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文檔簡介
高考120個常見實(shí)詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱4
實(shí)詞知識積累
37.疾
【詞義分析】
本義當(dāng)為傷病、外傷,疾病應(yīng)是其引申義。由于“疾”字中含有“矢”,“矢”離弦后給人
以迅速、急速的感覺,所以“疾”引申出“快"、“急速”的意思。由于人受箭傷或生病后
是一件十分痛苦的事,所以“疾”又引申出“痛苦”的意思。此外還有禍害、缺點(diǎn)、疾苦、
憎惡、擔(dān)憂等引申義。
【鏈接課本】
①病
臣少多疾?。ā蛾惽楸怼罚?/p>
②疾苦,痛苦
疾痛慘怛,未嘗不呼父母也(《屈原列傳》)
③痛心
屈原疾王聽之不聰也(《屈原列傳》)
④缺點(diǎn),毛病必為有竊疾矣(《墨子?公輸》)
⑤厭惡,痛恨
求!君子疾夫舍曰"欲之”而必為之辭(《季氏將伐顓臾》)
⑥快,敏捷;猛,強(qiáng)(此指聲音宏大)
聲非加疾也(《勸學(xué)》)
又如赴敵之兵,銜枚疾走(《秋聲賦》)
【相關(guān)成語】
積勞成疾:疾:疾病。因長期過度勞累而得病。
諱疾忌醫(yī):疾:疾病。隱瞞疾病,不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯誤。
疾惡如仇:疾:憎恨;惡:指壞人壞事。憎恨壞人壞事就像憎恨仇人一樣。
疾風(fēng)知勁草:疾:迅速,猛烈;勁:有力量,堅韌。指在猛烈的大風(fēng)中,可看出什么樣的草是強(qiáng)勁
的。比喻節(jié)操堅定,經(jīng)得起考驗(yàn)
其他如;大聲疾呼?痛心疾首?疾首蹙額?眼疾手快奮筆疾書?憤世疾俗?銜枚疾走
【速記故事】
蔡人有足疾(疾?。荒芗玻欤┳?。家人尋醫(yī)。鎮(zhèn)上有醫(yī),術(shù)高,常解民之疾(痛苦)苦。后
蔡人愈,家人謝醫(yī)曰:“鄉(xiāng)間有庸醫(yī),嘗疾(嫉妒)爾術(shù),所幸未聽之也。”醫(yī)曰:“吾疾(痛
恨)天下如此者也。”
【高考速遞】
意以因疾報殺,非仁者心疾:生病
官俟得才,可便力疾還府也疾:疾病
【真題演練】
1.(2022春?北京西城?高一北京師大附中??计谥校┫铝屑狱c(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)
是(???)
A.謖乎大國之間????攝:夾處????率多而對????率爾:急遽而不加考慮的樣子
B.百姓皆以王為蒙也????愛:吝惜????天下之欲殊其君者????疾:快速
C.甲之以孝悌之義????申:申請????越國以鄙遠(yuǎn)????鄙:邊邑,這里用作動詞
D.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王????謝:感謝????道芷陽回行????間:秘密地
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意義的能力。
B.“疾”,動詞,痛恨。句意:天下各國痛恨他們國君的人。
C.“申”,申明,反復(fù)講。句意:把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。
D.“謝”,謝罪,道歉或謝罪。句意:您第二天不可以不早一點(diǎn)前來向項(xiàng)王請罪。
故選Ao
2.(2022春?天津?高二統(tǒng)考期末)下列加點(diǎn)詞語的解釋木正項(xiàng)的一項(xiàng)是(???)
A.贏糧而景從??????擔(dān)負(fù)B.總角之事??????宴會
C.殊王聽之不聰也??痛心D.不能臉之于懷??明白
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
B.宴,快樂。句意:少年時代的歡樂。
故選Bo
38.及
【詞義分析】
此字最早見于商代甲骨文,本義是追趕上,抓住;引申為到達(dá)、連及等義。
【鏈接課本】
①追上,趕上,來得及
僻不當(dāng)?shù)勒?,皆不及往(《登泰山記》?/p>
及諸河,則在舟中矣(《秦晉峰之戰(zhàn)》)
②等到
及其所之既倦(《蘭亭集序》)
及試,吏呼名至史公(《左忠毅公逸事》)及至始皇,奮六世之余烈(《廉頗藺相如列傳》)
及其日中如探湯(《兩小兒辯日》)
③到達(dá),至
農(nóng)人告余以春及(《歸去來兮辭》)
及滑,鄭商人弦高將市于周,遇之(《秦晉靖之戰(zhàn)》)
罰所及,則思無因怒而濫刑(《諫太宗十思疏》)
其培之也,若不過焉則不及(《種樹郭橐駝傳》)
而況思其力之所不及(《秋聲賦》)
④涉及,牽連
事如此,此必及我(《蘇武傳》)
一人升天,仙及雞犬(《促織》)
⑤比得上
其賢不及孔子(《師說》)
深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時之士也(《過秦論》)
⑥和,與
臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士,及二州牧伯所見明知(《陳情表》)
凡長安豪家富人為觀游及賣果者(《種樹郭橐駝傳》)
⑦趁著,乘
而不及今令有功于國(《觸龍說趙太后》)
【相關(guān)成語】
過猶不及:過:過分;猶:像,如同,猶如;不及:達(dá)不到。事情做得過頭,就跟做得不夠一樣,都是
不合適的。
望塵莫及:莫:不;及:趕上。望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后
面。作謂語,含貶義。
無所不及:及:達(dá)到。沒有地方不能達(dá)到。
其他如I:觸手可及?鞭長莫及?及時行樂?愛屋及烏?迫不及待駟不及舌?言不及義?噬
臍何及?城門失火,殃及池魚??風(fēng)馬牛不相及可望不可及
【速記故事】
陳留為人善,才能非及(比得上)友人。一日,與友山中狩獵,見一兔,猛追之。殆及(趕上)
之,忽見一蛇,兔脫,為蛇所傷而不知所措,及(等到)友至,而毒已入心矣。陳留將死之時,
日:“此事及(牽連到)友,及(到)家不宜揚(yáng)。愿及(趁)吾未去之時托孩于爾。清明及(和)中
元,于吾墓焚紙而已?!毖援吽焖馈?/p>
【高考速遞】
公叔座知其賢,未及進(jìn)及:來得及
及宣帝起兵誅爽(人名),芝(人名)率余眾犯門斬關(guān),馳出赴爽及:等到
芝(人名)以年及懸車,告老遜位及:到
威風(fēng)猛于渙(人名),而文理不及之及:比得上
京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚嬖及工徒于一路及:和
兄弟友穆之至,舉世莫及也及:比得上
及奉敗,帝得意書及:等到
賜見君將,不及不對及:至U,周到
【真題演練】
1.(2022秋?黑龍江佳木斯-高一??计谀┫铝兴捻?xiàng)括號中對加點(diǎn)詞的解釋,正確的一
項(xiàng)是(???)
A.學(xué)不可以口(停止)???????不如須哭(片刻)之所學(xué)也
假(借助)輿馬者?????????而維(橫渡)江河????????而班(到達(dá))千里
B.其聞道也固先乎(比)吾??????????????????夫唐(平庸)知其年之先后先于吾乎
今其智乃(竟然)反不能及(比得上)?????鄭子之徒(徒弟),其賢不及孔子
C.縱(放任)一葦之所如(到、往)????????????蘇子愀然,正襟用(端正)坐
倡(以……為伴侶)魚蝦而友麋鹿??????????相與(交錯)枕藉乎舟中
D.泰山之陽(山的南面)???????余始彳旗(順著)以入?????理(稍微)見云中白若樗蒲
吸(或者)曰,此東海也??????孥(大紅)崎(白)嬖(雜)色
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。
B.庸:發(fā)語詞,相當(dāng)于“豈”,難道。句意:哪管他是生在我之前還是生在我之后呢?
徒:一類人。句意:鄭子這些人,他們的賢能都比不上孔子。
C.相與:相互。句意:在船里互相枕著墊著睡去。
D.稍:逐漸、漸漸。句意:逐漸可見云中幾十個白色的像骰子似的東西。
或:有人。句意:有人說,這是東海。
故選Ao
2.(2022春?黑龍江雞西?高二雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考階段練習(xí))下列加點(diǎn)實(shí)詞解釋有誤的一
項(xiàng)是(???)
A.武與副中郎將張勝及假吏?;莸?????????假:臨時委任。假輿馬者?????????假:借
助。
B.君用我降,與君為兄弟??因:因?yàn)椤D繐襞婀谧???????????因:趁機(jī)。
c.漢使亦留之以相當(dāng)???當(dāng):抵。漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死???????????當(dāng):判處。
D.引佩刀自刺????????????????????????????引:拔。虞常果引張勝?????????????引:
牽扯。
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。
B.因:通過。句意:你通過我而投降,我與你結(jié)為兄弟。
故選Bo
39,即
【詞義分析】
其古字形像人靠近食器準(zhǔn)備就餐,本義是就食。引申為就(動詞)、接近、靠近。由此又引
申為至、到達(dá)、迎合、符合、尋求。由接近或到達(dá)義引申為就(時間副詞)、即刻,由此虛
化為表示承接的連詞,與“則”“乃”用法接近,而且還可以表示假設(shè)、讓步或轉(zhuǎn)折。
【鏈接課本】
①靠近,接近,引申為登上
即其廬之西南為亭(《黃州快哉亭記》)
昭帝即位,匈奴與漢和親(《蘇武傳》)
②就著,依著
桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(《騰王閣序》)
③立即,馬上
公閱畢,即解貂覆生(《左忠毅公逸事》)
且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山(《夢游天姥吟留別》)
而奉行者即為定例(《促織》)
太守即遣人隨其往(《桃花源記》)
④當(dāng),當(dāng)時
項(xiàng)王即日因留沛公與飲(《鴻門宴》)
⑤倘若
即謀單于,何以復(fù)加(《蘇武傳》)
⑥則,就,卻又
欲勿予,即患秦兵之來(《廉頗藺相如列傳》)
項(xiàng)伯即入見(《鴻門宴》)
⑦即使
即捕得三兩頭,又劣弱不中于款(《促織》)
⑧就是
考其寄書之日,即馬妻死之日(《聊齋志異?黃英》)
【相關(guān)成語】
一觸即發(fā):觸:碰;即:就。原指把箭扣在弦上,拉開弓等著射出去。比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊
張的階段,稍一觸動就立即會爆發(fā)。作謂語、賓語、定語,比喻十分緊張。
若即若離:若:好像;即:接近、靠近;離:疏遠(yuǎn)、離開。形容對人的態(tài)度似親似疏,保持一定的
分寸和距離。也形容含混不清。也可以形容忽遠(yuǎn)忽近。作謂語、定語、狀語,形容態(tài)度不明朗。
俯拾即是:俯:低頭,彎腰;即:就。只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。作謂語、賓
語、補(bǔ)語,用于書面語。
稍縱即逝:縱:放;逝:消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機(jī)會等很容易過去。作謂語、
定語,用于時間或時機(jī)。
可望而不可即:即:接近。能望見,但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。
其他如:即事窮理?稍縱即逝?一拍即合?召之即來,揮之即去
【速記故事】
莊公初即(登上)位,即(就)令人擊鄰國,眾人以為不妥。公曰:“不然,即(就)患鄰
之兵至。”固出兵。兵既出,莊公悔,使人阻。大敗,卒三萬葬于南山。國人指其址,曰:
“此即(就是)萬人墓也。
【高考速遞】
吳起懼得罪,遂去,即之楚即:則,就
詔即行所至,改除河中府臨晉主簿即:將要
意年未二十,既引見,即除為郎中即:立即,馬上
假使圣人復(fù)生,即亦隨而猾(擾亂)之矣即:則,就
【真題演練】
1.(2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)??几傎悾┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞的解釋,全都正確
的一項(xiàng)是(???)
A.秦時與臣湃(游玩)??????????后人哀之而不箏之(以……為借鑒)
B.度義而后動(估量,考慮)????臣里下愚,知其不可(即使)
C.戍卒叫,函谷舉(攻占)??????怛牧以讒誅(及,等到)
D.能亮終者蓋寡(克服)????????晉軍函陵,秦軍泛南(駐扎)
【答案】c
【薦解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。
句
A.”,交往。句意:秦朝時和我交往。
句
B.”,雖然。句意:臣雖然愚笨,(也)知道這是不可能的。
句
D.”,能夠。句意:而能夠堅持到底的卻很少。
故選Co
2.(2022春?北京西城?高二北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)??茧A段練習(xí))下列各組句子中加點(diǎn)字的解
釋有誤的一項(xiàng)是(???)
A.來即我謀(就、靠近)B.二三其停(品德)
C.肇期余以嘉名(賜給)D.三顧頻順天下計(即頻繁。一說多次煩勞咨詢。)
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解能力。
B.“德”意為“心意”。句意:負(fù)德變心。
故選Bo
40.既
【詞義分析】
“既”在甲骨文和金文中像一個人坐在食器(息)前扭頭的樣子,表示吃飽了。本意即吃完
飯,引申為盡、完。由盡、完虛化為表示已經(jīng),用作副詞;也作連詞,表示推論因果關(guān)系。
在與“又”、“且”、“也”連用時,表示同時存在兩種情況。
【鏈接課本】
①盡,完了,結(jié)束
既罷,歸國(《廉頗藺相如列傳》)
②已經(jīng)
既然矣,勿動勿慮,去不復(fù)顧(《種樹郭橐駝傳》)
壬戌之秋,七月既望(《前赤壁賦》)
既泣之三日,乃誓療之(《病梅館記》)
③既然
君既若見錄,不久望君來(《古詩為焦仲卿妻作》)
④不久,常“既而”連用
既而得其尸于井(《促織》)
⑤與“且”、“又”、“也”、“還”等詞配合,表示同時具有兩種情況既無叔伯,終鮮兄
弟(《陳情表》)
既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘(《歸去來兮辭》)
誠既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌(《國殛》)
【相關(guān)成語】
一如既往:一:完全;如:像;既往:從前。指態(tài)度或做法沒有任何變化,還是像從前一樣。作謂語、
定語、狀語。
既往不咎:咎:責(zé)怪。原指已經(jīng)做完或做過的事,就不必再責(zé)怪了。現(xiàn)指對以往的過錯不再責(zé)備。
作謂語、定語,指對以往的錯不再責(zé)備。既來之,則安之:既:連詞,既然。;安之:使之安。原
意是已經(jīng)把他們招撫來,就要把他們安頓下來。后指既然來了,就要在這里安下心來。
一言既出,駟馬難追:既:已經(jīng);駟馬:古代稱同拉一輛車的四匹馬。一句話說出了口,就是套上
四匹馬拉的車也難追上。指話說出口,就不能再收回,一定要算數(shù)。作謂語,指說話算數(shù)。
其他如:既來之,則安之?
【速記故事】
蘇軾于七月既望,與友乘舟游赤壁。既(不久)而,浪生船搖,友欲歸之,軾曰:“既(既
然)來之,則安之。”待波既(已經(jīng))平,友方安。
【高考速遞】
孝公既用衛(wèi)鞅既:已經(jīng)
既得其理,不徒誦之,以夸誑于人,必也蹈而行之既:已經(jīng)
手書既成,辭師受《論語》《尚書》既:已經(jīng)
孝子既無兄弟,極須自愛既:既然
【真題演練】
1.(2022春?上海楊浦?高二復(fù)旦附中校考期末)請解釋下列加點(diǎn)字。
(1)既木之,則安之()
(2)古人秉燭游,良有以也()
(3)十五好劍術(shù),遍干諸侯()
(4)身當(dāng)恩遇常輕敵()
(5)如節(jié)從來豈顧勛()
(6)當(dāng)仁,不讓于師()
【答案】????使……來
????原因????干謁????承受????為……而死????謙讓
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在句中的含義的能力。
(1)句意:已經(jīng)把人招撫來了,就要讓來的人安心。來,使……來。
(2)句意:古人夜間執(zhí)著蠟燭游玩實(shí)在是有原因??!以,原因。
(3)句意:十五歲時愛好劍術(shù),謁見了許多地方長官。干,干謁。
(4)句意:身受皇家深恩義常思報國輕寇敵。當(dāng),承受。
(5)句意:戰(zhàn)士們?yōu)閲柢|哪里是為了個人的功名。死,為……而死。
(6)句意:面對著仁德,就是老師,也不同他謙讓。讓,謙讓。
2.(2022春?浙江紹興?高一??茧A段練習(xí))解釋加點(diǎn)字。
(1)以俟君子?????????(2)裹春者
(3)百姓皆以王為愛也________????(4)百姓之不見保
(5)良庖歲更刀?????????(6)如土套地
(7)鄭電知亡矣?????????(8)因人之力而敝之
(9)備他盜之出入與非簞也_________(10)道芷陽回行
【答案]????等待????同“暮”,晚????吝嗇????被????每年????散落????己經(jīng)????
損害????意外的變故????小路
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
(1)俟,等待。句意:來等待君子。
(2)莫,同“暮”,晚。句意:晚春時節(jié)。
(3)愛,吝嗇。句意:老百姓都認(rèn)為大王是吝嗇。
(4)見,被。句意:老百姓沒有受到愛護(hù)。
(5)歲,每年。句意:技術(shù)高明的廚工每年換一把刀。
(6)委,卸落。句意:像泥土一樣卸落在地面上。
(7)既,已經(jīng)。句意:鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。
(8)敝,損害。句意:依靠別人的力量而又反過來損害他。
(9)非常,意外的變故。句意:是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。
(10)間,小路。句意:選擇了通往芷陽的小路走。
41.假
【詞義分析】
《說文解字》對假的解釋是:非真也,從人,眼聲。一日:至也?!队輹吩?假于上下。就是假
有兩個意思,一個是真假的假,讀作jiL假字的另一個常用的含義是借。荀子在《勸學(xué)》篇
中說:“假輿馬者,非利足也,而至千里。”意思是,借助于車和馬的人,并不是他的腿跑得快,
然而他卻能達(dá)到千里之外。
【鏈接課本】
①借
非夫人之物而強(qiáng)假焉(《黃生借書說》)
②憑借,借助
君子生非異也,善假于物也(《勸學(xué)》)
里胥猾黠,假此科斂丁口(《促織》)
③寬容
愿大王少假借之,使畢使于前(《荊軻刺秦王》)
④假,不真,與“真”相對
乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(《狼》)
⑤如果,假如
假令有取,亦不敢為人師(《答韋中立論師道書》)
⑥(jid)請假,假期
府吏聞此變,因求假暫歸(《孔雀東南飛》)
【相關(guān)成語】
久假不歸(jiUjifibiigui):假:借;歸:歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行,后指長期借
用而不歸還。
不假思索:假:借助,假借,依靠。不用思考就做出反應(yīng)。形容做事、說話敏捷、迅速、熟練。
作謂語、定語、狀語,指懶于思考,不負(fù)責(zé)任的辦事。
其他如:狐假虎威?假癡不顛?假道伐虢?假公濟(jì)私?不假思索天假其年?
【速記故事】
蘇武送匈奴使留漢者歸國,與副將張勝及假(臨時充任)吏惠等募士百余人俱行,途遇險灘,
假(借助)舟渡,至匈奴,方知匈奴使假(假的)也。州官聞知,急令屬下捕之,屬下求假
(假期),州官不許,乃往。
【高考速遞】
假使圣人復(fù)生,即亦隨而猾(擾亂)之矣假:假設(shè),假使
或營利以侵民,或因訟而納賄,或名假貸,或托姻屬假:借
【真題演練】
1.(2022春?福建寧德?高一統(tǒng)考期末)下列各組句子中加點(diǎn)詞語的解釋,全都正確的一
項(xiàng)是(????)
A.謖乎大國之間(夾處)????朝濟(jì)而夕設(shè)原焉(筑土墻用的夾版)
不能章書而欲擱筆(完成)????旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王(感謝)
B.大禮不辭小讓(責(zé)備)????垂明月之珠,甲太阿之劍(服飾、飾品)
人君當(dāng)神器之重(主持、掌握)????勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理(天數(shù)、命運(yùn))
C.故能感其大(形成、實(shí)現(xiàn))????肩之所倚,足之所膜(踩)
不領(lǐng)國事(顧念、憂慮)????假此科斂丁口(憑借、利用)
D.牛羊何辱焉(區(qū)別)????此所謂“藉寇兵而覺盜糧”者也(給予、送給)
終必不蒙見搴(考察)????耳其直,居為奇貨(抬高)
[答案]C
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
A.謝:道歉。句意:明天早晨不能不早些親自來向項(xiàng)王道歉。
B.服:佩帶。句意:衣飾上綴著光如明月的寶珠,身上佩帶著太阿寶劍。
D.察:理解。句意:最終也必定不被您所諒解。
故選Co
2.(2021秋?山東濟(jì)寧?高一校考階段練習(xí))下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的是(???)
A.金就螂則利(磨刀石)????而蒙千里(達(dá)到)
B.吾嘗跋而望矣(提起腳后跟)????善假于物也(借助)
C.聲非加疾也(快)????而聞?wù)吒瑁@現(xiàn))
D.非能水也,則絕江河(渡)???故不積蛙步(半步,,指跨出一腳)
【答案】C
解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。
C.“聲非加疾也”,句意,聲音沒有變得洪亮。疾:聲音宏大。
“而聞?wù)哒谩?,句意,然而聽的人在遠(yuǎn)處也能聽得很清楚。彰:明顯,清楚。這里指聽得更
清楚。
故選Co
42.間
【詞義分析】
本義指縫隙;由本義引申為置身其中,參與;由于縫隙的距離都十分短近,因此又引申為抄
近路;由縫隙、間隙引申為人與人或國與國之間的嫌隙、隔閡等,以上讀作jidn。引申為當(dāng)
中、中間,讀作jidn。
【鏈接課本】
①在一定的空間或時間內(nèi)
兩禊渚崖之間(《秋水》)
今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙於江湖間(《琵琶行(并序)》)
②泛指中間,期間
奉命于危難之間(《出師表》)
③一會兒,頃刻
扁鵲見蔡桓公,立有間(《扁鵲見蔡桓公》)
④指房屋的間數(shù)
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
⑤(jian)間隙,空隙,引申為隔閡
至京口,得間奔真州(《
〈指南錄》后序》)
彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚(《庖丁解?!罚?/p>
⑥(jidn)隔離
不復(fù)出焉,隨與外人間隔(《桃花源記》)
⑦(jian)間或,偶然
數(shù)月之后,時時而間進(jìn)(《鄒忌諷齊王納諫》)
⑧(jian)離間
讒人間之(《屈原列傳》)
⑨(jian)秘密地,悄悄地
又間令吳廣之次所旁叢林中(《陳涉世家》)
沛公已去,間至軍中(《鴻門宴》)
⑩(jian)參與,夾雜
肉食者謀之,又何間焉?(《曹劌論戰(zhàn)》)
中間力拉崩倒之聲(《口技》)
【相關(guān)成語】
間不容發(fā):間:中間;發(fā):頭發(fā)。距離極近,中間不能放進(jìn)一根頭發(fā),指空間距離極小,形容極為精
確或精密。也比喻與災(zāi)禍相距極近,形勢危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)。作定語,比
喻事物很精密或時間緊迫。字里行間:間:中間,區(qū)間。指文章的某種思想感情沒有直接說出
而是通過全篇或全段文字透露出來。作主語、賓語,指字句之間。
挑撥離間:間:隔閡。原指沒有根據(jù)的話,現(xiàn)在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。作謂
語,含貶義。
親密無間:間:縫隙。關(guān)系親密,沒有隔閡。形容十分親密,沒有任何隔閡。作謂語、定語、狀
語、補(bǔ)語,含褒義。
其他如:疏不間親?伯仲之間??
【速記故事】
周瑜欲出行,令出行間(處于一定的空間或時間里)魯肅代職。途中見草屋八九間(量詞),
令卒查之。少間(一會兒),屋內(nèi)擲一紙出,令其道后山間(從小路)行。小人間(間或)
進(jìn)言,欲令周瑜、魯肅不和,魯肅知小人間(挑撥)之,曰:“吾二人之事,汝何間(參與)
焉?瑜聞之,于行間(間隙)致書一封于肅,令其與外人間(隔離)隔。肅曰:“君子納言
須察其真。人進(jìn)言理當(dāng)如此,勿罰?!毙∪寺勓陨趵ⅲK不再言。
【高考速遞】
芝(人名)傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)間:之間,期間
使軍兵為作屋五十間間:量詞
五亭間開,萬象迭入,向背俯仰,勝無遁形間:間隔
與盜物民家有間矣間:間隙,引申為“不同,區(qū)別”
時予為奉新縣令,屢謁之,不知其母子間也間:中間,……之間
其間豈無剛直之人間:中間,期間
【真題演練】
1.(2022春?山東青島?高一山東省青島第十九中學(xué)??计谥校┫铝懈鹘M句子,加點(diǎn)詞的
意義相同的一項(xiàng)是(???)
①萬六七十,如五六十/海內(nèi)之地,方千里者九
②道芷陽回行/回至軍中
③婦女無所幸/故聿來告良
④乃令張良留謝/張良入謝,日:沛公不勝杯杓
⑤言舉斯心加諸彼而已/殺人如不能舉
⑥乃中經(jīng)首之會/木直中繩
⑦若舍鄭以為東道主/看入前為壽
⑧為擊破沛公軍/君王為人不忍
A.②④⑦B.②③⑧C.①②⑥D(zhuǎn).③⑤⑥
[答案]c
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞、虛詞含義和用法的能力。
①第一個“方”,縱橫,土地方圓。句意:方圓六七十里或五六十里的小國家。
第二個“方”,縱橫,土地方圓。句意:天下的土地,方圓一千多里的(國家)有九個。
②第一個“間”,秘密地。句意:取道芷陽,抄小路走。
第二個“間”,秘密地。句意:從小路回到軍營里。
③第一個“幸”,寵幸。句意:不寵幸美女。
第二個“幸”,幸虧。句意:幸虧他來告訴我。
④第一個“謝”,辭謝。句意:劉邦就讓張良留下來辭謝。
第二個“謝”,辭謝。句意:張良進(jìn)去辭謝,說:“劉邦禁不起多喝酒?!?/p>
⑤第一個“舉”,用、拿。句意:說的就是把這樣的心施加到他人身上罷了。
第二個“舉”,盡。句意:殺人惟恐不能殺盡。
⑥第一個“中”,合乎。句意:又合乎(堯時)《經(jīng)首》樂曲的節(jié)奏。
第二個“中”,合乎。句意:木材筆直,合乎墨線。
⑦第一個“若”,如果。句意:如果放棄了鄭國,并且把它做為東邊大道上的主人。
第二個“若”,你。句意:你進(jìn)去上前為他敬酒。
⑧第一個“為”,替。句意:替我打敗劉邦的軍隊!
第二個“為”,做。句意:君王對待他人仁慈。
①②④⑥意義相同。
故選Co
2.(2022春?福建寧德?高一校聯(lián)考期中)下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法全即
走項(xiàng)的一項(xiàng)是(???)
A.為肥甘不足于口與(指美味的食物)???夫子吧之(微笑)
B.萼刀而藏之(修理)???唯君圖之(表示希望,祈請)
C.彼節(jié)者有圓,而刀刃者無厚(間斷)????備他盜之出入與非簞也(指意外的變故)
D.因人之力而敝之(損害)???如其禮樂,以俟君子(像)
[答案]A
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
B.善,這里指揩拭。句意:把刀擦拭干凈收藏起來。
C.間,空隙。句意:那牛體的骨節(jié)有空隙,刀刃卻薄得像沒有厚度。
D.如,至于。句意:至于禮樂教化,那就只有等待君子來施行了。
故選Ao
43見
【詞義分析】
本義是看到、看見,特指平視。用作名詞時表示看法,見解。由本義引申,“見”又有接觸、
遇到的意思,也有看得出,顯得出的意思,還有會見、見面的意思。呈現(xiàn)的意思本由“見”
表示,后改用“現(xiàn)”字?!耙姟痹诠艥h語中也用作助詞,表示被動,相當(dāng)于“被”。
【鏈接課本】
①看見,看見的(東西)
東面而視,不見水端(《秋水》)
而其見愈奇(《游褒禪山記》)
我見相如,必辱之(《廉頗藺相如列傳》)層見錯出,非人世所堪(《〈指南錄》后序》)
②拜見,會見,謁見
項(xiàng)伯即入見沛公(《鴻門宴》)
公將戰(zhàn),曹劌請見(《曹劌論戰(zhàn)》)
③召見,接見
秦王坐章臺見相如(《廉頗藺相如列傳》)
有不得見者三十六年(《阿房宮賦》)
④表示被動,被
吾長見笑于大方之家(《秋水》)
馮公豈不偉,白首不見召(《詠史》)
⑤放在動詞前有稱代作用,表示對自己怎么樣,等于前置的“我”
生孩六月,慈父見背(《陳情表》)
君既若見錄,不久望君來(《古詩為焦仲卿妻作》)
⑥同“現(xiàn)”,出現(xiàn)
圖窮而匕首見(《荊軻刺秦王》)
⑦理解,懂得
吾未見其明也(《師說》)
【相關(guān)成語】
相形見細(xì):見:看見,顯出。指和同類的事物相比較,顯出不足。
相見恨晚:恨:遺憾;見:見面。只恨相見得太晚。形容一見如故,意氣極其相投。
見賢思齊:見到有才德的人就想著與他齊平。
捉襟見肘:襟:衣襟;肘:胳膊肘;“見”通“現(xiàn)”:露出。拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服
破爛。比喻顧此失彼,窮于應(yīng)付。
圖窮匕見:圖:地圖;窮:盡;見:通假字,同“現(xiàn)”。比喻事情發(fā)展到最后,真相或本意顯露了出
來。
見微知著:意為看到微小的苗頭,就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。
作謂語、賓語,指根據(jù)事物的苗頭推斷發(fā)展趨勢。
見異思遷:遷:變動??匆娏硪粋€事物就想改變原來的主意。指意志不堅定,喜好不專一。作謂
語、賓語?、定語,含貶義。
真知灼見:灼:明白。指真正知道,確實(shí)看見。也指正確而深刻的認(rèn)識和高明的見解。作賓語、
定語,含褒義。
一孔之見:孔:小窟窿。從一個小窟窿里面所看到的。比喻片面的見解。作賓語,指片面的見解,
多用于自謙。
見笑大方:見:被。被見識廣博的人所笑話。也指讓內(nèi)行人笑話。作賓語,常用于謙辭。
【速記故事】
王昭君天生麗質(zhì).入宮后籍籍無名。后匈奴朝見(拜見)漢元帝,求和親。元帝見(召見)
昭君,方知其絕色,有悔,乃悟見(表被動)欺,而事成定局,遂放行。昭君行胡地,風(fēng)吹
草低見(通“現(xiàn)”)牛羊,憶與父母無見(見面)之日,悲從中來,不由嘆道:“昔日入宮
時,父母見(放在動詞前,表示對自己怎么樣,相當(dāng)于“我”)叮嚀,囑我早還家。今日一
去,永生不得見父母矣!”淚落,大雁見之,亦為之落,以此見(知道)其美貌也。
【高考速遞】
后歲余,賈生征見見:被召見
將犬吠所怪,桀桀者必見鋤也?見:表被動
異日有見之者,觀其《后車》詩,則不忘鑒戒矣見:看見
握手問曰:“何時再見先生?”見:拜見
歸途見匠者作桶,取而戴于首見:看見
混以劉毅黨見誅,妻晉陵公主以混家事委之弘微見:表示被動,相當(dāng)于“被”
自王沂公后五十六年,始再見獄空耳見:看見
見污傷,不肯自明見:表示被動,相當(dāng)于“被”
【真題演練】
1.(2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)??几傎悾┫铝懈鹘M句子中加點(diǎn)詞的解釋,完全正
確的一項(xiàng)是(???)
A.然皆祖屈原之叢容辭令(從容:鎮(zhèn)定)/厚幣委廈事楚(質(zhì):同“贄”,見面禮)
B.新林者必彈冠(新沐:剛洗完澡)/乃令張儀諄去秦(詳:同“佯”,假裝)
C.夫圣人者,不澈涉于物(凝滯:拘泥,執(zhí)著)/白爵然亞而不滓者也(泥:染黑)
D.而圣君檢國累世而不見者(治國:治理國家)/靡不畢見(見:看見)
[答案]Q
【評解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
A.①從容:言語舉動適度得體。句意:但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面。
②句意:用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王。
B.①新沐:剛洗過頭。句意:剛洗完頭一定要撐一彈帽子。
②句意:就派張儀假裝脫離秦國。
C.①句意:聰明賢哲的人,不受外界事物的束縛。
②句意:他真是一個潔白干凈出污泥而不染的人。
D.①句意:而圣明君主治理好國家的多少世代也沒有出現(xiàn)。
②見:同“現(xiàn)”,表現(xiàn)。句意:無不完全表現(xiàn)出來。
故選Co
2.(2022秋?黑龍江大興安嶺地?高二校考開學(xué)考試)下列句子中加點(diǎn)的字意義相同的一
項(xiàng)是(???)
A.今君實(shí)所以多教者??或見恕也
B.廊腰纓回??縷立遠(yuǎn)視
C.而天下之禮券矣??與戰(zhàn)勝而得者
D.舉先王之政??函谷舉
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。
A.見:用在動詞前,表示施動者對自己怎么樣,翻譯成“我”/用在動詞前,表示施動者對自
己怎么樣,翻譯成“我”。句意為:現(xiàn)在君實(shí)您用來指教我的/希望你或許能夠原諒我。
B.鰻:縈繞/久,長時間(站立)。句意為:宮殿之間的走廊像綢帶一樣蜿蜒曲折/宮妃們久
久地站著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視。
C.得:清楚,明白/得到。句意為:天下之間的道理就得到了/與戰(zhàn)勝別國所得到的土地。
D.舉:施行/攻占,這里指被攻占。句意為:效法先皇的賢明政治/函谷關(guān)被攻下。
故選Ao
44.解
【詞義分析】
其古字形像兩手解剖牛角,本義為分割、分解,后泛指剖開。由本義又引申為瓦解、分裂、
融化、消散。又引申為排解、和解。又指脫落、解除、消除。要分解某物,最好能知悉規(guī)律,
故有理解、懂得、注釋、解釋等義。以上諸義,“解”讀jim。“解”又讀ji?,是古代下
級向上級行文報告。又指押送?!敖狻庇肿xxi6,義為物體相連接處。
【鏈接課本】
①把系著的東西解開;脫掉
解其棕縛(《病梅館記》)
公閱畢,即解貂覆生(《左忠毅公逸事》)
②解開,使分開
少年大駭,急解令休止(《促織》)
③解除,消除
今有一言,可以解燕國之患(《荊軻刺秦王》)
④解釋,解答
師者,所以傳道受業(yè)解惑也(《師說》)
⑤理解,懂得
終不解矣(《師說》)
⑥通“懈”,懈怠,松弛
殺數(shù)人,胡虜益解(《史記?李將軍列傳》)
⑦剖開,分解動物的肢體
庖丁為文惠君解牛(《庖丁解牛》)
【相關(guān)成語】
不求甚解:解:了解,理解。指只領(lǐng)會全文大意,不在字句上過分追究。現(xiàn)多含貶義,形容用心不
專。作謂語、定語、狀語,含貶義,指人學(xué)習(xí)不深入。
解囊相助:解:解開。解開口袋掏錢幫助別人。用來形容以財物資助別人。作謂語、定語、賓
語,指幫助別人。
慷慨解囊:慷慨:豪爽,大方;解囊:解開錢袋拿出錢來。形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。作
謂語,含褒義。
迎刃言解:解:解決。原意是說,劈竹子時,頭上幾節(jié)一破開,下面的順著刀口自己就裂開了。
比喻處理事情、解決問題很順利。作謂語、定語、賓語,含褒義。大惑不解:惑:迷惑;解:
理解。感到非常迷惑,不能理解。
解甲歸田:解:脫下;甲:古代將士打仗時穿的戰(zhàn)服。脫下軍裝,回家種地。指戰(zhàn)士退伍還鄉(xiāng)。渾
身解數(shù):渾身:全身,指所有的;解數(shù):套數(shù),指武藝。所有的本領(lǐng),全部的權(quán)術(shù)手腕。
其他如:庖丁解牛?衣不解甲?善解人意?解衣衣人?解修推食?解民倒懸不解之緣?難
解難分?馬不解鞍?妙語解頤?寬衣解帶?不求甚解
【速記故事】
庖丁為文惠君解(解剖)牛。牛怒且吼,王懼,庖丁以刀刺之,牛斃。王見其技甚高,疑之,
庖丁解(解釋)其惑也。文惠君方解(理解)其理,色少解(緩解)。文惠君后以之治國,終解(免
除)內(nèi)憂外患
【高考速遞】
雖一庖混、一井屋,對之情生,亦不自解其何故解:理解
后怒解,方被引入解:緩解,解除
巫之禍盤錯深固不解矣解:解決
【真題演練】
1.(2022春?河南商丘?高一校考階段練習(xí))下列畫線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(???)
A.庖丁整刀對曰/釋:放下B.以無厚入有回/間:空隙
C.疊刀而藏之/善:好的D.^然已解,如土委地/委:卸落
【答案】c
【常解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中含義的能力。
C.句意:把刀擦抹干凈,收藏起來。善:揩拭。
故選Co
2.(2022春?高二課時練習(xí))下列句子中加點(diǎn)詞的意思,判斷正確的一項(xiàng)是()
①言既遂矣,至于暴矣??②靜音思之,躬自悼矣
③里九死其猶未悔??④里體解吾猶未變兮
A.①與②意思相同,③與④意思相同
B.①與②意思相同,③與④意思不同
C.①與②意思不同,③與④意思相同
D.①與②意思不同,③與④意思不同
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞和虛詞在文中的意義和用法的能力。
①②均為助詞,無實(shí)義;③④均為連詞,“即使”。
故選Ao
45.就
【詞義分析】
就在文言文中的意思有接近,靠近,趨向;上,上登;就任,就職;參加,參與;承受,接受;擇取,效
法等。
【鏈接課本】
①接近,靠近
三徑就荒,松菊猶存(《歸去來兮辭》)
臣請就湯鍍(《廉頗藺相如列傳》)
金就礪則利(《勸學(xué)》)
②到;開始從事,赴任
臣具以表聞,辭不就職(《陳情表》)③完成,達(dá)到目的;成就
軻自知事不就(《荊軻刺秦王》)
④向,趨,歸
輒數(shù)月不就寢(《左忠毅公逸事》)
⑤即,便
及撲入手,已股落腹裂,斯須就斃(《促織》)
【相關(guān)成語】
一蹴而就:蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉,一下子就成功。
按部就班:部:門類;班:次序;就:歸于。原意是寫文章時篇章結(jié)構(gòu)安排得體,用字造句合乎規(guī)
范。后來引申為照章辦事,依次進(jìn)行,不越軌,不逾格。也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神。
行將就木:行將:將要;就:接近;木:指棺材。指人壽命已經(jīng)不長,瀕臨死亡。
半推半就:推:推開;就:接近,靠上去。形容心里愿意,表面上卻推辭的樣子。各就各位:各自
到自己的崗位上。
其他如:功成名就?將計就計?慷慨就義?刪繁就簡?另謀高就?一蹴而就?一揮而就
【速記故事】
晉武帝征李密為太子洗馬,李密以贍養(yǎng)祖母具表不就(就職)職。州官令人持刀就(靠近)
之,迫日:“不者,請就(受,接受)湯鑲?!崩蠲懿粸樗鶆?。遂不就(登)車。
【高考速遞】
舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!就:去,前往
先生往就之,為撰《黃鶴樓銘》就:接近,投靠
使者即就席就:赴,到
【真題演練】
1.(2021秋?黑龍江雙鴨山?高一雙鴨山一中校考期中)對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,正
確的一項(xiàng)(???)
A.金尊礪則利???????????????????????就:就是
B.雖有槁暴?????????????????????????暴:曬干
C.授之書而習(xí)其句讀者???????????????句讀:句子的朗讀。
D.六藝經(jīng)俅皆通習(xí)之?????????????????經(jīng)傳:經(jīng)書和傳記。
[答案]C
【量解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞意義和用法的能力。
A.“就:就是”錯誤?!敖鹁偷Z則利”意思是“金屬用磨刀石磨礪,可以使之鋒利",“就”,
靠近,接近。
B.“暴:曬干”錯誤。“雖有槁暴”意思是“即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了”,“暴”,通“曝”,
曬。
D.“經(jīng)傳:經(jīng)書和傳記”錯誤。“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”意思是“六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地
學(xué)習(xí)了",“經(jīng)”,兩漢及其以前的散文?!皞鳌保欧Q解釋經(jīng)文的著作為傳。
故選Co
2.(2021秋?福建福州?高一校聯(lián)考期末)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋無誤的一項(xiàng)是(???)
A.9望(滿眼)????旗礪(接近)????御美且異(確實(shí))????尋聲瞪回(暗中詢問)
B.窕然(仿佛)????君鳥(約束)????快彈數(shù)曲(快速地)????最難將晝(休息)
C.三,(周)????讒水(清澈)????有誰事摘(能夠)????無福游堂(忍受)
D.卻坐(退回)????耳古(延續(xù)不斷)????枉用相許(問候)????崢嵯歲月(不尋常)
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。
A.“暗問”,低聲詢問,句意為:尋著聲音低聲詢問。
B.“快”,暢快地,句意為:叫她暢快地彈幾曲。
C.“消受”,享受,句意為:沒有福氣享受。
故選Do
46.舉
【詞義分析】
本義指“舉起、抬起";又引申指有起動性的動作行為,有動、名兩用;動詞性如“舉辦、
舉行”,名詞性如“舉動、舉止”?!芭e”也表示全,如舉國、舉家。
【鏈接課本】
①舉起,抬起
今乃得玩之幾席之上,舉目而足(《黃州快哉亭記》)
主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦(《琵琶行(并序)》)
舉匏樽以相屬(《前赤壁賦》)
舉手長勞勞,二情同依依(《古詩為焦仲卿妻作》)
②提出
聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝(《訓(xùn)儉示康》)
③發(fā)動,興起
舉大計亦死(《陳涉世家》)
④推薦,舉薦
是以眾議舉寵為督(《出師表》)
后刺史臣榮,舉臣秀才(《陳情表》)
⑤攻拔,占領(lǐng)
戍卒叫、函谷舉(《阿房宮賦》)
西舉巴、蜀(《過秦論》)
約以連兵大舉(《
(指南錄》后序》)
⑥參加科舉考試
董生舉進(jìn)士(韓愈《送董邵南游河北序》)
⑦言行,舉動
舉言謂新婦,哽咽不能語(《古詩為焦仲卿妻作》)
⑧全,皆
雖舉家錦衣玉食,何患不能(《訓(xùn)儉示康》)
舉天下之豪杰莫能與之爭(《伶官傳序》)舉世混濁,而我獨(dú)清(《屈原列傳》)
⑨成功
何不作衣裳?莫令事不舉(《孔雀東南飛》)
⑩縱,跳
舉身赴清池(《古詩為焦仲卿妻作》)
【相關(guān)成語】
舉案齊眉:舉:托舉,舉起。送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩
o
舉足輕重:舉:舉起、抬起。只要腳移動一下,就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位,一舉一
動都足以影響全局。作謂語、定語,用于指人的地位等。
舉手之勞:舉:抬起。一動手就能辦到的小事。指辦事情輕而易舉,毫不費(fèi)力。作賓語,比喻事
情輕而易舉。
舉一反三:舉:舉此提出。從一件事情類推而知道其他許多事情。
舉世無雙:舉:全。世界上再沒有第二個這樣的人或物。形容極其罕見稀有。作謂語、定語,
指罕見。
選賢舉能:舉:選舉,推舉。把品德高尚的人、能干的人選拔出來。包舉宇內(nèi):包舉:統(tǒng)括;
宇內(nèi):天地之間,即天下。并吞天下,占有一切。
不識抬舉?舉國上下?舉案齊眉?舉目無親?舉棋不定?舉手投足舉賢任能?舉一反三?舉
重若輕?舉足輕重?綱舉目張?輕舉妄動?一舉成名?以言舉人?不識抬舉
【速記故事】
陳涉亡,眾豪杰舉(推舉)項(xiàng)羽為帥。約定先入咸陽者為王。不意劉邦先舉(攻?。┫剃枺?/p>
項(xiàng)羽設(shè)宴于鴻門,欲殺劉邦,然意不決,范增舉(舉起)玉玦促之。樊噲闖入,聲討秦王殺
人如不能舉(盡,全都),且舉(舉出)沛公待項(xiàng)王之事,告項(xiàng)王莫令事不舉(像樣子)。
【高考速遞】
愿王舉國而聽之舉:拿
郡舉上計吏(上計吏:官職名),州辟別駕舉:舉薦
帝為舉哀,謚曰貞,賜至田百畝舉:舉行
習(xí)《尚書》,讀律令,略舉大義舉:舉出,提出
性嚴(yán)正,舉止必循禮度舉:行動
于是擢舉義行,誅鋤奸惡舉:推薦,推舉
舉進(jìn)士第一舉:考中
【真題演練】
1.(2022春?北京朝陽?高一統(tǒng)考期末)下列各組語句中,加點(diǎn)詞的解釋都相同的一組是
(???)
A.秦、晉圍鄭,鄭既沖亡矣(《燭之武退秦師》)
權(quán),然后赳輕重(《齊桓晉文之事》)
至于怨誹之多,則固前沖其如此也(王安石《答司馬諫議書》)
B.然則一羽之不舉,為不用力焉(《齊桓晉文之事》)
戍卒叫,函谷舉(杜牧《阿房宮賦》)
舉以予人,如棄草芥(蘇洵《六國論》)
C.彎刀而藏之(《庖丁解牛》)
素萼留侯張良(司馬遷《鴻門宴》)
有爭始者實(shí)繁,能克終者蓋寡(魏征《諫太宗十思疏》)
D.臣聞吏議逐客,竊以為可矣(李斯《諫逐客書》)
雷霆乍驚,宮車迎也(杜牧《阿房宮賦》)
一出門,裘馬過世家焉(蒲松齡《促織》)
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。
A.前''知":知道。句意:秦國和晉國圍攻鄭國,鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。
中“知”:知道。句意:稱一稱,這樣才能知道是輕還是重。
后“知”:知道。句意:至于(社會上對我的)那么多怨恨和誹謗,那是我本來早就知道它
會這樣的。
B.前“舉”:向上托,舉起。句意:這樣看來,舉不起一根羽毛,是不用力氣的緣故。
中“舉”:被攻占,被占領(lǐng)。句意:戍邊的士卒(陳勝、吳廣率領(lǐng)的起義軍)吶喊(起來),
函谷關(guān)被攻占。
后“舉”:拿。句意:拿它們送給別人,好象拋棄(不值錢的)小草一樣。
C.前“善”:拭,擦。句意:將刀擦凈,收藏起來。
中“善”:與……交好。句意:一向和留侯張良交好。
后“善”:好。句意:(國君)開頭做得好的確實(shí)很多,能夠堅持到底的大概不多。
D.前“過”:錯。句意:我聽說官吏們在商議逐客的事,我認(rèn)為逐客錯了。
中“過”:經(jīng)過。句意:忽然(聽到)雷霆般的響聲震天,(原來是)宮車從這里經(jīng)過。
后“過”:超過。句意:每次出門,身穿輕裘,騎上高頭駿馬,比官宦人家還闊氣。
故選Ao
2.(2020秋?四川資陽?高一??计谥校┫铝性~的意思相同的一項(xiàng)是(????)
A.①籍吏民??????????????????②不然,籍何以至此
B.①而燕國見陵之恥除矣??????②設(shè)九賓,見燕使者咸陽宮
C.①仆所以留者,待吾客與俱??②事所以不成者,乃欲以生劫之
D.①殺人如不能舉????????????②舉所佩玉玨以示之者三
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語含義的能力。
A.第一個“籍”,登記。句意:登記了官吏、百姓。
第二個“籍”,指項(xiàng)羽的名。句意:如果不是這樣,我怎么會這么生氣。
B.第一個“見”,表被動。句意:燕國被欺侮的恥辱也除掉了。
第二個“見”,接見。句意:設(shè)九賓之禮,在咸陽宮接見燕國的使者。
C.第一個“所以”,……的原因。句意:我停留下來的原因,是要等待我的客人好同他一起
走。
第二個“所以”,……的原因。句意:事情沒有成功的原因,是想活生生地劫持你。
D.第一個“舉”,盡。句意:殺人惟恐不能殺盡。
第二個“舉”,舉起。句意:再三舉起他佩戴的玉玦暗示項(xiàng)王。
故選Co
47.絕
【詞義分析】
說文解字注斷絲也。斷之則為二,是曰絕。引申之,凡橫越之日絕,如絕河而渡是也。又絕
則窮,故引申為極,如言絕美、絕妙是也。
【鏈接課本】
①斷絕,斷
歸去來兮,請息交以絕游(《歸去來兮辭》)
朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫(《登快閣》)
終不能得璧也,而絕秦趙之歡(《廉頗藺相如列傳》)
②停止,消失
噌眩如鐘鼓不絕(《石鐘山記》
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