實(shí)詞（四）（基礎(chǔ)知識）2023年高考語文文言文閱讀專項(xiàng)全程復(fù)習(xí)集錦

高考120個常見實(shí)詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱4

實(shí)詞知識積累

37.疾

【詞義分析】

本義當(dāng)為傷病、外傷，疾病應(yīng)是其引申義。由于“疾”字中含有“矢”，“矢”離弦后給人

以迅速、急速的感覺，所以“疾”引申出“快"、“急速”的意思。由于人受箭傷或生病后

是一件十分痛苦的事，所以“疾”又引申出“痛苦”的意思。此外還有禍害、缺點(diǎn)、疾苦、

憎惡、擔(dān)憂等引申義。

【鏈接課本】

①病

臣少多疾?。ā蛾惽楸怼罚?/p>

②疾苦，痛苦

疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（《屈原列傳》）

③痛心

屈原疾王聽之不聰也（《屈原列傳》）

④缺點(diǎn)，毛病必為有竊疾矣（《墨子?公輸》）

⑤厭惡，痛恨

求！君子疾夫舍曰"欲之”而必為之辭（《季氏將伐顓臾》）

⑥快，敏捷；猛，強(qiáng)（此指聲音宏大）

聲非加疾也（《勸學(xué)》）

又如赴敵之兵，銜枚疾走（《秋聲賦》）

【相關(guān)成語】

積勞成疾：疾:疾病。因長期過度勞累而得病。

諱疾忌醫(yī)：疾:疾病。隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯誤。

疾惡如仇：疾:憎恨;惡:指壞人壞事。憎恨壞人壞事就像憎恨仇人一樣。

疾風(fēng)知勁草：疾:迅速,猛烈;勁：有力量,堅韌。指在猛烈的大風(fēng)中，可看出什么樣的草是強(qiáng)勁

的。比喻節(jié)操堅定，經(jīng)得起考驗(yàn)

其他如；大聲疾呼？痛心疾首？疾首蹙額？眼疾手快奮筆疾書？憤世疾俗？銜枚疾走

【速記故事】

蔡人有足疾（疾?。荒芗玻欤┳?。家人尋醫(yī)。鎮(zhèn)上有醫(yī)，術(shù)高，常解民之疾（痛苦）苦。后

蔡人愈，家人謝醫(yī)曰：“鄉(xiāng)間有庸醫(yī)，嘗疾（嫉妒）爾術(shù)，所幸未聽之也。”醫(yī)曰：“吾疾（痛

恨）天下如此者也。”

【高考速遞】

意以因疾報殺，非仁者心疾：生病

官俟得才，可便力疾還府也疾：疾病

【真題演練】

1.（2022春?北京西城?高一北京師大附中?？计谥校┫铝屑狱c(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)

是（???）

A.謖乎大國之間????攝：夾處????率多而對????率爾：急遽而不加考慮的樣子

B.百姓皆以王為蒙也????愛：吝惜????天下之欲殊其君者????疾：快速

C.甲之以孝悌之義???？申：申請????越國以鄙遠(yuǎn)????鄙：邊邑，這里用作動詞

D.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王????謝：感謝????道芷陽回行????間：秘密地

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意義的能力。

B.“疾”，動詞，痛恨。句意：天下各國痛恨他們國君的人。

C.“申”，申明，反復(fù)講。句意：把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。

D.“謝”，謝罪，道歉或謝罪。句意：您第二天不可以不早一點(diǎn)前來向項(xiàng)王請罪。

故選Ao

2.（2022春?天津?高二統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語的解釋木正項(xiàng)的一項(xiàng)是（？?？）

A.贏糧而景從??????擔(dān)負(fù)B.總角之事??????宴會

C.殊王聽之不聰也??痛心D.不能臉之于懷?？明白

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.宴，快樂。句意：少年時代的歡樂。

故選Bo

38.及

【詞義分析】

此字最早見于商代甲骨文，本義是追趕上，抓住；引申為到達(dá)、連及等義。

【鏈接課本】

①追上，趕上，來得及

僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往（《登泰山記》?/p>

及諸河，則在舟中矣（《秦晉峰之戰(zhàn)》）

②等到

及其所之既倦（《蘭亭集序》）

及試，吏呼名至史公（《左忠毅公逸事》）及至始皇，奮六世之余烈（《廉頗藺相如列傳》）

及其日中如探湯（《兩小兒辯日》）

③到達(dá)，至

農(nóng)人告余以春及（《歸去來兮辭》）

及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之（《秦晉靖之戰(zhàn)》）

罰所及，則思無因怒而濫刑（《諫太宗十思疏》）

其培之也，若不過焉則不及（《種樹郭橐駝傳》）

而況思其力之所不及（《秋聲賦》）

④涉及，牽連

事如此，此必及我（《蘇武傳》）

一人升天，仙及雞犬（《促織》）

⑤比得上

其賢不及孔子（《師說》）

深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也（《過秦論》）

⑥和，與

臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士，及二州牧伯所見明知（《陳情表》）

凡長安豪家富人為觀游及賣果者（《種樹郭橐駝傳》）

⑦趁著，乘

而不及今令有功于國（《觸龍說趙太后》）

【相關(guān)成語】

過猶不及：過:過分;猶:像，如同，猶如;不及:達(dá)不到。事情做得過頭,就跟做得不夠一樣,都是

不合適的。

望塵莫及：莫:不;及:趕上。望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后

面。作謂語，含貶義。

無所不及:及:達(dá)到。沒有地方不能達(dá)到。

其他如I:觸手可及？鞭長莫及？及時行樂？愛屋及烏？迫不及待駟不及舌？言不及義？噬

臍何及？城門失火，殃及池魚?？風(fēng)馬牛不相及可望不可及

【速記故事】

陳留為人善，才能非及（比得上）友人。一日，與友山中狩獵，見一兔，猛追之。殆及（趕上）

之，忽見一蛇，兔脫，為蛇所傷而不知所措，及（等到）友至，而毒已入心矣。陳留將死之時，

日：“此事及（牽連到）友，及（到）家不宜揚(yáng)。愿及（趁）吾未去之時托孩于爾。清明及（和）中

元，于吾墓焚紙而已?！毖援吽焖馈?/p>

【高考速遞】

公叔座知其賢，未及進(jìn)及：來得及

及宣帝起兵誅爽（人名），芝（人名）率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽及：等到

芝（人名）以年及懸車，告老遜位及：到

威風(fēng)猛于渙（人名），而文理不及之及：比得上

京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚嬖及工徒于一路及：和

兄弟友穆之至，舉世莫及也及：比得上

及奉敗，帝得意書及：等到

賜見君將，不及不對及：至U,周到

【真題演練】

1.（2022秋?黑龍江佳木斯-高一?？计谀┫铝兴捻?xiàng)括號中對加點(diǎn)詞的解釋，正確的一

項(xiàng)是（???）

A.學(xué)不可以口（停止）？??????不如須哭（片刻）之所學(xué)也

假（借助）輿馬者?????????而維（橫渡）江河????????而班（到達(dá)）千里

B.其聞道也固先乎（比）吾??????????????????夫唐（平庸）知其年之先后先于吾乎

今其智乃（竟然）反不能及（比得上）？????鄭子之徒（徒弟），其賢不及孔子

C.縱（放任）一葦之所如（到、往）？???????????蘇子愀然，正襟用（端正）坐

倡（以……為伴侶）魚蝦而友麋鹿??????????相與（交錯）枕藉乎舟中

D.泰山之陽（山的南面）？??????余始彳旗（順著）以入?????理（稍微）見云中白若樗蒲

吸（或者）曰，此東海也??????孥（大紅）崎（白）嬖（雜）色

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。

B.庸：發(fā)語詞，相當(dāng)于“豈”，難道。句意：哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？

徒：一類人。句意：鄭子這些人，他們的賢能都比不上孔子。

C.相與：相互。句意：在船里互相枕著墊著睡去。

D.稍：逐漸、漸漸。句意：逐漸可見云中幾十個白色的像骰子似的東西。

或：有人。句意：有人說，這是東海。

故選Ao

2.（2022春?黑龍江雞西?高二雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考階段練習(xí)）下列加點(diǎn)實(shí)詞解釋有誤的一

項(xiàng)是（???）

A.武與副中郎將張勝及假吏?；莸?????????假：臨時委任。假輿馬者?????????假：借

助。

B.君用我降，與君為兄弟?？因：因?yàn)椤Ｄ繐襞婀谧???????????因：趁機(jī)。

c.漢使亦留之以相當(dāng)??？當(dāng)：抵。漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死???????????當(dāng)：判處。

D.引佩刀自刺？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？引:拔。虞常果引張勝??????？??？？?？引:

牽扯。

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

B.因：通過。句意：你通過我而投降，我與你結(jié)為兄弟。

故選Bo

39,即

【詞義分析】

其古字形像人靠近食器準(zhǔn)備就餐，本義是就食。引申為就（動詞）、接近、靠近。由此又引

申為至、到達(dá)、迎合、符合、尋求。由接近或到達(dá)義引申為就（時間副詞）、即刻，由此虛

化為表示承接的連詞，與“則”“乃”用法接近，而且還可以表示假設(shè)、讓步或轉(zhuǎn)折。

【鏈接課本】

①靠近，接近，引申為登上

即其廬之西南為亭（《黃州快哉亭記》）

昭帝即位，匈奴與漢和親（《蘇武傳》）

②就著，依著

桂殿蘭宮，即岡巒之體勢（《騰王閣序》）

③立即，馬上

公閱畢，即解貂覆生（《左忠毅公逸事》）

且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山（《夢游天姥吟留別》）

而奉行者即為定例（《促織》）

太守即遣人隨其往（《桃花源記》）

④當(dāng)，當(dāng)時

項(xiàng)王即日因留沛公與飲（《鴻門宴》）

⑤倘若

即謀單于，何以復(fù)加（《蘇武傳》）

⑥則，就，卻又

欲勿予，即患秦兵之來（《廉頗藺相如列傳》）

項(xiàng)伯即入見（《鴻門宴》）

⑦即使

即捕得三兩頭，又劣弱不中于款（《促織》）

⑧就是

考其寄書之日，即馬妻死之日（《聊齋志異?黃英》）

【相關(guān)成語】

一觸即發(fā)：觸:碰;即：就。原指把箭扣在弦上,拉開弓等著射出去。比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊

張的階段，稍一觸動就立即會爆發(fā)。作謂語、賓語、定語，比喻十分緊張。

若即若離:若:好像；即:接近、靠近;離:疏遠(yuǎn)、離開。形容對人的態(tài)度似親似疏，保持一定的

分寸和距離。也形容含混不清。也可以形容忽遠(yuǎn)忽近。作謂語、定語、狀語,形容態(tài)度不明朗。

俯拾即是：俯:低頭,彎腰;即：就。只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。作謂語、賓

語、補(bǔ)語,用于書面語。

稍縱即逝:縱:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機(jī)會等很容易過去。作謂語、

定語，用于時間或時機(jī)。

可望而不可即：即:接近。能望見，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。

其他如：即事窮理？稍縱即逝？一拍即合？召之即來，揮之即去

【速記故事】

莊公初即（登上）位，即（就）令人擊鄰國，眾人以為不妥。公曰：“不然，即（就）患鄰

之兵至。”固出兵。兵既出，莊公悔，使人阻。大敗，卒三萬葬于南山。國人指其址，曰：

“此即（就是）萬人墓也。

【高考速遞】

吳起懼得罪，遂去，即之楚即：則，就

詔即行所至，改除河中府臨晉主簿即：將要

意年未二十，既引見，即除為郎中即：立即，馬上

假使圣人復(fù)生，即亦隨而猾（擾亂）之矣即：則，就

【真題演練】

1.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)?？几傎悾┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞的解釋，全都正確

的一項(xiàng)是（？?？）

A.秦時與臣湃（游玩）？?????????后人哀之而不箏之（以……為借鑒）

B.度義而后動（估量，考慮）？???臣里下愚，知其不可（即使）

C.戍卒叫，函谷舉（攻占）？?????怛牧以讒誅（及，等到）

D.能亮終者蓋寡（克服）？???????晉軍函陵，秦軍泛南（駐扎）

【答案】c

【薦解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。

句

A.”，交往。句意：秦朝時和我交往。

句

B.”，雖然。句意：臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的。

句

D.”，能夠。句意：而能夠堅持到底的卻很少。

故選Co

2.（2022春?北京西城?高二北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列各組句子中加點(diǎn)字的解

釋有誤的一項(xiàng)是（？??）

A.來即我謀（就、靠近）B.二三其停（品德）

C.肇期余以嘉名（賜給）D.三顧頻順天下計（即頻繁。一說多次煩勞咨詢。）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解能力。

B.“德”意為“心意”。句意:負(fù)德變心。

故選Bo

40.既

【詞義分析】

“既”在甲骨文和金文中像一個人坐在食器（息）前扭頭的樣子，表示吃飽了。本意即吃完

飯，引申為盡、完。由盡、完虛化為表示已經(jīng)，用作副詞；也作連詞，表示推論因果關(guān)系。

在與“又”、“且”、“也”連用時，表示同時存在兩種情況。

【鏈接課本】

①盡，完了，結(jié)束

既罷，歸國（《廉頗藺相如列傳》）

②已經(jīng)

既然矣，勿動勿慮，去不復(fù)顧（《種樹郭橐駝傳》）

壬戌之秋，七月既望（《前赤壁賦》）

既泣之三日，乃誓療之（《病梅館記》）

③既然

君既若見錄，不久望君來（《古詩為焦仲卿妻作》）

④不久，常“既而”連用

既而得其尸于井（《促織》）

⑤與“且”、“又”、“也”、“還”等詞配合，表示同時具有兩種情況既無叔伯，終鮮兄

弟（《陳情表》）

既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘（《歸去來兮辭》）

誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌（《國殛》）

【相關(guān)成語】

一如既往:一:完全;如:像;既往:從前。指態(tài)度或做法沒有任何變化,還是像從前一樣。作謂語、

定語、狀語。

既往不咎:咎:責(zé)怪。原指已經(jīng)做完或做過的事,就不必再責(zé)怪了。現(xiàn)指對以往的過錯不再責(zé)備。

作謂語、定語，指對以往的錯不再責(zé)備。既來之，則安之:既:連詞，既然。；安之:使之安。原

意是已經(jīng)把他們招撫來,就要把他們安頓下來。后指既然來了，就要在這里安下心來。

一言既出，駟馬難追:既：已經(jīng);駟馬：古代稱同拉一輛車的四匹馬。一句話說出了口，就是套上

四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。作謂語，指說話算數(shù)。

其他如：既來之，則安之？

【速記故事】

蘇軾于七月既望，與友乘舟游赤壁。既（不久）而，浪生船搖，友欲歸之，軾曰：“既（既

然）來之，則安之。”待波既（已經(jīng)）平，友方安。

【高考速遞】

孝公既用衛(wèi)鞅既：已經(jīng)

既得其理，不徒誦之，以夸誑于人，必也蹈而行之既：已經(jīng)

手書既成，辭師受《論語》《尚書》既：已經(jīng)

孝子既無兄弟，極須自愛既：既然

【真題演練】

1.（2022春?上海楊浦?高二復(fù)旦附中校考期末）請解釋下列加點(diǎn)字。

（1）既木之，則安之（）

（2）古人秉燭游，良有以也（）

（3）十五好劍術(shù)，遍干諸侯（）

（4）身當(dāng)恩遇常輕敵（）

（5）如節(jié)從來豈顧勛（）

（6）當(dāng)仁，不讓于師（）

【答案】????使……來

????原因？??？干謁？??？承受???？為……而死？??？謙讓

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在句中的含義的能力。

（1）句意：已經(jīng)把人招撫來了，就要讓來的人安心。來，使……來。

（2）句意：古人夜間執(zhí)著蠟燭游玩實(shí)在是有原因??！以，原因。

（3）句意：十五歲時愛好劍術(shù)，謁見了許多地方長官。干，干謁。

（4）句意：身受皇家深恩義常思報國輕寇敵。當(dāng)，承受。

（5）句意：戰(zhàn)士們?yōu)閲柢|哪里是為了個人的功名。死，為……而死。

（6）句意：面對著仁德，就是老師，也不同他謙讓。讓，謙讓。

2.(2022春?浙江紹興?高一?？茧A段練習(xí))解釋加點(diǎn)字。

(1)以俟君子?????????(2)裹春者

(3)百姓皆以王為愛也________????(4)百姓之不見保

(5)良庖歲更刀?????????(6)如土套地

(7)鄭電知亡矣?????????(8)因人之力而敝之

(9)備他盜之出入與非簞也_________(10)道芷陽回行

【答案］????等待???？同“暮”，晚???？吝嗇???？被???？每年???？散落???？己經(jīng)???？

損害???？意外的變故???？小路

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

(1)俟，等待。句意：來等待君子。

(2)莫，同“暮”，晚。句意：晚春時節(jié)。

(3)愛，吝嗇。句意：老百姓都認(rèn)為大王是吝嗇。

(4)見，被。句意：老百姓沒有受到愛護(hù)。

(5)歲，每年。句意：技術(shù)高明的廚工每年換一把刀。

(6)委，卸落。句意：像泥土一樣卸落在地面上。

(7)既，已經(jīng)。句意：鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。

(8)敝，損害。句意：依靠別人的力量而又反過來損害他。

(9)非常，意外的變故。句意：是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。

(10)間，小路。句意：選擇了通往芷陽的小路走。

41.假

【詞義分析】

《說文解字》對假的解釋是:非真也，從人，眼聲。一日:至也?！队輹吩?假于上下。就是假

有兩個意思，一個是真假的假，讀作jiL假字的另一個常用的含義是借。荀子在《勸學(xué)》篇

中說：“假輿馬者，非利足也，而至千里。”意思是，借助于車和馬的人，并不是他的腿跑得快，

然而他卻能達(dá)到千里之外。

【鏈接課本】

①借

非夫人之物而強(qiáng)假焉(《黃生借書說》)

②憑借，借助

君子生非異也，善假于物也(《勸學(xué)》)

里胥猾黠，假此科斂丁口(《促織》)

③寬容

愿大王少假借之，使畢使于前(《荊軻刺秦王》)

④假，不真，與“真”相對

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(《狼》)

⑤如果，假如

假令有取，亦不敢為人師(《答韋中立論師道書》)

⑥(jid)請假，假期

府吏聞此變，因求假暫歸(《孔雀東南飛》)

【相關(guān)成語】

久假不歸（jiUjifibiigui）:假:借;歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長期借

用而不歸還。

不假思索:假:借助，假借，依靠。不用思考就做出反應(yīng)。形容做事、說話敏捷、迅速、熟練。

作謂語、定語、狀語，指懶于思考，不負(fù)責(zé)任的辦事。

其他如：狐假虎威？假癡不顛？假道伐虢？假公濟(jì)私？不假思索天假其年？

【速記故事】

蘇武送匈奴使留漢者歸國，與副將張勝及假（臨時充任）吏惠等募士百余人俱行，途遇險灘，

假（借助）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（假的）也。州官聞知，急令屬下捕之，屬下求假

（假期），州官不許，乃往。

【高考速遞】

假使圣人復(fù)生，即亦隨而猾（擾亂）之矣假：假設(shè)，假使

或營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬假：借

【真題演練】

1.（2022春?福建寧德?高一統(tǒng)考期末）下列各組句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一

項(xiàng)是（????）

A.謖乎大國之間（夾處）？???朝濟(jì)而夕設(shè)原焉（筑土墻用的夾版）

不能章書而欲擱筆（完成）？???旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（感謝）

B.大禮不辭小讓（責(zé)備）？???垂明月之珠，甲太阿之劍（服飾、飾品）

人君當(dāng)神器之重（主持、掌握）？???勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理（天數(shù)、命運(yùn)）

C.故能感其大（形成、實(shí)現(xiàn)）？???肩之所倚，足之所膜（踩）

不領(lǐng)國事（顧念、憂慮）？???假此科斂丁口（憑借、利用）

D.牛羊何辱焉（區(qū)別）？???此所謂“藉寇兵而覺盜糧”者也（給予、送給）

終必不蒙見搴（考察）？??？耳其直，居為奇貨（抬高）

［答案］C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.謝：道歉。句意：明天早晨不能不早些親自來向項(xiàng)王道歉。

B.服：佩帶。句意：衣飾上綴著光如明月的寶珠，身上佩帶著太阿寶劍。

D.察：理解。句意：最終也必定不被您所諒解。

故選Co

2.（2021秋?山東濟(jì)寧?高一校考階段練習(xí)）下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的是（???）

A.金就螂則利（磨刀石）？???而蒙千里（達(dá)到）

B.吾嘗跋而望矣（提起腳后跟）？???善假于物也（借助）

C.聲非加疾也（快）？???而聞?wù)吒瑁@現(xiàn)）

D.非能水也，則絕江河（渡）？??故不積蛙步（半步，，指跨出一腳）

【答案】C

解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

C.“聲非加疾也”，句意，聲音沒有變得洪亮。疾：聲音宏大。

“而聞?wù)哒谩?，句意，然而聽的人在遠(yuǎn)處也能聽得很清楚。彰：明顯，清楚。這里指聽得更

清楚。

故選Co

42.間

【詞義分析】

本義指縫隙；由本義引申為置身其中，參與；由于縫隙的距離都十分短近，因此又引申為抄

近路；由縫隙、間隙引申為人與人或國與國之間的嫌隙、隔閡等，以上讀作jidn。引申為當(dāng)

中、中間，讀作jidn。

【鏈接課本】

①在一定的空間或時間內(nèi)

兩禊渚崖之間（《秋水》）

今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙於江湖間（《琵琶行（并序）》）

②泛指中間，期間

奉命于危難之間（《出師表》）

③一會兒，頃刻

扁鵲見蔡桓公，立有間（《扁鵲見蔡桓公》）

④指房屋的間數(shù)

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

⑤（jian）間隙，空隙，引申為隔閡

至京口，得間奔真州（《

〈指南錄》后序》）

彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚（《庖丁解?！罚?/p>

⑥（jidn）隔離

不復(fù)出焉，隨與外人間隔（《桃花源記》）

⑦（jian）間或，偶然

數(shù)月之后，時時而間進(jìn)（《鄒忌諷齊王納諫》）

⑧（jian）離間

讒人間之（《屈原列傳》）

⑨（jian）秘密地，悄悄地

又間令吳廣之次所旁叢林中（《陳涉世家》）

沛公已去，間至軍中（《鴻門宴》）

⑩（jian）參與，夾雜

肉食者謀之，又何間焉？（《曹劌論戰(zhàn)》）

中間力拉崩倒之聲（《口技》）

【相關(guān)成語】

間不容發(fā):間：中間；發(fā):頭發(fā)。距離極近,中間不能放進(jìn)一根頭發(fā)，指空間距離極小,形容極為精

確或精密。也比喻與災(zāi)禍相距極近,形勢危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)。作定語，比

喻事物很精密或時間緊迫。字里行間：間：中間，區(qū)間。指文章的某種思想感情沒有直接說出

而是通過全篇或全段文字透露出來。作主語、賓語,指字句之間。

挑撥離間：間：隔閡。原指沒有根據(jù)的話,現(xiàn)在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。作謂

語，含貶義。

親密無間：間：縫隙。關(guān)系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。作謂語、定語、狀

語、補(bǔ)語，含褒義。

其他如：疏不間親？伯仲之間?？

【速記故事】

周瑜欲出行，令出行間（處于一定的空間或時間里）魯肅代職。途中見草屋八九間（量詞），

令卒查之。少間（一會兒），屋內(nèi)擲一紙出，令其道后山間（從小路）行。小人間（間或）

進(jìn)言，欲令周瑜、魯肅不和，魯肅知小人間（挑撥）之，曰：“吾二人之事，汝何間（參與）

焉？瑜聞之，于行間（間隙）致書一封于肅，令其與外人間（隔離）隔。肅曰：“君子納言

須察其真。人進(jìn)言理當(dāng)如此，勿罰?！毙∪寺勓陨趵ⅲK不再言。

【高考速遞】

芝（人名）傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)間：之間，期間

使軍兵為作屋五十間間：量詞

五亭間開，萬象迭入，向背俯仰，勝無遁形間：間隔

與盜物民家有間矣間：間隙，引申為“不同，區(qū)別”

時予為奉新縣令，屢謁之，不知其母子間也間：中間，……之間

其間豈無剛直之人間：中間，期間

【真題演練】

1.（2022春?山東青島?高一山東省青島第十九中學(xué)?？计谥校┫铝懈鹘M句子，加點(diǎn)詞的

意義相同的一項(xiàng)是（？?？）

①萬六七十，如五六十/海內(nèi)之地，方千里者九

②道芷陽回行/回至軍中

③婦女無所幸/故聿來告良

④乃令張良留謝/張良入謝，日：沛公不勝杯杓

⑤言舉斯心加諸彼而已/殺人如不能舉

⑥乃中經(jīng)首之會/木直中繩

⑦若舍鄭以為東道主/看入前為壽

⑧為擊破沛公軍/君王為人不忍

A.②④⑦B.②③⑧C.①②⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

［答案］c

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞、虛詞含義和用法的能力。

①第一個“方”，縱橫，土地方圓。句意：方圓六七十里或五六十里的小國家。

第二個“方”，縱橫，土地方圓。句意：天下的土地，方圓一千多里的（國家）有九個。

②第一個“間”，秘密地。句意：取道芷陽，抄小路走。

第二個“間”，秘密地。句意：從小路回到軍營里。

③第一個“幸”，寵幸。句意：不寵幸美女。

第二個“幸”，幸虧。句意：幸虧他來告訴我。

④第一個“謝”，辭謝。句意：劉邦就讓張良留下來辭謝。

第二個“謝”，辭謝。句意：張良進(jìn)去辭謝，說：“劉邦禁不起多喝酒?！?/p>

⑤第一個“舉”，用、拿。句意：說的就是把這樣的心施加到他人身上罷了。

第二個“舉”，盡。句意：殺人惟恐不能殺盡。

⑥第一個“中”，合乎。句意：又合乎（堯時）《經(jīng)首》樂曲的節(jié)奏。

第二個“中”，合乎。句意：木材筆直，合乎墨線。

⑦第一個“若”，如果。句意：如果放棄了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人。

第二個“若”，你。句意：你進(jìn)去上前為他敬酒。

⑧第一個“為”，替。句意：替我打敗劉邦的軍隊！

第二個“為”，做。句意：君王對待他人仁慈。

①②④⑥意義相同。

故選Co

2.（2022春?福建寧德?高一校聯(lián)考期中）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法全即

走項(xiàng)的一項(xiàng)是（???）

A.為肥甘不足于口與（指美味的食物）？??夫子吧之（微笑）

B.萼刀而藏之（修理）？??唯君圖之（表示希望，祈請）

C.彼節(jié)者有圓，而刀刃者無厚（間斷）？???備他盜之出入與非簞也（指意外的變故）

D.因人之力而敝之（損害）？??如其禮樂，以俟君子（像）

［答案］A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.善，這里指揩拭。句意：把刀擦拭干凈收藏起來。

C.間，空隙。句意：那牛體的骨節(jié)有空隙，刀刃卻薄得像沒有厚度。

D.如，至于。句意：至于禮樂教化，那就只有等待君子來施行了。

故選Ao

43見

【詞義分析】

本義是看到、看見，特指平視。用作名詞時表示看法，見解。由本義引申，“見”又有接觸、

遇到的意思，也有看得出，顯得出的意思，還有會見、見面的意思。呈現(xiàn)的意思本由“見”

表示，后改用“現(xiàn)”字?！耙姟痹诠艥h語中也用作助詞，表示被動，相當(dāng)于“被”。

【鏈接課本】

①看見，看見的（東西）

東面而視，不見水端（《秋水》）

而其見愈奇（《游褒禪山記》）

我見相如，必辱之（《廉頗藺相如列傳》）層見錯出，非人世所堪（《〈指南錄》后序》）

②拜見，會見，謁見

項(xiàng)伯即入見沛公（《鴻門宴》）

公將戰(zhàn)，曹劌請見（《曹劌論戰(zhàn)》）

③召見，接見

秦王坐章臺見相如（《廉頗藺相如列傳》）

有不得見者三十六年（《阿房宮賦》）

④表示被動，被

吾長見笑于大方之家（《秋水》）

馮公豈不偉，白首不見召（《詠史》）

⑤放在動詞前有稱代作用，表示對自己怎么樣，等于前置的“我”

生孩六月，慈父見背（《陳情表》）

君既若見錄，不久望君來（《古詩為焦仲卿妻作》）

⑥同“現(xiàn)”，出現(xiàn)

圖窮而匕首見（《荊軻刺秦王》）

⑦理解，懂得

吾未見其明也（《師說》）

【相關(guān)成語】

相形見細(xì):見:看見，顯出。指和同類的事物相比較，顯出不足。

相見恨晚:恨:遺憾；見:見面。只恨相見得太晚。形容一見如故，意氣極其相投。

見賢思齊:見到有才德的人就想著與他齊平。

捉襟見肘:襟:衣襟;肘:胳膊肘；“見”通“現(xiàn)”：露出。拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服

破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。

圖窮匕見：圖:地圖；窮:盡;見:通假字，同“現(xiàn)”。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出

來。

見微知著:意為看到微小的苗頭，就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。

作謂語、賓語,指根據(jù)事物的苗頭推斷發(fā)展趨勢。

見異思遷:遷:變動?？匆娏硪粋€事物就想改變原來的主意。指意志不堅定,喜好不專一。作謂

語、賓語?、定語，含貶義。

真知灼見:灼：明白。指真正知道，確實(shí)看見。也指正確而深刻的認(rèn)識和高明的見解。作賓語、

定語，含褒義。

一孔之見:孔:小窟窿。從一個小窟窿里面所看到的。比喻片面的見解。作賓語,指片面的見解,

多用于自謙。

見笑大方:見:被。被見識廣博的人所笑話。也指讓內(nèi)行人笑話。作賓語，常用于謙辭。

【速記故事】

王昭君天生麗質(zhì).入宮后籍籍無名。后匈奴朝見（拜見）漢元帝，求和親。元帝見（召見）

昭君，方知其絕色，有悔，乃悟見（表被動）欺，而事成定局，遂放行。昭君行胡地，風(fēng)吹

草低見（通“現(xiàn)”）牛羊，憶與父母無見（見面）之日，悲從中來，不由嘆道：“昔日入宮

時，父母見（放在動詞前，表示對自己怎么樣，相當(dāng)于“我”）叮嚀，囑我早還家。今日一

去，永生不得見父母矣！”淚落，大雁見之，亦為之落，以此見（知道）其美貌也。

【高考速遞】

后歲余，賈生征見見：被召見

將犬吠所怪，桀桀者必見鋤也？見：表被動

異日有見之者，觀其《后車》詩，則不忘鑒戒矣見：看見

握手問曰：“何時再見先生？”見：拜見

歸途見匠者作桶，取而戴于首見：看見

混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微見：表示被動，相當(dāng)于“被”

自王沂公后五十六年，始再見獄空耳見：看見

見污傷，不肯自明見：表示被動，相當(dāng)于“被”

【真題演練】

1.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)?？几傎悾┫铝懈鹘M句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全正

確的一項(xiàng)是（？?？）

A.然皆祖屈原之叢容辭令（從容：鎮(zhèn)定）/厚幣委廈事楚（質(zhì)：同“贄”，見面禮）

B.新林者必彈冠（新沐：剛洗完澡）/乃令張儀諄去秦（詳：同“佯”，假裝）

C.夫圣人者，不澈涉于物（凝滯：拘泥，執(zhí)著）/白爵然亞而不滓者也（泥：染黑）

D.而圣君檢國累世而不見者（治國：治理國家）/靡不畢見（見：看見）

［答案］Q

【評解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.①從容：言語舉動適度得體。句意：但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面。

②句意：用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王。

B.①新沐：剛洗過頭。句意:剛洗完頭一定要撐一彈帽子。

②句意：就派張儀假裝脫離秦國。

C.①句意：聰明賢哲的人，不受外界事物的束縛。

②句意：他真是一個潔白干凈出污泥而不染的人。

D.①句意：而圣明君主治理好國家的多少世代也沒有出現(xiàn)。

②見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。句意：無不完全表現(xiàn)出來。

故選Co

2.（2022秋?黑龍江大興安嶺地?高二校考開學(xué)考試）下列句子中加點(diǎn)的字意義相同的一

項(xiàng)是（???）

A.今君實(shí)所以多教者??或見恕也

B.廊腰纓回??縷立遠(yuǎn)視

C.而天下之禮券矣??與戰(zhàn)勝而得者

D.舉先王之政??函谷舉

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.見：用在動詞前，表示施動者對自己怎么樣，翻譯成“我”/用在動詞前，表示施動者對自

己怎么樣，翻譯成“我”。句意為：現(xiàn)在君實(shí)您用來指教我的/希望你或許能夠原諒我。

B.鰻：縈繞/久，長時間（站立）。句意為：宮殿之間的走廊像綢帶一樣蜿蜒曲折/宮妃們久

久地站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視。

C.得：清楚，明白/得到。句意為：天下之間的道理就得到了/與戰(zhàn)勝別國所得到的土地。

D.舉：施行/攻占，這里指被攻占。句意為：效法先皇的賢明政治/函谷關(guān)被攻下。

故選Ao

44.解

【詞義分析】

其古字形像兩手解剖牛角，本義為分割、分解，后泛指剖開。由本義又引申為瓦解、分裂、

融化、消散。又引申為排解、和解。又指脫落、解除、消除。要分解某物，最好能知悉規(guī)律，

故有理解、懂得、注釋、解釋等義。以上諸義，“解”讀jim。“解”又讀ji?,是古代下

級向上級行文報告。又指押送?！敖狻庇肿xxi6,義為物體相連接處。

【鏈接課本】

①把系著的東西解開；脫掉

解其棕縛（《病梅館記》）

公閱畢，即解貂覆生（《左忠毅公逸事》）

②解開，使分開

少年大駭，急解令休止（《促織》）

③解除，消除

今有一言，可以解燕國之患（《荊軻刺秦王》）

④解釋，解答

師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）

⑤理解，懂得

終不解矣（《師說》）

⑥通“懈”，懈怠，松弛

殺數(shù)人，胡虜益解（《史記?李將軍列傳》）

⑦剖開，分解動物的肢體

庖丁為文惠君解牛（《庖丁解牛》）

【相關(guān)成語】

不求甚解:解：了解，理解。指只領(lǐng)會全文大意，不在字句上過分追究。現(xiàn)多含貶義,形容用心不

專。作謂語、定語、狀語,含貶義，指人學(xué)習(xí)不深入。

解囊相助:解:解開。解開口袋掏錢幫助別人。用來形容以財物資助別人。作謂語、定語、賓

語,指幫助別人。

慷慨解囊:慷慨:豪爽,大方;解囊:解開錢袋拿出錢來。形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。作

謂語,含褒義。

迎刃言解:解:解決。原意是說，劈竹子時，頭上幾節(jié)一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。

比喻處理事情、解決問題很順利。作謂語、定語、賓語，含褒義。大惑不解：惑:迷惑;解:

理解。感到非常迷惑，不能理解。

解甲歸田：解:脫下；甲：古代將士打仗時穿的戰(zhàn)服。脫下軍裝，回家種地。指戰(zhàn)士退伍還鄉(xiāng)。渾

身解數(shù)：渾身:全身，指所有的;解數(shù):套數(shù)，指武藝。所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕。

其他如：庖丁解牛？衣不解甲？善解人意？解衣衣人？解修推食？解民倒懸不解之緣？難

解難分？馬不解鞍？妙語解頤？寬衣解帶？不求甚解

【速記故事】

庖丁為文惠君解（解剖）牛。牛怒且吼，王懼，庖丁以刀刺之，牛斃。王見其技甚高，疑之，

庖丁解（解釋）其惑也。文惠君方解（理解）其理，色少解（緩解）。文惠君后以之治國，終解（免

除）內(nèi)憂外患

【高考速遞】

雖一庖混、一井屋，對之情生，亦不自解其何故解：理解

后怒解，方被引入解：緩解，解除

巫之禍盤錯深固不解矣解：解決

【真題演練】

1.（2022春?河南商丘?高一校考階段練習(xí)）下列畫線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（？?？）

A.庖丁整刀對曰/釋：放下B.以無厚入有回/間：空隙

C.疊刀而藏之/善：好的D.^然已解，如土委地/委：卸落

【答案】c

【常解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中含義的能力。

C.句意：把刀擦抹干凈，收藏起來。善：揩拭。

故選Co

2.（2022春?高二課時練習(xí)）下列句子中加點(diǎn)詞的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①言既遂矣，至于暴矣??②靜音思之，躬自悼矣

③里九死其猶未悔??④里體解吾猶未變兮

A.①與②意思相同，③與④意思相同

B.①與②意思相同，③與④意思不同

C.①與②意思不同，③與④意思相同

D.①與②意思不同，③與④意思不同

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞和虛詞在文中的意義和用法的能力。

①②均為助詞，無實(shí)義；③④均為連詞，“即使”。

故選Ao

45.就

【詞義分析】

就在文言文中的意思有接近，靠近，趨向；上,上登;就任,就職;參加,參與;承受,接受;擇取，效

法等。

【鏈接課本】

①接近，靠近

三徑就荒，松菊猶存（《歸去來兮辭》）

臣請就湯鍍（《廉頗藺相如列傳》）

金就礪則利（《勸學(xué)》）

②到；開始從事，赴任

臣具以表聞，辭不就職（《陳情表》）③完成，達(dá)到目的；成就

軻自知事不就（《荊軻刺秦王》）

④向，趨，歸

輒數(shù)月不就寢（《左忠毅公逸事》）

⑤即，便

及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃（《促織》）

【相關(guān)成語】

一蹴而就:蹴:踏；就:成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

按部就班:部：門類;班:次序；就:歸于。原意是寫文章時篇章結(jié)構(gòu)安排得體，用字造句合乎規(guī)

范。后來引申為照章辦事，依次進(jìn)行,不越軌，不逾格。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。

行將就木:行將:將要；就:接近;木:指棺材。指人壽命已經(jīng)不長，瀕臨死亡。

半推半就:推:推開；就:接近，靠上去。形容心里愿意，表面上卻推辭的樣子。各就各位:各自

到自己的崗位上。

其他如：功成名就？將計就計？慷慨就義？刪繁就簡？另謀高就？一蹴而就？一揮而就

【速記故事】

晉武帝征李密為太子洗馬，李密以贍養(yǎng)祖母具表不就（就職）職。州官令人持刀就（靠近）

之，迫日：“不者，請就（受，接受）湯鑲?！崩蠲懿粸樗鶆?。遂不就（登）車。

【高考速遞】

舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！就：去，前往

先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》就：接近，投靠

使者即就席就：赴，到

【真題演練】

1.（2021秋?黑龍江雙鴨山?高一雙鴨山一中校考期中）對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，正

確的一項(xiàng)（???）

A.金尊礪則利？??????????????????????就:就是

B.雖有槁暴?????????????????????????暴：曬干

C.授之書而習(xí)其句讀者???????????????句讀：句子的朗讀。

D.六藝經(jīng)俅皆通習(xí)之?????????????????經(jīng)傳：經(jīng)書和傳記。

［答案］C

【量解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞意義和用法的能力。

A.“就：就是”錯誤?！敖鹁偷Z則利”意思是“金屬用磨刀石磨礪，可以使之鋒利"，“就”，

靠近，接近。

B.“暴：曬干”錯誤。“雖有槁暴”意思是“即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了”，“暴”，通“曝”，

曬。

D.“經(jīng)傳：經(jīng)書和傳記”錯誤。“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”意思是“六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地

學(xué)習(xí)了"，“經(jīng)”，兩漢及其以前的散文?！皞鳌保欧Q解釋經(jīng)文的著作為傳。

故選Co

2.（2021秋?福建福州?高一校聯(lián)考期末）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋無誤的一項(xiàng)是（？?？）

A.9望（滿眼）????旗礪（接近）????御美且異（確實(shí)）????尋聲瞪回（暗中詢問）

B.窕然（仿佛）？???君鳥（約束）？???快彈數(shù)曲（快速地）？???最難將晝（休息）

C.三,（周）？???讒水（清澈）？???有誰事摘（能夠）？???無福游堂（忍受）

D.卻坐（退回）？???耳古（延續(xù)不斷）？???枉用相許（問候）？???崢嵯歲月（不尋常）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。

A.“暗問”，低聲詢問，句意為：尋著聲音低聲詢問。

B.“快”，暢快地，句意為：叫她暢快地彈幾曲。

C.“消受”，享受，句意為：沒有福氣享受。

故選Do

46.舉

【詞義分析】

本義指“舉起、抬起"；又引申指有起動性的動作行為，有動、名兩用；動詞性如“舉辦、

舉行”，名詞性如“舉動、舉止”?！芭e”也表示全，如舉國、舉家。

【鏈接課本】

①舉起，抬起

今乃得玩之幾席之上，舉目而足（《黃州快哉亭記》）

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦（《琵琶行（并序）》）

舉匏樽以相屬（《前赤壁賦》）

舉手長勞勞，二情同依依（《古詩為焦仲卿妻作》）

②提出

聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝（《訓(xùn)儉示康》）

③發(fā)動，興起

舉大計亦死（《陳涉世家》）

④推薦，舉薦

是以眾議舉寵為督（《出師表》）

后刺史臣榮，舉臣秀才（《陳情表》）

⑤攻拔，占領(lǐng)

戍卒叫、函谷舉（《阿房宮賦》）

西舉巴、蜀（《過秦論》）

約以連兵大舉（《

（指南錄》后序》）

⑥參加科舉考試

董生舉進(jìn)士（韓愈《送董邵南游河北序》）

⑦言行，舉動

舉言謂新婦，哽咽不能語（《古詩為焦仲卿妻作》）

⑧全，皆

雖舉家錦衣玉食，何患不能（《訓(xùn)儉示康》）

舉天下之豪杰莫能與之爭（《伶官傳序》）舉世混濁，而我獨(dú)清（《屈原列傳》）

⑨成功

何不作衣裳？莫令事不舉（《孔雀東南飛》）

⑩縱，跳

舉身赴清池（《古詩為焦仲卿妻作》）

【相關(guān)成語】

舉案齊眉：舉:托舉,舉起。送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩

o

舉足輕重：舉:舉起、抬起。只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位,一舉一

動都足以影響全局。作謂語、定語,用于指人的地位等。

舉手之勞：舉:抬起。一動手就能辦到的小事。指辦事情輕而易舉，毫不費(fèi)力。作賓語，比喻事

情輕而易舉。

舉一反三：舉:舉此提出。從一件事情類推而知道其他許多事情。

舉世無雙：舉:全。世界上再沒有第二個這樣的人或物。形容極其罕見稀有。作謂語、定語,

指罕見。

選賢舉能：舉:選舉,推舉。把品德高尚的人、能干的人選拔出來。包舉宇內(nèi)：包舉:統(tǒng)括;

宇內(nèi)：天地之間，即天下。并吞天下，占有一切。

不識抬舉？舉國上下？舉案齊眉？舉目無親？舉棋不定？舉手投足舉賢任能？舉一反三？舉

重若輕？舉足輕重？綱舉目張？輕舉妄動？一舉成名？以言舉人？不識抬舉

【速記故事】

陳涉亡，眾豪杰舉（推舉）項(xiàng)羽為帥。約定先入咸陽者為王。不意劉邦先舉（攻?。┫剃枺?/p>

項(xiàng)羽設(shè)宴于鴻門，欲殺劉邦，然意不決，范增舉（舉起）玉玦促之。樊噲闖入，聲討秦王殺

人如不能舉（盡，全都），且舉（舉出）沛公待項(xiàng)王之事，告項(xiàng)王莫令事不舉（像樣子）。

【高考速遞】

愿王舉國而聽之舉：拿

郡舉上計吏（上計吏：官職名），州辟別駕舉：舉薦

帝為舉哀，謚曰貞，賜至田百畝舉：舉行

習(xí)《尚書》，讀律令，略舉大義舉：舉出，提出

性嚴(yán)正，舉止必循禮度舉：行動

于是擢舉義行，誅鋤奸惡舉：推薦，推舉

舉進(jìn)士第一舉：考中

【真題演練】

1.（2022春?北京朝陽?高一統(tǒng)考期末）下列各組語句中，加點(diǎn)詞的解釋都相同的一組是

（???）

A.秦、晉圍鄭，鄭既沖亡矣（《燭之武退秦師》）

權(quán)，然后赳輕重（《齊桓晉文之事》）

至于怨誹之多，則固前沖其如此也（王安石《答司馬諫議書》）

B.然則一羽之不舉，為不用力焉（《齊桓晉文之事》）

戍卒叫，函谷舉（杜牧《阿房宮賦》）

舉以予人，如棄草芥（蘇洵《六國論》）

C.彎刀而藏之（《庖丁解牛》）

素萼留侯張良（司馬遷《鴻門宴》）

有爭始者實(shí)繁，能克終者蓋寡（魏征《諫太宗十思疏》）

D.臣聞吏議逐客，竊以為可矣（李斯《諫逐客書》）

雷霆乍驚，宮車迎也（杜牧《阿房宮賦》）

一出門，裘馬過世家焉（蒲松齡《促織》）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.前''知"：知道。句意：秦國和晉國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。

中“知”：知道。句意：稱一稱，這樣才能知道是輕還是重。

后“知”：知道。句意：至于（社會上對我的）那么多怨恨和誹謗，那是我本來早就知道它

會這樣的。

B.前“舉”：向上托，舉起。句意：這樣看來，舉不起一根羽毛，是不用力氣的緣故。

中“舉”：被攻占，被占領(lǐng)。句意：戍邊的士卒（陳勝、吳廣率領(lǐng)的起義軍）吶喊（起來），

函谷關(guān)被攻占。

后“舉”：拿。句意：拿它們送給別人，好象拋棄（不值錢的）小草一樣。

C.前“善”：拭，擦。句意：將刀擦凈，收藏起來。

中“善”：與……交好。句意：一向和留侯張良交好。

后“善”：好。句意：（國君）開頭做得好的確實(shí)很多，能夠堅持到底的大概不多。

D.前“過”：錯。句意：我聽說官吏們在商議逐客的事，我認(rèn)為逐客錯了。

中“過”：經(jīng)過。句意：忽然（聽到）雷霆般的響聲震天，（原來是）宮車從這里經(jīng)過。

后“過”：超過。句意：每次出門，身穿輕裘，騎上高頭駿馬，比官宦人家還闊氣。

故選Ao

2.（2020秋?四川資陽?高一?？计谥校┫铝性~的意思相同的一項(xiàng)是（????）

A.①籍吏民??????????????????②不然，籍何以至此

B.①而燕國見陵之恥除矣??????②設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮

C.①仆所以留者，待吾客與俱??②事所以不成者，乃欲以生劫之

D.①殺人如不能舉????????????②舉所佩玉玨以示之者三

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語含義的能力。

A.第一個“籍”，登記。句意：登記了官吏、百姓。

第二個“籍”，指項(xiàng)羽的名。句意：如果不是這樣，我怎么會這么生氣。

B.第一個“見”，表被動。句意：燕國被欺侮的恥辱也除掉了。

第二個“見”，接見。句意：設(shè)九賓之禮，在咸陽宮接見燕國的使者。

C.第一個“所以”，……的原因。句意：我停留下來的原因，是要等待我的客人好同他一起

走。

第二個“所以”，……的原因。句意：事情沒有成功的原因，是想活生生地劫持你。

D.第一個“舉”，盡。句意：殺人惟恐不能殺盡。

第二個“舉”，舉起。句意：再三舉起他佩戴的玉玦暗示項(xiàng)王。

故選Co

47.絕

【詞義分析】

說文解字注斷絲也。斷之則為二，是曰絕。引申之，凡橫越之日絕，如絕河而渡是也。又絕

則窮，故引申為極，如言絕美、絕妙是也。

【鏈接課本】

①斷絕，斷

歸去來兮，請息交以絕游（《歸去來兮辭》）

朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫（《登快閣》）

終不能得璧也，而絕秦趙之歡（《廉頗藺相如列傳》）

②停止，消失

噌眩如鐘鼓不絕（《石鐘山記》