浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2022年中考語文模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.追硼(su)狡黠(xia)污穢(hui)接踵而至（zhdng）

B.籌然(mu)哼睨(bi)桑梓(zl)憂心忡忡（chGng）

C.牛鐫(du)掩掇(cuan)詰難(nGn)缺而不舍（qi）

D.行輩(hang)詭滿(jd)馳瞿(pin)相得益彰（zhang）

2.下列詞語中，沒有第利字的一組是()

A.授予難辭其咎掩應(yīng)鄭重其事

B.糟蹋循序漸進(jìn)刻毒余音繞梁

C.覆轍縱橫絕蕩搪塞錨株較量

D.An中流砥柱狂妄飽學(xué)宿孺

3.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.運(yùn)籌繁琰（sub）狡糖（xia）手不釋卷

B.陶冶慰基（jie）冗雜(rfing)挖心搜膽

C.浩瀚丘挈（he）攀然(mu)精血成聚

D.揣摩亢奮（kang）哼暗(hui)重巒疊嶂

4.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（)

A.收斂(lian)著急(zhao)映落（yiin）越俎代庖（zu）

B.雛形(chu)愜意(qie)拮據(jù)（ju）面面相跚（qu）

C.妾虛(xuan)慰藉(ji)艱痛（zhi）戛然而止（jia）

D.綺麗(qi)驀然(mo)哂笑（sh6n）義憤填膺（ying）

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。兼葭萋萋，.（《詩經(jīng)?兼葭》）,似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣

溪沙》），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）傷心秦漢經(jīng)行處，o（張養(yǎng)

浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）三軍可奪帥也，。（《〈論語》十二章》）賣炭得錢何所營(yíng)？o（白居易《賣

炭翁》），八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅?小住京華》）,拄杖無時(shí)夜叩門。（陸游《游山西

村》）富貴不能淫，，o（《孟子?富貴不能淫》）龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”

與李商隱的“,”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻(xiàn)的精神。

6.名著閱讀。

⑴下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）

A.格列佛在大人國曾被牛犢大小的一只花貓嚇到。

B.簡(jiǎn)饑寒交迫時(shí)，一個(gè)小女孩把一塊蛋糕放在簡(jiǎn)手上，簡(jiǎn)狼吞虎咽地吃掉了。

C.范愛農(nóng)在先生死后不主張發(fā)電報(bào)，真正原因是不喜歡自己的先生。

D.劉思揚(yáng)被假裝釋放后，又被投入了另一個(gè)秘密監(jiān)獄白公館，和成崗關(guān)在了一起。

⑵閱讀《朝花夕拾》選段，根據(jù)原著填空。

①要到東關(guān)看________去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)。在那里有兩座特別的廟。

一是梅姑廟，就是《》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，

眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。

②冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給看到了，大聲說道：“莫吃呀，要

肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是

她，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“”。

二、閱讀

7.閱讀下面文言文，完成后面小題

劉翊，字子相，潁川潁陰人也。家世豐產(chǎn)，常能周施而不有其惠。曾行于汝南界中，有陳國張季禮遠(yuǎn)赴師喪，遇

寒冰車毀，頓滯道路。翊見而謂曰：“君慎終赴義，行宜速迭?！奔聪萝?；與之，不告姓名，自策馬而去。季禮意其

子相也，后故到潁陰，還所假乘。翊閉門辭行，不與相見。

常守志臥疾，不屈聘命。河南種拂?臨郡。引為功曹②，期以拂名公之子，乃為起焉。拂以其擇時(shí)而仕，甚敬任之。

陽翟黃綱恃程夫人權(quán)力，求占山澤以自營(yíng)植。拂各翊問日：“程氏貴盛，在帝左右，不聽則恐見怨，與之則奪民利，

為之奈何？”翊目：“名山大澤不以封，蓋為民也。明府聽之，則被佞偉?之名也。若以此獲禍，貴子申甫④，則自以

不孤也?！胺鲝鸟囱?，遂不與之。乃舉翊為孝廉，不就。

獻(xiàn)帝遷都西京，翊舉上計(jì)椽。是時(shí)寇賊興起道路隔絕使驛稀有達(dá)者。翊夜行晝伏.乃到長(zhǎng)安。詔書嘉其忠勤，特

拜議郎，遷陳留太守。翊散所握珍玩，唯余車馬，自載東歸。出關(guān)數(shù)百里，見士大夫病亡道次，翊以馬易棺，脫衣斂

之。又逢知故困餒⑤于路，不忍委去，因殺所駕牛，以救其乏。眾人止之，翊曰：“視沒⑥不救，非志士也。”遂俱餓

死。①種拂：字穎伯，東漢大臣。②功曹，古代官職，官名。下文的明府、孝廉、上計(jì)椽，都是古代官名。③佞悻：

以諂媚而得到寵幸。④申甫：拂之子。⑤困餒：困乏饑餓。⑥沒：通“歿”，死。

1.九（1）班學(xué)生學(xué)了這篇短文后，針對(duì)翻譯中遇到的問題，進(jìn)行了討論交流，請(qǐng)根據(jù)情境完成下面討論的內(nèi)容。

小蔓：“季禮意其子相也”中的“意”字怎么翻譯？

小祎：這個(gè)字我一開始也不清楚，后來我查看了《古漢語常用字字典》，上面有五個(gè)義項(xiàng)：A.心意，意圖。B.懷疑。

C.意料，猜測(cè)。D.同“抑”表示選擇，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“還是"。E.yT（依通“噫”。嘆詞。我覺得應(yīng)該選

（1）,因?yàn)椋?）?

小蔓：你說得很有道理，你能幫我翻譯一下“乃舉翊為孝廉，不就?！边@個(gè)句子嗎？

小祎：好的，我認(rèn)為這個(gè)句子應(yīng)該這樣翻譯:3________。

2.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）

是時(shí)寇賊興起道路隔絕使驛稀有達(dá)者。

3.文章結(jié)尾說“視沒不救，非志士也?！薄爸臼俊敝傅氖怯袌?jiān)定意志和節(jié)操的人，中國傳統(tǒng)文化中，塑造了無數(shù)仁人

志士的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析劉翊的“志士”品格。

8.閱讀《醉翁亭記》，回答后面小題

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之殿故而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之

間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守

與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而

寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水

落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，幕而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁溪深而魚肥，

釀泉為酒，泉香而酒測(cè)，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴朝之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)起

坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，

而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐

陽修也。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。蔚然（）酣（）

2.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語?；廾髯兓撸介g之朝暮也。樹林陰翳鳴聲上下。

3.從選文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的話回答）

9.閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙十九年），余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比晚酒甜，郭起請(qǐng)奏薄技，于席右

設(shè)圍屏不置燈燭郭坐屏后，立客睜聽。

久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣。”其子起至豬圈中

飼豬，則聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，

出血聲，熔（xdn）剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣矣?！甭勅馍习嘎?，即聞?dòng)匈I賣數(shù)錢聲，有買豬

首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，＞（hua）然一聲，四座俱寂。

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

于席右設(shè)圍屏不置燈燭郭坐屏后

2.根據(jù)上下文的意思，解釋下列加點(diǎn)的字詞。用晚酒酣（）一友接貓兒同至寓（）四座俱寂（）

3.翻譯句子。

群雞亂鳴，其聲之種種各別

4.下面句子中加點(diǎn)的詞語意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.久之/撤屏視之

B.爭(zhēng)聞不已/是亦不可以弓乎

C.基子遂縛一豬/不真無馬邪

D.父又謂子/太守謂誰

5.本文寫了口技表演者表演一家父子的場(chǎng)景，真是（用四字成語表達(dá)）。本文和《口技》在寫

法上有什么不同？

10.閱讀下面的文章，完成后面小題

我們的裁縫店

①在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)人們體格普遍高大寬厚，再

加上常年的繁重勞動(dòng)，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。

②我們租的店面實(shí)在太小了，十來個(gè)平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間

一燒起爐子來便會(huì)特別暖和，很多個(gè)那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”

響個(gè)沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng)，墻皮似乎都給香得酥

掉了。

③我們還養(yǎng)了金魚，每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí)，我們就請(qǐng)他們看金魚，這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶

的最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地晃動(dòng)，透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中，張開、

收攏，攜著音樂一般……

④這樣，等他們回過神來，再談價(jià)錢，口氣往往會(huì)軟下來許多。

⑤當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不肯

照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”（漂亮），可越這樣他越害羞，雙手

死死捂著臉，快要哭出來似的。

⑥女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時(shí)常過來瞅一瞅，看我們有沒有進(jìn)新的布料，如果有了中意的一塊

布，未來三個(gè)月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。

⑦庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個(gè)漂亮女人

二話不說，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”

⑧她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條

裙子。

⑨(A)她說：“不要?讓公公知道啊?公公嘛，小氣嘛、給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛！”

⑩“婆婆知道就沒事了？”

?“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著攬過旁邊那矮小的老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你

一天我一天，輪流換著穿嘛！

?他的婆婆輕輕嘟噴一句什么，露出長(zhǎng)輩才有的笑容。

?(B)但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。

?還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再

嘆著氣脫下來掛回原處。

?有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學(xué)

路過我家店，都會(huì)進(jìn)來捏著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：''這就是我的！”穿襯衣的季節(jié)都快過去了，可

它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時(shí)，我們就取下來讓她拿走，小姑娘

驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。

解縫的活不算勞累，就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯合縫……做成后，還得開扣眼、

燈扣子、縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)經(jīng)常加油、難免會(huì)臟一點(diǎn)，而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，

一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔派出來，沾得到處都是

?^呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫，我

們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活

可能干什么都一樣的吧？

?是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看。但是

我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點(diǎn)不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……

領(lǐng)么辦呢?我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做呈小喇叭的樣式敞開，還釘上

了漂亮的扣子，最后又給它取了個(gè)名字：“馬諦袖”。

?但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加“馬蹄袖”。

?干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉，當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)

一個(gè)針孔，總會(huì)在一剎那想通很多事情。

1.仿照示例，結(jié)合文章內(nèi)容再概括兩個(gè)關(guān)于做衣服的具體故事。?我們免加工費(fèi)讓湊不夠錢，又每

天看、摸新衣的小姑娘領(lǐng)走花襯衣。

2.品味第⑥段畫線句，展開合理想象，將“小姑娘”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）

3.本文的語言充滿生活氣息，請(qǐng)從文中（A）（B）兩處任選一處加以賞析。

4.有人認(rèn)為文章第③④段可以刪去，請(qǐng)結(jié)合上下文說說你的看法和理由。

11.閱讀選文，回答問題。

（甲）宋江看罷來書，心中大怒，扯書罵道：“殺我兄長(zhǎng),焉肯干休！只待洗蕩村坊，是我本愿?！毕聲烁┓?/p>

在地，凜顫不已。雖用慌忙勸道：“兄長(zhǎng)差矣！我等相爭(zhēng)，皆為氣耳。既是曾家差人下書講和，豈為一時(shí)之忿，以失

大義?！彪S即便寫回書，取銀十兩賞了來使。回還本寨，將書呈上。曾長(zhǎng)官與史文恭拆開看時(shí)，上面寫道：“梁山泊

主將宋江手書回復(fù)曾頭市主曾弄帳前：國以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。人無禮而何為，財(cái)非義而不取。梁山泊與

曾頭市自來無仇，各守邊界。奈緣爾將行一時(shí)之惡，惹數(shù)載之冤。若栗講和，便須發(fā)還二次原奪馬四，并要奪馬兇徒

郁保四，犒勞軍士金帛。忠誠既篤，禮數(shù)休輕。如或更變，別有定奪。草草具陳，情照不宣?！痹L(zhǎng)官與史文恭看了，

俱各驚擾。

（乙）宋江道：“不才淺見，未知合眾位心意否？”吳用道：“愿聞其略?！彼谓溃骸懊魅詹⒉挥靡或T馬軍，

眾頭領(lǐng)都是步戰(zhàn)。孫吳兵法卻利于山林沮澤。卻將步軍下山，分作十隊(duì)誘敵，但見軍馬沖掩將來，都望蘆葦荊棘林中

亂走。卻先把鉤鐮槍軍士埋伏在彼，每十個(gè)會(huì)使鉤嫌槍的，問著十個(gè)撓鉤手，但見馬到，一攪鉤翻，便把撓鉤搭將入

去捉了。平川窄路也如此埋伏。此法如何？”吳學(xué)究道：“正如此藏兵捉將。”……只聽里面忽哨響處，鉤鐐槍一齊

舉手，先鉤倒兩邊馬腳，中間的甲馬便自咆哮起來。那撓鉤手軍士一齊搭住，蘆葦中只顧縛人。呼延灼見中了鉤鐮槍

計(jì)，便勒馬回南邊去趕韓滔。背后風(fēng)火炮當(dāng)頭打?qū)⑾聛怼＿@邊那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。韓滔、呼延灼部領(lǐng)

的連環(huán)甲馬，亂滾滾都顛入荒草蘆葦之中，盡被捉了。

1.兩段選文出自古典名著《》，作者是（人名）。

2.（甲）文中畫線句“殺吾兄長(zhǎng)”指的是什么事？（乙）文中的畫線句有怎樣的作用？

3.結(jié)合選文內(nèi)容說說（甲）（乙）兩文中分別體現(xiàn)了宋江怎樣的特點(diǎn)？

三、應(yīng)用

12.閱讀下面材料，完成各題。

2017年3月，國務(wù)院下發(fā)了《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭?chǎng)合下的強(qiáng)制性

政策。今年1月，上海通過《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，7月1日起將正式步入垃圾分類強(qiáng)制時(shí)代。

材料一：

某小區(qū)為積極推進(jìn)垃圾分類工作，進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下表：

調(diào)查內(nèi)容青年中年老年

你了解垃圾分類相關(guān)知68.8

93.7%78.2%

識(shí)嗎？%

你認(rèn)為垃圾分類有必要55.6

80.5%73.3%

嗎？%

45.3

你開始垃圾分類了嗎？40.5%35.6%

%

材料二:

日本國民需要在垃圾清運(yùn)當(dāng)天的早晨8點(diǎn)之前，把垃圾堆放到指定的地方，錯(cuò)過時(shí)間就必須要等到下一周。韓國

的垃圾回收除了定點(diǎn)定時(shí)，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。

在瑞典，許多趣級(jí)市場(chǎng)都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動(dòng)回收機(jī)，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺投入回收

機(jī)中，就會(huì)憑收據(jù)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

比利時(shí)人一般會(huì)從超市購買好幾種不同顏色的垃圾袋來分裝家庭垃圾，孩子從小要學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾，學(xué)習(xí)不同垃圾

的處理方法，有調(diào)查顯示，該國家庭垃圾回收率居世界前列。

1.閱讀材料一，請(qǐng)概括圖表中獲得的主要信息（1）（2）

2.某小區(qū)需要張貼標(biāo)語宣傳“垃圾分類”，你會(huì)選擇A句還是B句，說說你的理由。

A.自覺垃圾分類，否則嚴(yán)懲不貸！

B.垃圾分類，讓每個(gè)垃圾都有自己的家！

選，理由___________________________

3.閱讀材料二，說說你對(duì)“垃圾分類”的實(shí)施有怎樣具體的建議（不得使用材料中的例子）。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。

守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師拋家舍業(yè)埋頭苦干頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)

想……

守望親情，守望責(zé)任，守望未來……

請(qǐng)以“守望______”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案

一、積累

1、A

【解析】

B.等然(mo),解睨(pi)。C.牛俵(du),詰率(nan),鍥而不舍(qMD.詭活(jue),馳瞿(chSng),相得益彰

(zhang)o

2^B

【解析】

B沒有錯(cuò)別字。A掩映。C縱橫決蕩、錨銖較量。D飽學(xué)宿儒。

3、C

【解析】

A、B、D正確。C.“驀然”應(yīng)讀作“m6r如”，“精血成聚”應(yīng)寫作“精血誠聚”。

4、C

【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這

樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。C項(xiàng)中應(yīng)是慰藉(jie)熾痛(chi)。

5、(1)白露未晞(2)無可奈何花落去(3)我寄愁心與明月(4)宮闕萬間都做了土(5)匹夫不可

奪志也(6)身上衣裳口中食(7)四面歌殘終破楚(8)從今若許閑乘月(9)貧賤不能移威武

不能屈(10)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)

字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“晞”“闕”“威武”“蠟炬”的書寫。

6、(1)D(2)五猖會(huì)《聊齋志異》沈四太太肚子疼

【解析】

⑴A.“牛犢大小的一只花貓”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是“一只比牛大3倍的小花貓”；B.“一塊蛋糕”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是“凝結(jié)

成塊的粥”；C.范愛農(nóng)不主張發(fā)電報(bào)的根本原因在于：先生被殺，他當(dāng)時(shí)已是悲憤至報(bào)，無話可說，發(fā)電報(bào)已經(jīng)無法

表達(dá)自己的痛很之情了。⑵①由文段內(nèi)容可知，此語段出自《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》一篇，原文寫到“要到東關(guān)

看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有

六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，……”；②由文段內(nèi)容可知，此語段

出自《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇，原文寫到“舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看

見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：'莫吃呀，要肚子疼的呢！'這聲音又給我母親聽到了，跑出來

我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起

了一個(gè)綽號(hào)，叫作‘肚子疼'"。

二、閱讀

7、1.（1）C（2）因?yàn)樯衔闹v到劉翊和張季禮是在途中偶然相遇，原先并不認(rèn)識(shí)；劉翊把自己的車讓給張季

禮后，沒有說自己的名字就離開了。所以張季禮對(duì)劉翊的身份是猜測(cè)，解釋為“猜想”更合理。（3）（種拂）于

是舉薦劉翊為孝廉，劉翊沒有接受。

2.是時(shí)寇賊興起/道路隔絕/使驛稀有達(dá)者

3.（1）淡泊名利。經(jīng)常救濟(jì)他人而不愿他人報(bào)答；把車讓給因寒凍而車壞被滯留的張季禮，卻不告知姓名策馬離開；

（2）不畏權(quán)貴。不肯屈從朝廷的任命；（3）志向堅(jiān)定。幫種拂解決有關(guān)生死禍福的事后，因恥于利用這事來獲取功名

而推辭了種拂的舉薦；（4）樂善好施。調(diào)任陳留太守，將自己手上持有的珍寶全部分給了他人，自己僅留下車馬赴任去；

（5）扶危濟(jì)困。發(fā)現(xiàn)一位士大夫病死在路旁，用自己的馬換了棺材，脫下自己的衣服將死者收殮；（6）舍生取義。途中

不忍拋下窘困饑餓的故交，殺自己所駕的牛給他充饑，致使自己一起餓死。

【解析】

1.（1）理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境

來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！耙狻?，意料，猜測(cè)。

（2）然后結(jié)合上文“即下車；與之，不告姓名，自策馬而去?！狈治鲈蚣纯?。（3）要求學(xué)生一定要先回到語境中，

根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后

置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換''"補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“乃”，

于是；“舉”，舉薦，推舉；“不就”，沒有接受。

2.要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧

妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞"曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。

翻譯為：這時(shí)賊寇非常猖獗，交通阻隔，很難通過。故可斷句為：是時(shí)寇賊興起/道路隔絕/使驛稀有達(dá)者。

3.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析人物。結(jié)合“即下車；與之，不告姓名，自策馬而去?！保旱贸觯旱疵?；結(jié)

合“拂從翊言，遂不與之。乃舉翊為孝廉，不就。”得出：不畏權(quán)貴；結(jié)合“翊散所握珍玩，唯余車馬，自載東歸。”

得出：樂善好施；結(jié)合”出關(guān)數(shù)百里，見士大夫病亡道次，翊以馬易棺，脫衣斂之?！钡贸觯悍鑫?jì)困；結(jié)合“'視

沒不救，非志士也?！八炀沭I死”得出：舍生取義。然后綜述即可。

【點(diǎn)睛】

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首

先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

參考譯文：劉翊，字子相，是潁川穎陰人。家中世代產(chǎn)業(yè)豐足，經(jīng)常救濟(jì)他人而不愿他人報(bào)答。劉翊有一次在汝南旅

行，陳國有位叫張季扎的人要到遠(yuǎn)方趕赴老師的喪禮，不料遇上寒冰，車子壞了，所以停留在道路上。劉翊見到后說:

“你千萬要去參加喪禮，馬上啟程盡早到達(dá)?！绷⒓聪萝?，將自己的車子給了張季托，而且沒有說自己的名字，騎上

馬便走了。張季扎猜想他可能就是傳聞中重德重義的劉翊，事后他特意到潁陰，想要將車子還給劉翊。劉翊知道后關(guān)

上門，讓人說自己出去了，不同張季扎相見。

劉翊堅(jiān)守自己的志向，稱病臥床，不屈意接受朝廷的任命。河南種拂到潁陰任職，舉薦（他）做功曹，劉翊認(rèn)為種拂

是名公的兒子，接受了舉薦。種拂清楚劉翊擇時(shí)而出仕，非常敬重他。陽翟黃綱倚仗程夫人的勢(shì)力，想要把山澤占為

己有。種拂召見劉翊，向他詢問：“程夫人的權(quán)勢(shì)很大，（她）在皇帝的身邊，不順從（他們）就恐怕被怨恨，給了他

們就是侵奪百姓的利益，對(duì)這件事怎么辦呢？”劉翊說：“不把名山大澤作為封地，就是為了百姓?？な芈爮牧怂?/p>

要求，您就遭遇成為諂媚的人。如果因此而遭受災(zāi)禍，你的兒子申甫，將會(huì)得到更多的人的關(guān)愛。”種拂聽從了劉翊

的建議，于是沒有給他。接著，舉薦劉翊為孝廉，劉翊沒有接受舉薦。

后來發(fā)生戰(zhàn)亂，當(dāng)?shù)氐目たh發(fā)生饑荒。劉翊努力救濟(jì)那些缺糧斷糧的人，靠他而活下來的有幾百人。同鄉(xiāng)及宗族人中

貧窮的人家，死了就替他們籌備殯葬事宜，孀居或喪妻的就幫他們操辦再嫁或再娶。

漢獻(xiàn)帝（劉協(xié)）遷都西京后，劉翊被舉薦為計(jì)掾。這時(shí)賊寇非常猖獗，交通阻隔，很難通過。劉翊就晚上出發(fā)，白天休

息，才到達(dá)長(zhǎng)安?；实巯略t表彰他的忠誠、勤勉，特任命他做議郎，調(diào)任陳留太守。劉翊將自己手上持有的珍寶全部

分給了他人，自己僅留下車馬赴任去了。出了函谷關(guān)幾百里地后，劉翊發(fā)現(xiàn)一位士大夫病死在路旁，劉翊于是用自己

的馬換了棺材，脫下自己的衣服將死者收斂了。走了一段路，又遇到以前認(rèn)識(shí)的一個(gè)人在路上窘困饑餓，劉翊不忍心

丟下他，便將駕車的牛又殺了，用來解除這人的困乏。大家都曾勸阻他，劉翊說：“見死不救，這可不是有志之士??！”

后來，劉翊同那些人竟然都饑餓而死。

8、1.蔚然：茂盛的樣子酣：盡興地喝酒

2.（1）朝則自暗而明，暮則自暗而明，或明或暗，變化不一，這就是山間的清晨和傍晚。（2）樹林枝葉茂密陰蔽，鳥兒

到處鳴叫。

3.宴飲而醉；沉醉于山水美景；陶醉于百姓安居樂業(yè)的生活圖景。

【解析】

1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，然：……的樣子。酣：盡興地喝酒。

2.本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分

點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語：暝：昏暗?；蓿宏幇?。

陰翳：形容枝葉茂密成陰。上下，指高處和低處的樹林。

3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。宋仁宗慶歷五年（一零四五），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被

貶到滁州做了兩年知州。文章描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是

作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。作者醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂之中。

【點(diǎn)睛】

譯文

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯珊山。

沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿

著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。

給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且

年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里,

寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，

變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔,

天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人

領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清;

野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，

酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是

太守喝醉了。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在

歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太

守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？

是廬陵歐陽修吧。

9、1.于席右設(shè)圍屏/不置燈燭/郭坐屏后

2.（1）等到（2）邀請(qǐng)（3）都

3.許多雞亂叫，它們的聲音都互不相同，各自有別。

4.B

5.殺豬賣肉。惟妙惟肖?！犊诩肌芬晃倪\(yùn)用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，而本文只運(yùn)用了正面描寫。

【解析】

1.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚?/p>

標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到

小，層層劃分。本句可先分清謂語動(dòng)詞的界限，由動(dòng)詞“設(shè)”“置”“坐”，理解句意，可判斷出在“圍屏”和“燈燭”后

斷開。

2.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。“比”，古今異義，今義為“對(duì)比”，古義為“等到”；

“挾”，古今異義，今義為“用胳膊夾著”，古義為“邀請(qǐng)”；“俱”，本義即為“全，都”。做題時(shí)要結(jié)合語境，

認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

3.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題

者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換''"補(bǔ)"的方

法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞

有：鳴，叫；各別，各自有別。

4.本題考查辨析文言虛詞的能力。文言虛詞是文言文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，要特別注意重點(diǎn)虛詞的用法。作答本題時(shí)，首

先要把握“之”“以”“其”“謂”四個(gè)虛詞的基本用法，然后結(jié)合語境來分析。

A.之：助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用/代詞

B.以：停止/停止

C.其：他的/表反問語氣

D.謂：告訴，對(duì)……說/為，是

5.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要抓住主要內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！疤鞂⒚?，可以宰豬矣”“其子遂縛一豬，豬被

縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，爆剝聲”，寫父子殺豬，“天已明，可賣矣”“有買賣數(shù)錢聲，有買豬首

者，有買腹臟者，有買肉者”，寫父子賣肉；由“群雞亂鳴，其聲之種種各別”“群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)

火傾水聲”“豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，爆剝聲，歷歷不爽”“買賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹

臟者，有買肉者“，可看到表演者技藝的高超，可想到成語“惟妙惟肖”；寫法上，《口技》中，通過表演一個(gè)四口之家

在深夜由睡而醒、由醒復(fù)睡的情形和發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場(chǎng)大火災(zāi)的情形，正面表現(xiàn)表演者技藝之高超，再通過

寫聽眾的神態(tài)、動(dòng)作等，側(cè)面烘托出表演之“善”，因此是運(yùn)用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，本文只是通過

描寫口技內(nèi)容的栩栩如生來表現(xiàn)出口技高超，是運(yùn)用了正面描寫的方法。

參考譯文：

揚(yáng)州有個(gè)叫郭貓兒的人，擅長(zhǎng)口技表演。清康熙年間，我在揚(yáng)州時(shí)，一位好友帶著郭貓兒一起來到我的住所。酒過三

巡，郭貓兒站起來，請(qǐng)主人允許略獻(xiàn)薄技以助興。郭貓兒于是在宴席右側(cè)擺設(shè)圍屏，不放置燈燭，坐在屏后，眾人也

安靜下來，等著表演開始。

很長(zhǎng)時(shí)間沒有聲音,過了一會(huì)兒，很多只雞（被驚嚇得）亂叫，每只雞的聲音都各有各的特點(diǎn)。過了一會(huì)兒，聽見父親

叫他的兒子說：“天就要亮了，可以殺豬了?！眱鹤悠鹕砗螅截i圈里喂豬。就聽到一群豬搶奪食物，吃東西的聲音，

他的父親燒水、進(jìn)爐、倒水聲。沒多久，少年就捆來一頭豬，那豬被綁時(shí)的嘶叫聲，兒子磨刀、殺豬聲，豬被殺、出

血聲，燙豬褪毛聲，都聽得清清楚楚的。最后，父親對(duì)兒子說：“天已經(jīng)亮了，可以拿去賣了?！甭牭桨讶夥诺桨赴?/p>

上的聲音，接著又聽到了買賣豬肉時(shí)數(shù)錢的聲音，有買豬頭、豬內(nèi)臟、豬肉的人。正當(dāng)大家紛紛爭(zhēng)論不休的時(shí)候，突

然“啪”一聲，四周都安靜下來。

10、1.我們同意讓庫爾馬罕的兒媳婦用三只雞換做一條裙子。我們把帕孜依拉的新襯衣燙糊，急中生智做成

“馬蹄袖”，反成村里流行款。

2.示例:真的可以拿走嗎，可是媽媽還沒湊夠加工費(fèi)呢，這里的裁縫太好了，我終于可以穿上我的花襯衣了。

3.①使用方言詞富有生活氣息；多處使用口語化的“嘛”，親切自然；表現(xiàn)了庫爾馬罕的媳婦率真、不做作的個(gè)性特

點(diǎn)。②語言輕松活潑（生動(dòng)風(fēng)趣）；寫出了作者對(duì)“年輕媳婦用三只雞來換裙子”行為由不解到欣然接受的過程；表現(xiàn)

了“我們”的質(zhì)樸、良的仁心。

4.示例一:可以刪去。從內(nèi)容上看，這部分寫與顧客討價(jià)還價(jià)，與文章主題聯(lián)系不大；從結(jié)構(gòu)上看，刪去“養(yǎng)金魚”

的情節(jié)后，并不影響文意的順暢表達(dá)示例二:不可刪去。養(yǎng)著精靈般的金魚，更能突出裁縫店的溫暖、和平、馨香、清

潔、美艷，進(jìn)而烘托出“我們”的美好心靈。

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要

人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。文章圍繞

著“做衣服”先后敘寫了：我們同意讓庫爾馬罕的兒媳婦用三只雞換做一條裙子；我們免除了加工費(fèi)，讓湊不夠錢每

天都看、摸新衣的小姑娘拿走喜歡的花襯衣；我們把帕孜依拉的新襯衣燙糊后，把糊的地方做成“馬蹄袖”，反成村

里流行款。據(jù)此概括作答。

2.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和揣摩人物的心理活動(dòng)。人物的外在表現(xiàn)是內(nèi)心活動(dòng)和情感的反映。本題作答時(shí)

要在感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境來分析揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)和情感。文章第6段“在那兒不知所措地站了好一

會(huì)兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉”寫的是我們免除了加工費(fèi)，讓湊不夠錢每天都看、摸新衣的小姑娘拿

走喜歡的花襯衣時(shí)表現(xiàn)，從“不知所措地站了好一會(huì)兒”寫出了小姑娘感到吃驚和懷疑，“慢吞吞挪出房子”表明自

己還不能完全相信；“轉(zhuǎn)身飛快跑掉”寫出了自己的得到新衣后的興奮。據(jù)此理解，擬寫小姑娘的心理活動(dòng)即可。答

案是多元的，符合情境即可。

3.試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，

或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特

點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果?！続】語句"她說：'不要讓公公知道啊?公公嘛，小氣嘛。給他

知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)（嘮叨、責(zé)怪）嘛！'”運(yùn)用語言描寫，使用地方方言，使描寫更有生活氣息；多處使用口語化的“嘛”，

親切自然；具體傳神地寫出了庫爾馬罕的媳婦率真、不做作的性格特點(diǎn)?！綛】語句“但是我們要雞干什么？但是我們

還是要了”運(yùn)用自嘲的口吻，語言生動(dòng)風(fēng)趣、輕松活潑，寫出我們由不理解年輕媳婦用三只雞來換裙子的行為到欣然

接受的過程，表現(xiàn)了我們的質(zhì)樸和善良的特點(diǎn)。

4.試題分析：考查文章的句段與主旨之間的關(guān)系。文章中的語段能否刪除，要根據(jù)文章的材料和主旨之間的關(guān)系來分

析。一般來說，不能刪除，但不是全部，要結(jié)合主旨作綜合地分析。文章3、4段主要敘寫了“與顧客討價(jià)還價(jià)”和“養(yǎng)

金魚”的內(nèi)容。文章表達(dá)的主旨是對(duì)游牧地區(qū)人們的美好品質(zhì)的謳歌。據(jù)此，本題就可以創(chuàng)意性的表達(dá)，可采用“觀

點(diǎn)+理由”的方式作答。答案不唯一，言之成理即可。

11、1.水滸傳施耐庵

2.（甲）晁蓋被暗箭所傷中毒而死（乙）側(cè)面烘托，突出宋江軍事謀略

3.（甲）重情重義等（乙）機(jī)智有謀略，有軍事指揮才能等

【解析】

1.由文段的人物宋江可知出自名著《水滸傳》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文

寫成的章回小說，是中國四大名著之一。

2.甲文段，書接上文攻打曾頭市一事，在宋公明夜打曾頭市之前，晁蓋已經(jīng)去過一次了，不過半路遭到了埋伏，臉頰

中了藥箭，毒發(fā)身亡。乙文段，宋江大破連環(huán)馬：朝廷派名將之后雙鞭呼延灼攻打梁山，呼延灼出動(dòng)奇兵連環(huán)馬打敗

宋江。宋江得知金槍手徐寧的鉤鐮槍可以破連環(huán)馬，派時(shí)遷偷走徐寧的寶甲，將徐寧騙上梁山。在徐寧的訓(xùn)練下，梁

山好漢操練鉤鐮槍，大破連環(huán)馬，呼延灼單騎逃走。側(cè)面烘托宋江軍事謀略。

3.（甲）晁蓋亡故，宋江要為晁蓋報(bào)仇，顯得他的重情重義。（乙）通過宋江的語言描寫，他依舊沉著冷靜，集眾人之

智慧，精心策劃，最后終于功夫不負(fù)有心人，取得了戰(zhàn)斗的勝利。

三、應(yīng)用

12.1.（1）青年人垃圾分類意識(shí)強(qiáng)，但老年人行動(dòng)落實(shí)更好。

（2）市民普遍具