幼兒園大班語(yǔ)言教案：會(huì)長(zhǎng)魚的樹

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言教案：會(huì)長(zhǎng)魚的樹教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；2.培養(yǎng)幼兒的聽說(shuō)能力和觀察能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：故事《會(huì)長(zhǎng)魚的樹》、繪本、圖片；2.道具：會(huì)長(zhǎng)魚人物卡片、樹的圖片；3.角色扮演服裝：會(huì)長(zhǎng)魚服裝；4.黑板或白板、彩色粉筆或白板筆。教學(xué)流程：Step1《會(huì)長(zhǎng)魚的樹》故事導(dǎo)入（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回憶故事《會(huì)長(zhǎng)魚的樹》的情節(jié)，詢問(wèn)幼兒對(duì)故事的理解和喜愛(ài)之處。Step2觀察與表達(dá)（15分鐘）1.教師出示繪本或圖片，鼓勵(lì)幼兒觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如樹的形狀、顏色、樹上的果實(shí)等。2.教師提出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)圖片的觀察和感受。Step3詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示繪本或圖片，給出一些與故事相關(guān)的詞匯，如：會(huì)長(zhǎng)魚、樹、果實(shí)、堅(jiān)持等。2.教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出詞匯的發(fā)音，并幫助幼兒理解詞義。Step4角色扮演（15分鐘）1.教師向幼兒介紹會(huì)長(zhǎng)魚的人物形象，并展示會(huì)長(zhǎng)魚人物卡片。2.教師指派幼兒扮演會(huì)長(zhǎng)魚的角色，其他幼兒扮演樹、果實(shí)等角色。3.教師引導(dǎo)幼兒在角色扮演中復(fù)述故事情節(jié)，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行表演。Step5討論與分享（15分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒討論故事中的主題和故事要傳達(dá)的寓意，如堅(jiān)持、努力等。2.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己在學(xué)習(xí)或生活中的堅(jiān)持和努力的經(jīng)歷，并給予積極的鼓勵(lì)和肯定。Step6創(chuàng)作活動(dòng)（15分鐘）1.教師給幼兒準(zhǔn)備紙張和彩色筆，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象，畫出自己心目中的樹或果實(shí)。2.教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的作品，并鼓勵(lì)幼兒展示作品并互相欣賞。Step7教學(xué)總結(jié)與展示（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)歷，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的收獲和感受。2.教師展示和欣賞幼兒的創(chuàng)作作品，并夸獎(jiǎng)幼兒的努力和成果。Step8課堂延伸（自由活動(dòng)時(shí)間）鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里繼續(xù)觀察和探索樹木和自然界的美麗，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。教學(xué)反思：本課以故事《會(huì)長(zhǎng)魚的樹》為切入點(diǎn)，通過(guò)觀察、表達(dá)、角色扮演、討論和創(chuàng)作活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力。通過(guò)故事傳達(dá)的勵(lì)志