2023年化學(xué)中考透析系列練習(xí)-重難突破(三)　常見氣體的制取

重難突破（三）常見氣體的制取總分：10分建議用時：15分鐘實際得分：1.（2021河南11題）現(xiàn)有下列反應(yīng)：①2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑；②2KClO3MnO2△2KCl＋3O2↑；2NH4NO3△4H2O＋2N2↑＋OA.①② B.②③ C.①③ D.①②③2.（2022河南24題）實驗室可選用下圖所示裝置制取氣體。（1）寫出利用A制取O2的化學(xué)方程式。2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑（或2KClO3MnO2（2）若利用B制取CO2,請將開始時所加的藥品分別填寫在圖中相應(yīng)的虛線框內(nèi)。（3）若利用C收集到一瓶無色無味的氣體,猜想一種氣體并用簡單方法加以驗證。CO2；將澄清石灰水加入集氣瓶中,石灰水變渾濁（或O2；將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃）。3.（2019河南25題）已知：2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2；2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑。為了證明過氧化鈉（Na2O2）固體可在呼吸面具和潛水艇中作供氧劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行探究活動。（（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑（2）請將如圖F方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補畫完整。（3）D裝置的作用是吸收A裝置中揮發(fā)出的HCl。E裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O。（4）（1分）為了達(dá)到實驗的目的,以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為a接e、f接c、d接h、g接b。（5）氧氣可采用B裝置收集并用帶火星的木條檢驗,這是利用了氧氣不易溶于水,能助燃的性質(zhì)。

總分：22分建議用時：30分鐘實際得分：1.（2022商丘模擬）下列方法：①木炭充分燃燒、②一氧化碳還原氧化銅、③碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)、④石灰石與稀硫酸反應(yīng)、⑤大理石與稀鹽酸反應(yīng)均能生成CO2氣體。其中適宜在實驗室制取CO2的方法是（D）A.①②③④⑤ B.③④⑤C.①⑤ D.⑤2.（2022麗水）在實驗室制取和收集氣體的四種裝置中,下列用法不正確的是（C）A.可制取O2B.可制取CO2C.可收集CO2D.可收集O23.（2022岳陽）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖,下列說法正確的是（D）A.用過氧化氫溶液制取O2,可選用裝置②④組合B.用裝置①制取CO2,分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C.用裝置③收集CO2,氣體應(yīng)從管口c通入D.要做鐵絲燃燒實驗,用④收集O2時建議留部分水4.（2022鄭州楓楊外國語中學(xué)模擬）請根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O＋O2↑（2）若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳,則需將裝置A中的錯誤改正為長頸漏斗下端伸入液面以下,裝置C中盛放的液體試劑為濃硫酸。5.（2022新鄉(xiāng)二模）實驗室用下圖裝置制取氧氣。（1）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2（2）實驗結(jié)束時,為防止水槽里的水倒流,應(yīng)采取的操作的先后順序是先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈。

6.（2022開封二模）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑；制得的二氧化碳中?；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣,若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用圖1裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為：b接f、e接c、d接g（2）若將B裝置中的長頸漏斗換為分液漏斗（如圖2）,其優(yōu)點是可以控制液體藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率。

7.（2022安陽模擬）實驗室常用下列裝置來制取氣體并測量生成氣體的體積。（1）寫出甲裝置制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3MnO2△2KCl＋3O2（2）將甲裝置與乙裝置連接可以測量生成的氧氣體積。請在乙中將裝置補畫完整。（3）若用乙裝置測量生成的二氧化碳體積,應(yīng)對其進(jìn)行的改進(jìn)是在乙裝置的水上面鋪一層油。

8.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母代號）。若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡均勻、連續(xù)冒出時,就可以開始收集了。

（2）B或C裝置均可作實驗室制取CO2氣體的發(fā)生裝置,若用B裝置制取氣體,實驗過程中要停止反應(yīng),其操作和原理是關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)繼續(xù)產(chǎn)生氣體,壓強(qiáng)增大將液體壓回長頸漏斗,試管內(nèi)固液分離,反應(yīng)停止。

9.某同學(xué)用如圖所示微型實驗裝置制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)。（1）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2＋Ca（OH）2CaCO3↓＋H2O。（2）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象,得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒,也不能燃燒。

（3）另一同學(xué)操作時,誤將濃鹽酸當(dāng)稀鹽酸使用,觀察到b處的現(xiàn)象為澄清石灰水不變渾濁。

10.（2022平頂山模擬）如圖1是實驗室