問結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓同學(xué)學(xué)會做人、做事、做知識。

2、21世紀(jì)的會計(jì)教導(dǎo)是終身教導(dǎo)。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，小學(xué)教導(dǎo)再也不是一次性為同學(xué)預(yù)備一切的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教導(dǎo)更普遍的形式，終身教導(dǎo)是會計(jì)教導(dǎo)的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計(jì)人員將不斷回歸教導(dǎo)，活到老、學(xué)到老正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會計(jì)教導(dǎo)是創(chuàng)新教導(dǎo)。

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問將不斷創(chuàng)新，不創(chuàng)新，就滅絕，就會計(jì)教導(dǎo)而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有自立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我熟悉和評價(jià)的能力等;另一方面，它要求會計(jì)教導(dǎo)不斷舉行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)完成所有課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地熟悉企業(yè)會計(jì)的實(shí)際運(yùn)營過程，認(rèn)識和把握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會計(jì)運(yùn)營邏輯，特殊是企業(yè)市場營銷工作的基本邏輯;了解企業(yè)運(yùn)營、活動過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使同學(xué)學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文做好預(yù)備。

在一個(gè)月半的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我在我的實(shí)習(xí)單位，了解和討論了企業(yè)主要的一些基本會計(jì)狀況和問題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。

本次實(shí)習(xí)是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。

首先，我可以將自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不行分的，在實(shí)踐中我的學(xué)問得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了熬煉;第二，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計(jì)，工作生活有所了解，我對會計(jì)分錄、記帳、會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的把握;此外，我還結(jié)交了許多伴侶、師兄，我們在一起互相溝通，互相促進(jìn)。

由于我知道惟獨(dú)和他們深化接觸你才會越發(fā)了解會計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、閱歷、辦法。

為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次的社會實(shí)踐中，我明了了無數(shù)事情，也改掉了無數(shù)毛病。

我知道掙錢的不簡單，工作的辛勞，與社會的復(fù)雜多變，究竟小學(xué)太單純了。

為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中熬煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)2000字【2】

暑假到了，為了豐盛自已的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會，我想在這個(gè)假期能找個(gè)實(shí)習(xí)單位，渡過一個(gè)故意義的暑假，因?yàn)檫@是第一次，就不知道怎么下手。

還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順當(dāng)?shù)慕鉀Q了這個(gè)環(huán)節(jié)。

我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會計(jì)，被建業(yè)公司安置到了xx-x置業(yè)有現(xiàn)公司。

xx-x公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會計(jì)。

此次