高中語文現(xiàn)代文閱讀講義精練：專題08 建黨100周年（解析版）

專題08建黨100周年2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。11月9月記者從省文化部門獲悉，為獻(xiàn)禮建黨一百周年，河南省委黨史研究室、省地方史志辦公室、省檔案局、河南省廣播電視臺(tái)聯(lián)合攝制大型電視文獻(xiàn)紀(jì)錄片《百年巨變》，真實(shí)記錄河南在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌業(yè)績和發(fā)生的巨大變化。該片的拍攝，是我省文化戰(zhàn)線的一件大事，也是獻(xiàn)禮建黨一百周年重頭戲。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過100年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一個(gè)錘子，一把鐮刀交織一起，看上去是一個(gè)普普通通的圖案，可它貼到鮮紅的旗幟上，它就是代表我們國家的一個(gè)政黨——中國共產(chǎn)黨。當(dāng)最早的一批播種者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅的黨旗時(shí)，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開始了救國、建國、強(qiáng)國的漫長征程。正是這千千萬萬的共產(chǎn)黨員，在漫長的征途上，前赴后繼，用鮮血和生命染紅了這面旗幟、保衛(wèi)了這面旗幟永不退色，使中國人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。涉及的題型：現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)和寫作。一、現(xiàn)代文閱讀1.（2018·四川高一期末）閱讀下面的文字，完成下列小題。閻肅：把靈魂融入藝術(shù)1930年，閻肅出生于河北保定，1953年4月入黨，1953年6月入伍，曾創(chuàng)作1000多部（首）作品，參與策劃100多臺(tái)重大文藝活動(dòng)，獲國家和軍隊(duì)大獎(jiǎng)100余項(xiàng)。1962年，閻肅從當(dāng)時(shí)風(fēng)行全國的小說《紅巖》中得到靈感，決定以小說中的主人公江姐為主線，創(chuàng)作一部歌劇，反映共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念和忠貞氣節(jié)，為剛剛經(jīng)過三年困難時(shí)期的國民鼓勁。在探親的假期中，閻肅思緒像奔涌的泉水，像爆發(fā)的火山，從筆端、從心中傾瀉而出，整整寫了18天，歌劇《江姐》的劇本初稿一氣呵成。劇本寫作僅18天，而打磨、譜曲、排演卻用了近3年。1964年9月，由閻肅作詞，金砂、姜春陽、羊鳴作曲的歌劇《江姐》公演，旋即引起轟動(dòng)，創(chuàng)造了中國歌劇史上5次復(fù)排、演出1000多場(chǎng)的奇跡，雪壓不彎、風(fēng)吹不倒，信念不變、失志不移的紅梅精神，影響和教育了一代又一代人。1991年，閻肅創(chuàng)作歌劇《黨的女兒》。其時(shí)，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，國際風(fēng)云變幻，而在世界東方，迎來70歲生日的中國共產(chǎn)黨正在中國特色社會(huì)主義道路上堅(jiān)定前行。又是一個(gè)18天，他3天寫一場(chǎng)戲，與作曲家和演員們合作，很快完成了整部戲的創(chuàng)作排練。作曲家王祖皆說：“耳順之年，三天一場(chǎng)戲，沒有堅(jiān)定的信念，沒有飽滿的熱情，是完成不了的”。而閻肅說：“當(dāng)時(shí)，我的腦子里沒想別的，就想告訴人們什么叫共產(chǎn)黨、共產(chǎn)黨在哪兒、共產(chǎn)黨員是什么樣”。歌劇《黨的女兒》登上獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨建黨70周年的舞臺(tái)，又一次盛況空前，引起轟動(dòng)。當(dāng)年為了在歌劇《江姐》基礎(chǔ)上改編京劇《紅巖》，閻肅主動(dòng)提出去曾經(jīng)關(guān)押過江姐的渣滓洞體驗(yàn)生活，把手反銬上，戴上腳鐐，腳鐐很重，碰到踝骨那是鉆心的疼，吃飯、睡覺都不解開那七天七夜，他感受到了鐵窗內(nèi)失去自由的痛苦，他看到了囯民黨特務(wù)用來折磨革命者的各種刑具。為了體驗(yàn)上大刑，他還真的上了一回老虎凳，當(dāng)捆綁的腳下加到第二塊磚時(shí)，他兩條腿的筋都快要繃斷了。那種刻入骨髓的煉獄生活，使他在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，一次又一次無法控制住自己的感情，他筆下流出的，字字是淚、句句是血，活生生的江姐就這樣被他搬上了舞臺(tái)。幾度墨汁干，木発欲坐穿。望水想川江，夢(mèng)里登紅巖。經(jīng)過兩年錘煉，他對(duì)劇本和曲譜從頭到尾整整修改了幾十次，反復(fù)排練修改，最后連食堂的大師傅，聽著排練廳傳來的聲音，一邊和面，一邊哼唱，也一邊感動(dòng)得流下眼淚。閻肅的創(chuàng)作從未離開過人民和生活，他說：一旦確定干什么，就要學(xué)會(huì)扎猛子，往根上去。65年來，他幾乎跑遍了空軍所有的部隊(duì)，機(jī)場(chǎng)、陣地、邊防哨所，處處留下了足跡和歌聲。65年來，他為部隊(duì)寫了多少軍歌、師歌、團(tuán)歌、連歌，他自己都數(shù)不清了。凡作傳世之試，必先有可以傳世之心。閻肅說：“人年輕要多干、少爭(zhēng)、少斗，多學(xué)別人的長處；人老了，尤其注重立德，要把名利看得很淡”。作為文藝界的常青樹，閻肅在拉大幕中開始了自己的藝術(shù)道路。在西南軍區(qū)文工團(tuán)時(shí)，閻肅被編入合唱隊(duì)。那時(shí)候，要求演員一專三會(huì)八能，拉大幕、管汽燈、演出催場(chǎng)，閻肅什么都干，從拉大幕開始的藝術(shù)道路，到被稱為文藝界的詞壇泰斗國寶級(jí)藝術(shù)家，閻肅說：我感覺自己沒做什么，怎么就有了這么高的評(píng)價(jià)。我唯一承認(rèn)的，就是我很勤奮，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘。和閻肅合作創(chuàng)作了《江姐》等多部作品的作曲家羊鳴說：“閻肅不怕困難，年輕的時(shí)候，你只要提，他就干，對(duì)工作毫不挑剔，廣種多收。再就是愛學(xué)習(xí)”。（選自《中國文化報(bào)》，有刪改）相關(guān)鏈接①閻肅認(rèn)為，好歌不是憑空造的，它來自幾十年的生活積累，同時(shí)也植根于博大精深的中國傳統(tǒng)文化中。（《閻肅：在風(fēng)花雪月中為兵服務(wù)一輩子》）②閻肅老師不管在什么崗位上，都兢競(jìng)業(yè)業(yè)地展行自己的職責(zé)。滿懷激情地創(chuàng)作，腦子里永遠(yuǎn)有最新鮮、最時(shí)尚的東西，他從不排斥新事物，時(shí)刻表現(xiàn)出執(zhí)著、隨和、青春、陽光，有“老頑童”“老時(shí)尚”“老玉米”的昵稱。（《羨慕閻肅老爺子》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．文章介紹閻肅的傳世之心時(shí)，引用他本人的話直接表述了他對(duì)名利的看法。B．閻肅創(chuàng)作歌劇《黨的女兒》就是想告訴人們共產(chǎn)黨的特點(diǎn)、共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的等。C．文章通過引用王祖皆的話，從側(cè)面表現(xiàn)出閻肅在七十高齡時(shí)仍具有飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念。D．文章最后一段通過閻肅在西南軍區(qū)文工團(tuán)時(shí)的經(jīng)歷以及作曲家羊鳴的話，表現(xiàn)了閻肅是一位不怕困難，對(duì)工作不挑剔的藝術(shù)家。2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．文本第一段交代閻肅的出生年份、出生地以及入黨、入伍時(shí)間和創(chuàng)作方面的重要貢獻(xiàn)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等，概括介紹閻肅，引出下文對(duì)這些內(nèi)容的具體表述。B．閻肅喜歡下基層，幾十年來，他跑了空軍所有的部隊(duì)，到哪里都親自為戰(zhàn)士唱歌，是一位為兵服務(wù)一輩子的文藝界常青樹。C．閻肅被人昵稱為“老時(shí)尚”，體現(xiàn)了他對(duì)時(shí)尚的孜孜追求，也正是這種對(duì)最新鮮思想的深入理解，閻肅才能滿懷激情地創(chuàng)作，才能在任何崗位上都很好地履行自己的職責(zé)。D．由閻肅作詞的歌劇《江姐》歷經(jīng)3年的打磨、譜曲、排演，在公演時(shí)引起轟動(dòng)，后來有5次復(fù)排，其中體現(xiàn)的紅梅精神對(duì)后來者有著巨大的影響和教育。E.在排練京劇《紅巖》時(shí)，食堂大師傅都能唱《紅巖》曲子的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了《紅巖》排練時(shí)間之長，劇情動(dòng)人的特點(diǎn)，對(duì)閻肅的敘寫也起到了側(cè)面烘托的作用，表現(xiàn)了閻肅精益求精的工作作風(fēng)。3．閻肅在藝術(shù)創(chuàng)作方面成功的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．C2．DE3．（1）抓住時(shí)代脈搏，體現(xiàn)社會(huì)需求。比如為了剛剛經(jīng)過三年困難時(shí)期的國民鼓勁，閻肅創(chuàng)作了歌劇《江姐》；為了向建黨70周年獻(xiàn)禮，閻肅創(chuàng)作了歌劇《黨的女兒》。（2）堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情。在寫作歌劇《黨的女兒》時(shí)，閻肅三天一場(chǎng)戲，目的就是想告訴人們什么是共產(chǎn)黨人等。（3）親身實(shí)踐，有生活積累。在創(chuàng)作京劇《紅巖》時(shí)，他在關(guān)押過江姐的渣滓洞集中營體驗(yàn)了七天七夜的生活，切實(shí)感受共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)和國民黨特務(wù)的殘暴，為寫好《紅巖》奠定了堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。（4）植根于博大精深的傳統(tǒng)文化。無論是歌詞的創(chuàng)作還是歌劇的創(chuàng)作，作為作家要有豐富的中國傳統(tǒng)文化。（5）不怕困難，廣種多收，愛學(xué)習(xí)。（6）精益求精，對(duì)劇本反復(fù)修改。【解析】1．試題分析：此題考核對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中C項(xiàng)，耳順之年指的60歲。故選C。2．試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，“這些內(nèi)容的具體表述”這錯(cuò)誤，下文主要介紹傳主閻肅的創(chuàng)作和其創(chuàng)作思想等，但其它內(nèi)容沒有介紹。B項(xiàng)，“他跑了空軍所有的部隊(duì)”錯(cuò)誤，原文是“幾乎跑遍”?！暗侥睦锒加H自為戰(zhàn)士唱歌”錯(cuò)誤，文中處處留下了足跡和歌聲的意思是為部隊(duì)寫歌而不是指他給戰(zhàn)士唱歌。C項(xiàng)，強(qiáng)加因果，相關(guān)鏈接的內(nèi)容主要表述的是閻肅對(duì)新事物的追求，但能夠很好地履行自己的職責(zé)的原因并不是他對(duì)新事物的追求。故選DE。3．試題分析：這是一道文意探究的題目，要求探究傳主在藝術(shù)創(chuàng)作方面成功的原因，答題時(shí)注意根據(jù)文中的情節(jié)概括，如根據(jù)“為了剛剛經(jīng)過三年困難時(shí)期的國民鼓勁，閻肅創(chuàng)作了歌劇《江姐》；為了向建黨70周年獻(xiàn)禮，閻肅創(chuàng)作了歌劇《黨的女兒》?！钡惹楣?jié)概括“抓住時(shí)代脈搏，體現(xiàn)社會(huì)需求”；根據(jù)“在寫作歌劇《黨的女兒》時(shí)，閻肅三天一場(chǎng)戲，目的就是想告訴人們什么是共產(chǎn)黨人等”概括“堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情”；根據(jù)“在創(chuàng)作京劇《紅巖》時(shí)，他在關(guān)押過江姐的渣滓洞集中營體驗(yàn)了七天七夜的生活，切實(shí)感受共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)和國民黨特務(wù)的殘暴，為寫好《紅巖》奠定了堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)”概括“親身實(shí)踐，有生活積累”。2.（2019·山東高二期中）永遠(yuǎn)的豐碑楊海蒂位于贛東北、地處閩浙皖贛四省要沖的江西橫峰縣是著名革命老區(qū)。在那如火如荼的歲月里，方志敏在此叱咤風(fēng)云，率領(lǐng)民眾以兩條半槍起家，發(fā)動(dòng)弋（陽）橫（峰）暴動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建全國六大革命根據(jù)地之一的浙皖贛革命根據(jù)地，被毛澤東譽(yù)為“方志敏式的根據(jù)地”。與毛澤東、彭湃一道被公認(rèn)為“農(nóng)民大王”的方志敏，也是飽讀詩書之士。十六歲時(shí)他揮就自勉自勵(lì)的對(duì)聯(lián)：“心有三愛奇書駿馬佳山水，園栽四物青松翠竹潔梅蘭”，后來他分別以松、竹、梅、蘭為四個(gè)兒女取名，其心志高遠(yuǎn)、心性高潔可窺一斑。青年時(shí)期他求學(xué)上海，他寫作的白話小說《謀事》在《覺悟》副刊發(fā)表，與魯迅、郁達(dá)夫、葉圣陶等著名作家的作品一起入選上海小說研究所編印的《小說年鑒》。在上海，他結(jié)識(shí)了陳獨(dú)秀、瞿秋白等著名中共領(lǐng)導(dǎo)人，加入了中國共產(chǎn)黨?；氐浇骱笏麆?chuàng)辦“文化書社”，創(chuàng)建“馬克思學(xué)說研究會(huì)”，出版《青年聲》周報(bào)和《寸鐵》旬刊。出眾的文學(xué)藝術(shù)才華，加上理想主義精神、浪漫主義氣質(zhì)，使他氣度超群卓爾不凡。他三十來歲就擔(dān)任國民政府江西省委委員兼農(nóng)業(yè)部部長，正可謂青年才俊“前途無量”。然而，為了信仰——共產(chǎn)主義信仰，他毅然決然踏上“革命”這條九死一生的道路。橫峰縣葛源鎮(zhèn)，自古為兵家必爭(zhēng)之地，方志敏在此把馬克思主義與贛東北實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨最早的蘇維埃政權(quán)，創(chuàng)造出一整套建黨、建軍和建立紅色政權(quán)的經(jīng)驗(yàn)：率領(lǐng)起義農(nóng)軍開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，提煉出“出其不意、攻其不備、聲東擊西、避實(shí)就虛”的十六字戰(zhàn)略要訣；首創(chuàng)地雷戰(zhàn)，把人民戰(zhàn)爭(zhēng)提高到新水平；建立擁有“鐵的紀(jì)律”的紅十軍，一年內(nèi)連續(xù)打退國民黨軍多次“進(jìn)剿”。方志敏故居前有一棵他親手種下的芭蕉，八十多年來，這棵芭蕉年年春天發(fā)新綠。我輕輕地?fù)崦?，想象著?dāng)年他在樹旁是怎樣的英姿勃發(fā)、笑如朗月，心底一陣陣發(fā)痛。1934年，為宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日主張，推動(dòng)全民族抗日救亡運(yùn)動(dòng)，策應(yīng)中央主力紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，病痛在身的方志敏臨危受命，出任中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊(duì)總司令，去開辟新蘇區(qū)并迫使國民黨變更戰(zhàn)略部署。這是“小馬拉大車”的極其困難的軍事行動(dòng)，但方志敏誓言“黨要我們做什么事，雖死不辭”。歷時(shí)半年多、行程五千余里、在冰天雪地里浴血奮戰(zhàn)二十多天后，他的隊(duì)伍彈盡糧絕。本來已經(jīng)突圍的他，認(rèn)為“在責(zé)任上我不能先走”，非要親自接應(yīng)后續(xù)部隊(duì)，僅僅率領(lǐng)著十幾名警衛(wèi)人員，又返回?cái)耻姷闹刂匕鼑Α＿@個(gè)至情至性的硬漢子，這個(gè)舍生取義的大丈夫，不幸被俘。國民黨士兵從他身上只搜到一只懷表和一支鋼筆。敵人怎么也不肯相信，這個(gè)閩浙皖贛蘇維埃政府主席兼財(cái)政部長，全部財(cái)產(chǎn)只有兩套舊褂褲和幾雙線襪。他被押解到南昌，當(dāng)時(shí)一家美國報(bào)紙記者描述了在國民黨駐贛“綏靖公署”舉辦的“慶祝生擒方志敏大會(huì)”上見到的情景：“帶了腳鐐手銬而站立在鐵甲車上之方志敏，其態(tài)度之激昂，使觀眾表示無限敬仰。周圍是由大會(huì)兵馬森嚴(yán)戒備著。觀眾看見方志敏后，誰也不發(fā)一言，大家默然無聲。即使蔣介石參謀部之軍官亦莫不如此。觀眾之靜默，適足證明觀眾對(duì)此氣魄昂然之囚犯，表示無限之尊敬及同情?！焙成揭?，撼英雄難。在獄中，方志敏嚴(yán)詞拒絕敵人高官厚祿的誘惑，寧死不屈。他聲明：“我愿犧牲一切，貢獻(xiàn)于蘇維埃和革命。”他英勇就義，年僅三十六歲。在最后的日子里，他克服種種難以想象的困難，寫下十幾萬字重要文稿和信件。他在深切懷念戰(zhàn)友的同時(shí)，不斷反省自己的過失，主動(dòng)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)失利的責(zé)任，不時(shí)沉痛嚴(yán)苛自責(zé)。峻拔如孤峰絕壁，明凈如高山積雪，高遠(yuǎn)如長空彩虹，堅(jiān)潤如金石蕙蘭。這就是方志敏。而他的不朽之作《清貧》，我每讀一遍都會(huì)為之動(dòng)容：“在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過?！薄扒遑?，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”《清貧》，是中華民族難以磨滅的文化記憶；清貧精神，是中國共產(chǎn)黨的理想信念，是中國革命精神的重要組成部分。英雄雖逝，浩氣長存，功勛不朽，精神永在，光耀千秋。4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．方志敏被公認(rèn)為與毛澤東和澎湃齊名的“農(nóng)民大王”，同時(shí)，他也是“飽讀詩書”的知識(shí)分子，有著出眾的文學(xué)藝術(shù)才華。B．方志敏在贛東北進(jìn)行的建黨、建軍、紅色政權(quán)建設(shè)乃至游擊戰(zhàn)爭(zhēng)方略的實(shí)踐，對(duì)中央蘇區(qū)有啟示作用，受到毛澤東的贊譽(yù)。C．為了自己的信仰，方志敏拋棄國民政府江西省省委委員兼農(nóng)業(yè)部長的官位，在贛東北創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨最早的蘇維埃政權(quán)。D．文中的“小馬拉大車”意為我方力量弱小，難以與力量強(qiáng)大的敵方相匹，而堅(jiān)守黨性原則的方志敏毅然執(zhí)行了中央的命令。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．本文題目為“永遠(yuǎn)的豐碑”，既高度概括了方志敏烈士的崇高精神和光輝成就，也點(diǎn)明了這些精神和成就在當(dāng)代生活中的重大現(xiàn)實(shí)意義。B．在敘述方志敏被押解到南昌的情景時(shí)，作者引用美國記者的描述，表現(xiàn)了方志敏的昂然氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)所有人對(duì)他的尊敬和同情。C．對(duì)于方志敏烈士短暫而光輝的一生，本文在記敘的同時(shí)，更將作者本人融入其中，將歷史和現(xiàn)實(shí)融為一體，飽含深情，令人感動(dòng)、感嘆。D．《清貧》是方志敏的不朽之作，更是他留存給我們的巨大財(cái)富，新時(shí)代需要方志敏式的英雄模范，同時(shí)也需要方志敏烈士的清貧精神。6．文中說方志敏“峻拔如孤峰絕壁，明凈如高山積雪，高遠(yuǎn)如長空彩虹，堅(jiān)潤如金石蕙蘭”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．B5．B6．①方志敏具有崇高的革命信仰，他堅(jiān)決執(zhí)行中央指示，為革命事業(yè)甘愿拋棄生命，視死如歸。②方志敏品性高潔，他堅(jiān)守清貧本色，勇于反思自己，為接應(yīng)后續(xù)部隊(duì)重返敵人的包圍圈。③方志敏眼光高遠(yuǎn)，見識(shí)不凡，他創(chuàng)造性地開展革命工作，建立了偉大的革命功勛。④方志敏集堅(jiān)定的意志和高尚的情操于一身，他才華出眾，富有理想主義精神和浪漫主義氣質(zhì)，在諸多領(lǐng)域都取得了卓越的成就。【解析】4．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句，將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析。B項(xiàng)，“對(duì)中央蘇區(qū)有啟示作用”于文無據(jù)，原文說方志敏“領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建全國六大革命根據(jù)地之一的浙皖贛革命根據(jù)地，被毛澤東譽(yù)為‘方志敏式的根據(jù)地’”。故選B。5．本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等。B項(xiàng)，“現(xiàn)場(chǎng)所有人”說法絕對(duì)化。故選B。6．本題考查篩選概括人物品行的能力。作答時(shí)，首先理解所給句子的含義，然后回歸文本，對(duì)方志敏的美好品質(zhì)分點(diǎn)進(jìn)行篩選概括，注意做到條分縷析，有理有據(jù)?！熬巍薄懊鲀簟案哌h(yuǎn)”“堅(jiān)潤”主要是形容方志敏的美好品質(zhì)，考生分析此句需要結(jié)合文本概括方志敏的各種美好品質(zhì)，并結(jié)合事例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。①方志敏具有崇高的革命信仰，“為了信仰——共產(chǎn)主義信仰，他毅然決然踏上‘革命’這條九死一生的道路”，他堅(jiān)決執(zhí)行中央指示，“1934年，為宣傳中國共產(chǎn)黨的抗日主張，推動(dòng)全民族抗日救亡運(yùn)動(dòng)，策應(yīng)中央主力紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，病痛在身的方志敏臨危受命，出任中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊(duì)總司令，去開辟新蘇區(qū)并迫使國民黨變更戰(zhàn)略部署”，方志敏為革命事業(yè)甘愿拋棄生命，視死如歸，“黨要我們做什么事，雖死不辭”。②方志敏品性高潔，他寫下“心有三愛奇書駿馬佳山水，園栽四物青松翠竹潔梅蘭”對(duì)聯(lián)以自勉，他堅(jiān)守清貧本色，“敵人怎么也不肯相信，這個(gè)閩浙皖贛蘇維埃政府主席兼財(cái)政部長，全部財(cái)產(chǎn)只有兩套舊褂褲和幾雙線襪”，他勇于反思自己，“他在深切懷念戰(zhàn)友的同時(shí)，不斷反省自己的過失，主動(dòng)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)失利的責(zé)任，不時(shí)沉痛嚴(yán)苛自責(zé)”，為接應(yīng)后續(xù)部隊(duì)重返敵人的包圍圈，“本來已經(jīng)突圍的他，認(rèn)為‘在責(zé)任上我不能先走’，非要親自接應(yīng)后續(xù)部隊(duì)”。③方志敏眼光高遠(yuǎn)，見識(shí)不凡，他創(chuàng)造性地開展革命工作，方志敏在橫峰縣葛源鎮(zhèn)把馬克思主義與贛東北實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨最早的蘇維埃政權(quán)，創(chuàng)造出一整套建黨、建軍和建立紅色政權(quán)的經(jīng)驗(yàn)，他建立了偉大的革命功勛。④總之，方志敏集堅(jiān)定的意志和高尚的情操于一身，出眾的文學(xué)藝術(shù)才華，加上理想主義精神、浪漫主義氣質(zhì)，使他氣度超群卓爾不凡，在諸多領(lǐng)域都取得了卓越的成就。3.（2020·河南高一期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。還原真實(shí)的歷史，在史學(xué)領(lǐng)域也不是一件簡(jiǎn)單的事。作為電影，要在藝術(shù)化的創(chuàng)作中加入想象，似乎就很難保持歷史的真實(shí)性。那如何讓革命歷史以電影藝術(shù)的呈現(xiàn)打動(dòng)觀眾呢？電影是一門充滿想象的藝術(shù)，凡是你所能想象的，影像都可以幫你呈現(xiàn)。革命歷史電影中的想象力可以還原革命歷史，也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)歷史精神的傳承與弘揚(yáng)。這就要求在該類型電影的創(chuàng)作中必須正視歷史、堅(jiān)持真實(shí)，既細(xì)心地重構(gòu)往事，又能做出生動(dòng)而富有史詩意味的創(chuàng)作實(shí)踐。革命歷史電影當(dāng)中的歷史不僅是真實(shí)歷史的證據(jù)，也是電影藝術(shù)創(chuàng)作的材料。史詩性作品不僅要關(guān)注往事再現(xiàn)的忠實(shí)性，也要關(guān)注對(duì)這些歷史事實(shí)的選擇和合理想象的自由。如在《決勝時(shí)刻》中，創(chuàng)作者另辟蹊徑，不再拘泥于以往同類型題材作品對(duì)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的依賴，而是將鏡頭對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)袖人物和歷史上的普通人，用人物的命運(yùn)來映射時(shí)代變遷。雖然歷史是背景，但電影在呈現(xiàn)上將鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)個(gè)有故事的普通人，更能抓住觀眾的內(nèi)心，讓他們隨著電影一同走進(jìn)那個(gè)年代，回望那段歷史。電影在保持對(duì)歷史合理想象的同時(shí)，也為觀眾描摹了一個(gè)個(gè)飽滿豐盈、情感豐富的歷史人物形象。電影《周恩來回延安》充分遵循史實(shí)，細(xì)膩還原了周恩來總理在延安的22小時(shí)里發(fā)生的許多故事。影片中，周恩來在曹大娘家中，在昏暗的光線下幫她穿針引線，還把隨身的眼鏡送給了她。離開延安前收到了老鄉(xiāng)送來的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，周恩來總理叮囑工作人員，一定要把這些特產(chǎn)折成現(xiàn)金付給老鄉(xiāng)。周恩來總理見到前來的知青們，特意鼓勵(lì)他們要扎根延安，把延安建設(shè)好；離開延安時(shí)，周恩來總理讓飛機(jī)在延安這片土地上空再盤旋一圈，只為多看一眼……對(duì)于歷史事件的合理想象，用影像化的手法展現(xiàn)出來，最終呈現(xiàn)給觀眾的是一個(gè)立體、豐富、飽滿的人物形象，讓觀眾不再拘泥于對(duì)文字的想象。優(yōu)秀的歷史電影作品還往往擁有著能在精神上與當(dāng)下觀眾共鳴的表述。像《西行漫記》從書籍到電影《紅星照耀中國》的改編，或是其他將口述史文獻(xiàn)搬上銀幕的作品，都是可以通過影片的形象化優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充一些合理想象的事實(shí)，實(shí)現(xiàn)最終對(duì)于歷史的影像化表達(dá)，更容易讓今天的觀眾理解。從革命歷史電影到民族史詩的建構(gòu)，是從生活真實(shí)到藝術(shù)真實(shí)的升華。其中，想象力是不可或缺的工具。在把握真實(shí)歷史的前提下，充分的歷史想象力會(huì)支撐起感人的細(xì)節(jié)，如將這些細(xì)節(jié)連綴起來進(jìn)行雕琢和修飾，以藝術(shù)反映真實(shí)，就能提供引起情感沖擊的審美體驗(yàn)。這時(shí)，歷史電影中的想象力就會(huì)讓人物更有血肉，讓情感更加充沛。這樣的作品再向更廣泛的公眾傳播，也更易于被人們接受。無論是前些年的《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》，還是今年熱映的《古田軍號(hào)》《紅星照耀中國》《決勝時(shí)刻》……這些電影通過對(duì)歷史的合理想象，構(gòu)建了我們對(duì)歷史深度和廣度的探索，實(shí)現(xiàn)了對(duì)電影史詩品格的尊崇。優(yōu)秀的歷史電影，既能反映當(dāng)時(shí)實(shí)際存在的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)環(huán)境，并揭示創(chuàng)作者的歷史觀，也能作為中國特色史詩性電影探索的標(biāo)志?？梢哉f，電影這種藝術(shù)形式通過再現(xiàn)民族重要?dú)v史所承載的文化奇觀，成就了中國革命歷史電影獨(dú)特的民族藝術(shù)現(xiàn)象。（摘編自彭流螢《革命歷史題材電影的審美體驗(yàn)》）7．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．加入想象的革命歷史電影創(chuàng)作既要重構(gòu)真實(shí)的歷史往事，又要能夠進(jìn)行生動(dòng)而富有史詩意味的創(chuàng)作實(shí)踐。B．創(chuàng)作者不再拘泥于對(duì)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的依賴，所以才會(huì)另辟蹊徑，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)袖人物和有故事的普通人。C．用影像化的手法展現(xiàn)對(duì)歷史事件的想象，歷史電影就可為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)立體、豐富、飽滿的人物形象。D．歷史電影將一個(gè)個(gè)感人的故事細(xì)節(jié)連綴起來，并加以雕琢和修飾，就能給觀眾帶來感情沖擊的審美體驗(yàn)。8．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章開篇提出問題，然后做出直接回答，并在后文展開了詳細(xì)的論述。B．文章詳細(xì)論述《周恩來回延安》的細(xì)節(jié)，論證了革命歷史電影充分尊重史實(shí)的重要性。C．文章在論證優(yōu)秀的歷史電影作品在精神上能與觀眾產(chǎn)生共鳴時(shí)，運(yùn)用了舉例論證的手法。D．文章末段內(nèi)容由個(gè)體到整體，再次論證了中心觀點(diǎn)，并升華了主題。9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．電影可以呈現(xiàn)你的所有想象，但創(chuàng)作者在塑造人物形象時(shí)一定要遵循歷史事實(shí)，不可進(jìn)行大膽虛構(gòu)。B．相對(duì)書籍而言，歷史電影有影像化的表現(xiàn)形式，并加入了合理想象的情節(jié)，更易讓觀眾理解。C．趙寧宇教授說：“革命電影創(chuàng)作，應(yīng)本著大事不虛、小事不拘的原則?！边@與文中的創(chuàng)作理念一致。D．優(yōu)秀的中國歷史電影既反映了歷史，又揭示了作者的歷史觀，成就了中國歷史電影獨(dú)特的民族藝術(shù)現(xiàn)象。【答案】7．A8．B9．A【解析】7．本題考查內(nèi)容理解和分析的能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。B項(xiàng)，“創(chuàng)作者不再拘泥于對(duì)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的依賴，所以才會(huì)……”強(qiáng)加因果，原文說的是“創(chuàng)作者另辟蹊徑，不再拘泥于以往同類型題材作品對(duì)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的依賴，而是將鏡頭對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)袖人物和歷史上的普通人”，這是并列關(guān)系，不是因果關(guān)系。C項(xiàng)，“用影像化的手法展現(xiàn)對(duì)歷史事件的想象，歷史電影就可為觀眾……”表述絕對(duì)化，根據(jù)原文，對(duì)于歷史事件的合理想象，才有可能為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)立體、豐富、飽滿的人物形象。原文只是必要條件，選項(xiàng)誤為充分條件。D項(xiàng)，“歷史電影將一個(gè)個(gè)感人的故事細(xì)節(jié)連綴起來，并加以雕琢和修飾，就能給觀眾帶來感情沖擊的審美體驗(yàn)”，斷章取義，原文的表述是“在把握真實(shí)歷史的前提下，充分的歷史想象力……”。故選A。8．本題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法，同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)。B項(xiàng)，“論證了革命歷史電影充分尊重史實(shí)的重要性”錯(cuò)誤，原文說“電影在保持對(duì)歷史合理想象的同時(shí)，也為觀眾描摹了一個(gè)個(gè)飽滿豐盈、情感豐富的歷史人物形象”。與尊重史實(shí)無關(guān)。故選B。9．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。要做好此類型，平時(shí)應(yīng)該積累易錯(cuò)類型及常見問題，比如判斷絕對(duì)，時(shí)態(tài)有誤，雜糅、遺漏、多余信息，偷換概念等等。A項(xiàng)，“創(chuàng)作者在塑造人物形象時(shí)一定要遵循歷史事實(shí)，不可進(jìn)行大膽虛構(gòu)”，表述錯(cuò)誤，原文是說革命歷史電影要遵循歷史事實(shí)，可對(duì)歷史事件合理想象。而其它類的可以大膽虛構(gòu)。選項(xiàng)偷換概念，表述絕對(duì)。故選A。二、語言表達(dá)4．（2020·遼寧高三）請(qǐng)根據(jù)下面的資料，以學(xué)校廣播站的形式發(fā)表演講。（不超過100字）中國夢(mèng)，是中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國代表大會(huì)以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日?！爸袊鴫?mèng)”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)途徑是走中國特色的社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。【答案】親愛的同學(xué)們，大家上午好！中國夢(mèng)，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)。它是中國的，更是我們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。【解析】本題考查壓縮語段、語言得體、語言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)等能力。本題要求“以學(xué)校廣播站的形式”發(fā)表演講。須注意兩點(diǎn)：一是廣播站，那就是不能出現(xiàn)容易引起誤會(huì)的諧音字，不能有括號(hào)，二是演講，要抓住聽眾，引人入勝。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情，給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。本題寫作中考生要做到：①必須符合演講稿的形式；②緊扣演講主題，說理嚴(yán)密，思路清晰，語言要具有鼓舞性。本題的中心話題是“中國夢(mèng)”，演講也應(yīng)圍繞“中國夢(mèng)展開?？紤]演講的對(duì)象是學(xué)校里的學(xué)生，還要讓學(xué)生了解中國夢(mèng)，認(rèn)同中國夢(mèng)，并自覺承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重任。5．（2019·渭南市尚德中學(xué)高三月考）閱讀下面的消息，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過10個(gè)字)日前，上海首次將紅色主題電影作品欣賞與紅色景點(diǎn)參觀相融合，推出十條精品線路——“紅色電影之旅”?；顒?dòng)以團(tuán)隊(duì)預(yù)約的形式向社會(huì)開放。距離中共一大會(huì)址紀(jì)念館最近的電影院——上海UME國際影城新天地店將承擔(dān)“紅色電影之旅”首條精品線路的電影放映工作。選擇“紅色電影之旅”的中外游客，可以在參觀完中共一大會(huì)址紀(jì)念館后，步行至這家電影院觀看電影《建黨偉業(yè)》。【答案】上海推出“紅色電影之旅”【解析】本題考查壓縮語段的能力，由于題干材料是一則新聞報(bào)道，考生可根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題要點(diǎn)。時(shí)間：日前(過去的時(shí)間，應(yīng)該省略)；地點(diǎn)：上海；對(duì)象：上海(施動(dòng)者，應(yīng)該保留)、“紅色電影之旅”、上海UME國際影城新天地店、中外游客；事件過程：推出、承擔(dān)、步行；結(jié)果：推出十條精品線路(根據(jù)標(biāo)題要求和字?jǐn)?shù)限制，結(jié)果可以省略)。第二步：找出新聞的陳述對(duì)象和主體事件(找準(zhǔn)新聞的核心人物和事件)，組織語言，壓縮成句。三、材料作文6．（2019·洛陽市第一高級(jí)中學(xué)高二月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年來，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民推翻了帝官封三座大山，走上了實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新征程。政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等等各個(gè)領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，祖國面貌日新月異。21世紀(jì)的學(xué)生欣逢盛世，高中三年，學(xué)生在德智體美勞等方面取得了全面的發(fā)展。2021年6月，又一批高三學(xué)子要畢業(yè)了，他們或進(jìn)入高校深造，或走向社會(huì)參與國家建設(shè)。請(qǐng)以“復(fù)興中學(xué)”校長的身份給“復(fù)興中學(xué)”2021年的高中畢業(yè)生寫封公開信。要求：結(jié)合百年來中國取得的偉大成就，結(jié)合“復(fù)興中學(xué)”高中三年學(xué)生的成長變化，給2021年的畢業(yè)生提出愿望和要求（要兼顧進(jìn)入高校深造和走向社會(huì)參與國家建設(shè)的學(xué)生）。校長姓名統(tǒng)一用“夏衛(wèi)國”?！敬鸢浮坑H愛的同學(xué)們：當(dāng)你們參加完高考，走出校門的那一刻，復(fù)興中學(xué)便成了你們的母校。無論你多么的眷戀與不舍，三年的高中生活已變成了美好的青春記憶。三年前，你們滿懷理想，充滿憧憬，帶著求知的渴望走進(jìn)校園。三年來，你們夙興夜寐，朗朗書聲中你們穿越了歷史，奮筆疾書里你們跨越了時(shí)空，從此便立下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的錚錚誓言，也慢慢懂得了家國情懷、感恩孝道、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。你們從懵懂無知的少年成長為有理想、擔(dān)當(dāng)?shù)臒嵫嗄?。盡管在成長道路上你們有過失敗的淚水，也有過成功的歡笑，但更多的是收獲了成長的快樂。同學(xué)們，回首過往，其實(shí)大家都清楚，哪有什么歲月靜好？只不過有人為你負(fù)重前行！所以，大家要常懷感恩之心，常為感恩之事。感恩是一種責(zé)任，感恩是一種修行。首先要感恩我們的黨，感恩偉大的時(shí)代，是一代又一代人不計(jì)回報(bào)的付出，才讓大家在和平的環(huán)境中，健康快樂的成長和學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們吃水常思挖井人！要感恩你們的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩、掛念之情。兒行千里母擔(dān)憂，是他們常常倚在門邊默默目視你遠(yuǎn)去，盼望你歸來。要感恩你們的老師，是他們教你讀書識(shí)字，教你做人的道理，是他們寫下真理、擦去功利，舉起別人、奉獻(xiàn)自己。有太多太多值得我們?nèi)ジ卸骱豌懹浀娜?，食堂的阿姨、維持秩序的警察、熱心的企業(yè)家……是他們的無私奉獻(xiàn)讓你們順利完成學(xué)業(yè)。離別是為了更好地出發(fā)。高中畢業(yè)是人生一個(gè)階段的結(jié)束，更是一個(gè)新征程的開始。等待放榜的日子一定很煎熬，但我要告訴你們的是，有時(shí)結(jié)果遠(yuǎn)不及過程的精彩來得更刻骨銘心。考場(chǎng)很小，世界很大，高考是個(gè)點(diǎn)，人生是條線，沒有人因?yàn)楦呖级A得全部，也沒有人因?yàn)楦呖级數(shù)粢簧?，看開點(diǎn)，云淡風(fēng)輕。當(dāng)上帝為你關(guān)閉一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開另一扇窗，抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，前面又是一片艷陽天。奮斗的青春最美麗。生命不能承受之重，你們才剛剛開始。幸福都是奮斗出來的，我們不應(yīng)該在最該吃苦的年齡選擇安逸。高中學(xué)業(yè)之苦，遠(yuǎn)不及大學(xué)讀研讀博之苦，遠(yuǎn)不及謀求生計(jì)之苦，遠(yuǎn)不及成家立業(yè)之苦，更不及為國盡忠的犧牲奉獻(xiàn)。未來的人生之路，你們還要保持艱苦奮斗的姿態(tài)。能為一個(gè)小家庭乃至千千萬萬家庭幸福和諧，為國富民強(qiáng)、民族復(fù)興竭忠盡智，你就是一個(gè)最幸福的人。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！泵利惖男@，浸潤著你們奮斗的汗水；古樹縫隙之間，依稀傳來你們爽朗的笑聲。紅磚碧瓦、芳草綠茵，無不見證著你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。復(fù)興中學(xué)是你們永遠(yuǎn)的家，是你們心靈的港灣，人在旅途，累了就回來歇歇腳，無論你身處何方，無論你貧窮富有，母校歡迎你們?；貋砜纯?！衷心祝福你們學(xué)業(yè)有成，鵬程萬里！復(fù)興中學(xué)校長：夏衛(wèi)國2021.6.16【解析】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對(duì)象，暗示了文體。但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文也有一定的開放性。具體到每位考生必須明確，應(yīng)選擇自己贊成或社會(huì)主流價(jià)值觀認(rèn)同的觀點(diǎn)，選擇自己有素材積累、有感觸的觀點(diǎn)來寫。解答此類題目要通讀材料，明確材料的主要內(nèi)容，把握命題人的基本任務(wù)要求。審讀本題要抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：（1）注意形式上要求：無論選材或表述都要注意以“復(fù)興中學(xué)”校長的身份；對(duì)象是“復(fù)興中學(xué)”2021年的高中畢業(yè)生；文體是寫一封公開信。（2）要求中提示“結(jié)合百年來中國取得的偉大成就，結(jié)合‘復(fù)興中學(xué)’高中三年學(xué)生的成長變化”，這是寫作內(nèi)容上的限制。審讀材料可知，我們黨走過百年風(fēng)雨，創(chuàng)造偉大成就，為新時(shí)代的學(xué)生提供和平、自由的成長環(huán)境，高中生應(yīng)怎樣緊跟黨的步伐，將個(gè)人發(fā)展與中國夢(mèng)相結(jié)合，是作為校長應(yīng)該引導(dǎo)、教育學(xué)生思考的問題。（3）“給2021年的畢業(yè)生提出愿望和要求（要兼顧進(jìn)入高校深造和走向社會(huì)參與國家建設(shè)的學(xué)生）”，這是寫作的目的。學(xué)生結(jié)束高考，如何面對(duì)新的生活，怎樣走好下一階段的人生路，需要作為長者的校長予以指引和囑托，應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)，更有告誡。參考立意：回顧過往，教育學(xué)生感恩老師、學(xué)校，感恩我們黨，感恩偉大的時(shí)代；熱情贊頌學(xué)生各方面的成長及取得的成績。展望未來，提出要求、希望，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)朝著正確的方向前進(jìn)?？捎盟夭模?、2018年你邁進(jìn)校園，少年懵懂;2021年你離開校園，風(fēng)華正茂。三年來，校園處處閃爍著你的印記。軍訓(xùn)場(chǎng)汗流浹背、集體舞青春飛揚(yáng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)身手矯健、遠(yuǎn)足路步履鏗鏘、教室里埋頭苦讀、藤廊下笑聲朗朗。孔子像記得你，記得你剛進(jìn)校門時(shí)稚嫩的面龐;紫藤架記得你，看到過你成人禮上自信的笑容;弘毅石記得你，迎送過你一千多個(gè)披星戴月的日夜。從今往后，這些故事將成為你永久的記憶;從今往后，你的故事將成為母校永遠(yuǎn)的榮光。你走到哪里，校園的印記便閃現(xiàn)在哪里;你走到哪里，老師的目光便追隨到哪里。古印度詩人迦梨陀娑說：“無論你走得多遠(yuǎn)，也不會(huì)走出我的心，就像黃昏時(shí)刻的樹影，拖得再長，也離不開樹根?！?、同學(xué)們，你將奔赴前程，臨行前，送同學(xué)們?nèi)撩?。第一根毫毛是一個(gè)“業(yè)”字，學(xué)業(yè)的業(yè)。業(yè)字的本義是帶著刑具出門勞作，表示在嚴(yán)酷監(jiān)督下勞作。小學(xué)、初中和高中的學(xué)習(xí)叫做學(xué)業(yè)。此時(shí)的學(xué)業(yè)中有家長的管教、有老師的督促。大學(xué)的學(xué)習(xí)也叫學(xué)業(yè)。但沒有了爸媽的管教、沒有了老師的說教。誰來監(jiān)督?更多地靠自我約束、自帶金箍。如果自我放縱，無所事事，對(duì)不起，這便不是業(yè)，叫做無業(yè)或失業(yè)。可見，學(xué)業(yè)是強(qiáng)迫出來的。第二根毫毛是一個(gè)“考”字，考試的考?？际抢献种械膩]耷拉了，表示老人呼吸衰竭。說明考，就是要把人折磨得死去活來、痛不欲生。如果你還沒到這種狀態(tài)，說明你的努力還不夠。考大學(xué)如此，考研究生如此，考公務(wù)員也如此。同學(xué)們，考試，就是要把自己折磨到瀕臨崩潰再去試?？梢?，考試是折磨出來的。第三根毫毛是一個(gè)“幸”字，幸福的幸?！靶摇钡谋玖x是用鐐銬鎖住罪犯，引申為特赦死囚?？梢姡揖褪侵弥赖囟笊?，就是先抑后揚(yáng)、先苦后甜、先失后得。遇困難頭疼欲裂，解決后暢快淋漓，便是幸;考試前痛不欲生，揭曉后金榜題名，便是幸;工作中四處求索，成功后喜笑顏開，便是幸。所以，幸福是勞作后的小憩、疲憊后的小酌、耕耘后的收獲、成功后的喜悅?？梢姡腋Ｊ羌灏境鰜淼?。這三根毫毛，到那無濟(jì)無主的時(shí)節(jié)，可救你急苦之災(zāi)。欲把枯腸盡底傾，出門不覺又叮嚀。世界很大，記著回家!3、作為老師，我們參與創(chuàng)造了你們的此刻，你們要?jiǎng)?chuàng)造的卻是自己的未來，要實(shí)現(xiàn)的，不僅是別人的期待，而是遇見最好的自己。希望你們進(jìn)入大學(xué)后，仍能不忘初心，堅(jiān)定遠(yuǎn)行。人沒有走不過的路，沒有跨不過的坎，我想最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中，只要我們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接挑戰(zhàn)的到來。4、新時(shí)代的中國青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國情懷、遠(yuǎn)大理想。既要有“小德川流”，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，在細(xì)節(jié)上下功夫；也要能“大德敦化”，胸懷世界和未來，樹立崇高的理想與志向，為共建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。黨的十九大報(bào)告中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄晔菄业奈磥?，也是世界的未來。新時(shí)代的中國青年需要自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，在祖國的萬里長空放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。5、高三的教師群體是一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)。他們都是學(xué)科骨干、業(yè)務(wù)精英。他們博以文，約以禮，循循善誘、春風(fēng)化雨，是同學(xué)們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國的引路人。習(xí)總書記說：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。足見同學(xué)們是幸運(yùn)兒。師之大更在乎情懷大。為了同學(xué)們，高三的老師以校為家、愛生如子、日夜守護(hù)、鞠躬盡瘁，一年365天、每天24小時(shí)全天候、全時(shí)段陪伴。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的神圣和偉大。恩師的名字將永遠(yuǎn)印刻在同學(xué)們的記憶里。參考結(jié)構(gòu)：第一部分，回顧學(xué)生在校三年的付出，肯定學(xué)生們各方面的成長。第二部分，教導(dǎo)學(xué)生們要常懷感恩之心。一是要感恩我們的黨，感恩偉大的時(shí)代；二是要感恩父母、師長，以及每一個(gè)陪伴成長的人。第三部分，告訴學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)高考。先指出結(jié)果遠(yuǎn)不及過程的精彩讓人刻骨銘心，然后告訴大家沒有人因?yàn)楦呖级A得全部，也沒有人因?yàn)楦呖级數(shù)粢簧?，上帝關(guān)閉一扇門，一定會(huì)打開一扇窗。第四部分，囑咐學(xué)生要用奮斗創(chuàng)造未來。先寫幸福都是奮斗出來的，然后指出未來需做好吃苦奮斗的準(zhǔn)備。第五部分，深情收束，希望學(xué)生情系母校，?；丶铱纯?。7．（2019·四川高二期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，我們確立了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。（習(xí)近平）（2）我堅(jiān)信，到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。（習(xí)近平）（3）新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的主題，新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的方向，新時(shí)代中國青年的使命，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。（習(xí)近平《在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》）讀了以上材料，你有怎樣的思考和感悟?請(qǐng)結(jié)合所給的材料內(nèi)容，以“我與中國夢(mèng)”為主題，寫一篇學(xué)校升旗儀式上的演講稿。要求：自選角度，確定立意，自擬題目，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮繀⒖挤段模褐袊鴫?mèng)，青春夢(mèng)各位老師同學(xué)們大家好，我“國旗下演講”的題目是《中國夢(mèng)，青春夢(mèng)》?！昂媚陱?qiáng)，則國強(qiáng)?！蔽覀兦嗄暌淮诿\(yùn)上與祖國休戚與共，在夢(mèng)想中也共同展望未來風(fēng)光。在如今，這個(gè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的關(guān)鍵階段，中國的青年們都心牽一線，共同展望那沖破云霄的曙光。國家的步伐正大步向前，直奔全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。隨著國家供給側(cè)改革，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型已取得明顯成效，加強(qiáng)空氣質(zhì)量管理，讓人望而生畏的霧霾天氣也日漸淡出人們的視野。一帶一路的推行，“復(fù)興號(hào)”開出國界，展現(xiàn)我大國科技，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，精準(zhǔn)扶貧成效顯著……東方雄獅的覺醒，它嘹亮的吼聲一次次激蕩著我中華少年的內(nèi)心，“中國夢(mèng)”從不是一個(gè)口號(hào)，它要正是我少年的青春夢(mèng)！正如魯迅先生所言“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”。今日心懷天下者并非先生一人，我等少年輩雖身居學(xué)堂卻心系國家的一舉一動(dòng)，摩拳擦掌準(zhǔn)備為國效力。大國的“工匠精神”推行當(dāng)下，職業(yè)院校的“小工匠”們都紛紛潛心鉆研技藝，各地技校都一呼百應(yīng)地搞創(chuàng)新，磨手藝，誓必把“中國制造”升級(jí)為“中國創(chuàng)造”。國家呼喚海外留學(xué)青年時(shí)，世界各地都紛紛收拾行囊，如今約有70%以上留學(xué)人口回國就業(yè)。國家需要科技創(chuàng)新時(shí)，隨著教育體制的改革，我們學(xué)生更少關(guān)注榜上的分?jǐn)?shù)，更多關(guān)注自己的創(chuàng)新性思維與辯證性思維，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力，努力成為一位對(duì)社會(huì)有用，社會(huì)需要的人才。將中國夢(mèng)懷于心底。約翰·多思有詩“每個(gè)人都不是獨(dú)立的島嶼，無數(shù)的泥土連綴成一個(gè)大陸”，巍巍河山源遠(yuǎn)流長，中華先輩們的愛國精神也傳至我們青年一代，中國夢(mèng)亦為我們的中國夢(mèng)，個(gè)人的幸福必須建立在國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)上，青年的自信力必須建立在祖國的世界影響力上，而未來也不是別人來拼搏，而正是我們來奮斗，我們的方向既是自己的青春夢(mèng)，匯聚而成千千萬萬的青春夢(mèng)也是祖國的中國夢(mèng)！今天，作為新時(shí)代的青年，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的道路上我們應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，無論什么時(shí)候都要牢記：只有共同實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，才能見證我們的青春夢(mèng)!【解析】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。要求考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上抒寫自己的認(rèn)識(shí)、感想和聯(lián)想，意在考查學(xué)生對(duì)自己以及未來的認(rèn)識(shí)，考查語言文字表情達(dá)意的能力。從材料中可以得出以下寫作角度：①實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是我們偉大的奮斗目標(biāo)。②我們要堅(jiān)信“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。③中國青年的使命和發(fā)展方向?yàn)闉閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。④青年人應(yīng)該有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。總之，一定要圍繞“我與中國夢(mèng)”這個(gè)話題來寫，寫作時(shí)要從材料出發(fā)，“選好角度”即可，所以可以化大為小，談如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中作為青年應(yīng)該怎么辦。需要注意的是，作為一篇演講稿，格式要正確，內(nèi)容要有情境性，寫作時(shí)要有對(duì)象意識(shí)。參考立意：1、青年有擔(dān)當(dāng)，國家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想2、將自己的夢(mèng)想融入祖國的夢(mèng)想3、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗素材積累：1、我知道，“中國夢(mèng)”意味著堅(jiān)持不懈、永不言棄。為夢(mèng)而飛，為夢(mèng)而行，“中國夢(mèng)”就是前方閃亮的燈塔、是不遠(yuǎn)處燃燒的篝火，照亮我們前行的路。我們呢，未到達(dá)終點(diǎn)，又怎能輕言放棄。在這一點(diǎn)上，“最美女校長”李靈無疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。即使學(xué)校無力為孩子們教輔讀物和課外書籍，即使李靈為建學(xué)校欠下八萬元外債，她也未曾動(dòng)過放棄的念頭。正如她自己所說，“開學(xué)我們還要再建新教室，這樣一步一步推動(dòng)著我必須前進(jìn)，開弓沒有回頭箭?！辈诲e(cuò)，開弓就是沒有回頭箭，“中國夢(mèng)’是我們不懈前進(jìn)的動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我們是絕沒有辦法放棄的。2、“中國夢(mèng)”還意味著勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)。就此而言，梁從誡先生可以說是時(shí)代的標(biāo)桿。梁從誡先生耗其半生精力創(chuàng)辦民間環(huán)保組織，為喚醒民眾的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感奔走呼號(hào)。1994年，梁從誡和幾位志同道合的“綠色分子”自發(fā)創(chuàng)辦了“中國文化書院”“綠色分院”，并把這個(gè)疊床架屋的復(fù)雜稱謂簡(jiǎn)化為“自然之友”，這是中國第一個(gè)環(huán)保的非政府組織。梁從誡先生以推動(dòng)公眾的環(huán)境意識(shí)教育為己任，為自己的“環(huán)保中國夢(mèng)”不懈奮斗，正如他所說的：“如果所有的人都不愿意去做，那就一步也無法邁出；只要有一個(gè)人去做，即使是跨出了很小的一步，那也是在前進(jìn)?！?、一支筆劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國透射出點(diǎn)點(diǎn)星火，他棄醫(yī)從文，把邊緣人群?jiǎn)拘?，他以筆代刀，領(lǐng)魔鬼無處射藏，聲聲吶喊，聲聲祝福。他正義的聲音穿越百年時(shí)空，依然鼓舞人心，余音繞梁，若干歲月過去了，他的作品沒有化為煙埃，并且無疑將長久不息。普照文學(xué)和思想的殿堂，學(xué)醫(yī)是魯迅的夢(mèng)想，但是他沒有那么自私，他把自己的夢(mèng)想同中國的夢(mèng)想相比，孰輕孰重，他不就為自己而活更為中國而活，為中國的廣大人民而活。玉宇澄清，星火燎原一個(gè)將才的睿智指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，一代領(lǐng)袖的激昂?！皢柹n茫大地，誰主沉??？”毛澤東用他的文字，寫出他的激情，他的夢(mèng)想？誰又可以否定他們的偉大呢？層次分析：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“中國夢(mèng)，青春夢(mèng)”這一中心論點(diǎn)寫起，從中國青年在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中應(yīng)該如何做來論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。8．（2019·河南高三）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答。(1)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。100年前的5月4日，北京三千名學(xué)生涌向街頭舉行集會(huì)、游行，反帝反對(duì)建的五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，拉開了中國走向民主科學(xué)的序幕。100年來，中華民族經(jīng)歷諸多大事：中國共產(chǎn)黨成立，抗戰(zhàn)勝利，建立新中國，“兩彈一星”研制成功，改革開放，港澳回歸，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……在這個(gè)歷程中，一代代青年傳承著“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，憂國憂民，熱愛祖國，積極創(chuàng)新，探索科學(xué)……100年后的今天，假設(shè)當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)中某位前輩（陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、魯迅、毛澤東、周恩來等）穿越時(shí)空來到當(dāng)代，面對(duì)他的一腔愛國赤誠，面對(duì)他對(duì)青年一代的熱切期望，你將對(duì)他說些什么？請(qǐng)以“前輩我想對(duì)您說”為副標(biāo)題，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。(2)閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。屈原是誰？要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【答案】與國攜手再出發(fā)，奮斗以成謀復(fù)興——前輩我想對(duì)您說100年前的5月4日，國家危難，一群愛國青年不甘恥辱，救亡圖存，譜寫了赤誠報(bào)國的人生篇章；如今，國家穩(wěn)定，社會(huì)和諧，當(dāng)代各行青年追夢(mèng)圓夢(mèng)，奮斗以成，吹響了民族復(fù)興的號(hào)角。站在2019年這個(gè)新的起點(diǎn)，吾輩青年學(xué)子亦當(dāng)立鴻鵠大志，以中華民族的偉大復(fù)興為人生最大的目標(biāo)，把人生價(jià)值融進(jìn)民族發(fā)展的滾滾洪流之中。為小家，也是為大家，更是為國家。2019，讓我們和祖國一起出發(fā)！為什么會(huì)這樣說呢？小家、大家