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文檔簡介

第頁共頁大班安全教育教案《小心陌生人》一、課程背景和目的課程名稱：小心陌生人課程對象：大班幼兒（3-4歲）課程時間：30分鐘課程目的：1.幫助幼兒了解什么是陌生人2.培養(yǎng)幼兒對陌生人的警覺性和保護自己的能力3.培養(yǎng)幼兒正確處理陌生人接觸的能力4.提高幼兒的安全意識二、教學內容和活動設計1.導入（5分鐘）-引導幼兒回憶并講述他們在家里、幼兒園、公園等地遇到的陌生人的經歷，通過這些經歷激發(fā)幼兒的興趣。2.認識陌生人（10分鐘）-教師以圖片或手偶的方式展示陌生人的形象，并與幼兒一起觀察和討論。-通過問答的形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)陌生人可能的特點，如:臉上沒有笑容、不認識的人、不熟悉的聲音等。-提示幼兒，如果他們遇到陌生人時，要及時報告給家長或老師。3.學習報警（10分鐘）-教師通過講解和示范的方式，引導幼兒學會如何撥打緊急電話。-教師告訴幼兒報警的時候，要告訴自己的名字、家庭地址和發(fā)生的緊急情況。-分角色扮演的方式，讓幼兒模擬報警，并提供反饋和指導。4.總結與延伸（5分鐘）-通過討論和互動的方式，讓幼兒回顧學習的內容和重要知識點。-鼓勵幼兒在日常生活中注意自我保護，并與家長、老師保持溝通。三、教學方法和教學媒體教學方法：-故事講解法：通過故事或情境，引發(fā)幼兒思考和討論。-示范引導法：通過示范教學，幫助幼兒掌握技能和知識。-角色扮演法：通過角色扮演，讓幼兒親身體驗并實踐。教學媒體：-圖片：用于展示陌生人的形象。-手偶：用于激發(fā)幼兒的興趣和互動。-報警電話卡片：用于示范和練習撥打緊急電話。四、教學評估教學評估方法：-觀察法：觀察幼兒在課堂上對課程內容的反應和理解，以及實際操作的情況。評估內容：-幼兒是否能正確辨別陌生人，并知道遇到陌生人時應該怎么做。-幼兒是否能正確、獨立地報警并告知關鍵信息。五、教學反思通過這堂課的教學，幼兒對陌生人有了更清晰的認知，并學會了正確處理陌生人接觸的能力。通過故事、示范和角色扮演的方式，幼兒對報警的過程有了初步的了解，并能在必要的時候運用。在教學過程中，可以適時地加入一些形象生動的故事和角色扮演活動，增加幼兒的興趣和參與度。同時，在教學中要耐心細致指導每個幼兒，并及時提供反饋和指導，幫助幼兒掌握正確的知識和技能。最后，在教學結束后，可以通過家園

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