第二學期教研的個人工作總結(jié)

Word文檔第二學期教研的個人工作總結(jié)回顧過去自己的工作，有哪些進步，又是有哪些方面還需要去提升的，來做好個人工作的一個總結(jié)，讓自己能更加的了解。下面是由我我為大家整理的《第二學期教研的個人工作總結(jié)》。

一、在訓練教學實踐中，著重抓質(zhì)量、抓效率，使我園的訓練教學工作有質(zhì)的飛躍。

詳細做法如下：

（一）著重抓老師的備課質(zhì)量，首先要以級為單位，每月由級長召集本級老師在深化分析幼兒進展的前提下，確立好訓練進展目標，圍繞進展目標，選擇訓練教學內(nèi)容，統(tǒng)一制定好訓練目的。其次，老師要仔細鉆研教材和分析幼兒進展狀況，仔細、認真地備好課，理解教材內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法進行教學。最終，各班仔細填寫好周活動方案，將備課本與周活動方案交由教研組檢查批閱。其中，黃艷、黃小玲老師備的課比較好，課的重點難點突出，詳略得當，而且字體端正、整體來看，備課本整齊清潔。

（二）著重抓老師上課質(zhì)量，提高老師的教學水平。教研組有方案、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程、同一年齡班、同一課題的內(nèi)容來聽，在聽課的過程中檢查老師是否預備好教具、學具才上課；教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生協(xié)作的協(xié)調(diào)性如何，是否達到教學目的。由于常常不定時地突擊檢查，促使老師仔細自覺地去上好每節(jié)課，大部分老師都能做到打有預備的仗，事先熟識教材，課前做好充分預備，課中能敏捷運用各種教學方法進行教學，能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)覺問題，能準時向班上老師提出，幫

助其訂正。其中，課前預備做得比較好的是顧妍老師。

（三）著重抓老師之間的調(diào)研活動——評課，要求每位老師每兩周就要聽一節(jié)其它他老師的課，做好教學過程記錄，課后要進行評析，并把聽課記錄交教研組長批改，通過評課加深了老師們對各個活動設計意圖的理解，找到活動設計的規(guī)律及勝利與失敗的緣由，取長補短，吸其精華、棄其糟粕，使老師們的教學水平提高得較快。

（四）著重抓老師如何組織課間活動。合理支配幼兒的課間活動，使幼兒學到多方面的學問。本學期，要求老師們充分利用入園后、早操前、餐前、餐后、課間等時間，將在課堂上所學的生字、課文、英語單詞、句子、歌曲等進行復習鞏固，教幼兒學習唐詩、三字經(jīng)、手指操。通過多讀、多聽、多說、多做，進展了幼兒的口語表達力量、閱讀力量、朗讀力量、思維力量、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高，取得了肯定的成效。其中，中一班、中二班、小一班、小二班的課間活動組織得較好。

二、開展各項活動，提高幼兒素養(yǎng)。

1、進行愛英雄、學英雄的活動，在清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園掃墓，紀念革命烈士，講革命英雄故事，介紹革命烈士的先進事跡，做小白花獻給革命烈士，使孩子從小形成對革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

2、對幼兒進行平安訓練，培育

幼兒良好的平安意識、自我愛護意識。在本學期，我園開展平安訓練活動，各班在第三周和第十三周對幼兒進行平安訓練主題活動，學習熟悉了信號燈標記、禁止通行等交通標志，懂得紅燈停、綠燈行的交通平安常識。知道120、110、119等急救電話的用途，遇到各類事情時，會拔打急救電話。為了培育幼兒的自我愛護力量，我們還帶領(lǐng)幼兒參觀市消防隊，讓消防隊員給孩子們介紹火災的緣由、消防車的作用及滅火筒的使用，讓孩子們親身經(jīng)受如何走出煙霧場，學會看逃命的指示標記走出火災現(xiàn)場，通過聽聽、看看、做做，使幼兒們加深感性熟悉，學習真實的防危保安本事。

3、我園開展了各種形式的活動，如幼兒自助餐、第十屆幼兒美術(shù)作品展、舞蹈、電子琴匯報演出、學前班、大班畢業(yè)演出和幼兒素養(yǎng)測查，培育了幼兒的多方面的愛好，促進了幼兒德、智、體、美全面進展。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，在教研組的帶領(lǐng)下，我園全體老師和幼兒在原有水平上得到進一步的提高。在今后的工作中，還需連續(xù)努力，使我園的保教質(zhì)量不斷提高。

gz85.COM精選閱讀

少先隊第二學期的個人工作總結(jié)

一、從活動中陶冶人

我力求周五下午多搞活動，采納活動在集體中得到熬煉和提高，每次讓同學在活動中得到收獲和體驗。從活動中熟悉自我的價值。

二、樂觀參加各項活動

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家中采納封閉式訓練，與同學交接的機會少。缺乏熱忱，遇到問題，得靠要。行為自主力差。做事沒有責任心，面對這樣的心情。做為一名輔導員，充分發(fā)揮班級體的這快陣地，以集體主義精神為支柱，進展了手拉手，心連心，我最想說的一句化，為別人找優(yōu)點等系列活動。衣孩子們的心中，牢牢登記了集體主義的種子，從小培育團結(jié)、互助、有愛心、心中有他人的良好品質(zhì)。

三、利用黑板報和手抄報，發(fā)揮同學們的特長。

四、發(fā)揮每一個孩子的特長。

在訓練過程中，使我深有惑觸的體會到，每個孩子都有一個獨立的共性，工作中，全力抓住時機不動聲色的各種活動，愛護他們的自尊心，扶持他們的上進心，發(fā)掘他們的閃亮點，讓愛根植于集體活動中?；顒又凶屗麄兲岣撸D(zhuǎn)變自身，完善自我，每一個同學的潛能獲得充分的發(fā)揮，讓每一個孩子都喜愛自己的集體，離不開自己苦心經(jīng)營的集體，感覺是溫馨。

少先隊工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我將在今后的工作中，取他人之長，取己之短，搜尋新時期的少先時期的少先隊工作，做出更大的貢獻。

我將在今后的工作中力求扎實，肯干。讓每個孩子都喜愛少先隊活動課。

回顧與展望，少先隊工作還要不斷地改進，特殊要關(guān)注那些什么活動也沒有參與的同學，老師要發(fā)揮他們的特長，讓他們有活動可以參與，不是什么活動他們都不會，而是輔導員沒有培育他們，發(fā)覺他們的閃光點，施實素養(yǎng)訓練就是讓沒個孩子都能夠勝利。這也住是我們少先隊輔導員應當做的。

第二學期的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。

下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

第二學期期末的個人工作總結(jié)

時間如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和訓練訓練工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，訓練教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體同學一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學得到熬煉的機會。在開學初，我和全班同學就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和同學們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中同學日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學同學管理制度》的宣揚和同學的訓練，強化同學的紀律觀念，準時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、連續(xù)協(xié)作學校加強同學的自我管理訓練，鼓舞同學樂觀參與學校的各項活動。為了加強班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。本學期我?guī)ьI(lǐng)同學開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學進行革命傳統(tǒng)和集體主義訓練。組織了五次主題班會課。在同學處的直接指導下，組織了同學開展面對國旗，我莊重宣誓活動。

4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以多種形式對同學開展了大地，生命的搖籃、環(huán)境與地球等一系列的活動，提倡同學從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學受到的深刻的訓練，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了同學的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學校做好工作，帶領(lǐng)全班同學樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會同學學習的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學習成果搞上去。

2、堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展比比看活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，促進班級工作的進展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進工作方

法，促進他們管理班級力量的進展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出訓練其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀律；每天的早操，我讓干部負責整隊；每星期五的大掃除我也把任務安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權(quán)，關(guān)心其完成任務。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，準時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓練參加到學校訓練中來。常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力訓練工作。邀請家長來校面對同學一起商討訓練對策。本學期第一次檢測后準時召開了8位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會；按學校的支配于期中考試后準時和家進步行溝通，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學的準時訓練。

五、留意同學青春期的思想疏導、引導工作。

初二階段是同學成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為心理斷乳期，他們處于稚嫩期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，準時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向進展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓同學們自己爭論，自己得結(jié)論，我適時的引導，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學學問、多學本事。將來生活才能更美妙。

教學工作方面

本學期本人連續(xù)深化訓練教學改革，不斷摸索出適合本人、本班同學實際狀況的教學思路，教學中留意發(fā)揮同學的主觀能動性，同學自己能解決的問題堅決讓同學自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高同學分析問題與解決問題的力量。在教學過程中留意培育同學學習愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學問引進語文課堂，把一些重要的學問點放到