中班語言公開課教案《借你一把傘》

第頁共頁中班語言公開課教案《借你一把傘》教案名稱：中班語言公開課教案《借你一把傘》教學(xué)目標(biāo)：1.理解故事中的情節(jié)，提高學(xué)生的聽說能力2.學(xué)會(huì)描述雨天和找朋友借東西的情境3.學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和語音語調(diào)進(jìn)行情節(jié)講述教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：故事《借你一把傘》的圖片、一把小傘、一個(gè)兒童雨衣、手指偶2.PPT、投影儀、音響設(shè)備教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.讓學(xué)生觀察兒童雨衣和小傘，提問：“你們知道這是什么嗎？”2.引導(dǎo)學(xué)生回憶雨天時(shí)自己會(huì)做什么，如打傘、穿雨衣等，“下雨天怎么辦？”3.引入故事話題：“我們來聽一個(gè)關(guān)于下雨天的故事吧，故事的名字是《借你一把傘》，大家聽到這個(gè)名字想到了什么？”二、故事展示（10分鐘）1.展示故事圖片，簡單介紹故事情節(jié)。2.同時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考：“故事中的小朋友為什么要借傘？他們要做什么？”3.繼續(xù)展示故事圖片，由教師帶領(lǐng)學(xué)生講述故事情節(jié)。4.介紹故事中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“借傘”、“給你”、“下雨了”等。三、情景訓(xùn)練（15分鐘）1.準(zhǔn)備一些角色玩具，如動(dòng)物、人物等，安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬找朋友借傘的情景。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問答操練：“小明想找小紅借傘，他應(yīng)該怎么說？”學(xué)生回答：“小紅，借你一把傘?！?.學(xué)生利用教具進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)和表情來表達(dá)。四、互動(dòng)游戲（10分鐘）1.教師示范并解釋游戲規(guī)則：“小朋友們，我們一起玩一個(gè)游戲，叫做‘傳傘游戲’。你們站成一圈，我會(huì)給一個(gè)小朋友一把小傘，他要在我倒計(jì)時(shí)結(jié)束前將傘傳給下一個(gè)同學(xué)?！?.學(xué)生們輪流參與游戲，并在進(jìn)行傳傘的同時(shí)，說出句子“借你一把傘”。五、故事復(fù)述（10分鐘）1.隨機(jī)抽選幾個(gè)學(xué)生，讓他們按照故事情節(jié)進(jìn)行復(fù)述。2.特別強(qiáng)調(diào)語音語調(diào)和表情，鼓勵(lì)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式講述故事。六、課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧故事情節(jié)，提問學(xué)生：“故事中的小朋友為什么要借傘？”2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)此次課的重點(diǎn)，如“借傘”、“下雨了”等關(guān)鍵詞匯。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠聽懂并理解故事情節(jié)，能夠用簡單的句子描述雨天和找朋友借傘的情景。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)增加了學(xué)生的互動(dòng)和參與度，培