江西省贛州市七校20222023學年高三上學期語文期中聯(lián)考試卷

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江西省贛州市七校2022-2023學年高三上學期語文期中聯(lián)測試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

商周時期數(shù)量巨大、內(nèi)容豐富的青銅器銘文，體現(xiàn)了中華文明獨特的書寫文化。相比于其他文獻，銘文能基本反映書寫的原貌，因而對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等，有著重要的價值。

中國早期關(guān)于生命價值的體認，最有代表性的便是“三不朽”說?！蹲髠鳌は骞哪辍酚涊d晉范宣子與魯叔孫豹討論何謂“死而不朽”。叔孫豹論述了“三不朽”的觀念：“豹聞之：＇太上有立德，其次有立功，其次有立言。＇雖久不廢，此之謂不朽。”即當時人們認為要在有限的生命中追求“德、功、言”三者的樹立與傳承，這樣才能實現(xiàn)人生的崇高價值。此種“生命價值觀”后為儒家所繼承并發(fā)揚，構(gòu)成了中華文明的重要思想底色。當然，“三不朽”的價值觀并非《左傳》所創(chuàng)，它應(yīng)來自更久遠的傳承，并有逐步演化的過程，這一點便可從銅器銘文的發(fā)展中找到線索。

最早的銅器銘文非常簡單，有的僅由一個或數(shù)個名詞組成，稍復(fù)雜的也僅是一個主謂句。商代晚期才有長篇銘文，其主要進步是能完整敘述一連串事件且有清晰的因果聯(lián)系。這類銘文的書寫重心是“功勛”與“賞賜”，它代表著主人最有價值的榮譽，因此他希望通過銅器精確地傳達給祖先或后世。故而，此類銘文往往具備嚴密而完整的因果敘事。用銘文記錄其所立的功勞和所受的封賞，不僅是其人生價值的展現(xiàn)，也是其家族政治地位的宣示和保障。由此亦可見，“三不朽”中“立功”的價值觀，有著深刻的社會政治基礎(chǔ)，也在銅器銘文中有充分的體現(xiàn)。

到了西周早期，出現(xiàn)了長達百字甚至數(shù)百字的篇章，不過大部分仍以紀功、紀賞為主。但與此同時，也有部分銘文出現(xiàn)了新變，比如開始大量使用“引文”。以西周早期《大盂鼎》為例，此銘除了開篇與結(jié)尾為常見內(nèi)容外，正文以四個“王若曰”或“王曰”領(lǐng)起，詳細記錄了周王對器主的訓(xùn)話，其中既有對商周換代的經(jīng)驗總結(jié)，也有對周王及器主祖先功勛的稱頌，還有對器主的夸贊、期許與封賞。西周銘文的這一變化，不由使人想到“三不朽”中的“立言”說。

銘文至西周中晚期達到鼎盛，出現(xiàn)了如《史墻盤》《毛公鼎》這樣登峰造極的名篇。此時的銘文中出現(xiàn)了較多對祖先美德與自身品行的歌頌，最有代表性的即為《史墻盤》。該銘文采用雙線敘事，先鋪寫文王以來七代周王的崇高美德和偉大功勛，接著又順次敘述器主家族歷代祖先的各類美德，最后歸結(jié)到器主自身，強調(diào)其孝友、勤勉的品性，可以看出它自始至終都以“德”作為核心。銘文的此種變化，應(yīng)與當時社會對“德”的強調(diào)有關(guān)。總之，西周中期銘文開始強調(diào)與后世相似的“德”，其中既包括對君王之德、祖先之德的頌美，也有對器主自身之德的顯揚，可見“立德”的價值觀于此時已基本形成。

綜上，從青銅器銘文不同階段的發(fā)展可見古人多樣的生命價值觀。這些觀念在歷史進程中逐漸演化、積淀，最終形成了“三不朽”說。這是中國早期對生命“超越價值”的深刻體認，也是一種崇高的精神追求。除此之外，銅器銘文中也有大量祈禱長壽、安康以及享樂的話語，這說明古人對生命自身的現(xiàn)實價值也并不忽視。正是豐富的生命價值觀，造就了中國早期文化多彩的面貌，也奠定了此后中國人基本的人生價值取向。

（摘編自姚蘇杰《從青銅器銘文的發(fā)展看中國早期的生命價值觀》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．青銅器銘文能反映中國早期社會的歷史、文化、思想等，比其他文獻資料更有研究價值。

B．《左傳》中關(guān)于“三不朽”價值觀的記載，表明這一思想已影響到當時人們的價值判斷。

C．《史墻盤》采用雙線敘事，并以“德”作為核心，又同時兼具“立功”和“立言”的價值。

D．“立德”“立功”和“立言”的價值觀是伴隨著青銅器銘文的不斷發(fā)展而依次得到體現(xiàn)的。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A．文中引入《左傳》中叔孫豹對“三不朽”觀念的闡述，并指出“三不朽”觀念與青銅器銘文的關(guān)聯(lián)，為全文議論張本。

B．文中以《大盂鼎》為例，論證了銘文除記載“立功”之外，開始記錄人物的言論，體現(xiàn)了“三不朽”價值觀中的“立言”說。

C．本文主體部分以時間為序展開論述，介紹了青銅器銘文從商代晚期到西周中晚期由萌芽到鼎盛的過程，體現(xiàn)了多樣的生命價值觀。

D．本文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)模式，層次清晰，論據(jù)翔實充分，展現(xiàn)了青銅器銘文中中國早期生命價值觀的流變。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．“三不朽”說代表著中國早期人們關(guān)于生命價值的體認，即對“德、功、言”三者的追求，后經(jīng)儒家繼承、發(fā)揚而成為中華文明的重要思想底色。

B．商代晚期的紀功銘文，多通過嚴密而完整的因果敘事來記敘主人的“功勛”與“賞賜”，希望傳達給祖先或后世，也宣示其家族政治地位。

C．西周中晚期銘文主要強調(diào)君王之德、祖先之德或自身之德，這種“立德”的價值觀的出現(xiàn)使青銅器銘文達到了鼎盛。

D．青銅器銘文體現(xiàn)早期人們崇高的精神追求，也未忽視祈禱長壽、安康等生命自身的現(xiàn)實價值，豐富的生命價值觀奠定了中國人基本的人生價值取向。

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：現(xiàn)代保密通信的原理是這樣：Alice采用密鑰K（隨機數(shù)）將明文變換成密文，經(jīng)由經(jīng)典信道傳送給Bob，Bob采用解密密鑰K將密文換成明文。這個過程如果能夠有效地防止非法用戶Eve的竊聽，那就是安全的保密通信。現(xiàn)代密碼學采用的加密方法通常是用一定的數(shù)學計算操作來改變原始信息。從理論上來說，傳統(tǒng)的數(shù)學計算加密方法都是可以破譯的。20世紀下半葉以來，科學家們將量子物理用于密碼技術(shù)，建立了量子密碼學。量子密碼裝置一般采用單個光子實現(xiàn)，使通信雙方建立通信密鑰，然后再采用密碼通信，確保雙方的秘密不泄漏。

（摘編自陳騰云等《量子通信與量子密碼實驗研究》）

材料二：保證量子密鑰系統(tǒng)安全性是一個系統(tǒng)工程，實際系統(tǒng)的安全性是國內(nèi)外的學者日益關(guān)注的問題，譬如如何有效地給出所有實際器件非理想性的度量方式和其對安全性的影響等。當前，量子密鑰分配仍是量子密碼研究的核心內(nèi)容。量子密鑰分配，其安全性由“海森堡測不準原理”及“單量子不可復(fù)制定理”保證?！昂Ｉy不準原理”是指觀察者無法同時準確地測量待測物的“位置”與“動量”。“單量子不可復(fù)制定理”是指在不知道量子狀態(tài)的情況下復(fù)制單個量子是不可能的。復(fù)制（即克?。┤魏我粋€粒子的狀態(tài)前，首先都要測量這個狀態(tài)。但是量子態(tài)非常脆弱，任何測量都會改變量子態(tài)本身。因此，量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系。

量子密碼學中最早提出的BB84、B92協(xié)議以及后來許多密碼協(xié)議都是根據(jù)這個原理。下面簡單談?wù)凚92協(xié)議量子密鑰分配過程。Alice將事先約定的信息（密鑰）通過普通的公開信道傳輸給Bob。Bob進行檢測，告訴Alice所檢測到的量子態(tài)。Alice對此進行檢測。Alice和Bob從檢測到的錯誤判斷是否有竊聽者Eve。若有，則放棄本次通信內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)，使二者擁有的數(shù)據(jù)高度一致。如果Alice

發(fā)現(xiàn)Bob沒有檢測到那些錯誤，此時，仍然可能存在Eve竊聽的情況。在這種情況下，Alice可減少部分內(nèi)容，將剩下的進行保密放大，再確定，最終獲得安全的密鑰。

（摘編自曉軍《最安全的密碼-量子密碼》）

材料三：2022年5月17日，中國電信發(fā)布業(yè)內(nèi)首款基于量子信息技術(shù)的VoLTE加密通話產(chǎn)品-天翼量子高清密話。天翼量子高清密話以手機為載體，采用國產(chǎn)定制手機、量子安全SIM卡和國密算法“三重保護”。結(jié)合量子加密技術(shù)后，用戶通過撥號盤即可直接撥打加密通話，用戶每次發(fā)起量子密話都會隨機抽取卡內(nèi)密鑰校驗用戶身份，認證通過后再由量子網(wǎng)絡(luò)實時生成一個新密鑰加密會話數(shù)據(jù)。當任一方不支持此項業(yè)務(wù)時，通話自動回落到原有VoLTE通話。隨著智能手機中存有越來越多的個人數(shù)據(jù)和金融信息，消費者有著越來越多的加密需求。現(xiàn)在普通百姓可以購買量子高清密話手機試試了。

（摘編自吳長鋒《“量子密話”？我們與量子科技第一次親密接觸》）

4．下列圖解，最符合材料二相關(guān)內(nèi)容的一項是（）

A．

B．

C．

D．

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A．量子密碼學和以往密碼學一樣，其理論基礎(chǔ)是數(shù)學，用一串隨機數(shù)字對信息進行編碼，更好地防止任何非法用戶的竊聽。

B．在量子通信中，即使量子密碼不幸被電腦黑客擷取，也因為測量過程中改變了量子狀態(tài)，黑客得到的會是毫無意義的數(shù)據(jù)。

C．量子密碼傳輸是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)準確把握了量子傳輸?shù)奶攸c，能更好地保護信息，因此保證了量子密碼的絕對安全。

D．天翼量子高清密話采用“三重保護”，打破了“一話一密”的現(xiàn)狀，加強了安全保密性，符合消費者對加密需求日益增長的趨勢。

6．量子密碼為什么被稱為“最安全的密碼”？請根據(jù)材料簡要說明。

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

買酒

余顯斌

那時，這酒還不叫“北大倉”，叫“聚源永”，但已成為名酒，酒液清澈，顏色微黃，醬香悠長，回味雋永，人人稱道。

那時，這兒的當家的還不是叫“經(jīng)理”，應(yīng)當叫“掌柜”。

那是1936年。

那年冬天的雪啊，鋪天蓋地地下著，鵝毛一般。在聚源永掌柜的記憶里，那天是那個冬天最冷的一天。因此，他早早地讓伙計們吃罷飯，一人喝了半碗燒酒，暖暖地上床睡了。

然后，他也準備睡，就在這時，響起了敲門聲，輕輕的，一聲兩聲三聲，接著，又是一聲兩聲三聲。掌柜的打開門，在雪光和屋內(nèi)射出的燈光映照下，面前站著一個小叫花子，對他道：“大叔，打擾了。”

掌柜說沒啥，然后讓進屋暖暖。

小叫花進去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩。

掌柜熱心地問：“餓了吧？”

小叫花子搖著頭說：“我想買一壇酒。”

掌柜的答應(yīng)著，就拿了一壇酒。聚源永有個規(guī)矩，買酒的可以嘗酒，滿意了就掏錢，不滿意的作罷。掌柜的就拿了酒讓小叫花嘗嘗，小叫花輕輕抿一下，就咂巴著嘴唇道：“大叔，酒真好，真香！”

掌柜的一笑，得意地道：“關(guān)外有名的＇聚源永＇啊?！?/p>

小叫花拿了酒說：“大叔，我走了。”

掌柜的本來想留小叫花，天晚了，就在這兒歇著吧。再說了，晚上出去，在野外遇見野物了，或者遇見小鬼子巡邏兵了，多危險啊?？墒?，他還沒來得及說，小叫花就走出了門，消失在門外。

本來，小叫花這樣走了就沒事了。

可是，小叫花又回來了。

多年后，掌柜已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)花白了，每次想到這兒，都忍不住搖頭，忍不住流淚。就在他再次關(guān)門時，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道：“大叔，我忘了給酒錢了。”

掌柜的說算了，就算送的。

小叫花說不，買東西咋能不給錢呢。

小叫花就進門給了錢，準備走時，院子外面響起了雜沓的腳步聲，還有狗叫聲，和小鬼子嘰里嘎啦的聲音。掌柜的忙關(guān)上大門，外面響起喊聲：“注意，有腳步從山里下來的，崗村少尉吩咐，一定是抗聯(lián)，仔細搜索。”

掌柜急了，忙指著床底，讓小叫花進去躲著。

小叫花搖著頭道：“大叔，躲不住的?！?/p>

小叫花說，如果搜出來了，這里的人就都完了。小叫花說：“大叔，求你一件事?！笨凑乒顸c頭答應(yīng)了，就說，請他務(wù)必將這壇酒放在后山的老虎石上。說完，小叫花推開后門沖了出去，外面響起雜沓的腳步聲，響起叫喊聲。

接著一聲槍響，劃破夜空。掌柜的心里一縮，一夜都沒睡著。

第二天，大家被小鬼子集中在那邊的場地上，場地中間放著一具尸體，是小叫花的。小叫花的臉洗凈了，是一個十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般。

掌柜的淚水一滴滴落了下來。

他按照女孩的要求，不是將一壇，而是將幾壇聚源永燒酒放在后山的老虎石上。

有時，閑下來的時候，他就想到女孩的事，他想，女孩當晚沖出去，為啥要朝那邊的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊。

他想，跑到后山不就沒事了嗎？

一直到了解放后，他才明白其中的原因。

解放后，聚源永成為國營酒廠，掌柜成了廠長。那天，幾個部隊上的人來到這兒，拉著他的手連連感謝著，說那個冬天，如果不是他的幾壇好酒，既為大家消了傷口的毒，又御了寒，大家是活不過那個冬天的。

原來，這是幾個抗聯(lián)老兵。

那年，他們負傷，躲在后山養(yǎng)傷。

女孩呢，是他們的衛(wèi)生員。

他們傷口化膿，渾身發(fā)冷。女孩于是就扮作叫花子，連夜冒雪下山買酒，誰知再也沒有回來，幸虧掌柜放了幾壇酒，救助了他們。

老掌柜再次想到女孩，才理解她當年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊。

抗聯(lián)老兵們聽了，一個個落下了淚。

掌柜也流著淚。

那時，距離女孩離世，已經(jīng)過去了十幾年了。那時，“聚源永”也已改名“北大倉”了。

（選自《山花》）

7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說描寫冬天的大雪，既介紹了故事發(fā)生時的節(jié)令，又交代了自然環(huán)境，“那天是那個冬天最冷的一天”暗示了故事的悲劇性。

B．掌柜為人善良、熱情、慷慨，打開門見到小叫花，他噓寒問暖，關(guān)懷備至；小叫花拿了酒沒有付錢，掌柜也特意不言不語。

C．小說描寫掌柜的心理活動，表現(xiàn)了掌柜厚道、仁慈的性格，又暗示故事情節(jié)的發(fā)展，同時設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

D．小說語言通俗平實，多用口語，如話家常，句式短小，有的一句話獨立成段，既使小說敘述節(jié)奏明快，又增強了抒情意味。

8．小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。

9．小說三次寫到小叫花的“笑”，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。

二、古代詩文閱讀（34分）

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文言文，完成問題。

齊景公游于海上而樂之，六月不歸，今左右曰：“敢有先言歸者，致死不赦。”顏燭趨進諫曰：“君樂治海上，不樂治國，而六月不歸，彼儻有治國者，君且安得樂此海也？”景公說，遂歸，中道聞國人謀不內(nèi)矣。晉平公好樂多其賦斂不治城郭曰敢有諫者死國人憂之有咎犯者見門大夫曰臣聞主君好樂故以樂見門大夫入言曰：“晉人咎犯也，欲以樂見?！逼焦唬骸皟?nèi)之?！敝棺钌?，則出鐘磬竽瑟。坐有頃，平公曰：“客子為樂？”咎犯對曰：“臣不能為樂，臣善隱?！逼焦匐[士十二人。咎犯曰：“隱臣竊愿昧死御?！逼焦唬骸爸Z?！本谭钢猩曜蟊鄱x五指，平公問于隱官曰：“占之為何？”隱官①皆曰：“不知?！逼焦唬骸皻w之?！本谭竸t申其一指曰：“是一也，便游赭畫，不峻城闕。二也，柱梁衣繡，士民無褐。三也，侏儒有余酒，而死士渴。四也，民有饑色，而馬有粟秩。五也，近臣不敢諫，遠臣不得達?！逼焦唬骸吧?。”乃屏鐘鼓，除竽瑟，遂與咎犯參治國。

吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者，欲諫不敢，則懷九操彈，游于后園。露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？＂對曰：“園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈九在其下也。此三者，皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。

（選自《說苑·正諫》）

①隱官：指專說隱語廋辭以供皇帝取樂的人。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．晉平公好樂／多其賦斂／不治城郭／曰／敢有諫者死／國人憂之／有咎犯者／見門大夫曰／臣聞主君好樂／故以樂見／

B．晉平公好樂多／其賦斂不／治城郭／曰／敢有諫者死／國人憂之／有咎犯者見／門大夫曰／臣聞主君好樂／故以樂見／

C．晉平公好樂／多其賦斂／不治城郭／曰／敢有諫者／死國人／憂之／有咎犯者見／門大夫曰／臣聞主君好樂／故以樂見／

D．晉平公好樂多／其賦斂不／治城郭／曰／敢有諫者／死國人／憂之／有咎犯者／見門大夫曰／臣聞主君好樂／故以樂見／

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“中道聞國人謀不內(nèi)矣”與“內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”（《陳情表》）兩句中的“內(nèi)”字含義不相同。

B．“隱臣竊愿昧死御”與“而御六氣之辯”（《逍遙游》）兩句中的“御”字含義相同。

C．“除竽瑟”與“而燕國見陵之恥除矣”（《荊軻刺秦王》）兩句中的“除”字含義相同。

D．“此三者，皆務(wù)欲得其前利”與“內(nèi)立法度，務(wù)耕織”（《過秦論》）兩句中的“務(wù)”字含義不相同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．齊景公在外游玩多日，顏燭趨冒著被處死的危險勸諫齊景公盡快返回朝廷，最終齊景公聽從了顏燭趨的建議。

B．晉平公不行君道，晉人咎犯說自己想憑借樂技拜見晉平公。咎犯坐到殿上，隨即拿出鐘磬竽瑟，但最終也沒有演奏。

C．咎犯在朝堂上把彎曲的五指依次伸出，這樣做是為了引起晉平公的注意，伺機諫言，容易使晉平公接受。

D．與鄒忌類比說理的勸諫方式不同，少孺子借物喻人，利用蟬、螳螂和黃雀潛在的危險，規(guī)勸吳王罷兵。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①君樂治海上，不樂治國，而六月不歸，彼儻有治國者，君且安得樂此海也？

②咎犯申其左臂而詘五指，平公問于隱官曰：“占之為何？”

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面這首宋詩，完成問題。

送湖南部曲①

辛棄疾

青衫匹馬萬人呼，幕府當年急急符②。

愧我明珠成薏苡③，負君赤手縛於菟④。

觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。

萬里云霄送君去，不妨風雨破吾廬。

①部曲：部屬，部下。②急急符：緊急命令。③薏苡：語出《后漢書·馬援傳》，馬援從交趾還，載一車薏苡，有人告發(fā)他私藏一車珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人誣蔑，蒙受冤屈。④於菟：老虎的別稱。楚人“謂虎於菟”。

14．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．詩歌第一句中的“萬人呼”采用側(cè)面描寫的手法，突出了部屬的勇猛形象。

B．三、四句暗示詩人遭讒言而去職，有負部屬戰(zhàn)功，點明“負君”而愧之原因。

C．五、六句夸贊部屬年紀雖老而眼光明亮，談?wù)搰履苷塘x執(zhí)言，膽量驚人。

D．借寫為部屬送行，表現(xiàn)了關(guān)愛部屬的可貴精神，又飽含對現(xiàn)實的感慨。

15．本詩與《永遇樂·京口北固亭懷古》都體現(xiàn)了辛棄疾“怨而不怒，樂觀昂揚”的精神品質(zhì)，請分別加以賞析。

16．（2022高三上·贛州期中）名篇名句默寫。

（1）《莊子·逍遙游》“，”兩句引用《齊諧》中的句子，用兩組數(shù)字寫出了鵬擊水之遠、騰飛之高。

（2）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句，運用典故寫出了自己懷念故友和物是人非之感。

（3）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，深切地批判秦國貪婪搜刮又肆意揮霍財富的無恥行徑。

三、語言文字運用（20分）

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

身為①，我卻一直無緣瞻仰與中華文化起源相關(guān)的遺址。距離最近的黃帝元妃嫘祖故里鹽亭，也是在今年深秋一個秋風微涼、濃霧彌漫的日子，才得以走進。

踏上鹽亭的土地時，正逢大霧。以一個高山村夫的視覺看這濃霧，就是一張巨大無比的神秘薄紗，遮掩著嫘祖故里神秘的山水、神秘的歷史、神秘的人和神秘的故事。也不是嚴嚴實實的遮掩，卻是那種猶抱琵琶半遮面-像是故意掀開一個神秘的角落，吸引著我的目光，我便在目力所及處②地感受嫘鄉(xiāng)的多姿、嫘祖的神韻。

我想像數(shù)千年前，作為美麗少女的她帶領(lǐng)著村姑羅敷們，挎著竹籃，行走于桑田間，采摘著桑葉。你們一路歌聲，一路歡語，逗得鳥雀③，賣弄著清脆的喉嚨；你們一路手舞，一路輕蹈，惹得蝴蝶翩翩起舞，欣欣然翻飛追隨。你們飼養(yǎng)春蠶，飼養(yǎng)秋蠶，在檐下煮繭、繅絲，織出綾羅綢緞，把人們打扮得光鮮華麗。你們傳播中華文明，裝點美好生活。后來，你們的絲綢遠銷海外，因此有了“絲綢之路”，西北一條，海上一條。

17．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

18．第三段描述從第三人稱“她”轉(zhuǎn)變?yōu)榈诙朔Q“你們”，請簡要分析人稱轉(zhuǎn)換所帶來的表述效果。

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

丹霞地貌形成的物質(zhì)基礎(chǔ)①，紅層是指在中生代侏羅紀至新生代第四紀沉積形成的紅色巖系。魏文帝曹丕有詩“丹霞夾明月”，可見丹霞②；而在現(xiàn)代，“丹霞”一詞被用來命名一種由堡壘狀的山峰和峰叢，千姿百態(tài)的奇石、石橋和石洞組成的獨特地貌景觀-丹霞地貌。赤壁丹崖是丹霞地貌最突出的特點，其紅色隨土層中③：含鐵量多的，顏色比較鮮紅；含鐵量少的，顏色相對較淺。

丹霞地貌是在中國命名并發(fā)展起來的一種地貌類型。1938年我國著名地質(zhì)學家陳國達首次提出并使用了該概念。丹霞主要分布在中新生代紅色盆地之中，最古老的距今已有2.5億年了。在貴州赤水丹霞國家地質(zhì)公園就保留了一種古老的侏羅紀殘遺種-桫欏，其種群在一億八千萬年前作為恐龍的食物與恐龍同生共榮，享有“活化石”盛譽。根據(jù)中國旅游研究院的統(tǒng)計顯示，貴州赤水丹霞地貌被賦予了景觀性極強的美學意義，而四渡赤水的紅色傳奇更讓這個黔北之地每年的游客量急劇銳增。

19．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

20．文中出現(xiàn)了三處引號，其作用分別是什么？請依次簡要說明。

21．文中畫橫線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

四、寫作（60分）

22．（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

梁啟超曾說過這樣一段話：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？凡趣味的性質(zhì)，總是以趣味始，以趣味終。能為趣味之主體者，莫如下面的幾項：一、勞作，二、游戲，三、藝術(shù)，四、學問。學問的本質(zhì)，能夠以趣味始，以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學問。

請結(jié)合以上材料，以“生活于趣味之中”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

解析解答部分

1．B

2．C

3．C

社會科學類；理解概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文章信息

（1）本題考查考生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力?？忌氐皆?，根據(jù)對原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項，認真細心的去比對分析，從對比中尋找關(guān)鍵詞，根據(jù)一些關(guān)鍵詞來是非題的對錯。錯誤類型要注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。

（2）此題考查的是分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，注意分析文章的思路、中心論點和分論點的關(guān)系、論點和論據(jù)之間的關(guān)系以及論證方法的類型，重點考慮論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，要逐一審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間什么關(guān)系，比對每一個分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。

（3）本題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷在文中的觀點態(tài)度的能力。這類題目由于信息較分散，概括性較強，觀點較隱蔽，故難度較大。做題時應(yīng)遵循的一個基本原則就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。

1．A.“比其他文獻資料更有研究價值”曲解文意，原文是“相比于其他文獻，銘文能基本反映書寫的原貌，因而對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等，有著重要的價值”，可見是“對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等”方面比其他文獻有價值，選項擴大范圍。C.“又同時兼具‘立功’和‘立言’的價值”錯，原文沒有提到這一點，只是說“可以看出它自始至終都以‘德’作為核心”“可見‘立德’的價值觀于此時已基本形成”；

D.“依次得到體現(xiàn)”錯，“三不朽”是“大上有立德，其次有立功，其次有立言”，而最早的銘文書寫重心是“功勛”與“賞賜”，是“立功”；西周早期銘文開始大量使用“引文”，是“立言”；而西周中晚期主要體現(xiàn)“立德”的價值觀?？梢姟耙来蔚玫襟w現(xiàn)”的說法不正確。

故解析為：B

2．C.“商代晚期”“萌芽”錯誤。根據(jù)原文“最早的銅器銘文非常簡單，有的僅由一個或數(shù)個名詞組成，稍復(fù)雜的也僅是一個主謂句。商代晚期才有長篇銘文”可知，銘文的萌芽并非商代晚期，而是更早；商代晚期是長篇銘文的萌芽。

故解析為：C

3．C.“這種‘立德’的價值觀的出現(xiàn)使青銅器銘文達到了鼎盛”強加因果。原文是“銘文至西周中晚期達到鼎盛，出現(xiàn)了如《史墻盤》《毛公鼎》這樣登峰造極的名篇。此時的銘文中出現(xiàn)了較多對祖先美德與自身品行的歌頌”，可見并未體現(xiàn)是因為“立德”價值觀的出現(xiàn)才使青銅銘文達到了鼎盛。

故解析為：C

4．D

5．B

6．理論上，量子密碼是最安全的密碼?！昂Ｉy不準原理"說明觀察者無法同時準確地測量待測物的“位置”與“動量”，"單量子不可復(fù)制定理”則說明在不知道量子狀態(tài)的情況下復(fù)制單個量子是不可能的。因此，量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系。②量子密鑰分配過程的嚴密程度也使其具有很高的安全性。量子密碼通過檢測、錯誤判斷、數(shù)據(jù)，保密放大再確定等嚴密過程，能保證最終獲得安全的密鑰。

理解概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文章信息

（1）本題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷在文中的觀點態(tài)度的能力。這類題目由于信息較分散，概括性較強，觀點較隱蔽，故難度較大。做題時應(yīng)遵循的一個基本原則就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。

（2）本題考查學生分析概括材料內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要回到文本，找到與選項相關(guān)的句子，深入理解的觀點；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子或者關(guān)鍵詞，再進行對比和研究，從而選出正確選項。

（3）本題考查學生分析概括材料內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要回到文本，找到與選項相關(guān)的句子，深入理解的觀點；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子或者關(guān)鍵詞，再進行對比和研究，從而選出正確選項。

4．根據(jù)材料二第二段，“Alice將事先約定的信息（密鑰）通過普通的公開信道傳輸給Bob，Bob進行檢測，告訴Alice檢測到的量子態(tài)。Alice對此進行檢測”這是進行身份驗證和提取原式密碼；“Alice和Bob從檢測到的錯誤判斷是否有竊聽者Eve”，是進行錯誤估計；“若有，則放棄本次通信內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)，使二者擁有的數(shù)據(jù)高度一致”是“數(shù)據(jù)”；“如果Alice發(fā)現(xiàn)Bob沒有檢測到那些錯誤，此時，仍然可能存在Eve的竊聽。在這種情況下，Alice可減少部分內(nèi)容，將剩下的進行保密放大，再確定”，分別是保密放大和進一步確認；“最終獲得安全的密鑰”是得到量子密鑰。A.“身份認證”后應(yīng)該是“提取原始密碼”。

B.應(yīng)該先“錯誤估計”再“數(shù)據(jù)”。

C.“身份認證”后應(yīng)該是“提取原始密碼”；接著先“錯誤估計”再“數(shù)據(jù)”。

故解析為：D

5．A.“量子密碼學和以往密碼學一樣其理論基礎(chǔ)是數(shù)學，用一串隨機數(shù)字對信息進行編碼”錯誤，根據(jù)材料一“現(xiàn)代密碼學采用的加密方法通常是用一定的數(shù)學計算操作來改變原始信息。從理論上來說，傳統(tǒng)的數(shù)學計算加密方法都是可以破譯的”“科學家們將量子物理用于密碼技術(shù)，建立了量子密碼學。量子密碼裝置一般采用單個光子實現(xiàn)，使通信雙方建立通信密鑰，然后再采用密碼通信，確保雙方的秘密不泄漏”可見，量子密碼學和以往密碼學并不一樣，理論是量子力學，也并非用一串隨機數(shù)字對信息進行編碼，而是“采用單個光子實現(xiàn)”。C.“因此保證了量子密碼的絕對安全”過于絕對，根據(jù)材料二“量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系”，是“原則上”可以提供，但并不能保證在實際操作中的絕對安全。

D.“天翼量子高清密話……打破了一話一密的現(xiàn)狀”錯誤，根據(jù)原文“用戶每次發(fā)起量子密話都會隨機抽取卡內(nèi)密鑰校驗用戶身份，認證通過后再由量子網(wǎng)絡(luò)實時生成一個新密鑰加密會話數(shù)據(jù)”可見，天翼量子高清密話正是一話一密。

故解析為：B

6．根據(jù)材料二“量子密鑰分配，其安全性由‘海森堡測不準原理’及‘單量子不可復(fù)制定理’保證。‘海森堡測不準原理’是指觀察者無法同時準確地測量待測物的‘位置’與‘動量’。‘單量子不可復(fù)制定理’是指在不知道量子狀態(tài)的情況下復(fù)制單個量子是不可能的……因此，量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系”可概括出①理論上，量子密碼是最安全的密碼。根據(jù)第二段“Alice將事先約定的信息（密鑰）通過普通的公開信道傳輸給Bob。Bob進行檢測，告訴Alice檢測到的量子態(tài)。Alice對此進行檢測……從檢測到的錯誤判斷是否有竊聽者Eve。若有，則放棄本次通信內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)……如果Alice發(fā)現(xiàn)Bob沒有檢測到那些錯誤……可減少部分內(nèi)容，將剩下的進行保密放大，再確定，最終獲得安全的密鑰”可見，②量子密鑰分配過程的嚴密也使其具有很大安全性。

7．B

8．明線是掌柜賣酒給小叫花，送酒到后山的過程；暗線是女衛(wèi)生員下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)現(xiàn)后為引開小鬼子而犧牲的過程。①明線以掌柜的視角來敘事，隨著事件的發(fā)展不斷設(shè)置懸念，使小說情節(jié)曲折生動；以掌柜的視角來敘寫小叫花，使小叫花的形象真實、可愛，突出了其遭遇的悲慘。②抗聯(lián)老兵與酒廠廠長的交流將明線、暗線交織在一起，交代了事情的原委，揭示故事真相，使情節(jié)完整，合乎邏輯，從而塑造了女衛(wèi)生員舍己救人的高大形象，升華了小說主旨。

9．第一次，小叫花“笑”，表述對掌柜熱情請她進屋取暖的感激，通過外貌和神態(tài)描寫塑造了一位純樸善良可愛的人物形象；第二次，小叫花“笑”，是她回到酒店付酒錢，表述歉意，是不好意思的“笑"；第三次，寫小叫花“笑”，是她犧牲后，"嘴角竟然盛開著兩朵微笑”，表現(xiàn)了她舍身救人、視死如歸的品質(zhì)；也反襯了小鬼子的兇狠、殘忍。三次寫“笑”，豐富了人物的美好形象，突出了人物的高貴性格，強化了故事的悲劇性。

對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀；小說；理解概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文章信息

（1）本題考查分析與鑒賞文學作品的藝術(shù)特色的能力。解答本題，考生要根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，應(yīng)從語句理解、修辭運用、結(jié)構(gòu)手法、抒情技巧等方面分析藝術(shù)特色及作用，準確解題。

本題考查文章線索的作用：需要從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、手法、主旨方面入手：

結(jié)構(gòu)上，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)緊湊，呼應(yīng)點題。

內(nèi)容上：串聯(lián)材料，突出人物形象。

手法上：運用象征等手法，突出強調(diào)。

主旨上：升華主題，點明中心。

（3）本題主要考查鑒賞作品的人物形象的能力。解答此類試題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)，要分析小說中各類人物之間的聯(lián)系，常常會刻畫一些次要人物以突出人物的形象。并且要嚴格按照人物形象題的答題模式進行解答。

7．B.“掌柜也特意不言不語”錯誤，無中生有，從文中可以看出，當時的掌柜正在為小叫花的安危擔心，另外，小叫花出門快，并非“特意”。

故解析為：B

8．由“掌柜答應(yīng)著，就拿了一壇酒”“就在他再次關(guān)門時，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道”“掌柜的說算了，就算送的”“他按照女孩的要求，不是將一壇，而是將幾壇聚源永燒酒放在后山的老虎石上”得出明線是掌柜賣酒給小叫花，送酒到后山的過程；由“小叫花子搖著頭說：‘我想買一壇酒’”“小叫花說不，買東西咋能不給錢呢”“小叫花就進門給了錢，準備走時，院子外面響起了雜沓的腳步聲，還有狗叫聲，和小鬼子嘰哩嘎啦的聲音”“小叫花說，如果搜出來了，這里的人就都完了。小叫花說：‘大叔，求你一件事?！f完，小叫花推開后門沖了出去，外面響起雜沓的腳步聲，響起叫喊聲”“老掌柜再次想到女孩，才理解她當年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”得出暗線是女衛(wèi)生員下山買酒救治抗聯(lián)傷兵，被發(fā)現(xiàn)后為引開小鬼子而犧牲的過程。由“掌柜的打開門，在雪光和屋內(nèi)射出的燈光映照下，面前站著一個小叫花子”“掌柜說沒啥，然后讓進屋暖暖”“掌柜急了，忙指著床底，讓小叫花進去躲著”“掌柜的心里一縮，一夜都沒睡著”“時，閑下來的時候，他就想到女孩的事，他想，女孩當晚沖出去，為啥要朝那邊的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊”“一直到了解放后，他才明白其中的原因”得出解析：明線以掌柜的視角來敘事，隨著事件的發(fā)展不斷設(shè)置懸念，使小說情節(jié)曲折生動；由“小叫花進去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩”“掌柜的就拿了酒讓小叫花嘗嘗，小叫花輕輕抿一下，就咂吧著嘴唇道：‘大叔，酒真好，真香！’”“就在他再次關(guān)門時，又傳來了敲門聲。他忙打開，小叫花站在門外一笑道：‘大叔，我忘了給酒錢了’”“第二天，大家被小鬼子集中在那邊的場地上，場地中間放著一具尸體，是小叫花的。小叫花的臉洗凈了，是一個十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般”得出解析：以掌柜的視角來敘寫小叫花，使小叫花的形象真實、可愛，突出了其遭遇的悲慘。

由“解放后，聚源永成為國營酒廠，掌柜成了廠長。那天，幾個部隊上的人來到這兒，拉著他的手連連感謝著，說那個冬天，如果不是他的幾壇好酒，既為大家消了傷口的毒，又御了寒，大家是活不過那個冬天的”“原來，這是幾個抗聯(lián)老兵”“那年，他們負傷，躲在后山養(yǎng)傷。女孩呢，是他們的衛(wèi)生員”“他們傷口化膿，渾身發(fā)冷。女孩于是就扮做叫花子，連夜冒雪下山買酒，誰知再也沒有回來，幸虧掌柜放了幾壇酒，救助了他們”得出解析③抗聯(lián)老兵與酒廠廠長的交流將明線、暗線交織在一起，交代事情原委，揭示故事真相，使情節(jié)完整，合乎邏輯，從而塑造了衛(wèi)生員舍己救人的高大形象，升華了小說主旨。

9．第一次，“小叫花進去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩”，結(jié)合上文“掌柜說沒啥，然后讓進屋暖暖”分析理解小叫花“笑”，表述對掌柜熱情請她進屋取暖的感激，通過外貌和神態(tài)描寫塑造了一位純樸善良可愛的人物形象；第二次，“他忙打開，小叫花站在門外一笑道：‘大叔，我忘了給酒錢了’”，小叫花“笑”是她回到酒店付酒錢，表述歉意，是不好意思的“笑”；

第三次，“小叫花的臉洗凈了，是一個十五六歲的女孩，大大的眼睛望著天空，嘴角竟然盛開著兩朵微笑，花骨朵兒一般”，寫小叫花“笑”，是她犧牲后，使用了比喻修辭，把微笑的神情比喻成花朵，表現(xiàn)了小叫花為了掩護傷員不怕死的精神品質(zhì)，“老掌柜再次想到女孩，才理解她當年跑向河沿的原因，她是故意將小鬼子引開，引離藏在后山上的戰(zhàn)友的啊”；也反襯了小鬼子的兇狠、殘忍。三次寫“笑”，豐富了人物的美好形象，突出了人物不怕犧牲無私奉獻勇敢堅強智慧的性格，強化了故事的悲劇性，善良美好純真的小姑娘被兇殘者殺害，屬于把美好的東西撕碎給讀者看，令人扼腕唏噓。

10．A

11．B

12．B

13．①君王喜歡治理海域，不喜歡治理國家，因而六個月了還不回去，如果有另外的人做了國君，君王您將要怎么在海上游樂呢？②咎犯伸出他的左臂而彎曲五指，平公向那些善于隱語的官員詢問：“你們推測這是什么意思？”

文言語段綜合訓(xùn)練；文學常識；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息

（1）本題考查文言文斷句的能力。第一給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意。第二利用對話標志斷句，常以“曰”、“云”、“言”為標志。第三借助文言虛詞斷句，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志，尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。第四找出動詞，明確句意。第五借助語法結(jié)構(gòu)斷句，文言語法中有一些固定結(jié)構(gòu)，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰與……乎”、“為……所……”、“受……于……”等，根據(jù)這些結(jié)構(gòu)也可斷句。

（2）本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。

（3）本題考查學生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。做此題首先要回到文本，將試題提供的要求去原文中尋找相關(guān)句子并結(jié)合上下文逐句進行分析，錯誤選項的設(shè)置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，答題時注意對讀選項和原文，找到細微差別。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

齊景公在海上游玩得很高興，過了六個月還不回到朝廷，(并且)命令身邊的人說：“有敢先說回去的人，立即處死，決不赦免。"顏燭趨上前去勸諫說：“君王喜歡治理海域，不喜歡治理國家，因而六個月了還不回去，如果有另外的人做了國君，君王您將要怎么在海上游樂呢？”(聽了這番話，)齊景公很高興，于是動身還朝，途中聽說都城中有人圖謀不讓他入城。

晉平公喜好音樂，他增加賦稅，卻不修整城邑，并且說：“有敢勸諫的人處死刑。”都城的人都為此而憂慮。有一個名叫“咎犯”的人求見宮城的守門長官，說：“我聽說國君喜好音樂，所以憑借樂技求見君王?！笔亻T長官進去報告：“晉國人咎犯打算憑借樂技拜見君上?！逼焦f：“請他進來。"咎犯坐到殿上，平公就拿出鐘磬竽瑟，讓咎犯演奏。咎犯坐了一會兒，平公說：“你奏樂嗎？"咎犯答道：“我不會奏樂，我善于猜謎?！逼焦賮硎€善于隱語的官員。咎犯說：“我情愿冒死侍奉主君?！逼焦f：“好的?！本谭干斐鏊淖蟊鄱鴱澢逯?，平公向那些善于隱語的官員詢問：“你們推測這是什么意思？”隱官們都說：“不知道。平公說：“你們都下去吧?！本谭妇鸵来紊斐鍪种刚f：“第一點，君王所游之處雕梁畫棟，但城池卻年久失修。第二點，君王宮殿里梁柱上都裹著繡制布料，而士民連麻布衣服都沒得穿。第三點，為君王取樂的侏儒都有喝不完的酒，而敢死之士反而忍受饑渴。第四點，老百姓忍饑挨餓，而君王的馬反而有糧食吃。第五點，親近的大臣不敢勸諫，遠方的臣子又不能表述自己的意見?！逼焦f：“說得好?！庇谑浅啡ョ姽穆晿?，去掉(撤去)竽瑟，便和咎犯一同治理國家。

吳王想要攻打荊地，警告左右大臣說：“誰敢勸阻就處死誰！”舍人中有個年輕的侍從官想規(guī)勸吳王卻不敢，便每天拿著彈弓、彈丸在后花園轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。露水濕透他的衣服，接連三個早上都像這樣。吳王問：“你過來，為什么要像這樣打濕衣服呢？”答道：“園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬停留在高高的樹上一邊悲鳴一邊飲著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后；螳螂彎著身子、屈著前肢在樹枝上想撲上去獵取蟬，卻不知道有只黃雀在自己身旁；黃雀伸長脖子想要啄食螳螂，卻不知道有個人舉著彈弓在樹下要射它。這三個家伙，都一定想要得到它們眼前的利益，卻沒有考慮到它們身后有隱伏的禍患?！眳峭趼牶笳f：“好??！”于是停止出兵。

10．意：晉平公喜好音樂，他增加賦稅，卻不修整城邑，并且說：“有敢勸諫的人處死刑。”都城的人都為此而憂慮。有一個名叫“咎犯”的人，求見宮城的守門長官，說：“我聽說國君喜好音樂，所以憑借樂技求見君王?！薄岸嗥滟x斂”，是動賓短語，“多”，是形容詞動用，中間不能斷開，排除BD；

“敢有諫者死”，意為“有敢勸諫的人處死刑”，句意完整，“死”是針對“諫者”的，不能斷開，排除C。

故解析為：A

11．A.正確。“內(nèi)”：通“納”，讓進入。句意：途中聽說都城中有人圖謀不讓他人城。/“內(nèi)”：名詞作狀語，在家里。句意：在家里沒有可以照應(yīng)門戶的童仆?？梢姡瑑删渲械摹皟?nèi)”字含義不相同。B.“含義相同”錯誤?！坝保菏谭睢＞湟猓何仪樵该八朗谭钪骶?。/“御”：駕馭，把握。句意：把握六氣的變化?？梢?，兩句中的“御”含義不同。

C.正確。“除”：去除，撤去。句意：撤去竽瑟。/“除”：去掉，清除。句意：而燕國被欺侮的恥辱也去除了?？梢姡瑑删渲械摹俺弊趾x相同。

D.正確?！皠?wù)”：務(wù)必，一定。句意：這三個家伙，都一定想要得到它們眼前的利益”。/“務(wù)”：從事，致力于。句意：對內(nèi)建立法規(guī)制度，致力于耕作紡織?？梢姡瑑删渲械摹皠?wù)”字含義不相同。

故解析為：B

12．B.“咎犯坐到殿上，隨即拿出鐘磐竽瑟”錯誤，張冠李戴。從“止坐殿上，則出鐘磬竽瑟。坐有頃……”可知，應(yīng)該是晉平公令人拿出鐘磬竽瑟，而不是咎犯拿出鐘磐竽瑟。

故解析為：B

13．①“儻”，倘若，如果；“且”，將要；“安”，怎么；“樂（于）此?！?，“（于）此海樂”，省略句，狀語后置句。譯文：君王喜歡治理海域，不喜歡治理國家，因而六個月了還不回去，如果有另外的人做了國君，君王您將要怎么在海上游樂呢？

②“申”，通“伸”，伸出；“詘”，通“屈”，彎曲；“問于隱官”，狀語后置句，“于隱官問”；“占”，推測。譯文：咎犯伸出他的左臂而彎曲五指，平公向那些善于隱語的官員詢問：“你們推測這是什么意思？”

14．C

15．《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詩人寫自己雖然年老賦閑，但仍然和當年的廉頗―樣，老當益壯，勇武不減，體現(xiàn)了詩人“怨而不怒，樂觀昂揚”的精神品質(zhì)。本詩中，既有惜別之情，又有祝福之意，祝愿對方鵬程萬里，直上青云。本詩中，還寄寓了詩人先人后己的情懷。只要部屬有光明的前景，能夠為國家效力，即使自己遭受挫折，忍受“風雨破吾廬”的困厄生活，也是心甘情愿的。

思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目；詩歌常識；古代詩歌鑒賞綜合練習

（1）考查學生對詩句的理解能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看解釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟表述了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出解析。

（2）本題考查學生對詩歌情感的分析鑒賞能力。解答此類題型，可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)思想觀點和情感態(tài)度的詞語，一般是動詞或形容詞；最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。②分析景語。鑒賞古代詩歌，把握情感態(tài)度，應(yīng)注意按照“意象—→意境—→詩情”的思路去揣摩。③結(jié)合注解，了解的生平、思想和創(chuàng)作風格。要注意平時積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心。④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語。

14．C.“五、六句夸贊部曲年紀雖老而眼光明亮，談?wù)搰履苷塘x執(zhí)言，膽量驚人”錯誤，從詩中來看，“觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀”是表明自己慣于觀書的老眼，明如寶鏡，有知人之明，自己在論事方面，有膽有識，敢于挺身而出，仗義直言，不像他人那樣畏首畏尾，顧慮重重，這應(yīng)是寫自己，不是夸部曲。

故解析為：C

15．《京口北固亭懷古》中，“憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否”寫以廉頗自比，一是表白決心，和廉頗當年服事趙國一樣，自己對朝廷忠心耿耿，只要起用，當仁不讓，奮勇爭先，隨時奔赴疆場，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯，勇武不減當年，可以充任北伐主帥。表現(xiàn)了詩人雖然被朝廷棄而不用，賦閑在家，但是依然想要像廉頗一樣為國效力的情感，體現(xiàn)了詩人“怨而不怒，樂觀昂揚”。

《送湖南部曲》中，通過描寫自己遭受讒謗，及對武勇有為的部屬的關(guān)懷熱愛，鼓勵他為國效忠，祝愿他前程遠大，即使自己遭受政治挫折、生活困厄也心甘情愿，寄寓了壯志未酬的一腔忠憤。尾聯(lián)“萬里云霄送君去，不妨風雨破吾廬”前一句以一個“送”字著重點明送別之情，重點在被送者，祝愿對方鵬程萬里，直上青云，后一句是寫自己送人的心情，只要被送的壯士有廣闊的前途，到后來能為國家效忠宣勞，即使自己遭受政治上的挫折，在風雨交加的日子里，忍受“吾廬獨破”的困厄生活也心甘情愿，這句化用杜甫詩“吾廬獨破受凍死亦足”句意，“不妨”兩字，展示詩人先公后私、先人后己的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)一位久經(jīng)沙場鍛煉的大將熱愛部屬的可貴精神。

16．（1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里

（2）懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（3）奈何取之盡錙銖；用之如泥沙

名句；名篇

（1）根據(jù)語境兩句引用《齊諧》中的句子，用兩組數(shù)字寫出了鵬擊水之遠、騰飛之高可得出水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里（重點字：摶）

（2）根據(jù)語境運用典故寫出了自己懷念故友和物是人非之感可得出懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人（重點字：賦）

（3）根據(jù)語境深切地批判秦國貪婪搜刮又肆意揮霍財富的無恥行徑可得出奈何取之盡錙銖；用之如泥沙（重點字：錙）

此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。

17．①炎黃子孫；②朦朦朧朧；③引吭高歌

18．①人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢，更有利于表情達意。②第一句中的“她”使用第三人稱，與“數(shù)千年”照應(yīng)，在冷靜的描述中形成一種時間距離，給人以文明悠久的自豪感。③后幾句使用第二人稱，拉近了與文中人物的距離，情感強烈，真切地表述了對嫖祖等人傳播中華文明，裝點美好生活的贊美。

語言表述簡明、準確、鮮明、生動；成語的使用

（1）本題考查學生正確運用成語的能力。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。

（2）本題考查學生分析代詞的作用的能力。第一人稱：親切自然，能自由地表述思想感情；給讀者以真實生動之感。第二人稱：便于對話，便于抒情，有呼告效果，可加強感染力；用于物，有擬人化效果。第三人稱：能直接地展現(xiàn)生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實更自由。當文章的人稱發(fā)生替換時，或許代表者文章片段的主人公發(fā)生變化或者文章的敘述情節(jié)發(fā)生變化。

17．①語境是“我卻一直無緣瞻仰與中華文化起源相關(guān)的遺址”，一個“卻”表示轉(zhuǎn)折，第一空應(yīng)該填本應(yīng)瞻仰與中華文化起源相關(guān)的遺址的“我”的身份，可填“炎黃子孫”。炎黃子孫：炎帝黃帝的后代。指中華民族。②語境是嫘祖故里在大霧中充滿神秘，給人一種“猶抱琵琶半遮面”的感覺，一切都處在朦朧之中，可填“朦朦朧朧”。朦朦朧朧：指人意識不十分清晰或事物界限不清。

③語境是鳥兒們賣弄著清脆的喉嚨，隨著美麗少女們一路舞蹈，鳥兒們應(yīng)該是成群結(jié)隊的，可填“引吭高歌”。引吭高歌：放開嗓子大聲歌唱。

18．本題，①人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢，更有利于表情達意。②第一句使用第三人稱，與“數(shù)干年”照應(yīng)，在冷靜的描述中形成一種時間距離，給人類文明悠久的自豪感。

③后幾句使用第一人稱，拉近了與文中人物的距離，情感強烈，真切表述了對嫘祖等人傳播中華文明、裝點美好生活的贊美。

19．①是因為有紅層的存在②在古時多形容彩霞的絢麗③含鐵量的多少而深淺不同

20．①第一處表示引用；②第二處表示特定稱謂；③第三處表示特殊含義。

21．根據(jù)中國旅游研究院的統(tǒng)計(或“中國旅游研究院的統(tǒng)計顯示”)，貴州赤水丹霞地貌被賦予了景觀性極強的美學意義，而四渡赤水的紅色傳奇更讓這個黔北之地每年的游客量銳增。

標點符號的使用；成語的使用；搭配不當；成分殘缺或贅余

（1）本題考查學生正確運用成語的能力。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。

（2）本題考查學生正確運用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，注意易錯易混的標點符號，特別注意問號、頓號、引號、冒號、破折號的特殊用法。

（3）本題考查辨析并修改語病的能力。要讀懂句子，弄清它要表述什么意思；在弄清句子要表述的意思后，再回到原句上去看哪個詞影響了原意，并根據(jù)劃分的句子成分和特征等區(qū)分是哪種語病。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等；利用修改方法，改正錯誤但不要改變句子要表述的意思。

19．第一空，根據(jù)前文提到“物質(zhì)基礎(chǔ)”和后文“紅層”，可知其物質(zhì)基礎(chǔ)是“紅層”，故應(yīng)填“在于有紅層的存在”。第二空，根據(jù)前文詩文“丹霞”的意義可知，應(yīng)是紅霞，故可填“是指天上紅霞”。

第三空，根據(jù)后文“含鐵量多的，顏色比較鮮紅；含鐵量少的，顏色相對較淺”所說的含鐵量的多少決定了紅色的深淺，故可填“含鐵量發(fā)生變化而變化”。

20．文中第一處引號是“丹霞夾明月”，這里是直接引用曹丕的古詩句，所以是引用。文中第二處“而在現(xiàn)代‘丹霞’一詞”，這里的“丹霞”是對“一種由堡壘狀的山峰和峰叢，千姿百態(tài)的奇石、石橋和石洞組成的獨特地貌景觀——丹霞地貌”這一獨特地貌景觀的稱謂，故應(yīng)是特定稱謂。

第三處，“活化石”本來是指任何生物其類似種只存在于化石中，而沒有其他現(xiàn)存近似種類，而在文中的意思是研究某種事物的標本，故應(yīng)是特殊含義。

21．原語句共有三處語?。孩俪煞仲樣啵案鶕?jù)中國旅游研究院的統(tǒng)計顯示”中“根據(jù)”和“顯示”重復(fù)，應(yīng)刪掉“根據(jù)”。

②搭配不當，“賦予了……美學意義”錯誤，“意義”無法被“賦予”，可改為“貴州赤水丹霞地貌具有景觀性極強的美學意義”。

③語義重復(fù)造成成分贅余，“急劇銳增”中“急劇”和“銳”都表示快速之意，可改為“急劇增加”。

故可修改為：中國旅游研究院的統(tǒng)計顯示，貴州赤水丹霞地貌具有景觀性極強的美學意義，而四渡赤水的紅色傳奇更讓這個黔北之地每年的游客量急劇增加。

22．略

材料作文

材料引自梁啟超關(guān)于生活的趣味的一段話。這段話中，關(guān)于趣味給出了兩個思路。一是要以趣味的眼光和心態(tài)去對待生活。正如梁啟超所說，若是我們感覺不到趣味，生活便成了沙漠。因此，不管過怎樣的生活，我們都要以積極樂觀的、有趣味的態(tài)度去面對生活中的一切，而不是消極沮喪。二是要找到有意義的、有趣味的主體，也就是要找到自己覺得有意義，在這個過程中能夠甘之如飴的人生目標和方向。對此，有些人的方向就是勞作，因此勞作雖苦，他們卻覺得甚有趣味；有些人則以游戲為快樂；而在有些人眼里，藝術(shù)或者是學問，就是他們領(lǐng)悟到人生意義、感受到趣味的方向。對梁啟超來說，學問就是他找到的趣味方向，但這并不意味著我們也只能以此為方向，而是可以以此為啟發(fā)，積極發(fā)散思維。

對于寫作主題“生活于趣味之中”，就可以從兩個方面去寫。首先，可以說我們不能渾渾噩噩，無所事事，而必須找到能讓我們自己人生有意義的方向。而這里所舉的方向，最好是積極向上的，而不能是諸如打游戲、賭博之類的內(nèi)容。這是尋找趣味的開端。其次，還可以從尋找趣味的過程去講，指出也許我們暫時找不到那個有趣味的目標，或在實現(xiàn)目標的過程中可能一開始感覺有趣味但后來卻覺得艱苦枯燥，但這個時候我們也不能輕言放棄或喪失信念，而是要轉(zhuǎn)換思路，學會苦中作樂，以積極的心態(tài)去觀摩過程本身的趣味；或?qū)W會延時滿足，以暫時的犧牲趣味而換取長久的趣味。

立意：

1.心中向往，便是趣味。

2.生活于趣味之中，就在關(guān)注生活本身。

3.暫時的無趣，也能換取長久的趣味。

此題考查學生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點一定要抓準。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，運用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。

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江西省贛州市七校2022-2023學年高三上學期語文期中聯(lián)測試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

商周時期數(shù)量巨大、內(nèi)容豐富的青銅器銘文，體現(xiàn)了中華文明獨特的書寫文化。相比于其他文獻，銘文能基本反映書寫的原貌，因而對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等，有著重要的價值。

中國早期關(guān)于生命價值的體認，最有代表性的便是“三不朽”說?！蹲髠鳌は骞哪辍酚涊d晉范宣子與魯叔孫豹討論何謂“死而不朽”。叔孫豹論述了“三不朽”的觀念：“豹聞之：＇太上有立德，其次有立功，其次有立言。＇雖久不廢，此之謂不朽?！奔串敃r人們認為要在有限的生命中追求“德、功、言”三者的樹立與傳承，這樣才能實現(xiàn)人生的崇高價值。此種“生命價值觀”后為儒家所繼承并發(fā)揚，構(gòu)成了中華文明的重要思想底色。當然，“三不朽”的價值觀并非《左傳》所創(chuàng)，它應(yīng)來自更久遠的傳承，并有逐步演化的過程，這一點便可從銅器銘文的發(fā)展中找到線索。

最早的銅器銘文非常簡單，有的僅由一個或數(shù)個名詞組成，稍復(fù)雜的也僅是一個主謂句。商代晚期才有長篇銘文，其主要進步是能完整敘述一連串事件且有清晰的因果聯(lián)系。這類銘文的書寫重心是“功勛”與“賞賜”，它代表著主人最有價值的榮譽，因此他希望通過銅器精確地傳達給祖先或后世。故而，此類銘文往往具備嚴密而完整的因果敘事。用銘文記錄其所立的功勞和所受的封賞，不僅是其人生價值的展現(xiàn)，也是其家族政治地位的宣示和保障。由此亦可見，“三不朽”中“立功”的價值觀，有著深刻的社會政治基礎(chǔ)，也在銅器銘文中有充分的體現(xiàn)。

到了西周早期，出現(xiàn)了長達百字甚至數(shù)百字的篇章，不過大部分仍以紀功、紀賞為主。但與此同時，也有部分銘文出現(xiàn)了新變，比如開始大量使用“引文”。以西周早期《大盂鼎》為例，此銘除了開篇與結(jié)尾為常見內(nèi)容外，正文以四個“王若曰”或“王曰”領(lǐng)起，詳細記錄了周王對器主的訓(xùn)話，其中既有對商周換代的經(jīng)驗總結(jié)，也有對周王及器主祖先功勛的稱頌，還有對器主的夸贊、期許與封賞。西周銘文的這一變化，不由使人想到“三不朽”中的“立言”說。

銘文至西周中晚期達到鼎盛，出現(xiàn)了如《史墻盤》《毛公鼎》這樣登峰造極的名篇。此時的銘文中出現(xiàn)了較多對祖先美德與自身品行的歌頌，最有代表性的即為《史墻盤》。該銘文采用雙線敘事，先鋪寫文王以來七代周王的崇高美德和偉大功勛，接著又順次敘述器主家族歷代祖先的各類美德，最后歸結(jié)到器主自身，強調(diào)其孝友、勤勉的品性，可以看出它自始至終都以“德”作為核心。銘文的此種變化，應(yīng)與當時社會對“德”的強調(diào)有關(guān)?？傊?，西周中期銘文開始強調(diào)與后世相似的“德”，其中既包括對君王之德、祖先之德的頌美，也有對器主自身之德的顯揚，可見“立德”的價值觀于此時已基本形成。

綜上，從青銅器銘文不同階段的發(fā)展可見古人多樣的生命價值觀。這些觀念在歷史進程中逐漸演化、積淀，最終形成了“三不朽”說。這是中國早期對生命“超越價值”的深刻體認，也是一種崇高的精神追求。除此之外，銅器銘文中也有大量祈禱長壽、安康以及享樂的話語，這說明古人對生命自身的現(xiàn)實價值也并不忽視。正是豐富的生命價值觀，造就了中國早期文化多彩的面貌，也奠定了此后中國人基本的人生價值取向。

（摘編自姚蘇杰《從青銅器銘文的發(fā)展看中國早期的生命價值觀》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．青銅器銘文能反映中國早期社會的歷史、文化、思想等，比其他文獻資料更有研究價值。

B．《左傳》中關(guān)于“三不朽”價值觀的記載，表明這一思想已影響到當時人們的價值判斷。

C．《史墻盤》采用雙線敘事，并以“德”作為核心，又同時兼具“立功”和“立言”的價值。

D．“立德”“立功”和“立言”的價值觀是伴隨著青銅器銘文的不斷發(fā)展而依次得到體現(xiàn)的。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A．文中引入《左傳》中叔孫豹對“三不朽”觀念的闡述，并指出“三不朽”觀念與青銅器銘文的關(guān)聯(lián)，為全文議論張本。

B．文中以《大盂鼎》為例，論證了銘文除記載“立功”之外，開始記錄人物的言論，體現(xiàn)了“三不朽”價值觀中的“立言”說。

C．本文主體部分以時間為序展開論述，介紹了青銅器銘文從商代晚期到西周中晚期由萌芽到鼎盛的過程，體現(xiàn)了多樣的生命價值觀。

D．本文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)模式，層次清晰，論據(jù)翔實充分，展現(xiàn)了青銅器銘文中中國早期生命價值觀的流變。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．“三不朽”說代表著中國早期人們關(guān)于生命價值的體認，即對“德、功、言”三者的追求，后經(jīng)儒家繼承、發(fā)揚而成為中華文明的重要思想底色。

B．商代晚期的紀功銘文，多通過嚴密而完整的因果敘事來記敘主人的“功勛”與“賞賜”，希望傳達給祖先或后世，也宣示其家族政治地位。

C．西周中晚期銘文主要強調(diào)君王之德、祖先之德或自身之德，這種“立德”的價值觀的出現(xiàn)使青銅器銘文達到了鼎盛。

D．青銅器銘文體現(xiàn)早期人們崇高的精神追求，也未忽視祈禱長壽、安康等生命自身的現(xiàn)實價值，豐富的生命價值觀奠定了中國人基本的人生價值取向。

1．B

2．C

3．C

社會科學類；理解概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文章信息

（1）本題考查考生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力?？忌氐皆?，根據(jù)對原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項，認真細心的去比對分析，從對比中尋找關(guān)鍵詞，根據(jù)一些關(guān)鍵詞來是非題的對錯。錯誤類型要注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。

（2）此題考查的是分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，注意分析文章的思路、中心論點和分論點的關(guān)系、論點和論據(jù)之間的關(guān)系以及論證方法的類型，重點考慮論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，要逐一審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間什么關(guān)系，比對每一個分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。

（3）本題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷在文中的觀點態(tài)度的能力。這類題目由于信息較分散，概括性較強，觀點較隱蔽，故難度較大。做題時應(yīng)遵循的一個基本原則就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。

1．A.“比其他文獻資料更有研究價值”曲解文意，原文是“相比于其他文獻，銘文能基本反映書寫的原貌，因而對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等，有著重要的價值”，可見是“對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等”方面比其他文獻有價值，選項擴大范圍。C.“又同時兼具‘立功’和‘立言’的價值”錯，原文沒有提到這一點，只是說“可以看出它自始至終都以‘德’作為核心”“可見‘立德’的價值觀于此時已基本形成”；

D.“依次得到體現(xiàn)”錯，“三不朽”是“大上有立德，其次有立功，其次有立言”，而最早的銘文書寫重心是“功勛”與“賞賜”，是“立功”；西周早期銘文開始大量使用“引文”，是“立言”；而西周中晚期主要體現(xiàn)“立德”的價值觀?？梢姟耙来蔚玫襟w現(xiàn)”的說法不正確。

故解析為：B

2．C.“商代晚期”“萌芽”錯誤。根據(jù)原文“最早的銅器銘文非常簡單，有的僅由一個或數(shù)個名詞組成，稍復(fù)雜的也僅是一個主謂句。商代晚期才有長篇銘文”可知，銘文的萌芽并非商代晚期，而是更早；商代晚期是長篇銘文的萌芽。

故解析為：C

3．C.“這種‘立德’的價值觀的出現(xiàn)使青銅器銘文達到了鼎盛”強加因果。原文是“銘文至西周中晚期達到鼎盛，出現(xiàn)了如《史墻盤》《毛公鼎》這樣登峰造極的名篇。此時的銘文中出現(xiàn)了較多對祖先美德與自身品行的歌頌”，可見并未體現(xiàn)是因為“立德”價值觀的出現(xiàn)才使青銅銘文達到了鼎盛。

故解析為：C

（2022高三上·贛州期中）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：現(xiàn)代保密通信的原理是這樣：Alice采用密鑰K（隨機數(shù)）將明文變換成密文，經(jīng)由經(jīng)典信道傳送給Bob，Bob采用解密密鑰K將密文換成明文。這個過程如果能夠有效地防止非法用戶Eve的竊聽，那就是安全的保密通信。現(xiàn)代密碼學采用的加密方法通常是用一定的數(shù)學計算操作來改變原始信息。從理論上來說，傳統(tǒng)的數(shù)學計算加密方法都是可以破譯的。20世紀下半葉以來，科學家們將量子物理用于密碼技術(shù)，建立了量子密碼學。量子密碼裝置一般采用單個光子實現(xiàn)，使通信雙方建立通信密鑰，然后再采用密碼通信，確保雙方的秘密不泄漏。

（摘編自陳騰云等《量子通信與量子密碼實驗研究》）

材料二：保證量子密鑰系統(tǒng)安全性是一個系統(tǒng)工程，實際系統(tǒng)的安全性是國內(nèi)外的學者日益關(guān)注的問題，譬如如何有效地給出所有實際器件非理想性的度量方式和其對安全性的影響等。當前，量子密鑰分配仍是量子密碼研究的核心內(nèi)容。量子密鑰分配，其安全性由“海森堡測不準原理”及“單量子不可復(fù)制定理”保證。“海森堡測不準原理”是指觀察者無法同時準確地測量待測物的“位置”與“動量”。“單量子不可復(fù)制定理”是指在不知道量子狀態(tài)的情況下復(fù)制單個量子是不可能的。復(fù)制（即克?。┤魏我粋€粒子的狀態(tài)前，首先都要測量這個狀態(tài)。但是量子態(tài)非常脆弱，任何測量都會改變量子態(tài)本身。因此，量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系。

量子密碼學中最早提出的BB84、B92協(xié)議以及后來許多密碼協(xié)議都是根據(jù)這個原理。下面簡單談?wù)凚92協(xié)議量子密鑰分配過程。Alice將事先約定的信息（密鑰）通過普通的公開信道傳輸給Bob。Bob進行檢測，告訴Alice所檢測到的量子態(tài)。Alice對此進行檢測。Alice和Bob從檢測到的錯誤判斷是否有竊聽者Eve。若有，則放棄本次通信內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)，使二者擁有的數(shù)據(jù)高度一致。如果Alice

發(fā)現(xiàn)Bob沒有檢測到那些錯誤，此時，仍然可能存在Eve竊聽的情況。在這種情況下，Alice可減少部分內(nèi)容，將剩下的進行保密放大，再確定，最終獲得安全的密鑰。

（摘編自曉軍《最安全的密碼-量子密碼》）

材料三：2022年5月17日，中國電信發(fā)布業(yè)內(nèi)首款基于量子信息技術(shù)的VoLTE加密通話產(chǎn)品-天翼量子高清密話。天翼量子高清密話以手機為載體，采用國產(chǎn)定制手機、量子安全SIM卡和國密算法“三重保護”。結(jié)合量子加密技術(shù)后，用戶通過撥號盤即可直接撥打加密通話，用戶每次發(fā)起量子密話都會隨機抽取卡內(nèi)密鑰校驗用戶身份，認證通過后再由量子網(wǎng)絡(luò)實時生成一個新密鑰加密會話數(shù)據(jù)。當任一方不支持此項業(yè)務(wù)時，通話自動回落到原有VoLTE通話。隨著智能手機中存有越來越多的個人數(shù)據(jù)和金融信息，消費者有著越來越多的加密需求?，F(xiàn)在普通百姓可以購買量子高清密話手機試試了。

（摘編自吳長鋒《“量子密話”？我們與量子科技第一次親密接觸》）

4．下列圖解，最符合材料二相關(guān)內(nèi)容的一項是（）

A．

B．

C．

D．

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A．量子密碼學和以往密碼學一樣，其理論基礎(chǔ)是數(shù)學，用一串隨機數(shù)字對信息進行編碼，更好地防止任何非法用戶的竊聽。

B．在量子通信中，即使量子密碼不幸被電腦黑客擷取，也因為測量過程中改變了量子狀態(tài)，黑客得到的會是毫無意義的數(shù)據(jù)。

C．量子密碼傳輸是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)準確把握了量子傳輸?shù)奶攸c，能更好地保護信息，因此保證了量子密碼的絕對安全。

D．天翼量子高清密話采用“三重保護”，打破了“一話一密”的現(xiàn)狀，加強了安全保密性，符合消費者對加密需求日益增長的趨勢。

6．量子密碼為什么被稱為“最安全的密碼”？請根據(jù)材料簡要說明。

4．D

5．B

6．理論上，量子密碼是最安全的密碼?！昂Ｉy不準原理"說明觀察者無法同時準確地測量待測物的“位置”與“動量”，"單量子不可復(fù)制定理”則說明在不知道量子狀態(tài)的情況下復(fù)制單個量子是不可能的。因此，量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系。②量子密鑰分配過程的嚴密程度也使其具有很高的安全性。量子密碼通過檢測、錯誤判斷、數(shù)據(jù)，保密放大再確定等嚴密過程，能保證最終獲得安全的密鑰。

理解概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文章信息

（1）本題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷在文中的觀點態(tài)度的能力。這類題目由于信息較分散，概括性較強，觀點較隱蔽，故難度較大。做題時應(yīng)遵循的一個基本原則就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。

（2）本題考查學生分析概括材料內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要回到文本，找到與選項相關(guān)的句子，深入理解的觀點；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子或者關(guān)鍵詞，再進行對比和研究，從而選出正確選項。

（3）本題考查學生分析概括材料內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要回到文本，找到與選項相關(guān)的句子，深入理解的觀點；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子或者關(guān)鍵詞，再進行對比和研究，從而選出正確選項。

4．根據(jù)材料二第二段，“Alice將事先約定的信息（密鑰）通過普通的公開信道傳輸給Bob，Bob進行檢測，告訴Alice檢測到的量子態(tài)。Alice對此進行檢測”這是進行身份驗證和提取原式密碼；“Alice和Bob從檢測到的錯誤判斷是否有竊聽者Eve”，是進行錯誤估計；“若有，則放棄本次通信內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)，使二者擁有的數(shù)據(jù)高度一致”是“數(shù)據(jù)”；“如果Alice發(fā)現(xiàn)Bob沒有檢測到那些錯誤，此時，仍然可能存在Eve的竊聽。在這種情況下，Alice可減少部分內(nèi)容，將剩下的進行保密放大，再確定”，分別是保密放大和進一步確認；“最終獲得安全的密鑰”是得到量子密鑰。A.“身份認證”后應(yīng)該是“提取原始密碼”。

B.應(yīng)該先“錯誤估計”再“數(shù)據(jù)”。

C.“身份認證”后應(yīng)該是“提取原始密碼”；接著先“錯誤估計”再“數(shù)據(jù)”。

故解析為：D

5．A.“量子密碼學和以往密碼學一樣其理論基礎(chǔ)是數(shù)學，用一串隨機數(shù)字對信息進行編碼”錯誤，根據(jù)材料一“現(xiàn)代密碼學采用的加密方法通常是用一定的數(shù)學計算操作來改變原始信息。從理論上來說，傳統(tǒng)的數(shù)學計算加密方法都是可以破譯的”“科學家們將量子物理用于密碼技術(shù)，建立了量子密碼學。量子密碼裝置一般采用單個光子實現(xiàn)，使通信雙方建立通信密鑰，然后再采用密碼通信，確保雙方的秘密不泄漏”可見，量子密碼學和以往密碼學并不一樣，理論是量子力學，也并非用一串隨機數(shù)字對信息進行編碼，而是“采用單個光子實現(xiàn)”。C.“因此保證了量子密碼的絕對安全”過于絕對，根據(jù)材料二“量子密碼學原則上可以提供不可破譯、不可竊取的保密通信體系”，是“原