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方程的應(yīng)用有一群鴿子和一些鴿籠,如果每個(gè)鴿籠住6只鴿子,則剩余3只鴿子無鴿籠可?。蝗绻亠w來5只鴿子,連同原來的鴿子,每個(gè)鴿籠剛好住8只鴿子.原來有多少只鴿子和多少個(gè)鴿籠?一元一次方程的應(yīng)用解一元一次方程課堂鞏固5、某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個(gè)或螺母2000個(gè),一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母.為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘,多少工人生產(chǎn)螺母?6、整理一批圖書,由一個(gè)人做要40h完成,現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作,假設(shè)這些人的工作效率相同,具體應(yīng)先安排多少人工作?課堂鞏固列方程解應(yīng)用題課后作業(yè)A、B兩地相距230千米,甲隊(duì)從A地出發(fā)兩小時(shí)后,乙隊(duì)從B地出發(fā)與甲相向而行,乙隊(duì)出發(fā)20小時(shí)后相遇,已知乙的速度比甲的速度每小時(shí)快1千米,求甲、乙的速度各是多少?1.解下列方程2.列方程解應(yīng)用題數(shù)學(xué)問題的解(x=a)檢驗(yàn)實(shí)際問題的答案解方程用一元一次方程分析和解決實(shí)際問題的基本過程如下:實(shí)際問題數(shù)學(xué)問題(一元一次方程)列方程課堂

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