讀《少年閏土》800字心得

Word文檔讀《少年閏土》800字心得活到老學(xué)到老，可見讀書是我們一輩子的事。您大概正在閱讀魯迅寫的《少年閏土》，也為精妙的文筆所驚嘆，怎么才干避開將《少年閏土》讀后感寫的猶如流水賬一樣呢？我我收集收拾了一些讀《少年閏土》800字心得，歡迎大家閱讀，希翼對大家有所協(xié)助。

讀《少年閏土》800字心得(篇一)

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不行磨滅的印象。今日，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《家鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替浮現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、濃厚的感情而激動。

文章主要講了當(dāng)初住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，間或熟悉了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們一起歡樂地戲耍，通過雪地捕獲鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很愉快，從而成了最好的伴侶。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分離了。離別之后雖然互相之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文后，我欽佩魯迅，他不但不卑視窮人，還和窮苦孩子成了好伴侶。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩。可是他深化生活，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是濃厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品行。

我想：魯迅后來能成為宏大的文學(xué)家是與這種品行是分不開的。閏土是個健康脆弱、可親可愛、英勇機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著十分優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以相互影響，都從各自的身上吸取到學(xué)問、學(xué)到好多本事，獲得無窮樂趣！這莫非不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？

讀《少年閏土》800字心得(篇二)

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文后，我深受感受。對文中的小閏土非常欽佩，對魯迅先生小時候能有這樣的伴侶感到無比艷羨。閏土不但聰慧，活潑，學(xué)問豐盛，還有許多的實(shí)戰(zhàn)閱歷。給人們留下了深刻的印象，所以我欽佩他。

閏土非常可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢娝母改阜浅鬯?，不然，怎么會拿一個銀項(xiàng)圈把他套住呢？

閏土非常聰慧，在他十一二歲的時候就學(xué)會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些嬉戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當(dāng)村子里大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層雪白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷后，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還熟悉許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天，西瓜成熟了，子夜，西瓜地里發(fā)出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土學(xué)問豐盛，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己學(xué)問貧乏，我要努力學(xué)習(xí)，做一個對祖國實(shí)用的人。

讀《少年閏土》800字心得(篇三)

前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《少年閏土》，這課講了魯迅先生童年時和一位叫閏土的伙伴玩的故事。

讀了這篇課文，魯迅先生的話讓我感觸深刻。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣快活，而我們卻只能看見院子里高墻上四角的天空呢？為什么呢？據(jù)我統(tǒng)計(jì)，有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關(guān)在家里做練習(xí)題、卷子、上補(bǔ)習(xí)班，有的比我還小的孩子居然上了六門補(bǔ)習(xí)班。我們知道父母希翼我們能成為一名實(shí)用的人，超越別人，不給別人拖后腿，可也不能給我們添加負(fù)擔(dān)呀！

有一次，我剛做完了作業(yè)，又做了幾道練習(xí)題，正預(yù)備出去玩，老媽回來了，她一看見我拿著羽毛球拍，預(yù)備和別人PK，就怒氣沖天，大眼瞪小眼，把我嚇了一大跳，我好不簡單把神緩過來，媽的獅聲功又在我的耳邊響起：就這么幾道題太容易了，再給我做三張黃岡密卷！我的耳朵都快要被聾了，望著老媽離開的背影，我抹了一把淚，樣子哭笑不得，無奈地去做作業(yè)了。

各位當(dāng)爸媽的，請停止你們那望子成龍、望女成鳳的情緒和行為吧！還有，假如再這樣的話，我近視和散光的度數(shù)唯恐又要增強(qiáng)了。

讀《少年閏土》800字心得(篇四)

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明了它是選自魯迅的《家鄉(xiāng)》，讀后感受很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的濃厚感情而激動。

文章主要講了當(dāng)初的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭奠值年而熟悉了一個窮苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們在交往中成為了好伴侶。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得愉快。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的土，反而在不斷的交往中加深了友情。這是一種名貴的品質(zhì)，共性是魯迅成了宏大的文學(xué)家，照舊沒有遺忘閏土，他，這種品德真的是樸素?zé)o華。值得后人學(xué)習(xí)！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也常常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活確實(shí)值的回味，而且農(nóng)村孩子有無數(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。

讀《少年閏土》800字心得(篇五)

這段時光，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感受特殊的深。

課文講了我和閏土相會相識的情景，雖然時光短暫，但是建立了濃厚的友情，閏土的機(jī)靈英勇、活潑可愛、見多識廣深深吸引了我，而他自由的生活環(huán)境也讓我非常的艷羨，對于當(dāng)初的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家處處爆發(fā)戰(zhàn)斗，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威逼，更何況是自由，自由是一個好遙遠(yuǎn)的地方，大概正是由于如此，我們宏大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務(wù)，創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的情緒，那對自由的憧憬，對黑暗社會的憤憤不平，都使人激動不已，無不激勵著我們中華兒女堅(jiān)韌拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將向來連續(xù)下去，永不消逝！

讀《少年閏土》800字心得(篇六)

今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機(jī)靈可愛而又英勇的陽光少年便出現(xiàn)在我眼前。

本文敘述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)夫的兒子。但是，小少爺?shù)膶W(xué)問淺薄，從來不知道天下的各種新鮮之事。而閏土卻自由拘束地生活著、不受自在。為什么呢？由于當(dāng)初的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)教師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我十分痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。假如閏土生活在現(xiàn)在該多好啊！明亮的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自拘束了。

又從富家小少爺學(xué)問淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教導(dǎo)的一大缺陷，只把同學(xué)們縮在課本的死學(xué)問里面，卻很少汲取課外那豐盛的學(xué)問，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少同學(xué)還能像閏土一樣在課外學(xué)問中縱情奔走呢？

要是我，寧愿當(dāng)學(xué)問豐盛的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但學(xué)問淺薄的富家少爺。

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讀《少年閏土》最新心得

高爾基曾說過書籍是人類長進(jìn)的階梯，我們在讀魯迅寫的《少年閏土》時，不能馬觀花地讀，需要認(rèn)真地領(lǐng)悟，您是否正在想怎么樣才干寫好《少年閏土》的讀后感呢？我我專門為您收集收拾讀《少年閏土》最新心得，希翼能對您有所協(xié)助，請保藏。

讀《少年閏土》最新心得【篇一】

《少年閏土》一課通過我的回憶，刻畫了一個活潑可愛、聰慧能干、有豐盛常識的海邊農(nóng)村少年形象。表達(dá)了我與閏土短暫而誠摯的友情及對他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽了師大附小熊海斌教師執(zhí)教的《少年閏土》一課，感覺受益非淺。

熊教師開課就以課件的形式浮現(xiàn)了少年閏土看瓜刺猹的畫面。教師深情的朗誦深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家?guī)氲搅水?dāng)初的情境當(dāng)中，引人入勝。然后熊教師帶領(lǐng)學(xué)生們整體感知課文，找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊教師重點(diǎn)講解了看瓜刺猹一段，通過引導(dǎo)同學(xué)想象創(chuàng)設(shè)身臨其境的感觸，體味人物的心理活動，舉行入情入境的朗讀。熊教師對四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面，引導(dǎo)同學(xué)想象我在庭院里干什么？師生對答：冬天，閏土在雪地上捕鳥，我在干什么？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在干什么？夜晚，閏土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛來時，閏土在海邊看長著兩個腳的跳魚兒，我在干什么？這樣使同學(xué)理解為何一個衣食無憂的少爺會艷羨農(nóng)村少年閏土，體味少年閏土英勇、聰慧、能干、活潑可愛的特點(diǎn)，同時體味所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。

本課開課新穎獨(dú)特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學(xué)是否可做一些課后拓展，如課后閱讀《家鄉(xiāng)》原文。運(yùn)用抓住人物語言、動作、神態(tài)了解人物內(nèi)心的辦法來體味長大后的我和閏土的內(nèi)心活動，然后學(xué)生之間溝通中年閏土是怎樣一個人。將課內(nèi)的學(xué)習(xí)辦法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中，達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。

讀《少年閏土》最新心得【篇二】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感受。我對文中的少年閏土非常欽佩，對文中的我能有這樣的兒時伴侶而感到無比興奮。少年閏土不但聰慧，活潑，而且學(xué)問豐盛，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了欽佩之情。

少年閏土非?？蓯?。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢?，閏土是生活在河邊的農(nóng)村孩子，帶小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母非常疼愛他，要不然怎么會給它套上銀項(xiàng)圈？閏土不但可愛，而且學(xué)問豐盛。他雖然惟獨(dú)十一二歲，但他懂得許多好玩的學(xué)問，他會捕鳥，還會看瓜刺猹。這些不僅文中的魯迅沒有經(jīng)受過，我又沒有聽說過，更沒有看見過。

冬天，天氣很冷，下了一場雪。山川、河流、樹木、房屋一致罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成銀裝素裹的世界。閏土在看瓜地了掃除空地，用短棍棒支起一個大竹匾撒下秕谷捕鳥。夏天一到……當(dāng)我讀到他刺猹時表現(xiàn)得機(jī)靈英勇，，使我越發(fā)欽佩、愛慕他。雖然這篇文章讀完了，但聰慧、活潑、見識豐盛的少年閏土形象已清楚地留在我的腦海中。他們的友情歡樂著我、激動著我……

?。櫷?，你的心里有無窮無盡的稀奇事，是我知道了天下本來如此廣大。我喜愛?你——閏土！

讀《少年閏土》最新心得【篇三】

無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出無數(shù)我心中的閏土。

小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)勞碌的各行各業(yè)的街坊，時間流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明了還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到認(rèn)識的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)歡樂的時間。

我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)覺我們長大了。

有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群歡樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的嬉戲，雖然乏味，但我們卻愉快的玩著，笑著，而且在不一樣的時節(jié)有不一樣的乏味嬉戲。

我們在一齊說著不明了說什么的說不完的話，玩著不明了為什么玩不完的嬉戲。似乎童年總是做乏味的歡樂事情，似乎童年總是歡樂的做乏味事情。

大概有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚異的發(fā)覺他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。

讀《少年閏土》心得簡短范文

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。網(wǎng)絡(luò)上，無數(shù)都在議論魯迅寫的《少年閏土》，讀了以后讓人眼前一亮。您是否正在想怎么樣才干寫好《少年閏土》的讀后感呢？以下是我我收集收拾的讀《少年閏土》心得簡短范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇一】

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明了它是選自魯迅的《家鄉(xiāng)》，讀后感受很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的濃厚感情而激動。

文章主要講了當(dāng)初的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭奠值年而熟悉了一個窮苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們在交往中成為了好伴侶。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得愉快。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的土，反而在不斷的交往中加深了友情。這是一種名貴的品質(zhì)，共性是魯迅成了宏大的文學(xué)家，照舊沒有遺忘閏土，他，這種品德真的是樸素?zé)o華。值得后人學(xué)習(xí)！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也常常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活確實(shí)值的回味，而且農(nóng)村孩子有無數(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇二】

《少年閏土》一課通過我的回憶，刻畫了一個活潑可愛、聰慧能干、有豐盛常識的海邊農(nóng)村少年形象。表達(dá)了我與閏土短暫而誠摯的友情及對他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽了師大附小熊海斌教師執(zhí)教的《少年閏土》一課，感覺受益非淺。

熊教師開課就以課件的形式浮現(xiàn)了少年閏土看瓜刺猹的畫面。教師深情的朗誦深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家?guī)氲搅水?dāng)初的情境當(dāng)中，引人入勝。然后熊教師帶領(lǐng)學(xué)生們整體感知課文，找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊教師重點(diǎn)講解了看瓜刺猹一段，通過引導(dǎo)同學(xué)想象創(chuàng)設(shè)身臨其境的感觸，體味人物的心理活動，舉行入情入境的朗讀。熊教師對四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面，引導(dǎo)同學(xué)想象我在庭院里干什么？師生對答：冬天，閏土在雪地上捕鳥，我在干什么？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在干什么？夜晚，閏土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛來時，閏土在海邊看長著兩個腳的跳魚兒，我在干什么？這樣使同學(xué)理解為何一個衣食無憂的少爺會艷羨農(nóng)村少年閏土，體味少年閏土英勇、聰慧、能干、活潑可愛的特點(diǎn)，同時體味所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。

本課開課新穎獨(dú)特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學(xué)是否可做一些課后拓展，如課后閱讀《家鄉(xiāng)》原文。運(yùn)用抓住人物語言、動作、神態(tài)了解人物內(nèi)心的辦法來體味長大后的我和閏土的內(nèi)心活動，然后學(xué)生之間溝通中年閏土是怎樣一個人。將課內(nèi)的學(xué)習(xí)辦法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中，達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇三】

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《家鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后的感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的情緒，為他們的濃厚感情而激動。

文章主要講了當(dāng)初的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；由于大祭奠值年回老家而熟悉了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們在交往中成為了好伴侶。通過雪地捕獲鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很愉快，從而結(jié)成了好伴侶。但正月過去了，魯迅必需回城了，就這樣，他們分離了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從今就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是濃厚的交情，這就是深化生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種十分高尚的品行，魯迅后來能成為宏大的文學(xué)家我想是與這種品行是分不開的；同時我也深感閏土是個健康脆弱、可親可愛、英勇機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著十分優(yōu)良樸素?zé)o華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多學(xué)問、好多本事，好多樂趣！

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也常常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子的確很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇四】

前不久我們學(xué)了魯迅先生的一邊文章，叫《少年閏土》。

當(dāng)我讀到這篇文章的：我們沙地上，下了雪，我掃出一片空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的身子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……時，我感覺閏土很像一個小大人一樣，由于他叫的一切事情，魯迅就像在聽閏土在講傳說故事一樣，而且閏土不僅再說這故事，還用手比劃著，而魯迅也聽得津津有味。而當(dāng)我讀到：閏土又對我說：現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。時我感覺閏土是一個很有見識的人，由于他說的鬼見怕，觀音手是貝殼的一種，而這么多個貝殼中，他竟然知道鬼見怕和觀音手，說明閏土很有知識。

魯迅先生寫的書真好看，我以后要多多看這樣的書。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇五】

無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出無數(shù)我心中的閏土。

小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)勞碌的各行各業(yè)的街坊，時間流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明了還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到認(rèn)識的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)歡樂的時間。

我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)覺我們長大了。

有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群歡樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的嬉戲，雖然乏味，但我們卻愉快的玩著，笑著，而且在不一樣的時節(jié)有不一樣的乏味嬉戲。

我們在一齊說著不明了說什么的說不完的話，玩著不明了為什么玩不完的嬉戲。似乎童年總是做乏味的歡樂事情，似乎童年總是歡樂的做乏味事情。

大概有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚異的發(fā)覺他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇六】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文后，我深受感受。對文中的小閏土非常欽佩，對魯迅先生小時候能有這樣的伴侶感到無比艷羨。閏土不但聰慧，活潑，學(xué)問豐盛，還有許多的實(shí)戰(zhàn)閱歷。給人們留下了深刻的印象，所以我欽佩他。

閏土非常可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢娝母改阜浅鬯蝗?，怎么會拿一個銀項(xiàng)圈把他套住呢？

閏土非常聰慧，在他十一二歲的時候就學(xué)會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些嬉戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當(dāng)村子里大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層雪白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷后，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還熟悉許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天，西瓜成熟了，子夜，西瓜地里發(fā)出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土學(xué)問豐盛，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己學(xué)問貧乏，我要努力學(xué)習(xí)，做一個對祖國實(shí)用的人。

讀《少年閏土》心得簡短范文【篇七】

今日我們學(xué)了一篇課文叫做【少年閏土】。寫的`非常好，寫的也很認(rèn)真。這篇文章是一篇一人多事，多特點(diǎn)的文章。我精心地品讀著。當(dāng)我讀到我于是日日渴望新年，新年到，閏土也就到了。好簡單到了年末，有一日，母親告知我，閏土來了，我便飛跑地去看。的時候我可以看出文中的我盼望見到閏土的急迫情緒。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親非常愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。這里是對閏土外貌的描寫。從紫色的圓臉可以看出閏土常常參與勞動、風(fēng)吹日曬、身體堅(jiān)固健康。頭戴一頂小氈帽是當(dāng)初農(nóng)村孩子的裝扮。頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，是當(dāng)代風(fēng)俗，以為用圈子套住，孩子就不會死，雖是一種迷信，但說明閏土的父母很疼愛他。讀下去，使我更喜愛?這篇文章了。特殊是在倒數(shù)第2自然段?。￠c土的心理有無窮無盡的稀罕的事，都是我往常的伴侶所不知道的。這里的無窮無盡指沒有止境，突出了閏土的學(xué)問豐盛，也體現(xiàn)出我崇拜他的緣由。

我覺得這篇文章寫的很好。把一件件事寫的就想在我們眼前，身臨其境的感覺！

讀《少年閏土》心得學(xué)校生

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體味。網(wǎng)絡(luò)上，無數(shù)都在議論魯迅寫的《少年閏土》，讀了以后讓人眼前一亮。優(yōu)秀的《少年閏土》讀后感怎么才干夠?qū)懗鰜砟?？為滿足您的需求，我我專門編輯了讀《少年閏土》心得學(xué)校生，希翼能為您提供參考。

讀《少年閏土》心得學(xué)校生(篇一)

這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《家鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的情緒，為他們的濃厚感情而激動。

文章主要講了當(dāng)初的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；由于大祭奠值年回老家而熟悉了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們在交往中成為了好伴侶。通過雪地捕獲鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很愉快，從而結(jié)成了好伴侶。但正月過去了，魯迅必需回城了，就這樣，他們分離了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從今就再也沒有見面了。讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是濃厚的交情，這就是深化生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種十分高尚的品行，魯迅后來能成為宏大的文學(xué)家我想是與這種品行是分不開的；同時我也深感閏土是個健康脆弱、可親可愛、英勇機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著十分優(yōu)良樸素?zé)o華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多學(xué)問、好多本事，好多樂趣！

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也常常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子的確很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

讀《少年閏土》心得學(xué)校生(篇二)

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少年時的閏土和魯迅由于一次祭奠而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對于魯迅卻非常大方。閏土給魯迅敘述了許多魯迅在院外的新奇事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里宛然有著無窮無盡的有趣的好玩的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。

《少年閏土》看似是寫出少年時的閏土見識多廣，活潑開朗，機(jī)靈英勇，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤單?？梢韵胂?，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清澈的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是又在受到長輩們的批判，還是在聽著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

惟獨(dú)四角的天空，魯迅他們就猶如井底之蛙，籠中之鳥普通總是不能夠逃出枯井，擺脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也更加的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危急，外面的世界是復(fù)雜的，可是友愛的家長們可否放放手讓我們多感觸感觸自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是惟獨(dú)嘗到了苦頭才干成長呀！嘿！家長們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L吧！在自然中品嘗生活之道，自然之理！

讀《少年閏土》心得學(xué)校生(篇三)

今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機(jī)靈可愛而又英勇的陽光少年便出現(xiàn)在我眼前。本文敘述了閏土與魯迅的交往過程。

與這位豐衣足食的魯迅來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)夫的兒子，閏土?xí)而B、會庇護(hù)西瓜免受猹的攻擊、知道無數(shù)新鮮的事情。但是，魯迅這個小少爺?shù)膶W(xué)問淺薄，從來不知道天下的各種新鮮之事。而閏土卻自由拘束地生活著、不受自在。為什么呢？由于當(dāng)初的封建禮教對那些有錢人們加以約束，比方他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空而沒有美妙的課外學(xué)問。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)教師說，閏土中年以后卻變成了一個很年輕的農(nóng)夫，我十分痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。假如閏土生活在現(xiàn)在該多好??！明亮的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自由拘束了。又從魯迅這個小少爺學(xué)問淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教導(dǎo)的一大缺陷，只把同學(xué)們縮在課本的死學(xué)問里面，卻很少汲取課外那豐盛的學(xué)問，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少同學(xué)還能像閏土一樣在課外學(xué)問中縱情奔走呢？要是我，寧愿當(dāng)學(xué)問豐盛的少年閏土，也不當(dāng)只富貴，但學(xué)問淺薄的有錢人。

讀《少年閏土》個人心得【保藏】

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好似進(jìn)入到了另一個世界普通。在閱讀了魯迅寫的《少年閏土》后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃愛好，一篇優(yōu)秀的《少年閏土》讀后感是怎么樣寫的呢？我我收集收拾了一些讀《少年閏土》個人心得，歡迎大家閱讀，希翼對大家有所協(xié)助。

讀《少年閏土》個人心得【篇一】

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告知我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)開頭。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀(jì)中國的重要作家，新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動的支持者，中國現(xiàn)代文學(xué)的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于五四運(yùn)動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。

了解完，現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《家鄉(xiāng)》?！都亦l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對照以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)夫在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下疼痛的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的，里面我的思想感情真切地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說我就是魯迅。少年閏土是小說《家鄉(xiāng)》中一段插敘，題目少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《家鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸素、健康、活潑、機(jī)智、英勇的農(nóng)村少年的形象，在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐盛的學(xué)問，和寬敞的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。因?yàn)檫@是一篇寫人的文章，必定要使同學(xué)在讀文過程中了解人物的特點(diǎn)，感悟表現(xiàn)人物特點(diǎn)的辦法，但因?yàn)樯倌觊c土生活的年月與同學(xué)現(xiàn)實(shí)中的'環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)理解過程中會碰到許多問題，會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現(xiàn)力的少年。他的父親非常愛他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是和善的。

學(xué)習(xí)完了少年閏土，我又上網(wǎng)查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關(guān)系十分好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身段增強(qiáng)了一倍；從前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他見了魯迅，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度最終尊敬起來了，分明的叫道：老爺……小時候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現(xiàn)在，他們長大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感觸到了以前生活的不簡單，我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們現(xiàn)在美妙