《竊讀記林海音》課件

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR《竊讀記林海音》ppt課件目CONTENTS竊讀記的作者介紹竊讀記的內(nèi)容概述竊讀記的主題分析竊讀記的藝術(shù)特色竊讀記的影響與評價(jià)錄01竊讀記的作者介紹1918年出生于日本，童年回到中國臺灣。1948年遷居北京，經(jīng)營《聯(lián)合報(bào)》副刊。1953年開始創(chuàng)作，作品有《城南舊事》、《英子的家鄉(xiāng)》等。1998年在臺北逝世。01020304林海音的生平以作者童年生活為背景，描述了老北京的市井生活和人情世態(tài)。《城南舊事》以作者的家鄉(xiāng)為背景，描繪了臺灣的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光?！队⒆拥募亦l(xiāng)》收錄了作者與丈夫之間的書信，展現(xiàn)了夫妻間的深厚情感。《兩地書》收錄了作者的散文和短篇小說，展現(xiàn)了作者獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵?！洞猴L(fēng)沉醉的晚上》林海音的主要作品01竊讀記的內(nèi)容概述20世紀(jì)40年代的臺灣貧窮和壓迫是當(dāng)時(shí)社會的普遍現(xiàn)象日本殖民統(tǒng)治下的社會環(huán)境讀書成為人們追求自由和解放的途徑故事背景010204故事情節(jié)小女孩林海音在書店里偷偷讀書，被老板發(fā)現(xiàn)并趕出書店她不甘心，繼續(xù)尋找其他書店繼續(xù)偷讀在一次偷讀中，她偶遇了一位老先生，老先生幫助她擺脫了困境林海音從此走上了讀書之路，成為了一名優(yōu)秀的作家03林海音書店老板老先生其他人物人物關(guān)系01020304故事的主人公，一個(gè)貧窮但渴望知識的小女孩林海音偷讀書被發(fā)現(xiàn)后，對她進(jìn)行了懲罰和驅(qū)趕偶然出現(xiàn)的人物，幫助林海音擺脫困境，并成為她的啟蒙老師林海音的朋友、同學(xué)等，共同見證了她的成長和變化01竊讀記的主題分析主題思想：通過描繪一個(gè)小女孩在書店里“竊讀”的經(jīng)歷，表達(dá)了對于知識的渴望和對閱讀的熱愛，同時(shí)也揭示了社會對于知識和文化的尊重與保護(hù)的重要性。林海音在《竊讀記》中，以細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)小女孩在書店里“竊讀”的情景，通過她的視角展現(xiàn)了對知識的渴望和對閱讀的熱愛。同時(shí)，通過對書店老板和其他顧客的反應(yīng)的描寫，反映了社會對于知識和文化的尊重與保護(hù)的重要性。主題思想通過小女孩的“竊讀”行為，表達(dá)對知識的渴望和對閱讀的熱愛。體現(xiàn)方式一通過描繪書店老板和其他顧客的反應(yīng)，反映社會對于知識和文化的尊重與保護(hù)。體現(xiàn)方式二主題的體現(xiàn)方式我們應(yīng)該尊重和保護(hù)知識和文化，讓更多的人能夠享受到閱讀的樂趣。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷充實(shí)自己。主題的啟示啟示二啟示一01竊讀記的藝術(shù)特色第一人稱敘述小說采用第一人稱敘述方式，讓讀者通過主人公的眼睛和心靈去感受故事，增強(qiáng)了真實(shí)感和代入感。時(shí)間跳躍敘事中運(yùn)用時(shí)間跳躍的手法，將主人公的成長經(jīng)歷與回憶交織在一起，形成一種獨(dú)特的敘事節(jié)奏。敘事手法主人公林海音形象鮮明，性格獨(dú)特，她對知識的渴望和對書店的熱愛讓人印象深刻。主人公形象鮮明小說中的配角也刻畫得生動有趣，各自具有鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)，豐富了故事內(nèi)涵。配角刻畫生動人物塑造語言風(fēng)格樸實(shí)自然林海音的語言風(fēng)格樸實(shí)自然，貼近生活，讓人感覺親切。細(xì)膩描寫對人物心理、環(huán)境氛圍等有細(xì)膩的描寫，使故事更加生動具體。01竊讀記的影響與評價(jià)林海音的《竊讀記》讓人們重新認(rèn)識到閱讀的樂趣，激發(fā)了后世的閱讀熱情。激發(fā)閱讀興趣推動文學(xué)創(chuàng)作傳遞文化價(jià)值觀該作品對后來的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，啟發(fā)了許多作家在作品中探討閱讀的主題。林海音通過《竊讀記》傳遞了對傳統(tǒng)文化的珍視和對知識的追求，影響了人們對文化價(jià)值觀的認(rèn)知。030201對后世的影響在現(xiàn)代文學(xué)史上，《竊讀記》被視為經(jīng)典之作，其文學(xué)價(jià)值得到了廣泛認(rèn)可。文學(xué)地位肯定作品所描繪的對于閱讀的熱愛和追求引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴，被認(rèn)為是現(xiàn)代文學(xué)中的佳作。情感共鳴《竊讀記》以獨(dú)特的視角和新穎的主題吸引了當(dāng)代讀者，為文學(xué)創(chuàng)作帶來了新的啟示。主題新穎當(dāng)代的評價(jià)

個(gè)人觀點(diǎn)與啟示啟發(fā)個(gè)人閱讀習(xí)慣通過閱讀《竊讀記》，我認(rèn)識到了閱讀對于個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。感悟人生追求從作品中我領(lǐng)悟到對知識的渴望和對生活的熱愛，激發(fā)了我追求個(gè)人理想的勇氣。思考文化傳承