四年級(jí)下冊(cè)語文第25課《挑山工》同步訓(xùn)練（含答案）

四年級(jí)下冊(cè)語文第25課《挑山工》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．選擇加點(diǎn)字的正確讀音。拐杖（zhàngzhàn）拘束（jūjù）敞開（cǎngchǎng）包蘊(yùn)（yùnwùn）2．辨字組詞。泰敞拘蘊(yùn)傣淌夠溫3．詞語搭配地點(diǎn)頭地走過的山色的山道的挑山工的古松4．在括號(hào)內(nèi)填寫正確的關(guān)聯(lián)詞。這樣曲折向上登,能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰到臺(tái)階,可以省些力氣。擔(dān)了重物，照一般登山的人那樣直往上走，膝蓋會(huì)受不住的。路線曲折,會(huì)使路程加長(zhǎng)。5．判斷正誤。（1）《挑山工》的作者是馮驥才。（）（2）挑山工常常跑到游人前頭去是因?yàn)樗麄円粋€(gè)勁兒向前走，不停下來看風(fēng)景。（）（3）“他終于被我說服了”和“他終于把我說服了”這兩句話的意思相同。（）（4）挑山工走的是折尺形路線，所以路線更長(zhǎng)。（）6．根據(jù)課文《挑山工》內(nèi)容填空?！疤羯焦ぁ痹谖闹兄傅娜?。文中的“我”從挑山工的行動(dòng)中悟出這樣一個(gè)道理：。二、閱讀理解閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了?！?．“我們跟你們不一樣”中“我們”指，“你們”指。結(jié)合課文內(nèi)容，把不一樣的具體表現(xiàn)填一填。人物走的速度上山走的路線負(fù)擔(dān)心態(tài)“我們”專心走，腳踏實(shí)地“你們”輕裝上陣8．選文第二自然段運(yùn)用了描寫和描寫，我從中體會(huì)到了挑山工的品質(zhì)。9．挑山工的話蘊(yùn)含著哲理，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，舉出含有類似道理的例子。__________________________________________________________________________________________課外閱讀。那一瞬的感動(dòng)車?yán)^續(xù)飛馳著，我又回頭望了一下那身影，心中又涌起更深的感動(dòng)……在回老家的路上，我們一路開著車，我臥在座椅上，聽著音樂，望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口，我突然聽見前面的幾輛車都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并繞開了某個(gè)東西飛速駛?cè)?。起初并沒有在意，可后來，我們的車突然地急轉(zhuǎn)彎，我驚惶地坐起來，好奇心使我不禁向外望去——車窗下，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上，拿著小掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看，她約四十來歲，被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著，低著頭，一絲不茍地做著自己的工作。背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭，看到司機(jī)們對(duì)她不滿的眼神時(shí)，頓時(shí)我心中百感交集——是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……全都交織在一起，使我心頭不覺一熱，似乎涌上了一股熱血，灼燒著我的思想與靈魂。僅僅一個(gè)身影，一個(gè)在高速路口的身影，一個(gè)不顧任何危險(xiǎn)的身影；僅僅一雙手，一雙在打掃衛(wèi)生的手，一雙凍得發(fā)顫還不顧的手；僅僅一個(gè)思想，一個(gè)為人民服務(wù)的思想；僅僅一個(gè)靈魂，一個(gè)高尚的靈魂……卻對(duì)我觸動(dòng)如此之大，以至于讓我無法用語言準(zhǔn)確地描述?？粗h(yuǎn)去的身影漸漸縮小，這單單是一個(gè)身影嗎？不！她是千千萬萬環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡，他們的工資如此菲薄，他們的生活如此簡(jiǎn)單，而他們卻用一顆最真誠(chéng)的心譜寫著一支最動(dòng)人的歌，用最樸實(shí)的雙手營(yíng)造著最美麗的世界。車漸漸走遠(yuǎn)，可那個(gè)身影卻在我心中越來越清晰！10．本文采用了（）的手法。A．順敘 B．插敘 C．倒敘11．文中畫線句子是對(duì)這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的、、描寫，從這些描寫中，可以看出她對(duì)。12．“頓時(shí)我心中百感交集——是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……”作者“感動(dòng)”的是；“敬佩”的是；“酸楚”的是；“擔(dān)憂”的是。A．她這樣會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)B．她為人民服務(wù)的精神C．她的工作不被很多人理解D．她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)13．作者為什么說“那個(gè)身影卻在我心中越來越清晰”？__________________________________________________________________________________________14．短文表達(dá)了作者之情。三、語言表達(dá)15．口語交際。四年級(jí)（2）班正在進(jìn)行班干部輪流選舉活動(dòng)，你準(zhǔn)備參加選舉。請(qǐng)寫一寫你的自我介紹，讓同學(xué)們了解你，選擇你。

答案解析部分1．【答案】zhàng；jū；chǎng；yùn【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練?！肮照取钡摹罢取弊x后鼻音zhàng，不要讀成前鼻音“zhàn”。“敞開”的“敞”讀翹舌音chǎng，不要讀成平舌音“cǎng”。

故答案為：zhàng、jū、chǎng、yùn

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】泰山；寬敞；拘束；蘊(yùn)藏；傣族；流淌；足夠；溫和【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個(gè)形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。

泰：tà。部首：氺，組詞：泰山。傣：dǎi。部首：亻，組詞：傣族。

敞：chǎng，（房屋、庭院等）沒有遮蔽。部首：攵，組詞：寬敞。淌：tǎng，流下。部首：氵，組詞：流淌。

故答案為：泰山、寬敞、拘束、蘊(yùn)藏、傣族、流淌、足夠、溫和

【點(diǎn)評(píng)】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3．【答案】滿意；輕輕；秀麗；狹窄；辛苦；蒼翠【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”和“修飾詞語+地+動(dòng)詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。

如：滿意地點(diǎn)頭、微笑地點(diǎn)頭；輕輕地走過、慢慢地走過。

故答案為：滿意、輕輕、秀麗、狹窄、辛苦、蒼翠

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4．【答案】才；還；如果；但是；就【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。第1空，這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“才”；第2空，分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“還”；第3、5空，分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；③分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”；第4空，這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“但是”。

故答案為：才、還、如果、但是、就

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（1）正確，《挑山工》，著名作家馮驥才1981年創(chuàng)作的泰山見聞式散文。

（2）正確，挑山工常常跑到游人前頭去是因?yàn)樗麄円粋€(gè)勁兒向前走，不停下來看風(fēng)景。

（3）錯(cuò)誤，“他終于被我說服了”意思是“我說服了他”?！八K于把我說服了”意思是“他說服了我”。這兩句話的意思不相同。

（4）正確，挑山工走的是折尺形路線，所以路線更長(zhǎng)。

故答案為：（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

（4）正確

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。

6．【答案】往山上、山下為別人挑貨物行李的人；無論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就能獲得成功【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！疤羯焦ぁ痹谖闹兄竿缴?、山下為別人挑貨物行李的人的人。文中的“我”從挑山工的行動(dòng)中悟出這樣一個(gè)道理：無論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就能獲得成功。

故答案為：往山上、山下為別人挑貨物行李的人。；無論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就能獲得成功

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！敬鸢浮?．挑山工；游客；慢；折尺形線；背負(fù)重物；快；直線；邊走邊玩，輕松愉快8．神態(tài)；語言；腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈9．身邊同學(xué)原本成績(jī)不好，經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，期末考到了班級(jí)前列?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。7．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“我們跟你們不一樣”中“我們”指挑山工，“你們”指游客?！拔覀儭弊叩乃俣嚷仙阶叩穆肪€是折尺形線，負(fù)擔(dān)是背負(fù)重物?！澳銈儭弊叩乃俣瓤?，上山走的路線是直線。心態(tài)是邊走邊玩，輕松愉快。

故答案為：挑山工；游客；慢；折尺形線；背負(fù)重物；快；直線；邊走邊玩，輕松愉快8．考查學(xué)生對(duì)描寫方法的理解。閱讀句子“他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色”“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了”可知，選文第二自然段運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫，我從中體會(huì)到了挑山工腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

故答案為：神態(tài)；語言；腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈9．考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答即可。即：身邊的同學(xué)原本成績(jī)不好，經(jīng)過勤奮努力地學(xué)習(xí)，期末考進(jìn)了班級(jí)前列。

故答案為：身邊的同學(xué)原本成績(jī)不好，經(jīng)過勤奮努力地學(xué)習(xí)，期末考進(jìn)了班級(jí)前列?！敬鸢浮?0．C11．神態(tài)；動(dòng)作；外貌；工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)12．B；D；C；A13．因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人的樸實(shí)的身影，敬業(yè)的精神印在了我的心中。14．對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬佩與贊美【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。10．考查學(xué)生對(duì)文章記敘順序的理解。閱讀句子“車?yán)^續(xù)飛馳著，我又回頭望了一下那身影，心中又涌起更深的感動(dòng).…….”“車漸漸走遠(yuǎn)，可那個(gè)身影卻在我心中越來越清晰”可知，文章采用了倒敘的方式來敘述文章的。

故答案為：C11．考查學(xué)生對(duì)描寫手法的理解。閱讀句子“車窗下，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上，拿著小掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看，她約四十來歲，被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著，低著頭，一絲不茍地做著自己的工作”可知，從“蹲、拿、掃”等詞語可以看出這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫。從“一絲不茍”這個(gè)詞語可以看出這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫。從“被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著”這句話可以看出運(yùn)用了外貌描寫。從這些描寫中，可以看出她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

故答案為：神態(tài)；動(dòng)作；外貌；工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)12．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“頓時(shí)我心中百感交集--是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂.……”可知，作者“感動(dòng)”的是她為人民服務(wù)的精神；“敬佩”的是她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)；“酸楚”的是她的工作不被很多人理解；“擔(dān)憂”的是她這樣會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。

故答案為：B；D；C；A13．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，作者之所以說“那個(gè)身影卻在我心中越來越清晰”，是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)的身影，敬業(yè)的精神印在了“我”的心中。

故答案為：因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人的樸實(shí)的身影，敬業(yè)的精神印在了我的心中。14．考查學(xué)生對(duì)文章思想感情的理解。閱讀文章可知，短文表達(dá)了作者對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬