《我們身邊的地理》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)】

4/4《我們身邊的地理》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)教材主要從以下幾個(gè)方面讓學(xué)生初步了解身邊的地理知識(shí)，產(chǎn)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣：解開(kāi)地理之謎、地理與日常生活、地理與生產(chǎn)建設(shè)、地理與風(fēng)土人情。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)習(xí)地理的意義?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】意識(shí)到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會(huì)風(fēng)土人情的關(guān)系。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程課型新授主備人教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入設(shè)問(wèn)：人們?nèi)绾涡稳菀粋€(gè)人博學(xué)多才？教學(xué)難點(diǎn)你知道我們中國(guó)有多大嗎？你能指出中國(guó)在地球上的位置嗎？我們生活的地球上為什么有的地方是沙漠，有的地方是海洋？長(zhǎng)江、黃河的水為什么滾滾東流？為什么黃河的水是黃顏色的？其實(shí)這些在我們身邊的問(wèn)題都屬于地理知識(shí)。解開(kāi)地理之謎：設(shè)問(wèn)：在日常生活中你還有哪些疑惑不解的問(wèn)題？小結(jié)：其實(shí)，關(guān)于地理的問(wèn)題還有很多很多，我們學(xué)習(xí)了地理，就有可能找到這些問(wèn)題的答案，解開(kāi)同學(xué)心目中的部分地理之“謎”。導(dǎo)入地理與日常生活展示“開(kāi)眼界”：地理到底是一門怎樣的學(xué)科？來(lái)歷如何？請(qǐng)同學(xué)讀第二頁(yè)的“地理”一詞的來(lái)歷。眾說(shuō)紛紜，個(gè)別學(xué)生會(huì)說(shuō)出“上知天文，下知地理”展示圖片。設(shè)問(wèn)：圖中的活動(dòng)與地理的關(guān)系。感受耐人尋味的地理問(wèn)題，初步了解“什么是地理”，知道學(xué)習(xí)地理都要學(xué)習(xí)什么。解開(kāi)地理之謎地理與生產(chǎn)建設(shè)提問(wèn)：你還能從日常生活中列舉一些地理知識(shí)的例子嗎？眾說(shuō)紛紜，提出許多問(wèn)題……圖片展示：地理與生活的衣、食、住、行關(guān)系密切。注意力被吸引，留下懸念，激發(fā)求知欲。當(dāng)?shù)刂饕心男┘Z食作物？這與當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤等有怎樣的關(guān)系？閱讀第二頁(yè)《地理一詞的來(lái)源》，清晰的知道地理一詞的來(lái)歷，明確地理到底是什么，地理都學(xué)什么。地理與生產(chǎn)建設(shè)展示不同民族的節(jié)日，讓學(xué)生判斷屬于哪個(gè)民族？積極思考、分組討論、搶答。展示幾幅體育運(yùn)動(dòng)圖片，讓學(xué)生判斷是哪國(guó)的什么運(yùn)動(dòng)？了解地理知識(shí)對(duì)生產(chǎn)建設(shè)的作用，培養(yǎng)正確的人地觀、環(huán)境觀、資源觀。展示“開(kāi)眼界”：阿拉伯長(zhǎng)袍與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。讀一讀“荷蘭的風(fēng)車”，掌握風(fēng)車的作用。地理與日常生活地理與風(fēng)土人情總結(jié)、鼓勵(lì)：雖然你們現(xiàn)在還不能很好的解釋這些問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理課，認(rèn)真鉆研地理知識(shí)，就可以輕松的解決這些地理之謎了。討論并回答課本第三頁(yè)活動(dòng)一。展示“開(kāi)眼界”：荷蘭的風(fēng)車有什么作用？分組討論，積極發(fā)言。問(wèn)：我國(guó)共有多少民族？知道地理與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)好地理能提高對(duì)生活的適應(yīng)能力?？偨Y(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)拓展延伸小結(jié)：地理知識(shí)就存在于我們生活和生產(chǎn)的各個(gè)方面。地理科學(xué)是一門非常實(shí)用的常識(shí)性和知識(shí)性學(xué)科。地理是一門很有意義的學(xué)科。它與我們的生活息息相關(guān)。擁有豐富的地理知識(shí)是一個(gè)現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。小組合作，討論搶答。日常生活中的衣、食、住、行與地理有關(guān)，生產(chǎn)建設(shè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)也與地理知識(shí)有關(guān)，世界上不同的國(guó)家、不同的地域、不同的民族、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)、政治、體育等也與地理知識(shí)有關(guān)。隨著你們的不斷學(xué)習(xí)，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，地理知識(shí)既可以讓你的生活更方便、快捷；也可以讓你的工作、學(xué)習(xí)更出色，還能為你的業(yè)余生活增添許多樂(lè)趣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)題《三國(guó)演義》中，赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)役，諸葛亮利用了哪些地理知識(shí)？讀“阿拉伯人傳統(tǒng)服裝與地理環(huán)境”，知道一個(gè)地方的傳統(tǒng)、風(fēng)俗與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有著密切的關(guān)系。作業(yè)課本第六頁(yè)活動(dòng)：收集世界不同地區(qū)風(fēng)土人情的相關(guān)資料，以小組為單位，編輯一張地理小報(bào)。形成本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)脈絡(luò)。教學(xué)反思本節(jié)課的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的