2023年九年級(jí)初升高暑假積累與運(yùn)用專練(名著閱讀)名著情節(jié)（）

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（共16題）

一、復(fù)合題（共16題）

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)語(yǔ)段，結(jié)合前后內(nèi)容，回答問(wèn)題。

黑暗漸漸籠罩了牢房的各個(gè)角落。令人窒息的、騷動(dòng)不安的黑夜又要來(lái)臨。思緒又轉(zhuǎn)向吉兇難測(cè)的明天。這是保爾入獄的第七夜，卻仿佛過(guò)了好幾個(gè)月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始終不停?，F(xiàn)在牢里只有三個(gè)人。老頭兒在木板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕頭上似的。老頭兒能夠隨遇而安，所以每夜都睡得很香。釀私酒的老太婆被哥薩克少尉放出去替他找伏特加去了。赫里斯季娜和保爾都躺在地上，幾乎是并排躺著。

(1)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的是

(2)保爾此次入獄的原因是

(3)保爾此次出獄的原因是

閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。

(1)依據(jù)材料，唐僧收的二徒弟是，在天庭曾官封。

(2)孫悟空的形象特別符合猴子的特點(diǎn)，如孫悟空“”的故事表現(xiàn)出猴子愛吃桃子，在浮屠山亂搗禪師的“”，表現(xiàn)出猴子的頑皮、易怒。

閱讀下面歌詞，回答問(wèn)題。

你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)。啦……啦……一番番春秋冬夏。一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。你挑著擔(dān)，我牽著馬，翻山涉水兩肩霜花。風(fēng)云雷電任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。啦……啦……一番番春秋冬夏。一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

(1)經(jīng)典的影視劇歌曲不僅旋律優(yōu)美，而且能緊扣作品內(nèi)容和主題。上面是電視劇《西游記》的片尾曲歌詞。歌詞內(nèi)容既體現(xiàn)了取經(jīng)過(guò)程①、②的特點(diǎn)，也表現(xiàn)了師徒四人③④的特點(diǎn)。

(2)人們?cè)u(píng)價(jià)孫悟空既有猴的動(dòng)物特性，也有人的性格牌氣，更有神的勇力和本領(lǐng)，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。

閱讀名著《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》后回答下列問(wèn)題。

(1)下面對(duì)《昆蟲記》中的昆蟲說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．松毛蟲能預(yù)測(cè)天氣，它是小小氣象預(yù)報(bào)員。

B．黑螞蟻是一種既不會(huì)撫育兒女也不會(huì)出去尋找食物的螞蟻。

C．螢火蟲吃蝸牛時(shí)，將蝸牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才開始食用。

D．蟹蛛是一種不會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛，只是等著獵物跑近才去捉，它尤其喜歡捕食蜜蜂。

(2)閱讀文段，在下列括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。紅軍經(jīng)過(guò)的省份有二億多人民。在戰(zhàn)斗的間隙，他們每占一個(gè)城鎮(zhèn)，就召開群眾大會(huì)，舉行戲劇演出，重“征”富人，解放許多“奴隸”（其中有些參加了紅軍），宣傳“自由、平等、民主”，沒收“賣國(guó)賊”（官僚、地主、稅吏）的財(cái)產(chǎn)，把他們的財(cái)產(chǎn)分配給窮人。

i文段中提到的“大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是。

ii這次轉(zhuǎn)移的目的地是。

名著閱讀。

《水滸》中的很多經(jīng)典故事都被改編成戲曲唱段，下面是京劇《野豬林》的唱段節(jié)選，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。

大雪飄撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒。彤云底鎖山河暗，疏林冷落盡凋殘。往事縈懷難派遣，荒村沽酒慰愁煩。望家鄉(xiāng)，去路遠(yuǎn)，別妻千里音書斷，關(guān)山阻隔兩心懸。講什么雄心欲把星河挽，空懷雪刃未鋤奸。嘆英雄生死離別遭危難，滿懷激奮問(wèn)蒼天：?jiǎn)柹n天萬(wàn)里關(guān)山何日返？問(wèn)蒼天缺月兒何時(shí)再團(tuán)員？問(wèn)蒼天何日里重?fù)]三尺劍？誅盡奸賊廟堂寬！壯懷得舒展，賊頭祭龍泉。卻為何天顏遍堆愁和怨……天啊，天！莫非你也怕權(quán)奷有口難言？風(fēng)雪破屋瓦斷，蒼天弄險(xiǎn)，你何苦林沖頭上逞威嚴(yán)。埋乾坤難埋英雄怨，忍孤憤山神廟暫避風(fēng)寒。

(1)《水滸》中與該唱段相關(guān)的故事是“林教頭風(fēng)雪山神廟”。林沖被奷賊髙俅陷害，刺配滄州，途經(jīng)野豬林時(shí)兩個(gè)公人欲害林沖，被哪位好漢相救？

(2)請(qǐng)按照《水滸》中描寫林沖的內(nèi)容，排列下列情節(jié)的完后順序（填序號(hào)）。

①火并王倫

②雪夜上梁山

③誤入白虎堂

④刺配滄州道

名著閱讀。

《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的圣經(jīng)”。法布爾將科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神，以及對(duì)生命的熱愛與敬畏熔鑄與《昆蟲記》中，為它注入了靈魂與生氣。我們可以從科學(xué)性與人文性的角度對(duì)作品進(jìn)行深入閱讀。

(1)（1）請(qǐng)你將某種昆蟲的知識(shí)卡片補(bǔ)充完整。

檔案信息內(nèi)容

名字（學(xué)名、俗名）①

外形（成蟲、幼蟲）六只短足，兩片鉤狀的顎，完全發(fā)育的雄性會(huì)生出翅蓋，雌性終生處于幼蟲狀態(tài)。屁股上面掛一只小燈籠。

食性最小的食肉動(dòng)物，它的獵物通常是②。捕獵時(shí)，先用鉤狀的顎打擊獵物的外膜，施行“麻醉手術(shù)”，再進(jìn)食。

婚配與繁殖雌性尾部的“燈籠”是它求偶的手段，雄性求偶時(shí)擁有巨大復(fù)眼，幾乎占據(jù)整張臉。交配時(shí)尾部的“燈”光會(huì)變?nèi)?。它們無(wú)夫妻感情、無(wú)家庭觀念，往往產(chǎn)卵后，把卵拋灑在隨便什么地方。

(2)法布爾的語(yǔ)言除了有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，又兼具文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)。下面兩則材料均描寫螳螂的外形，比一比，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪則材料的語(yǔ)言？為什么？

身體輕盈，淡綠的體色，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀像紗羅一樣。沒有張開來(lái)像剪刀一樣的兇狠的大顎，小嘴尖尖。前足腿節(jié)像個(gè)扁平的梭子，內(nèi)側(cè)有兩行鋼鋸。

——《昆蟲記螳螂獵食》

胸部具翅兩對(duì)、足三對(duì)；前胸細(xì)長(zhǎng)，前足祖大呈鐮刀狀，其股節(jié)和脛節(jié)有倒鉤狀刺，用以捕捉害蟲。

——《辭海螳螂》

閱讀文章，完成下列題。

彭德懷印象

我在八九兩月訪問(wèn)前線的時(shí)候，一、二、四方面軍統(tǒng)一指揮的工作還沒有開始。一方面軍有八個(gè)“師”當(dāng)時(shí)駐守從寧夏的長(zhǎng)城到甘肅的固原和平?jīng)鲆痪€一軍團(tuán)派出一支先遣部隊(duì)向南向西移動(dòng)，為當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)二、四方面軍從西康和四川北上，在甘肅南部，突破南京部隊(duì)縱深封鎖的朱德開辟一條道路。預(yù)旺堡是位于寧夏東南部的一個(gè)古老的回民城池，現(xiàn)在成了一方面軍司令部的駐地，我在這里找到了該軍的參謀部和司令員彭德懷。

彭德懷的“赤匪”生涯是快十年前開始的，他當(dāng)時(shí)在多妻的軍閥省主席何鍵將軍的國(guó)民黨軍隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)了一次起義。彭德懷是行伍出身，先在湖南，后在南昌進(jìn)過(guò)軍校，畢業(yè)后，他因才能出眾，迅獲提升，一九二七年年方二十八歲就已任旅長(zhǎng)，在湘軍中以“自由派”軍官著稱，因?yàn)樗k事真的同士兵委員會(huì)商量。

彭德懷當(dāng)時(shí)在國(guó)民黨左派中、在軍隊(duì)中、在湖南軍校中的影響，使何鍵極為頭痛。何鍵將軍在一九二七年冬天開始大舉清洗他的軍隊(duì)中的左派分子，發(fā)動(dòng)了有名的湖南“農(nóng)民大屠殺”，把成千上萬(wàn)的激進(jìn)農(nóng)民和工人當(dāng)作共產(chǎn)黨慘殺。但是因?yàn)榕淼聭褬O孚眾望，他不敢貿(mào)然下手。這一遲疑，給他帶來(lái)了很大損失。一九二八年七月彭德懷以他自己的著名第一團(tuán)為核心，聯(lián)合二、三團(tuán)部分官兵和軍校學(xué)生，舉行平江起義，又同起義的農(nóng)民會(huì)合，成立了湖南的第一個(gè)蘇維埃政府。

兩年以后，彭德懷積聚了一支約有八千個(gè)兄弟的“鐵軍”，這就是紅軍五軍團(tuán)。他以這支部隊(duì)攻占了湖南省會(huì)長(zhǎng)沙這個(gè)大城市，把何鍵的六萬(wàn)軍隊(duì)趕跑——他們大多數(shù)都是鴉片鬼。紅軍守城十日，抵御寧湘聯(lián)軍的反攻，最后因受到日、英、美炮艦的轟擊，才被迫撤出。

不久之后，蔣介石就開始對(duì)赤匪進(jìn)行第一次“大圍剿”。這些圍剿經(jīng)過(guò)，前文已有概述。南方紅軍長(zhǎng)征時(shí)，彭德懷是打先鋒的一軍團(tuán)司令員。他突破了幾萬(wàn)敵軍的層層防線，在進(jìn)軍途上一路攻克戰(zhàn)略要沖，為主力部隊(duì)保證交通，最后勝利進(jìn)入陜西，在西北蘇區(qū)根據(jù)地找到了棲身之地。他的部下告訴我說(shuō)，六千英里的長(zhǎng)征，大部分他是步行過(guò)來(lái)的，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎。

我住在彭德懷設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常?？吹剿?。附帶說(shuō)一句，司令部——當(dāng)時(shí)指揮三萬(wàn)多軍隊(duì)——不過(guò)是一間簡(jiǎn)單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺(tái)野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆，和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。

我必須承認(rèn)彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡，這是中國(guó)人中不可多得的品質(zhì)，他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故，有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們?cè)隍T馬的時(shí)候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)，從這一點(diǎn)和其他方面可以看出他精力過(guò)人。

附帶說(shuō)一句，雖然政府軍飛機(jī)常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬(wàn)到十萬(wàn)元要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個(gè)哨兵站崗，他在街上走時(shí)也不帶警衛(wèi)，我在那里的時(shí)候，看到有成千上萬(wàn)張傳單空投下來(lái)要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東，彭德懷下令要保存這些傳單。這些傳單都是單面印的，當(dāng)時(shí)紅軍缺紙，就用空白的一面來(lái)印紅軍的宣傳品。

我注意到，彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號(hào)兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊(duì)組織起來(lái)，叫做少年先鋒隊(duì)。我常常見到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和他們個(gè)人問(wèn)題。他很尊重他們。

一天我同彭德懷和他一部分參謀人員到前線去參觀一所小兵工廠，視察工人的文娛室，也就是他們的列寧室即列寧俱樂部。在屋子里的一道墻上有工人畫的一幅大漫畫，上面是一個(gè)穿和服的日本人雙腳踩著滿洲、熱河、河北，舉起一把沾滿鮮血的刀，向其余的中國(guó)劈去。漫畫中的日本人鼻子很大。

“那是誰(shuí)？”彭德懷問(wèn)一個(gè)負(fù)責(zé)管理列寧俱樂部的少先隊(duì)員。

“那是日本帝國(guó)主義者！”那個(gè)孩子回答。

“你怎么知道的？”彭德懷問(wèn)。

“你瞧那個(gè)大鼻子就行了！”

彭德懷聽了大笑，看看我?！昂冒桑彼钢艺f(shuō)，“這里有個(gè)洋鬼子，他是帝國(guó)主義者嗎？”

“他是個(gè)洋鬼子，那沒問(wèn)題，”那個(gè)少先隊(duì)員說(shuō)，“但不是日本帝國(guó)主義者，他有個(gè)大鼻子，但要做日本帝國(guó)主義者還不夠大！”

彭德懷高興地大笑，后來(lái)就開玩笑地叫我大鼻子。事實(shí)上，我的鼻子在西方人的社會(huì)中是正常的，并不惹眼，但在中國(guó)人看來(lái)，外國(guó)人都是大鼻子。我向彭德懷指出，當(dāng)紅軍真的與日本人接觸后，發(fā)現(xiàn)日本人的鼻子同他們自己的鼻子一般大時(shí)，這種漫畫可能使他們感到極其失望，他們可能認(rèn)不出敵人，而不愿打仗。

“不用擔(dān)心！司令員說(shuō)，“我們會(huì)認(rèn)出日本人來(lái)的，不管他有沒有大鼻子。”

有一次我同彭德懷一起去看一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時(shí)搭成的舞臺(tái)前面的草地上坐下來(lái)。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個(gè)喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來(lái)，雖然還只是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上。

我后來(lái)了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴了我的時(shí)侯。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽來(lái)感到驚奇，但是卻是夠典型的背景材料，可以說(shuō)明為什么許多中國(guó)青年像他那樣投奔紅軍。

——（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

(1)閱讀全文，請(qǐng)概括彭德懷見到斯諾之前的四段“赤匪”生涯。

(2)下面語(yǔ)句運(yùn)用了哪些描寫方法？請(qǐng)聯(lián)系上下文加以賞析。

“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達(dá)山頂。

(3)結(jié)合選文，談?wù)勊怪Z對(duì)彭德懷的印象。

(4)談?wù)勥x文最后一段在文中有什么作用。

(5)《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合全書內(nèi)容說(shuō)明理由。

名著閱讀。

(1)根據(jù)作品《駱駝祥子》回答問(wèn)題。

“祥子病了。大雜院里的病人并不止于他一個(gè)?！边@是第十八章的結(jié)束語(yǔ)，祥子“病了”是因?yàn)樗?jīng)歷了烈日和暴雨的折磨，經(jīng)歷了社會(huì)的冷漠，其實(shí)大雜院里還有一些人也“病”了。

請(qǐng)具體結(jié)合作品中某一個(gè)人的事例，說(shuō)說(shuō)他（她）的“病況”及“病因”。

(2)下面是關(guān)于《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的讀書筆記，請(qǐng)你選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A．《駱駝祥子》中車夫老馬，曾救過(guò)餓暈的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未來(lái)：即使有自己的車，也會(huì)餓死。

B．《駱駝祥子》中的孫偵探，之前是孫排長(zhǎng)，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家：祥子的“三落”，其中兩次都與他有關(guān)。

C．《海底兩萬(wàn)里》設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想。

D．《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是知識(shí)淵博的工程師，沉著而又機(jī)智，作品中的他更是一位在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。

名著閱讀。

(1)下面情節(jié)與《簡(jiǎn)·愛》原著不相符的一項(xiàng)是

A．簡(jiǎn)寄居在舅父家時(shí)，常常受到舅母、表兄妹的歧視和虐待，她因與表哥約翰·里德打架，被關(guān)到紅房子里。

B．在寄宿學(xué)校里，簡(jiǎn)結(jié)識(shí)了自己人生的第一個(gè)朋友海倫·彭斯，在海倫生命的最后時(shí)刻，簡(jiǎn)去看了她，并且與她一起度過(guò)了人生的最后一晚。

C．簡(jiǎn)從叔父那里繼承了遺產(chǎn)，并將遺產(chǎn)分給了表哥圣·約翰和他的兩個(gè)妹妹，希望大家能夠一起愉快地生活，但表哥仍執(zhí)意要去印度傳教，并且要求簡(jiǎn)以妹妹的身份與他一起去。

D．簡(jiǎn)在報(bào)紙上登廣告得到桑菲爾德家庭教師這份職業(yè)，雖然后來(lái)她知道自己的學(xué)生并非主人親生，但仍然愛她，努力教她，最終使她成為一個(gè)討人喜歡、懂禮貌的伙伴。

(2)簡(jiǎn)·愛是一個(gè)敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格的女性。請(qǐng)舉一個(gè)事例說(shuō)明這一特點(diǎn)。

本學(xué)期我們閱讀的名著是《海底兩萬(wàn)里》，請(qǐng)運(yùn)用你的閱讀積累，回答問(wèn)題。

(1)關(guān)于本書內(nèi)容，下列描述不正確的一項(xiàng)是

A．尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。

B．科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。

C．凡爾納沒有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得十分生動(dòng)，使讀者如臨其境。

D．“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。

(2)請(qǐng)用一句話概述海底兩萬(wàn)里探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。

(3)名著中的人物，往往具有多面性，請(qǐng)你結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》中的相關(guān)情節(jié)，試分析捕鯨手尼德·蘭的形象。

閱讀下面《駱駝祥子》片段，回答問(wèn)題。

這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽到老車夫說(shuō)肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：吃吧！然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。

(1)語(yǔ)段中的老者是誰(shuí)？他當(dāng)時(shí)處于怎樣的困境？

(2)聯(lián)系前文，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)段中祥子“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”的原因。

名著閱讀。

我走下一道樓梯，穿過(guò)樓下的一部分房子，不聲不響地打開和關(guān)上兩道門，來(lái)到另一道樓梯跟前。我走上樓梯，對(duì)面就是譚波兒小姐的房間。鑰匙孔和房門底下都透出亮光，四周一片寂靜。我走近一看，發(fā)現(xiàn)門開著一條縫，也許是為了讓這悶人的房間透進(jìn)一點(diǎn)新鮮空氣。我不想再猶豫，全身充滿迫不及待的沖動(dòng)——心靈和感官都因極度的悲痛而顫抖——我推開門，朝里面張望。我的目光尋找著海倫，生怕會(huì)看到死亡……

(1)以上語(yǔ)段選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，是英國(guó)作家。

(2)結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，概括“我”為什么“因極度的悲痛而顫抖”。

閱讀文段根據(jù)要求填上空。

我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的書。我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對(duì)歷史的正確解釋以后，我對(duì)馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)搖過(guò)……到了一九二零年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動(dòng)上，我已成為一個(gè)馬克思主義者了，而且從此我也認(rèn)為自己是一個(gè)馬克思主義者了。

我被派到上海去幫助組織反對(duì)趙恒惕的運(yùn)動(dòng)。那年（一九二二年）冬天，第二次黨代表大會(huì)在上海召開，我本想?yún)⒓樱墒墙Y(jié)果沒有能出席。我回到湖南，大力推動(dòng)工會(huì)的工作。

(1)這段文字選自美國(guó)記者的不朽名著《》。文段中的“我”指的是。

(2)“我”為什么沒有能出席第二次黨代表大會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

閱讀下面的節(jié)選文字，完成下面小題。

尼摩船長(zhǎng)又一次沉默了，他在平臺(tái)上徘徊，接著他又對(duì)我說(shuō)：“至于海水中的微生物，它們也同樣重要。它們吸收海中的鹽和礦物質(zhì)，當(dāng)一滴水中的礦物質(zhì)被它們吸收后，就變輕了，從而浮到水面上來(lái)，后又因?yàn)樗值恼舭l(fā)造成鹽和礦物質(zhì)含量高，又變重了，于是又下沉。正是這種不停的循環(huán)，永恒的生命力使得海洋更豐富地、更無(wú)窮地壯大發(fā)展。這就是真正生命的所在！”

(1)這段文字節(jié)選自被譽(yù)為“科幻之父”的法國(guó)作家的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，文中的尼摩船長(zhǎng)駕駛的潛艇是號(hào)。

(2)請(qǐng)根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括尼摩船長(zhǎng)的形象。

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

我的職位低微，大家都不理我。我的工作中有一項(xiàng)是登記來(lái)圖書館讀報(bào)的人的姓名，可是對(duì)他們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我這個(gè)人是不存在的。在那些來(lái)閱覽的人當(dāng)中，我認(rèn)出了一些有名的新文化運(yùn)動(dòng)頭面人物的名字……也是在這里，我遇見而且愛上了倫理學(xué)教員楊昌濟(jì)的女兒。

(1)這段文字出自埃德加斯諾的《紅星照耀中國(guó)》，其中的“我”是誰(shuí)？“也是在這里”的“這里”具體指哪里？楊昌濟(jì)的女兒叫什么名字？

(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷?！钡脑?。

閱讀名著《駱駝祥子》選段，回答下題。

“剛吃了兩碗老豆腐！”他表示出一點(diǎn)禮讓。“你干什么去了？”劉四爺?shù)拇髨A眼還盯著祥子?！败嚹?？”

“車？”祥子啐了口吐沫。“過(guò)來(lái)先吃碗飯！毒不死你！兩碗老豆腐管什么事？！”龐姐一把將他扯過(guò)去，好像老嫂子疼愛小叔那樣。

祥子沒去端碗，先把錢掏了出來(lái)：“四爺，先給我拿著，三十塊，”把點(diǎn)零錢又放在衣袋里。

劉四爺用眉毛梢兒?jiǎn)柫司洌骸澳膬簛?lái)的？”

(1)祥子的車去哪了？他的三十塊錢是怎么來(lái)的？

(2)祥子用積攢的這些錢買上車了嗎？為什么？

解析

一、復(fù)合題（共16題）

1.

(1)奧斯特洛夫斯基

(2)保爾救朱赫來(lái)，被維克多出賣，被捕入獄。

(3)保爾謊稱自己被抓是因?yàn)閺鸟R鞍上割了一塊皮子做鞋掌，就被放了。

(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

(2)由語(yǔ)段內(nèi)容可知，此語(yǔ)段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第六章，聯(lián)系上一章的內(nèi)容可知：朱赫來(lái)為了躲避搜捕，藏到了保爾家。一天晚上，朱赫來(lái)出去后就沒有回來(lái)，保爾在街上看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí)，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來(lái)。當(dāng)晚，朱赫來(lái)離開了小鎮(zhèn)，但保爾被維克多告發(fā)，之后被抓到城防司令部。

(3)保爾謊稱“我家住了兩個(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因?yàn)檫@個(gè)，他們把我送到這兒來(lái)了?！比缓缶捅会尫帕恕?/p>

2.

(1)豬八戒；天蓬元帥

(2)偷吃蟠桃；烏巢

(1)豬悟能、豬剛鬣。

本題考查名著常識(shí)?！段饔斡洝诽粕腥齻€(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒、沙和尚。《西游記》第十九回“云棧洞悟空收八戒”交代豬八戒本是天庭的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下界，名為豬剛鬣。在高老莊入贅，被經(jīng)過(guò)的唐僧收為徒弟，取名八戒。他成為唐僧的第二個(gè)徒弟。

(2)大鬧蟠桃宴；巢穴、窩巢。

本題考查名著人物特點(diǎn)及故事情節(jié)。《西游記》中孫悟空的形象是人猴的統(tǒng)一體，他的動(dòng)作神態(tài)、行為習(xí)慣更多地保留著猴的特點(diǎn)。題干中提示“愛吃桃子”，與之相關(guān)的情節(jié)便是偷吃蟠桃?！段饔斡洝返谖寤兀跄改锬镩_蟠桃大會(huì)，讓七仙女到蟠桃園摘取仙桃，孫悟空在得知蟠桃會(huì)沒請(qǐng)自己后，盜桃偷丹，擾亂蟠桃會(huì)。頑皮易怒，題干中提示“浮屠山”?！段饔斡洝返谑呕?，“云棧洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心經(jīng)”中寫，烏巢禪師修行在浮屠山，見唐僧三人走過(guò)來(lái)，即便離了巢穴，跳下樹來(lái)，與唐僧師徒說(shuō)話。唐三藏，定要問(wèn)西天取經(jīng)的路程多少，孫悟空不滿意他的回答，在禪師化作金光徑上烏巢而去時(shí)，舉鐵棒往上亂搗。

3.

(1)艱辛；漫長(zhǎng)；勇敢；執(zhí)著

(2)孫悟空既有猴的生理特點(diǎn)，也有熱得性格脾氣，更有神的勇力和本領(lǐng)。在他身上充分體現(xiàn)了猴、人和神的完美結(jié)合。孫悟空出生在東勝神州傲來(lái)國(guó)花果山上，是一只石孕天生的仙胎，集天地靈氣的神猴。他勇敢頑強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，俠肝義膽，重情重義。在取經(jīng)路上，他始終一馬當(dāng)先，降妖除魔，奮勇無(wú)敵，雖然困難重重，但不以為苦，反以為樂，幾乎從未想過(guò)拆幫散伙，即使唐僧說(shuō)了灰心喪氣的話，他也從旁加以糾正。陷空山大鬧無(wú)底洞一回，唐僧因?yàn)楦酗L(fēng)寒而想交代后事，孫悟空笑他忒軟弱。孫悟空感激唐僧把他從五行山下救出的恩情，并始終以涌泉相報(bào)，忠心耿耿保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，即使路遇再大的險(xiǎn)阻也沒有退縮過(guò)。唐僧生病，他跑前跑后，悉心服侍。在隱霧山連環(huán)洞，南山大王用假人頭冒充唐僧的人頭欺騙悟空等人，他信以為真，痛哭失聲，埋掉人頭后仍然想著為師父報(bào)仇。

(1)本題考查歌詞內(nèi)容的理解與名著人物性格的分析。從歌詞中的“斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”“一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣”可見取經(jīng)路的艱辛；“一番番春秋冬夏。一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣”又道出了取經(jīng)路的漫長(zhǎng)。但是“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”可見師徒四人的勇敢、執(zhí)著。

(2)本題考查名著人物形象的分析。結(jié)合小說(shuō)中的相關(guān)情節(jié)，從動(dòng)物特性、人的性格與神的勇力三方面中任選一個(gè)角度展開分析即可。

4.

(1)B

(2)i長(zhǎng)征

ii陜北

5.

(1)魯智深

(2)③④②①

(1)本題考查名著閱讀。根據(jù)對(duì)《水滸傳》的閱讀積累回答即可。林沖蒙冤刺配滄州，途經(jīng)野豬林，又險(xiǎn)些被高俅買通的公差董超、薛霸殺害，幸虧魯智深暗中相救，才保住性命。

(2)林沖原為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，后被設(shè)計(jì)誤入白虎堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。在林沖雪夜上梁山后，王倫百般為難，幸好是柴進(jìn)推薦的林沖才得以留在梁山。在晁蓋上梁山時(shí)，王倫又相拒，恐自己統(tǒng)領(lǐng)之位被奪，林沖早就不滿，再加上吳用從旁蠱惑，終于在晁蓋等告辭時(shí)，火并王倫，林沖擁晁蓋為主。據(jù)此排列為：③④②①。

6.

(1)螢火蟲；蝸牛（或者是“小蝸牛”）

(2)更喜歡《辭?！返恼Z(yǔ)言，《辭?！返恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。

(1)本題考查名著內(nèi)容的把握，注意結(jié)合提示明確涉及的名著《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)“六只短足，兩片鉤狀的顎。完全發(fā)育的雄性會(huì)生出翅蓋，雌性終生處于幼蟲狀態(tài)。屁股上面掛一只小燈籠”外形特點(diǎn)，明確動(dòng)物的名字是螢火蟲；根據(jù)原著內(nèi)容，明確它的獵物通常是蝸牛。

(2)本題考查名著語(yǔ)言特點(diǎn)的把握，此題是開放性題目，解析不唯一。首先明確《辭?！返恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確；《昆蟲記》的語(yǔ)言善于運(yùn)用比喻，使得螳螂的外形更易被讀者想象，語(yǔ)言生動(dòng)，細(xì)致、形象，傳神。然后表明自己觀點(diǎn)，言之成理，且語(yǔ)言通順即可得分。

7.

(1)①南昌軍校畢業(yè)后，彭德懷才能出眾，迅速提升，二十八歲就任旅長(zhǎng)；②一九二八年，彭德懷成立以第一軍團(tuán)為核心的湖南的第一個(gè)蘇維埃政府；③一九三零年，彭德懷成立紅軍第五軍團(tuán)，并攻占長(zhǎng)沙。④蔣介石第一次“圍剿”時(shí)，彭德懷突破幾萬(wàn)敵軍防線，順利進(jìn)入陜西。

(2)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫；“突然”和“像兔子一般竄了出去”表現(xiàn)了彭德懷的說(shuō)話干脆和行動(dòng)速度快，突出了他的“精力過(guò)人”；也表現(xiàn)了“我”對(duì)彭德懷的欽佩。

(3)①生活簡(jiǎn)樸、勤儉節(jié)約：司令部不過(guò)是一間簡(jiǎn)陋的屋子，與部下一樣只有兩套制服，一件個(gè)人衣服還是用繳獲的降落傘做的背心。下令要保存國(guó)民黨懸賞緝拿她的空投傳單，用空白的一面來(lái)印紅軍的宣傳品。②勇敢：國(guó)名黨巨額懸賞緝拿彭德懷，但是他的司令部門外只有一個(gè)哨兵站崗，他在街上走時(shí)不帶精衛(wèi)；③平易近人,喜歡、尊重孩子：他的身后常常有一群孩子跟著；彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起認(rèn)真地向他們講政治和他們個(gè)人問(wèn)題。

(4)內(nèi)容上：文章最后一段總結(jié)了彭德懷童年所受的苦是常人難以想象的，但他沒有被苦難壓倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)為一個(gè)具有強(qiáng)健體魄、崇高品質(zhì)的革命家，軍事家。表現(xiàn)了彭德懷的高尚品質(zhì)。

結(jié)構(gòu)上：選擇典型事例作為背景資料更能增加文章的真實(shí)性，吸引讀者，增強(qiáng)閱讀興趣，同時(shí)也總結(jié)全文，升華文章主旨的作用。

(5)示例一：我更喜歡《紅星照耀中國(guó)》。因?yàn)椤都t星照耀中國(guó)》真實(shí)描述了中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄形象，并首次向全世界報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的壯舉，向全世界宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。

示例二：我更喜歡《西行漫記》。因?yàn)椤段餍新洝氛鎸?shí)描述了斯諾冒著生命危險(xiǎn)穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入中國(guó)的大西北，進(jìn)行實(shí)地訪談、對(duì)話，展示出共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活及有關(guān)長(zhǎng)征的第一手材料，客觀地向全世界報(bào)道共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。

(1)本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，可以用要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息。由文章第二、四、五段可以歸納出解析。

(2)本題考查學(xué)生句子賞析能力。首先指出句子使用的描寫手法，再分析其描寫手法，最后還有指出其描寫作用。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)人物形象及文本內(nèi)容的概括能力。分析一個(gè)人的形象是，一定要根據(jù)文章內(nèi)容，人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語(yǔ)句來(lái)整體感知。

(4)本題考查的是句段作用題。答題思路可以總內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。文章最后一段總結(jié)了彭德懷童年所受的苦是常人難以想象的，但他沒有被苦難壓倒是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也告訴讀者事例的真實(shí)性提高讀者閱讀興趣和升華主旨。

(5)《紅星照耀中國(guó)》是RedstarOverChina的直譯名，將中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命比作一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)?？紤]到在敵占區(qū)和國(guó)民黨政府統(tǒng)治區(qū)發(fā)行的緣故，譯本改名為《西行漫記》，概括了斯諾冒著生命危險(xiǎn)穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入中國(guó)的大西北的真實(shí)情況。任選一個(gè)自己喜歡的書名，言之有理即可。

8.

(1)示例：小福子為了養(yǎng)活弟弟不惜賣身，被困苦生活扭曲，被黑暗社會(huì)所折磨；二強(qiáng)子，好喝懶做；為了利益，出賣自己的親身女兒，泯滅人性。

(2)A

(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。這里的“大雜院”是指祥子與虎妞結(jié)婚后住進(jìn)去的一間大雜院，大雜院里住著各種各樣的人，其中就有二強(qiáng)子一家。二強(qiáng)子一家共有五人，為二強(qiáng)夫婦、三個(gè)兒女——即小福子和兩個(gè)兒子。結(jié)合題意可知，這里的“病”實(shí)際是指一種人性的泯滅，或是精神上的痛苦。前者如二強(qiáng)子，二強(qiáng)子為了利益，出賣自己的親身女兒，把小福子以二百塊錢賣給了一個(gè)軍官，又好喝懶做，因喝多失手將二強(qiáng)嫂打死；后者如小福子，小福子被軍官遺棄，回到家以后，因父親常年喝酒，兩個(gè)弟弟眼見著就要餓死，她只好以賣身為生，被黑暗社會(huì)所折磨。

(2)本題考查名著情節(jié)正誤判斷。

A．有誤?！败嚪蚶像R，曾救過(guò)餓暈的祥子”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是祥子曾救過(guò)餓暈的老馬。

BCD．表述正確。

故選：A。

9.

(1)C

(2)事例須能體現(xiàn)簡(jiǎn)追求自由、平等、獨(dú)立，尤其是平等。

10.

(1)D

(2)阿龍納斯逃出鸚鵡螺號(hào)潛艇回國(guó)后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。

(3)示例，尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑，但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長(zhǎng)的性命。

(1)本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語(yǔ)句的對(duì)與錯(cuò)。通讀四個(gè)選項(xiàng)，對(duì)照頭腦中名著內(nèi)容的知識(shí)儲(chǔ)備。D.描述不正確，應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚”。故選D。

(2)本題考查名著選段情節(jié)內(nèi)容的概括能力。他們幾個(gè)人在“諾第留斯號(hào)”的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)，隨后，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。

(3)此題考查分析名著中的主要人物的形象。結(jié)合故事情節(jié)來(lái)分析。尼德·蘭是一位捕鯨手。他性情暴躁，但是當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救船長(zhǎng)的性命，由此可知他又是一位在危急關(guān)頭能挺身而出的英雄。

11.

(1)老馬；天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭，媳婦也跑了。

(2)一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來(lái)感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天。

(1)本題考查名著人物與情節(jié)。該語(yǔ)段出自《駱駝祥子》，這老者是老馬。祥子第一次遇見老馬是在在一個(gè)雪夜，五十五歲的老馬和他的孫子小馬兒一起拉車，他們又餓又冷，拉不上座兒，饑寒交迫，進(jìn)了茶館后老馬立即暈倒在地。見狀很多人都出手相救，祥子也是其中之一。另外，老馬的悲慘遭遇還包括兒子當(dāng)兵去了，一去不回，媳婦也跑了。

(2)本題考查對(duì)名著的內(nèi)容及分析。本題考查學(xué)生對(duì)名著《駱駝祥子》有關(guān)經(jīng)典片段的掌握情況，注意結(jié)合閱讀積累作答即可。老馬心眼很好，是個(gè)熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)折磨著，他處于社會(huì)的最底層，不敢對(duì)生活抱有太大希望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過(guò)完他悲慘的一生。祥子一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來(lái)感到迷茫，老馬也有他自己的車，可處境竟如此窘迫。將來(lái)就是有了自己的車，又能怎樣？樣子感覺看不到生活的希望，所以“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”。

12