初中數(shù)學(xué)七年級上冊 角的大小

2.6角的大小

請同學(xué)們在白紙上任意畫一個角【同桌比較一下看誰畫的角大】01動手探索角的大小比較一怎樣比較圖中兩個角的大??？可用量角器量與線段長短的比較類似，可以把它們疊合在一起比較大小講授新課合作探究OBAO'CDOBA

若射線O'C在∠AOB外部，那么∠DO'C___∠AOB.

若射線O'C在∠AOB內(nèi)部，那么∠DO'C___∠AOB.3.另一邊落在重合邊的同側(cè)1.頂點重合2.一邊重合OBAO'CD

若射線O'C與射線OB重合，那么∠DO'C___∠AOB.O'CD03角的比較方法-疊合法1212判斷下列能比較∠1和∠2大小的做法是（）存在兩個角∠1和∠21212ABCD2104角的比較方法-練一練1.下列說法正確的是（）A.角的邊越長，則角越大；B.角的大小與邊的長短無關(guān)；C.角的大小與頂點的位置有關(guān)；D.角的大小決定于始邊旋轉(zhuǎn)的方向.2.下圖一組角，其大小順序正確的是（）A.∠1＜∠2＜∠3＜∠4B.∠1＜∠4＜∠2＜∠3C.∠1＜∠4＜∠3＜∠2D.∠1＜∠3＜∠2＜∠4∠

123405角的比較方法-鞏固練習(xí)3.對于如圖所示的各個角，用“>”、“<”或“=”填空：∠AOB

∠AOC，∠DOB

∠BOC，∠BOC

∠AOD，

∠AOD

∠BOD.05角的比較方法-鞏固練習(xí)觀察圖片，回答8:00和5:00這兩個時刻，時針與分針所成的角哪個大？你是怎樣比較的06角的比較方法-知識拓展有沒有放大鏡放不大的事物呢？06角的比較方法-知識拓展你知道放大鏡不能“放大”角的度數(shù)的原因嗎？角的大小與角兩邊的長短、粗細無關(guān)，與兩邊的張開程度有關(guān)。用放大鏡來看角06角的比較方法-知識拓展

疊合法從“形”上比較，度量法從“數(shù)”上比較，不管用哪種方法，結(jié)果都是一致的。注意：角的大小只與開口大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。07角的比較方法-方法總結(jié)已知：∠AOB.求作：∠A'O'B'使∠A'O'B'=∠AOB.OAB已知角作一個角等于已知角1.在半透明的紙上，按下列步驟做一個角等于已知角：已知角

步驟1：以點O為圓心，以任意長為半徑畫弧，交OA于點C，交OB于點D.

步驟2：畫射線O’M.

步驟3：以點O’為圓心，以O(shè)C為半徑畫弧，交O’M于點A’.

步驟4：以點A’為圓心.以CD為半徑畫弧，與已畫的弧交于點B’.

步驟5：作射線OB.∠A’O’B’即為所求.如圖所示的正方形網(wǎng)格中，∠

1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=

。123456709試一試1.以點O為圓心，以任意長為半徑畫弧，交OA于點D，交OB于點C．OABＤ

Ｃ

２.畫射線O'M．O'M3.以點O'為圓心，以O(shè)C為半徑畫弧，交O'M于點A'．O'MA'4.以點A'為圓心，以CD為半徑畫弧，交已畫的弧交于點B'．O'MA'B'O'MB'A'5.作射線O'B'．∠A'O'B'即為所求．O'M08做已知角的等角體會.分享

能說出你這節(jié)課的收獲和體驗讓大家與你分享嗎？通過今天的學(xué)習(xí)我學(xué)會了……使我感觸最深的……我感到最困難的是……布置作業(yè)1、作業(yè)本2、課后練習(xí)CABDF∠ABC＜∠DEF∠DEF=50o∠ABC=40oE對中、重合、讀數(shù).角的比較方法:度量法一講授新課

實例操作：請同學(xué)們拿出你的一副三角板，你能說出這幾個角的大小嗎？怎么比較的？

討論后歸納7.5角的大小比較_____年___月___日星期___天氣___學(xué)習(xí)課題：______________知識歸納與整理:___________________________________________________________我的收獲與困惑:________________________________________________________________________________自我評價：_____________________________________________________________