2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.情緒和行為異常兒童的主要心理問題是什么？2.依據(jù)班杜拉的理論，榜樣學(xué)習(xí)可分為（）。A、現(xiàn)實榜樣學(xué)習(xí)B、理想榜樣學(xué)習(xí)C、符號榜樣學(xué)習(xí)D、文字榜樣學(xué)習(xí)3.幼兒其實人一生中身心持續(xù)發(fā)展的時期。4.波納的人性觀包括哪三方面？5.個體心理學(xué)理論是由（）心理學(xué)家創(chuàng)立的？6.兒童遺尿癥一般分為兩大類：一類稱原發(fā)性遺尿；另一類為：（）。A、連續(xù)性遺尿B、原生性遺尿C、多次性遺尿D、繼發(fā)性遺尿7.兒童一般在6歲左右長出恒牙，故又稱（），共有4顆。8.根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)的特點，每天應(yīng)安排（）。9.個體遭受挫折時，常常會出現(xiàn)一些消極反應(yīng)。主要有：（）。A、產(chǎn)生攻擊行為B、出現(xiàn)冷漠、焦慮、緊張等消極情緒C、情緒的宣泄與調(diào)節(jié)力下降D、行為常有偏差10.培養(yǎng)幼兒每天定期排便的習(xí)慣，最好在早飯后排便。11.在期末評估時，可從兩方面入手，一是對小組的教學(xué)評價，二是（）。12.人體最重要的內(nèi)分泌器官，被稱為“內(nèi)分泌之王”的是（）；與機體的免疫機能有密切關(guān)系的內(nèi)分泌腺是（）；關(guān)系到兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）。13.嬰幼兒關(guān)節(jié)附近的韌帶較松，關(guān)節(jié)窩較淺，過度牽拉會出現(xiàn)（）。A、損傷B、脫臼C、骨折14.簡述大腦皮層活動的特點？15.兒童體格發(fā)育的指標(biāo)包括（）和（）生理功能指標(biāo)。16.從廣義的意義上去認(rèn)識，心理健康就與教育發(fā)聲了秘密的聯(lián)系。從（）的立場出發(fā)，對兒童的行為進行（），對兒童的不良行為進行矯治，注重培養(yǎng)兒童健全的個性，促進兒童（）等幾方面和諧發(fā)展，這是心理健康的一個至關(guān)重要的方面17.完整學(xué)派對心理健康的定義是什么？18.理性情感治療的主要目標(biāo)是（）19.人本主義心理學(xué)家卡克赫夫提出來訪者在輔導(dǎo)過程中所經(jīng)歷的三個階段是自我探索、自我了解和（）。20.（）在自己的醫(yī)療實踐中，主要是在用催眠術(shù)治療癔病時發(fā)現(xiàn)患者把很久以前早已遺忘的心理創(chuàng)傷再現(xiàn)出來。A、華生B、弗洛伊德C、海德格爾D、邁耶21.個體心理學(xué)認(rèn)為，輔導(dǎo)者的任務(wù)與目標(biāo)是什么？22.（）作為一門學(xué)科，研究維護與保持人的心理健康的規(guī)律，提供了解決人的心理健康方面的觀點。A、心理衛(wèi)生B、生理衛(wèi)生C、心理疾病D、健康教育23.兒童有了生病的跡象，在睡眠上往往表現(xiàn)為（）、（）。24.皮膚由（）所構(gòu)成。A、表皮B、真皮C、皮脂D、皮下組織25.遺尿分為原發(fā)性遺尿和繼發(fā)性遺尿。第2卷一.參考題庫(共25題)1.完整治療理論中，認(rèn)為肢體語言的意義包括：（）、（）、（）。2.當(dāng)幼兒閱讀、寫字、畫畫時柔和的光線應(yīng)來自（）。A、左上方B、右上方C、左D、右3.某只眼缺少光刺激，致使嬰幼兒形成弱視，這種情況屬于（）。A、斜視性弱視B、先天性弱視C、形覺剝奪性弱視D、屈光參差性弱視4.新生兒的神經(jīng)細(xì)胞，有的軸突外尚無（），所以刺激傳導(dǎo)容易產(chǎn)生泛化。5.觀察法的評定方法是什么？6.幼兒園制定一日生活日程的依據(jù)有哪些？7.兒童的熱量消耗主要用于（）、勞動和各種活動、食物特殊動力作用、（）生長發(fā)育、和排泄幾個方面。8.（）是指個體對自身性別的認(rèn)識、行為與自己本身的性解剖特點相反。A、性別角色錯位B、性別認(rèn)同C、心理身體疾病D、適應(yīng)困難9.簡述學(xué)前兒童心理輔導(dǎo)的特征。輔導(dǎo)中應(yīng)注意哪些問題？10.皮爾斯的人性觀有哪些？11.現(xiàn)實生活中，人的基本心理沖突可分為（）。A、趨一趨沖突B、避一避沖突C、趨一避沖突D、不趨避沖突12.1908年5月成立了全世界第一個心理衛(wèi)生組織，即“康奈狄克州心理衛(wèi)生協(xié)會”，并確定了協(xié)會的工作目標(biāo)為：（）。A、保持健康B、防止心理疾該病C、保持心理衛(wèi)生D、積極向上13.皮膚具有保護，調(diào)節(jié)體溫，感受刺激和排除廢物等功能。14.對學(xué)前特殊兒童“家庭需求”評估的“準(zhǔn)備”方法包括：進行（）、進行（）、進行（）、（）、（）例如：教養(yǎng)問題、家庭維持問題、溝通問題、休閑活動。15.（）是幼兒在沒有言語器官損傷或智力發(fā)展障礙情況下表現(xiàn)出的沉默不語、問之不答或毫無反應(yīng)的現(xiàn)象。A、語言發(fā)育遲緩B、口吃C、選擇性緘默D、孤獨癥16.活動場地狹小，水、電等安全設(shè)施不完善等，都是發(fā)生意外事故的隱患。17.某幼兒初起感冒癥狀，兩周后出現(xiàn)典型的陣發(fā)性咳嗽，成串的連續(xù)十幾聲至數(shù)十聲，尤以夜間為頻。該幼兒可能患了（）。A、百日咳B、哮喘C、肺炎D、支氣管炎18.沙箱療法又稱（）和（），是由勞恩菲爾德創(chuàng)始的，她并將這一方法命名為（）19.（）主要是指可見的、有形的環(huán)境。A、語言環(huán)境B、精神環(huán)境C、物質(zhì)環(huán)境D、社會環(huán)境20.兒童較易缺乏的無機鹽有（），（），（）和（）。21.行為治療的4個方面包括？22.國內(nèi)外遺傳生物學(xué)因素的研究，可以看出遺傳因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。（）A、精神分裂癥B、躁狂抑郁癥C、人格障礙D、精神發(fā)育遲滯23.對于羞怯、膽小的兒童，家長和老師應(yīng)（）。A、給孩子表達自己情感的權(quán)利B、鼓勵兒童與同伴進行交往C、鼓勵兒童參與能增進自信心的活動D、對兒童的行為給予贊賞24.憤怒是可以控制的，下列哪些方法可以減輕憤怒？（）A、情境轉(zhuǎn)移法B、理智控制法C、評價推遲法D、目標(biāo)升華法25.要使幼兒記憶深刻，材料選擇應(yīng)（）。A、昂貴B、形象C、柔軟D、新奇第3卷一.參考題庫(共25題)1.剛?cè)胗變簣@的幼兒總是哭個不停。只有對他們嚴(yán)厲的恐嚇，才能讓他們不哭。2.教育的一致性要求父母的教育、家庭成員間的養(yǎng)育態(tài)度、家庭教育和幼兒園教育應(yīng)保持一致性。3.對于教師的提問回答不正確的幼兒，教師不應(yīng)該（）。A、對兒童的答案進行補充B、找出其答案的合理性C、換個方法提問，引導(dǎo)幼兒得到答案D、指出其答案中的錯誤4.談話法5.對學(xué)前兒童身心健康影響最大的社會性因素是（）6.對客觀事物整體屬性的反映是指（）。A、感覺B、知覺C、記憶D、思維7.“里必多”是精神動力學(xué)理論中一個重要的（）。8.理性情感治療理論中，理性系統(tǒng)包括了哪些方面的內(nèi)容？9.皮亞杰將兒童的認(rèn)知發(fā)展分為（）；（）；（）和形成期四個階段。10.食物中毒有兩類（）和（）。細(xì)菌性食物中毒占食物中毒的絕大多數(shù)，并有明顯的季節(jié)性。引起中毒的食物主要為（），特別是肉類食品。11.發(fā)生幼兒骨折后應(yīng)怎樣處理？12.兒童出現(xiàn)虐待和自虐行為時，其出現(xiàn)的可能原因有（）。A、神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟B、家庭教育方式不當(dāng)C、心理需求未能得到正當(dāng)滿足D、不會表達自己的情緒13.臥室的其它衛(wèi)生要求與活動室不相同。14.目標(biāo)蘊藏的兒童行為主要類型有（）；（）；（）；（）。15.小朋友在操場上玩完游戲后，聽到老師集合的口令，都隨老師返回了班里，而小朋友天天看到幼兒園的大門是開著的，就趁老師沒有注意，離開了幼兒園，自己回家了。這件事情幼兒園是沒有責(zé)任的。16.開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮有利幼兒預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病。17.陽性強化法：是指通過（）；（）等對兒童進行表揚鼓勵的方法。18.丹佛發(fā)育篩選測驗適用的對象為（）19.輔導(dǎo)過程的時間分配中，開放式詢問的談話時間占（）。A、30%B、50%C、70%D、90%20.促進幼兒軟骨骨化的化學(xué)成分主要是（）。A、鐵B、鈣C、鋅D、碘21.蜈蚣咬傷的護理方法是（）。A、涂醬油B、涂碘酒C、涂弱酸性液體D、用淡堿水或肥皂水沖洗22.生長是機體在質(zhì)的方面的變化，發(fā)育是機體的量的發(fā)面的變化。23.認(rèn)知重建法在輔導(dǎo)過程中使用多種技術(shù)，其中，70年代初，由莫茲比發(fā)展起來了（）。A、合理情緒想象技術(shù)B、合理情緒自助表C、三欄目技術(shù)D、與不合理信念辯論技術(shù)24.完整治療理論心理輔導(dǎo)的目標(biāo)就是能夠幫助來訪者達到（）、（）、（）。25.如何理解生物－心理－社會模式的三個維度對兒童心理健康的影響？第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 1、自我評價水平低下 2、經(jīng)常表現(xiàn)出消極情緒 3、攻擊性和退縮行為 4、注意力分散2.參考答案:A,C3.參考答案:正確4.參考答案: 1、先天正向的人性觀 2、后天學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的功效 3、人的理性5.參考答案:阿德勒6.參考答案:D7.參考答案:六齡齒是第一恒磨牙8.參考答案:三餐一點9.參考答案:A,B,C,D10.參考答案:錯誤11.參考答案:對學(xué)前特殊兒童學(xué)習(xí)經(jīng)驗的評估12.參考答案:腦垂體；胸腺；甲狀腺13.參考答案:B14.參考答案:（1）優(yōu)勢法則；（2）興奮與抑制的擴散和集中；（3）鑲嵌式活動；（4）動力定型；（5）保護性抑制。15.參考答案:體格發(fā)育形態(tài)指標(biāo)；生理功能指標(biāo)16.參考答案:保育和教育；塑造及指導(dǎo)；體、智、德、美17.參考答案: 個體能夠不受到環(huán)境中各種刺激的影響，一直保持在“自我覺察”的狀態(tài)之下，清除地指導(dǎo)自己的需要，并且指導(dǎo)該用什么方式來滿足自己的需要。18.參考答案:增加幸福，減少痛苦19.參考答案:自我行動20.參考答案:B21.參考答案: 任務(wù)：幫助兒童以現(xiàn)實目標(biāo)代替非現(xiàn)實目標(biāo)，并且增加兒童的社會性去及人際能力。目標(biāo)：使兒童建立正向的自我概念。22.參考答案:A23.參考答案:睡眠困難；睡眠不安和嗜睡24.參考答案:A,B,D25.參考答案:正確第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:顯示層面內(nèi)容；增強內(nèi)心覺察；投射內(nèi)心沖突2.參考答案:A3.參考答案:C4.參考答案:髓鞘5.參考答案: 1、以兒童的社會適應(yīng)性作為評價標(biāo)準(zhǔn) 2、以病理癥狀存在與否作為評價標(biāo)準(zhǔn)6.參考答案:（1）考慮年齡的特點，如年齡小則睡眠時間長、次數(shù)多，每次作業(yè)的時間短等；（2）結(jié)合季節(jié)做適當(dāng)調(diào)整如冬季可縮短午睡時間而夏季延長午睡時間等；（3）適當(dāng)考慮家長接送的需要，并使兒童的家庭生活能與托幼機構(gòu)的生活安排相銜接。7.參考答案:基礎(chǔ)代謝；生長發(fā)育8.參考答案:A9.參考答案: 1、主要通過游戲形式來進行。 2、激發(fā)兒童自愿接受輔導(dǎo)的愿望。 3、父母同時作為心理輔導(dǎo)對象。 問題： 1、不強制 2、不應(yīng)和10.參考答案: 1、人的完整性 2、人的自由性 3、感官知覺性 4、自我覺察性11.參考答案:A,B,C12.參考答案:A,B13.參考答案:正確14.參考答案:家長會；家庭輔導(dǎo)；家訪談；讓父母參與課堂學(xué)習(xí)；關(guān)注家長普遍關(guān)心的問題15.參考答案:C16.參考答案:正確17.參考答案:A18.參考答案:箱庭療法；沙盤療法；世界技法19.參考答案:C20.參考答案:鈣；鐵；鋅；碘21.參考答案: 1、幫助兒童學(xué)會某些技能 2、增加兒童的某些行為 3、減少兒童的某些行為 4、改變兒童的某些行為，使之切合時間、地點等不同情境。22.參考答案:A,B,C,D23.參考答案:A,B,C,D24.參考答案:A,B,C,D25.參考答案:B第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:錯誤2.參考答案:正確3.參考答案:D4.參考答案: 是對學(xué)前兒童進行心理發(fā)育評價時獲取所需的有關(guān)信息的一種簡單而又十分普遍運用的方法。5.參考答案:托幼機構(gòu)6.參考答案:B7.參考答案:動力概念8.參考答案: 1、著重現(xiàn)在 2、強調(diào)選擇 3、非理性信念 4、自我挫敗 5、循環(huán)歷程 6、非理性信念的替代9.參考答案:感覺運動期、前操作期、操作期10.參考答案:細(xì)菌性食物中毒；非細(xì)菌性食物中毒；動物性食物11.參考答案:（1）在未經(jīng)急救包扎前不要移動患者。如隨便搬動患者，輕則可引起骨折移位，重則可引起休克或大血管、神經(jīng)損傷，甚至使閉合性骨折變?yōu)殚_放性骨折。（2）固定傷者四肢。（3）骨折后2~3小時內(nèi)傷者送往醫(yī)院。因斷骨刺傷周圍的神經(jīng)、血管，故有劇烈的疼痛和局部的壓痛感。在活動傷肢或按壓到骨折的部位時疼痛可加劇骨折的部位因出血或血液回流，可出現(xiàn)不同程度的組織水腫和淤血。骨折的肢體會暫時失去功能，發(fā)生功能障礙。如下肢骨折，不能站立行走。12.參考答